教學計劃

教學計劃匯總[15篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的教學計劃，希望能夠幫助到大家。

教學計劃1

　　一、指導思想：

　　以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì)，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎。

　　二、活動目標：

　　1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使低幼學生擴大了識字量。學生從中感受知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學生的語文能力。

　　2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的'頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。

　　3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質(zhì)。

　　4.加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng);在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

　　三、活動主題：

　　讀國學經(jīng)典傳華夏文明

　　四、活動時間及方式：

　　(1)利用早上學生早到校的時間，于上課前至少15分鐘，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。讓學生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。

　　(2)在每天的上午陽光體育時，將當天所吟誦的經(jīng)典、古詩詞，再通過誦讀加強記憶。

　　(3)充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。

　　(4)開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。

　　(5)定期在班內(nèi)開展誦讀大賽活動，并予以獎勵，讓學生體驗到收獲的快樂。

教學計劃2

　　又是一年寒假來臨，在大學已經(jīng)度過一學期了，對大學的新鮮感也基本完結(jié)，“大一新生”這個詞已隨時間從耳邊溜走！你現(xiàn)在最想做的就是抓緊放假，之后去和高中同學好好嗨一下。但是，我想告訴你，這還真的不是你該放松下來的時候。作為大一的學生，這是你大學里第一個假期，遠離了突擊備考的壓力，遠離了紛雜的活動和工作，揮手暫別校園，又一次回到溫馨的港灣，自然有一絲喜悅、一絲興奮。這個假期，自然是要好好的休息，好好的養(yǎng)精蓄銳，好好的度過一個愉快的新年，那么，如何度過這個假期才算充實有意義呢？這里給大家提供一些參考建議和一些學習資料，供大家根據(jù)個人情況酌情選擇。

　　首要建議一：充分利用假期學習計算機常用技術，21世紀信息時代，計算機一竅不通是絕對不行的。學學怎么合并音頻、剪輯視頻，學著做一個flash、學著用photoshop把相片進行特技處理（不要用美圖秀秀，那只能降低你的智商�。。�，學點ppt里面比較復雜的操作和動畫效果。

　　建議二：充分利用假期時間補足自己在大學一年生活中覺得自己不足的地方，包括你的演講，才藝，交際能力，常規(guī)技術與常識等等。比如，你在競選學生會等學生組織的時候是不是看到別人都是才藝滿滿、一展歌喉，是不是曾經(jīng)羨慕他們的多才多藝啊，其實呢，多才多藝都是慢慢培養(yǎng)出來的，利用假期時間，學唱幾首歌、模仿一個單口相聲、練習三分鐘即興演講等等，培養(yǎng)自己勇敢、活潑、自信的美好品質(zhì)。

　　建議三：充分享受假期的生活條件和網(wǎng)絡資源，看幾場有意義的電影。

　　推薦閱讀：25部口語練習電影（英語老師重點推薦）+20部最浪漫電影+100部好看的校園喜劇片（可練習英文）+美國校園青春勵志電影建議四：不能中斷英語聽力的練習，如果時間不夠或者假期沒打算復習英語，單詞可以不背，卷紙可以不做，但是聽力必須每天都練，哪怕每天1分鐘也好，你今天練10個小時，明天沒練，那也相當于十天白練，英語聽力和練鋼琴一樣，一日不練十日白練一點也不夸張，學著讓自己適應聽力的環(huán)境，讓耳朵經(jīng)常在這個氛圍里工作，日久天長定能看到效果。建議五：加強運動。運動項目會了多少體現(xiàn)你的能力和涵養(yǎng)，籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、網(wǎng)球、游泳，總得會1—2樣并且能把它當做樂趣，假期如果沒有什么特殊情況，要天天去體育館鍛煉才行。

　　建議六：將沒有達到二績點的科目進行復習和整理，為開學后的重考做好準備。

　　建議七：讀1—2本有意義的課外書或者10—50篇文字優(yōu)美的抒情散文，這會陶冶你的情操，提高你的個人品味和修養(yǎng)。

　　建議八：嘗試一件沒有嘗試過的事情，超越你自己，可以是做一頓飯、打一次工、做一次家教、學跳一段舞、背誦一篇英文演講稿、和老外做一次英文交流、給你的英語老師用英文寫一封新年賀信、和爸爸談一次工作方面的體會，各種形式均可，目的就是挑戰(zhàn)自己的勇氣，體現(xiàn)超越自己的快樂。

　　建議九：嘗試向雜志社投稿一篇文章或者學做一篇小說，如果這個要求以你現(xiàn)在的能力來說太難，那就嘗試寫一篇日志存放在空間里，可以總結(jié)一下大一第一學期的感觸、可以發(fā)表對

　　一件事情的獨到看法，也可以用飽含真情的文字感謝幾個生命中最重要的人。鍛煉文筆、記錄成長。

　　下面補充說明，

　　首先，給出一個假期最佳生活安排的時間表，除了臘月除夕到正月初七可以全天娛樂外，建議大家按照一定的時間表過規(guī)律的生活。

　　7：20起床

　　7：20—8：30晨讀、早餐

　　8：40—10：45英語四級備考

　　11：00—11：55專業(yè)課復習或者預習

　　12：00—14：00午餐、午睡或者打游戲

　　14：00—15：20學習常用的計算機技術或者軟件

　　16：00—17：20體育運動，乒乓、游泳等

　　17：20—19：00體育運動、散步、晚餐、打電話、交流

　　19：30—20：50補習專業(yè)課或者背單詞

　　21：00—22：55看一場有意義的電影或者補充自己其他方面的不足，比如學唱一首歌。

　　幾點詳細補充：

　　大學生必會的計算機軟件：powerpoint、excel、word、繪聲繪影（或者moviemaker）、格式工廠、photoshop（不要用美圖秀秀，那只能降低你的智商�。。�。

　　一、看幾場電影，增加閱歷、陶冶情操，還提高個人品味，享受生活。不非得是勵志電影，既然是假期，看些娛樂搞笑類的電影也無妨，總比躺在床上像腦偏癱一樣發(fā)呆消磨時間要強。記住，時間無論用來干什么，用了總比沒用強。下面推薦幾個好電影，如果沒看過，一定要看看，絕對值得一看。

　　1、優(yōu)先強烈強烈強烈推薦一部電影叫《靈異第六感》，是有關感恩、彌補、懷念、真情、信任和救贖的，也和一些心理現(xiàn)象相關，又不乏科幻和神秘感。電影倒序與插敘結(jié)合，對觀看者的細心與智力都是挑戰(zhàn)。英文版更有感覺。

　　2、另外強烈推薦電影《美麗心靈》，本片描寫的是真人真事，故事的原型是數(shù)學家小約翰—

　　福布斯—納什（Jr、JohnForbes Nash）。英俊而又十分古怪的納什早年就作出了驚人的數(shù)學發(fā)現(xiàn)，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向?qū)W術上最高層次進軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對這個曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深愛著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經(jīng)過了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎。這個電影曲折較多，總是意想不到，讓你不斷發(fā)出��！��！的聲音��！

　　3、如果缺乏斗志或者對生活失望，看看《極速賽車手》，你會知道，只要不放棄，只要你努力，每個人都能做得十分優(yōu)秀。此外電影《風雨哈佛路》也不錯，只不過后者的角度切換好像不太好，不過那是劇本設計層面的問題了，不妨礙內(nèi)容的。

　　4、此外，娛樂方面的電影推薦《開心鬼撞鬼》。還有《火星沒事》也很搞笑，絕對能讓你緊張了一學期的心情徹底放下來。

　　5、老電影看看也挺好，推薦《人鬼情未了》和《幸福終點站》。感人又動情，尤其推薦《人鬼情未了》，大部分應該是看過，因為是老片子了，沒看過的一定要看看，不要以為是寫鬼的，是愛情電影，它會讓你相信，這個世界上有堅貞的愛情存在，你會發(fā)現(xiàn)，世界上有真愛、有奇跡，男主人公最后去世了，但是他的靈魂在完成心愿后去了一個特別的地方。這也是一部伸張正義的電影，此部電影和電影中的全部配樂和主題曲均被選中當年國際奧斯卡金獎。

