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小班安全教案

時(shí)間:2024-04-25 03:38:57 教案 我要投稿

小班安全教案范文錦集十篇

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小班安全教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班安全教案范文錦集十篇

小班安全教案 篇1

  [設(shè)計(jì)意圖]

  在日常生活中,我們會(huì)用到許多標(biāo)志,這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活,安全息息相關(guān)。因此特設(shè)計(jì)了本活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識并了解它們的作用,自己設(shè)計(jì)制作各種各樣的標(biāo)志,并將與幼兒園生活有關(guān)的標(biāo)志張貼在環(huán)境中,培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、觀察能力和分析能力。

  3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見標(biāo)志,懂得基本的'安全知識,提高自我保護(hù)能力。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、請家長協(xié)助帶孩子再生活中觀察常見的安全標(biāo)志。

  2、各種常用標(biāo)志、圖片若干。

  3、布置好的"安全標(biāo)志圖片展覽"

  [活動(dòng)過程]

  1、組織幼兒參觀布置好的"安全標(biāo)志圖片展覽"

  2、請幼兒講講知道的安全標(biāo)志有哪些?什么形狀、什么顏色?表示什么?

  3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種主要標(biāo)志。

  (1)、防毒標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?表示什么?提醒我們注意什么?告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的物品是有劇毒的,千萬別亂動(dòng)亂用。

  (2)、防觸電標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?哪些地方有這個(gè)標(biāo)志?表示什么?最后告訴幼兒,貼有這個(gè)標(biāo)志的地方我們不要用手摸,更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

  (3)、防火標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),怎么辦?貼有這個(gè)標(biāo)志的地方不能隨便點(diǎn)火,一個(gè)小火星就能引起火災(zāi),也要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

  4、識標(biāo)志競賽。

  (1)、出示不同的場所圖,讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

  (2)、哪些地方可以貼上"禁止煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

  5、讓幼兒練習(xí)搶答,答對者獎(jiǎng)星星一顆

小班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.有關(guān)的圖片四張。

  2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

  3.玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

  2.集體討論:

  (1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

  3.出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的`東西時(shí),你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習(xí)

  情境一:一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

  集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?

  情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!

  教師提醒:

  (1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

  教師小結(jié):

  對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

  1.陌生人就是壞人嗎?

  A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

  2.能不能跟陌生人走?

  A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

  3.有個(gè)認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

  A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

  4.有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:

  A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

  B.什么都不能吃。

  5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

  A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

  6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

  A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

  B.什么都不能告訴他。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

  活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧。的理解,以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,再通過游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

小班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道離園時(shí)要等自己的家長來接,不能跟他人走。

  2、能對不同的行為作出是否是安全的判定,并做正確標(biāo)記。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、水彩筆人手一盒。

  2、成人女性和小女孩木偶各一。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動(dòng)過程

  1、教師簡單介紹情境。

  師:(1)小朋友們,放學(xué)的時(shí)候誰來接你們呀?

 。2)假設(shè)媽媽沒有來接,有其他人要帶走,你會(huì)怎樣辦?

  2、教師使用木偶表演故事情形。

  (1)師:有一個(gè)小朋友就碰到了這樣的事,我們看看她是怎樣做的。

 。2)教師操縱木偶表演:

  旁白:很多小朋友都回家了,妮妮還沒有人來接,這是時(shí)來了一個(gè)阿姨。

  陌生阿姨:妮妮,我是你媽媽的同事。你媽媽加班,她讓我來接你。來,我?guī)阃覌寢尅?/p>

  妮妮:你真的熟習(xí)我媽媽嗎?你會(huì)帶我往找媽媽?

 。3)師:①小朋友們,你們說妮妮該怎樣辦呢?

