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【推薦】素描教學計劃
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的素描教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
素描教學計劃1
一、 教學目標：
培養(yǎng)學生正確的觀察和表現(xiàn)方法，掌握正確的作畫步驟，學會初步的構(gòu)圖知識，掌握正方體、柱體、圓球體等幾何石膏體的畫法。解決對物體大小的形體關(guān)系，學習掌握對畫面的細部刻畫能力，分析形體的變化及空間的'處理。
二、 教學內(nèi)容：
透視、空間表達、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習
三、 教學過程：
1、 線條練習：線條是素描繪畫的根本，通過不同線條的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。
2、 體積感訓練：講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)
的造型能力，訓練概括的能力。
3、 單體訓練（簡單）：針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓練。
4、 單體訓練（復雜）：針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練。
5、 單體組合訓練（簡單）：將以上的內(nèi)容組合起來訓練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。
6、 單體組合訓練（復雜）：將以上的內(nèi)容組合起來訓練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。
7、 完整空間訓練：整體物體空間練習，到此基礎(chǔ)訓練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓練。
本階段目標：
1、 了解正確的作畫步驟，讓學生能夠獨立完成組合形體的作
2、 培養(yǎng)學生較準確地表現(xiàn)物體形體，結(jié)構(gòu)，比例，明暗，虛實
透視解剖造型能力。以及對物體大體積，大空間，質(zhì)感，量感的繪畫能力。
通過學習幾何石膏，逐步讓學生認識和理解素描的含義、意義和種類，掌握其所表現(xiàn)物體的造型、結(jié)構(gòu)、空間、透視、光影、體積、質(zhì)感等基本的繪畫表現(xiàn)方法。逐步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力，培養(yǎng)學生對生活美的感受！
素描教學計劃2
一、教學目的
1、培養(yǎng)學生健康的審美觀，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，使學生掌握素描的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，訓練學生正確的觀察方法和豐富的繪畫表達語言，達到準確、生動、深刻地表現(xiàn)對象。
2、在教學中鍛煉學生對事物的觀察能力，表現(xiàn)能力，及對素描、對速寫、以及對西方繪畫科學的認識。
二、在教學中擬采取的措施
1、為了改變素描教學的枯燥，我們計劃在教學中采用多元化教學的方式，讓學生在練好扎實基本功的'同時又體驗到素描的樂趣。在整個學期的教學中，將不定期的外出寫生，調(diào)節(jié)學生的情緒，訓練學生捕捉生活動態(tài)的能力和細致的觀察能力。外出寫生的內(nèi)容主要有人物速寫與景物速寫。這樣，學生在學習中通過靜物、人物、景物的相互轉(zhuǎn)化和滲透，既能夠體驗到素描的樂趣，又能夠使這三方面相互影響，從而在繪畫的道路上得到快速的提高。
2、在室內(nèi)進行靜物寫生的同時，穿插使用不同的工具材料進行繪畫表現(xiàn)。比如炭筆，彩色粉筆，鋼筆，中性筆，炭精條等；同時嘗試不同的紙張帶給我們的樂趣，比如卡紙，牛皮紙等都可以作為繪畫的材料來進行嘗試。這樣，我們的教學就會豐富多彩，學生的興趣也會得到很大的提高。
3、在整個素描教學的過程中，穿插嘗試其他的畫種。比如，刮畫的嘗試，手工的嘗試等。這樣，就會很好的調(diào)節(jié)學生的情緒，使學生始終保持學習的興趣與熱情。
三、教學進度
1、認識素描、了解素描的含義以及素描的重要性；了解素描的用具以及使用方法。
2、單個幾何體寫生，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學習素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識、簡單的透視知識，簡單的明暗關(guān)系。
3、兩個或兩個以上幾何形體寫生練習；深入學習平行透視和成角度透視知識、構(gòu)圖知識等，經(jīng)過本期的學習，學生作品基本達到：構(gòu)圖適當，比例形體基本準確，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系。
4、多個幾何形體組合寫生練習（三個以上）及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學習素描造型知識，通過學習，學生畫面達到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。
5、靜物組合寫生練習，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學習素描造型知識和訓練繪畫技巧。通過學習，使畫面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。
6、靜物增加：瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓練，深入學習素描造型能力，畫面構(gòu)圖完整，形體比例準確，能準確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫深入。
素描教學計劃3
一、教學目標：
1、通過欣賞和觀察實物，激發(fā)學生的繪畫熱情。
2、通過對第一階段素描基礎(chǔ)知識的學習掌握，運用實踐加以理解，掌握。
3、學會靜物寫生——單個陶器或瓷器。
二、教學重點、難點重點：復習舊的素描知識，并應用于素描靜物寫生中難點：石膏像寫生到靜物寫生的銜接過渡
三、導入：
1、復習舊知識提問：同學們，上一個階段我們學習了有關(guān)素描的基本知識，你們從中掌握了有關(guān)素描的那些知識?