　　6、此外電視劇《一公升的眼淚》也很不錯，十分感人，也有電影版的，自己搜搜，有的人已經(jīng)看好幾遍了，非常感人。再推薦一個類似的，看看《心靈捕手》，真的很感動。數(shù)學系的更應該看看。同樣感人的還有《人工智能》，既科幻有趣，又十分凄美感人�！度斯ぶ悄堋芬欢ㄒ�看英文版的，有些感人的情節(jié)中文配音就對配不出那種感覺。建議在優(yōu)酷搜索，土豆都是盜版的，卡的狠！

　　7、還有一部電影叫《珀西·杰克遜和閃電竊賊》（好像也叫《波西與神火之盜》）非常刺激、非常精彩，男生應該更愛看，上次在聽力課播放了一小段我們班同學都下課不走要把那個電影看完。更建議看英文版的，不過英文版確實挺難，它是很地道的英文發(fā)音，對練習聽力有好處，如果英語不好就看中文版吧，但是《靈異第六感》一定要看英文版的，因為有些情感中文配音是配不出那個效果的。

　　8、還有提高智力的《盜夢空間》（不過未必所有人都能看懂）。對智力是個考驗。一次全看懂的，智力應該在150+，當然，《盜夢空間》的結(jié)局很有思考空間，關于這個結(jié)局的理解，我與網(wǎng)上熱評的理解角度就不同，陀螺到底有沒有停止轉(zhuǎn)動？你自己看看你的'理解是什么，可以交流一下哈。

　　二、讀幾本課外書。

　　1、推薦一本書叫做《記住你是誰》。哈佛商學院有個優(yōu)良傳統(tǒng)——每位教授在這個學期的課程結(jié)束前的最后一堂課（如果下學期不教他們了的話），都要講述自己的人生故事，作為送給學生們的特別禮物。本書就是這些特別“禮物”的集成。也就是說，通過本書您可以輕松地進入哈佛課堂，與15位教授一起分享他們關于人生和領導力方面珍貴的經(jīng)驗教訓。這些經(jīng)驗教訓或許是趣聞軼事，或許是感人故事；或許是某段精彩的人生經(jīng)歷，或許是回顧挑

　　戰(zhàn)、成就與過失，或許是輕松自在地侃侃而談。但不管內(nèi)容如何，這些共同培育了成千上萬青年學子和企業(yè)精英的教授和商業(yè)專家們，都是圍繞同一個主題給出了他們的真知灼見——身為領導，應該如何創(chuàng)造更美好的生活。

　　《記住你是誰》為每一位尋求事業(yè)成功并追求美好生活，希望用自己的領導力改變世界的人提出了正確觀念和具體忠告。不管我們是初入職場，還是身居要職，一些更重要、更基本的問題，還是只有自己才能找到答案。本書由認識自我、管理自我、領導他人、建立價值觀組成。它可以給你指引和鼓勵，使你從中領悟領導的真諦、成功的價值與人生的真義假期最好讀一讀。

　　2、另外還推薦一本短篇讀物《我的苦難我的大學》（或者叫《我的大學我的苦難》），這個百度文庫上有電子版，手機搜這個名字也能搜到手機版在線閱讀的，躺在被窩里的時候就可以看看，看看那么不幸的孩子都那樣去奮斗，那么多坎坷那么多挫折她依舊那樣執(zhí)著，人可以勝天，生命里有太多奇跡，你那么一點困難算個什么呢？

　　三、重中之重，就是英語四級的備考工作。

　　四、根據(jù)自己在這個學期實踐中發(fā)現(xiàn)的不足，及時提高需要補充能力的地方。如果不知道自己哪里不足，按照下面的表格對照。

　　請按照如下內(nèi)容為自己評分，看看自己能得多少分。滿分150分。

　　大學生必備能力自我對照表

　　精英大學生：140分—精英大學生

　　一流大學生：135分—出色大學生

　　二流大學生A：128分—優(yōu)秀大學生

　　二流大學生B：113分—良好大學生

　　三流大學生A：100分—平庸大學生

　　三流大學生B：90分—及格大學生

　　不入流大學生：

　　等級對照：A、完全符合B、基本符合C、半數(shù)符合D、少部分符合E、幾乎不符合。如介于二者之間，分數(shù)按照二者之間的分數(shù)給中間分。自己測一下吧！

　　1、所有專業(yè)學位課科目成績75分以上。所有專業(yè)非學位課科目成績60分以上。（A30分B24分C18分D14分E0分）

　　2、掌握英語單詞量6600（六級詞匯）、英語六級試卷平均成績等夠達到及格分。英語聽力水平較好。

　�。ˋ20分B16分C12分D9分E0分）

　　3、演講成績優(yōu)秀。沒有演講考試的學校能夠達到毫無緊張在270個觀眾面前流利的脫稿演講三至五分鐘。（A20分B16分C12分D9分E0分）

　　4、熟練應用word、ppt、excel，photoshop，能做出含有超鏈接的精彩幻燈片。

　�。ˋ15分B12分C9分D7分E0分）

　　5、至少會唱五首歌，并可以在觀眾面前不緊張不失誤的表現(xiàn)。

　�。ˋ10分B8分C6分D4—5分E0分）

　　6、懂得網(wǎng)上訂票、網(wǎng)購、網(wǎng)上航班選座（網(wǎng)上值機）等基本操作。

　�。ˋ10分B8分C6分D4—5分E0分）

　　7、書法成績良好或者優(yōu)秀。沒有書法考試的學校書法能夠達到比賽級別的三等獎級別。（A5分B4分C3分D2分E0分）

　　8、準備日記本，寫日記、寫隨筆，也可將QQ空間當做日記本，打造屬于自己的文字港灣，記錄生活的點滴。

　�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）

　　9、至少會跳一段舞蹈。（A5分B4分C3分D2分E0分）

　　10、會演相聲，能自編一段小品并在其中充當角色。

　�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）

　　11、熟練使用切歌軟件。能夠進行視頻剪輯和特技處理。

　�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）

　　12、懂得經(jīng)濟學基本常識、民航知識、網(wǎng)絡技術。

　�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）

　　13、會用flash8的基本功能，能夠使用flash做出落葉滴水、飛機起飛、輪船劃槳等初等動畫，朋友過生日時能夠用flash做出精彩的電子賀卡。

　�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）

　　14、至少初學一樣體育運動，男生練練籃球、乒乓球、網(wǎng)球，女生練練羽毛球、排球等。（A5分B4分C3分D2分E0分）

　　15、必須學會游泳，普通泳池可以往返3—4個來回。

　�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）

　　測試完了嗎？看看自己是幾流大學生吧，反正我是三流的，希望你們都是一流的，哈哈！那么，不是問我假期要做些什么嗎？好啊，上面的測評哪個項目你的分數(shù)不是A，這個假期就做什么，解釋一下，各個題目不是A的補救辦法：

　　1、所有專業(yè)學位課科目成績75分以上。不是不掛就完事的，記得一個日志叫《大學騙我們的那些事》，告訴我們，降落應聘的時候面試官問我們的第一件事就是你的專業(yè)課排名。不是A的，這個假期請將教材重學。

　　2、英語—四六級重要性下面再說，請大家利用假期時間努力進行四級備考。單3、演講—太重要了！如果不行，假期每天抽出三十分鐘對著鏡子自己練習。

　　4、熟練應用word、ppt、excel，太多的活動需要幻燈片，打字速度起碼也得一分鐘60吧。

　　5、唱歌，最基本的才藝，如果不會，可以到網(wǎng)上下載適合的歌曲假期自己練習，這是一個人的門面，很多競選面試的出彩者都是因為才藝吸引了考官。

　　6、網(wǎng)購、網(wǎng)上值機，信息時代的必須，跟上時代的步伐，如果不會，虛心請教。

　　7、書法，一個人的門面，也許可以帶來多一份機遇或者好的第一印象。

　　8、記錄隨筆，留下珍藏的記憶，記錄成長的歷程，便于掌握自己成長的動態(tài)，漸漸的成熟與

　　懂事。

　　9、舞蹈，男生也要會一點嘛，多才多藝總不是壞事，如果一點也不會，上優(yōu)酷視頻查查交際舞，標準的男女交際舞總應該會的。

　　10、會演相聲，自編小品，多看看視頻吧，這體現(xiàn)一個人的綜合能力。

　　11、切歌軟件、視頻剪輯：各種晚會、大型活動的必須，雇人切歌既浪費金錢又浪費時間，常用技術作為二十一世紀信息時代的大學生，不能不會。建議下載繪聲繪影，網(wǎng)上也有相應的教程，很方便自學。將來畢業(yè)了做個同學錄也能用得上。