 、诩僭O(shè)妮妮隨著這個(gè)不熟習(xí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情?假設(shè)隨著不熟習(xí)的人走,以后可能再也看不到媽媽了,也看不到自己喜歡的玩具了。

  3、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請幼兒參與即興的情形表演。

  (1)情形創(chuàng)設(shè):

  旁白:××小朋友正在等媽媽來接他,老師和其他小朋友的'媽媽在說話。這時(shí)候候,一位不熟習(xí)的阿姨靜靜地靠過來,跟這個(gè)小朋友說話。

  別班教師扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你媽媽讓我來接你。

  (2)教師順次邀請三名幼兒參與即興的情形表演,請幼兒觀看、他們的反應(yīng)。

 。3)組織幼兒討論:你覺得他們做得對嗎,為什么?

 。4)教師幫助幼兒應(yīng)對這類情況的方法。

 、倥龅竭@樣的情況,我們可以對這個(gè)不熟習(xí)的阿姨說:我不跟你走,我要等媽媽。

 、谖覀円材軌蚋嬷蠋煟瑢蠋熣f:老師,這個(gè)阿姨要接我。

 、畚覀円黄饘W(xué)說這兩句話。

  4、幼兒閱讀、操縱幼兒用書。

 。1)師:說一說圖上小朋友哪種做法是對的,在那幅圖上打√。

 。2)幼兒操縱,教師指導(dǎo)。

小班安全教案 篇4

  1. 知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2. 了解一些求救的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.掛圖三張(內(nèi)容:故事《聰明的明明》)

  2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請他配合教育活動(dòng),并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。

  活動(dòng)過程

  一、看圖講述

  1.教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰,陌生人在對明明說什么。

  2. 引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。

  二、情景模擬

  1.教師借故離開教室。

  2.男校工扮演陌生人出場!澳吧恕蓖ㄟ^各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。

  陌生人與幼兒的對話:

  陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)

  陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說不能和陌生人走)

  陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼:老師說不能吃陌生人的糖果)

  陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了,有的開始要玩具了)

  陌生人:麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)

  陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,那里有更多玩具,還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)

  3.教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn),陌生人離開。

  師:剛才你們想去什么地方(幼:麥當(dāng)勞)

  師:那位叔叔你們認(rèn)識嗎?(幼:不認(rèn)識)

  師:那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)

  師:你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)

  師:你們覺得誰做得對誰做得不對,為什么?

  教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會(huì)怎樣?

  三、討論求救方法

  1.教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的.危險(xiǎn)性。

  2. 討論:和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。

  3.教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。

  小班安全教案反思三:小班安全活動(dòng)教案及反思《紅綠燈》(666字)

  目標(biāo):1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

  2、能較靈敏地根據(jù)信號做動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

  準(zhǔn)備:1、擬人化的紅燈、綠燈各一個(gè),行人信號牌一個(gè)。

  2、錄音磁帶《小汽車》。

  3、小汽車出門背景圖 過程:一、小汽車出門

  1、 在背景圖上邊說表演:

  有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

  2、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

  3、 如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

  4、 小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行。

  二、小汽車懂規(guī)則

  1、多謝小朋友的幫助,小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。

  2、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。(教師朗誦兒歌一遍)。

  3、小汽車看到“紅燈”是怎么做的?看到“綠燈”是怎么做的?看到“行人”是怎么做的?

  4、 教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌,請幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

  5、 幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌,以幫助幼兒記憶。

  三、小汽車行駛

  1、 幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作。如:紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來。

  2、 請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、 小汽車開了一天它累了要回家了。我們聽到音樂小汽車就開動(dòng)了,音樂停就開到自己的座位上我們家就了。

小班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

  4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大灰狼卡片一張、故事光盤,有關(guān)圖片4張。

  2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入:

  師:“小朋友們,看看誰來我們教室做客了啊!保ɡ蠋煶鍪敬蠡依堑膱D片)

  幼:“大灰狼”

  師:“平時(shí)小朋友都是聽老師講大灰狼的故事,今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事,我們鼓掌歡迎吧!

