關于大班健康教案匯總七篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的大班健康教案7篇,歡迎大家分享。
大班健康教案 篇1
【活動目標】
1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性,知道與人體呼吸有關的主要器官和他們的名稱。
2、通過活動讓幼兒知道要保護人體呼吸器官。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
【活動準備】
1、圖書《人的呼吸》(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。
2、塑料袋若干。
【活動過程】
一、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實驗。
1、幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。
“誰知道為什么塑料袋會鼓起來?(袋中有氣)
2、塑料袋里的氣又是從哪里來的?身體里為什么有氣?
教師指導幼兒吸氣,呼氣,請幼兒說說自己的感覺,讓幼兒嘴閉緊,用鼻子深深的呼吸,說出自己的感覺,然后再將氣呼出來,再說說自己的感受。
二、啟發(fā)幼兒說說呼吸對人有什么作用。
1、請幼兒拿出圖書,翻到圖(一),引導幼兒觀察呼吸器官圖,教師結合圖向幼兒介紹。
人體需要氧氣,通過吸氣,空氣經(jīng)過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺,在這里氧氣被吸收了;身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外,呼出的氣就是人體中的廢氣。
2、讓幼兒捏緊鼻子,閉上嘴巴,感覺不能呼吸時的難受,再說說自己的感受。
3、啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時,人感到怎樣,有什么不舒服。
引導幼兒說出:感冒時會鼻塞,會咳嗽,咽喉痛,生肺炎時人會發(fā)燒,呼吸急、喘,人很難受。
三、怎樣保護我們的呼吸器官。
呼吸器官是人體的'重要器官,我們要好好的保護它。引導幼兒觀察并討論圖書內(nèi)容(二)、(三)、(四)、(五),使幼兒知道如何保護呼吸器官。
【活動延伸】
1、在帶領幼兒參加體育活動的同時,讓幼兒感知人由于加大運動呼吸也會急促,以及人在運動時需要更多的氧氣。
2、教幼兒在室外進行深呼吸,體驗到呼氣、吸氣的過程。
大班健康教案 篇2
活動目標:
1、 練習肩上揮臂投擲沙包,發(fā)展動作的協(xié)調性、靈活性。
2、 具有克服困難、勇于完成任務的良好品質。
活動準備:場地布置
沙包、碉堡、音樂磁帶等
活動過程:
一、開始部分:
1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。
小解放軍們,聽好口令,排成四路縱隊,立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊可真快,下面我們一起來聽好音樂做操,看哪個解放軍做得最神氣。
二、基本部分:
1、 談話導入,激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務
幼兒園大班體育活動教案――明亮的眼睛
目標
1.互相觀察眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
準備
1.眼睛小精靈,眼球處可替換。
2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。
過程
1.嘿,你好!
――出示眼睛小精靈,用小精靈的口口勿與幼兒對話:嘿,小朋友,你好!
認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上,找找吧!
――幼兒互相觀察同伴的.眼睛,說說看到了什么。如:我看到了XX眼睛里有黑黑的球;我看到在XX小朋友眼睛里有我自己,我動他也動。
――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。
2.噢,我看見了……
――眼睛像什么? (照相機)請幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機拍照的樣子。
――帶領幼兒到室外,說說自己看見了什么。
――引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前,做“照相機”的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說“咔嚓”,邊輕拉當“照相機”幼兒的耳朵,此時做“照相機”的幼兒使勁閉一下眼睛,表示攝影成功。
――引導幼兒繪畫特寫的眼睛,重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
建議
1.視覺在感知和認識周圍世界中起著最重要的作用。通過這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣,并從中萌生強烈的好奇心與關注態(tài)度。
2.可創(chuàng)設墻面環(huán)境,展示幼兒繪畫的“大眼睛”,讓幼兒知道眼睛的用途,引導幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。
大班健康教案 篇3
活動目標:
1、認識大腦的重要性,形成對大腦的初步認識。
2、通過師生共同討論,掌握科學用腦,保護大腦的基本方法。
3、豐富人體形態(tài)結構的認知,提高保護意識。
活動準備:
關于大腦的圖片。
活動過程:
一、出示關于大腦的圖片,幫助幼兒形成對大腦的初步認識。
1、你知道身體里的總師令在哪里?
2、為什么說大腦是我們的總司令呢?
3、小結:我們寫字、畫畫、作游戲等,都是由大腦來指揮的,所以大腦是我們的總司令。
4、引導幼兒看圖,教師向
幼兒介紹簡單的知識。
大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負責智力活動,小腦負責運動。大腦中不同的神經(jīng)負責不同的活動,有的負責吃飯,有的'負責睡覺,有的負責唱歌等等。
二、共同討論,了解保護大腦的基本方法。
1、教師:摸摸我們的頭,有什么感覺?哪是什么?