　　12、經(jīng)濟學基本常識：財經(jīng)類學生必知，其他學生也要了解，這是基本常識，考英語六級的時候也要用；還有民航知識，坐飛機遇到亂流、復飛什么的別嚇個半死，最基本的知識得懂，才疏學淺大驚小怪總要被人瞧不起的。

　　13、flash，太常用了，尤其是師范生，做課件經(jīng)常用到，將來給你女朋友做個電子賀卡也很驚喜��！不會的去百度搜一搜電子教程自己學學。下載的時候下載flash8即可。

　　14、至少初學一樣體育運動，身體是本��！每天鍛煉三十分鐘，不會體育項目也要跑跑步，而且乒乓球之類的項目還是很好學的，約個高中同學出去請教一下，連老同學見面也有了，多好！

教學計劃3

　　一、指導思想：

　　貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標：

　　本學期我擔任一、三至六年級、周五下午綜合實踐的美術教學工作，每周20節(jié)課，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對低、中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握并進一步提高繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動、校園比賽、區(qū)藝術節(jié)比賽等計劃、方案。

　　學習新課程標準，認真設計教案。

　　準備、積累資料編寫美術案例。

　　課堂教學活動。

　　加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

　　3月份組織學生多出作品，參加各級各類的賽事，籌備20xx年區(qū)校園藝術節(jié)書畫大賽及六一書畫大賽。4月份準備參加區(qū)藝術節(jié)比賽。5月份美術小組籌備體藝2+1美術服裝道具及六一書畫比賽。

　　認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生。加強對美術優(yōu)秀生的輔導。

　　加強校園文化建設，制定配合學校體藝2+1展演工作實施及教學樓外，還有校園布置方案，提供效果圖。

　　四、教學要注意的`問題：

　　注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。

教學計劃4

　　一、指導思想

　　全面貫徹學校年級要求，以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以新大綱新考綱為扶手，學習領會并貫徹實施高效課堂教學理念教學方法，充分落實學生主體地位，激發(fā)學生自信挖掘?qū)W生潛力，堅持“自主合作探究”新課程理念，以昌樂二中模式為基礎，以杜郎口中學措施為途徑，以x二中效果為目標，全力構(gòu)建高效課堂模式。

　　二、工作目標

　　根據(jù)本校實際，本學期教學內(nèi)容主要是生物必修一《分子細胞》，本模塊有六章內(nèi)容，主要包括組成細胞分子細胞基本結(jié)構(gòu)功能以細胞生命歷程。

　　為了提高教學質(zhì)量，促進高效課堂教學改革全面實施，在生物教學中貫徹執(zhí)行以學生為學習主體，老師是學習幫助者精神，全面培育學生學習興趣，提高學生綜合素質(zhì)，本學期主要任務如下堅持貫徹“抓中間，促兩頭，面向全體夯實基礎”戰(zhàn)略思想。注重“雙基”，踏踏實實地進行基礎知識基本技能教學，并做到時反饋鞏固，一步一個腳印打好基礎；在完成基礎知識教學前提下，逐步通過有針對性訓練培養(yǎng)學科能力。教師要在備課導學案編制作業(yè)批改考試分析等各個環(huán)節(jié)上做更細更實，做精做優(yōu)。

　　三、學情分析

　　本學期我?guī)Ц咭粁xxxxx等x個班生物教學。其中x班x班為強化班，是年級中精華，基礎好，反應快，一點就通，因此對該班學生需要高標準高質(zhì)量，在夯實基礎知識前提下，有意識地向高考挺進，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹謙虛，不斷超越自己。8班為實驗班，重點是抓雙基促養(yǎng)成。而17班為普通班，學生基礎差，底子薄，大部分人自我管理控制能力差，所以對于這部分學生應該以抓養(yǎng)成教育為主，教育他們學會做人，同時注重雙基教育。

　　四、具體措施

　　1、加強集體備課工作，編寫優(yōu)質(zhì)高效導學案

　　2、堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”教學原則，根據(jù)高校課堂“問題引導—先思后教—時訓練”基本課堂教學模式，探討不同課型特點，制定出不同課型基本框架，注意把握教學深度廣度。該講則講，該舍則舍，確保教學針對性有效性。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，堅決反對“滿堂灌” “滿堂練”，做到講練結(jié)合教學并重。

　　3、強化基礎知識教學

　　高考主要測試考生在中學所學基礎知識基本技能掌握程度運用基礎知識分析解決實際問題能力。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識，清晰地熟悉某個知識其他知識之間區(qū)別聯(lián)系；并知道使用這些知識條件步驟，引導學生學會組織相關知識解決實際問題。

　　4、加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習習慣學習興趣。

　　發(fā)揮學科優(yōu)勢，培養(yǎng)學生學習興趣，要結(jié)合生產(chǎn)生活實際進行教學開展各項活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題能力，讓生物課堂教學充滿激情活力。

　　5、要落實好教學常規(guī)

　　我會在備課上課作業(yè)布置批改單元檢測落實上下功夫，尤其要做到?jīng)]經(jīng)討論學案不��；自己不做題目不發(fā)給學生；不能批改作業(yè)不布置給學生，批不了單元過關題不考。備課既要突出備知識，又要體現(xiàn)知識傳授過程設計，要根據(jù)學生實際教師自己特點，采用恰當教學方法進行教學。

　　6、互相聽課評課，揚長避短，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

　　7、認真抓好學生良好學習習慣作業(yè)習慣考試習慣培養(yǎng)。

　　8、積極參加課程培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　9、加強高一新生思想教育。高一新生思想差異很大，生物課教師要在教學過程中滲透理想教育，對學生不良行為習慣要配合班主任予以糾正，避免只教書不育人行為。

教學計劃5

　　一、學生情況分析：

　　經(jīng)過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解。我班有X人，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂學業(yè)水平名列前茅，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了，在語言表達方面，孩子們會講，但順序性不強，這可能與我的教學是脫不了關系的。

　　二、教材情況分析：

　　《義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊》以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，遵循語文學習的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，促進學生學習方式的改變，全面提高學生的語文素養(yǎng)，為他們的終身學習、生活和工作奠定堅實的語文基礎。

　　三、教材編寫的指導思想

　　1、在語文一年級上冊的基礎上，進一步加大改革力度，銳意創(chuàng)新，開拓進取。

　　2、教材要具有時代特點和現(xiàn)代意識，編輯思想符合先進的教育理念，教材內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神。

　　3、教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚民族精神為己任，用中華民族的優(yōu)秀文化，增強學生的民族自尊心，培植愛國主義情感。同時尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。

　　4、教材的內(nèi)容要力求簡約，避免煩瑣，力求靈活，避免呆滯。簡化頭緒，加強整合，致力于學生語文素養(yǎng)的全面提高。

　　5、教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣，有助于教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，有助于形成自主、合作、探究的學習方式。要重視激發(fā)學生的學習興趣，為學生的自主學習創(chuàng)造條件，使學生在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅，不斷提高語文能力。

　　6、教材要體現(xiàn)開放性，引導學生在生活中學語文、用語文。教材同時要留有余地，增加彈性，為教師和學生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間，以滿足不同地區(qū)、不同學生學習的需要。

　　四、教材基本結(jié)構(gòu)

　　一年級上冊力求搞好低幼銜接、穩(wěn)步推進。從一年級下冊開始適當加大改革力度。依據(jù)這個編寫設想，本冊教科書從內(nèi)容到形式有了更大改進。

　　本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設８個專題，分為８組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學。這八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。而且，每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組教材把語文知識、能力、方法、習慣、情感態(tài)度價值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng)。每組包括１課“識字”、４—５篇課文和１個“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。

　　識字課形式多樣，包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng)、對子歌、兒歌、謎語、數(shù)量詞組成的韻語、諺語等多種形式。

　　必學課文共34篇（其中兩篇連環(huán)畫形式的課文），內(nèi)容豐富多彩。

　　“語文園地”面貌一新，包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺——給學生提供展示學習所得特別是課外所得的舞臺。

　　八組教材之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表。（表一是要求會認的字，表二是要求會寫的字）。

　　本冊教材中漢字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字，會寫250個在本課或以前認識的字。要求認識的字和要求會寫的.字，分別在練習里標明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。

　　一年級語文下冊教學計劃6

　　本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設8個專題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學。這八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。而且每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括１課“識字”、４—５篇課文和１個“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。每組教材把語文知識、能力、方法、習慣、情感態(tài)度價值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng)。

