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大班語言活動教案

時間:2024-09-15 20:40:13 教案 我要投稿

【推薦】大班語言活動教案范文集錦九篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的大班語言活動教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】大班語言活動教案范文集錦九篇

大班語言活動教案 篇1

  活動目標:

  1、認識幾種常見的顏色,嘗試用語言和其它活動表達自己對色彩的感覺。

  2、激發(fā)幼兒的學習興趣,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

  活動準備:

  多媒體課件、電腦、投影儀、大屏幕、根據(jù)教學內(nèi)容的特色進行教室布置。

  活動過程:

  一、 導入:放映(1)

  師:“小朋友,你們看,誰來了?”

  (點擊各個小動物)

  師:“小螞蟻、小老鼠、小烏鴉是好朋友,它們正在議論一件事情,議論什么呢?小朋友你們想不想知道?”(引起幼兒興趣)

  二、 進入主題:

  1、師:“他們正在議論顏色呢!小螞蟻、小老鼠、小烏鴉他們的衣服是黑色的,所以,他們認為黑色是最漂亮的。他們呀,還造了一個黑白灰的世界呢,我們瞧瞧去!狈庞常2)

  老師引導幼兒說說屏幕上有什么?

 。核麄兌际呛诎谆疑。

  2、師:“那真正的海洋世界是什么樣的呢?放映(3)

  幼兒和老師一起議論,并感受蘭色海洋世界。

 。禾m色的海洋世界比黑灰色的海洋世界好看。

  3、師:“小螞蟻、小老鼠、小烏鴉也說這個蘭色世界很漂亮,于是,他們決定去尋找有顏色的世界。小朋友,我們跟著他們一起去看看吧!狈庞常4)

  幼兒和老師一起議論畫面:綠綠的草地,綠綠的大樹,綠綠的河水,“小朋友你們還可以告訴小螞蟻他們,除了屏幕上以外,在我們生活中還有什么是綠色的?”啟發(fā)幼兒說出青菜、黃瓜、青椒。

  回映(1),:小朋友所說的,小螞蟻、小老鼠、小烏鴉你們可要記住哦!

  4、 師:“走,我們再跟他們?nèi)ふ覄e的顏色吧。他們來到了什么顏色的世界?” 放映(5)

  引導幼兒議論畫面:紅花、紅蘋果、紅太陽-------,是個紅色的世界!靶∨笥,小螞蟻他們還想知道還有什么是紅色的,快快告訴他們吧!眴l(fā)幼兒說出紅旗、紅衣服--------。

  5、師:“小螞蟻、小老鼠、小烏鴉看了蘭色、綠色、紅色后,覺得這幾種顏色個個漂亮,美麗!它們?nèi)齼荷塘繘Q定去尋找更精彩的世界。我們也跟它們?nèi)デ魄瓢伞!保ǚ庞?)“哇!真的'好好看呀!”

  幼兒與教師一起議論:紅色的、綠色的、蘭色的、黃色的、白色的……五顏六色

  :小朋友,我們的世界就是五顏六色的,燦爛多彩的,所以,我們的世界才漂亮、才美麗、才好看。

  三、 結(jié)束部分

  游戲:尋寶。

  師: “咦,小螞蟻、小老鼠、小烏鴉好象還有什么話要跟我們說(帶幼兒做傾聽狀)” (放映1)“哦,原來它們想和我們小朋友做游戲呢!它們說,在小朋友四周藏了許多五顏六色的東西,是什么呢?我們來找找看”(一邊找,一邊帶幼兒哼唱,找呀,找呀,找到一個什么東西……)要求幼兒尋出一樣物品說出其是什么顏色的東西。

