幼兒園小班教案模板集錦七篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
·在種植小樹游戲的情景中熟悉歌曲，初步跟唱歌曲。
·喜歡參加歌唱活動(dòng)，引發(fā)愛護(hù)小植物的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒熟悉小花園；了解小樹生長的大致規(guī)律；
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：三只熊
二、歌曲《小樹苗》
1、說說小花園
小結(jié)：春風(fēng)吹過，五顏六色的`花兒開放了，蜜蜂蝴蝶都來采花粉、吸花蜜，小花園變得更美、更熱鬧了。
2、教師：小樹苗會(huì)有什么變化呢，請你們看一看、聽一聽。
3、演演小樹苗
教師：在春天里，小樹發(fā)生了怎樣的變化呢？（慢慢長高，樹枝越來越長，樹葉越來越多）
4、欣賞樂曲
1）教師：這首曲子好聽嗎，聽著有什么感覺？（是抒情優(yōu)美還是活潑歡快？）
2）介紹三拍子“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒聽樂曲打三拍子節(jié)奏，并拍出重拍。
3、幼兒律動(dòng)
5唱唱小樹苗
1）欣賞教師演唱
2）理解歌詞，提問：你聽到歌里唱了什么？
3）欣賞歌曲MTY，引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞（說清歌詞：“我給小樹把水澆”、念準(zhǔn)拍子：“長—得高”）
4）幼兒跟唱歌曲（唱清歌詞：“我給小樹把水澆”、唱準(zhǔn)拍子：“長—得高”）
三、延續(xù)活動(dòng)：
繼續(xù)觀察小花園的變化，引發(fā)幼兒愛護(hù)小植物的情感。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)一：“品嘗各種調(diào)味品” 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺各種不同的味道。
2、豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、夸張的大舌頭圖片一幅;幼兒分成四組，洗凈手坐好。
2、每組一套用小碟盛放的調(diào)味品，筷子若干。
活動(dòng)過程：
1、出示“舌頭”圖片，通過自編的故事“病人吃藥”，引出課題。
2、引導(dǎo)幼兒觀察說出桌子上的調(diào)味品是什么樣子的。
3、幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據(jù)故事要求，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己品嘗出的味道。
4、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。
活動(dòng)二：“品嘗各種味道的小食品” 活動(dòng)目標(biāo)：
1、在初步了解各種味道的基礎(chǔ)上進(jìn)行品嘗，培養(yǎng)幼兒細(xì)細(xì)品嘗食物的好習(xí)慣。
2、發(fā)展幼兒的感知能力及口語表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每名幼兒自帶一二種小食品。
2、每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。
3、幼兒洗凈手;每人一把小匙。
活動(dòng)過程：
1、以小小“自助餐”的形式來激發(fā)幼兒的興趣，引出課題。
2、請幼兒觀察并說出桌上的食品名字。
3、幼兒開始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己所品出的味道。
4、請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出自己還嘗過什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。
活動(dòng)三：“拌涼菜” 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親自動(dòng)手操作，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種不同味道的調(diào)味品。