　　一、教學目標

　　1．認識550個常用字，會寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現(xiàn)的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，換個地方還認識；知道在新認的字中出現(xiàn)的新偏旁。對全體學生，不要拔高認字要求，以免加重負擔。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　2．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。學習獨立識字。愛識字，能主動識，學著自己識，這是學生識字不竭的動力。一定要重視興趣、習慣的培養(yǎng)。要重激勵、多鼓勵。

　　3．學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。了解詞句要少而精，重點的，難點的；方法是結(jié)合上下文和學生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學生之間互相啟發(fā)。

　　4．學習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”，這和喜歡識字同樣重要。愛讀書，才能得到樂趣；得到樂趣，就更愛讀書�！芭d趣是最好的老師�！蹦芘囵B(yǎng)起學生讀書興趣的老師肯定是好老師，這樣老師的閱讀教學肯定成功。

　　5．重視語言的積累。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。

　　6．加強在生活中學語文的引導、交流與展示。課外、生活中是學習語文的廣闊天地，學生，包括低年級學生可以大有作為。關鍵是教師要相信學生，引導學生，給他們交流、展示的機會，他們會還你一個驚喜！

　　二、教學措施：

　　1、識字、寫字教學中，學生要掌握認字要領，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學習方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。

　　2、閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。

　　3、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。

　　4、口語交際教學要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設情境。

教學計劃6

　　一、教學目標

　　通過本次聯(lián)考色彩教學，學生應該能夠：

　　1.了解色彩基本原理和基本概念。

　　2.熟悉色彩搭配和構(gòu)成規(guī)律。

　　3.掌握色彩在設計中的運用技巧。

　　4.提高色彩感知能力和審美水平。

　　二、教學內(nèi)容

　　1.色彩基本原理和基本概念的講解。

　　2.色彩心理學的講解。

　　3.色彩搭配和構(gòu)成規(guī)律的講解。

　　4.色彩在設計中的運用技巧。

　　5.設計案例分析和實踐活動。

　　三、教學過程

　　1.引入：通過幻燈片、視頻等方式呈現(xiàn)各種色彩搭配的效果，讓學生產(chǎn)生色彩感受和興趣。

　　2.理論講解：講解色彩基本原理和基本概念，包括色相、飽和度和明度等概念；講解色彩心理學，如不同色彩對人們的心理和情感的影響。

　　3.實踐活動：通過拼貼、手繪等方式，讓學生運用色彩進行創(chuàng)造性設計，培養(yǎng)其對色彩的'感知和運用能力；通過分析設計案例，讓學生掌握色彩在實際設計中的運用技巧。

　　4.課堂總結(jié)：回顧今天的教學內(nèi)容，讓學生用自己的語言總結(jié)所學知識，強化所學內(nèi)容。

　　四、教學方法

　　1.講授與實踐相結(jié)合：理論與實踐相結(jié)合，讓學生不僅掌握色彩基本概念和原理，還能夠?qū)⑵溥\用到實際設計中。

　　2.個性化教育：根據(jù)學生的不同特長和興趣，采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和操作技能。

　　3.合作學習：通過分組合作的形式，讓學生相互交流，分享經(jīng)驗，提高團隊合作和溝通能力。

　　五、教學評價

　　1.作品鑒賞：對學生設計的作品進行鑒賞評價，評價標準包括色彩運用是否合理、表現(xiàn)力、創(chuàng)意性等因素。

　　2.小組互評：學生按照自己的評價標準，對小組內(nèi)其他同學的作品進行打分。

　　3.考試評價：通過測試學生的色彩知識和運用能力，反映學生的學習情況，改進教學方法。

　　六、教學資源

　　1.教材：選擇專業(yè)色彩教材，選擇性地使用文獻資料、案例展示等方式。

　　2.教具：幻燈片、黑板、白板、畫圖板等教學工具。

　　3.實驗室：有條件的學�？梢蕴峁�實驗室，讓學生在實驗室內(nèi)進行色彩創(chuàng)作和實踐。

　　七、教學時間

　　建議教學時間為16課時，其中8課時為理論講解，8課時為實踐活動和案例分析。具體安排可以根據(jù)學校教學計劃和學生特點進行調(diào)整。

　　八、教學效果評估

　　通過測試學生的色彩知識和運用能力，考核學生在此次教學中的掌握情況。評定學生成績時，主要考慮學生在實踐活動中的發(fā)揮，包括設計案例分析和創(chuàng)意性作品的設計等方面。同時，也要充分考慮學生的個人特長和興趣，肯定不同學生在不同方面的突出表現(xiàn)。

教學計劃7

　　年級：四班級

　　任課老師：干xx

　　教學時間：共18周

　　本學科教過次數(shù)：3

　　本冊教材總目標：

　　經(jīng)過上一學期的測試，發(fā)現(xiàn)雖是四年級的學生，但是在音樂知識和口風琴的吹奏上還很欠缺。所以這一學期除了完成教學任務主要抓這兩方面。這一冊的教材還有個難點就是大量的合唱歌曲的加入，所以在教學過程中要更加注重合唱的訓練。

　　本學期教學總目標：

　　情感態(tài)度和價值觀

　　1.通過學唱和欣賞能夠增加學生們對音樂的敏感度和興趣；

　　2.樂與參加各種音樂活動；

　　過程與方法

　　1.能夠區(qū)別齊唱和合唱，并具備簡單的合唱能力；

　　2.識讀簡單的樂譜，認識簡譜中的每個音的唱名；

　　3.加強口風琴的教學，能自學簡單的、短小的旋律，并進行簡單的評價；

　　4.能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱；

　　知識與技能

　　1.結(jié)合歌曲學唱認識四分音符、八分音符、十六分音符；附點八分音符、附點四分音符、四分休止符、八分休止符和常見的音樂記號；

　　2.通過曲目的欣賞知道常見的中國樂器和西洋樂器；

　　全冊教材重點、難點：

　　重點:

　　結(jié)合歌曲學唱認識四分音符、八分音符、十六分音符；附點八分音符、附點四分音符、四分休止符、八分休止符和常見的音樂記號；

　　難點：

　　1.學唱和欣賞能夠增加學生們對音樂的`敏感度和興趣；樂與參加各種音樂活動；

　　2.循序漸進的學習合唱歌曲，提高學生們的合唱能力。

　　第一周準備課演唱《土風舞》，聆聽《小步舞曲》

　　第二周演唱《我們大家跳起來》，欣賞《***舞曲第二號》、《那不勒斯舞曲》

　　第三周演唱《采菱》、《癩蛤蟆和小青蛙》

　　第四周聆聽《紅湖水浪打浪》、《水鄉(xiāng)船歌》，演唱《我是少年阿凡提》

　　第五周聆聽《小小少年》、《牧羊姑娘》，演唱《小小少年》

　　第六周聆聽《彼得與狼》，演唱《紅蜻蜓》

　　第七周聆聽《我愛五指山，我愛萬泉河》《森林的歌聲》，演唱《西風的話》

　　第八周演唱《小溪流水響叮咚》復習音樂知識

　　第九周階段性測試

　　第十周演唱《搖籃曲》，聆聽《搖籃曲》

　　第十一周演唱《搖籃曲》，聆聽《搖籃曲》

　　第十二周欣賞《羊腸小道》、《回聲》

　　第十三周演唱《友誼的回聲》、《山谷靜悄悄》

　　第十四周演唱《小紙船的夢》

　　第十五周演唱《種太陽》，欣賞《火車托卡塔》

　　第十六周復習：歌曲、欣賞、音樂知識

　　第十七周考試：演唱、筆試

　　第十八周考試：樂器

　　主要措施及教具準備：

　　措施：

　　1.根據(jù)目前學生的程度，制定每節(jié)課的重點音樂知識內(nèi)容。關注比較薄弱的學生。

　　2.制定短期和長期的、合理的教學計劃；認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；做好課前的各項準備工作；認真上好每一節(jié)課。

　　3.多反思、多思考制定多種教學形式，提高學生們學習的積極性和興趣，提高上課的效果。

　　4.加大口風琴的訓練，每節(jié)課都要抽出一定的時間進行訓練。

　　5.重點關注差生，給他們更多的教育指導和機會，從而樹立他們的學習信心。

　　教具準備：盡量每節(jié)課都充分利用多媒體，配合自己的教學，從而提高教學的質(zhì)量。

教學計劃8

　　教學目標：

　　1.體會儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認識到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習慣。努力做到長期堅持，持之以恒。

