小班教案

時(shí)間：2024-08-24 21:04:18 教案我要投稿

關(guān)于小班教案模板集合6篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于小班教案模板集合6篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)收集各種瓶子、制作并欣賞環(huán)保小制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用糨糊在瓶子上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)變廢為寶成功后的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集各種瓶子。

　　2、用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干。

　　3、沙、小石子、糨糊。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞環(huán)保小制作

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些作品是用什么材料做的。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)廢棄物成垃圾后對(duì)環(huán)境有什么影響。

　�。ㄗ層變阂庾R(shí)到有些廢棄物還能再利用）

　　二、“變戲法”引起幼兒的興趣。

　　1、教師出示空瓶子

　　提問(wèn)：這是什么？

　　然后出示已做好的瓶娃娃。

　　2、激發(fā)幼兒的操作欲望

　　教師：看，瓶子變成了搖晃娃娃；聽(tīng)，什么聲音？

　　哦，這是個(gè)會(huì)唱歌的'瓶娃娃。小朋友想要嗎？

　　我這里有許多小朋友收集來(lái)的瓶子，我們把它變成會(huì)唱歌的瓶娃娃好嗎？

　　三、幼兒制作瓶娃娃，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

　　1、教師示范，提出要求。

　�。�1）先在瓶子合理的位置貼上眼睛、嘴巴。

　�。�2）再用沙子www.chinajiaoan.cn或小石子裝入瓶子。

　�。�3）最后擰緊瓶蓋，搖晃即可。

　　2、幼兒制作瓶娃娃，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、玩一玩：

　　誰(shuí)的瓶娃娃唱歌最動(dòng)聽(tīng)。（播放音樂(lè)）

小班教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在分享中認(rèn)識(shí)新的糖果，感知糖不同的顏色、外形、味道。

　　2、感受與同伴一起品嘗糖果的樂(lè)趣。

　　【材料準(zhǔn)備】

　　1、每位小朋友帶一支棒棒糖。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、每組幼兒介紹自己帶來(lái)的棒棒糖。

　　1、你帶來(lái)的.棒糖是什么樣的？

　　2、哪些棒棒糖是你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的？是什么樣的？

　　二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的？為什么？

　　三、請(qǐng)幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進(jìn)行交換。

　　四、幼兒品嘗棒棒糖。

　　你品嘗的棒棒糖是什么味道的？

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能靈活地追跑和躲閃。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　獵人頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.引導(dǎo)：

　　小朋友們，我們都來(lái)當(dāng)小獵人去打獵吧。

　　帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動(dòng)作。

　　2.介紹玩法：

　　選一個(gè)幼兒當(dāng)小獵人，其他幼兒四散站在場(chǎng)地上。

　　游戲開(kāi)始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動(dòng)作奔跑起來(lái)，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險(xiǎn)可以馬上改做"小兔"的動(dòng)作，"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續(xù)游戲。

　　3.交代規(guī)則：

　　"小獵人"只追捉奔跑的'"狼"；"狼"改做"小兔"的動(dòng)作后，"小獵人"就不能追捉了。

　　4.放松活動(dòng)：

　　小獵人抬著捕捉到的獵物，歡歡喜喜回家了。

　　活動(dòng)建議：

　　溫馨提示：應(yīng)鼓勵(lì)膽小的幼兒變換動(dòng)作，大膽奔跑。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種感官感知橘子的明顯特征。

　　2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與老師、同伴交流，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、魔術(shù)箱3個(gè)，籃子一個(gè)

　　2、多于幼兒人數(shù)的橘子；蘋果2個(gè)、剝好的橘子片2盤、紙巾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景引入：

　　1、介紹米奇魔術(shù)師

　　2、魔術(shù)師變出魔術(shù)盒。

　　二、好玩的橘子

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸，猜猜里面放的是什么？

　　提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)摸上去什么感覺(jué)？

　　你覺(jué)得它是什么形狀的？

　　2、拿出橘子驗(yàn)證。

　　提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)橘子是什么樣子的?

　　小結(jié)：橘子寶寶看上去圓圓的、黃黃的，摸上去是軟軟的，聞起來(lái)還有股香香的桔子味道呢。

　　3、集體摸一摸、說(shuō)一說(shuō)

　　米奇變出大魔術(shù)箱，幼兒在裝有橘子和蘋果的摸箱內(nèi)摸出橘子。

　　請(qǐng)你看一看、摸一摸、聞一聞、捏一捏橘子，最后把你的橘子寶寶介紹給周圍的朋友，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？

　　三、會(huì)滾的橘子

　　1、會(huì)滾的橘子。

　　圓圓的橘子還會(huì)骨碌碌滾呢，我們一起把橘子滾呀滾，骨碌碌滾到老師這里來(lái)。

　　2、欣賞ppt (橘子滾到哪里去)

　　秋天到了，果園里的橘子樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)圓圓的、黃黃的橘子寶寶。成熟的橘子寶寶在樹(shù)上待不住了，它從樹(shù)上掉了下來(lái)。圓圓的橘子滾呀滾，滾到馬路上，變成車輪子。圓圓的'橘子滾呀滾，滾到草地上，變成小足球。圓圓的橘子滾呀滾，滾到屋檐下，變成大燈籠。圓圓的橘子滾呀滾，滾到手里面，變成小桔燈。

