教學計劃

時間：2024-05-28 13:44:09 教學計劃我要投稿

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[優(yōu)秀]教學計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的教學計劃，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)秀]教學計劃

教學計劃1

　　體現新課標思想：

　　學生能夠在老師的指導下，認識數學，發(fā)現問題通過交流、探討，獲得不同的數學知識，

　　從而發(fā)現數學無處不在，它常存在于我們的生活中，引導學生發(fā)現身邊的數學，激發(fā)他們的求知欲及解決實際問題的能力，領悟學習數學的重要性。

　　本學期目標：

　　全班學生的上學期期末成績平均分為81.5分，達標率100%，優(yōu)秀率41.67%。全班學生的基礎知識掌握較牢固，在本學期爭取學生的平均成績達到85分以上，學生達標率保持在100%，優(yōu)秀率爭取達到60%以上。

　　教學內容：

　　1、乘法2、除法

　　3、噸的認識4、實際問題

　　5、千米、分米和毫米的認識6、空間與圖形

　　7、實踐活動（一）8、24時計時法

　　9、統計和可能性10、實踐活動（二）

　　11、總復習

　　教學目標：

　　1、使學生進一步認識乘法的意義，掌握一位數乘整十、整百、整千數以及一位數乘兩位數（積在100以內）的口算方法，能夠比較熟練地口算。

　　2、初步建立“倍”的概念，能夠解答“求一個數的幾倍是多少”的實際問題。

　　3、知道一位數乘兩三位數的算理，掌握一位數乘法筆算的方法，養(yǎng)成先審題的良好習慣。

　　4、能夠比較熟練地口算商是整十、整百、整千數的一位數除法，回筆算一位數除兩、三位數的除法3，初步學會一位數除法的估算，會用乘法驗算除法，利用倍的概念解決一些簡單的實際問題，初步認識“整除”的一些基本概念。

　　5、能用一位數除法的有關知識描述現實世界中的一些簡單現象，能在教師的幫助下，提出一些與一位數除法有關的實際問題，進一步感受數學與生活的密切聯系，增強學習數學的自信心。

　　6、進一步掌握四則混合運算的順序，會用拖式的方法計算兩步式題。

　　7、會用兩步計算解答一些簡單的實際問題，會正確使用小括號。（在解決問題時，既可以分步列式，也可以列綜合算式。）

　　8、直觀認識線段、直線和射線。

　　9、初步認識角、直角，知道角各部分的名稱，會用尺子劃角，會比較角的大小。

　　10、認識兩條直線互相垂直和互相平行的位置關系，會應用平行和垂直對一些現象做出解釋。

　　11、能把從不同方向看到的物體的形狀畫在方格紙上，培養(yǎng)觀察能力與分析綜合能力。

　　12、認識長度單位千米、分米和毫米，知道1千米、1分米和1毫米的實際長度，并能運用學過的長度單位測量物體的長度。

　　13、知道千米和米、米和分米、分米和厘米、厘米和毫米之間的進率，會運用千米、米、分米、厘米和毫米之間的進率進行簡單的換算。

　　14、認識長度單位在日常生活中的廣泛應用，激發(fā)求知欲，養(yǎng)成認真觀察、認真測量的好習慣。

　　15、通過收集、整理數據等活動，體會統計在實際生活中的作用。

　　16、認識簡單的統計表和條形統計圖，能將收集、整理的數據用統計表或統計圖表示出來，能根據統計表或統計圖回答一些簡單的問題或提出問題。能根據統計表、統計圖提供的信息，進行簡單的分析、判斷。

　　17、了解平均數的意義，會用平均數解決一些簡單的實際問題。進一步體會事件發(fā)生的不確定性，體會可能性的大小。

　　18、通過調查統計活動，了解本班同學課外閱讀情況，使學生感

　　受數學知識與現實生活的聯系，提高學生用數學的.意識，培養(yǎng)學生的統計意識及解決實際問題的能力。

　　19、通過活動中小組同學們的相互配合，培養(yǎng)學生的群體意識及合作意識。

　　20、知道一日是24時，會用24時記時法表示時間，會計算簡單的經過時間，培養(yǎng)學生的時間觀念，養(yǎng)成遵守時間的習慣，珍惜時間。

　　21、通過復習使學生對本學期的知識進行系統歸納、整理，進一步感受數學與生活的密切聯系，培養(yǎng)學生用數學的意識，使學生掌握本學期的基礎知識，提高計算能力及靈活運用知識解決實際問題的能力。