　　2.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。

　　3.能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實際生活中加以運用。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1.體會儀表整潔在與人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。

　　2.充分認識到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。

　　3.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處， 教學過程：

　　活動一：以圖導入，喚醒思考

　　導語：同學們，大家好。請你們看一張圖片。

　　出示任務：認真觀察一下圖片上的這位同學，對他有什么印象？你想說什么？ 小結(jié)：對，他很整潔。整潔顧名思義就是整齊、清潔。（板書：整齊 清潔）保持手、臉、口腔、頭發(fā)等部位的清潔，衣服穿戴整齊，扣齊紐扣�？磥恚�我們可以從身體的各個部位、所穿的服裝觀察一個人是否整潔。今天，我們就來學習《我們愛整潔》。（板書課題）

　　活動二：照照鏡子，加深認知

　　同學們，老師昨天讓每一個同學帶一面小鏡子，你們都帶了嗎？請大家拿出來。出示任務：1.拿出小鏡子，看看鏡子里的我什么樣？我的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。 2.同桌同學兩人一組互相“照鏡子”，看看別人的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。 3.再次照鏡子，幫助同學整理儀表，想一想，看到不整潔的情景你有什么感受？

　　反饋指導：

　　1.剛才，同學們通過照鏡子，進行了自我檢查，誰來說說？學生交流，自由發(fā)言。 2.同學之間互相幫助，檢查了對方整潔和不整潔的地方。如果有問題，請幫他改正。 學生根據(jù)自己所見，談感受。

　　3.第二次照鏡子，很多同學都非常認真的做了對方的“鏡子”，幫助同學整理好衣服，翻

　　3 好衣領、扣好扣子等。大家都能互相幫助。談談你的感受。

　　小結(jié)：通過自查、互查，同學們對整潔與否給人們帶來的不同感受說得很清楚�？磥�，大家都知道，儀表整潔會得到大家的肯定和喜歡，心里非常高興，都愿意做一個愛整潔的孩子，儀表整潔還能夠顯示出這個人很有禮貌、很有修養(yǎng)呢!整潔的儀表在人際交往中非常重要，這不僅反映了一個人的精神面貌，而且表現(xiàn)了對他人的尊重。

　　活動三：分析討論，判斷正誤

　�。ǖ�3頁中上面的三幅圖）現(xiàn)在請同學們認真觀察這三幅圖，看看他們這樣做好不好呢？ 出示任務：

　　1.學生思考：對三幅的內(nèi)容做出正確判斷。

　　2.想一想，他們這樣的情況是什么原因造成的？試著分析一下。

　　3.想一想：在生活中你還見過哪些不整潔的樣子呢？ 反饋指導：

　　1.學生匯報：小男孩邊吃水果邊玩玩具，吃過的香蕉皮隨處亂扔;小女孩穿得整整齊齊，背著書包高高興興地去上學;小男孩邊看書邊啃手指，書桌上非常凌亂。

　　2.分析原因：

　　兩個男生：貪玩，嫌麻煩、想偷懶，認為臟點亂點沒關系、反正有媽媽來收拾;不注重保持個人整潔衛(wèi)生——沒有良好的生活、衛(wèi)生習慣。

　　女生：講究個人衛(wèi)生，干凈整潔——有良好的整潔、文明的衛(wèi)生習慣。

　　3.交流梳理這些都是不整潔的樣子：臉洗不干凈、頭發(fā)長了不理發(fā)、吃東西前不洗手、東西亂扔、亂放;手指甲很長不剪、衣服領子翻不整齊、做完游戲后身上很臟

　　小結(jié)：一個人的外表整潔很重要。只有干干凈凈地出現(xiàn)在別人面前，才能給別人一個好印象，這也是尊重別人的一種表現(xiàn)。如果經(jīng)常這樣不整潔，你就會和小豬皮皮一樣啦。

　　活動四：品讀故事，理解內(nèi)涵

　　出示PPT，創(chuàng)設情境，閱讀繪本《皮皮的'故事》1-8內(nèi)容。 1.請學生自由組合，說一說故事的內(nèi)容，談談讀后的感受。

　　2.發(fā)揮想象，故事創(chuàng)編：皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小馬家做客如何。 3.皮皮后來怎樣了？ 反饋指導：

　　1.學生在小組討論、交流后，全班匯報，談對繪本故事的理解，教師及時引導、糾正。根據(jù)學生談話的情況，適時追問：皮皮為什么不聽爸爸媽媽的話？皮皮去誰家做客了？主人的表現(xiàn)是怎樣的？

　　4 2.很多同學都開動了腦筋，發(fā)揮了想象，創(chuàng)編了故事。學生說出自己的補充內(nèi)容。 3.皮皮后來變得勤梳洗，干凈、帥氣了。追問：它僅僅是這一天這樣嗎？引出要保持整潔、堅持不懈。

　　小結(jié)：這只不愛干凈、儀表不整潔的皮皮，在受到一系列的打擊之后，終于明白了要講衛(wèi)生，愛整潔，改正缺點之后，受到了大家的歡迎。

教學計劃9

　　本課堂的主要教學任務是鞏固新教的學習內(nèi)容（把上部分、把下部分)在音樂節(jié)奏里完成和體現(xiàn)動作的性質(zhì)。

　　一、教學目的和要求：

　�。�1)一位擦地時注意節(jié)奏的變化，通過各種變化，使學生更加好的掌握雙腿的控制能力，以及對音樂的處理。

　�。�2）4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點，4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感，更好的訓練到學生膝蓋的控制能力。

　�。�3）五位擦地除了動作變化外，重點做四位回轉(zhuǎn)時的'穩(wěn)定性，為把下技巧打好基礎。

　�。ㄏドw要使上勁，千萬不能向下掉，感覺腿的延伸感。

　�。ㄐ⊥鹊撵`活性。

　�。ê蟊车拇怪�，通過各種不同的舞姿，更好的訓練到了學生雙腿的控制能力。

　�。�腳、腿的配合性，更好地訓練到學生的協(xié)調(diào)性。

　　（跳中的跳轉(zhuǎn)身360度，注意方位感，特別是在轉(zhuǎn)身過程中注意要有空中感，以及落地時的舞姿。

　　（飄、高。

　　二、重點、難點的解決方法：

　　對于學生容易出現(xiàn)的各種不同的問題，重點是把單一動作再做進一步細致地講解，以及加大訓練的強度，反復練習，達到熟練、規(guī)范。作業(yè)安排情況：練習課堂所學內(nèi)容，特別是難點，加強訓練。

　　三、教學方法及實施方案上節(jié)課存在的問題：

　　學生連接動作的能力不夠以及手腳的配合不夠準確。本節(jié)課以復習為主，在其過程中解決上節(jié)課存在的問題，并加強跳躍練習，解決跳躍中蹲的不足，以及移動性運動過程中后背松懈、腿部力量不足的現(xiàn)象，特別時對學生們在做從一個舞姿過渡蹈另一個舞姿時路線的要求.身韻課教案授課教案：步伐訓練——“慢步組合”

　　1、課程教學目的和要求

　　步伐訓練在課程中是一個重點部分，它的作用是起到對動作的連接轉(zhuǎn)換，要求腳底連貫性強、平穩(wěn)，膝蓋松馳，身體在旁提基礎上的舞姿變化。

　　2、講授的內(nèi)容提要：慢步組合是通過腿腳部分在不斷行走過程中產(chǎn)生的一種動勢，路線有橫向行走和斜線前后行走，與身體的舞姿的變化結(jié)合起來，突出流動過程中的風格韻味。

　　3、重點和難點：注重腳底在行走中通過腳跟腳掌趾的過程，膝蓋松弛。動作容易把腳跟抬得過高落地，腳的動作不連貫。

　　4、解決方法：

　�。�1）加強步伐的單一練習；

　�。�2）流動中腳步貼著地面行走，力量均衡緩慢。

　　特征和重點加以表述，把要教授的動作示范一然后讓學生模仿動作。根據(jù)學生模仿時出現(xiàn)的問題加以糾正。講解正確方法和容易出現(xiàn)的毛病，再次進行反復訓練直至學會。

　�。ǚ疵孢M行練習

　�。�2）把單一動作通過節(jié)奏變化反復練習，直到基本動作掌握

　�。�3）教授組合動作

　�。�4）動作與音樂配合階段

　�。�5）從開始至結(jié)束組合反復練習，糾正動作，加強組合的熟練程度。最后要求在課后復習，熟悉動作和節(jié)奏，更好的把組合內(nèi)涵表現(xiàn)出來。

