- 相關(guān)推薦
小學(xué)生文明教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生文明教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生文明教學(xué)工作計(jì)劃1
指導(dǎo)思想
文明禮儀是素質(zhì)的重要組成部分，良好的文明禮儀能使人終身受益。面對(duì)大二學(xué)生，我們應(yīng)該更加注重良好文明禮貌的培養(yǎng)。為了適應(yīng)學(xué)校生活，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，他們應(yīng)該如何規(guī)范自己的行為？這就需要老師做大量的工作來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
本教材基于教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，旨在提高中小學(xué)生的文明素質(zhì)，提高其思想道德修養(yǎng)。它以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為守則》中的相關(guān)內(nèi)容為基礎(chǔ)，由8節(jié)課組成。
二、教學(xué)內(nèi)容
第一部分個(gè)人禮儀
1、站立姿勢
2、坐姿
3、行走姿勢
4、蹲著的
5、口香糖
第二部分是交際禮儀
1、贊美別人
2、保密
3、敲門
第三部分是公共禮儀
1、遲到禮儀
2、課堂禮儀
3、乘電梯
4、成為自動(dòng)扶梯
5、在理發(fā)店
三、教學(xué)措施
1、學(xué)習(xí)基本禮貌用語的含義和用法。
2、借助課本上的插圖，學(xué)習(xí)如何使用生活場景。
3、通過學(xué)生與生活現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，創(chuàng)造性地模擬生活場景，學(xué)以致用。
4、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，通過討論澄清不文明行為。
5、以知識(shí)問答的形式記憶基本禮儀。
6、通過交換經(jīng)驗(yàn)卡激發(fā)學(xué)生文明表達(dá)的欲望。
四、教學(xué)方法:
1、模型演示
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最好方法就是給他們提供榜樣，讓他們模仿。模范主要指師生中最好的。在日常工作中，一方面，教師要規(guī)范自己的言行和一舉一動(dòng)，為學(xué)生樹立榜樣。一方面要找到一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以身作則。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，詳細(xì)指出他們的長處，讓這些學(xué)生更加努力，保持自己的優(yōu)勢，督促其他學(xué)生多加注意。
2、實(shí)踐練習(xí)
要養(yǎng)成孩子的行為習(xí)慣，就要有實(shí)際的表演練習(xí)。根據(jù)常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的.具體方法，允許學(xué)生做，并練習(xí)練習(xí)。行為習(xí)慣在這個(gè)鍛煉過程中開始形成。教他們行為準(zhǔn)則，而不是讓他們?nèi)プ�，�?huì)讓他們很難形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣。
讓學(xué)生做一個(gè)練習(xí)，明確每個(gè)內(nèi)容的具體要求。在這個(gè)演練的過程中，同學(xué)們會(huì)牢記在心，落在動(dòng)作上，習(xí)慣了。平時(shí)可以緊密聯(lián)系教學(xué)過程，隨時(shí)評(píng)論學(xué)生的定期遵守情況，讓學(xué)生在不知不覺中自愿參加培訓(xùn)活動(dòng)。并對(duì)難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)的行為練習(xí)�！皣�(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。
小學(xué)生文明教學(xué)工作計(jì)劃2
指導(dǎo)思想
通過開展一系列以“文明禮儀”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以了解“文明禮儀”的重要性，每個(gè)人都可以成為禮儀的榜樣，形成相互尊重、相互幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺實(shí)踐文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，為進(jìn)一步改善和加強(qiáng)學(xué)校德育創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
二、目標(biāo)措施
通過晨會(huì)、(主題)班會(huì)、板報(bào)、教室環(huán)境布置、學(xué)生榜樣等形式的教育，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。目標(biāo)如下:
1、健康習(xí)慣教育
首先要做到五個(gè)“不”:不亂扔紙，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻上留下鞋印和球印，不往樓下扔污水、臟水、紙團(tuán)、飲料瓶。其次，在告別不良習(xí)慣的同時(shí)，要逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、無處不在地?fù)炱鸬厣系睦�，刷洗墻壁、桌子上的污漬、污跡、污漬，擦拭樓梯(立面、桌面)、過道、教室地板上的各種污漬，保持桌椅、衛(wèi)生角落的清潔，為創(chuàng)造干凈的校園環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。第三，在活動(dòng)過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的.思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力。
2、文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)
不說粗話，不給學(xué)生起侮辱性綽號(hào)，文明交流；上下樓梯，進(jìn)出廁所不推不擠；不得在校園墻壁、走廊和桌面上亂涂、亂畫、亂涂、刻畫或損壞公共財(cái)產(chǎn)；升國旗或開會(huì)時(shí)不要說話。在告別壞習(xí)慣的同時(shí)，要逐漸養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
