當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班美術(shù)教案

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-09-30 09:36:45 教案 我要投稿

【精華】小班美術(shù)教案范文集合九篇

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案9篇,歡迎大家分享。

【精華】小班美術(shù)教案范文集合九篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知樹木高矮、大小、錯(cuò)落有致和顏色不一的特點(diǎn)。

  2、嘗試用廢報(bào)紙制作的:“紙棒”畫樹干、“紙團(tuán)”印樹葉表現(xiàn)小樹林

  3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)用報(bào)紙進(jìn)行繪畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小樹PPT,背景音樂

  2、操作紙,顏料,報(bào)紙等材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞小樹林,感知小樹林的特點(diǎn)。

  師:春天來(lái)了,春風(fēng)把大地都吹綠了,讓我們學(xué)著小鳥飛去小樹林里看一看吧!

  師:找一找,小樹林在哪里?這些樹長(zhǎng)得什么樣呢?

  (學(xué)一學(xué)小樹得樣子)

  師:小樹是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?蹲下來(lái)學(xué)一學(xué)小樹長(zhǎng)大的樣子。

 。ㄓ變耗7拢

  師:小樹林真美麗,讓我們找個(gè)座位坐下來(lái)欣賞下吧。

  師:小樹林是什么顏色的?它們的顏色一樣嗎?有什么不同?

  小結(jié):原來(lái)呀,小樹林里的每一棵樹都是不同的,有的高高的,有的矮矮的,有的粗粗的,有的細(xì)細(xì)的,葉子的.顏色也不同,有的葉子的顏色是綠色的,有的葉子是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩綠色的,真特別呀。

  二、引出材料,制作繪畫工具

  師:小樹林真美麗,讓我們一起畫一畫吧。

  師:老師帶來(lái)了顏料,看看有什么顏色的?(綠色和淡綠色,還有黑色)

  師:綠色和淡綠色用來(lái)畫小樹林的什么?(樹葉)黑色呢?(樹干)

  師:顏料有了,還需要什么工具呀?(棉簽,蠟筆)

  師:可是今天都沒有,怎么辦呢?

  師:老師給你們帶來(lái)了一種新的作畫工具?在你們椅子后面的口袋里,請(qǐng)出來(lái)吧。

  師:是什么樣的報(bào)紙?一樣大嗎?先讓小報(bào)紙休息一下,拿出大報(bào)紙,把它變成一個(gè)圓圓的小紙球,自己試一試,誰(shuí)變出來(lái)了,一起來(lái)變一變吧!

  師:再拿出小報(bào)紙,我們要把它變成小紙棒。

  (小報(bào)紙兩手拿,慢慢慢慢手靠擾,用點(diǎn)力捏一捏,變成一根小紙棒,兩頭對(duì)其彎一彎,捏住小口變畫筆。)

  三、利用兒歌簡(jiǎn)單示范講解

  師:大樹長(zhǎng)在哪里的?(草地上,泥土里)

  師:樹干要從泥土里畫起,小樹長(zhǎng)在泥土里才能長(zhǎng)大哦。

  (我用小紙棒,蘸蘸黑顏料,親親綠草地,慢慢往上長(zhǎng),長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵樹爸爸。)

  師:樹爸爸長(zhǎng)得真高呀,誰(shuí)能用小紙棒也來(lái)畫一棵樹呢?

 。ㄓ變翰僮,教師提示:樹干要從草地往上畫起)

  師:樹干有了,還少了什么?(樹葉)

  師:請(qǐng)出小紙球,蘸蘸綠顏料,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),誰(shuí)來(lái)試一試。

  師:小樹還長(zhǎng)出了淡綠色的樹葉呢,誰(shuí)來(lái)試一試。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:你們學(xué)會(huì)了嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了顏料和畫紙,帶上你們的小紙棒和小紙球去試一試吧,手弄臟了

  就拿抹布擦一擦哦。用過(guò)的報(bào)紙就放在垃圾盤中。

  幼兒操作。

  五、展示作品,評(píng)價(jià)作品。

小班美術(shù)教案 篇2

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三種顏色.

  2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的`快樂,訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

  二.活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).

  三.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.

  2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.

  四.活動(dòng)流程:

  欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評(píng)----活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈

  五.活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美

  師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?

