67的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思6、7的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
作為一名到崗不久的老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編為大家整理的67的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思6、7的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
我授課的內(nèi)容是一年級(jí)下冊(cè)第五單元的《認(rèn)識(shí)人民幣》。本節(jié)課要求學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位有元、角、分，了解元角分的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行兌換等。
本節(jié)課，我注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流。采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生設(shè)計(jì)了看錢(qián)、認(rèn)錢(qián)、分錢(qián)、換錢(qián)、購(gòu)物等活動(dòng)。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手、積極思考。針對(duì)學(xué)生對(duì)人民幣已有一定的淺顯認(rèn)識(shí)，但對(duì)元角分的關(guān)系又不是很清晰的實(shí)際情況，在上課初我利用“購(gòu)物”這一談話形式導(dǎo)入新課，從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，并利用外幣的介紹，激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而引出人民幣。
在開(kāi)展“認(rèn)人民幣”活動(dòng)時(shí)，我放手讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)人民幣，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都有購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生在小組交流中認(rèn)識(shí)人民幣。在接下來(lái)“人民幣分類(lèi)”的活動(dòng)中，學(xué)生自己去操作、去感知、去實(shí)踐，很輕松地完成人民幣的分類(lèi)。通過(guò)分類(lèi)知道了紙幣和硬幣，還知道按元、角、分來(lái)分類(lèi)，進(jìn)而進(jìn)行兌換，了解進(jìn)率。在活動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重滲透品德教育。使學(xué)生懂得要愛(ài)護(hù)人民幣，正確合理使用零花錢(qián)等。
在購(gòu)物環(huán)節(jié)，我讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)準(zhǔn)備好錢(qián)購(gòu)買(mǎi)自己所需要的物品。在模擬的購(gòu)物環(huán)境中，進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)的在現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在簡(jiǎn)單的付錢(qián)、算錢(qián)的活動(dòng)中，積極主動(dòng)的參與探究性學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活的購(gòu)物能力。
回顧本節(jié)課的教學(xué)，還有很多不足：
1、學(xué)生有較強(qiáng)的觀察興趣，但是觀察的角度不夠?qū)挿�，�?xì)節(jié)觀察不到位。
2、學(xué)生有了一定的小組合作意識(shí)，但是如何相互交流、互相整合意見(jiàn)學(xué)生存在困難。合作學(xué)習(xí)時(shí)傾聽(tīng)意識(shí)模糊，小組合作學(xué)習(xí)效率有待提升。
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