總結:摸到是頭骨,它可以保護我們的大腦。
2、保護我們的大腦還要注意什么?(讓幼兒討論)
三、活動總結
多動腦筋,多動手,多運動,攝入豐富的營養(yǎng),會使大腦越來越聰明,越來越靈活。還要注意保護我們的總司令,不能讓它受到傷害。
大班健康教案 篇4
容明娟
活動目標:
1、了解有關眼睛的構造和衛(wèi)生方面的知識,防止眼疾。
2、 懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、 萌發(fā)從小珍愛生命的意識。
活動準備:
1、 收集有關眼睛方面的資料。
2、 對班級幼兒視力進行事先了解。
3、 在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂,使眼睛看東西模糊。
4、 掛圖《眼睛生病了》。
過程建議:
1、 交流自己收集的有關眼睛的資料。
2、 出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。)
3、 討論:眼睛為什么會生?(如:臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)
4、 請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡,體驗視力不好的痛苦。
5、 討論:怎樣保護視力?
(看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長;看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的.植物;不能在太強或太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)
延伸提示:
1、 在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、 進一步開展有關眼睛的討論。
大班健康教案 篇5
活動目標:
1、認識人體呼吸的基本常識,知道正確的呼吸方法和呼吸環(huán)境。
2、了解呼吸的衛(wèi)生知識和自我保健方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、知道檢查身體的重要性。
活動準備:
課件《哦,好奇怪》,幼兒呼吸的方法和環(huán)境的圖片。
活動過程:
一、呼吸運動。
學做呼吸運動,談談正確的呼吸方法和良好的呼吸環(huán)境。
學做深呼吸,談談深呼吸的作用。
二、介紹呼吸的基本常識。
1、個別幼兒介紹人體呼吸的`是什么。
2、教師詳細講解空氣進入肺部的整個呼吸過程。
3、看課件《哦,好奇怪》。
4、進一步探討和呼吸有關的現(xiàn)象。
5、講解呼吸的衛(wèi)生知識和自我保健方法。
三、游戲:找出正確的呼吸方法和呼吸環(huán)境的圖片。
大班健康教案 篇6
設計意圖:
現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,他們"以自我為中心"的性格明顯展露,這時,關注幼兒的心理健康顯得尤其重要。因此,我設計了幼兒心理健康教育活動《我快樂》,目的在于通過活動,讓幼兒懂得開心快樂的情緒才會讓我們健康成長,而生氣、傷心并通過尋找各種不同的方法來調節(jié)自己的不良情緒,使自己保持積極向上的健康心態(tài)。當幼兒在生活中遇到困難或與人交往發(fā)生矛盾時,他們會產(chǎn)生很強的挫折感,因此,對幼兒進行心理健康教育是十分必要的。
活動目標:
1.幼兒在體察、感知、理解中,懂得人的基本情緒的特征、分類及成因。
2.通過分析討論初步學習情緒轉化策略。
3.培養(yǎng)幼兒開朗的性格和樂觀的情緒。
4.學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
5.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
1.一組表情娃娃2.各種情景圖3.律動《幸福拍手歌》
活動過程:
一、體驗情緒1、師:
今天,我為小朋友們制作了許多精美的表情娃娃,小朋友來看一看,上面是什么表情呀?
。ㄉ鷼、微笑、傷心),F(xiàn)在老師發(fā)給每個小朋友一個表情娃娃,然后把它戴在你們的脖子上。
2、師:好了,戴好表情娃娃,接下來我們要去認識幾個小朋友,
二、感受不同的表情,能表達自己的想法①老師出示情景圖A.
一群小朋友很開心地邀請貝貝參加游戲,貝貝因為心情不好而粗暴拒絕,使得這群小朋友也變得很不開心。
請小朋友表演一下自己脖子上掛的表情娃娃,說說他們現(xiàn)在應該是什么表情娃娃教師提問:
誰愿意告訴貝貝怎樣做好?
結合生活經(jīng)驗,幼兒互相交流方法一:告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩,過一會兒再說”。
方法二:直率地說“我生氣了,我想去情緒角練練拳”。
方法三:想一想“和小朋友一起玩一定會讓我快樂起來”,然后愉快地接受邀請……教師小結:
小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習慣,會失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時間長了會不愛吃飯,不愛運動,不愛和小朋友交往,會影響身體健康,會生病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。
聯(lián)系幼兒實際,幫助幼兒學會調節(jié)不良的情緒的`具體方法,保持快樂的心情。
教師提問:
小朋友,你們有沒有生氣的時候?(有)教師提問:
為什么生氣?生氣了怎么表現(xiàn)?
。ㄐ瞧谔,我想上公園,媽媽沒時間帶我去,我就摔東西,大哭大鬧等等)教師提問:
這樣做對不對?為什么?
。ú粚。影響自己健康,也不討人喜歡)教師提問:
那我們生氣的時候想什么辦法使自己不生氣?
。ㄏ胂敫吲d的事;找好朋友聊聊,說說自己的心里話,與他們一起做游戲;做做自己喜歡的事,如畫畫、聽事故、欣賞音樂、看電視、參加體育活動等等)教師提問:
如果貝貝很不禮貌地拒絕了你,你會怎么做?
結合生活經(jīng)驗,幼兒想辦法方法一:可以讓幼兒把不開心的事情告訴大家,大家安慰貝貝,貝貝心里就會好受些方法二:陪她聽會兒音樂,玩玩具,看看書,一定會讓貝貝快樂起來方法三:講笑話給她聽,與她一起游戲、唱歌、說話,讓她快樂……教師提問:
當你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會怎么說?那你的心情呢?