大班語言活動教案 篇2

  活動目標

  1、感受冬日暖陽,喜歡在暖陽下活動。

  2、對人們利用太陽取暖的方式感興趣。

  活動準備

  找一塊陽光充足,便于幼兒圍坐在一起討論的地方。如戶外木地板區(qū)、草地等。

  活動過程

  一、自由結(jié)伴曬太陽。

  1、帶幼兒到室外去找找陽光。

  師:上次我們一起到戶外,體驗到冬天的風吹在身上很冷。今天我們一起去尋找冬天的太陽,感受有什么不一樣。

  2、在操場上,幼兒自由結(jié)伴,尋找陽光充足的地方,享受冬天的'太陽。

  師:你找到太陽了嗎?可以和好朋友一起曬曬太陽,讓陽光抱抱你。

  幼兒曬曬太陽,和好朋友輕松愉(大考吧幼兒教育 )快地聊天,或是自由地在陽光下追逐游戲。

  二、感受暖暖的陽光。

  1、沐浴在陽光下,感受身上暖暖的。

  ——選一個陽光充足的地方,大家圍坐在一起集中交流曬太陽的感受。

  ——幼兒互相摸一摸衣服、頭發(fā),感受到太陽照在身上暖洋洋的。

  ——師:你喜歡曬太陽嗎?冬天的太陽曬在身上是什么感覺?(暖洋洋、暖和、很舒服)

  2、欣賞兒歌《冬天的太陽》

  ——師:小朋友喜歡太陽,小動物也喜歡太陽。我們一起來欣賞兒歌《冬天的太陽》吧!

  ——師:我們班里哪位小朋友特別喜歡曬太陽?笑臉是不是紅彤彤的?山上是不是暖洋洋的?

  ——教師和幼兒一起改變兒歌,念到小猴和小羊時,換成兩個小朋友的名字。

  三、討論怎樣利用太陽取暖。

  1、教師和幼兒一起看幼兒用書。

  2、討論:冬天,還有什么東西需要曬一曬?

大班語言活動教案 篇3

  《請大家保護水》

  【活動目標】

  1、引導幼兒進行看圖講述。

  2、引導幼兒了解我們周圍的環(huán)境,增強幼兒環(huán)境保護意識。

  【活動準備】

  1、與水有關(guān)的錄像帶或照片。

  2、有關(guān)人類生存,動物生長、植物生長、機器生產(chǎn)等離不開水的圖片。

  【活動過程】

  一、談話引入:

  小朋友們,你們看看老師給你們帶來了什么?(師拿出一杯水)你們知不知道水有哪些用處呢?(請幼兒回答)對了,水的用處可多了。清潔的水大家都喜歡,如果水被污染了我們該怎么辦呢?(保護水)師板書課題:《請大家保護水》

  二、新授(打開教材第16頁)

  1、看圖講述。(師出示圖一)

  師:小朋友們你們看這里的景色美嗎?

  生:答

  師:誰來說一說這幅圖上都有些什么呢?

  生:答(清清的水 綠綠的草 還有蹦蹦跳跳的青蛙 游來游去的小魚)

  師:你從這幅圖中還發(fā)現(xiàn)了什么?

  生:答(小魚和青蛙都高興的笑了)

  師:是啊!小魚和青蛙都高興的笑了,說明這里是適合它們生存的樂園,可是好景不長一件可怕的事情發(fā)生了。

  2、師出示圖二、

  師:小朋友們你們看發(fā)生了什么事呢?

  生:答(可以小朋友間互相說說后師再請幼兒說)。

  這些旅游的.人亂扔垃圾,破壞了環(huán)境,污染了水質(zhì),水變的渾濁了,荷葉也黃了,就連青蛙也離開了。

  3、師出示圖三

  師:誰來說說最后一幅圖呢?

  生:水變黑了,小魚也死了,就連小草也黃了,周圍的環(huán)境也遭到了破壞。

  師:哪位小朋友愿意把這幾幅圖連起來講一講呢?(指名幼兒講述)

  三、討論

  師:小朋友們你們說說這些人做的對嗎?為什么?

  生:答(可以有不同的答案)

  四、思維拓展

  師:那我們應(yīng)該怎樣保護水的清潔呢?(同桌之間可以互相說說,然后給大家說說自己的意見)

  五、觀看有關(guān)人類生存,動物生長、植物生長、機器生產(chǎn)等離不開水的圖片或錄像。讓幼兒知道水的重要性。

  六、小結(jié)

  七、組織幼兒離開教室。

大班語言活動教案 篇4

  活動目標:

  1、學著分析角色特點和歸納主題。

  2、學習與同伴友好相處的方法。

  3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  活動準備:

  1、教學掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。

  2、實物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一。

  活動過程:

  1、出示毛絨玩具,語言導入:

  瞧,狗熊媽媽有兩個孩子,一個叫大黑,一個叫小黑。它們長得挺胖,可是都很笨,是兩只笨狗熊。一天,哥倆出去玩,會發(fā)生什么事呢?