教學計劃10

　　幼兒舞蹈教學計劃是針對3-6歲兒童的一種藝術形式教育。通過這種形式的教育，可以使兒童的身體和心靈得到全面的發(fā)展。而教師的教學方法和內(nèi)容也非常重要。以下是一份適用于幼兒舞蹈教學的詳細計劃。

　　第一步：了解幼兒

　　了解幼兒的性格特點、身體狀況和興趣愛好是非常關鍵的。在幼兒舞蹈教學中，一定要考慮到幼兒的年齡特點，注意身體和精神能力的差異，根據(jù)幼兒的興趣點和特點調(diào)整教學內(nèi)容和方法。

　　第二步：課程設置

　　針對幼兒的年齡特點，設計安排適合幼兒的舞蹈動作。要注意動作的難度和姿態(tài)的合理性，選擇適合幼兒的音樂節(jié)拍。采用不同的游戲、繞圈、模仿、表演等多種教學方法。

　　在整個教學過程中，要注意小朋友體能的合理開發(fā)，舞蹈技巧的合理培養(yǎng)和肢體協(xié)調(diào)性的.提高。

　　第三步：教學方法

　　幼兒教育中應該采用活動教學法。教師可以將舞蹈課分為不同的階段，根據(jù)孩子們的情況給予適當?shù)囊龑�。為了保證教學的效果和質(zhì)量，還需要配合游戲教學、音樂教學、手工教學等多種教學方法。

　　第四步：提高幼童興趣

　　要想提高幼童學習舞蹈的興趣，就需要創(chuàng)造出愉快的學習氛圍，讓他們在舞蹈教學的過程中由衷地感受到快樂的領略。在教學過程中，要嘗試著讓孩子們思考、討論、創(chuàng)造，這樣可以讓他們更好地參與進來。

　　第五步：教學評估與反饋

　　教學評估是幼兒教育中必不可少的一環(huán)�？梢酝ㄟ^評價小朋友們的舞蹈表現(xiàn)、肢體協(xié)調(diào)性，學習人數(shù)和學習過程中的接受情況等多種方式來進行評估。

　　同時，在教育過程中，需要給每個小朋友充分的關注和支持，讓小朋友們在得到肯定與鼓勵的同時，對于自己未來的學習計劃也需要進行詳細審視和調(diào)整，及時反饋結(jié)果，讓家長可以更好地了解孩子的學習情況。

　　結(jié)論

　　以上就是一份適用于幼兒舞蹈教學的詳細計劃，通過這份方案的指導，教師能夠更好地開展幼兒舞蹈教學工作，讓幼兒獲得更好的發(fā)展和收獲更多的快樂。同時，對于家長而言，也需要密切關注孩子的健康和成長，為孩子們指引良好的學習方向，讓他們能夠在小的時候就開始接觸藝術教育，成為一個多方面發(fā)展的人。

教學計劃11

　　一、落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、目的目標

　　1、弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，引導學生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。

　　2、要求學生掌握基礎的'歷史知識，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學生歷史唯物主義的基本觀點，以及應用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題的能力。

　　三、教材分析

　　四、學生情況分析

　�。�略）

　　五、教學設想

　　1．創(chuàng)造性地探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學法環(huán)境。

　　2．指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。

　　六、教學進度安排

　　本期共20周，實際教學周18周，共36課時，具體安排：第二階段：會考總復習，其中：第12---13周，4課時復習中國古代史

　　第14---15周，4課時復習中國近現(xiàn)代史

　　第16---17周，4課時復習世界歷史

　　第18周，2課時

　　考前強化訓練。

教學計劃12

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。以教育信息化為導向，結(jié)合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力，培養(yǎng)學生動手實驗能力。適應新教材順利通過高考，為高三生物二輪復習打下良好的基礎。

　　二、教學目的要求

　　(一)能力要求

　　1、理解能力

　　（1）能把握所學知識的要點和知識的內(nèi)在聯(lián)系

　�。�2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等

　　2、實驗與探究能力

　　(1)能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列實驗。包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。

　　(2)具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。

　　(3)具有對一些生物學問題進行初步探究的能力。包括確認變量、作出假設和預期、設計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。

　　(4)能對一些簡單的實驗方案作出恰當?shù)脑u價和修改。

　　3、獲取信息的能力

　　(1)會鑒別、選擇試題給出的相關生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題。

　　(2)關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展。

　　4、綜合運用能力

　　理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的有關生物學問題。

　　三、學生情況分析

　　1、高三（155）班：基礎較好，學習氣氛也比較好，學生主動性、積極性較高，成績也教理想。但是有少數(shù)學生不是很自覺，還有些學生自己管自己復習，沒有跟著老師學習。這樣，學生間成績差異較大。

　　2、高三（153）班：大多數(shù)學生不認真學習，自覺性差，成績不理想。有少數(shù)幾個優(yōu)生學生比較用功。

　　3、高三（152）班：大多數(shù)學生也是不怎么認真學習，同樣只有小部分學生比較懂事，認真復習。

　　四、具體教學措施

　　一、）制定科學的復習計劃

　　復習是一個系統(tǒng)工程,制定總體計劃是很關鍵的,如果沒有一個總體計劃,教學就很容易隨心所欲而顧此失彼.計劃中要體現(xiàn)幾個方面:

　　1.時間分配,就是把復習時間劃分成不同的階段,并針對不同階段的'特點確定復習任務,做到胸有成竹,有條不紊;

　　2.有所側(cè)重,就是時間不能平均,必須向重點章節(jié)傾斜,如新陳代謝和遺傳變異等章節(jié)。

　　3.教學分層,結(jié)合學生不同層次的實際情況,講解時要有所區(qū)別,既要培優(yōu)又要輔差,使每個學生有明顯的不同程度的進步。

　　4.整體復習與階段復習計劃相配套,整體復習計劃精確到月,階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度;

　　5.適當調(diào)整,根據(jù)已完成的復習情況來調(diào)整計劃,強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等。

　　6.確定模擬測試的時間,次數(shù)和分層輔導的安排等.

　　二、）建立知識網(wǎng)絡,確立教學專題

　　在教學中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡,然后按照高考題型劃分專題,如"單項選擇題","多項選擇題","計算題","材料信息題","實驗分析設計題","曲線,圖表分析題"等.在進行這些專題復習時,可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類,分析和研究,找出其特點和規(guī)律,然后進行講解.在對各專題進行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開,要分析透徹,要真正把握解題技巧和規(guī)律.

　　同時要仔細研究《考試說明》,明確"考什么"和"怎么考";研究新教材和新大綱,找出新舊教材的不同點,因為這屆學生在高二學習的舊教材,但是新教材中提到的一些生物學新的概念和發(fā)展成就是考試常用的題材,因此要了解甚至掌握,比如酶,新陳代謝等概念的變化,生物工程的成就等.

　　三、）選好模擬練習題,訓練學生解題能力

　　選練習題時,不要不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復和難題偏題的誤導,選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習題為最適宜.在模擬練習中可使復習過的內(nèi)容進一步強化,重點與難點又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過綜合練習使之得到彌補.而每做一份綜合練習,不僅學生要全力以赴,老師也應該以高考的要求嚴格批閱和分析.要有針對性的培養(yǎng)學生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練,主觀題要加強完整性和科學性表述的強化.同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習題進行整理,明白練習中出現(xiàn)錯誤的原因是什么,是對知識的理解不準確造成的,還是是審理不嚴造成的,有利于避免同樣的錯誤的重犯.另外,在練習中千萬要注意避免難題過多,起點過高;做練習題要重質(zhì)量而不是數(shù)量,也就是做一題要懂一題而且要會一類,通過做題掌握知識,提高能力,增強信心,找出差距,在做題過程中,重要是弄清楚各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法.

