中班美術(shù)教案

時間：2024-08-11 13:49:36 教案我要投稿

精選中班美術(shù)教案范文錦集7篇

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選中班美術(shù)教案范文錦集7篇

中班美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標：

　　1. 讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進行撕紙，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，增強手指的控制力。

　　2. 通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3. 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對美的感受。

　　教學(xué)重點：

　　讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進行撕紙，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，增強手指的控制力。

　　教學(xué)難點：

　　通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)準備：

　　知識準備：幼兒已掌握了撕紙的基本方法、手指操、鼓勵語：小手小手搓一搓，你的表現(xiàn)真不錯。

　　物質(zhì)準備： 1. 兩幅示范撕貼畫

　　2. 固體膠、筆一支 / 人

　　3. 彩紙若干、托盤四個、素描紙 4 張

　　4. 輕音樂

　　教學(xué)過程：

　　一．開始部分

　　（一）導(dǎo)入：手指操

　　導(dǎo)語：小朋友們好，首先讓我們做一個手指操來活動下我們的小手吧。

　�。ǘ� 教師出示彩紙與幼兒討論引出內(nèi)容。

　　導(dǎo)語：小朋友們老師這里有好多好看的彩紙，你們知道它們可以做什么嗎？

　　（教師進行總結(jié)）

　　二．基本部分

　�。ㄒ唬┙處熓痉堆剌喞杭�

　　導(dǎo)語：今天，老師教小朋友怎么用這些彩紙撕出漂亮的圖形，小朋友們想不想學(xué)？現(xiàn)在老師做示范，小朋友們仔細看老師是怎么操作的。首先，我們把圖形畫在紙上，要畫到有顏色的一面，然后沿著畫好的輪廓線慢慢地、一點一點的撕。在撕的過程中小朋友們一定要認真，不要把紙撕壞了。大家看老師撕得是什么？（小兔子）。

　�。ǘ┙處煶鍪咀髌罚層變河^察

　　導(dǎo)語：小朋友們老師還用同樣的方法撕了許多的圖案并把這些好看的圖案粘貼在一起了，組成了一幅漂亮的畫，大家想不想看啊？畫面都有什么？

　�。ㄈ� 幼兒分組進行撕貼畫，教師巡回指導(dǎo)

　　導(dǎo)語：小朋友們，大家想不想自己動手撕一幅漂亮的畫呢？請聽好老師的要求：我們分成四組，每組的小朋友要合作完成一幅畫，小朋友要把撕好的圖案粘貼到大的白紙上組成一幅畫。要把撕剩的廢紙放到托盤里，保護我們周圍的環(huán)境�，F(xiàn)在每組的小組長來領(lǐng)托盤（放輕音樂，教師做巡回指導(dǎo)）

　�。ㄋ模� 作品展示

　　讓每個小組分別進行展示，鼓勵幼兒大膽的'表現(xiàn)美。

　　師：我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒，不僅學(xué)會了撕紙還能把它們組合成漂亮的圖畫，我們一起來鼓勵一下自己吧！

　　三．活動延伸：

　　小朋友們，我們也可以用爸爸媽媽看過的的舊報紙來撕一寫圖形，看老師用廢舊的報紙撕了一個小女孩的的輪廓，我們再用彩筆或油畫棒添上鼻子、眼睛，舊變成了一個漂亮的小女孩。小朋友們回家后河爸爸媽媽一起動手撕一個好不好。

　　附：

　　手指操

　　我有一雙小小手，一只左來一只右

　　變成老鷹飛一飛，變成孔雀跳一跳

　　變成小貓叫一叫，變成狐貍笑一笑

　　變成相機照一照，大家拍手齊歡笑。

中班美術(shù)教案篇2

　　設(shè)計思路：

　　秋天的樹與夏天的樹有不同的地方就在于樹枝上有些葉子已經(jīng)開始飄落了，而且更能讓孩子感受到形狀的特別，畫出不同的樹的形態(tài)，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法，想象地畫出各種美麗的大樹，并有擬人的方法幫助大樹穿衣服，讓孩子們感受其中的樂趣。

　　此次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，通過觀察與討論，讓幼兒形成一些圖形的概念。第二環(huán)節(jié)，通過示范與演示，重點掌握三角形樹冠的畫法。第三環(huán)節(jié)，通過幼兒的自我想象，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹。

　　活動目標：

　　1．嘗試運用圖形組合表現(xiàn)不同的樹。

　　2．大膽分享對樹的認識。

　　活動準備：

　　秋天樹的PPT、范例、幼兒作畫用具。

　　活動過程：

　　一、觀察與討論——通過比對形成圖形概念

　　1．秋天來了，老師帶來了一些秋天的樹，先來看看，它們有什么不一樣的地方呢？（有的數(shù)是圓圓的，有的`樹是尖尖的，有的樹的樹葉變黃了，有的樹的樹葉掉落了......）

　　2．那你們想一想，說說它們像哪些圖形呢？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形、三角形、橢圓形……）