  (二)過程

  1、播放動(dòng)畫片《不懂安全的大灰狼—危險(xiǎn)的陌生人》吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問:

 、俅蠡依窃陂T口玩的時(shí)候遇到了誰?

  ②陌生人最后把大灰狼騙到了哪里?

 、鄞蠡依亲詈笤趺礃恿?我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢?跟陌生人走呢?我們要怎樣做呢?

  2、出示圖片

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

 。ㄈ┙Y(jié)束

  “小朋友們我們對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,不能隨便吃他們的食物,尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。

  活動(dòng)延伸:

  “小朋友真棒,如果遇到下面這樣的情況,我們怎么辦呢?”(通過情境表演,加深小朋友的認(rèn)知。)

  情境一:一個(gè)陌生的阿姨對一位小朋友說:“小朋友你真可愛,我請你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。(集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?)

  情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!保w討論:①你認(rèn)識她嗎?②如果你不認(rèn)識她,能不能輕信她的.話?③那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?)

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)的開始部分通過觀看《不懂安全的大灰狼—危險(xiǎn)的陌生人》動(dòng)畫片,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕钡睦斫,以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況,然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)延伸中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起小朋友的興趣。幫助小朋友認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。學(xué)會(huì)自我保護(hù),增強(qiáng)小朋友的自我保護(hù)意識。

小班安全教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 了解防溺水的相關(guān)安全知識,知道不能獨(dú)自去水邊玩耍。

  2. 懂得自己或同伴落水時(shí)應(yīng)該怎么正確的保護(hù)自己及別人。

  3. 培養(yǎng)安全意識,在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《小貓落水》PPT。

  活動(dòng)過程:

  一、趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

  手偶或者卡通圖片展示——小朋友們,看看,誰來了?

  ——小花貓。

  引導(dǎo)語:好可愛的一只小花貓,請你們學(xué)一學(xué)它的叫聲吧!

  ——喵喵喵~ 喵喵喵~

  引導(dǎo)語:你們學(xué)得可真像,這是小貓的名字叫咪咪,看它可愛嗎?

  引出故事:咪咪是一只淘氣的小花貓,讓我們聽聽發(fā)生了什么故事吧!

  二、結(jié)合故事體驗(yàn),感受小貓落水的危險(xiǎn)以及得到幫助的過程。

  講述——夏天到了,今天的`天氣特別的熱,小貓咪咪趁爸爸媽媽不注意偷偷溜到了小河邊,它想到小河里面去捉魚吃。小河里面的小魚真多呀,游來游去,有趣極了。

  小貓咪咪伸出了爪子,想要去捉小魚,可是沒想到危險(xiǎn)發(fā)生了!咪咪腳底下一滑,滑到了小河里,河水好深,咪咪又不會(huì)游泳,急得直喊:救命呀,救命呀!小鴨嘎嘎正好經(jīng)過小河邊,趕緊跳到水里,把小貓咪咪救了上來,小貓對小鴨說謝謝,它再也不敢一個(gè)人到小河邊去玩兒了。

  提問:

  1. 小貓咪咪為什么一個(gè)人溜到小河邊?(它想捉魚吃)結(jié)果發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢?(它腳底一滑,掉進(jìn)水里去了)

  2. 小貓咪咪會(huì)游泳嗎?(不會(huì))它掉到水里之后是怎么做的?(大聲喊救命)如果咪咪沒有喊救命,會(huì)發(fā)生什么事情呢?(可能會(huì)淹死)

  3. 是誰救了咪咪?(小鴨嘎嘎)猜一猜它是怎么知道小貓掉進(jìn)水里的?(聽見了小貓的呼救聲)