結合生活經(jīng)驗,幼兒互相交流教師小結:
對,小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法體察他人心情,心情是藏在我們每個人心中的小精靈,只要你少生氣,多關心別人、幫助別人,就能天天擁有好心情,你的快樂就會變成大家的快樂,我們的身邊就會充滿快樂!
②老師出示情景圖B.
佳佳在游園活動中得了獎,他將巧克力分給小朋友,讓大家一起分享他的快樂。
教師提問:
他現(xiàn)在應該是什么表情娃娃,為什么?
教師提問:
他這樣做好在哪里?
結合生活經(jīng)驗,幼兒互相交流教師小結:
快樂、成功、友愛要讓大家分享,讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上教師提問:
你什么時候感到快樂?
。ㄗ隽撕檬,受到了表揚、稱贊)教師提問:
你快樂了,怎么讓別人也快樂?
。ㄎ野芽鞓返氖赂嬖V別人,讓別人一起分享)教師提問:
小朋友平時應該保持怎樣的情緒呢?
(要保持愉快的情緒,不要為一點小事生氣,這樣才能使我們的身體健康,別人也才會喜歡我們)
三、區(qū)域活動教師:
我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。如:繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現(xiàn)在自己選擇吧!
四、律動《幸福拍手歌》結束活動。
教師提問:
現(xiàn)在,你的心情怎么樣?
(非常高興)教師提問:
當你們非常高興的時候,你們最想干什么?
。ǔ,跳舞,大聲笑……)教師:我看到小朋友們高興的時候,老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們一起唱支歌,跳個舞,分享快樂,小朋友說好嗎?(老師,小朋友們共舞)(音樂能讓人放松心情,快樂起來,“幸福拍手歌”再現(xiàn)了我們活動的主旨,在歡快的音樂聲中結束活動。)活動延伸讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!
大班健康教案 篇7
活動目標:
1、感知生活中節(jié)約用水、用電的含義,掌握一些節(jié)約用水、用電的方法。
2、嘗試和同伴合作制作節(jié)約提示卡,逐步養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
活動準備:
1、前期經(jīng)驗:幼兒討論過生活中水和電的重要作用,知道水和電都是寶貴的資源,應該要節(jié)約用水用電。
2、拍攝三組節(jié)約能源的微電影:
第一組--節(jié)約用電
第二組--節(jié)約用水
第三組--節(jié)約糧食
3、材料:卡片、黑色水筆、透明膠帶、剪刀。
活動過程:
一、師幼共同回憶自己生活中水和電的作用
師:我們前兩天討論過水和電的作用。想一想,如果我們的生活中沒有水和電會怎樣呢?
(幼兒簡單交流。)
師幼共同小結:我們的生活不能沒有水和電,所以我們應該節(jié)約用水、節(jié)約用電。
二、觀看微電影,感知和理解節(jié)約用電、用水與浪費水電造成的影響,掌握一些節(jié)約用水、用電的方法。
師:現(xiàn)在,請節(jié)約用水、用電的微電影小主人公給大家看一段他生活中在節(jié)約用電上發(fā)生了一個什么樣的故事?請大家仔細地看一看,并好好地想一想小主人公先后發(fā)生了的哪些變化。(引導幼兒對比式地觀看。)
觀看第一組微電影---節(jié)約用電(分段播放)
第一次播放:
討論:①小主人公做完作業(yè)出門,他忘了做什么?(關燈)沒有關燈會怎樣?(浪費電)
、谡f說有哪些浪費的現(xiàn)象?(幼兒討論)
、蹧]有電我們的生活會怎樣?
第二次播放:
討論:①當我們沒有節(jié)約用電時,山區(qū)小朋友家里燈怎樣了?
、谟懻摴(jié)約用電的好方法?
第三次播放:
討論:小主人公回房間做了什么?山區(qū)小朋友家怎樣了?(關燈,燈亮了)
小結:當我們每個人都節(jié)約用電的時候,就會給身邊的人帶來更多的光明,讓我們一起來做到小節(jié)約大光明。
觀看第二組微電影---節(jié)約用水
主人公:①發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有關是怎么處理的?
②結合生活中我們洗手擦肥皂的時候應該怎樣做?
、巯胍幌脒有什么節(jié)約用水的'方法。
三、師幼共同小結,提升節(jié)約用水、用電的意識。
師:今天我們學會了很多節(jié)約的好辦法,小朋友不光自己要做到,也可以將好辦法告訴給身邊的人,讓大家一起加入到節(jié)約用水,節(jié)約用電的隊伍中。
延伸活動:
日常生活活動:①教師隨時提醒幼兒按照節(jié)約提示卡的要求做,及時表揚會節(jié)約的幼兒。②設立班級"資源箱",收集生活中的廢舊材料,用于幼兒游戲、區(qū)域活動。
家園活動:引導家長和孩子共同設計家庭節(jié)約用水、用電計劃,并帶到幼兒園來進行交流,以進一步增強孩子們的節(jié)約意識。
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