有關(guān)大班安全教案范文匯編6篇
作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的大班安全教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸:
認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動(dòng)反思:
近幾年的火災(zāi)事件頻頻發(fā)生,所以必須增強(qiáng)孩子們的防火意識(shí)、提高他們的自我保護(hù)及自救能力。我們學(xué)校的孩子們都居住在農(nóng)村山區(qū),孩子們對(duì)家庭防火及森林防火的'常識(shí)還有些欠缺,當(dāng)今社會(huì)的森林防火及家庭防火也非常重要。為了讓孩子從小樹(shù)立防火意識(shí)、養(yǎng)成合理用火用電的好習(xí)慣、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救逃生的方法,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。本節(jié)課第一環(huán)節(jié)通過(guò)百度鏈接觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),讓孩子更直觀形象的明確防火的重要性。第二環(huán)節(jié),通過(guò)討論及視頻內(nèi)容,了解防火常識(shí):如何預(yù)防家庭火災(zāi)和森林火災(zāi)。第三環(huán)節(jié),通過(guò)百度鏈接讓孩子掌握正確報(bào)警方法及家庭、公共場(chǎng)所火災(zāi)時(shí)的逃生自救方法。第四環(huán)節(jié),演練,在實(shí)際參與中,孩子們對(duì)相應(yīng)的自救方法更加明確,加以鞏固。通過(guò)演練,看到孩子們基本掌握了自救的相應(yīng)方法,效果挺好。孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,保護(hù)孩子的生命安全也是我們學(xué)校的重要責(zé)任。所以安全教育對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)是一門(mén)不可忽視的學(xué)科。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)目的:
讓小朋友從多種資料上來(lái)了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害,讓小朋友知道不能隨便玩火,懂得怎樣來(lái)自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些報(bào)紙和圖片,以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像等。
2、準(zhǔn)備毛巾、電話(huà)等物
活動(dòng)目的:
讓小朋友從多種資料上來(lái)了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害,讓小朋友知道不能隨便玩火,懂得怎樣來(lái)自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些報(bào)紙和圖片,以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像等。
2、準(zhǔn)備毛巾、電話(huà)等物品。
3、準(zhǔn)備火字的圖片,有利于老師教學(xué)用。
活動(dòng)過(guò)程:
1、讓幼兒了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害,知道日常生活中是不能玩火的。
2、觀看有關(guān)火的書(shū)、錄像資料,如火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的情況、消防員救火的過(guò)程等等,并相互交流自己所了解的火災(zāi)知識(shí),討論引起火災(zāi)的原因。幼兒在活動(dòng)室里找找哪些東西是易燃品:如紙、窗簾、床、打火機(jī)、火柴、煤氣爐等,知道不能玩火,這些可能引起火災(zāi)的東西對(duì)自己、對(duì)周?chē)?環(huán)境都會(huì)帶來(lái)不良的后果和影響。
3、幼兒討論:要想了解有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)可以通過(guò)哪些渠道獲得?
4、學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法
5、知道火災(zāi)一般發(fā)生的地方:如家里、學(xué)校、工廠、商店和醫(yī)院等等,都會(huì)有可能發(fā)生火災(zāi),要求老師和幼兒一起模擬發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的方法。老師可以提出:如果我們?cè)诨馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)因該怎么辦呢?(如果迅速逃離現(xiàn)場(chǎng),立即喊大人求救,如果是在屋內(nèi)就用濕毛巾捂住鼻子并蹲下來(lái)或者匍匐前進(jìn)離開(kāi),也可打119等)
6教師和幼兒進(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)習(xí)正確的自救方法。
7、學(xué)習(xí)漢字火的字形,讓幼兒多看看火的象形字演變圖片,讓幼兒加深印像遠(yuǎn)離玩火。
8、多讀一些關(guān)于火的報(bào)道,告訴是火給人們帶來(lái)的方便,也可以給人帶來(lái)危害,讓幼兒從各方面了解有關(guān)火的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)結(jié)束:
教師和幼兒一起閱讀防火小兒歌。
小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。