　　3．：小朋友們的答案都不錯哦！你們能看到不同的樹，圖形形狀也不同，小眼睛啊，真是太厲害了！

　　二、示范與演示——重點掌握三角形樹冠

　　1．長長的樹干往下伸到泥土里

　　2．長長的樹干往上分出小樹枝

　　3．我要長成三角形的樹冠，天冷了，給它穿上大大的外套。

　　4．：瞧，一棵漂亮的大樹長好了，大家想想還有沒有其他形狀的大樹。

　　三、創(chuàng)作與表現(xiàn)——嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹

　　1．表現(xiàn)出不同形狀的樹冠。

　　2．注意樹冠與樹干的組合比例。

　　3．添畫不同的樹葉。

　　4．給你的樹林穿上秋天的彩衣。（涂上顏色）

　　5．：哇，我們的小樹林都長的很茂盛啊，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹林吧。

中班美術(shù)教案篇3

　　一、活動目標：

　　1、仔細觀察，初步學(xué)習(xí)線條之間的組合，嘗試用各種線條進行有規(guī)律的圖案裝飾。{藝術(shù)領(lǐng)域目標：具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力：能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象到的事物。}

　　2、對線描活動有興趣。 {藝術(shù)領(lǐng)域目標：喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品：欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。}

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　二、活動準備：

　　1、已經(jīng)添畫好魚嘴巴、眼睛的素描紙；勾線筆。

　　2、范畫一張。

　　三、活動重、難點：

　　初步學(xué)習(xí)線條之間的組合，嘗試用各種線條進行有規(guī)律的圖案裝飾。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入并觀察范畫。

　　小朋友，還記得上次我們一起尋找的魚寶寶嗎？今天我們要來給它們穿上漂亮的衣服呢。

　　小朋友，請你仔細觀察這是一條什么樣的魚？他身上的花紋是什么樣子的？是用什么線條寶寶畫出來的？

　　請幼兒仔細觀察，并說說魚身上花紋的形狀、各種線條。

　�。ǘ┨懋嬼~鱗并進行黑白涂色。教師帶領(lǐng)幼兒繪畫魚身上的花紋。教師邊畫邊與幼兒互動。

　　小朋友注意哦，在畫線條的時候你要讓每一個線條都扶著墻走，不然線條寶寶可是要摔跤的。線條與線條要靠靠近，不能讓它走到別的魚身上哦！

　　教師提醒幼兒注意線與線之間必須靠緊，不能出格。

　　教師引導(dǎo)幼兒把設(shè)計好的花紋留白，其余都涂上黑色。

　�。ㄈ┱故咀髌贰�

　　教師組織幼兒相互交流和欣賞同伴的`作品，說說你比較喜歡哪一條魚，為什么？

　　教師對幼兒給予熱情的贊揚和評價，不斷增強幼兒的自信心，讓幼兒勇于動腦思考，提高對線描活動的興趣。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動目標：

　　1.引導(dǎo)幼兒從不同側(cè)面觀察橙子，根據(jù)橙子的基本形狀展開想象。

　　2.能根據(jù)橙子的不同側(cè)面進行想像添畫，體驗創(chuàng)作的快樂！

　　活動準備：

　　1課件：橙的聯(lián)想。

　　2.橙子的不同切面的圖片、記號筆、紙。

　　活動過程：

　　一、想象導(dǎo)入:

　　今天老師帶來了一位小客人，請你猜猜它是誰？

　　出示一個圓，引導(dǎo)幼兒大膽想象，引出“橙。

　　(師：什么水果是圓的？)