2、師生討論。
四、新授：
1、觀察靜物與石膏的區(qū)別。靜物的固有色豐富多樣，比石膏更難把握。
2、靜物素描基本作畫步驟觀察——構(gòu)圖——起大形——比例關(guān)系——體面結(jié)構(gòu)分析——鋪大調(diào)子——細部刻畫——整體調(diào)：
�。ㄒ唬┯^察思考：這是許多同學都忽略的一個步驟。在落筆之前，首先要想好將怎樣畫這幅畫，用什么手法？重點表現(xiàn)什么？目的是什么？用什么工具材料？畫多長時間等等。
�。ǘ�(gòu)圖：包括選擇角度，畫那一部分，橫豎比例及大小怎樣安排等。+介紹畫面靜物與襯布的關(guān)系。
�。ㄈ┢鸫笮危涸诋嫾埳嫌煤喚毜木�條勾出靜物（罐子）的形象。
�。ㄋ模┒ù蟮谋壤P(guān)系、分析體面結(jié)構(gòu)、鋪大調(diào)子：分出受光和背光，表現(xiàn)出大致的`體感。+
�。ㄎ澹┥钊肟坍嫞菏撬茉煨误w最主要的部分。按照預想盡可能的把物體表現(xiàn)出來。
�。┱w調(diào)整：這是收尾工作，用整體的眼光和最初時的新鮮感，全面地審視畫面，做全面調(diào)整。從表現(xiàn)手法上分，可以分為光影（全因素）素描、結(jié)構(gòu)（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗調(diào)子來表達被畫物體，比較接近客觀事實，可表現(xiàn)的內(nèi)容較豐富。結(jié)構(gòu)（分析）素描：主要采用線來表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，偶爾使用簡單的調(diào)子來表現(xiàn)體積及空間。
3、寫生靜物——單個陶器或瓷器靜物①觀察范作，說說茶壺的作畫步驟。（同學討論、并發(fā)言）②教師示范:教師示范寫生靜物基本步驟，學生觀察提
素描教學計劃4
靜物
一：簡單幾何形體訓練（方體、圓球、柱體）
目的：透視原理的認識與應用
二：組合幾何形體訓練
目的：明暗五調(diào)子的應用，對分面、結(jié)構(gòu)交界線、明暗交界線的理解。
三：靜物素描訓練
1、構(gòu)圖訓練：
如何構(gòu)圖、飽滿，構(gòu)圖要見空間
目的：了解構(gòu)圖規(guī)律，認識美的構(gòu)圖法則
2、 造型訓練：
目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力
3、結(jié)構(gòu)訓練
結(jié)構(gòu)認識與表現(xiàn)：邊緣線、轉(zhuǎn)折線、結(jié)構(gòu)線、輔助線、明暗交界線、投影等等
目的：運用結(jié)構(gòu)、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗、停留表面認識。
4、 明暗素描訓練（明暗、光影、質(zhì)感）
目的：對光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感、質(zhì)感的表現(xiàn)，黑白灰的對比，整體氣氛的塑造與統(tǒng)一。
5、默寫與半默寫訓練
目的：訓練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應對。
四：考試針對訓練
歷屆考題訓練、偏門考題訓練、考題預測訓練。（強對比、強光影、強結(jié)構(gòu)、強造型、強構(gòu)圖）
真人
十：真人頭像訓練
1、構(gòu)圖訓練（頭部、脖子、肩膀三大關(guān)系）
2、人像結(jié)構(gòu)框架訓練，
目的：對頭部的.構(gòu)造空間骨架的理解
3、真人五官結(jié)構(gòu)或明暗局部訓練，
目的：進一步深入理解局部構(gòu)造、并能夠表現(xiàn)
4、頭發(fā)的表現(xiàn)訓練
目的：頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)
5、脖子的結(jié)構(gòu)理解與表現(xiàn)
目的：脖子的透視關(guān)系、衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)。
6、全面頭像素描訓練（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓練。）
7、半身帶手訓練
8、全身素描訓練
9：默寫訓練（半默寫與全默寫）
目的：訓練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應對。
10：模擬針對訓練（寫生與默寫）
素描教學計劃5
建筑規(guī)劃專業(yè)的素描教學目的在于培養(yǎng)學生豐富的空間構(gòu)思能力、扎實的造型表現(xiàn)能力，并提升學生的審美能力。如何優(yōu)化素描教學效果，使之服務(wù)于建筑規(guī)劃設(shè)計，是所有建筑素描教學工作者不斷探索和思考的問題。
一、教學現(xiàn)狀
云南農(nóng)業(yè)大學大部分學生來自農(nóng)村，進入大學前幾乎沒有接觸過素描的相關(guān)知識。農(nóng)科院校的理工科教學又有其特殊性，課時被壓縮很多，整個教學計劃僅有32學時，分16周完成，時間短、任務(wù)重，教學安排分散，導致各知識點難以銜接，教學效果脫節(jié)嚴重。在這樣有限的條件下，既要讓學生掌握扎實的寫實功底，又要加強其思維發(fā)散性的培養(yǎng)，因此，必須科學地組織和完善整個教學環(huán)節(jié)。
二、教學實踐
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學習興趣
進校時，很多學生并不清楚學校開設(shè)素描課的目的。因此，要給學生講述課程學習目的，分析素描同其他專業(yè)課之間的鏈條關(guān)系，介紹建筑規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展前景，引導學生自主學習。教師的專業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng)也間接影響學生對該門課的學習積極性。筆者課堂上大量創(chuàng)作范畫，課后傾注時間批改作業(yè)，對學生作品中存在的諸多問題一一指出，幫助學生在有限的時間內(nèi)迅速消化每堂課的教學內(nèi)容，放下姿態(tài)教學相長，努力成為學生的學習伙伴。良好的課堂氛圍能使教學效果倍增，努力創(chuàng)造條件，讓學生快樂地學習。在不干擾其他學生的情況下，允許學生聽音樂，以活躍課堂氣氛。尊重學生個性，因材施教，集體輔導與個別輔導相結(jié)合。對于學習敏感性較好的學生，可以增加繪畫難度，提出更高的要求；對于敏感度相對較弱的學生，可以先降低學習難度再根據(jù)后續(xù)的學習情況逐步加大難度，讓學生見證教師的進步，并從中享受進步帶來的快樂。
�。ǘ┯^察能力訓練
能否準確地刻畫物體取決于對物體的`觀察是否到位。大學生的思維發(fā)展日益成熟，充分利用這一優(yōu)勢，感性認知與理性分析相結(jié)合來觀察物體，深入了解它們的各項特征。同一物體，由于觀者角度和距離不同，所呈現(xiàn)的形狀、大小、色彩和明暗也會有差異，通常情況下，人們會認為它們沒任何改變，仍然以最初的原始形態(tài)感知它。這種現(xiàn)象造成了人們對物象的認識與視覺規(guī)律所產(chǎn)生的視覺影響的不一致性，這便是我們說的“恒常性”帶來的錯覺。[1]有不少學生經(jīng)常被這種“恒常性”所困擾，左右了其對物體的客觀認識，為此，筆者找了一些參照物，用對比的方法來查出這些差異。例如在畫方十字時，因為繪畫角度不同，橫柱會產(chǎn)生較大的透視變化，這時，借助一些水平或垂直的線條來找出各個結(jié)構(gòu)點的位置，以點連線檢查形體的準確性。