不亂動(dòng)用火和電,自我保護(hù)是關(guān)鍵。
火警電話(huà)‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走。
心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清,老師家長(zhǎng)都放心。
大班安全教案 篇3
大班繪本:一寸蟲(chóng)
楊丹萍
活動(dòng)目標(biāo):
1、在繪本活動(dòng)中初步了解“寸”的概念。
2、欣賞、理解故事內(nèi)容,感知故事帶來(lái)的情感體驗(yàn)。
3、嘗試使用繪本中的“一寸蟲(chóng)”進(jìn)行測(cè)量,引起測(cè)量的興趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:一寸蟲(chóng)若干、PPT、各種動(dòng)物的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)"一寸蟲(chóng)"引發(fā)興趣,初步了解"寸"的概念。
師:今天,老師給你們帶來(lái)了一位好朋友,瞧!是誰(shuí)呀?(出示一寸蟲(chóng))師:是的,它叫一寸蟲(chóng)。叫什么?猜猜它為什么會(huì)叫一寸蟲(chóng)呢?我來(lái)告訴你們,因?yàn)樗眢w的長(zhǎng)度只有一寸,而"寸"呢,它是一個(gè)計(jì)量單位,人們有時(shí)就會(huì)用"寸"來(lái)表示某個(gè)物體的大小或長(zhǎng)度。
師:那一寸到底有多長(zhǎng)呢?來(lái),用你們的手指比劃一下。哦,原來(lái)大概有這么長(zhǎng)呀。那找找在你的身上什么東西大概也有一寸長(zhǎng)?(咦,你的眼睛大概有一寸長(zhǎng)么)
二、欣賞故事,嘗試測(cè)量。
1、欣賞故事前半段。
師:"寸"這個(gè)計(jì)量單位有意思吧,那你們可知道一寸蟲(chóng)有什么本領(lǐng)嗎?我先不告訴你們,先來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于一寸蟲(chóng)的故事。
師:有一天,陽(yáng)光燦爛,一寸蟲(chóng)出去散步,走著走著,一只肚子餓的"咕咕叫"的知更鳥(niǎo)看見(jiàn)它便惡狠狠地說(shuō)到:"聽(tīng)說(shuō),你會(huì)量東西,來(lái)量我的尾巴,如果你量不好,我就要吃掉你。"一寸蟲(chóng)忙說(shuō):"那容易。"恩,你們知道一寸蟲(chóng)的尾巴在哪里嗎?(出示一張知更鳥(niǎo)的圖片)是的,它的尾巴是從這里到那里。
2、嘗試第一次測(cè)量操作。
師:想和一寸蟲(chóng)一起去量一量知更鳥(niǎo)的尾巴嗎?那一會(huì)你可別量錯(cuò)咯,量錯(cuò)了知更鳥(niǎo)可會(huì)吃了它的。記住一條一寸蟲(chóng)就是一寸長(zhǎng),一條一寸蟲(chóng)有幾寸長(zhǎng)呀?知更鳥(niǎo)的圖片和一寸蟲(chóng)我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了,請(qǐng)你們?nèi)艘唤M,先測(cè)量
好的小朋友請(qǐng)你記住你所測(cè)量的結(jié)果,然后到前面和旁邊的小朋友講一講你的結(jié)果和過(guò)程。好,去吧。
幼兒操作(1)3、驗(yàn)證結(jié)果,歸納正確的測(cè)量方法。
師:一寸蟲(chóng)已經(jīng)量好了,你們量好了嗎?你來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你量出來(lái)知更鳥(niǎo)的尾巴有幾寸長(zhǎng)?你是怎么量的。(請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行對(duì)比操作)師:那誰(shuí)的測(cè)量結(jié)果會(huì)和一寸蟲(chóng)一樣呢?我們一起來(lái)看一看一寸蟲(chóng)所測(cè)量的結(jié)果。(看一段視頻)師:原來(lái)知更鳥(niǎo)的尾巴是幾寸長(zhǎng)呀?恩,五寸長(zhǎng)那他的結(jié)果怎么會(huì)是"*"寸,這說(shuō)明他的測(cè)量方法正確嗎?那正確的測(cè)量方法是怎樣的呢?
師:對(duì),首先我們要找到所要測(cè)量物體的起點(diǎn),然后一條一寸蟲(chóng)接著另外一條一寸蟲(chóng)來(lái)排隊(duì),記住中間不能有空隙或疊起來(lái),最后一直量到終點(diǎn)停下。
4、進(jìn)行第二次鞏固操作。
師:這一寸蟲(chóng)自從量出了知更鳥(niǎo)尾巴的長(zhǎng)度后,很多動(dòng)物都來(lái)找它幫量東西,它們會(huì)要一寸蟲(chóng)量什么呢?看,都有誰(shuí)?它們會(huì)怎么說(shuō)?巨嘴鳥(niǎo)說(shuō):量我的嘴巴,如果量不好,我就要吃掉你。(剩下的動(dòng)物幼兒學(xué)習(xí)并復(fù)述句式)師:想不想再和一寸蟲(chóng)一起去量一量。好,請(qǐng)你們用剛才正確的測(cè)量方法3人一組再去量一量。量好后,請(qǐng)你在方框中記錄下你的測(cè)量結(jié)果,也就是幾寸寫(xiě)數(shù)字,然后交給我,你則和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。
5、驗(yàn)證結(jié)果,掌握方法。
師:好了嗎?看看誰(shuí)的結(jié)果會(huì)是正確的`呢?我們一起來(lái)看一看一寸蟲(chóng)所測(cè)量的結(jié)果吧。
教師和幼兒一起檢查操作紙上結(jié)果和排列是否一致。
師:哪些小朋友的測(cè)量結(jié)果是和一寸蟲(chóng)一樣的呀,你們真棒,說(shuō)明你們已經(jīng)掌握了測(cè)量的方法。來(lái)拍拍手表?yè)P(yáng)一下自己。
師:有的小朋友的結(jié)果雖然不正確,不過(guò)不要灰心,這說(shuō)明你的測(cè)量結(jié)果還不是很正確,一會(huì)回到教室再去試一試,好嗎?
