上學(xué)期五年級(jí)一班語文教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編整理的上學(xué)期五年級(jí)一班語文教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
一、學(xué)生情況分析
全班共有學(xué)生39人，其中男生20人，女生19人。大部分學(xué)生都能自覺學(xué)習(xí)，并初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，有一定閱讀分析能力和寫作能力。但也有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，還有五位新生有待了解。故在本學(xué)期的教學(xué)中，除不斷提高學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力外，還將在字詞句等基礎(chǔ)方面加強(qiáng)訓(xùn)練，使所有學(xué)生的語文能力都得到全面的提高。
二、教材簡析
本冊教材秉承了前八冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊教學(xué)內(nèi)容共有10個(gè)單元，每個(gè)單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、水、方法、面對錯(cuò)誤、危急時(shí)刻、家園的呼喚。
三、教學(xué)要求和目的
1、識(shí)字、學(xué)詞和練句
�。�1）使學(xué)生自主識(shí)字學(xué)詞練句，在運(yùn)用中繼續(xù)體會(huì)，要求學(xué)生帶字典或辭書進(jìn)課堂，每課書、每個(gè)單元都要像對待以往的作業(yè)那樣檢查學(xué)生的摘錄筆記。還要組織學(xué)生交流，通過交流查漏補(bǔ)缺。
（2）密切聯(lián)系實(shí)際。對錯(cuò)別字、病句的問題應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。課堂上無論交流什么，都要擠出時(shí)間讓學(xué)生寫出來，哪怕寫一個(gè)詞、一個(gè)短語、一個(gè)句子也比光說不寫強(qiáng)。寫完及時(shí)在全班范圍內(nèi)清查錯(cuò)字病句，再寫。每次習(xí)作（包括自讀的筆記、日記），都要組織學(xué)生首先檢查錯(cuò)字病句，自己認(rèn)為沒有錯(cuò)誤了，請別人檢查，然后再交給老師批閱。那些帶普遍性的錯(cuò)字病句，要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論如何解決問題。剛開始這樣做可能會(huì)感到麻煩些，但是堅(jiān)持做下去，就能養(yǎng)成習(xí)慣。只有密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性，基本知識(shí)的教學(xué)才能更有針對性，效果才能更好，師生也才有可能從繁復(fù)的題海中解放出來。
2、閱讀
�。�1）學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
（2）學(xué)會(huì)寫摘錄筆記、批注筆記并用來自讀。
（3）學(xué)會(huì)查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動(dòng)。
�。�4）培養(yǎng)每天閱讀、讀書動(dòng)筆、閱讀時(shí)翻查工具書等好習(xí)慣。
3、習(xí)作
�。�1）懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
（2）養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
�。�3）通過與生活結(jié)合（日記）、與閱讀結(jié)合（仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫等）、與活動(dòng)結(jié)合等途徑激發(fā)學(xué)生寫作的積極性。
�。�4）以認(rèn)真閱讀為前提、感受為主，抓重點(diǎn)寫，注意錯(cuò)別字和病句，提出評(píng)語的語言要求。用典型引路，可以對比修改，可以小組討論，使修改成為生動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過程。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
4、口語實(shí)際
（1）、與人交流能尊重、理解對方。
�。�2）、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
�。�3）、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
5、綜合性學(xué)習(xí)
�。�1）、制訂可以實(shí)行的小組活動(dòng)計(jì)劃，要求：①可實(shí)行，能應(yīng)用。②有時(shí)間安排和分工。③計(jì)劃制訂后要檢查實(shí)行情況并及時(shí)進(jìn)行修改。
�。�2）、自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。結(jié)果是否漂亮不是最重要的，最重要的是學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí)，是提出問題、分析問題、解決問題的能力得到提高。
四、教學(xué)措施
1、精心鉆研教材，讓課堂有質(zhì)量。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)預(yù)習(xí)和讀書筆記的指導(dǎo)，課堂有針對性地對重難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥，攻破重難點(diǎn)。
3、開設(shè)“閱讀欣賞課”，以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面和閱讀量，引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。本期會(huì)特別推薦曹文軒的《草房子》并引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。
3、加大積累量，開展“輕叩詩歌的大門”的系列活動(dòng)。
4、除完成十個(gè)園地的作文練習(xí)之外，進(jìn)行作文片段練習(xí)和日記的練習(xí)，真正提高學(xué)生的寫作能力。
5、遵循記憶的規(guī)律，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語文基本知識(shí)和技能。
6、重視重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量。
7、發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)使其形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)加強(qiáng)差生的輔導(dǎo)。
五、教學(xué)課時(shí)安排
1、馬12課時(shí)
2、奇觀12課時(shí)
3、變化7－8課時(shí)
4、韻味10－12課時(shí)
5、水10－12課時(shí)
6、方法10－12課時(shí)
7、面對錯(cuò)誤10－12課時(shí)
8、危急時(shí)刻7——8課時(shí)
9、禮物7——8課時(shí)
10、家園的呼喚10－12課時(shí)
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