【必備】小班美術(shù)教案范文集錦5篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、在模擬小飛機(jī)做游戲的情境中嘗試畫各種線條。
2、體驗參與活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
活動前幼兒有玩過“開飛機(jī)”的運動游戲經(jīng)驗。
教師師范材料:淺藍(lán)色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機(jī)
幼兒操作材料:彩色小飛機(jī)、繪畫紙、固體膠、水彩筆
活動過程:
一、情景導(dǎo)入
師:這是什么呀?(出示天空圖片)
師:藍(lán)藍(lán)的天空多美啊,當(dāng)我們看著天空的時候好象變成小鳥飛到天上,可是我們沒有翅膀不能飛翔,怎么辦呢?
總結(jié):你們說了好多辦法,今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一種。
二、模擬游戲,引起興趣。
1、師:前幾天我們玩了一個開飛機(jī)的游戲,你們喜歡嗎?今天,我們再來做小小駕駛員,坐上小飛機(jī)一起飛上藍(lán)天去玩一玩,好嗎?
2、模擬開飛機(jī)的游戲:(出示背景),瞧,停機(jī)場到了,我的小飛機(jī)已經(jīng)準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了嗎?(提示幼兒坐坐好,系好安全帶),先開哪一架飛機(jī)呢?(紅飛機(jī))好,聽到命令我們就起飛。
三、師生共同演示。
1、飛機(jī)起飛。師:3、2、1,起飛。ń處熓殖旨t飛機(jī)在天空飛行),嗚――叮咚,紅飛機(jī)飛到了天上(把紅飛機(jī)粘貼在背景紙上),藍(lán)藍(lán)的天空真美。【G飛機(jī)看見了,說:我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機(jī)在天空飛行),紅飛機(jī)說:綠飛機(jī),你要離我遠(yuǎn)一點,不然我們會撞在一起,多危險呀!嗚――叮咚,綠飛機(jī)也飛到了天上(教師把綠飛機(jī)粘貼在背景紙上)。
2、飛機(jī)做游戲。 師:兩架小飛機(jī)都飛到了天上,天空真藍(lán)真大!它們高興地唱起了歌,跳起了好看的舞,紅飛機(jī)對綠飛機(jī)說:我們一起做游戲,好嗎?綠飛機(jī)說:好的好的,我馬上飛到你這兒來。
教師用水彩筆從紅飛機(jī)開始,畫出一條直線。紅飛機(jī)說:“我跳個舞給你看吧,于是,紅飛機(jī)開始跳舞了,它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。
師:綠飛機(jī)看見了,綠飛機(jī)追著紅飛機(jī)說:紅飛機(jī),你真棒!你在藍(lán)色的天空上跳了個好看的`舞蹈。我也想來唱歌跳舞,于是綠飛機(jī)也跳起了舞,畫出了一條美麗的線。
師:藍(lán)飛機(jī)看到了紅飛機(jī)和綠飛機(jī)說:紅飛機(jī),綠飛機(jī),你們的本領(lǐng)真大!我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機(jī)和綠飛機(jī)說:好,你快快飛到我們這兒來。綠飛機(jī)飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象,并邀請1名幼兒上來)
師:紅飛機(jī)跳的舞真好看。綠飛機(jī)跳的也很好看。
四、幼兒繪畫。
1、師:小飛機(jī)玩得真高興,你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧,小飛機(jī)已經(jīng)在停機(jī)場上準(zhǔn)備好了,我們趕快坐到停機(jī)場邊,準(zhǔn)備起飛。
2、操作步驟(材料依次投放):
飛機(jī)起飛:把三架飛機(jī)粘貼在背景紙上。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機(jī)分開粘貼,以免撞擊。)
飛機(jī)要跳舞拉:用水彩筆在飛機(jī)后面畫線條。
五、欣賞作品。
1、請幼兒自己介紹自己的作品:小飛機(jī)今天玩得真高興,瞧,紅飛機(jī)飛飛飛,它在藍(lán)色的天空中跳起了好看的舞,綠飛機(jī)飛飛飛也跳了好看的舞。
2、 小結(jié):今天,小飛機(jī)和我們做游戲,我們幫小飛機(jī)畫出了很多漂亮的線,有。。。。。。,待會兒我們就到操場上去玩開飛機(jī),去做游戲,好嗎?