2、已切好的數(shù)量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。
3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼兒洗凈手坐好。
活動(dòng)過程：
1、以“開涼菜館”為由聘請全班幼兒做廚師，激發(fā)幼兒興趣。
2、在動(dòng)手之前讓幼兒認(rèn)識各種調(diào)味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。
3、幼兒自選材料進(jìn)行配料、拌菜。
4、品嘗自己的勞動(dòng)成果，說出自己用的什么調(diào)料。
5、相互品嘗并說出所嘗出的味道。
反思：
在整個(gè)主題的實(shí)施過程中，孩子們始終表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在活動(dòng)一“品嘗各種調(diào)味品”的過程中，有的孩子急得先用鼻子去聞是什么氣味。當(dāng)聽到“病人舌頭”說出：‘我的藥是苦苦的味道’時(shí)，便迫不及待地用筷子蘸著各種調(diào)味品品嘗起來，嘗到了苦味就大聲叫起來：“這種是苦的!這種是苦的!”幾乎所有孩子都能正確說出調(diào)味品的味道。在活動(dòng)二“品嘗各種味道的小食品”中，孩子們出乎意料地你尊我讓，都熱情、主動(dòng)地請別人品嘗自己的食品，一改往日自己的玩具自己獨(dú)占的局面。大多孩子都能說出一種味道來，有的能力強(qiáng)的孩子嘗出了兩種味道。有的.說：“山楂片是又酸又甜�！痹捗氛嫠崮�!““薯片是咸咸的、辣辣的�！边�有的說：“怪味豆又咸、又甜�！薄C孩子們邊相互品嘗邊討論。在自己動(dòng)手的過程中，每個(gè)孩子都積極參與，按自己的意愿加菜、加調(diào)料、攪拌。有的孩子學(xué)家長的樣子做起了“糖拌西紅柿”，有的做起了“糖醋蘿卜絲”，還有的自己嘗試著添加各種調(diào)料。當(dāng)品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí)，有的幼兒美美地吃著，有的卻皺起了眉。我們馬上趁機(jī)提問，菜為什么不好吃?是不是鹽加多了?還應(yīng)該加點(diǎn)什么調(diào)料?整個(gè)場面熱鬧非凡，孩子們說著的、笑著的、品嘗著的、皺著眉的、鬧著鬼臉的，個(gè)個(gè)都那么開心，那么盡興，盡情的體驗(yàn)著品嘗自己勞動(dòng)成果的快樂。
附：1、延伸活動(dòng)：
(1)請家長協(xié)助創(chuàng)造條件，讓幼兒在家里自己動(dòng)手拌涼菜。
(2)請幼兒隨時(shí)將自己課堂外所品嘗到的特殊味道的食品帶到幼兒園和大家一起分享。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：“科學(xué)角”內(nèi)擺上各種調(diào)味品和味道有代表性的食品。
幼兒園小班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
親子討論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？
�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）
提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）
用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）
用兒歌的'語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說聲新年好。
四、拓展
提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）
嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
【活動(dòng)建議】
建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。
幼兒園小班教案 篇4