　　教學重點：

　　1、掌握一位數乘兩三位數的筆算方法。

　　2、學習一位數除法的筆算方法。

　　3、掌握兩步式題的運算順序和脫式計算的方法，掌握用兩步計算解決實際問題的思路和方法。

　　4、建立1千米、1分米、1毫米的長度觀念，熟記所學過的長度單位之間的進率，并進行初步的應用。

　　5、能根據統計表、統計圖提供的信息，進行簡單的分析、判斷。

　　6、一日是24時，會用24時計時法表示時間。

　　教學難點：

　　1、因數中間、末尾有0的乘法。

　　2、一位數除法的豎式。

　　3、有一個已知條件要用兩次的實際問題。

　　4、建立1千米的長度觀念。

　　5、會用平均數解決一些簡單的實際問題。

　　6、把日常生活和時間聯系在一起，逐步養(yǎng)成時間觀念。

　　學困生材料：

　　本班有3名學生由于非智力因素的影響，學習有一定的困難。本學期我打算繼續(xù)從良好的學習習慣和行為習慣抓起，注意培養(yǎng)后進生的學習興趣，調動他們的積極性，形成良好的學習氛圍。

　　采取措施：

　　1、不歧視他們，多發(fā)現他們的閃光點，及時表揚。

　　2、多方面激發(fā)他們的學習興趣，盡量使他們能跟上大部隊。

　　3、家校結合。

　　4、多花時間，多花力氣。

　　具體措施：

　　1、在備課的時候考慮學困生。

　　2、上課的時候多關注學困生。

　　3、與家長聯系勤（最少一周一次）分析學生一周表現，優(yōu)點缺點，改進的地方。

　　4、作業(yè)盯緊。爭取當天作業(yè)當天完成。完不成，通知家長，及時盯住。

　　5、設定每周重點訓練學困生的哪方面。

　　6、個別輔導。

教學計劃2

　　小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。

　　一、組織健全美術興趣小組。

　　美術興趣小組人數不宜過多，大約10名左右。活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：（1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

　　（2）指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設計手抄報、黑板報，學習布置櫥窗、作業(yè)展等，邊學邊實踐，邊干邊提高。

　�。�3）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

　　二、經常開設美術知識講座。

　　優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的'高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

　　三、定期舉辦美術展覽。

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

　　四、組織觀摩活動。

　　我們組織學生在網上參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。

　　五、舉行繪畫比賽。

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。計劃組織興趣組參加繪畫比賽，通過訓練比賽，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　六、活動安排：

　　課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周3中午進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　1美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

　　3安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次。注：本學期主要進行素描培訓。

　　七、興趣組成員

教學計劃3

　　一、工作指導思想

　　積極學習本學科教職法的有關知識，深入鉆研教學大綱和教材，積極開展學法教育素質滲透。注意培養(yǎng)學生的實驗技能，努力提高生物教學成績。

　　二、教學目標

　　初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

　　三、教材分析

　　本學期開始，初二物理沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材對學生的要求不同，主要是要求學生對知識的'理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現象相聯系，學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

　　四、班級情況分析

　　初二（1）、（2）、（3）班的學生上課紀律一般，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現不夠活躍，回答問題不夠積極。

　　初二（4）班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

　　總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

教學計劃4

　　一、教學任務：

　　1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。經過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈

　　2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

　　3、發(fā)展學生的柔韌性和協調性，樹立學生大膽表現的個性。

　　4、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。

　　5、培養(yǎng)學生舞臺表現本事，增進他們的表現欲。

　　6、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自我最美麗的一面。

　　3、經過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美本事。

　　4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。經過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

　　二、基訓：

　　1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練

　　2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

　　3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

　　三、民族民間舞、成品舞蹈

　　1、學習廣場舞、漢族舞、等。

　　教學資料

　　第一階段：基本資料

　　1、認識舞蹈

　　2、舞蹈的基本功訓練

　　第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

　　民族舞部分：漢民間舞蹈

　　第三階段：完整舞蹈小組合的學習

　　1、民族舞蹈

　　2、形體舞蹈

　　第四階段：展示

　　四、教學計劃

　　九月份：基本資料:

　　認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

　　正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

　　把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

　　把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）

　　跪立的空腰、跪立的下小腰

　　平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

　　十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

　　漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學生學習舞蹈（歡聚一堂）

　　十一月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（火火中國風）

　　分解舞蹈動作的學習

　　編排舞蹈動作的順序進行訓練

　　完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練

　　體能的練習、舞蹈的鞏固

　　十二月份----一月份：舞蹈的展示

　　鞏固舞蹈，進行展示�！≡谛８骷夘I導的關心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學活動進展計劃。

　　本學期參加舞蹈興趣班的學生xx人，有二年級至五年級的學生。他們對舞蹈興趣大，所以學生們很愿意學。愿意在舞蹈上用功。小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗，培養(yǎng)感受美和表現美的情趣與能力；開發(fā)藝術潛能；發(fā)展小學生理解、聯想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼動作協調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

