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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-08-07 21:34:13 教案 我要投稿

【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板錦集五篇

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板錦集五篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1、感知水果的不同顏色,大膽進(jìn)行表述。

  2、嘗試運(yùn)用不同材料撕貼的方式進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)操作的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能根據(jù)水果的不同顏色進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能均勻的進(jìn)行撕貼裝飾

  活動(dòng)過程:

  一、觀看幻燈片,引起興趣

  1、問幼兒除了紅顏色的`蘋果還有什么顏色的蘋果。(綠的、黃的)

  2、讓幼兒感知水果的不同顏色

  二、操作體驗(yàn)

  1、教師講解制作方法:

  (1)、把皺紙做的小圓團(tuán),貼到水果的身上。

  (2)、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下,再把碎紙片撒上去,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試,引導(dǎo)幼兒要撒均勻。

  2、幼兒操作

  (1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色進(jìn)行裝飾。

  (2)、提醒幼兒要均勻的進(jìn)行撕貼裝飾。

  (3)、鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾。

  3、展示交流

  引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,并鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的作品。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用彎彎的長線條畫柳枝,鍛煉幼兒的手臂小肌肉。

  2、體驗(yàn)給柳樹姐姐梳頭的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):嘗試用彎線條畫柳枝

  難點(diǎn):能很清楚地把柳枝畫得根根分明

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、柳樹圖片

  2、咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

  3、小鳥胸飾

  活動(dòng)過程:

  一、跟柳樹姐姐問好

  1、請(qǐng)幼兒觀看柳樹圖片,幫助幼兒回憶。“看誰來了?”(柳樹姐姐)請(qǐng)小朋友跟柳樹姐姐問好。

  二、觀察柳樹姐姐

  2、請(qǐng)幼兒觀察柳樹姐姐的頭發(fā)是怎么樣的?(一根一根垂下來的)像什么?請(qǐng)幼兒自由想象。

  三、給柳樹姐姐梳頭

  3、“呼!苯處熌7嘛L(fēng)聲,春風(fēng)一吹,把柳樹姐姐的頭發(fā)都吹亂了,你們說怎么辦呀?(給她梳梳頭)

  4、請(qǐng)一幼兒給柳樹姐姐梳頭,“從頭頂彎彎地梳下來,一直梳到腰上,長長的,長長地垂下來。教師指導(dǎo),演示將兩根頭發(fā)梳在一起對(duì)嗎?為什么不對(duì)?(打結(jié)了)。

  5、請(qǐng)全體幼兒嘗試教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,把柳樹姐姐的頭發(fā)梳得順順地。

  四、柳樹姐姐請(qǐng)小鳥來做客

  6、收作品,游戲:柳樹姐姐請(qǐng)小鳥做客,人手一個(gè)小鳥,請(qǐng)幼兒扮小鳥,飛到自己喜歡的柳樹上。并說說為什么喜歡這棵柳樹。請(qǐng)幼兒自由回答。

  活動(dòng)反思:

  由于在活動(dòng)前有了老教師對(duì)這次活動(dòng)的梳理和指導(dǎo),使我感到思路清晰了許多,活動(dòng)內(nèi)容比以前豐富了,孩子對(duì)于給柳樹姐姐梳頭的`激情很高,可是面對(duì)孩子的這些激情,我還是感到了自己的詞窮,總是預(yù)測不到一些情況的發(fā)生,比如孩子在梳頭的過程中只盯著一個(gè)地方梳,而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭發(fā)。感覺自己還是有些無力,不知道怎么去預(yù)測。因此,對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)把握還不夠明確的我,必須在這方面對(duì)注意觀察和積累。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用貼貼、畫畫的方法制作不同動(dòng)態(tài)的小雞。

  2、在孵小雞游戲中感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、舞臺(tái)(前面)布置有春天花、草、柵欄等的場景。

  2、教具:柵欄一個(gè),示范用的小雞制作圖幾幅,記號(hào)

  筆、固體膠、音樂磁帶《孵小雞》《小小蛋兒把門開》及背景音樂。

  3、學(xué)具:幼兒每人一個(gè)雞窩(籮筐),內(nèi)放稻草圈,黃色圓形片幾個(gè),固體膠和記號(hào)筆1支。上面鋪兩三個(gè)“雞蛋”(白紙剪)。

  4、把籮筐在場地中間擺成半圓形。

  活動(dòng)過程:

  一、外出游玩激發(fā)幼兒孵小雞的興趣。

  1、我們戴上母雞的頭飾,都變成了什么呀?

  2、雞媽媽們,我們一起到田野里去玩玩吧,走。

  3、春天景色真美,都有些什么呀?

  4、春天小雞也喜歡出來玩,老母雞會(huì)抓緊時(shí)間孵小雞。那老母雞在哪里孵小雞?

  5、雞媽媽們,我們也來孵小雞!請(qǐng)你們輕輕地走過去,每人找一個(gè)雞窩孵小雞。

  二、在孵小雞游戲中,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼添畫的技能,感受游戲的快樂。

  1、音樂《孵小雞》雞媽媽們做動(dòng)作孵小雞。

  2、教師邊示范邊講解:圓圓的頭孵出來了,胖乎乎的身體孵出來了(粘貼),(用完了要放好)(記號(hào)筆拿起來,拔出來套好畫)睜開圓溜溜的眼睛瞧瞧,怎么黑乎乎的,篤篤篤,對(duì),快告訴小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼,扇扇小翅膀,伸出兩條腿,一二三,站起來,一二三,開步走,嘿,我的`小雞出殼啦!還有幾只小雞也出殼了(出示不同動(dòng)態(tài)的小雞),這些雞寶寶一樣嗎?有的在……,有的在……,雞寶寶想到草地上去玩玩吃點(diǎn)小草、小蟲呢。(教師拿一只范例邊說邊送)。

  三、幼兒粘貼、添畫,放背景音樂。

  1、唉,雞媽媽們,你們的小雞要出殼了嗎?好,快幫小雞出殼吧,你雞窩里的東西不能弄丟,用好要放回去。

  2、幼兒粘貼,添畫,說說我的小雞在干什么?教師指導(dǎo)。畫好送小雞到草地上去。

  3、雞媽媽們快來看看我們的寶寶,教師穿插評(píng)價(jià),我喜歡這只雞寶寶,因?yàn)樗诔瑁ê苌駳獾龋┠愕男‰u在干什么?

