一年級健康教育課教案錦集6篇
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的一年級健康教育課教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級健康教育課教案 篇1
教學目的：使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
教學重點：正確的讀寫姿勢。
教學難點：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
教學用具：媒體、黑板
教學內容及過程：
一、介紹正確的`讀寫姿勢的好處
1、 學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
2、 介紹讀書的正確姿勢。
3、 介紹寫字的正確姿勢。
二、 做一做，比一比
請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的。
一年級健康教育課教案 篇2
教學目的：讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。
教學重點：掌握正確的坐、立、行的姿勢。
教學難點：正確的坐、立、行的姿勢，讓我們能保持良好的精神面貌。
教學用具：媒體、黑板。
一、 兒歌學習
今天我們一起學習一首兒歌！
坐要直、立要正
走路抬頭又挺胸。
從小養(yǎng)成好習慣，
做個健康好兒童。
二、姿勢指導
大家知道這首兒歌的意思嗎？
師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習慣，這樣對我們的健康是非常有益的'。
三、學生示范
師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉�學生站到講臺上）
老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。
提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側，腳跟靠攏，腳尖分開。
走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。
學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。
四、課堂小結
同學們自己能說出一首關于坐、立、行的兒歌嗎？
坐如鐘、站如松、行如風
很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風一樣有力。
這是一首從電視里學來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學們平常要自覺做到。
一年級健康教育課教案 篇3
教學目的：使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。
教學重點：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。
教學難點：自己正確洗手。
教學用具：媒體、黑板
教學內容及過程：
一、介紹手的作用
1、 介紹手的作用。
可由學生來說，總結到手對人是很重要的`，我們要保護好手。
2、說一說手易感染細菌
讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學生看。
4、勤洗手
飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習慣。
二、做一做
請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
一年級健康教育課教案 篇4
教學目的：使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教育學生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。
教學重點：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習慣。
教學難點：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的`朋友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。
教學用具：媒體、黑板
教學內容及過程：
一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。
1、我們生活的學校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？
2、這樣的行為對嗎？我們應該怎樣？
二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。
1、氮、噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。
2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標志，也不會贏得他人的尊重。
三、落實行動
1、我們小學生該如何做？
特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。
如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進垃圾箱里。
2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。
一年級健康教育課教案 篇5
教學目的：使學生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的.良好習慣。
教學重點：從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習慣。
教學難點：能見到不文明的行為及時勸阻并撿起垃圾。
教學用具：媒體、黑板
教學內容及過程：
一、說說生活中見到的亂丟果皮的現(xiàn)象
1、我們生活的學校、小區(qū)、馬鹿、公園等場所，你見過誰亂丟果皮紙屑嗎？
2、這樣的行為對嗎？
二、了解亂丟果皮紙屑的害處
1、果皮腐爛后，散發(fā)出難聞的氣味，影響人們呼吸，同時也會招引蒼蠅，繁殖細菌；
2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受傷；
3、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環(huán)境和市容的整潔，遇到刮風天氣，紙屑還會隨風飛揚，甚至影響視覺而造成交通事故。
三、落實行動
1、 我們小學生該如何做？
�。�1） 把果皮紙屑扔進垃圾桶
（2） 把口香糖等垃圾用紙包好再扔。
2、 遇到不文明的人或事又該怎么做？
一年級健康教育課教案 篇6
教學目的：使學生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習慣。
教學重點：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習慣。
教學難點：自己動手洗頭、洗澡。
教學用具：媒體、黑板
教學內容及過程：
一、介紹頭發(fā)的作用
1、 介紹頭發(fā)的作用。
頭發(fā)有保護頭皮不直接受外界刺激的作用，但頭發(fā)上往往會黏附著很多污垢，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。
2、皮膚的作用
皮膚是人體的一道天然屏障，而人體每時每刻都在出汗因此，要經(jīng)常洗澡，使皮膚處于一個清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。
3、學生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的'良好習慣。
二、 說說我自己
請同學們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習慣，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
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