  2、聽故事,了解故事內(nèi)容:

 。1)聽故事錄音:

  故事中發(fā)生了一件什么事?

  干面包是怎樣變化的?(演示實物面包,幫助幼兒理解)

  (2)結(jié)合掛圖再次講述故事,幼兒學習對話,理解新詞:(將故事中插問)

  大黑小黑撿到一塊干面包,它們倆是怎么說的.?

  狐貍分干面包時說了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?

  3、討論理解,歸納主題:

  (1)設(shè)問討論:

  為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?

  大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?

 。2)歸納主題:兩只笨狗熊不會互相謙讓,才會受騙上當。

 。3)討論友好相處的方法:

  如果你們是大黑、小黑,會怎樣做?

 。4)師生共同總結(jié)方法。

  小朋友想得方法可真棒呀?我們不能學兩只笨狗熊,我們要做一個互相謙讓的好孩子對嗎?

  活動反思:

  《兩只笨狗熊》是一個情節(jié)有趣,形象鮮明突出,容易吸引幼兒的兒童故事,通過故事可以讓幼兒懂得遇到問題應(yīng)該自己想辦法解決,而不是總是依賴別人,養(yǎng)成與同伴互相謙讓的好習慣。

  開展活動時,第一個環(huán)節(jié)讓幼兒聽故事錄音,讓他們對故事有初步了解。接著第二個環(huán)節(jié)進一步幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,同時在這個環(huán)節(jié)中請幼兒們說了大黑.小黑和狐貍說的話,大部分都可以掌握,在第三個環(huán)節(jié)討論后,幼兒們積極發(fā)言,但時間不夠,不能讓幼兒都能說出自己的想法。最后一個環(huán)節(jié),讓幼兒表演熟悉故事內(nèi)容,孩子們都很積極參與,但不能讓全班幼兒參加,導致有些幼兒失望。在以后的活動設(shè)計中,我會注意這些問題,爭取做的更好。

大班語言活動教案 篇5

  活動目標:

  1、感受散文中對春天景色的描繪,體會散文的語言美、意境美。

  2、通過多通道感受的方式,充分表達對大自然的喜愛之情。

  3、能夠安靜地傾聽文學作品以及同伴的的介紹。

  活動準備:

  1、展現(xiàn)溫馨的春天景色的背景音樂。

  2、幼兒每人一張紙、水彩筆。

  3、幼兒用書14~15頁。

  4、掛圖《春》。

  5、語言磁帶。

  活動重點:

  感受散文中對春天景色的描繪,能夠安靜地傾聽文學作品以及同伴的的介紹。

  活動難點:

  體會散文的語言美、意境美。

  活動過程:

  1、聆聽音樂,欣賞散文《春》,感受春天的溫馨和美好。

 。1)讓我們閉上眼睛,一起來感受春天的美好吧!

  (2)教師有感情地朗讀散文《春》。

 。3)提問:春天美嗎?你從哪里感受到的?

 。4)大家再仔細聽聽。

  2、結(jié)合掛圖,再次欣賞散文,引導幼兒用散文中的語言描述春天。

 。1)為什么說春雨像綠絲線,從地上牽起麥苗?

 。2)小羊說春雨是什么味道的?你們覺得它說得對嗎?

  (3)你喜歡散文中的哪一句話?為什么?