  2.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀

  (1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:

  師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀.你見過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?

  師:大家講得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀還會(huì)張開大大的尾巴,就象美麗的扇子,這就叫孔雀開屏.

  (2)出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:

  師:今天動(dòng)物園里的孔雀也要開屏了,大家想看嗎?你看,孔雀開屏的尾巴長(zhǎng)得什么樣?上面的有些什么?

  師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!

  3.講解畫法,激發(fā)興趣

  師:這樣的美的孔雀我們一起來(lái)畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了孔雀,請(qǐng)你給它添上美麗的.用你的指腹輕輕蘸點(diǎn)顏料按在線上,一圈紅的,一圈黃的,再一圈藍(lán)的,顏色的時(shí)候要把顏料擦干凈.你自己可以想想還能怎么畫呢?

  4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).

  (2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.

  (3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.

  4.展示作品,師生共評(píng)

  師:你最喜歡哪一張?為什么?

  5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈

  師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧.

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在幼兒學(xué)習(xí)了《小白兔》這首兒歌之后,讓幼兒再來(lái)為小白兔添置青草。之前幼兒有了用蠟筆涂色的本領(lǐng)后,讓幼兒來(lái)作添畫,為以后自己作畫打基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感,培養(yǎng)對(duì)小兔的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒在完成美術(shù)作品的過(guò)程中,養(yǎng)成注意衛(wèi)生、愛惜美術(shù)用具的好習(xí)慣。

  3、在空的位置畫出青草,不涂臟小兔,學(xué)習(xí)畫線條小草。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物,養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  2、教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒在規(guī)定區(qū)域內(nèi)畫青草,學(xué)習(xí)畫線條小草。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開始環(huán)節(jié):

  出示畫好的小兔,提示要添畫小草。

  引導(dǎo)幼兒觀察畫面說(shuō):可愛的小兔肚子餓了怎么辦呢?幼:給它吃蘿卜,吃青草吧。師:好的,我們來(lái)給小兔添畫許多小草吧。

  二、基本環(huán)節(jié):

 。1)老師示范添畫小草,講清要求。

  教師用油畫棒在畫好小兔的紙上畫小草。提示幼兒畫草要從下往上提筆畫出草,這樣小草的尖上就會(huì)細(xì)些。教師在空白處畫滿小草?捎枚喾N顏色畫草。提醒幼兒握油畫棒的正確姿勢(shì):用右手的拇指、食指和中指三根指頭(無(wú)名指和小指順靠在中指后面就行了)捏住油畫棒稍尖的那一端,手形呈圓球形,手背向上隆起,掌心空闊,把整個(gè)油畫棒橫斜臥放在空闊的右手掌心里,小臂和手掌、手腕稍稍抬起,離開紙面有一定距離,油畫棒的筆尖向下在圖畫紙上自然畫出線條,同時(shí)用左手的手指尖按住圖畫紙,不讓圖畫紙隨著油畫棒的移動(dòng)而上下、左右來(lái)回晃動(dòng)。

  (2)幼兒操作添畫。

  提示幼兒在紙上畫,不畫臟作業(yè)紙,不去亂畫同伴的作業(yè)。保持作品整潔。

  教師巡回指導(dǎo)幼兒,鼓勵(lì)幫助個(gè)別幼兒。

  展示幼兒作品,收拾用品。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):

  教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)講作業(yè)情況,在老師的幫助下,幼兒各自把自己的作品裝進(jìn)自己的畫袋,把油畫棒放進(jìn)藍(lán)子,把油畫棒籃子放進(jìn)柜子里。

  四、延伸活動(dòng):

  回家教家長(zhǎng)帶幼兒去市場(chǎng)觀察小兔吃草。

  教學(xué)反思

  一、在整個(gè)過(guò)程中,幼兒是被充分尊重、接納的。幼兒都是喜歡小動(dòng)物的,讓幼兒給小白兔添置小草,能激發(fā)他們的'興趣。幼兒自己使用自己的蠟筆,老師只是進(jìn)行引導(dǎo)。關(guān)于小草的顏色,不管是淺綠、墨綠,只要是符合生活實(shí)際的,都是能被接受的。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)了學(xué)生愛惜小動(dòng)物的感情,讓幼兒也在實(shí)際生活中能尊重小動(dòng)物;也鍛煉了幼兒提筆畫線條的能力,畫畫能力得到了提高。