建筑規(guī)劃設(shè)計是為人服務(wù)的，關(guān)注生活中的方方面面，對一些看似普通的素材進行深入細致的觀察，從中發(fā)現(xiàn)許多常人看不到的變化。但是，這種“看”并不是被動地處理眼睛所接收的原始信息，而是主動地對看到的信息進行分析、取舍，把注意力轉(zhuǎn)化為觀察物體的本質(zhì)。學生只有擁有敏銳的觀察力，才能發(fā)現(xiàn)一些易被忽視或難以發(fā)現(xiàn)的問題，才能不斷地為改善城鄉(xiāng)環(huán)境出謀劃策。
�。ㄈ⿲憣嵓寄艿奶岣�
傳統(tǒng)的素描教學強調(diào)整體觀察和表現(xiàn)物體間的比例和位置關(guān)系，突出物體的空間感、質(zhì)感及光感。隨著時代的發(fā)展，這套體系已不能滿足設(shè)計院校的教學要求，應客觀看待我們已經(jīng)掌握并形成的素描教學方法，對其進行補充和改進，而不是全盤否定。筆者認為，建筑規(guī)劃專業(yè)要求設(shè)計者擁有較強的空間分析能力和藝術(shù)再現(xiàn)能力，教學的第一個階段，還是應該以寫實素描為主，掌握扎實的基本功。當然，這個學習過程會讓學生感到枯燥乏味，所以在構(gòu)圖、表現(xiàn)技法和材料的選擇上，可以靈活多變、不拘一格，給學生留有自由發(fā)揮的空間。針對本校素描教學課時少、學生基礎(chǔ)差的情況，應強化課后的練習，通過量來達到質(zhì)的提升。
（四）創(chuàng)造思維的開發(fā)
建筑規(guī)劃設(shè)計是美學元素和構(gòu)成法則同人們生活中的實際需求結(jié)合后進行的再創(chuàng)造。社會在不斷發(fā)展，設(shè)計師也應與時俱進，積極加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，只有擁有層出不窮的構(gòu)思和設(shè)想，才能在關(guān)鍵時候提出更大膽、更合理的規(guī)劃和預測，為城市的發(fā)展拓寬道路。當然，創(chuàng)造力的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要日積月累。
素描表現(xiàn)中，洞悉原形潛在的變異，將自己的想象和構(gòu)思轉(zhuǎn)化為“主觀”再造，便是創(chuàng)意思維的結(jié)果。在素描后期的教學中，可以引導學生擺脫束縛，以最簡單、最直接的方式去感知對象和表現(xiàn)對象，或者拋開事物的外在，挖掘其內(nèi)涵，對知覺信息進行綜合性、通感性的表現(xiàn)。如圖1所示的蒙德里安作品——樹，畫家通過整合圖a的典型元素，應用舒展的弧線重組畫面，創(chuàng)造出了新作品b，完成了樹從具象到抽象的演變。
建筑規(guī)劃是立體和平面結(jié)合應用的產(chǎn)物，要求設(shè)計者全方位、多角度去感知物體和表現(xiàn)物體，進一步強化空間感和秩序感，具體訓練時，還可以讓學生通過主觀思考對一些雜亂無章的物體進行有序的組織和重構(gòu)，演化出新的空間形態(tài)和空間關(guān)系，并分析物體所產(chǎn)生的性質(zhì)變化。這樣的素描訓練使學生對現(xiàn)有物象有了更新的認識，思維能力和創(chuàng)造意識普遍得到增強。
結(jié)語
總之，建筑規(guī)劃專業(yè)的素描教學應結(jié)合專業(yè)特點，不斷更新教學理念，豐富教學內(nèi)容，改進教學手段，在反復的教學實踐中提高教學效果，跟上專業(yè)發(fā)展節(jié)奏，讓素描真正成為專業(yè)的基石，實現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的有機結(jié)合。要科學地引導學生，使其成為有思想、有能力，可以較快適應社會發(fā)展的專業(yè)人才。
素描教學計劃6
美術(shù)興趣小組的目的在于激發(fā)學生對美術(shù)的熱愛，引導他們發(fā)展藝術(shù)興趣，提升審美能力，豐富課外生活。為了給喜愛美術(shù)的同學提供一個良好學習平臺，特成立了美術(shù)興趣小組。接下來，我們將安排一系列豐富多彩的活動，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和藝術(shù)技能，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受美術(shù)帶來的樂趣。
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，可以幫助學生們更好地發(fā)展自己的美術(shù)特長，深入了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)新思維能力，提升他們的審美水平。
二、活動時間：
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃、有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生�；顒右潭�，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的'深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動內(nèi)容
美術(shù)是一個包羅萬象的學科，涵蓋了設(shè)計、繪畫、藝術(shù)欣賞等多方面的內(nèi)容。為了讓學生更好地專注于學習，我們將為他們制定具體的學習計劃。本次興趣小組的學習內(nèi)容主要圍繞簡筆畫展開，以素描為主要形式。因此，小組的活動將主要包括以下三個方面：
(1)重點輔導學生運用線條方面的學習，
(2)欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力；
(3)重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、色彩等方面入手。
素描教學計劃7
教學目的：
在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。
教學重點：
形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。
教學難點：
1、形體空間感、體積感
2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合
教學場所：
畫室
授課方式：
課堂講授、寫生實踐
教學用具：
靜物
教學內(nèi)容提要：
1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解
2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的`結(jié)合
3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法
4、形體的全因素表現(xiàn)方法
復習思考題：
靜物寫生訓練在繪畫中的作用
討論練習：
1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生
2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系
3、通過對表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系
