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大班健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-06-13 17:29:14 教案 我要投稿

精選大班健康活動(dòng)教案模板錦集七篇

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編收集整理的大班健康活動(dòng)教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選大班健康活動(dòng)教案模板錦集七篇

大班健康活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、 增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  4、 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  5、 促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:準(zhǔn)備部分

  基本動(dòng)作練習(xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。

  二:基本部分

  小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了――探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋,大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

  1、過(guò)小橋

  第一關(guān):平地小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。

  第二關(guān):傾斜小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。

  第三關(guān):懸空小橋 要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。

  第四關(guān):人工搖橋 要求:梯子駕在兩個(gè)圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過(guò)。

  2、幼兒學(xué)看示意圖,可以商量討論來(lái)進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)。在活動(dòng)中要求幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。

  三:結(jié)束部分

  幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,并唱兒歌。(兒歌如下)

  兒 歌

  我們都是小小特警員,

  高高興興往家走;

  怎么走? ……

  1、2、3向前走,

  2、2、3向后走,

  3、2、3向左走,

  4、2、3向右走;

  彎一彎,扭一扭,

  很快到了家門(mén)口,

  我們都是勇敢的小小特警隊(duì)。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中指出:幼兒園健康教育的目的就是保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康,提高幼兒期的'生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),通過(guò)適宜有效的多種活動(dòng),提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。在健康領(lǐng)域目標(biāo)的第四條明確指出,體育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活”。

大班健康活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解黑色食品及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  2、愿意吃各種黑色食品。

  3、體驗(yàn)與同伴一同表演的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  黑色食品實(shí)物,事先排練情景表演,黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒,幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師和幼兒玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”,認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

  (1) 教師和幼兒玩游戲。

 。2) 教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)《芝麻開(kāi)門(mén)》的其他黑色食品。

 。3) 教師組織幼兒討論:進(jìn)一步了解哪些是黑色食品。

  2、教師和幼兒觀看情景表演,了解幾種黑色食品不同的營(yíng)養(yǎng)。

  (1) 教師啟發(fā)幼兒自由討論黑色食品的營(yíng)養(yǎng)。

  (2) 教師和幼兒觀看情景表演,裝扮成不同黑食品的幼兒逐一從小廳走出來(lái),介紹自己。

  (1) 教師和幼兒結(jié)合情景表演的'內(nèi)容,討論黑色食品的營(yíng)養(yǎng)。

 。2) 教師小結(jié):黑色食品有很多,每一中的營(yíng)養(yǎng)都很豐富,我們應(yīng)該多和他們“交朋友”,這樣我們的身體會(huì)更棒。

  3、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色的食品,玩“芝麻開(kāi)門(mén)”的游戲。

 。1) 激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開(kāi)門(mén)”游戲的興趣。

  (2)教師和幼兒一同選擇材料裝飾自己,把自己打扮成不同的黑色食品。

 。3) 教師和幼兒分組玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”。

  教學(xué)反思

  課前,我沒(méi)上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定,因此,當(dāng)小孩問(wèn)我可樂(lè)是否時(shí),我唯有告知他們不是,但是不可以講出理由,小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此,下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚,完成充分的預(yù)備,方可給小孩解說(shuō)。

大班健康活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在與同伴合作抬沙運(yùn)沙的過(guò)程中體驗(yàn)尋到寶藏的樂(lè)趣。

  2.能較平穩(wěn)地用抬沙棒與同伴合作抬沙運(yùn)沙。

  3.知道裝沙籃放在抬沙棒中間,并與同伴合作分工挖沙運(yùn)沙。

  4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:運(yùn)沙桶2個(gè)、中間有小凹痕的運(yùn)沙棒2根(可以幫助固定沙桶)、小鐵鍬4把、標(biāo)有刻度的大沙桶2個(gè)、標(biāo)有“通過(guò)”的`門(mén)禁卡2張、紅色寶藏兌換卡(畫(huà)有糖果)和黃色寶藏兌換卡(畫(huà)有貼畫(huà))各2張,反面放在文件袋中并插在在沙池中,《玩沙玩水》音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入——我們?nèi)?/p>

  1.播放音樂(lè),幼兒身臨其境般感受沙灘情境。

  2.師:聽(tīng)說(shuō)這片沙灘里藏了一些寶貝,今天我們就要玩玩沙中尋寶的游戲。

  二、熱身活動(dòng)——準(zhǔn)備去尋寶

  1.師:尋寶有些累,讓我們的身體先準(zhǔn)備一下吧!