　　提問(wèn)：圓圓的橘子都滾到哪里去了呀？

　　小結(jié)：原來(lái)圓圓的橘子滾到了許多地方變成了很多圓圓的東西。

　　提問(wèn)：小橘子問(wèn)我們，我還能變成哪些圓圓的東西呢？

　　小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多東西都是圓圓的呀，謝謝小朋友。

　　四、好吃的桔子

　　1、剝桔子

　　提問(wèn)：圓圓的橘子我好想吃哦，要怎么吃呢？

　　怎么剝才能把桔子剝得又快又好？

　　小結(jié)：原來(lái)在橘子的中間有一個(gè)圓圓的小圓點(diǎn)，找到小圓點(diǎn)，嗯個(gè)小洞洞，再剝開(kāi)橘子皮，這樣就能剝得又快又好啦！

　　2、橘子一片片

　　提問(wèn)：橘子剝開(kāi)來(lái)，里面是什么樣子的呀？

　　小結(jié)：一個(gè)橘子里面住著許多小橘瓤，他們相親相愛(ài)圍在一起，圍成了一個(gè)圓圈圈。讓們掰開(kāi)來(lái)看看吧。

　　提問(wèn)：看看一片片小橘瓤像什么?

　　小結(jié)：小桔瓤像月亮，小月亮，掛天上，搖啊搖，搖啊搖，搖到寶寶嘴里面！

　　我們一起來(lái)念兒歌讓小桔瓤搖到寶寶嘴巴里。

　　提問(wèn)：小桔瓤是什么味道?

　　小結(jié)：酸酸甜甜的橘子真好吃。謝謝米奇今天給我們帶來(lái)的橘子。我們把好玩的橘子去介紹給我們的朋友吧！

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受動(dòng)畫片的情節(jié)，樂(lè)于傾聽(tīng)同伴的講述。

　　2。、嘗試看動(dòng)畫與同伴合作為角色動(dòng)態(tài)創(chuàng)編語(yǔ)言。

　　3、大膽想象并用連貫的語(yǔ)言表述。

　　4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作后的.《大家一起看》動(dòng)畫碟片。

　　2、多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　3、角色道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)動(dòng)畫片中的角色導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：今天我們班來(lái)了三位小客人，我們來(lái)看看它們是誰(shuí)呢？引入活動(dòng)主題。

　　出示角色圖：紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙。

　　讓幼兒和這三個(gè)角色打招呼。它們?nèi)齻€(gè)是好朋友。

　　二、講述動(dòng)畫片的內(nèi)容。

　　1、師：今天紅袋鼠拿著什么要到誰(shuí)家去呢？（看動(dòng)畫片一）（幼兒講述）師：請(qǐng)小朋友再看一遍，這次要看仔細(xì)了，聽(tīng)清楚了，紅袋鼠準(zhǔn)備去誰(shuí)家玩，紅袋鼠想去和朋友們一起做什么的？

　�。ㄓ變旱诙慰从新曇舻膭�(dòng)畫片一）師：誰(shuí)會(huì)來(lái)說(shuō)一說(shuō)動(dòng)畫片里的故事。（請(qǐng)幼兒講述）請(qǐng)幼兒自由講一講這段動(dòng)畫片的內(nèi)容。

　　2、師：紅袋鼠到了朋友家會(huì)說(shuō)什么呢？我們接著看動(dòng)畫片。（看第二段無(wú)聲音動(dòng)畫片。）

　�。�1）剛才火帽子、跳跳蛙它們?cè)鯓幼龅模?/p>

　�。�2）它會(huì)對(duì)紅袋鼠說(shuō)些什么？

　�。�3）火帽子聽(tīng)了紅袋鼠的話怎么樣了？它會(huì)說(shuō)些什么？

　�。�4）跳跳蛙聽(tīng)了以后是怎么做的，它會(huì)怎么說(shuō)？

　　幼兒講述。

　　師：請(qǐng)看接下來(lái)發(fā)生了什么？（幼兒看第三段動(dòng)畫）請(qǐng)幼兒分角色說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)幼兒上來(lái)表演。

　　3、師：小朋友，它們這樣做對(duì)嗎？

　　師：小朋友幫它們想個(gè)好辦法來(lái)？（請(qǐng)幼兒來(lái)講述）

　　4、它們聽(tīng)了小朋友的話，是怎樣做的呢？（看第四段動(dòng)畫片。）

　　三、師：你最喜歡動(dòng)畫片里的誰(shuí)？為什么？

　　四、我們一起來(lái)看動(dòng)畫片把這個(gè)有趣的故事講一講。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的選材新穎，動(dòng)畫片一直是孩子感興趣的話題，而給無(wú)聲的動(dòng)畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣非常高。充分利用了電化教學(xué)資源，多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象生動(dòng)的特點(diǎn)很容易引起孩子的興趣。在組織活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子有可能出現(xiàn)的問(wèn)題有考慮不周的現(xiàn)象�；顒�(dòng)中，關(guān)注孩子需要少，在教育機(jī)智方面還需加強(qiáng)、提高。教學(xué)語(yǔ)言還要再精確。