4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系
素描教學計劃8
教學目標：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習，對各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行研究，如寫生訓練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容提要：
（1）素描幾何形體
�。�2）素描靜物
（3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)
�。�4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)
重點、難點分析：
形體塑造，認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。
重點：形體的塑造。
難點：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。
原則和方法：
為了很好的執(zhí)行教學大綱的要求，實現(xiàn)素描的教學目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學程序：
素描的訓練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開。
教學過程：
中學生的實踐與理論知識的講授相結(jié)合。了解學生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓練的內(nèi)容和難異程度。在提高學生繪畫表現(xiàn)力的同時，還要提高學生分析問題的能力、訓練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學生明白時間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。
第一章:素描幾何形體、素描石膏像
教學目的：
通過幾何形體和石膏人物模型的.寫生訓練，使學生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。
教學重點：
認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點，以及對人的特征的認識表現(xiàn)。
教學難點：
1、掌握基本形體的造型方法。
2、人物和重心問題、動勢和比例關(guān)系。
教學場所：
1、專業(yè)畫室
2、教室
授課方式：
課堂講授、寫生實踐
教學用具：
幾何模型、石膏人物模型
教學內(nèi)容提要：
1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解
2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法
3、線的表現(xiàn)方法
4、全因素的表現(xiàn)方法
復習思考題：
整體感在素描寫生中的作用。
素描教學計劃9
人物頭像素描的教學目的和意義：
1、人物是素描研習的一個重要內(nèi)容，也是很多專業(yè)畫家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描，并可見其所具有的藝術(shù)質(zhì)量，那些充滿魅力的人像素描大多是創(chuàng)作畫中的設(shè)計稿，但是卻具有獨特的藝術(shù)價值。
2、研究素描頭像的作畫技法應對有關(guān)藝術(shù)問題進行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時對藝術(shù)的思維、觀點進行培養(yǎng)和錘煉。這樣有利于在繪畫成長的過程中發(fā)育健全。研究人像素描應該遵循從簡單到復雜的循序漸進的練習程序。
教學過程：
一、人物頭像寫生
1、深入研究素描頭像的一般規(guī)律深入研究素描頭像的一般規(guī)律，從頭骨研究開始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細節(jié)的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時頭部的關(guān)系和表現(xiàn)方法。
2、掌握構(gòu)圖的基本原理在畫頭像時要掌握基本的構(gòu)圖規(guī)律、原則，要看好紙的大小，而后開始定位、高低左右、中心線等輔助線的勾畫，再確定頭部的尺寸及比例和它的運動趨勢，然后輕輕的定位描畫。
3、頭像的畫法步驟掌握畫素描頭像的方法和步驟，始終進行認真的觀察、細致的比較，堅持從全局出發(fā)，從大處入手刻畫，注意結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系。小的細節(jié)如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長短不一的直線表示則可。確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標出明暗交界線的位置，要考慮面部的高點和低點，細部的加工要仔細研究形體。從各方面多角度觀察模特。找到對象的面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時，更加清楚地畫出明暗面、中間色，并使色調(diào)從屬于整體并去掉那些不必要的細節(jié)。畫素描的過程中要把注意力集中在比例關(guān)系、構(gòu)圖和模特的特征上，訓練學習習慣，從不同角度觀察模特兒，在任何時候都清楚頭部各個面在空間中的狀態(tài)，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態(tài)下其結(jié)構(gòu)在細節(jié)上的相互聯(lián)系，明暗和色調(diào)以及對細部造型研究，所以這些都必須統(tǒng)一于一個整體，做到畫面在任何時候都具有完整性。
二、頭部造型結(jié)構(gòu)
1、頭骨的結(jié)構(gòu)：頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構(gòu)成。
2、簡化頭部的形體的觀察方法：頭部的體積，可以借助最簡單的立方體來理解，再進一步分析正面和側(cè)面是不同方向的兩個面。
3、頭部的`動勢和透視：找到頭部的中心線與眼、鼻、嘴三條平行線成直角相交，頭部傾斜時他們的關(guān)系不變。
三、頭部的標準比例和五官的位置
1、標準比例：發(fā)際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停，教案《轉(zhuǎn)：人物頭像素描教案》。
2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個眼睛的距離。
3、不同角度的透視變化。
四、臉部的表情
1、重視五官的造型特征和神態(tài)：要熟悉他們的形體結(jié)構(gòu)，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。
2、眉、眼、鼻、嘴、耳：深入觀察掌握結(jié)構(gòu)，各角度的透視變化。
3、肌肉對表情所起的作用：頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學好解剖知識掌握臉部肌肉收縮對表情的影響。
五、素描頭像的其他因素