　　四、）認真?zhèn)湔n,有的放矢

　　教師在每堂課都要有明確的目的,由于課堂復習容量的增大,要在重點問題多花時間,集中精力解決學生困惑的問題,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無用功;既不能"滿堂灌"也不能"大撒手",每堂課都要認真研究學生的實際情況,精講精練,同時要發(fā)揮學生的主體地位,讓學生多參與解題活動和教學過程,啟迪思維,點撥要害.教師一定要把課本和資料認真地分析比較和聯(lián)系歸納,這樣才能清楚地啟發(fā)學生,如"細胞質(zhì)基質(zhì)","線粒體基質(zhì)"和"葉綠體基質(zhì)",就要對它們的功能,所含的酶等方面比較,然后總結(jié)出各自的特征,這樣才能使復習過的內(nèi)容條理化和網(wǎng)絡化,學生才能有序記憶,才能把課本知識變?yōu)樽约旱闹�識,才能以不變應萬變.對基本的實驗原理,實驗操作,實驗設計應有一個比較清楚的思路,盡可能讓學生做完課本的實驗,這樣遇到具體的實驗題型就臨陣不亂.

　　五）、關注生物科學技術的主要成就極其對社會發(fā)展的影響

　　當今生命科學的發(fā)展,使得作為考試素材的內(nèi)容增多,要善于借助此類熱點問題為背景,通過編寫練習題,培養(yǎng)學生分析加工問題的能力和表達能力,使學生學會依據(jù)課本知識點科學辯證地分析問題.在專題中要特別強調(diào)和分析下列熱點問題,如:生態(tài)農(nóng)業(yè),基因工程,沙塵暴,食人魚等生物入侵與生物多樣性的銳減,水稻基因組的測定,克隆人,艾滋病與吸毒等.并且學會將這些情景與課本知識聯(lián)系起來作解答的技巧和方法.五、教學計劃安排

　　由于生物新課內(nèi)容大部授完，本學期安排主要為完成第一輪復習。具體打算是根據(jù)授新課時的速度、學生掌握程度以及備考重要性等情況，有所側(cè)重地進行第一輪復習。同時穿插高考模擬考試訓練，讓學生提前熟悉高考題型和建立整體印象，從而有針對復習。

　　1、暑假期間

　　第一章人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫8-10課時

　　第二章光合作用與生物固氮3-4課時

　　第三章遺傳與基因工程4-6課時

　　第四章細胞與細胞工程4-5課時

　　第五章微生物與發(fā)酵工程6-8課時

　　2、高考一輪總復習時間

　　第一單元生命的物質(zhì)基礎------4課時

　　第二單元細胞----------------------------------7課時

　　第三單元新陳代謝----------------------------9課時

　　第四單元微生物與發(fā)酵工程----------------6課時

　　第五單元生命活動的調(diào)節(jié)和免疫----------7課時

　　第六單元生物的生殖和發(fā)育-----------------5課時

　　第七單元遺傳、變遺和進發(fā)----------------14課時

　　第八單元生物與環(huán)境-------------------------13課時

　　第九單元生物實驗與研究性學習-----------17課時

　　總之，我將以高度的責任心和信心爭取高質(zhì)量、高速度的完成高三教學任務，在本期上完高三選修內(nèi)容和完成高三生物一輪復習，爭取明年高考的勝利。

教學計劃13

　　一、思想政治建設

　�。ㄒ唬�師德師風建設形成常態(tài)，打造政治思想過硬的教師隊伍。

　　1、堅持一周一學習制度。組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中央八項規(guī)定》和銅仁市教師《十不準》等相關法律法規(guī)，堅決貫徹學習“三個開刀”專項整治典型問題通報、違反中央八項規(guī)定典型問題通報、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《事業(yè)單位人事管理條例》、江航軍局長在全縣教育管理人員培訓總結(jié)會的講話精神和上級文件、領導指示精神。在學習時學校按類別統(tǒng)一發(fā)放筆記本并要求每一位教師認真作好記錄，把政治學習列入師德考核內(nèi)容。

　　2、扎實抓好黨風廉政建設。根據(jù)“黨的群眾路線教育實踐活動”和上級黨組要求，緊緊圍繞為民務實清廉主題，重點聚焦“四風”問題，嚴格按照“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三嚴三實”要求，抓好“四有好老師”建設。堅決杜絕教職工亂訂教輔資料、亂辦酒席和鋪張浪費。

　　2、加強領導班子成員“四講四提升”，保持領導班子的感召力。

　　即：領導班子要“一講責任，提升領導力；二講團結(jié)，提升凝聚力；三講風格，提升感染力；四講學習，提升業(yè)務能力”。

　　3、保質(zhì)保量地開展好“道德講堂”講座。按時認真開展好“道德講堂”講座和自查自糾活動，弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化和接過抗戰(zhàn)英雄接力棒，傳承抗戰(zhàn)精神。

　　4、加強教師職業(yè)道德教育。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，促進師德教育常態(tài)化、制度化。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、博愛和諧、勤勉謙遜、豁達寬容、追求高遠”的教師團隊。通過政治業(yè)務學習，增強師德教育的針對性和實效性。同時注重師德評價，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉級晉職、評聘職稱、年度考核的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。

　　5、大力發(fā)展黨組織建設。堅持按月召開黨員會議，及時開展各種黨員活動，按時收交黨費和發(fā)展預備黨員。

　　6、務實做好關工委工作。想盡一切辦法為“留守兒童”和其它少年兒童做一些實實在在的事情，把他們的健康成長作為頭等大事來抓。

　　二、學校工作目標與措施：

　�。ㄒ唬┰鷮嵶ズ脤W校常規(guī)工作

　　1、堅持學習，打造終身學習型隊伍。召開好班子成員會議、全體教師集中學習會議和開學工作安排會議。

　　2、加強精細化管理，強化制度建設，把教學行為裝進制度籠子。健全學校的各項規(guī)章制度，不斷完善各項管理制度特別是考勤制度，嚴格執(zhí)行教師上下班簽到制、坐班制和臺賬制，分工明確，責任到人。形成團結(jié)、和諧、高效的學校領導班子和團結(jié)互助的教師群體。嚴格按照印教發(fā)[20__]29號縣教育局關于印發(fā)《印江自治縣提高中小學教學質(zhì)量實施辦法》（修訂稿）的通知和印教發(fā)[20__]35號縣教育局關于印發(fā)《印江自治縣教育局關于進一步加強教學管理的意見》的通知以及印教督發(fā)[20__]6號關于印發(fā)《印江自治縣中小學校規(guī)范化精細化管理實施意見》的通知，進一步加強管理的系列化、科學化、規(guī)范化、精細化。深入開展校風、教風、學風教育活動，不斷創(chuàng)新開展“我學習我快樂”活動，不斷改善學校辦學條件，切實加強校園文化建設。嚴格按照制度做好教師思想政治考核、年度工作考核、績效工資考核、各級考核以及評先選優(yōu)、晉級晉職考核等工作。

　　3、強化教師隊伍建設，采用傳幫帶的形式努力培養(yǎng)一批中青年骨干教師、學科帶頭人，開展做“良師”、創(chuàng)工程和“百萬公眾”網(wǎng)絡學習，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。開展“走出去、請進來、內(nèi)切磋”校本研訓活動。

　　4、加強班主任隊伍的建設，全面落實班主任工作制度，全程跟進班主任工作管理，創(chuàng)新班級品牌，嚴格執(zhí)行班主任工作獎懲辦法，把班主任建設與校風、學風、班風建設緊密結(jié)合，要求班主任堅持家訪、接訪、交訪機制，努力做好后進生和學困生的轉(zhuǎn)差工作。組織開展好每周一次主題班隊會活動和每天下午的興趣閱讀活動。

　　5、抓好后勤，服務好教育教學工作。充分的.揮集體決策意識，實施先申請批復，后多人采購制度，提前準備好教育教學設施設備，嚴格遵守財經(jīng)制度，及時報銷各種賬務。

　�。ǘ�）加強學校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

　　1、建立健全各項安全制度、職責，層層簽訂《安全目標責任書》七長制，落實責任追究。樹立“以人為本、安全_”思想，做到安全人人有責任，崗位處處有職責。

　　2、扎實開展好安全_課。各班開學的_節(jié)課必須上安全知識教育課（有教案體現(xiàn)）。始終堅持課前一分鐘，放學5分鐘，放假30分鐘的安全教育。

　　3、注重安全工作的細節(jié)化。強化門衛(wèi)、消防設施建設和安全隱患排查，切實落實晨檢及各種安全檢查，做到當天檢查當天記載，并當天提出整改方案，實施誰檢查誰負責到底的工作責任制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，重大問題及時上報。堅決杜絕管制刀具進校園，堅持施行上放學、集合集會疏導制，扎實抓好禁毒、食品、衛(wèi)生、交通、溺水、防火、飲水和疾病預防等安全教育。