(1)升國旗時(shí)，要嚴(yán)肅莊重，脫帽直立。
(2)著裝整潔得體，坐姿端正，走路穩(wěn)重，談吐得體，舉止文明。
(3)使用禮貌用語:請(qǐng)，你，你好，謝謝，對(duì)不起，不要緊，再見。
(4)善用肢體語言:微笑、問好、鼓掌、右敬禮、回答問題、起立。
(5)看到老師主動(dòng)打招呼；上課時(shí)站起來和老師打招呼；上課演講先舉手；進(jìn)入老師辦公室匯報(bào)或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和老師提問時(shí)，可以主動(dòng)站出來回答。
(6)請(qǐng)?jiān)诩页燥�，先�?qǐng)長輩入座；離家或回家時(shí)問候父母。
(7)遇到客人或外賓，主動(dòng)打招呼，微笑，起立歡迎，揮手告別。
(8)照顧老幼病殘，走路讓路，騎車讓座，購物讓路，尊重幫助殘疾人等。
(9)發(fā)貨或收貨時(shí)，要站起來，雙手并用。
(10)準(zhǔn)時(shí)安靜地參加集會(huì)，在大會(huì)發(fā)言前向老師和觀眾致謝，觀看演出和比賽時(shí)適當(dāng)鼓掌。
小學(xué)生文明教學(xué)工作計(jì)劃3我們中華民族是一個(gè)有著五千年文明史的“禮儀之邦”。繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，必須從小做起，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，在家做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生，在社會(huì)上做好青少年。為了扎扎實(shí)實(shí)地開展這項(xiàng)工作，本學(xué)期文明禮儀教學(xué)計(jì)劃制定如下:
一、教材分析及其內(nèi)容
禮儀教育涵蓋社會(huì)生活的方方面面。從內(nèi)容上看，有外貌、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等等；從對(duì)象上看，有敬父母禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、學(xué)校入學(xué)禮儀、升降國旗禮儀、班級(jí)禮儀、集會(huì)禮儀、旅游來訪禮儀、購物禮儀、電話禮儀等。
二、學(xué)生分析
這些學(xué)生大多在文明禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社交禮儀、公共禮儀等方面做得很好。他們在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，上課舉手回答問題，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。在家里，他是一個(gè)尊重父母的好孩子。他主動(dòng)幫助家人承擔(dān)力所能及的家務(wù)，聽從父母的指示。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，運(yùn)用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深入人心，約束學(xué)生的日常行為，爭取學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。
2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以掌握文明禮儀知識(shí)，還可以遵循文明禮儀的要求來指導(dǎo)和約束自己的日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。
3、教育學(xué)生了解社會(huì)道德的重要性，立志成為文明人，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。
4、開展一系列文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性，并利用實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
5、通過評(píng)選“文明使者”和“文明少年”，在班里同學(xué)中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)自覺遵守文明禮儀行為準(zhǔn)則，爭做模范班。
四、教學(xué)措施
1、營造良好的文明禮儀氛圍。根據(jù)日常工作重點(diǎn)，安排相關(guān)的墻面裝飾、展示牌、宣傳標(biāo)語或警示；
2、將規(guī)范化培訓(xùn)落實(shí)到學(xué)生日常生活管理中。在日常教育教學(xué)工作中，要把培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣和行為規(guī)范放在首位，注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往和日常生活方式和習(xí)慣。
3、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)。
4、開展文明禮儀競賽。每月舉辦“文明小天使”和“文明小少年”比賽，通過相互監(jiān)督和自我教育，保證學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
5、結(jié)合家庭教育和社會(huì)教育，做好不定期家訪，了解學(xué)生在家的禮儀習(xí)慣，開展有針對(duì)性的工作，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的培養(yǎng)。
6、結(jié)合學(xué)科教育，與其他老師保持密切聯(lián)系，做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。
7、提倡文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)道德教育，大力提倡禮貌待人，樂于助人以享樂、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序?yàn)橹饕獌?nèi)容的文明禮儀觀。
8、進(jìn)入車站、公園、社區(qū)等場所，通過發(fā)放宣傳品制止不文明現(xiàn)象。
動(dòng)詞 （verb的縮寫）教學(xué)進(jìn)度
第一單元:校園禮儀
第二單元:家庭儀式
第三單元:社交禮儀
禮儀是人類文明的基本要求，是培養(yǎng)道德品質(zhì)的外在體現(xiàn)。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有句老話叫“少成自然，習(xí)慣成自然”，文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子的終身發(fā)展意義重大。