1、頭、頸、胸的關(guān)系：要簡單的理解成幾何形體，掌握解剖知識，及前后關(guān)系。
2、頭發(fā)的表現(xiàn)：頭發(fā)的不同樣式，體現(xiàn)了人的各種身份和性格，表現(xiàn)時要注意大型和整體關(guān)系的把握，注意遠近虛實的刻畫。
3、頭部質(zhì)感和色感的表達：認真觀察每個人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線條和明暗來刻畫對象。
4、背景和頭像的關(guān)系：背景的刻畫是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。
六、素描頭像的技法及工具
1、結(jié)構(gòu)素描和全因素素描：結(jié)構(gòu)素描主要指以線為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實的素描，三大面、五大調(diào)子。
2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專業(yè)的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫板、畫架、橡皮、定畫液等。
七、素描頭像的三個階段
1、大體階段。先觀察，首先看對象的特征，主要任務(wù)是整體入手，安排構(gòu)圖、定位置、確定結(jié)構(gòu)輪廓用長短不一的直線，要求動勢、頭、頸比例和基本型正確，畫出大的明暗交界線及投影位置。
2、 深入刻畫階段深入刻畫，是進一步地刻畫對象，根據(jù)作業(yè)要求、時間長短來確定，刻畫的細致程度，以長期作業(yè)為例，要更加細致地調(diào)整外輪廓線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)線，達到造型精確，更加仔細地觀察并牢記第一印象，理性的分析加上感性認識，表現(xiàn)對象的精神面貌及心理活動，做到畫面人物形象生動，但深入刻劃階段要求從整體出發(fā)，分清主次，著重刻劃和神態(tài)有關(guān)的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關(guān)系的過程。
3、調(diào)整完成階段調(diào)整階段，主要任務(wù)是上大色調(diào)和整體到局部，局部到整體的這樣過程，要多動腦，少動手，對畫面進行全面檢查，對畫面黑、白、灰的調(diào)整統(tǒng)一的過程，不要進行大的修改，以觀察概括和加強減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質(zhì)的東西的描寫，努力做到使形象準確、鮮明、生動、做到畫面的完整和諧統(tǒng)一。完成階段，畫到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫面色調(diào)統(tǒng)一，黑、白、灰安排合理，線條排列及輪廓線處理有虛實軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯的地方要及時修改，按步驟制作，要求到任何階段畫面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個方面素質(zhì)、修養(yǎng)密切相關(guān)，在一定時間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。
作業(yè)要求 ：
1、長期作業(yè)：時間要把握好，嚴格的按步驟要求進行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調(diào)子、結(jié)構(gòu)等方面全因素的寫實頭像。
2、短期作業(yè)：時間控制在四課時左右，要求造型準確，結(jié)構(gòu)嚴謹，線條流暢，作業(yè)具備完整性和可觀賞性.
3、時間安排：
短期作業(yè)：四—六課時一幅男、女青年頭像。
長期作業(yè)：十—十二課時一幅中、老年頭像。
素描教學計劃10
1、素描。
2、色彩。
3、速寫（設(shè)計）。
第一期造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓練。
目標：系統(tǒng)掌握學院派造型基礎(chǔ)知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎(chǔ)。
主要學習內(nèi)容：透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構(gòu)圖。
一、線條訓練線條是素描繪畫的根本。
通過不同線型的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。
二、靜物簡單幾何形體訓練（方體、圓球、柱體）…1周。
幾何單體訓練講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓練概括的能力。
目的：透視原理的認識與應用。
三、組合幾何形體訓練（含幾何體與靜物組合）…2周。
幾何體組合透視一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識，另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。
幾何體及靜物組合訓練練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎(chǔ)訓練。目的：明暗五調(diào)子的應用，對分面、結(jié)構(gòu)交界線、明暗交界線的理解。
四、靜物素描訓練。
1、構(gòu)圖訓練，…1周如何構(gòu)圖、飽滿，構(gòu)圖要見空間。
練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎(chǔ)訓練。重在水果靜物的提高訓練。
目的：了解構(gòu)圖規(guī)律，認識美的構(gòu)圖法則。
2、造型訓練…1周水果靜物訓練。
水果組合訓練，關(guān)鍵在于掌握物體造型、比例關(guān)系。
目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力。
3、結(jié)構(gòu)訓練…2周。
結(jié)構(gòu)認識與表現(xiàn)：邊緣線、轉(zhuǎn)折線、結(jié)構(gòu)線、輔助線、明暗交界線、投影等等。
目的：運用結(jié)構(gòu)、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗、停留表面認識。
4、明暗素描訓練（明暗、光影、質(zhì)感）…2周。
水果組合訓練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。
目的：對光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感、質(zhì)感的.表現(xiàn)，黑白灰的對比，整體氣氛的塑造與統(tǒng)一。
5、靜物寫生訓練…2周。
完整空間訓練整體靜物空間練習，到此基礎(chǔ)訓練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓練。
目的：整體靜物空間練習，從開始構(gòu)圖、到物體造型塑造，到黑白灰、空間虛實等綜合訓練。
6、默寫與半默寫訓練…2周。
第二期綜合能力深入訓練（兩個月）。