可愛的小寶寶，總是喜歡用嘴巴來探索世界。一切新鮮好玩的東西，他們還無法從概念上進(jìn)行判斷，便一股腦塞進(jìn)嘴巴，先從味覺上來認(rèn)識吧!
可是，這可急壞了父母們!寶寶和體發(fā)育不完善，一旦誤食，比起成人更容易受傷，且癥狀更為嚴(yán)重。不過，愈是緊要時(shí)刻，愈不可慌張。沉著鎮(zhèn)靜地采取有效措施，才是幫寶寶度過危關(guān)、健康成長的不二法門。
誤食藥物
誤服藥物是最為常見的狀況。寶寶在好奇地探索世界到處爬的時(shí)候，常將藥片當(dāng)作糖果而吃下;有時(shí)甚至撿了沾滿滅鼠藥或滅蚊蠅藥的食物而誤食。當(dāng)父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶表現(xiàn)有些異常，如無精打采、昏昏欲睡或極度興奮等，便應(yīng)該立即檢查成人藥箱是否被動(dòng)過，以確認(rèn)寶寶誤食了哪種藥物;如果剛好撞見寶寶正好奇地把藥物往嘴里塞，應(yīng)立即阻止，然后及時(shí)地對癥應(yīng)付。
首先，搞清寶寶誤服了什么藥，服了多長時(shí)間，服了多大的劑量。這對于自己的緊急處理以及醫(yī)生的治療都很有幫助。
然后，稀釋、催吐和排毒。如果誤服的藥物副作用很小，而且劑量很少，例如普通中成藥或者維生素等，可喂寶寶大量的水，從而稀釋藥物并及時(shí)使其從尿中排出;如果誤服的藥物副作用大，或者劑量較大，便應(yīng)該采取催吐排毒的對策。父母應(yīng)立即用手，刺激寶寶的咽喉部位或者舌根，使其嘔吐，從而把胃內(nèi)的`容物排出。同時(shí)，喂其大量白開水,反復(fù)刺激催吐。必須注意的是，如果寶寶情況比較嚴(yán)重，例如喪失意識,便千萬不可催吐,要立即就醫(yī)。
另外，根據(jù)不同的藥物，可采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，降低風(fēng)險(xiǎn)。例如，對于強(qiáng)堿藥物，可立即服用食醋、檸檬汁、橘子汁等，弱化堿性;對于強(qiáng)酸藥物，可服用肥皂水、生蛋清，以保護(hù)胃黏膜;對于碘酒或來蘇水兒等具有強(qiáng)烈刺激和腐蝕作用的藥物，應(yīng)立即口服稠米湯或面糊等含淀粉的液體，減輕對胃黏膜的損傷。
此外，及時(shí)送往醫(yī)院。急救措施不等于萬無一失的治療，如果發(fā)現(xiàn)寶寶誤服藥物，應(yīng)及時(shí)送寶寶去醫(yī)院，進(jìn)行洗胃、解毒的治療處理。同時(shí)，不要忘了把寶寶誤服的藥物以及吐物的“樣品”隨身攜帶，以協(xié)助醫(yī)生的診斷。
誤食蠟筆
1歲半的寶寶便開始喜歡涂鴉畫畫了，蠟筆將是其重要的益友之一，可是，也往往是寶寶誤食的重要對象之一。按照質(zhì)監(jiān)局規(guī)定,所有的蠟筆、涂料都應(yīng)該不含有有害物質(zhì)，因?yàn)樗鼈儤O有可能進(jìn)入寶寶的嘴中。因此,購買時(shí)應(yīng)特別注意商品的成分說明，并選擇正宗廠家的商品。所以，如果誤食的量很少,并不用特別擔(dān)心，只要讓寶寶多喝水,使其稀釋及時(shí)排除即可。
但是，根據(jù)質(zhì)監(jiān)局和中消協(xié)對蠟筆進(jìn)行的抽檢和實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，有將近20%的產(chǎn)品不合格，即金屬元素(鉻、鉛)含量超標(biāo)，蠟筆因此上了“3?15”的黑名單。鉛中毒的癥狀隱蔽而難以被發(fā)現(xiàn)，但是危害卻非常嚴(yán)重，例如食欲不振、失眠、惡心、貧血，甚至影響寶寶的智能發(fā)育和體格生長。所以，如果發(fā)現(xiàn)寶寶誤食蠟筆，而且量比較大的時(shí)候,也應(yīng)該及時(shí)催吐排毒。
另外，如果蠟筆哽住小寶寶，千萬不可大意。因?yàn)?8～72小時(shí)內(nèi)，未將蠟筆吐出，就可能會(huì)因缺氧而造成局部性肺水腫或細(xì)胞壞死。這個(gè)時(shí)候反而不要用手伸入口中催吐，以免將硬物推進(jìn)更深的地方。這時(shí)，父母可采用以下方法：
1.抱起寶寶，使其臉部朝下，張開手掌虎口，以托住寶寶下巴。
2.后用手掌輕拍寶寶肩胛骨之間，直至蠟筆吐出，及時(shí)送往醫(yī)院檢查。
誤食肥皂