  四、看看說說雞寶寶,跳舞慶祝。

  1、雞媽媽們,我們都很專心認(rèn)真,才會(huì)孵出這么許多不同的雞寶寶來,我們真高興,跳個(gè)舞吧!

  2、聽音樂《小小蛋兒把門開》跳舞。

  3、雞寶寶還想到太陽下玩呢,快把它放進(jìn)雞窩抱著走吧。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)名稱:領(lǐng)域:美術(shù)《給水果寶寶穿上漂亮衣服》(小班)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂的技能。

  2.了解蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的特征

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一份(紅黃綠紫)的油畫棒

  2、印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

  2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的實(shí)物圖片

  教育重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教育重點(diǎn):幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂的技能。

  教育難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂色

  活動(dòng)過程:

  (一)、開始部分

  1.以水果媽媽做客的'形式導(dǎo)入活動(dòng)

  重點(diǎn)提問:

 。1)、今天有一些水果媽媽來做客,請(qǐng)你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述)

  (2)、這些水果都穿著什么顏色的衣服?

  2.通過兒歌鞏固對(duì)水果顏色的認(rèn)知《水果歌》》

  教師出示圖片并要求幼兒集體說出“紅蘋果”、“黃香蕉”、“綠西瓜”、“紫葡萄’。

 。ǘ、進(jìn)行部分

  1.提出活動(dòng)要求

  “這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請(qǐng)小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎?”

  怎么給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

  2、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助

 。1)、注意幼兒握筆的姿勢(shì)

 。2)、引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂

  (三)、結(jié)束部分

  小朋友們帶著你們的水果寶寶去找媽媽吧!

  附兒歌:《水果歌》

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

  什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

  什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

小班美術(shù)教案 篇5

  設(shè)計(jì)理念:

  下雨天的時(shí)候,幼兒都會(huì)被大人保護(hù)的很好,他們對(duì)雨天的概念真正的理解并不多,雨是從哪里下來的,雨下來的時(shí)候是什么樣子的,雨絲的模樣……所以讓幼兒用自己的雙手使用平時(shí)不起眼的材料去創(chuàng)造“雨”,去感受“雨滴”或者“雨絲”的樣子。大大滿足了幼兒的興趣和需要。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)著用適量的漿糊把泡沫條粘到畫紙上。

  2、感受粘粘貼貼的快樂,體驗(yàn)視聽享受的別樣心情。

  重點(diǎn):幼兒操作用泡沫條來裝飾的下雨的天空

  難點(diǎn):能用泡沫條表現(xiàn)出各種形態(tài)的“雨滴”。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師示范畫(事先用藍(lán)灰色調(diào)的水彩涂滿整個(gè)畫紙)

  2、每人一份泡沫條(包裝水果的外泡沫套剪碎),每組一份漿糊。

  3、一段有雷聲、雨聲的音樂。

  4、下雨場景的圖片。

  教學(xué)過程:

  一、 好大的雨

  1、 教師出示有下雨場景的圖片

  2、 師:你們?cè)趫D畫上看到人們手里都拿著什么?

  3、 師:什么樣的天氣我們要帶傘?

  4、 師:你們能學(xué)學(xué)下雨時(shí)雨滴的樣子嗎?(教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒學(xué)下雨的樣子)。

  二、 紙上下雨

  1、 教師出示藍(lán)灰色底的畫紙。師:今天我們要在這張紙上下雨。

  2、 教師播放錄有雷聲的音樂。師:哇!打雷了?煲掠炅,零星的小雨下下來了。

  3、 教師示范在紙上用小泡沫條貼出“零星小雨”。

  4、 教師播放有下雨聲的音樂。師:哇,雨開始下的了哦!這個(gè)時(shí)候雨是什么樣子的?(很多,很快,很密)

  5、 師:那我現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來我的`紙上下雨。

  6、 教師繼續(xù)播放有傾盆大雨的音樂聲。師:嘩啦啦!雨又更大了。那這個(gè)時(shí)候雨下下來是什么樣子的了?(雨點(diǎn)更大、更密、更快了)

  7、 教師再請(qǐng)一個(gè)小朋友來下雨,其他幼兒觀察仔細(xì)。

  8、 教師播放伴有風(fēng)的聲音的雷雨場景音樂。師:呼呼呼!刮風(fēng)了,雨點(diǎn)被吹來吹去了。

  9、 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)刮風(fēng)時(shí)的雨點(diǎn)。

  三、 幼兒實(shí)際操作。

  1、教師請(qǐng)幼兒在自己的畫紙上實(shí)際操作

  2、注意提醒幼兒要一根一根的拿,漿糊涂的少一點(diǎn)。

  3、師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友在這灰蒙蒙的天空上下雨嘍。(教師一邊播放音樂)

  4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。

  四、 結(jié)束部分

  1、 幼兒完成化作后,教師將幼兒的作品懸掛起來。

  請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,看看別人和自己下的雨有什么不一樣。

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