  2.熱身活動(dòng):我們?nèi)?zhǔn)備。

  播放音樂(lè),重點(diǎn)熱身手臂、腿部等身體部位

  三、探索活動(dòng)——怎樣來(lái)運(yùn)沙

  1.我來(lái)試試運(yùn)沙:幼兒自主嘗試運(yùn)沙,尋找輕松快速運(yùn)沙辦法。

  提問(wèn):請(qǐng)你試試看怎樣才能運(yùn)得又快又輕松

  2.我來(lái)分享妙招:幼兒集體分享經(jīng)驗(yàn),感知輕松快速運(yùn)沙辦法。

  (1)師:小朋友們嘗試了許多種方法,我們請(qǐng)幾位小朋友來(lái)分享一下他輕松又快速運(yùn)沙的妙招。

  (2)幼兒分享妙招,討論交流哪種方法更妙。

  (3)提問(wèn):他們是怎樣合作的兩位小朋友是爭(zhēng)著搶著干同一件事

  四、游戲活動(dòng)——沙中尋寶來(lái)

  1.想要尋到寶藏,需要成功闖過(guò)兩個(gè)關(guān)卡。

  2.教師示范,了解規(guī)則:

  (1)1隊(duì)和2隊(duì)、3隊(duì)和4隊(duì)分別組成一組。

  (2)每組同一排的兩位小朋友兩兩合作拿著運(yùn)沙桶從起點(diǎn)線出發(fā)。

  (3)到達(dá)沙池后兩兩分工挖沙進(jìn)運(yùn)沙桶,裝滿后兩個(gè)人用運(yùn)沙棒抬著沙返回,并將沙倒入自己隊(duì)伍后面的裝沙桶。

  (4)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(第一次玩耍,主要目的是熟悉游戲玩法,可將時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng))完成要求的量(自主定量,第一次可少一點(diǎn))才可成功闖過(guò)第一關(guān)。

  3.游戲關(guān)卡一:來(lái)沙中尋寶。

  幼兒游戲,教師注意觀察并強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

  4.游戲關(guān)卡二:沙中尋寶來(lái)。

  (1)提問(wèn):簡(jiǎn)單的第一關(guān)過(guò)了,但想獲得寶藏還有一關(guān)更難,大家想繼續(xù)尋寶嗎

  (2)介紹新要求:①根據(jù)幼兒情況縮短運(yùn)沙時(shí)間或增加運(yùn)沙量。②完成相應(yīng)要求后可以拿到紅色寶藏兌換卡(畫(huà)有糖果),如未完成就拿綠色寶藏兌換卡(畫(huà)有貼畫(huà))。

  (3)游戲:沙中尋寶來(lái)

大班健康活動(dòng)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  此活動(dòng)選材來(lái)源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少,但對(duì)蔬菜的食用部分及其營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處不是很了解。因此有必要通過(guò)觀察、討論、猜謎等一系列活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜特性的同時(shí),知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.,加深對(duì)蔬菜的喜愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習(xí)慣。如《綱要》中所說(shuō)“幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜,通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜的外形特征,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  2.按不同的食用部分給蔬菜分類(lèi)(根類(lèi)、莖葉類(lèi)、果實(shí)類(lèi)),發(fā)展幼兒的分類(lèi)能力。

  3.懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣,樂(lè)意與同伴交流自己知道的蔬菜營(yíng)養(yǎng)。

  4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  5.初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的蔬菜。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片,蔬菜拼盤(pán)圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲?qū),游戲“蹲一蹲?玩法:從教師開(kāi)始分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完白菜蹲。第二個(gè)小朋友接著往下說(shuō)。

  二、設(shè)置情景,激發(fā)幼兒探究興趣。

  (1)今天一群蔬菜寶寶來(lái)做客,幼兒觀看各種蔬菜圖片或?qū)嵨铮禾釂?wèn):你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢(xún)問(wèn)幼兒,你喜歡吃哪一種蔬菜,介紹每種蔬菜所含有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  西紅柿——含有維生素,對(duì)皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。

  蘿卜——含有礦物質(zhì),幫助我們消化食物。

  菠菜——保護(hù)我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。

  看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢!