目標：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對學生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓練。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學生自信心。
主要學習內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細節(jié)刻畫、現(xiàn)代繪畫賞析、大師作品賞析。
一、單個物體寫生訓練。
1、空間二點透視（成角透視）生動活潑。但必須控制好視點的高度。
2、材質(zhì)訓練有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進行系統(tǒng)歸類，使學生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。
3、單體訓練－－復雜針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練。
二、組合寫生訓練。
1、單體組合訓練－－復雜將以上的內(nèi)容組合起來訓練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。
2、完整空間訓練整體靜物空間練習，到此基礎(chǔ)訓練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓練。
3、基礎(chǔ)石膏像學習從簡單的五官到石膏胸像逐步過渡，練習各種造型，為以后頭像學習打下牢固基礎(chǔ)。
第三期綜合能力提升訓練。
一、石膏像。
1.五官局部訓練，眼、鼻、嘴、耳的立體框架…1周目的：理解局部的結(jié)構(gòu)構(gòu)造與表現(xiàn)。
3.頭部肌肉解剖知識講解與訓練（顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬肌等，）…1周。
5.石膏胸像訓練…2周。
目的：形的把握、體塊的轉(zhuǎn)折、空間的朝向、結(jié)構(gòu)肌肉的理解表現(xiàn)。對空間、光影、質(zhì)感的理解和表現(xiàn)。
步驟：
1、構(gòu)圖訓練，2、定形方法訓練，3、分面訓練，4、結(jié)構(gòu)素描訓練，5、光影素描訓練，6、全面明暗素描訓練。（每個課題的詳細知識要點、及時間安排主教根據(jù)學生學習情）。
二、真人頭像訓練。
3、真人五官結(jié)構(gòu)或明暗局部訓練…1周目的:進一步深入理解局部構(gòu)造、并能夠表現(xiàn)。
4、頭發(fā)的表現(xiàn)訓練…1周。
目的:頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)。
5、脖子的結(jié)構(gòu)理解與表現(xiàn)…1周。
目的:脖子的透視關(guān)系、衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)。
6、全面頭像素描訓練(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓練。
7、半身帶手訓練。
8、全身素描訓練。
9:默寫訓練(半默寫與全默寫)。
目的:訓練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應對。
10:模擬針對訓練(寫生與默寫)。
歷屆考題訓練、考題預測訓練。
素描教學計劃11
素描課程
教學目標：
�。ㄒ唬┲R目標：堅持以“理解”為主的教學理念，反對傳統(tǒng)意義上的大班“放羊式”教學，做到學一課懂一課，懂一課下一課。
繪畫欣賞中，多介紹一些大師逸聞趣事。這些知識簡單而有趣，既可擴大學生知識面，又能激發(fā)學生學習興趣，在課堂上創(chuàng)造熱烈的繪畫學習氣氛。
（二）技能目標：讓學生了解素描，介紹工具及其使用方法，讓學生習慣姿勢，學會素描的線條。
在學生已有的知識基礎(chǔ)上不斷給予新知識，甚至每堂課都給予一定最新的知識，讓學生形成認識的興趣。學生接受這些知識的刺激，會花費更多精力和時間作進一步的學習。
�。ㄈ┣楦心繕耍核孛枵n堂教學遵循“以學生為中心”的教學理論，研究合適的教學方法開展教學，并調(diào)整自身因素與學生的關(guān)系，通過展現(xiàn)繪畫文化魅力來刺激學生素描學習興趣。
學生的需求是多層次的，這里僅探討了學生“興趣”這一層面。
課程安排：
1、臨摹單體幾何體素描【1課時】
2、臨摹組合幾何體素描【2課時】
3、臨摹單體水果靜物素描【2課時】
4、單體靜物結(jié)構(gòu)素描寫生【2課時】
5、臨摹組合靜物【2課時】
6、復雜結(jié)構(gòu)靜物臨摹【4課時】
7、簡單明暗靜物臨摹【2課時】
8、簡單明暗靜物寫生【2課時】
課程預期：
結(jié)構(gòu)課程結(jié)束時，學生能基本掌握透視知識。了解物體的各部位的形狀、比例、結(jié)構(gòu)與透視，可以總結(jié)歸納物體的形體分面。
所有課程結(jié)束時，學生可以自主寫生靜物。達到基本的明暗關(guān)系組織，空間感構(gòu)成。
�。ㄒ唬┡R摹單體幾何體結(jié)構(gòu)素描
【1課時】
1、教學目標
�。�1）知識目標
學習簡單構(gòu)圖與布局，學習物體如何造型，做臨摹石膏體造型練習。
（2）技能目標
完成2—3個單體幾何體結(jié)構(gòu)素描，讓孩子們基本理解平行透視、成角透視。
�。�3）情感目標
從簡單的出發(fā)單體幾何出發(fā)，讓孩子們理解結(jié)構(gòu)、透視關(guān)系，讓孩子們喜歡上素描。
2、重難點
（1）重點：理解透視與結(jié)構(gòu)。
�。�2）難點：透視、結(jié)構(gòu)。
�。ǘ┡R摹組合幾何體素描【2課時】
1、教學目標
�。�1）知識目標：
通過對幾何形體的臨摹，使學生理解體積的構(gòu)成原理、透視變化的一般規(guī)律。
�。�2）技能目標：初步掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，能運用線條和明暗調(diào)子較準確地表現(xiàn)對象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視、明暗、空間等關(guān)系。
（3）情感目標：素描訓練的第一步往往是從靜物臨摹人手，通過這一訓練可以使孩子們對透視關(guān)系有一定的了解。從思維上理解“看得到”和“看不到”的部分，鍛煉孩子們的邏輯思維能力及想象力。
2、重難點
（1）重點
�、偎孛璧母拍�、素描藝術(shù)發(fā)展概況。石膏幾何體所具有的色調(diào)單一，靜止不動的特點，便于學生更好地觀察研究形體，因此石膏幾何體寫生訓練成為眾多初學畫者的必修課。
�、谟行虻亟M織畫面。運用歸納法，整體地去觀察和認識客觀自然世界，從自然法則中用幾何形式去發(fā)現(xiàn)有序結(jié)構(gòu)的繪畫形式。
�。ㄈ┡R摹單體水果靜物素描【2課時】
1、教學目標
（1）知識目標：從規(guī)則的幾何石膏體轉(zhuǎn)型向不規(guī)則的水果靜物，讓學生理解更多的.面。
�。�2）技能目標：初步掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，能運用線條和明暗調(diào)子較準確地表現(xiàn)對象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視、明暗、空間等關(guān)系。