　　舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學生身體的協調發(fā)展，促進他們快樂地健康成長。

　　要教好小學生的舞蹈，要做到以下幾點：

　　第一、要注意平時的訓練，從基本動作教起，著重進行了舞蹈的基本訓練，包括：

　　了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

　　（一）基本腳型

　�。ǘ┗灸_位

　�。ㄈ┗臼中�

　�。ㄋ模┗臼治�

　�。ㄎ澹└桨爬傥杌臼中�、手位和腳位

　　（六）舞蹈技能（下腰。下一字馬，倒后腰走）

　　（七）舞蹈組合

　　第二、平時要常讓學生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解能力。如：在教新疆舞前，為了豐富學生一些有關的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點。

　　第三、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學生多模仿多練習，從而掌握動作要領，理解動作內容，經過一個階段的'練習。每當我們打開錄音機，響起樂曲時，同學們情緒高高漲，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

　　第四、教師要認真設計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進行教學領域改革的今天，我非常重視課的設計，及復研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現代化的教學手段，把每一節(jié)課中的復習、新授，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層展開，環(huán)環(huán)相扣，形成一個整體。

　　第五、對學生要堅持正面的教育引導為主，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學生以鼓勵，增強他們的自信心。對一些學習上有困難的同學，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個別輔導，只有這樣才能使每個學生在各自的基礎上得到不同程度的提高。訓練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣，引導孩子熱愛舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們特別注意充分調動童心這一積極因素，引導小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒。

　　音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去。

教學計劃5

　　一、教育教學目標

　　1.帶領孩子們邁入小學生活，適應新的學習環(huán)境。

　　2.通過互動游戲，培養(yǎng)孩子的協作能力和交際技能。

　　3.培養(yǎng)孩子們的閱讀、寫作和口語能力，增強語言表達能力。

　　4.發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和想象力，促進孩子們的思考和創(chuàng)意。

　　5.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好、藝術和體育才能。

　　二、教學內容

　　1.適應新環(huán)境的學習

　　教師將帶領孩子們了解校園生活，包括上課、午餐、課外活動等，讓孩子們掌握校園規(guī)則，培養(yǎng)孩子們安全意識和紀律感。

　　2.協作能力和交際技能

　　教師將通過各種互動游戲，培養(yǎng)孩子們協作能力和交際技能。

　　3.語言表達能力的培養(yǎng)

　　教師將通過閱讀、寫作和口語訓練，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。

　　4.創(chuàng)造力和想象力的'發(fā)展

　　教師將通過各種創(chuàng)意活動，發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們進行自由創(chuàng)作。

　　5.興趣愛好、藝術和體育才能培養(yǎng)

　　教師將通過各種藝術和體育活動，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和才能。

　　三、教學方法

　　1.問答法

　　教師通過問答法，培養(yǎng)孩子們思維能力和邏輯思維能力。

　　2.讀寫結合法

　　教師將通過讀寫結合法，幫助孩子們掌握語文知識和技能。

　　3.游戲教學法

　　教師將通過游戲教學法，增強孩子們的學習興趣和信心，促進學習效果。

　　4.合作學習法

　　教師將通過合作學習法，培養(yǎng)孩子們的協作能力和交際技能。

　　5.實踐教學法

　　教師將通過實踐教學法，讓孩子們親身參與，感受知識和技能的具體應用。

　　四、教學評價

　　1.每節(jié)課后將進行學生小結，提醒孩子們記錄學習心得和體會。

　　2.每周將進行知識測試，幫助教師了解學生的學習效果。

　　3.每月將進行綜合考核，綜合評價學生的學習能力和綜合素質。

　　五、教學實施

　　1.設計詳細的教學計劃，確保教學質量和效果。

　　2.按照教學計劃，擺設合適的教具和輔助工具。

　　3.合理安排教師和教學助理，確保教學效果。

　　4.加強家�；�，增加家長對孩子教育的了解和支持。

　　六、總結反思

　　在教學過程中，我們需要不斷總結反思，提高自己的教育教學能力和水平，讓孩子們在快樂中學習，健康成長。

教學計劃6

　　國畫，中國獨特的繪畫形式，是我國傳統文化的重要組成部分。作為一名幼兒教育者，我們有義務將這一文化寶藏傳承下去，讓幼兒在快樂的游戲中感受到中華文化的博大精深。為此，我們準備了一份幼兒國畫特色教學計劃，希望能夠引導幼兒了解中國畫藝術，提升幼兒的文化素養(yǎng)。

