《世界因生命而精彩》教學反思
作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《世界因生命而精彩》教學反思，歡迎大家分享。
《世界因生命而精彩》教學反思1
本節(jié)課搜集了很多素材，在這個過程中感受到了老師真的要多讀書、多看報，增加自己的知識含量，做一個博學的教師，現(xiàn)在擁有一桶水已經(jīng)不夠了，而是應(yīng)該是一條奔流不息的河，不斷地與時俱進，才能不會有書到用時方很少的遺憾。
真正講之前，邀請本組老師聽課，老師的反饋意見對我?guī)椭艽螅屛乙庾R到了磨課真的是十分重要，一節(jié)好課是需要很多老師給予不同意見不斷打磨，這樣這節(jié)課才會有光彩。
這節(jié)課我感覺投入精力不少，較之以往有了一些進步，例如語言干凈、注重抑揚頓挫、注重設(shè)計自然的過渡語、進行了整合教材的嘗試、注重賞識性鼓勵、加大與學生間的情感互動，也很好地調(diào)動了學生的情感。但是不足還是很多的，例如材料有點過多，給人感覺整節(jié)課不規(guī)整，有些細碎之感，導致重難點不夠突出，整節(jié)課慢慢的，個別存在重復，應(yīng)注重精當選取。材料選取還不夠典型，沒有深度，沒有曲折性，無法引人入勝。課堂的應(yīng)變能力不強，前面課堂較為不活躍，遇到難點的時候，沒有想到用小組合作的方式進行。還存在前松后緊的問題，個別環(huán)節(jié)的順序應(yīng)該再做調(diào)整，個別部分做的不細致，PPT不夠精美，一些科學嚴謹?shù)?知識把握不準，點評時總結(jié)性、文藝性的話語較少。問題設(shè)置還是不到位，設(shè)問范圍過大，隨意性強。在周圍還存在哪些傷害動物的現(xiàn)象時，沒有跟上應(yīng)該怎樣做，落實練習少。
總之，我覺得進行公開課非常有必要，同課異構(gòu)的方式也很能促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
《世界因生命而精彩》教學反思2
在講授完《世界因生命而精彩》這一課后，我認真、深入地對這節(jié)課進行了反思，歸納起來，主要有以下幾個方面。
一、做得比較成功的方面。
1、適合學生特點，關(guān)注了學生的需求和發(fā)展，較好地體現(xiàn)了“以人為本，促進學生終身發(fā)展”的新課改的`理念。
2、注重了知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機結(jié)合，學科特點較突出。
3、教師主導和學生的主體作用得到了較充分的體現(xiàn)，課堂氣氛比較活躍。
4、教學方法比較恰當，注意到了對學生學法的指導。
5、學科知識的整合與課程資源的利用、拓展較突出。
二、主要存在的不足之處和改進的設(shè)想。
1、課件內(nèi)容較繁雜，第一個視頻較長，應(yīng)進行精減，應(yīng)重點突出“生命需要相互關(guān)愛”。
2、留給學生的時間稍微少了點，應(yīng)該引導學生談得更深入一些。
3、課堂氣氛和師生情感的交流還可以做得更熱烈、更完美些。
4、還可以設(shè)計“編織生命之網(wǎng)”的活動，讓學生扮演各種生命角色，組成食物鏈，通過游戲讓學生感悟到：生命與生命息息相關(guān)、環(huán)環(huán)相扣，當其中某一個“結(jié)”消失的時候，整張網(wǎng)就坍塌了。這不僅使教學內(nèi)容化難為易，而且?guī)椭鷮W生樹立了正確的生命價值觀，使思想品德課產(chǎn)生春風化雨、潤物無聲的教學效果。
5、在教學語言、電教手段的使用等方面都得進一步雕琢。
《世界因生命而精彩》教學反思3
1、教師主導地位，給學生的思考創(chuàng)設(shè)情境，形成學生合作學習的氛圍。
老師在課堂上應(yīng)該是學生學習的引導者，為他們的學習創(chuàng)設(shè)情境，引導學生運用視覺器官和頭腦的思考，將課本上難以理解的.知識點內(nèi)化自己的知識。例如：解決教學重點：“了解生命的價值和意義”時候，老師不再滔滔不絕，而是結(jié)合圖片和大量的視頻資料讓學生在豐富的影相資料面前，既開闊視野，又讓知識點簡單易懂，啟發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、歸納觀點。
2、注重學生的情感體驗，用最實用的教學手段達成具有新課程標準理念的教學效果。
在教學過程中通過大量的視頻資料并結(jié)合學生的實際情況，讓學生真正地感受到生命是如此美好，正是有了這么多的生命體我們的世界才會如此生動精彩。
最后，讓我以一位北師大教授的小詩來共勉吧！
帶著信念去追求
帶著希望去尋找
帶著愛心去探索
帶著自信上路
前方的路
遠遠沒有盡頭
……
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