  3、播放錄音,幼兒邊聽邊畫散文所表達的意境。

  鼓勵幼兒除了畫出散文中描述的景物外,繼續(xù)添畫春天其它景色。

  4、展示幼兒作品,交流各自的感受。

 。1)教師引導幼兒用完整、優(yōu)美的語言描述自己的繪畫內(nèi)容。

 。2)幼兒相互欣賞點評。

  活動反思:

  這首散文詩以它優(yōu)美的節(jié)奏和樸素的語言,贊美著春天的`美麗、大自然的神奇,引導幼兒用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、體驗春天的特征。

  本活動采用掛圖的方式讓幼兒通過具體、直觀的畫面理解詩歌的內(nèi)容,配合音樂、美術(shù)作品豐富孩子們對春天的感性認識,提高語言表達能力,挖掘幼兒內(nèi)在潛能,激發(fā)他們熱愛自然、熱愛生活的情感;再通過一個個具有引導性的提問幫助幼兒理解散文詩表達的意境,最后采用分段和整體學習的方法幫助幼兒記憶內(nèi)容,起到了很好的教育效果。

大班語言活動教案 篇6

  活動目標:

  1.欣賞詩歌《長大了做什么》,理解詩歌內(nèi)容,知道各種職業(yè)的人們生活的關(guān)系。

  2.有長大后建設(shè)祖國、為人民服務(wù)的愿望。

  3.根據(jù)詩歌句式,結(jié)合自己喜歡的職業(yè)嘗試創(chuàng)編一段詩歌。

  活動準備:

  1.發(fā)明家、工業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、清潔工、解放軍戰(zhàn)士工作的圖片各一張。

  2.各種職業(yè)工作的圖片。

  活動過程:

  一、以:"長大了你想做什么"為主題導入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友,你們長大了想做什么?

  二、引導幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解詩歌。

  1.教師有表情地朗誦詩歌,幼兒欣賞。

  師:小朋友長大了想當老師、解放軍等。今天,老師也帶來一首詩歌《長大了你想做什么》。

  2.討論交流:

  師:詩歌里說小朋友長大了做什么/當發(fā)明家要做什么?你知道哪些發(fā)明家?他們發(fā)明了什么?你想發(fā)明什么?當技術(shù)員要做什么?農(nóng)業(yè)技術(shù)員可以培育什么新的'品種?當清潔工、解放軍等拿什么工具?

  三、幼兒學念詩歌。

  師:我們一起來學習一下《長大了你做什么》這首詩歌!

  小結(jié):每個小朋友都有許多美好的心愿,相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望,成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員--

大班語言活動教案 篇7

  【活動設(shè)計】

  “老鼠嫁女兒”活動設(shè)計上不同于傳統(tǒng)的故事教學,我以故事為載體,通過音樂、課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容,讓孩子直觀的觀察、理解故事內(nèi)容和內(nèi)涵。同時讓孩子在思考、總結(jié)中懂得“沒有最強的人,但每個人都有長短處”“自信的同時,也學會欣賞別人及互相欣賞互相幫助”。幼兒園教學沒有一成不變的模式,根據(jù)每個老師對教材的價值目標的定位,而決定活動類型的'取向。因此,我將它定位為以社會領(lǐng)域為主線的語言綜合活動。

  【活動目標】

  1、欣賞并初步學習朗誦童謠,感受作品詼諧幽默的風格。(重點)

  2、懂得每個人都有自己的長處與短處,要發(fā)揮自己的長處,正視自己的短處。(難點)

  【活動準備】

  1、敲鑼打鼓喜慶音樂、《老鼠嫁女兒》故事幻燈片。

  2、太陽、烏云、大風、圍墻、老鼠、貓咪圖片。

  【活動過程】

  一、音樂導入,激發(fā)興趣。

  1、欣賞喜慶音樂,教師提問。

  師:“小朋友們,聽了這段音樂,你有什么感覺?什么時候會用這個音樂?”

  (如:過年、開業(yè)、結(jié)婚等。)

  師:“今天在這段音樂下,將要發(fā)生什么有趣的事情呢?”

  2、出示花轎圖片,引發(fā)幼兒想象。

  師:“小朋友們看這是什么?是干什么用的?轎子里的新娘會是誰?”

  3、請出“老鼠新娘”,讓幼兒知道,原來是老鼠家里要辦喜事,有個女兒要出嫁,這么漂亮的鼠新娘,她的新郎會是誰呢?

  師:“老鼠新娘說,她要找一個世界上最強的新郎,小朋友們幫她選選,她可以找誰做自己最強的新郎?”