　　一、教學目標

　　1.了解國畫基本技法，能夠用國畫筆展現自己的想法

　　2.在國畫作品中體驗傳統文化魅力，認識中國文化的博大精深

　　3.引導幼兒尊重生命、珍惜生態(tài)，增強環(huán)保意識。

　　二、教學內容

　　1.火車頭：學習國畫筆法，了解表現物體的方法，讓幼兒感受到國畫的魅力。

　　2.葉子：通過繪畫了解葉子的形態(tài)，從中學習線條的使用方法，了解自然界的生態(tài)系統。

　　3.荷花：學習水墨畫的技巧和方法，進一步掌握中國畫顏料的基本使用方法，體驗中國畫的獨特韻味。

　　4.梅花：學習中國畫的植物畫，通過繪梅體驗中國畫的凝重和淡雅，感受到中國傳統文化的審美價值。

　　三、教學過程

　　1.火車頭：

　　教師介紹火車頭的形態(tài)、結構、色彩，并向幼兒展示國畫火車頭的樣板。

　　教師引導幼兒先在畫紙上用鉛筆勾勒出火車頭的輪廓和結構，在畫面中確定火車頭和車箱的大小比例和位置。

　　幼兒在教師的指導下使用細筆描繪火車頭的'線條，并加以著色。

　　2.葉子：

　　教師介紹葉子的形態(tài)、特點、生態(tài)功能，并向幼兒展示中國畫中葉子的樣板。

　　教師引導幼兒在畫紙上自由繪畫葉子，鼓勵幼兒用觀察和想象的力量，表現自己對葉子的理解。

　　引導幼兒通過共同交流，討論如何使用線條、色彩、空間感等表現方法，讓葉子更生動、更有形。

　　3.荷花：

　　教師介紹荷花的形態(tài)、特點、生態(tài)功能，并向幼兒展示中國畫中荷花的樣板。

　　教師介紹使用水墨畫的基本技法，并指導幼兒如何使用中國畫顏料。

　　在鋪好的荷花樣板上，讓幼兒用水墨畫展現自己的想法。

　　4.梅花：

　　教師介紹梅花的形態(tài)、特點并向幼兒展示中國畫中梅花的樣板。

　　引導幼兒使用線條表現梅花的曲線和分支，使用中國畫顏料，勾畫出梅花的輪廓和層次。

　　引導幼兒在畫面中運用色彩和空間，讓畫面更加豐富、具有表現力。

　　四、教學評價

　　1.通過幼兒的繪畫作品，了解幼兒是否掌握了國畫技法和顏料的使用方法

　　2.通過教學記錄和教育實驗，了解幼兒是否了解和理解中國畫及其傳統文化的價值與意義

　　3.通過教學過程、幼兒的表現和反饋，了解教學活動的有效性和幼兒的學習情況

　　五、教學反思

　　本教案設計旨在讓幼兒了解中國畫及其傳統文化的基本概念和技法，提升幼兒的文化素養(yǎng)，以及引導幼兒尊重生命、珍惜生態(tài)，增強環(huán)保意識。通過教學實施，讓幼兒在快樂的游戲中提升繪畫能力和審美素養(yǎng)，同時培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表達能力。該教學計劃的完整實施需要教師的耐心指導和幼兒的積極參與，未來可以進一步調整和優(yōu)化，以適應不同幼兒年齡段的教學需求。

教學計劃7

　　一、學生分析：

　　五年級的學生對于交通安全、校園安全已經有了很強的安全意識，并且對待危害安全的事故有較為合理的防范措施，但是隨著學生接觸事物的增多，我們面臨越來越多的安全挑戰(zhàn)，仍需要通過進一步學習增強學生有關安全的意識。

　　二、教材分析：

　　五年級安全教育主要的內容是：1、怎樣保護自己2、遠離校園暴力3、飲食與健康4、怎樣預防食物中毒與鉛中毒5、怎樣預防傳染性疾病6、家庭防火7、警惕電子游戲的陷阱8、健康上網9、面對洪水如何避險等章節(jié)。本冊教材圖文并茂，堅持實踐性、實用性、指導性、自主性相結合的原則，緊密聯系學生身邊的安全事故案例，增強預警性。

　　三、教學目標：

　　1、促進小學生形成健康安全意識與自救自護素質、能力，幫助他們健康、安全地成長。

　　2、促進小學生學會正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系。3、促進小學生養(yǎng)成健康、安全、文明的行為習慣，幫助他們營造學習、生活的公共安全環(huán)境。

　　四、教學重難點：

　　1、促進學生樹立和強化安全意識

　　2、掌握必要的安全行為的知識和技能3、養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。

　　五、教學措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，注重教學形式的多樣和內容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣。

　　2、加強理論與實踐相聯系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。

　　3、帶領學生觀看有關安全教育的視頻和圖片，提高學生的安全意識和防險避險能力。

　　4、開展相應的活動，如實戰(zhàn)演練、手抄報比賽等，使學生獲得相應的安全知識。

　　六、教學進度（表格式）

　　實用的學校教學計劃2

　　一、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，向常規(guī)教學要質量。

　　1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教務處隨機檢查并進行記載。

　　2、加強備、教、批、輔、考管理。

　　(1)備課：各教研組要強化備課，提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網上備課的能力。

　　(2)上課：本著“向四十分鐘要質量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。

　　(3)作業(yè)：對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。并且要注意通過作業(yè)體現教學的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學生選擇完成。