  二、在整個(gè)備課過(guò)程中,教師充分了解的幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平,在此之前幼兒在畫畫領(lǐng)域是以涂色為主,這次的提筆畫線條對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),幼兒對(duì)拿筆還是需要老師提醒的,用拇指、食指、中指握筆。對(duì)于畫畫能力比較好的幼兒,老師要給予極大地鼓勵(lì),對(duì)于畫畫能力稍弱一點(diǎn)的幼兒,老師可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行幫助?傊,讓幼兒得到最大的發(fā)展和自我肯定。

  三、在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,老師一直都是引領(lǐng)者,幼兒才是這堂課的真正的主人。在開始部分,由于是小班的幼兒,老師多玩了幾個(gè)手指游戲來(lái)組織教學(xué)。

  四、本節(jié)課后,覺得自己在組織教學(xué)方面有了很大的提高,整體課很少出現(xiàn)幼兒之間互相影響的場(chǎng)面。當(dāng)然不足之處還是有一些:自己要加強(qiáng)自己的美術(shù)功底,對(duì)小班的美術(shù)教學(xué)還要細(xì)化一些,包括握筆、畫畫時(shí)要保持安靜、之后要把自己的畫如何放進(jìn)畫袋里、還要把蠟筆放回原處。

  五、如果讓我重上這節(jié)課,我覺得小班美術(shù)教學(xué)還是要注意細(xì)節(jié)的說(shuō)明、習(xí)慣的培養(yǎng)、還要在做事情之前要先提出要求,才能讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程井然有序。

小班美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步掌握毛筆的基本握法,練習(xí)用毛筆的筆尖輕輕畫點(diǎn)的技能。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。

  重點(diǎn):毛筆的基本握法。

  難點(diǎn):筆尖輕輕畫點(diǎn)的方法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小雞圖片、水墨畫小雞每人一份、毛筆、宣紙、墨水。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、猜謎語(yǔ),引起幼兒興趣。

  師:今天老師請(qǐng)來(lái)一個(gè)朋友,它呀頭圓圓,身體圓圓,嘴巴尖尖,唱起歌來(lái)嘰嘰嘰,是誰(shuí)呀?(出示小雞課件)

  師:有一天,小雞和它的好朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒,玩著玩著,突然,它的肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音,這是什么聲音?小雞怎么了?

  師:小雞肚子餓了,要去找點(diǎn)東西吃,那小雞喜歡吃什么東西呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小米、小蟲子、青菜等,同時(shí)出示不同的課件)

  二、小雞啄米

  1、出示水墨畫小雞:那我們一起喂小雞吃小米吧,請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?(教師拿起毛筆)

  2、提示握筆姿勢(shì)姿勢(shì),示范毛筆畫點(diǎn)

  握筆姿勢(shì):三指捏,一指頂,毛筆高高站起來(lái)。毛筆寶寶可說(shuō)了,只要你們把它拿對(duì)了,它就能變出一粒粒的小米。

  蘸墨姿勢(shì):握好毛筆,親親墨汁,盤邊刮刮。把毛筆里多余的墨汁刮掉,然后豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點(diǎn)上一點(diǎn)、二點(diǎn)、三點(diǎn)……米粒小小的`,所以我們用毛筆寶寶的筆尖來(lái)點(diǎn)。小雞喜歡吃小小的米粒,太大了吃不了,(教師強(qiáng)調(diào)筆尖輕輕地點(diǎn))

  三、幼兒繪畫

  T:小雞吃的飽飽的,高高興興地找好朋友做游戲去了!可是其它的小雞也肚子餓了,請(qǐng)小朋友來(lái)喂它們吃米飯吧!