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識紅、黃、藍(lán)3種顏色,學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。
2.大膽使用自己喜歡的顏色,嘗試畫出短線、直線、曲線等不同線條。
3.喜歡繪畫,萌發(fā)對教師的信任、喜愛之情。
活動準(zhǔn)備
紅黃藍(lán)大蠟筆一套,紅黃藍(lán)小蠟筆若干。
活動建議
1.出示大蠟筆,激發(fā)幼兒喜歡和蠟筆做游戲的興趣。引導(dǎo)幼兒向蠟筆寶寶打招呼,鞏固對蠟筆名稱的認(rèn)識。
2.鼓勵幼兒和不同顏色的小蠟筆對話,認(rèn)識紅、黃、藍(lán)3種顏色,蘭溪正確的握筆方法。
(1)教師示范和小蠟筆打招呼:拇指、食指和中指,捏住蠟筆瞧一瞧。紅蠟筆寶寶你好,我愿意和你交朋友。
。2)幼兒模仿教師跟小蠟筆打招呼。
以提問的形式引導(dǎo)幼兒關(guān)注蠟筆色彩和握筆方法,如:你和什么顏色的`蠟筆寶寶交朋友?應(yīng)該怎樣拿小蠟筆?
3.幼兒繪畫,教師引導(dǎo)。
。1)請幼兒跟蠟筆寶寶跳舞,了解不同顏色的蠟筆能畫出不同顏色的線條。
教師邊念兒歌邊示范繪畫:拇指、食指和中指,捏住蠟筆瞧一瞧。紅色蠟筆寶寶快來跳舞吧,點點點,變成小雨點,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)成小餅干。
請幼兒猜一猜,試一試,綠(黃)蠟筆寶寶會變出什么顏色的圖畫。
(2)鼓勵幼兒大膽繪畫,注意不要畫到桌子上,衣服上。
用童趣的語言糾正幼兒的握筆姿勢,:“哎呀呀,蠟筆寶寶說你5個手指一起用力,都把它捏疼了,我們念兒歌用拇指、食指、中指來捏住筆!
(3)請幼兒和教師一起變變變,感受師幼合作繪畫的樂趣提問:你畫的是什么?你想把它變成什么?
請幼兒閉上眼睛,教師握住幼兒的手,在作品上簡單添畫出幼兒想要的圖案,給幼兒驚喜。
。4)把蠟筆寶寶送回家,跟蠟筆寶寶道別。
4.展示作品,鼓勵幼兒把作品內(nèi)容講給大家聽。
小班美術(shù)教案 篇3
一、活動目標(biāo):
1、在已有印章畫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)一個接著一個印,體驗新方法印畫的美感。
2、能自由選擇印畫,體驗運用不同操作材料和顏色所帶來的美感。
二、活動準(zhǔn)備:
瓶蓋、菜根印章,紅、黃、藍(lán)顏料若干,
范畫兩張,幼兒操作花布人手一份
三、活動過程:
1.教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣
。贸錾洗巫髌罚
——問:這是什么?你知道這塊美麗的手帕是怎么變出來的?(回憶)
——師:你覺得這些圖案寶寶在干什么?(做游戲)
——問:它們玩得真開心,你們看,現(xiàn)在它們又干什么了?(出示老師作品)
——師:那它們是怎么排隊的?(一個接著一個開好小火車)
——師:這樣排好隊,你感覺怎么樣?