　　(4)輔導：在課上和課下增優(yōu)補差的個別輔導要因學生而異，體現輔導的實效性，個性化。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導記錄，作為教師輔導考核的依據。

　　(5)考試：學生學習效果的檢測，由教導處統一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學年組為單位，根據教學進度進行有針對性的抽測，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能。

　　3、畢業(yè)年級工作

　　畢業(yè)班是學校的窗口,畢業(yè)年級工作是整個初中教學的核心工作，本學期初三年級教學工作目標是：努力擴大優(yōu)生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成畢業(yè)和升學目標積極作好準備。具體策略是：抓早、抓嚴、抓細、抓實。為此重點抓好以下工作：

　　(1)、作好畢業(yè)年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結一心打好這場攻堅戰(zhàn)。

　　(2)強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科力求做到“統一要求、統一進度、統一考查”。學科間不擠占時間，相互協作，提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。合理加快新課教學進度。

　　(3)教師要科學設計合理安排學生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測;認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。

　　(4)注重畢業(yè)年級教學質量的`跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學期起教導處和教研組對各門學科重點督察，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救，落實培優(yōu)補差措施。各教研組應利用教研活動的時間，針對畢業(yè)年級的教學開展專題研究。加強過程管理，確保明年中考無薄弱學科。

　　5、定期召開畢業(yè)年級教師會，分析情況，制訂對策，解決問題。堅持“月考”制度，及時召開階段教學質量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調控學科的教學工作。

　　6、引資料、學經驗。同學科老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;教學資料統一使用，資源和經驗共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收集和整理工作。

　　7、家校聯合，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的支持。

　　二、積極開展教研活動，大力推進課程改革。

　　(一)教研組建設

　　1、加強教育理論的學習，轉變教師的教育觀念，端正教師的教育思想，以學生發(fā)展為本，樹立對學生的終身發(fā)展負責的思想。

　　2、經常開展新課程改革的實驗教材的研究，注意學科間的綜合，注意學生綜合能力的培養(yǎng)，注意對學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

　　3、注意學生學習方式的指導，變被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生主動探索和合作學習的學習方式。

　　4、加強現代信息技術教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多采用現代教育技術手段進行輔助教學。

　　5、進一步明確教研組的權利和職責，做到責、權、利統一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展教研組工作的評估考核工作。

　　6、加強教研活動的組織、管理，重點落在研究探討教學中的實際問題，通過校本教研，全面提高教師業(yè)務水平。具體要求如下：

　　堅持周周有活動、有主題、有內容、有記錄，做到時間保證，質量保證，各次教研活動有記錄，請深入領導簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教導處檢查。

　　7、對教研組工作實行月報制度，教研活動情況納入教師個人考核和教研組的考核評比中，本學期將開展優(yōu)秀教研組評選活動。

　　8、組織教學大賽活動

　　9、支持并督促教師參加學校聯合體教學研討活動

　　10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽

　　(二)教研活動

　　開展教師輪作課活動

　　三、學生活動——“小小明星擂臺賽”系列活動。

　　一、二年級：英語百詞競賽;

　　語文詩文背誦比賽;

　　數學解題大賽

　　四、改進并完善校本課程的開發(fā)和實施工作

　　結合我校校情、地域及學生特點，進一步改進和完善校本課程的開發(fā)和實施工作。制定切實可行的計劃，認真實施，突出特色教學。比如開設“美文背誦課”，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言、積累素材、審美欣賞、語言表達、記憶感知等能力，同時也是提高學生作文能力的主要手段。

教學計劃8

　　一、指導思想：

　　圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質、特色發(fā)展的總體辦學指導思想，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，提高和發(fā)揮教師自身管理的能力，穩(wěn)步提高音體美課堂教學質量。

　　二、現狀分析：

　　本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由五名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術教師兩名；師資力量薄弱，業(yè)務能力不夠強，但教學經驗豐富。

　　三、工作目標：

　　1．加強新教材培訓，關注培訓細節(jié)，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進三段五環(huán)節(jié)教學奠定扎實的基礎。

　　2．繼續(xù)圍繞音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節(jié)問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發(fā)展上，還體現在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。