肥皂是最普遍的洗滌用品,主要成分是含有脂肪酸的鉀、鈉、銨鹽以及部分游離脂肪酸，有些加了水軟化劑，如硅酸鈉、碳酸鈉和磷酸鈉等，呈堿性。在生活小竅門中,它也可以作催吐品使用,例如誤食某些有毒食物或酸性藥物,可以在就醫(yī)前先喝少許肥皂水,促使腹中異物吐出,便于治療。
但是，如果寶寶誤食了肥皂，會(huì)出現(xiàn)惡心、腹痛、腹瀉和嘔吐現(xiàn)象。這時(shí)候，父母應(yīng)盡快想辦法讓他吐出來，并讓寶寶喝牛奶或水，以沖淡胃內(nèi)肥皂水的濃度。一般經(jīng)1天即可緩解。但嚴(yán)重的話，也應(yīng)該及早送去醫(yī)院治療。
誤食防蟲劑
家庭常用的防蟲劑一般是衛(wèi)生球和樟腦丸。寶寶誤食防蟲劑,一般會(huì)表現(xiàn)出嘔吐、腹瀉、痙攣、皮膚黏膜青紫、呼吸急促、心率加快等。父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有這種異�，F(xiàn)象,便應(yīng)檢查其是否誤食了防蟲劑。
如果是誤食衛(wèi)生球,應(yīng)立即讓寶寶喝茶水或白開水,壓迫其舌根催吐,但切記在3個(gè)小時(shí)以內(nèi),不可喂食牛奶和脂肪高的物質(zhì)。
誤食痱子粉
夏天寶寶癢癢,涂上痱子粉便舒服不少�？墒�,寶寶好奇心強(qiáng),誤食痱子粉便煩惱不少。痱子粉的主要成分為滑石粉,添加有薄荷腦、香味劑等。薄荷腦的大量攝用,會(huì)使寶寶產(chǎn)生中毒癥狀,如惡心、嘔吐、手足麻木、呼吸減慢、面部潮紅,嚴(yán)重的話可導(dǎo)致窒息、肺炎、氣管炎,甚至心跳停止。
父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶誤食痱子粉，應(yīng)立即用干凈的手或筷子抵壓舌根或喉嚨催吐，并及時(shí)送往醫(yī)院治療。
誤食口香糖
口香糖不可吞食，但是一旦發(fā)現(xiàn)寶寶誤食口香糖，也不用驚慌。醫(yī)學(xué)研究表明，口香糖的膠質(zhì)經(jīng)胃酸和腸酶的消化作用，會(huì)完全分解成失去粘性的殘?jiān)�，對身體不會(huì)產(chǎn)生不良影響，而且會(huì)隨糞便排出體外。建議多吃點(diǎn)粗纖維類食物，如玉米、番薯、豆類、黃花菜、韭菜、芹菜、青椒等，刺激腸蠕動(dòng)，有利于大便通暢。
誤食紐扣
像紐扣、珠子、小石子等小、圓并且光滑的小物品，如果寶寶誤食，父母也不用太過擔(dān)心。這些東西一般都可以通過腸道排出體外，粗纖維類食物，對其排出有促進(jìn)作用。
誤食香煙
如果寶寶誤食了煙缸中的煙頭，會(huì)引起中毒癥狀。因?yàn)闊燁^在煙缸中可能會(huì)經(jīng)過水的浸泡，從而尼古丁大量釋放。而尼古丁與嬰兒的尼古丁受體結(jié)合，輕則嘔吐、腹瀉，重則痙攣、心律失常。父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶誤食香煙，需立即清除其口中的余渣，然后喂食牛奶，手法催吐，并及時(shí)送往醫(yī)院。因此，為了寶寶的安全，爸爸最好不要在家里抽煙，或在寶寶能夠到的地方存放香煙。
誤食墨水
“一肚子墨水”，文學(xué)上是形容人充滿智慧,但醫(yī)學(xué)上就不是好事啦。如果寶寶誤食墨水，少量的話，可先催吐、再喂水。
誤食電池
紐扣型的電池，也會(huì)是寶寶誤食的對象，而且殺傷力極大。因?yàn)殡姵厮闹艿慕饘俦Ｗo(hù)膜一旦被溶解，里面的有毒物質(zhì)大量釋放，會(huì)破壞胃黏膜、灼傷食道，甚至導(dǎo)致急性腎衰竭或壓力性氣胸而猝死。最好的辦法便是千萬不可耽擱時(shí)間，盡快送往醫(yī)院，由�？漆t(yī)生盡速幫寶寶拿出來，越快越好。
誤食煤油、汽油
父母發(fā)現(xiàn)寶寶誤食煤油、汽油的話，千萬不可催吐，以防窒息，而應(yīng)該立即送往醫(yī)院處理。同樣不能催吐的異物有：潔廁劑、洗潔精、油漆稀料、木頭防腐劑、苛性鈉等。
誤食化妝品
化妝品如口紅、眼影、指甲油、止汗香露等的成分一般都不會(huì)引起全身性反應(yīng)的急性中毒癥狀，但有可能對局部皮膚引起過敏反應(yīng)。但如果誤食的量比較大，也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀。如果父母發(fā)現(xiàn)寶寶誤食化妝品，一方面應(yīng)該咨詢廠家，一方面須立即讓寶寶多喝水，并用手法催吐，或送往醫(yī)院處理。