  幼兒添畫米粒,教師及時(shí)對(duì)孩子的握筆及作畫給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

  四、欣賞

  1、師:小雞吃飽了嗎?(請(qǐng)幼兒自己來(lái)展示作品)

  2、教師予以表?yè)P(yáng)。

小班美術(shù)教案 篇5

  設(shè)計(jì)思路:

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽,桃花開得正艷,在午后散步的時(shí)候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著,交流著。與季節(jié)相結(jié)合,最近我班正在開展“春天真美麗”的主題。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),愛幻想,喜歡艷麗的色彩,所以我開展了此活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用綠色的筆在樹干上添畫樹葉;會(huì)按從下往上的方法繪畫小草。

  2.發(fā)揮想象力說(shuō)說(shuō)心中春天的顏色,感受春天的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 美麗的春天圖,幼兒畫冊(cè)操作材料,水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 說(shuō)說(shuō)春天的顏色

  師:小朋友們,春天來(lái)了。很多漂亮的花兒都開了,給春天帶來(lái)了各種各樣的顏色。咦,你覺得春天是什么顏色的呢?為什么?

  奧,你認(rèn)為春天是紅色的。為什么呢?

  奧,你認(rèn)為春天是黃色的。為什么呢?

  奧,你認(rèn)為春天是綠色的。為什么呢?

  幼:因?yàn)榇禾炖镉辛鴺,柳樹姐姐的衣服是綠色的……

  師:恩,說(shuō)的真好。

  小結(jié):因?yàn)榇禾斓搅,綠綠的小草從土地媽媽懷里發(fā)芽了,各種樹媽媽的身上也都長(zhǎng)出了綠綠的葉子寶寶,所以你覺得春天是綠色的。

  二、 學(xué)畫:綠色的`春天

  1.師:可是這里的大樹媽媽和土地媽媽著急了,(出示沒有樹葉的大樹和沒有小草的圖)

  問:你們知道它們?yōu)槭裁粗毖剑?/p>

  2.師:原來(lái)呀,這顆大樹媽媽和土地媽媽的寶寶太調(diào)皮了,自從冬天離開它們的媽媽后,到現(xiàn)在還沒有回來(lái)。大樹媽媽和土地媽媽想它們的寶寶了,我們來(lái)給它們幫忙好不好?可以怎么幫忙。

  3.老師示范在樹干上添畫樹葉。從下往上添畫出小草。

  4.幼兒伸出食指跟著練習(xí)從下往上畫小草。

  三、幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)

  1.提醒幼兒正確的繪畫姿勢(shì)。

  2.提醒幼兒畫出很多的樹葉和小草。

  四、舞蹈:春天

  師:謝謝你們幫大樹媽媽和土地媽媽找回了它們的孩子,你們畫出的綠色的春天真美!我們一起跳個(gè)“春天”的舞蹈慶祝一下吧。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

  2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的

  臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng);顒(dòng)準(zhǔn)備 圖片:太陽(yáng)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  1.謎語(yǔ):一個(gè)勤勞小寶寶, 天一亮就上工,

  若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。

  讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng))。

  2.出示圖片。

  教師:今天,老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了,你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?

  3.教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

  教師:太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒,就在來(lái)幼兒園的路上,他遇見了一位太陽(yáng)公公,

  太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。

  太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢?

  二、引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。

  1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說(shuō)說(shuō):圖上有什么?

  太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

  2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,說(shuō)說(shuō):你想畫什么樣的光芒,

  鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),

  教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

  三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1.先用筆勾畫出太陽(yáng)寶寶的.基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

  2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

  3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

  4.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

  四、總結(jié)評(píng)價(jià)

  展示太陽(yáng)寶寶,讓幼兒說(shuō)說(shuō):你最喜歡的太陽(yáng)寶寶,并說(shuō)出原因。

小班美術(shù)教案 篇7

  設(shè)計(jì)思路:

  “路”相對(duì)于小孩完全不生疏,每日上幼兒園、回家、去玩都行走在公路上。穿越在都市大大小小的公路,在互相交錯(cuò)里,就等于很多很多長(zhǎng)長(zhǎng)、彎彎的線。所以,設(shè)計(jì)“車子嘀嘀”的美術(shù)體會(huì)教學(xué),讓孩子體會(huì)大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫,是件非常高興愉快的事。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)讓孩子“開車”的切身實(shí)踐教學(xué),體會(huì)集體游戲的高興愉快,進(jìn)而體會(huì)日常生活內(nèi)的美。

  2、培育小孩勇敢使用蠟筆畫畫的綜合能力。

  3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連續(xù)貫通、流利的線條。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):勇敢使用線條表現(xiàn)開車的場(chǎng)景。