　　四、工作措施：

　　（一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網絡資源的優(yōu)勢，加強網絡交流與學習。

　�。ǘ┘訌娊萄薪M建設，以精細化管理促教學

　　1、認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。

　　3、強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。

　　4、以強化月份常規(guī)檢查和月份小結來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。

　　5、本學期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師，要求限期改正；并作為期末組內考核的依據。

　　6、明確對學生的`專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

　　7、嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。

　　8、認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展搭建成才的平臺。

　　9、真正關注每一個學生的發(fā)展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。

　　10、挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

　　五、活動安排

　　1、制定體育教學計劃和教學進度。

　　2、保證在校學生每天體育活動1小時以上。

　　3、體育課常規(guī)教育和安全教育。

　　4、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

　　5、開展全校的拔河賽。

　　6、開展全校的跳短繩比賽。

教學計劃9

　　一、教材分析

　　本冊教材是新的人音版教科書，沿襲了以往的以單元為單位的編寫風格，嚴格遵循以審美為核心，以音樂文化為主線，以學科為基點的理念。加強了時間與創(chuàng)造，加強了綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學生生活，具有童趣。

　　二、學情分析

　　五年級學生已是高年級學生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學生音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經過一學期的努力后，他們一定會有所改善

　　三、教學目的與要求

　　第一單元目的要求

　　1、通過唱歌和歌表演，理解歌曲的思想內涵。

　　2、通過有趣的音樂活動，感受少數民族的音樂風情。

　　3、通過欣賞《北京喜訊到邊寨》，感受音樂的情緒，加深對西部音樂特點的理解。

　　4、學生回答問題時，要用流利的`普通話。

　　第二單元目的要求

　　1、能夠有感情地演唱《手拉手，地球村》、《綠色的歌謠》這兩首歌曲。

　　2、感受不同音樂情緒所帶來的音樂形象的變化，根據不同的音樂故事進行表演。

　　3、在學習中談談自己的感受，融入保護環(huán)境的思想教育。

　　第三單元目的要求

　　1、學會演唱《美麗的夏牧場》。

　　2、初步感受和認識齊唱與合唱的不同效果。

　　3、主動、積極地參加歌表演和音樂活動。

　　4、能主動評價自己和他人的音樂學習。

　　5、能用標準的普通話來回答問題。

　　第四單元目的要求

　　1、積極參與音樂活動《稍息立正站好》，并能隨音樂做韻律操。

　　2、欣賞《大河之舞》和《大家一起來》，能與其他同學合作，創(chuàng)編并表演一段韻律操。

　　3、學唱《大家一起來》。

　　第五單元目的要求

　　通過欣賞優(yōu)秀的交響童話音樂進一步激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣，開發(fā)學生音樂想象力和創(chuàng)造力，認識各種西洋樂器，了解其音色特點。

　　第六單元目的要求

　　1、學會歌曲《愛的人間》和《愛的奉獻》，了解各種情緒處理方式，培養(yǎng)學生充滿愛心。

　　2、聽賞《歡樂頌》，背唱并用各種樂器演奏，認識音樂家貝多芬；欣賞《愛星滿天》，比較音樂結構的不同。

　　3、學習歌曲《感恩的心》，并進行歌表演，可以將這首歌表演作為新年音樂會的重要內容。

　　4、要求學生用流利的普通話回答問題，培養(yǎng)其語言文字的規(guī)范性。

　　四、教材重難點

　　1、從本學期開始，音樂知識的難度與深度在明顯的增加，因此，在教學中，老師要注意教學方法，以免使學生感到厭倦和困難；

　　2、歌曲教學逐漸開始了簡單的二聲部。因此，對學生進行二聲部的訓練是一個重點，為今后的二聲部歌曲的學習作好鋪墊。

　　五、教具、學具準備

　　本冊教材主要用到錄音機、電子琴、教學磁帶、豎笛、打擊樂器、民族樂器、有的課要用到課件或光碟。其中音樂課件必須自己制作。

　　六、教學措施

　　1.注重學習過程的評價，把學生的學習興趣、態(tài)度、參與程度納入考查范圍。

　　2.認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。

　　3.公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。

　　4.鼓勵學生課外學習音樂。

　　5.利用多媒體，讓學生從視覺聽覺多方位感受音樂。

　　七、課時安排

　　第一單元：西部風情四課時完成。第二單元：綠色暢想

　　第三單元：美麗的草原

　　第四單元：歡快的舞步

　　第五單元：音樂中的故事

　　第六單元：愛滿人間

教學計劃10

　　（一）工作計劃的格式：

　　1．計劃的名稱。包括單位名稱和計劃期限兩個要素，如"年度班主任工作計劃"。

　　2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

　　3．最后寫訂立計劃的日期。

　　（二）工作計劃的.內容。一般地講，包括：

　　1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。

　　2．工作任務和要求（做什么）。根據需要與可能，規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

　　3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

　　（三）制訂好工作計劃須經過的步驟：

　　1．認真分析班級的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

　　2．根據上級的指示精神和學校的現實情況，確定教學方針、教學任務、教學要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現。