　　二、從不同側(cè)面觀察橙子

　　1.請幼兒想像橙子的橫切面、豎切面是否相同。

　�。◣煟航裉�，我請你們吃橙子，那這橙子怎么吃的？切）

　�。◣煟涸趺辞校繖M著豎著切都可以。）

　�。◣煟耗俏乙日埿∨笥巡虏鲁茸訖M著切和豎著切一不一樣？）

　　2.看圖案猜測橫切面、豎切面。

　　（師：那我們猜猜看哪個是橫切面，哪個是豎切面？）

　　3.現(xiàn)場操作，證實答案。

　�。◣煟耗蔷妥屛覀兦虚_來看看，這是橫著切的，我們來觀察一下它的面是什么樣子的？我現(xiàn)在是豎著切，請小朋友來觀察一下它的面是什么樣子的？）

　�。◣煟耗男┬∨笥巡聦α�，讓我們來表揚一下自己。）

　　三、橙子變變變

　　1.觀看課件，根據(jù)橙橫切面展開想象。（示范創(chuàng)意繪畫的方法。）

　�。◣煟耗憧吹竭@個橙子的橫切面圖片你想到了什么？）

　　2.觀看課件，根據(jù)豎橫切面展開想象。

　�。◣煟嚎吹竭@個橙子的豎切面你又想到了什么？）

　　四、想像添畫

　　——幼兒自由選擇不同側(cè)面的`圖片進行添畫。

　�。◣煟耗悄銈兿氩幌雭碜円蛔兡兀拷裉炖蠋煖蕚淞撕芏喑茸拥臋M切面和豎切面的圖片，有各種大小的，那我今天就請小朋友來比一比，誰變的最神奇？）

　　五、欣賞講評

中班美術(shù)教案篇5

　　活動目標：

　　1. 嘗試選擇自己喜歡的材料進行蛋殼裝飾活動，體驗創(chuàng)造藝術(shù)活動的樂趣。

　　2. 通過大膽操作，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

　　3. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備：

　　裝飾好的兩個蛋殼、輕音樂小舞臺

　　沒有裝飾過的完整蛋殼若干，彩紙、雙面膠、剪刀，橡皮泥，水彩筆、記號筆

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：

　　1. 出示蛋殼先生和蛋殼小姐：小朋友，瞧瞧，是誰來我們班做客啦？（他們是蛋殼先生和蛋殼小姐）

　　2. 蛋殼先生和蛋殼小姐要辦一個舞會，他們邀請了蛋殼朋友去參加，但是要求蛋殼們打扮得漂漂亮亮的.，你們愿意做蛋殼朋友的造型設(shè)計師嗎？

　�。ǘ┬蕾p不同造型的蛋殼圖片：

　　這些蛋殼是怎樣裝扮自己的？用了什么材料？（逐張欣賞并分析）

　�。ㄈ┯變悍窒斫涣髯约旱南敕ǎ�

　　你想怎樣裝扮你的蛋殼朋友？

　　（四）幼兒操作：

　　1. 介紹材料：在每張桌子上有橡皮泥、彩紙、雙面膠、剪刀、水彩筆和記號筆，小朋友們選擇自己喜歡的材料給蛋殼朋友設(shè)計造型。

　　2. 小朋友在給蛋殼造型的時候小手要輕一點，別弄疼了蛋殼朋友哦。

　　3. 幼兒自主操作。（播放輕音樂）教師對個別幼兒進行指導(dǎo)或幫助。

　�。ㄎ澹┳髌氛故荆�

　　1. 幼兒將自己的作品放在小舞臺上，相互欣賞。

　　2. 幼兒相互介紹自己是怎樣給蛋殼朋友造型的。

中班美術(shù)教案篇6

　　活動目標

　　1、學(xué)習(xí)團、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧，提高造型能力。

　　2、通過看一看、想一想、練一練，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備1、經(jīng)驗準備：有使用彩泥活動基本工具的經(jīng)驗，會做一些基礎(chǔ)造型。

　　2、材料準備：

　　幼兒用品：塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。

　　教師用品：彩泥示范作品、成品效果圖、神奇妙口袋。

　　活動過程

　　一、游戲?qū)?/p>

　　1、手指游戲，吸引幼兒的注意力，預(yù)示活動的開始。

　　2、出示神奇妙口袋，請幼兒猜一猜，今天將要制作什么。

　　二、觀察討論從神奇妙口袋中拿出示范作品，引導(dǎo)幼兒說出物體的特征。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡短總結(jié)。

　　小結(jié)：物品哪一部分最大、最重要，我們就從哪一部分開始做。做完主體部分，再做零部件。

　　三、引領(lǐng)創(chuàng)作

　　1、出示彩泥作品效果圖，教師講解制作步驟，使幼兒對彩泥制作的流程有初步的印象。

　　2、按照每一步驟，根據(jù)需求，按比例分配手中的彩泥。

　　3、重點講述新技能；正確、合理地使用操作工具。

　　4、幼兒跟隨教師完成主體部分，零件部分幼兒可以根據(jù)成品效果圖自己操作。

　　四、教師巡回指導(dǎo)

　　1、提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。

　　2、使用工具注意安全。

　　3、鼓勵幼兒大膽動手，克服膽怯心理。

　　4、發(fā)揮想象，做出有新意的造型。

　　5、提倡同伴間的合作，相互幫助。

　　五、交流分享

　　1、展示幼兒作品，小朋友可以玩耍，用它來講故事和做游戲。

　　2、作品保存起來做教室和家里的裝飾品，感受成功的喜悅，增強自信心和自豪感。

　　六、結(jié)束在舒緩的音樂聲中，幼兒誦讀彩泥主題兒歌。

　　活動反思：

　　我們開展了有關(guān)“捏橡皮泥”的.活動。在活動中，我感受很多。每一次的活動好像都能使我有所收獲。在捏橡皮泥的過程中，我覺得顏色的把我也很重要。雖然，橡皮泥的材料有限，顏色并不多。但是，通過兩種不同橡皮泥的調(diào)和能夠出現(xiàn)不同的顏色。就比如，兩個平時并不突出的人，合力完成了一件十分突出的事情一樣，是一件非常開心的事情。捏橡皮泥也一樣，本來兩種并不是常用的顏色，或者本來這兩種顏色單獨使用的效果并不好，可是，當(dāng)它們合二為一的時候，就達到了很好的效果�；蛟S，這也是團結(jié)的力量吧。

　　不同的方法展示出不同的作品，捏橡皮泥也有許多的方法，可以借助許多的工具，或者廢舊物品，讓橡皮泥作品不再單調(diào)，看上去更加的別致。我想這是我在經(jīng)后的“捏橡皮泥”活動中該注意的方面。