家有寶寶，父母便需要用心地為寶寶營造一個(gè)安全的環(huán)境，一方面保護(hù)寶寶盡情探索世界，一方面要將意外發(fā)生的可能性減到最低。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在泥工活動(dòng)中，嘗試使用輔助材料。
2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等
重點(diǎn)難點(diǎn)：愿意使用輔助材料。
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)過程：
1、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動(dòng)的興趣。
小兔子給我發(fā)來請柬，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會(huì)。
2、請幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛吃什么，送它什么，它就會(huì)特別高興。
3、請幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色、形狀是什么樣的`？
4、大家學(xué)做蘿卜。
①我們來為最愛吃蘿卜的小動(dòng)物準(zhǔn)備蘿卜，作為它的生日禮物。
②每人拿一塊泥，和老師一起團(tuán)泥，團(tuán)揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細(xì)的錐形。
5、鼓勵(lì)幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。
6、將蘿卜放在一個(gè)筐里，留著小兔生日的時(shí)候給帶過去。同時(shí)，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會(huì)氣氛。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
(1)激起對象聲詞的興趣。
(2)尋找表達(dá)各種物體發(fā)出的不同聲音。
(3)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
(4)理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫書《春天的聲音》和教學(xué)課件(PPT)、場景圖片：雨中的大型玩具、木質(zhì)平臺、雨傘、樹木、表示勝利的一段音效等
活動(dòng)過程：
(1)導(dǎo)入故事，引發(fā)興趣
�、俪鍪镜�2面：
一這是什么時(shí)候?
�、诔鍪镜�3～4面：
一鼴鼠爸爸在干什么?
(2)欣賞故事，感受理解
�、俪鍪镜�5面，結(jié)合音效：
一這是什么聲音?
一門鈴響了，會(huì)是誰呢?
②出示第6～7面，結(jié)合音效：
一你聽見了什么聲音?會(huì)是誰呢?
一鼴鼠爸爸是怎么問的?
③出示第8～14面：
一鼴鼠爸爸又聽到了哪些聲音?
一他是怎么問的? (感受“××××……××，是你嗎”的句式)
小結(jié)：叮咚叮咚、咣當(dāng)咣當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙，鼴鼠爸爸聽到了這么多不同的聲音，他在不停地問，想要找到答案。
④出示第15面：
一鼴鼠爸爸忙了大半夜，也沒找到答案，他準(zhǔn)備去睡覺了。
�、莩鍪镜�16面：
一看看，他又怎么了?這回會(huì)聽到什么聲音呢?
⑥出示第17～21面：
一這是誰的聲音?
一你聽到過春雨的聲音嗎?春雨的聲音是怎樣的`?
一你來問問，你聽到的聲音是不是春雨的聲音? (運(yùn)用句式問得好的幼兒，就可以播放勝利的音效)
小結(jié)：原來鼴鼠爸爸聽到的那么多聲音，都是春雨下在不同的地方發(fā)出的聲音，真好聽!這可是春天的聲音!
(3)找找、看看，大膽表述
一春雨下在門上、窗戶上……會(huì)發(fā)出不一樣的聲音，春雨還會(huì)下在哪里呢? (幼兒自由表述)
出示場景圖片：
一春雨如果下在這些地方，會(huì)發(fā)出什么聲音呢?你來問一問。(幼兒自由觀察、運(yùn)用句式表述)
一誰來問一問? (邀請個(gè)別幼兒表述，表述完整的幼兒可以播放勝利的音效)
活動(dòng)延伸：
一春雨還在下，會(huì)下在哪里呢?