　　3．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，陷于被動。

　　4．根據教學任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

　　5．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

教學計劃11

　　一、工作目標

　　認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防安全管理規(guī)定》(教育部、公安部28號令)以及國務院辦公廳《關于進一步做好消防工作堅決遏制重大火災事故的通知》精神，通過開展“六個一”活動，使我校全體師生牢固樹立“消防安全第一”的思想，增強消防安全意識，自覺學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預防和減少火災事故發(fā)生，創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境。

　　二、活動內容及要求 “六個一”活動

　　“六個一”活動即：“建立一套完備的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全作業(yè)、開展一次消防疏散演練、設置一個消防安全角、建立一個消防宣傳教育信息應用平臺、發(fā)放一本消防安全知識讀本”，具體活動要求如下：

　　(一)建立一套完備的消防安全教育制度。學校要保證消防安全教育達到“五進、五有、五同步”標準。 “五進”：消防宣傳教育工作進學校制度、進教師職責、進學生班級、進課堂教學、進學生家庭;“五有”：有消防專業(yè)人員擔任校外輔導員、有兼職教師負責全校消防安全課堂教學、有教材教案、有課外作業(yè)、有效果檢查;“五同步”：消防安全教育與其他教學內容同部署、同標準、同檢查、同總結、同獎懲。要按照學生年齡段區(qū)分教育重點，小學校重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活用火、火災報警、逃生自救常識等教育;中學及大中專院校重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災自救互救知識和火災案例教育。

　　(二)每名學生要完成一份“家庭消防安全作業(yè)”。學校要布置一次由學生與家長共同制定完成的家庭火災疏散預案的家庭作業(yè)，提升家庭火災隱患排查和火場緊急逃生兩項基本能力。主要內容包括：制作一張家庭每個房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等。每名學生每學年都要填寫一張“家庭消防安全自查表”，督促家庭成員及時發(fā)現和消除火災隱患，配備必要的消防安全器材，落實好家庭消防安全各項措施。(《家庭火災逃生計劃制作方法》及《家庭消防安全自查表》附后)

　　(三)每學期開展一次消防疏散演練。學校要在每學期組織開展一次全員參與的火場逃生疏散演練，指導學生提高應對火災事故的`自防自救能力，檢驗學校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災以及配合公安消防部隊撲救火災的能力。同時，各學校要通過設立消防宣傳展板、開展消防征文比賽、消防器材展示等各種活動和喜聞樂見的形式，提高消防疏散演練的效果。

　　(四)每個班級設置一個消防安全角。學校要在每個班級設置一個消防安全角，張貼懸掛消防安全知識掛圖和火災疏散逃生路線圖，擺放消防科普讀物，警示和提醒師生時刻注意消防安全。要在消防安全角放置水桶、滅火器、手電筒、防煙面罩、毛巾等簡易滅火逃生設施，既起到警示和提醒作用，又為疏散逃生和撲救初起火災提供便利。

　　(五)建立一個消防宣傳教育信息應用平臺。學校通過家校通平臺向師生宣傳消防宣傳教育。

　　(六)向每個班級發(fā)放一本消防安全知識讀本。學校訂購消防安全知識讀本，確保每個班級至少有一本。要貼近學生的生活和知識層次，以介紹基本的防火、滅火和火場逃生自救等消防基礎知識為主要內容。學校要以讀本為教材，開設消防安全教育課程，保證每學期開展不少于2次消防安全知識教育。

　　三、高度重視，成立領導小組，達成共識。

　　接到《通知》，學校立即成立以梁海嘉校長為組長，盧春連副校長為副組長，各班主任為成員的《皂角小學 “六個一”安全教育》活動領導小組，指導檢查安全教育工作;認真制定并下發(fā)了《皂角小學“六個一”安全教育活動方案》，使全體教師明確安全教育的工作要求和開展的各項活動;召開全體教師會議，使全體教師進一步明確安全教育活動的重要意義，增強安全防范意識，統一思想，統一行動。

　　四、活動安排。

　　1、進行一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。

　　2、開展一次班隊會，會上各班對學生進行了一次安全教育常識的培訓。

　　3、認真組織師生進行一次學校安全防范知識講座。

　　4、發(fā)放一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳安全防范的知識和技能，力爭形成“學生安全，家校共管”的良好局面。

　　5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學校要求各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動。活動中，發(fā)現家庭安全隱患的，及時聯系家長進行了消除;發(fā)現學校安全隱患的，立即進行整改，一時不能整改的上報學校。通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入到了學生思想行動之中。

　　6、舉辦了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全教育應急疏散演練活動。

　　7、制作一次黑板報。

教學計劃12

　　一、教學內容

　　這一冊教材包括下面一些內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

　　二、教學目標

　　1、認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數感。

　　2、會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

　　3、會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

　　4、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

　　5、了解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

　　6、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　三、教學重點

　　大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。

　　四、學生情況分析

　　學生經過三年的學習，已經基本掌握了小學第一學段的'學習方法。大部分學生學習常規(guī)好，喜歡學習數學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。但是學生的心理特征及思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。