  4. 小鴨嘎嘎把咪咪救上來之后,咪咪說了什么?(謝謝)如果你們得到了同伴的幫助,你們會(huì)說謝謝嗎?小結(jié):小貓咪咪做的事情太危險(xiǎn)了,它自己一個(gè)人來到小河邊,沒有爸爸媽媽的保護(hù),掉進(jìn)了水里又不會(huì)游泳,多虧了小鴨嘎嘎救了它,要不是小鴨嘎嘎,那么小貓肯定就淹死了。水中特別危險(xiǎn),我們小朋友一定要注意安全。

  三、了解安全防溺水的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,提高自我保護(hù)意識。

  1.引導(dǎo):小朋友們現(xiàn)在年齡還小,所以很多時(shí)候不能很好的保護(hù)自己,所以我們一定要注意安全。

  切換PPT,引導(dǎo)幼兒了解哪些地方會(huì)導(dǎo)致落水,要注意安全。

  引導(dǎo)語:我們的身邊隱藏著很多可怕的危險(xiǎn),,我們一起先來看一下,哪些地方要注意小心落水?(泳池、噴泉、水庫、溪流或者大海)

  師:這些地方都是水很深的地方,小朋友們一個(gè)人千萬不要去,一定要在爸爸媽媽的陪同之下做好安全防護(hù)措施,帶上泳圈才可以。

  2.問:如果你的伙伴或者有其他的人掉進(jìn)水里應(yīng)該怎么辦呢?

  幼兒自由回答:跳下水救他或者喊大人等。

  引導(dǎo)語:小朋友們現(xiàn)在年齡還小,不會(huì)游泳,也沒有救人的能力,所以千萬不要跳下水去救人,而是要喊其他大人來幫忙,或者扔下泳圈以及木頭等。

  《防溺水》兒歌強(qiáng)化:

  有人落水不要慌,

  觀察周圍尋幫忙,

  兒童不能親下水,

  大聲呼救是良方。小結(jié):現(xiàn)在小朋友知道應(yīng)該如何保護(hù)自己,掌握防止落水的知識了嗎?

  四、結(jié)束環(huán)節(jié)。

  考一考:搶答游戲。

  問:樂樂看到小伙伴掉進(jìn)水里了,她應(yīng)該怎么辦?

  1. 跳下去救人。2.害怕跑開。3.大聲叫人。

  搶答:哪一個(gè)做法是正確的呢?

  結(jié)束語:小朋友們太棒了,學(xué)習(xí)了這么多防止落水和自我保護(hù)的方法,老師準(zhǔn)備了好多圖片,讓我們?nèi)タ匆豢凑l做得、誰做的不對吧!

小班安全教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

  3、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

  4、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志,直到他們所代表的意義。

  5、了解一些危險(xiǎn)的地方不能去,一些危險(xiǎn)的事情不能做。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

  2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

  3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

  活動(dòng)過程:

  一、尋找安全標(biāo)志:

  1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

  2、提出問題,請幼兒思考:

 、艦槭裁匆羞@些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?

 、瞥笋R路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

 、钦堄變豪^續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

  二、討論安全標(biāo)志:

  1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

  2、討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

  3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害:

  (1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

  (2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問題,人們的'工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

  4、游戲:看誰找的準(zhǔn)--教師說出一種安全標(biāo)志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

  三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:

  1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。

  2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

小班安全教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解和寵物相處時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

  2、能夠說出如何和寵物安全相處,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  3、體會(huì)和寵物安全相處的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖。

  2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖內(nèi)容。

  (1)師:家里來了幾個(gè)寵物朋友,它們是誰呢?我們一起來看一看。

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察講述小圖內(nèi)容。

  師:圖上有哪些寵物朋友,圖上的小朋友在做什么?

  (3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察講述。

  師:小貓、小狗、小鳥等寵物非常可愛?墒牵绻蛯櫸锵嗵幉划(dāng),會(huì)給小朋友帶來危險(xiǎn)。你知道和寵物相處時(shí)要注意什么嗎?讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎?為什么?