  難點(diǎn):線條的連續(xù)貫通、流利。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、畫畫教學(xué)用具:長(zhǎng)形大畫紙紅、黃、藍(lán)色的蠟筆數(shù)個(gè)。

  2、欣賞畫4幅,青草畫1幅。

  3、紙箱小車子1輛,地拖一把。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)建“開車”的游戲,讓孩子體會(huì)集體游戲的愉快,進(jìn)而啟發(fā)孩子在紙上“開車”的興致。

  師:今日,我們來(lái)玩“開車”的游戲。我來(lái)做駕駛員,請(qǐng)孩子上車羅,開汽車羅,嘀嘀嘀,向前開,嘀嘀嘀,坐好啦,要轉(zhuǎn)彎啦,到了麥當(dāng) 勞……

  師:玩開車時(shí),心情認(rèn)為怎樣?大伙兒一塊兒玩游戲時(shí)多高興呀。

  二、啟發(fā)孩子怎樣表現(xiàn)車子開過(guò)的路。

  1、觀測(cè)和察看剛剛玩游戲車子開過(guò)的路。

  提問:你發(fā)現(xiàn)了啥?像啥?

  2、各自展示青草與路的畫,用比較的方式,引導(dǎo)孩子對(duì)路的理解。提問:它和我們畫過(guò)的小雨點(diǎn)是一樣的嗎?

  雨點(diǎn)的線條怎樣?

  路的線條是怎么樣的'?

  3、幼兒教師演示,協(xié)助孩子處理好難點(diǎn)。

  師:今日我們便用蠟筆當(dāng)車子,嘀嘀,汽車向前開啦,一會(huì)往這邊轉(zhuǎn)彎,到了麥當(dāng)勞,一會(huì)又往那邊轉(zhuǎn)彎,到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋啦,繞個(gè)圈圈,開到非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)地方。

  4、啟發(fā)孩子創(chuàng)造的興致,勉勵(lì)孩子用喜愛的色彩蠟筆來(lái)扮演車子。

  提問:你想開汽車去哪個(gè)地方?去那兒走過(guò)怎樣的路?你可上來(lái)畫給大伙兒看嗎?

  5、交代畫畫要求。

  師:今日教師為孩子預(yù)備了非常大的紙,我們一塊兒在紙上開車,桌子周圍有蠟筆,2個(gè)孩子一塊兒用1盒,大伙兒不爭(zhēng)不搶。

  三、孩子創(chuàng)造,幼兒教師巡視來(lái)回指導(dǎo)。

  四、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。

  師:今日孩子開著車走了許多路,多漂亮呀!有何色彩?那一些路是啥模樣的?

  師:一致做好了如此大的1幅作品,心情認(rèn)為怎樣?

  總結(jié):孩子不爭(zhēng)不吵,大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫,是件非常高興愉快的事。

  教學(xué)反思:

  《綱要》中強(qiáng)調(diào):“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開放性的特點(diǎn)。以此同時(shí)我能細(xì)心地觀察、傾聽幼兒的言行,及時(shí)抓住他們的興趣點(diǎn),貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā),由淺入深地鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒的想象力

  2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt幻燈片

  2.水彩筆,油畫棒,彩色畫紙

  3.氣球

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、請(qǐng)幼兒拍手跟音樂進(jìn)教室,帶領(lǐng)幼兒來(lái)到一片草地上(出示幻燈片)

  2、請(qǐng)小朋友們觀察幻燈片上都有什么?——引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上都有氣球。

  二、教學(xué)活動(dòng)

  1、出示幻燈片氣球飛跑了,引起幼兒更大的興趣

  師:“小朋友們你們看,氣球哪里去了呢?”

  幼:“氣球沒有了,氣球飛跑了………”

  師:“哦,那讓我們一起去看看好嗎?”出示幻燈片

  幼:“在天上了“

  2、以氣球王國(guó)為主體,引出各種圖形的氣球。

  師:“小朋友們,我?guī)銈內(nèi)馇蛲鯂?guó)好嗎?教師出示幻燈片,請(qǐng)幼兒觀察各種各樣形狀的氣球。

  3、請(qǐng)幼兒回答問題,并提問:“你們還見過(guò)什么樣的氣球呢?”