　　五、教學措施

　　1、注重基礎知識教學。注重基礎知識教學要引導學生從已有的知識出發(fā)，通過實物、教具或者實際實例，正確地理解所講的概念、性質、法則、公式等的含義防止死記硬背。

　　2、注重培養(yǎng)計算能力。要求學生算得正確、迅速，同時還應注意計算方法合理、靈活。練習有計劃地安排，在防止學生負擔過重的前提下，有計劃地安排練習。

　　3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。提供自主學習，自主活動的時間和空間，使學生有機會創(chuàng)新。鼓勵學生動手多在生活中發(fā)現數學問題，并解決問題。

　　4、加強導優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導，努力使他們趕上來。

　　六、教學進度

　　周次

　　日期

　　教學內容

　　9月5日--9月11日

　　一、認識更大的數

　　9月12日--9月18日

　　一、認識更大的數

　　9月19日--9月25日

　　一、認識更大的數

　　9月26日－10月2日

　　二、線與角

　　10月3日－10月9日

　　國慶節(jié)

　　10月10日－10月16日

　　二、線與角

　　10月17日-10月23日

　　三、乘法

　　10月24日－10月30日

　　三、乘法、整理與復習（一）

　　10月31日－11月6日

　　四、圖形的變換

　　11月7日－11月13日

　　期中復習、考試

　　11月14日－11月20日

　　五、除法

　　11月21日--11月27日

　　五、除法

　　11月28日－12月4日

　　五、除法

　　12月5日--12月11日

　　五、除法

　　12月12日--12月18日

　　六、方向與位置

　　12月19日--12月24日

　　七、生活中的負數

　　12月25日--12月31日

　　整理與復習（二）

　　元月1日----元月7日

　　八、統計

　　元月8日----元月14日

　　總復習

　　元月15日---元月21日

　　期末總復習

　　元月22日－元月28日

　　期末考試

教學計劃13

　　一、指導思想

　　本學期我們主要學習地理必修二，這部分內容是立足必修一的基礎，選取了與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起“人地協調發(fā)展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠對“城市與環(huán)境”“區(qū)域產業(yè)活動”中涉及到現實生產、生活中地理現象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。

　　二、教學內容

　　略

　　三、學生知識現狀分析

　　1．高一學生見聞有限、知識面窄，且缺乏對城市、農業(yè)地域類型、現代交通運輸方式等的感性認識。

　　2．學生對人口問題的認識較片面。多數學生把人口問題等同于人口過多、增長過快，對人口增長過慢、人口老齡化帶來的影響認識不足。

　　3．地理學習的興趣不濃，方法機械。很多學生視地理為副科，以為學習地理就是靠死記硬背，故學習興趣不濃，也不是很重視。人文地理學習需要的`信息獲取與處理能力、社會調查能力、讀圖分析能力、多因素綜合分析等能力較弱。

　　4．地理思維能力缺陷。人文地理現象一般是自然、政治、經濟、文化、技術、軍事、宗教等多因素綜合作用的結果。而學生的地理思維往往是單因素線式模式，缺乏多因素網式綜合思維能力，難以理解復雜的人文地理現象。

　　四、教學措施

　　為更好落實學校教學目標，體現新課程改革的思想，服務學生全面發(fā)展，從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。

　�。�1）強調學習過程，培養(yǎng)良好習慣。結合我校學生的實際，要求學生落實基本的學習過程及課前預習，課堂高效聽講，課后復習整理三個基本環(huán)節(jié)。①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎知識梳理。發(fā)現問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。②上課時，活躍思考，認真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內真正排除，切實提高教學效果。③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過程出現的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。

　�。�2）落實活動實踐，激發(fā)學習興趣。結合人教版教材的特點和我校學生的知識水平，將大力推進教材活動實踐。為此，將公布本學期的地理活動安排。學生分組做好活動項目的選擇、準備、實施，特別是學生活動的指導和成果的展示工作，在一定層面上讓更多的學生參與進來，關注身邊的地理現象，合作探究，積極思考，激勵學生努力學習，使興趣更濃厚。

　　（3）注重知識小結和單元測試的講練，有效提高學習效果。每單元結束后，將引導學生對單元知識進行重難點的復習，幫助學生構建單元知識的網絡化體系，并鼓勵學生以書面形式呈現出來。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。

　�。�4）研究教材和教法，提升業(yè)務素質。新課程改革的大背景下，教材只是教學的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結合當地實際情況和學生現有的知識體驗層次，從學生身邊尋找教學資源，從學生生活體驗中尋找資源，有效補充是教材本地化、通俗化，與學生在學習和認識過程中達到共鳴。本學期也會通過網絡學習，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高教學水平。

　　五、教學計劃（略）