 。4)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論判斷并說出原因。

 。5)教師通過提問引導(dǎo)幼兒說出與寵物相處應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

  師:能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢?為什么?寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢?為什么?和寵物一起睡覺有什么壞處呢?在魚缸附近玩耍會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  2、分組討論和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題。

 。1)引導(dǎo)幼兒討論:和寵物相處時(shí)還應(yīng)該注意什么問題呢?小朋友能不能單獨(dú)給寵物洗澡呢?可不可以故意去逗弄寵物,把它激怒呢?遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做?

  (2)以小組為單位,用畫圖的方法表現(xiàn)大家討論的.內(nèi)容。

  (3)幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項(xiàng)。

 。4)教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己的想法表現(xiàn)出來。

  3、集體分享各組討論內(nèi)容,進(jìn)行總結(jié),制定和寵物相處的安全注意事項(xiàng)。

 。1)請每組派一名代表,介紹自己組討論的內(nèi)容。

  (2)活動(dòng)總結(jié)。

小班安全教案 篇9

  活動(dòng)意圖:

  3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的奠基時(shí)期。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家庭條件優(yōu)越,物質(zhì)生活豐富,身體健壯,精力充沛,喜歡游戲玩耍,特別是男孩子活動(dòng)時(shí)喜歡瘋瘋顛顛,從而產(chǎn)生了不少安全問題。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀看情景表演,知道游戲時(shí)不能打鬧,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

  2、在教師指導(dǎo)下能初步了解危險(xiǎn)行為的后果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你們喜歡玩沙包嗎?你們知道玩沙包時(shí)要注意些什么嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,知道游戲時(shí)不能爭搶,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

 。1)觀看情景表演一:爭搶沙包。

  教師:剛才發(fā)生了什么事?發(fā)現(xiàn)有個(gè)沙包不見了,兩個(gè)小朋友在干什么?發(fā)現(xiàn)沙包不見了,應(yīng)該怎么辦?這樣爭搶沙包會(huì)發(fā)生什么事?

  小結(jié):發(fā)現(xiàn)沙包沒有的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)找一找沙包掉到哪里去了,實(shí)在找不到,可以告訴老師,讓老師幫忙找。這樣爭搶沙包沒有用,而且還會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),你們說會(huì)發(fā)生什么樣的.危險(xiǎn)呢?

 。2)觀看情景表演二:砸到小朋友

  教師:浩浩和明明搶沙包,搶著搶著,發(fā)生了什么事?看到妞妞痛得直哭,你們的心里怎么想?你想對浩浩和明明說些什么?

  3、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒對搶沙包的行為進(jìn)行判斷。

  4、談話拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  教師:玩其他游戲的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做?如果爭搶會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?

小班安全教案 篇10

  目標(biāo):

  1、了解安全行為的重要性,初步建立保護(hù)自我安全的意識。

  2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng),并表達(dá)自己的想法。

  3、能體驗(yàn)合作帶來的快樂。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒有初步的安全健康知識。

  2、幼兒前期安全記錄圖片,攝像記錄。

  過程:

  1、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  提問:你們最喜歡《猴哥》中的.哪個(gè)人物?為什么?

  師:今天我們也要進(jìn)行一場“安全大比拼”,比比誰的火眼睛睛厲害。

  2、通過“安全大比拼”活動(dòng),了解安全行為的重要性。

 。1)出示圖片,幼兒說說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施,教師小結(jié)。

 。2)找找圖片中不安全的行為。

 。3)觀看攝影片段,進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。

  師:下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。

  游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請小朋友以最快的速度找出不安全的行為。

  3、小組活動(dòng)

  師:經(jīng)過剛才的“安全大比拼”活動(dòng),我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性,F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學(xué)會(huì)安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?

  (1)制作安全警示牌:設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

 。2)幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施向園長提出改善建議。

 。3)安全小記者:請小記者采訪客人老師,請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”。

  4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志.。

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