  綠色對(duì)肝臟好,可以減肥,還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……)

  紅色對(duì)心臟好,能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了,請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)

  黃色對(duì)胃好,對(duì)骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜)

  白色對(duì)肺好,(花菜、藕、白蘿卜)

  紫色對(duì)腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍(lán))

  小結(jié):它們有一個(gè)共同的名字——蔬菜,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要多種營(yíng)養(yǎng),所以不挑食的孩子才會(huì)更健康的。

  (2)出示一副完整的植物生長(zhǎng)圖,知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實(shí)、)五部分組成。

  三、通過(guò)猜謎語(yǔ),了解蔬菜的.食用部位和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  (1)謎題:紅紅棒子地里鉆,長(zhǎng)長(zhǎng)綠尾露在外。謎底:胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開(kāi)紅漆桶,清涼可口好小菜.(胡蘿卜)說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的根?

  食根類(lèi):白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕

  (2)紅紅小嘴綠鸚哥,大力水手最?lèi)?ài)它。謎底:菠菜。說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉?

  頸葉類(lèi):韭菜,白菜,菠菜,蒜苗,香菜,生菜,小蔥

  (3)謎題:紅紅臉蛋像蘋(píng)果,切開(kāi)里面汁兒多。生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。謎底:番茄。說(shuō)一說(shuō)番茄是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的果實(shí)?

  果實(shí)類(lèi):番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;

  (4)謎題:底部鈍形像朵花,西餐配菜營(yíng)養(yǎng)多,謎底:花菜(屬于蔬菜的一種,有白色的也有綠色的。營(yíng)養(yǎng)非常豐富,很容易殘留農(nóng)藥,不易清洗)說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的花?

  食花類(lèi):花菜,金針菜,韭菜花,西蘭花

  四、給蔬菜寶寶找朋友,將蔬菜分類(lèi)

  教師:老師給每一位小朋友都準(zhǔn)備了一些蔬菜寶寶給每個(gè)幼兒提供一個(gè)蔬菜寶寶,讓幼兒根據(jù)蔬菜的特征找朋友。!.qu老師.教案網(wǎng)!請(qǐng)你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什么部分的,然后聽(tīng)音樂(lè)去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做朋友。

  第一組:根 第二組:莖 葉 第三組:果實(shí) 第四組:花

  師:現(xiàn)在好多了,客人來(lái)參觀就非常清楚了,一看就知道哪些蔬菜是吃根的,哪些蔬菜是吃果實(shí)的……

  組織幼兒互相檢查討論分類(lèi)是否正確,教師做總結(jié)。

  五、蔬菜拼盤(pán)美味又營(yíng)養(yǎng)

  出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些都是用什么蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?

  小結(jié):蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營(yíng)養(yǎng),所以小朋友們要多吃蔬菜,蔬菜能使我們長(zhǎng)得更高更快更聰明。

  六、延伸活動(dòng):

  請(qǐng)幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜拼盤(pán),鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)選材來(lái)源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里,蔬菜隨處可見(jiàn),它們種類(lèi)繁多,幾乎每個(gè)孩子都能說(shuō)出幾種來(lái)。如:常見(jiàn)的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少,但對(duì)蔬菜的食用部分及其營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處不是很了解。因此有必要通過(guò)觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜特性的同時(shí),知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,加深對(duì)蔬菜的喜愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習(xí)慣。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。

大班健康活動(dòng)教案 篇5

  “你們一定熟悉這首兒歌吧,因?yàn)橛械男∨笥岩呀?jīng)在區(qū)域活動(dòng)中看過(guò)!薄澳苷f(shuō)說(shuō)兒歌里講些什么?”“你們?yōu)槭裁匆獡Q牙呢?”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,并有表情地朗誦。

  2、知道換牙的原理,不懼怕?lián)Q牙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《換牙》、兒歌錄音。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)錄音引起興趣:

  “你們一定熟悉這首兒歌吧,因?yàn)橛械男∨笥岩呀?jīng)在區(qū)域活動(dòng)中看過(guò)!薄澳苷f(shuō)說(shuō)兒歌里講些什么?”

  幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

  2、知曉換牙原因:

  “你們?yōu)槭裁匆獡Q牙呢?”

