關(guān)于戶外活動教案錦集六篇
作為一名無私奉獻的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的戶外活動教案6篇,希望能夠幫助到大家。
戶外活動教案 篇1
目標(biāo):
、睂W(xué)習(xí)雙腳同時向前跳的動作。
、苍诨顒又杏鋹偵硇。
準(zhǔn)備:
兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個、 蘿卜插在前20米的`沙盤里 、
過程:
⒈教師用語言引導(dǎo)幼兒,吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
、灿變汉徒處熞黄鹫f兒歌:小白兔
⒊教師分戴頭飾,向幼兒提出游戲規(guī)則。
、赐脣寢寧ьI(lǐng)寶寶到室外拔蘿卜。
、涤變悍謨山M游戲,拿到蘿卜后分別放在籃子里。
、队變盒菹,教師進行小結(jié)。
、酚變涸龠M行游戲一次。
活動分享
愛吃蘿卜,身體健康,喜歡小白兔。
活動評價
在活動中,幼兒做得很好。
戶外活動教案 篇2
活動目標(biāo):
1、通過親身體驗、觀察、了解沙子的特征。
2、通過實驗,觀察比較干沙和濕沙的不同。
3、樂意玩沙,大膽表述自己的觀點,充分體驗探索活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
多種玩沙工具、玩沙場地。
活動過程:
一、帶幼兒進入玩沙場地。
1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節(jié)課,我們要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老師會問小朋友一些問題哦,等你們回答了老師的問題之后,老師才請小朋友去玩。
2、帶幼兒進入玩沙場地.
二、請幼兒觀察、了解沙子的特征。
1、這里面有好多好多的沙子,請你們仔細(xì)看一看,并且摸一摸它,這些沙子都是什么樣子的呢?
2、教師總結(jié):這些沙是細(xì)細(xì)的,軟軟的',黃黃的,一粒一粒的。
3、你們看看,沙子里面是不是還藏了很多的小石子呢:請幼兒想想應(yīng)該可以用什么樣的方法把沙子和石子分開呢?
4、教師示范:用沙漏將石子與沙分開,并請幼兒觀察。讓幼兒說說為什么石子可以和沙分開。
三、引導(dǎo)幼兒比較干沙和濕沙的不同
1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?
2、給沙子加水,觀察濕沙與干沙的不同,請幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。
3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏,請小朋友觀察后說一說。
4、小結(jié):干沙抓在手上會一粒粒游流下來,像流水一樣,但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。
四、請幼兒體驗玩沙
1、教師:現(xiàn)在老師請小朋友一起來玩一玩這些沙吧!但是在玩的時候小朋友要注意些什么呢?
2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上,在玩沙的時候也不能上揚,這樣容易傷到眼睛。
3、請幼兒用各種模型按沙,看看干沙和濕沙按出來的模子有什么不一樣的地方。
4、用手給沙做各種造型,感受干沙和濕沙的不同,并提問:哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時候有什么不同的感覺。
戶外活動教案 篇3
一、背景
孩子的世界看似幼稚,其實并不簡單,其中充滿智慧,孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩。
二、案例
一次戶外活動時,我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽,幫助果農(nóng)運果子。經(jīng)過激烈的比賽,孩子們有些累了。
接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續(xù)玩運果子的游戲,并在原有的基礎(chǔ)上自己加了新的路障(用小椅子當(dāng)小山,紙箱當(dāng)山洞)。增添了游戲的新鮮感,我覺得不錯。還有的選擇了玩球。黃志鴻領(lǐng)著幾個伙伴找來紅綠燈標(biāo)志,一起玩起了“司機開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑,孩子們各自投入的`玩著。
“車上拉的什么?”不知是誰用好奇的口氣問,黃志鴻回答“車上裝的水果,我要趕快送到超市去,“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨” “我要把水果送給災(zāi)區(qū)的小朋友,快走呀,他們等不及了”“對呀災(zāi)區(qū)也沒水喝,我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象,還能想到災(zāi)區(qū),我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。
這時,又有孩子加入到了司機的隊伍里來,“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車?yán)病焙奥曇宦,他身后已?jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了,穿梭在場地四周,“嗚!”到站了,孩子們歡呼起來。
三、反思
孩子們真有辦法,整個分散活動,沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權(quán)交給孩子,孩子會帶給你一份驚喜,孩子快樂老師輕松,一舉兩得何樂而不為。
戶外活動教案 篇4
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)連續(xù)拍球向前走,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
2、變換拍球方式,嘗試拍球接力。
3、喜歡球類游戲,體驗互助合作的樂趣。
活動過程:
一、同做球操,進行熱身活動
1、提出要求
師:孩子們,讓我們一起來根據(jù)我的口令來轉(zhuǎn)動(膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié))
2、進行活動
二、自主玩球,探索拍球方式
1、同伴交流
師:誰能和我們說一說怎樣能夠連續(xù)拍球向前走呢?
2、分享方法
3、學(xué)習(xí)方法
師:在連續(xù)排球向前走時,要勻速前進,控制好拍球的`速度,身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。
三、觀察模仿,學(xué)習(xí)行進拍球
1、提出要求
師:接下來我們分成四組,練習(xí)一下剛剛我們所學(xué)習(xí)的連續(xù)拍球向前走的方法。
2、進行練習(xí)
3、教師小結(jié)
師:我們運用了所學(xué)連續(xù)拍球向前走的方法進行了練習(xí)。
四、合作游戲,嘗試拍球接力
1、合作游戲
師:剛剛你們說出了那么多的拍球方法,一會兒,我們要根據(jù)我們所設(shè)置的情景進行一次拍球接力賽,我們共分成四組,每組的人數(shù)是相等的,聽到我的口令后,每組的第一個人同時出發(fā),運用指定的拍球方式通過我們所設(shè)置的情景,到達(dá)終點后趕快換你們組的下一人,最先完成的一組,就是獲勝組。
2、進行活動
3、教師小結(jié)
師:剛剛我們運用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力賽,讓我們一起為獲勝組表示祝賀!
五、鼓勵評價,懂得合作重要
師:最后,讓我們進行放松活動,兩個好朋友之間相互捶背,相互捏手臂,相互抖一抖手臂等
戶外活動教案 篇5
活動目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
玩法過程
一、 熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)
二、合作探索,嘗試練習(xí)
1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
。ㄓ祝簡文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學(xué)會保護自己和同伴,學(xué)會商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)
3、教師小結(jié):請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
。1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
。2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
。1)講解連續(xù)跳的'方法、技巧、規(guī)則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩跳格子游戲,重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲:爭奪紅旗
1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則:跳房子的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗,隨音樂做放松運動。
五、活動延伸:
在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
戶外活動教案 篇6
目標(biāo):
1. 遵守戶外活動的規(guī)則,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2. 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準(zhǔn)備:一些小游戲、操場空地一塊
過程:
1. 游戲“森林小衛(wèi)士”導(dǎo)入。
2. 休息討論:
(1) 老師帶小朋友到戶外做游戲的時候,你們高興嗎?
(2) 但是,在做游戲的時候我們應(yīng)該注意那些安全?
3. 教師做小結(jié):戶外活動時,要聽好老師的`指令,排隊時不推不擠,不私自離開一個人玩,要和大家在一起,不再操場上快速跑,容易摔跤,注意不和同伴碰撞,玩的時候一定要注意安全。
4. 教師帶領(lǐng)幼兒開展有組織的游戲以及自由活動,并隨時提醒幼兒注意安全。
5. 組織幼兒回活動室,表揚遵守規(guī)則,注意安全的小朋友。
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