活動(dòng)反思：
故事通過講述鼴鼠爸爸在一個(gè)春雨的夜晚，找尋各種聲音的來源，讓孩子感受了春雨中各種不同的事物發(fā)出的聲音，將孩子的視野帶入大自然。
小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能辨別生活中幾種不同的聲音。
2、初步了解同一種物體，由于數(shù)量、材質(zhì)的不同，發(fā)出的聲音也是不同的。
3、在玩玩、搖搖瓶子過程中，體驗(yàn)探究聲音的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《好聽的聲音》。
2、圖標(biāo)：大鼓和小鼓。
3、小瓶人手一個(gè)，小盆每組一個(gè)，黃豆若干，軟硬糖果若干。
活動(dòng)過程：
一、辨別生活中的聲音。
1、聽聲音：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲--雞鳴--盥洗--汽車--問候（老師好）。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動(dòng)物的叫聲、聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。
�。� 師（1）寶寶們，今天有這么多的客人老師來我們教室做客，你們知道為什么？是來找耳朵最靈的寶寶，那我們來比一比，聽一聽，誰的耳朵最靈。
這是什么聲音呀？你知道是誰的笑聲嗎？（你們猜對了，這是小寶寶夜里睡覺做夢發(fā)出來的笑聲。）（圖片寶寶）
（2）天亮了，聽聽看媽媽叫了哪個(gè)小動(dòng)物去叫醒寶寶呢？（大公雞）（我們來看看是不是大公雞）還有哪些動(dòng)物是會(huì)叫的啊？（幼兒模仿）會(huì)叫的小動(dòng)物還有很多很多，下次也請它們幫忙來叫醒小寶寶。
�。�3）寶寶被叫醒了，你們聽聽，現(xiàn)在小寶寶在干什么？（洗手圖片）
�。�4）洗好手，吃好飯，寶寶準(zhǔn)備坐車去上幼兒園啦，這個(gè)車子在馬路上會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？馬路上除了這個(gè)聲音之外還有什么也能發(fā)出聲音？（摩托車，自行車）
2、小結(jié)：我們的`身邊有這么多好聽的聲音，馬路上也還有好多好多，真的非常好聽。
二、把黃豆裝進(jìn)瓶子里，根據(jù)裝豆子的數(shù)量區(qū)分聲音的不同。
（1）到了幼兒園里，老師要和小朋友一起玩游戲啦，看看今天老師帶來了什么好玩的呢？（出示空瓶子）
�。�2）聽聽這個(gè)瓶子有聲音嗎？（沒有），那你有什么好辦法能讓瓶子發(fā)出聲音呢？（幼兒嘗試讓瓶子發(fā)出聲音的方法：碰碰手、碰碰椅子、放東西到瓶子里等。拍拍拍，瓶子有聲音，碰碰碰，瓶子有聲音）
�。�3）老師有一種辦法和你們不一樣，我搖搖瓶子就會(huì)有聲音，（出示裝有少量黃豆的瓶子搖一搖）問，你的瓶子也搖搖有聲音嗎？如果我們在瓶子里裝點(diǎn)豆子，瓶子能發(fā)出聲音嗎？我們一起來試試看。
（4）現(xiàn)在我們的瓶子寶寶有都有聲音了嗎？老師想請小朋友們用自己的瓶子來學(xué)學(xué)這兩樣?xùn)|西，看看，這是什么？（大鼓和小鼓）
�。�5）現(xiàn)在我們的瓶子寶寶就來學(xué)大鼓和小鼓的聲音：
大鼓--我是一只大鼓，我的聲音很大，咚咚咚咚咚。
小鼓--我是一只小鼓，我的聲音很小，咚咚咚咚咚。
�。�6）大鼓的聲音很大，它是怎么發(fā)出來的呢？小鼓呢？（大鼓力氣用的大，小鼓用的力氣小）
小結(jié)：原來，大鼓要用大一點(diǎn)的力氣，小鼓要用小一點(diǎn)的力氣。
�。�7）師：小朋友們看，老師這里有兩個(gè)瓶子寶寶，一個(gè)瓶子里面裝了很少的豆子，我們來聽聽看像大鼓的聲音還是小鼓的聲音。另外一個(gè)里面裝了很多的豆子，我們也來聽聽看。
小結(jié)：原來豆子要多放些，但是不能放滿，力氣大一些就是大鼓的聲音了。
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