  (1)幼兒漫談自己的.理解:

  “你聽(tīng)了兒歌以后就明白了!

  (2)幼兒聽(tīng)兒歌錄音。

  (3)以跟讀、領(lǐng)讀等形式學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容:

  “現(xiàn)在你該明白了為什么要換牙的原理了吧!

  3、看讀結(jié)合:

  幼兒邊看圖書(shū),邊點(diǎn)讀兒歌若干遍。

大班健康活動(dòng)教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng),學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾

  2.鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

  3.感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  布袋每人一個(gè);掛有"桑葉"的皮筋四根;作為獎(jiǎng)勵(lì)物品的小亮片,舒緩、激烈的音樂(lè)各一段,

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始,熱身運(yùn)動(dòng)1.放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒做身體模仿動(dòng)作頭部--上肢--腰部--全身(蹲起或伸展)--團(tuán)身滾--放松

  2.教師提醒幼兒找個(gè)空位置,重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動(dòng)作

 。ǘ﹦(dòng)作練習(xí)

  1.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

  2.練習(xí)兩種爬的動(dòng)作,①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作,找到需要的`動(dòng)作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬),教師講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒練習(xí)一次②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次三)游戲:蠶寶寶在長(zhǎng)大

  1.蠶寶寶第一次長(zhǎng)大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過(guò)四條"桑葉"林。

  2.蠶寶寶第二次長(zhǎng)大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬,

  3.蠶寶寶第三次長(zhǎng)大①降低四條"桑葉林"的高度,引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。

  4.蠶寶寶第四次長(zhǎng)大引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。(放歡快的音樂(lè))

  5.練習(xí)團(tuán)身滾

 、僖龑(dǎo)幼兒把身體蹲下,躲到布袋里。

  ②在不同的三個(gè)方向發(fā)出聲音,幼兒練習(xí)團(tuán)身滾。

 。ㄋ模┙Y(jié)束:放松運(yùn)動(dòng)

  1.引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來(lái)。

  2.引導(dǎo)幼兒用布袋來(lái)當(dāng)翅膀。

  3.聽(tīng)音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作,放松身體。

  4.帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

大班健康活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索布袋的多種玩法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  2、通過(guò)布袋游戲增強(qiáng)跳躍能力,提高幼兒全身協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布袋,音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:熱身運(yùn)動(dòng)

  1、幼兒老師相互問(wèn)好。

  2、碰一碰的游戲。

  二:探索布袋的各種玩法。

  1、師幼一起探索疊起來(lái)的布袋怎么玩?

  出示布袋,教師示范,放在頭上,變成帽子。

  請(qǐng)幼兒想一想它還可以放在我們身體的哪個(gè)部位怎么玩?

 。ú弊拥紫,肚子上,鞋底上面......)

  2、打開(kāi)布袋:

  A.變成床躺在上面,做一個(gè)夢(mèng):

  在夢(mèng)里做一些運(yùn)動(dòng):(雙手拍四下,雙腳拍四下,一起拍四下;右手抓住右腳,左手抓住左腳,兩手抓兩腳;手摸耳朵,腳摸耳朵,手摸鼻子)

  B.趴在布袋上

  變成籃子,教師可以提一提做得好的籃子,激發(fā)其他幼兒的興趣。

  3.把布袋變成衣服穿在身上,不能用眼睛看,聽(tīng)聲音去尋找老師。

  三:布袋游戲——毛毛蟲(chóng)的'演變

  1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)(毛毛蟲(chóng)),幼兒猜出后請(qǐng)幼兒套上布袋模仿毛毛蟲(chóng)爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行,老師在不同的方位給,毛毛蟲(chóng)吃葉子。

  2、吃完葉子后毛毛蟲(chóng)變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭,等幼兒套好后老師把繭搬回家。

  3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鉆出,并做飛翔的動(dòng)作。

  四:小袋鼠探險(xiǎn)

  1、幼兒依次出發(fā),繞過(guò)障礙物再回來(lái)。

  2、遞增難度跳行,跳過(guò)障礙物(大鱷魚(yú))。

  五:整理放松游戲:

  1.整理布袋。

  教師激發(fā)幼兒興趣:“我們用小布袋做游戲,先把布袋從胖子變成瘦子,然后變矮子,將這些小矮人放回家。

  2.兩人一組互相合作放松身體。

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