三、引起懸念,激發(fā)閱讀興趣。
師:故事講到這,現(xiàn)在你們知道一寸蟲(chóng)的本領(lǐng)是什么了嗎?對(duì),量東西。
一寸蟲(chóng)呢因?yàn)檫@個(gè)本領(lǐng)一次又一次的逃脫了被吃掉的危險(xiǎn)。
師:正當(dāng)一寸蟲(chóng)感覺(jué)有些累了,準(zhǔn)備回去休息時(shí),他又遇見(jiàn)了誰(shuí)?對(duì),一只夜鶯,那它會(huì)讓一寸蟲(chóng)量什么呢?(幼兒猜測(cè))師:這只夜鶯呢,蠻不講理的對(duì)一寸蟲(chóng)說(shuō):"量我的歌,如果你量不好,我就要吃掉你。"這歌可怎么量呀?你們會(huì)量嗎?一寸蟲(chóng)會(huì)被吃掉嗎?結(jié)果呢,就藏在這本繪本書(shū)里,來(lái),我們帶著這本書(shū)回到教室去揭曉吧!
活動(dòng)反思
這是一節(jié)將數(shù)學(xué)活動(dòng)融于繪本故事情景的活動(dòng)。在活動(dòng)中我以繪本故事的線索展開(kāi),幫助一寸蟲(chóng)測(cè)量的過(guò)程中,孩子們也掌握了一定的數(shù)學(xué)知識(shí),如:運(yùn)用首尾相連的方法測(cè)量物體的方法。從開(kāi)始帶結(jié)束或者說(shuō)從起點(diǎn)到終點(diǎn),一條接著一條,中間不能有空隙也不能有重疊。
此次活動(dòng)我在測(cè)量方法上出現(xiàn)了困惑,在第一次研討活動(dòng)時(shí),雖然大部分幼兒是基本學(xué)會(huì)了首尾相連的測(cè)量方法,但并沒(méi)有掌握而且形式有點(diǎn)單一;第二次雖然豐富了形式,但由于難度增加了,幼兒都沒(méi)有很好掌握利用一條一寸蟲(chóng)做標(biāo)記測(cè)量。
并且我總結(jié)歸納性語(yǔ)言有點(diǎn)不到位,第一次活動(dòng)時(shí),我沒(méi)有讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而是直接將方法教于幼兒同時(shí)也忽略了總結(jié)性的話(huà)語(yǔ);第二次由于話(huà)語(yǔ)太多導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng);第三次精簡(jiǎn)了語(yǔ)言,進(jìn)行了對(duì)與錯(cuò)的對(duì)比,在我的引導(dǎo)下,幼兒能自己發(fā)現(xiàn)正確的方法,知道了測(cè)量的關(guān)鍵點(diǎn)。
還有在某些細(xì)節(jié)上我處理的還不是很好,在對(duì)比對(duì)與錯(cuò)的測(cè)量方法時(shí),幼兒已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我沒(méi)有直接歸納測(cè)量要點(diǎn),卻仍舊在示范歸納,這里幼兒的注意力因此有點(diǎn)分散了。
大班安全教案 篇4
一、活動(dòng)名稱(chēng):
認(rèn)標(biāo)志講安全
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火
4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件一套
2、安全標(biāo)志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分:多媒體課件會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志導(dǎo)入課題
師:小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà),提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)
在我們生活的周?chē)性S多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它
小朋友看——它來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)?lái)了好多的朋友,它們都藏在活動(dòng)室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)
老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分:認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
師:小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),看他叫什么?
提醒我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的'標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求:請(qǐng)把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。
。ɡ蠋熀陀變阂黄饋(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電
當(dāng)心中毒禁止煙火)
當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能吞沒(méi)一片片森林,讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火
,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話(huà)119
等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住
不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開(kāi)窗戶(hù),拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?
(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà)
很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))
3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周?chē)?/p>
還有那些標(biāo)志,提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
4、活動(dòng)延伸:為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志
大班安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的.好習(xí)慣。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依牵∨笥寻缧“淄,分別戴上頭飾。
教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔"驚慌"萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!"媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。
二、總結(jié):"媽媽"表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫"來(lái)人哪"、"救命"、"媽媽快來(lái)"。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
三、提問(wèn):"小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
大班安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),遠(yuǎn)離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的不安全因素。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片
2、紅色標(biāo)記
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?
。〞(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)
那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)
2、尋找教室里不安全的因素
、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的'不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。
3、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標(biāo)記,下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,好嗎?
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