�。�3）情感目標：通過這一訓練可以使我們對周圍現(xiàn)實中一切形體的多樣性有所了解。素描畫表現(xiàn)物體有空間、形體、體積、結(jié)構(gòu)、光影等內(nèi)容。
�。ㄋ模﹩误w靜物素描寫生【2課時】
1、教學目標
（1）知識目標：通過對第一階段素描基礎(chǔ)知識的學習掌握，運用實踐加以理解，掌握。
�。�2）技能目標：學會靜物寫生——單個陶器或瓷器。
�。�3）情感目標：通過欣賞和觀察實物，激發(fā)學生的繪畫熱情。
2、重難點
主要是掌握與理解透視。
�。ㄎ澹┡R摹組合靜物【2課時】
1、教學目標
�。�1）知識目標：通過對第一階段素描基礎(chǔ)知識的學習掌握，運用實踐加以理解，掌握。
�。�2）技能目標：學會靜物寫生——單個陶器或瓷器。
�。�3）情感目標：通過欣賞和觀察實物，激發(fā)學生的繪畫熱情。
�。⿵碗s結(jié)構(gòu)靜物臨摹【4課時】
1、教學目的
�。�1）知識目標：了解靜物形體結(jié)構(gòu)，形體比例、整體比例、構(gòu)圖比例及方式，對明暗、空間處理能有基本的認識。
�。�2）技能目標：鍛煉學生抓形能力，處理復雜物體之間的空間組合，陰影明暗關(guān)系。
�。�3）情感目的：讓學生能靜下心完成一副長時間較復雜作品。鍛煉學生的定力及邏輯思維、形象思維能力。
素描教學計劃12
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃、有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的.人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動內(nèi)容
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以我們給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
(1)重點輔導學生運用線條方面的學習，
(2)欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力；
(3)重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、色彩等方面入手。
周次內(nèi)容
第2周素描畫基礎(chǔ)訓練(線條)
第4周欣賞世界名畫(素描畫)
第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體
第8周素描幾何形體：圓球體
第10周素描幾何形體：幾何形體組合
第12周素描幾何形體：幾何形體組合
第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合
第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合
第18周作品展示座談會
素描教學計劃13
一、前言
素描是美術(shù)基礎(chǔ)，是一切繪畫、設(shè)計技能的基礎(chǔ)。精微素描教學計劃是一套系統(tǒng)、全面的素描教學課程，旨在通過提高學生素描技能，達到深入探究美術(shù)的目的。在這份教學計劃中，我們將提供一些關(guān)于素描教學的主題，幫助學生更好地理解素描以及其應用，并逐步掌握精微素描技巧，最終完成所希望的高水平素描作品。
二、主題一：線條基本技巧
線條是素描的基礎(chǔ)，是構(gòu)建藝術(shù)形象的主要手段。在這個主題中，學生們將學習到如何運用線條傳達形象的特征和意義。這個主題包括以下內(nèi)容：
1.線條的品質(zhì)和種類：硬線、軟線、粗線、細線、直線、曲線、虛線、實線等。
2.線條的粗細和間距：針對不同的`效果，選擇合適的線條粗度和間距。
3.線條的表達技巧：包括草稿、勾線、描邊、刻畫等手法，運用這些手法來表現(xiàn)物體的形狀、細節(jié)和質(zhì)感。
三、主題二：構(gòu)圖技巧
構(gòu)圖是指利用線、點、面來合理分配自然或人造事物在畫面中的位置、大小和關(guān)系，造成一種視覺效果的組合方式。這個主題主要涉及以下內(nèi)容：
1.構(gòu)圖原則：包括平衡、對稱、強調(diào)、節(jié)奏、動感和序列等原則，幫助學生合理地組織素描作品的視覺效果。
2.構(gòu)圖實踐：針對不同的畫面需求和題材，運用構(gòu)圖原則來合理安排畫面空間和元素，達到更好的表現(xiàn)效果。
四、主題三：人物素描技巧
人物素描是素描的一種重要形式，通常需要更高的技巧和表現(xiàn)能力。在這個主題中，學生將學習如何表現(xiàn)人物的特征和情感。
1.人物面部繪畫：包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵以及頭發(fā)等部位的繪畫技巧。
2.人物肢體繪畫：包括手、腳、肌肉和骨骼等部位的繪畫技巧，以及如何表現(xiàn)不同動作的人物。
3.人物情感表達：通過表情、姿態(tài)、眼神等手段表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感。
五、主題四：靜物素描技巧
靜物素描是培養(yǎng)學生觀察能力和技能的重要手段。在這個主題中，學生將學習如何表現(xiàn)靜物的形態(tài)和質(zhì)感。
1.靜物基本繪畫：包括繪制基本幾何圖形、利用奇妙物體關(guān)系來體現(xiàn)深度，以及使用陰影和中間色調(diào)來表現(xiàn)物體的質(zhì)感等。
2.靜物構(gòu)圖技術(shù)：通過構(gòu)圖、角度的變化、布局和空間感等手段來展示更好的畫面效果。
六、主題五：風景素描技巧
風景素描是素描的一種特殊形式，需要學生具備良好的外部觀察和感知能力。在這個主題中，學生將學習如何表現(xiàn)風景畫中的構(gòu)成和氛圍。
1.外部觀察和感知：學生將進行戶外實踐，觀察自然和人造環(huán)境，用畫筆記錄外部世界的變化。
2.素描技巧和表達：學生將學習如何繪制樹木、水、花草、山川等元素，運用透視學習表現(xiàn)遙遠山脈、建筑和人造物品等素描技巧。
七、結(jié)束語
精微素描教學計劃旨在幫助學生提升素描繪畫技能，解開美術(shù)探究的惡魔，讓更多人享受描畫帶來的樂趣。素描作品不但具有美學，而且具有生活和理解的價值，同時也可以有效地鍛煉個人想象力和創(chuàng)造力。我們希望這套計劃能夠幫助更多的人掌握素描技巧，并且能夠創(chuàng)造出更多精美的素描作品。
素描教學計劃14
在美術(shù)教育中，素描是一個不可或缺的基礎(chǔ)課程，而精微素描更是其中的精髓。通過精微素描的學習，不僅可以提高學生的觀察和表現(xiàn)能力，還可以培養(yǎng)學生的耐心和細心，在提升繪畫水平的同時，也可以促進學生的個性發(fā)展。因此，制定一套全面、系統(tǒng)的精微素描教學計劃，對于提高美術(shù)教育的質(zhì)量和水平，具有重要的意義。
一、教學目標
精微素描教學的主要目標是培養(yǎng)學生深入觀察物體、掌握正確的繪畫技法和表現(xiàn)方法，同時還要提高學生的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。具體來說，主要包括：
1、掌握基本的素描技法，如透視、構(gòu)圖、明暗、線條等；
2、學會運用不同的材料和工具，如鉛筆、炭筆、針管筆等；
3、提高學生的觀察力和表現(xiàn)力，通過不斷的實踐和練習，幫助學生逐漸形成自己的藝術(shù)風格；
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和獨立思考能力，鼓勵他們在素描之外，探索更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域。