　　4、切實開展學生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳欄、黑板報、廣播和班會等形式，對學生進行多層次的安全教育，做到學校有主題、學生有征文、班主任有記錄。探索安全工作學校、家庭和社會齊抓共管的新思路，落實節(jié)假日、學生上放學、在家的安全管理制度，定期舉辦家長學校授課活動和召開家長會。

　　5、深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。開展好學生安全教育宣傳活動。嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事件登記、報告、處理制度，做好預防和處置工作。強化和嚴格執(zhí)行各項安全管理規(guī)定。

　　6、認真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，建設和諧文明的校園文化環(huán)境、學習環(huán)境、人文環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動為手段，深入推進學校校風、學風和制度建設，迎接全省“六五”普法檢查驗收工作。

教學計劃14

　　導言：

　　數(shù)學作為一門重要的學科，對于每個學生來說都非常重要。由于數(shù)學的抽象性和復雜性，很多學生都感到困惑和無趣。因此，我們需要一個詳細、具體和生動的數(shù)學教學計劃，來吸引學生的注意力并提高他們的學習興趣。

　　一、教學目標：

　　1.增強學生的數(shù)學興趣和學習動力；

　　2.提高學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力；

　　3.培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新精神。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1.數(shù)的基本概念和運算；

　　2.代數(shù)表達式與方程式；

　　3.幾何形狀與變換；

　　4.統(tǒng)計與概率。

　　三、教學方法：

　　1.啟發(fā)式教學法：通過提出問題、討論和發(fā)現(xiàn)解決方法，激發(fā)學生的思考和興趣；

　　2.情景教學法：通過真實生活中的情景，將數(shù)學知識與實際應用相結(jié)合，增加學習的真實性和趣味性；

　　3.合作學習法：組織學生進行小組活動，共同解決問題，培養(yǎng)學生的協(xié)作意識和團隊精神。

　　四、教學步驟：

　　1.導入階段：通過引入有趣的數(shù)學問題或謎題，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心；

　　2.知識講解階段：結(jié)合生動的實例，解析數(shù)學知識的核心概念和基本原理；

　　3.鞏固練習階段：通過一些實踐性的練習，幫助學生鞏固所學的知識和技能；

　　4.拓展應用階段：結(jié)合真實場景，提供一些拓展性的應用問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的方法；

　　5.總結(jié)歸納階段：梳理本節(jié)課所學的`知識點，并引導學生總結(jié)和歸納學習方法。

　　五、教學資源：

　　1.教材：根據(jù)學生的年級和水平，選擇合適的教材和輔助教材；

　　2.教具：提供數(shù)學教具，如尺子、計算器和幾何模型等，幫助學生直觀地理解數(shù)學概念；

　　3.多媒體技術：利用多媒體軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源，展示一些動態(tài)的數(shù)學模型和實例。

　　六、教學評價：

　　1.平時表現(xiàn)：通過參與課堂討論、完成作業(yè)和小組合作等，評價學生的積極性和主動性；

　　2.期中期末考試：通過筆試和口試，檢查學生對數(shù)學知識的掌握程度和解決問題的能力；

　　3.實踐性評價：通過實際的數(shù)學實驗和項目，評估學生的綜合能力和創(chuàng)新思維。

　　七、教學環(huán)境：

　　1.教室布置：為了營造積極向上的學習氛圍，教室應該整潔溫馨，展示一些與數(shù)學相關的圖片和作品；

　　2.互動交流：鼓勵學生提問和討論，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣和熱情；

　　3.鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生提出自己的解決方法和觀點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思辨能力。

　　八、教學策略：

　　1.個性化教學：根據(jù)學生的學習特點和水平，采用不同的教學方法和策略，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學知識；

　　2.差異化教學：根據(jù)學生的差異，提供不同難度和形式的練習，滿足不同學生的學習需求；

　　3.反饋機制：及時給予學生鼓勵和建議，并向家長提供學生的學習報告，幫助家長了解孩子的學習情況。

　　通過一個詳細、具體和生動的數(shù)學教學計劃，我們可以創(chuàng)造一個有趣和有效的學習環(huán)境，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時，我們還能提高學生的思維能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新精神。相信通過這樣的教學計劃，每個學生都能在數(shù)學學習中取得良好的成績，并享受到數(shù)學帶來的樂趣。

教學計劃15

　�。ㄒ唬�學情分析

　　高三學生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學期的體育以減輕學生壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學生能盡情的發(fā)揮，以學生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學內(nèi)容，如排球、羽毛球、

　　時間：20xx年3月2日健美操等，讓學生在學中玩、玩中學，減輕學生平時學習生活的壓力，制造輕松的氛圍。針對高三年級學生面臨高考和緊張學習的實際，堅持每天進行一小時體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學地指定和安排自己的鍛煉計劃，并在一兩個運動項目方面、技術動做和戰(zhàn)術意識能有較大的提高。

　�。ǘ�）教學目標

　　1。運動參與

　�、僦�道科學參加鍛煉的原則，積極參加各類運動并養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。②根據(jù)自身情況設置鍛煉目標、制定鍛煉計劃并按計劃堅持鍛煉；③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結(jié)果。

　　2。運動技能

　�、偻ㄟ^收聽或觀看有關體育節(jié)目或閱讀報紙或上網(wǎng)等手段，對國內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競技運動與健身運動與體育鍛煉的區(qū)別，認識體育運動對身體、心理健康和社會適應的價值。②積極學習并運用所學知識與運動技能進行健身活動，積極參加各種體育比賽。③了解體育運動中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法。

　　3。身體健康①通過各類項目的學習發(fā)展學生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。②了解各項運動對進一步發(fā)展體能和提高運動能力的作用，以及對其他運動項目技術和技能與進行選項學習的促進作用。③形成良好的運動習慣和健康行為。

　　4。心理健康

　�、偻ㄟ^參加體育活動，改善心理狀態(tài)，并在體育運動中運用所學方法調(diào)節(jié)情緒。②設置合理目標，使自己在體育運動中不斷提高運動能力，并在此過程中體驗成功。③努力克服體育運動中的心理恐懼等現(xiàn)象，體驗在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運動中體驗到成功的樂趣。

　　5．形成健全的人格體驗到運動過程的快樂性與成就感，不斷增強學習的自信心；能利用體育活動解除心理的'煩悶，提高自我情緒控制能力。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用；具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團隊精神。

　�。ㄈ�）教學措施

　　1、對教育工作的熱愛，對自己教育教學能力充滿自信，對在學生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學質(zhì)量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障。2、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，根據(jù)學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際。 3、除課堂教學外，還組織校隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，利用課余時間指導學生訓練，為提高我校競技成績而努力。4、對體育偏差生，則幫助制定進步計劃，指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣。培優(yōu)與補差學生的訓練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成書面計劃，共同協(xié)作執(zhí)行。5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。

　�。ㄋ模┙虒W研究的計劃

　　按時參加體育教研組活動，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設性的發(fā)言，并多學習和借鑒其它老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果。多聽課，包括同教研組老師的課，也可聽聽其它科任老師的講課，并做好聽課記錄，及時作出評價。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對知識的傳授能力，同時思考，在自己的教學過程中，哪些需要改進，并盡快實踐到教學活動中。多與老教師溝通、交流，勤問勤學，以提高自身的教學把握能力和教學質(zhì)量。有時間將盡可能到校外聽課，學習校外老師的經(jīng)驗，增加校際老師的友好關系，多交流，多學習，多提高。爭取一周聽一至兩次的課，并把自己的想法與同仁探討交流，不斷提高自己。積極撰寫有質(zhì)量的論文并發(fā)表。

　�。ㄎ澹├^續(xù)教育的計劃

　　繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑，在平時要多看一些關于體育教學的相關雜志及論文，從多方面充實自己，多借助網(wǎng)絡平臺到一些相關的教育教學網(wǎng)站、論壇去瀏覽、學習及交流，并及時的進行自我反思與實踐，提高自己的體育教學能力。只要有組織培訓，我一定積極參加，并認真學習，盡可能的提高和充實自己。爭取能不斷地進步和發(fā)展，盡職盡責為教育事業(yè)做出應有的貢獻。

　�。�六）體育高考特長生訓練

　　在離20xx年體育聯(lián)考僅剩的一個多月的時間里，以大強度，中、小運動量任務為指導，強化學生的專項成績、100米成績，提高輔項技術動作的穩(wěn)定性，力爭在20xx年的湖南省體育聯(lián)考中取得優(yōu)異成績。

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