——師總結(jié):對,美麗的圖案排好隊感覺很整齊。
2.教師示范講解(重點強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
(介紹操作材料)
——師:那我們也來給圖案寶寶排隊。
——師示范(“蘸一蘸,舔一舔,輕輕按一按,停一停,一個接著一個排好隊。”)
——師和小朋友一起一個接著一個印
。ǔ鍪镜诙䦶垼
3.交代要求幼兒作畫,
——提醒幼兒印的時候,一個接著一個印。
——注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個印章印過一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。
4.總結(jié)評價,結(jié)束活動
——師:看看哪塊小手帕排隊最整齊?它們是怎么排的?
。ū容^圖案寶寶的`大小,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)比較大小等)
延伸活動:
——欣賞各種不同裝飾風(fēng)格的手帕,說說他們的花紋是怎樣的?
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒對動手涂色及繪畫活動的興趣。
2、觀察線條的變化,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。
3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。
活動準(zhǔn)備 1、ppt課件:蔬菜圖片集
2、涂色:南瓜,白菜
3、蔬菜畫人手一張;油畫棒人手一盒。
活動過程
一、導(dǎo)入
課件:蔬菜圖片集
認(rèn)識各種蔬菜,激發(fā)幼兒對蔬菜的興趣。
提問:你認(rèn)識這些蔬菜嗎?它們是什么顏色的?它們的樣子呢?
。ń處熞龑(dǎo)幼兒觀察蔬菜,重點觀察蔬菜的顏色和形狀)
二、展開
1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。
2、教師出示沒有涂色的蔬菜范畫,引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。
4、教師示范涂色方法
重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫蔬菜。
。ń處熯呏v解邊示范再涂色,先沿虛線描畫)
教師:我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的。
4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
(提醒幼兒涂色時不要著急,使顏色不超過線外,知道不同的蔬菜有不同的顏色)。
三、結(jié)束
1.幼兒展示自己的.作品,互相欣賞講評,向幼兒介紹吃蔬菜的好處。
(請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上幼兒相互評價)
2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,讓幼兒們互相欣賞。
小班美術(shù)教案 篇5
一、活動目標(biāo)
1、喜歡并大膽參與豆子粘貼活動。
2、能用抓、粘、按等方法,進(jìn)行美術(shù)活動。
3、提高手的協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成耐心做事的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
故事圖片、粘好的五彩小路、各種豆類、粘好雙面膠的小兔家小路
三、活動過程
。ㄒ唬┬⊥每蘖
1、小兔造了一個很漂亮的新家,在新家的外面用泥土鋪了一條小路。可是連續(xù)下了好幾天的大雨把小兔鋪的小路給沖壞了。小兔看見小路壞了就急的'哭了起來。小朋友們小兔好不好。磕悄阆朐鯓有⊥媚?
2、幼兒說說自己的辦法。
。ǘ┙處熓痉
1、師:小朋友們想的辦法都很棒。
2、師:老師也想了個辦法幫助了小兔,讓小兔笑了,你想不想知道老師怎么幫助它的。ǔ鍪菊澈玫拿利惖男÷罚
3、師:這條小路是用什么做的?你們還在哪里看到過豆子呢?
4、師:你想不想也來給小兔鋪一條美麗的小路啊。
5、師:鋪美麗的小路要用到各種的豆。先把小路上的雙面膠紙拿掉然后拿起一些豆后貼到小路上,直到把小路貼滿。貼的時候要注意要用力的按豆子,才粘的住,這樣才能鋪成美麗的小路。
6、請個別幼兒上來嘗試。
。ㄈ╀佇÷
1、師:現(xiàn)在寶寶們可以自己鋪小路了
2、提醒幼兒鋪小路的時候要注意把豆子按緊一點不要掉下來,才能鋪成美麗的小路。
。ㄋ模┱故静⒅v評作品
請幼兒把自己的作品放在桌上展示并點評幼兒的作品。
。ㄎ澹┙Y(jié)束
師:我們?nèi)グ研÷匪徒o小兔吧,讓小兔不要哭了。(走出活動室)
四、活動結(jié)束
1、
2、
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