  4、以氣球是什么樣的,激發(fā)孩子的興趣,引出氣球。

  師:“老師這有一個(gè)氣球,你們來(lái)摸一摸,好嗎?”

  請(qǐng)幼兒摸氣球并說(shuō)出氣球的形狀。

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)有氣球的身子…………

  5、教幼兒畫氣球

  出示幻燈片,先畫出一個(gè)圓形,再畫出氣球的'嘴巴,再畫氣球線。

  請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行作畫,幼兒操作時(shí)及時(shí)提醒幼兒注意用筆的方法,并指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自已的想象力。

  三、結(jié)束活動(dòng)

  小朋友們你們畫的氣球真漂亮,讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解蘋果的基本特征,初步嘗試運(yùn)用紙球進(jìn)行拓印蘋果的外形。

  2.通過(guò)拓印感知色彩,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  果園圖片、音樂、畫有蘋果樹簡(jiǎn)筆的紙張,顏料、紙球。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、設(shè)置情境、激發(fā)興趣。

  1.創(chuàng)設(shè)情境,觀察蘋果外形特點(diǎn)。

  "小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果,好嗎?我們一起出發(fā)吧!"

  2.觀察蘋果。

  "果園呀到了,這里有許多的紅蘋果呢。"

  提問:小朋友,你知道蘋果寶寶是什么樣的?

  小結(jié):對(duì)了,蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的,蘋果上面還有個(gè)柄。

  3.歌表演:摘蘋果。

  "果園里的蘋果真多呀,寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧!(師幼共同表演)

  "我們摘完了蘋果,坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧!"

  二、示范講解、感知畫法。

  1.講解方法。

  剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果,看,蘋果全給我們摘光了。S即教師貼上一棵蘋果樹)

  蘋果樹很難過(guò),要怎么辦呢?(鼓勵(lì)幼兒想辦法)

  小結(jié):對(duì),我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶!

 。1)教師進(jìn)行示范。

  先畫蘋果寶寶圓圓的身體,瞧!我用什么來(lái)畫畫呀?(出示紙球)紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像,所以我們可以用紙球來(lái)畫畫。"小紙球,手中拿,蘸顏料,放在紙上按一按,扭一扭,一二三,拿下來(lái),蘋果蘋果畫好了"(教師示范)

 。2)提問:又紅又圓的蘋果畫好了,看看蘋果是長(zhǎng)在哪里的?(柄)

  老師已經(jīng)把蘋果上的柄畫好了,小朋友畫蘋果的時(shí)候要找到黑色的柄,再用紙球在柄上面印畫哦!那老師要請(qǐng)個(gè)別小朋友選擇你喜歡的.顏色來(lái)印畫蘋果寶寶了。誰(shuí)愿意來(lái)試一試?

 。3)個(gè)別幼兒嘗試。

  2.提出要求。

 。1)老師給小朋友們準(zhǔn)備了大大小小的紙球,等會(huì)每個(gè)小朋友拿一個(gè)紙球。

 。2)剛剛我們說(shuō)了蘋果是長(zhǎng)在柄上的,所以在印畫蘋果時(shí)要注意了一定要找到黑色的柄印畫蘋果,不然蘋果可是要掉下來(lái)的哦!

 。3)印的時(shí)候要用點(diǎn)力氣,手不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去的, 印好后左手是摁著紙,另一只手把紙球拿出來(lái),這樣一個(gè)蘋果就畫好了。

  三、選擇色彩、嘗試作畫。

  幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  四、作品評(píng)價(jià)、體驗(yàn)成功。

  小朋友的蘋果畫的真漂亮,蘋果樹也很開心極了!讓我們一起到蘋果樹下來(lái)跳個(gè)舞吧。◣熡坠餐璧福

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)教案07-12

美術(shù)教案小班03-16

【精選】小班美術(shù)教案07-09

【經(jīng)典】小班美術(shù)教案07-23

(精選)小班美術(shù)教案07-09

(精選)小班美術(shù)教案09-16

小班美術(shù)教案[精選]07-22

小班美術(shù)教案06-12

煙花小班美術(shù)教案 小班美術(shù) 煙花11-27

小班美術(shù)教案柳樹教案11-15