二、教學內(nèi)容
1、素描基本知識：介紹素描的基本概念、材料和工具等，讓學生了解素描的基礎(chǔ)知識。
2、觀察能力訓練：通過走訪野外、拍照、靜物模擬等方式，提高學生對事物的觀察、認識、感知和表現(xiàn)能力。
3、線條和構(gòu)圖：介紹素描的線條和構(gòu)圖的技法，通過實踐讓學生掌握線條的用法、語言和表現(xiàn)技巧。
4、明暗表現(xiàn)：通過概念引導、實踐演習，讓學生能夠掌握陰陽分明、層次分明和光影交錯的'表現(xiàn)方法。
5、素描還原：結(jié)合實物、照片等素材，通過現(xiàn)場觀察和還原，讓學生掌握如何忠實還原物品的輪廓、結(jié)構(gòu)、紋理和色彩。
三、教學方法
1、導入思維訓練：通過色彩、氣氛、情境等方法，讓學生興趣盎然地進入到素描世界中。
2、示范演示和講解：教師通過板書、畫板等方式，進行演示和講解，幫助學生了解素描基礎(chǔ)知識和技法。
3、現(xiàn)場指導和輔導：教師結(jié)合每個學生的實際情況，進行現(xiàn)場指導和輔導，使學生能夠逐步掌握素描的技法和表現(xiàn)方法。
4、學生自主練習和創(chuàng)作：學生在教師指導下，自主進行素描的練習和創(chuàng)作，鍛煉他們的獨立思考和創(chuàng)新能力。
四、教學評估
精微素描教學的評估需要全面、科學、合理地進行，主要包括三個方面：
1、基本素描技法的掌握：通過考試、作品評判等方式，評估學生對基本素描技法的掌握情況。
2、作品風格和創(chuàng)新能力：通過學生自創(chuàng)作品的展示和評估，評估他們的作品風格和創(chuàng)新能力。
3、個人歷程和成長：通過學生思想考察、草稿表現(xiàn)、創(chuàng)新展示等方式，評估他們在素描學習中個人成長和歷程。
五、教學成果
經(jīng)過一段時間的精微素描教學，學生在技法、創(chuàng)意和個性表達等方面都會有所提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、掌握基本素描技法，并能運用于實踐中。
2、具備較高的觀察力和表現(xiàn)力，能夠忠實表現(xiàn)物品的各種特征。
3、獨立思考和創(chuàng)新能力得到大幅提升，逐漸形成自己的藝術(shù)風格。
4、在美術(shù)領(lǐng)域走得更遠，能夠更好地理解和應用其他的美術(shù)技法。
總之，精微素描教學計劃是一項全面、系統(tǒng)的工程，需要教師和學生的共同努力才能取得良好的教育效果。希望有更多的教育者和藝術(shù)家，能夠加強素描教學的科學性和實踐性，將精微素描的美學價值和藝術(shù)魅力傳授給更多的學生和愛好者。
素描教學計劃15
課程簡介
1.課程教學目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生
正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.課程教學的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內(nèi)學生能夠掌握素描的方法與步驟：石膏幾何體，靜物，人物速寫，表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
3．課程的基本內(nèi)容：石膏幾何體組合、靜物素描，石膏
（一）靜物結(jié)構(gòu)素描
1、教學目的與要求
（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。
�。�2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。
2、教學重點與難點
�。�1）、教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。
�。�2）、教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。
4、教學主要內(nèi)容：
（1）透視的原理認識與應用
A、平行透視
B、成角透視
C、曲線（圓形）透視
�。�2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)
（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)
�。�4）構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識
（5）線條與空間的關(guān)系
�。�6）曲線形體的表現(xiàn)
5、作業(yè)練習：
幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。
（二）靜物全因素調(diào)子素描
1、教學目的與要求：
�。�1）目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。
�。�2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。
2、教學重點與難點
�。�1）教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
�。�2）教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的'圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容
�。�1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應用
�。�2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線
�。�3）觀察能力訓練
A、整體觀察
B、局部觀察
C、立體觀察
�。�4）調(diào)子與形的關(guān)系
�。�5）畫面的深入刻畫
5、作業(yè)練習：
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。
（三）石膏
1、教學目的與要求：
�。�1）目的：讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象。
�。�2）要求：學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學重點與難點：
（1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練。
�。�2）教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
（1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)）
�。�2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)
�。�3）石膏頭像繪畫步驟
�。�4）石膏胸像訓練（明暗，空間，質(zhì)感）
�。�5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系
5、作業(yè)要求：
石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。
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