  二、傾聽故事,理解內(nèi)容。

  1、教師借助幻燈片,講述故事。

  師:“老師今天給小朋友們帶來了(大考吧幼兒教育 )一首非常好聽的故事,新郎就藏在故事里。”

  2、設(shè)計如下提問:

  美叮當不知道嫁給誰,鼠爸鼠媽是怎么商量的?

  美叮當都找了誰?太陽、烏云、大風、圍墻、老鼠、貓咪,它們對美叮當說了什么?最后美叮當為什么要嫁給貓咪?到了貓咪家后發(fā)生了什么?

  3、幼兒討論,教師小結(jié)。

  師:“你認為誰是最強的新郎?為什么?”

  小結(jié):世界上沒有誰是最強的,每個人每個事物都有自己強的一面和弱的一面。

  三、完整欣賞,學說童謠。

  1、師:“小朋友們,老師把剛剛這個故事編成了一首好聽的童謠,我們來聽一聽。”

  2、幼兒根據(jù)圖片,學說童謠。

  3、師:“你覺的哪一句最有趣,是怎么說的?請小朋友們選擇角色,分別學習他們與鼠女的對話。”

  4、幼兒隨教師朗讀,加深對童謠的理解。

  四、交流討論,明白道理。

  1、師:“貓咪”把“鼠女”吞到肚子里,還洋洋得意的說了啥?你有什么話要送給“鼠爸”“鼠媽”和“鼠女”?

  2、教師小結(jié):小朋友們,我們以后可不要像鼠女一樣,遇到事情要多動腦筋,要有主見。

  五、延伸。

  請小朋友回到家把童謠說給爸爸媽媽聽,并講一講其中的道理。

大班語言活動教案 篇8

  活動目標

  1.能根據(jù)故事的開頭和結(jié)尾,編構(gòu)一個不同于別人的作品的較完整的故事。

  2.啟發(fā)幼兒積極思維,培養(yǎng)幼兒文學藝術(shù)想像力、獨創(chuàng)性及口語表達能力。

  3.對幼兒進行尊敬老人的情感教育及環(huán)境保護的教育。

  4.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  活動準備

  1.物質(zhì)準備:自制兩棵蘋果樹(一棵枝繁葉茂,果實累累;另一棵枯枝落葉)、字卡、故事磁帶。

  2.知識準備:有關(guān)植物生長所需環(huán)境條件知識。

  活動過程

  1.教師用語言和蘋果樹教具創(chuàng)設(shè)情景。

  教師:小朋友,在林子里,有一棵很神奇的老蘋果樹,雖然它已經(jīng)很老很老了,可一年四季都能結(jié)出又紅又大的果子,今天我們就去看望這棵神奇的老果樹吧!(幼兒與老師一起高高興興出發(fā)了,半路上一只小鳥告訴他們上次它飛過林子時,看到老蘋果樹無精打采,面黃肌瘦的,結(jié)的果子又少又小。)

  2.引導幼兒擴展思維,想像果樹變化的原因。

  幼兒與教師一起從各個角度找出果樹不高興的原因。

  教師:小朋友,老蘋果樹結(jié)的果子又少又小,它這是怎么了?(如環(huán)境、身體健康、情緒、自然災(zāi)害、污染、生病、沒有朋友等)

  3.啟發(fā)幼兒想像出果樹恢復生機的原因

  (1)小朋友關(guān)心地問小鳥老果樹現(xiàn)在的狀況:小鳥小鳥,快告訴我們,老蘋果樹現(xiàn)在怎么樣了?

  (2)小鳥:老蘋果樹長滿了茂密的葉子,掛滿了又紅又大的果子,果實累累的,還滿面笑容。

  (3)幼兒繼續(xù)前進,見到了生機勃勃的老果樹,啟發(fā)幼兒用自己的話來形容果樹,豐富詞匯:又紅又大、茂密、果實累累、滿面笑容。

  (4)啟發(fā)幼兒多角度想出是誰幫助了果樹?神話、童話、環(huán)保、科幻(如孫悟空、小動物們、科學家、超人等)

  4.引導幼兒根據(jù)故事的前因后果,進行分組結(jié)伴講述。

  (1)教師傾聽幼兒的講述,幫助幼兒整體把握故事發(fā)生、發(fā)展的過程,引導幼兒完整講述。

  (2)啟發(fā)提問:老蘋果樹爺爺為什么會愁眉苦臉的`,結(jié)的果子又少又小?是誰發(fā)現(xiàn)了這件事情?它們是怎樣幫助老蘋果樹爺爺又結(jié)出又紅又大的果子的?

  (3)請個別幼兒在集體面前講述。

  (4)教師也示范編一完整故事。

  5.對幼兒進行尊老、護老的情感教育。

  教師:如果是我們身邊也有這樣的事情,我們會怎么做?我們對待老人應(yīng)該怎么樣?

  6.對幼兒的講述進行評價,鼓勵幼兒有不同的見解。

  各領(lǐng)域滲透

  科學:滲透有關(guān)果樹知識。

  科學:有關(guān)植物生長的條件小實驗。

  健康:了解多吃水果益處多,優(yōu)美舒適的環(huán)境對人類的重要。

  生活中滲透:不挑食。多吃水果。

  環(huán)境中滲透:一些環(huán)保圖片,進行看圖講述。

  家庭中滲透:家長提醒幼兒保護環(huán)境。

  活動反思

  通過此活動,大部份幼兒能理解故事的內(nèi)容,認識了蘋果,了解了蘋果的形狀特征及其味道;在這個活動進行中,幼兒的積極性很高,興趣很濃;大部份幼兒學會了與人分享的道理。

大班語言活動教案 篇9

  活動目標:

  1、幼兒樂意在同伴面前大膽表達自己的設(shè)想,能認真傾聽同伴的講述。

  2、能大膽想象小螞蟻飛上天的方法和飛上天后看到的景色,并運用已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編故事。

  3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富的想象力,豐富幼兒詞匯:飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。

  活動準備:

  知識經(jīng)驗準備:

  1、平時引導幼兒觀察生活中能飛行的物體。

  2、觀察過小螞蟻,了解它的生活習性。

  3、生活中已認識蒲公英,帶孩子一起玩過蒲公英。

  物質(zhì)準備:

  1、背景圖

  2、磁鐵教具(小螞蟻、蒲公英、氣球、小鳥等)

  3、幼兒用書:螞蟻飛上天

  活動過程:

  一、以談話的形式,引入活動。

  教師:平時老師帶你們出去散步,經(jīng)?吹揭恍⿻w行的物體,你們還記得是什么嗎?(幼兒暢所欲言)

  教師:有一只非常勤勞的小螞蟻,它也想飛到天上去看看,可是它會飛嗎?怎么辦呢?請小朋友們幫小螞蟻想想辦法吧。ü膭钣變喊l(fā)揮想象)

  二、出示背景圖,教師講述故事。

  教師:小朋友們想出了很多好辦法,那到底小螞蟻是怎樣飛上天的呢?我們一起來邊聽邊看吧!

  教師講述后提問:

  1、誰幫助了小螞蟻?它是怎樣帶小螞蟻飛上天的?

  2、小螞蟻在天上看到了什么?它有什么感覺?

  以上問題引導幼兒去說,教師出示磁鐵教具幫助理解。

  3、再次欣賞故事,通過教師提問更深入地理解故事。

  教師:小螞蟻飛到天上時看到地面上的東西和我們平時看到的一樣嗎?有什么變化?為什么?

  三、完整講述故事《螞蟻飛上天》

  教師:現(xiàn)在我們一起來把這個故事連起來講一遍怎么樣?

  1、教師與幼兒一起看幼兒用書進行講述。

  2、請部分幼兒進行看圖講述,讓其余幼兒仔細傾聽,分辨出幾位幼兒講述的不同之處和相同之處。

  四、遷移想象創(chuàng)編故事:假如我是小螞蟻

  1、假如你是一只小螞蟻,你會想出什么好辦法讓自己飛上天?

  在老師的'啟發(fā)、引導下幼兒展開豐富想象,想出各種讓小螞蟻飛上天的辦法,并能創(chuàng)編出新故事情節(jié)。(表揚說的多、說得范圍廣、說的方法離奇、有趣的幼兒)

  2、小螞蟻飛上天后,還能看到什么美麗的景色呢?

  3、律動:師幼一起學做蒲公英到草地上尋找小螞蟻。

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