教學(xué)計(jì)劃匯總[15篇]
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
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教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營(yíng)造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠(chéng)信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語(yǔ)文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量。學(xué)生從中感受知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。
2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的'頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。
3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。
4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。
三、活動(dòng)主題：
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳華夏文明
四、活動(dòng)時(shí)間及方式：
(1)利用早上學(xué)生早到校的時(shí)間，于上課前至少15分鐘，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。
(2)在每天的上午陽(yáng)光體育時(shí)，將當(dāng)天所吟誦的經(jīng)典、古詩(shī)詞，再通過(guò)誦讀加強(qiáng)記憶。
(3)充分發(fā)揮語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、品德、社會(huì)課，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。
(4)開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。
(5)定期在班內(nèi)開展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲的快樂(lè)。
教學(xué)計(jì)劃2
又是一年寒假來(lái)臨，在大學(xué)已經(jīng)度過(guò)一學(xué)期了，對(duì)大學(xué)的新鮮感也基本完結(jié)，“大一新生”這個(gè)詞已隨時(shí)間從耳邊溜走！你現(xiàn)在最想做的就是抓緊放假，之后去和高中同學(xué)好好嗨一下。但是，我想告訴你，這還真的不是你該放松下來(lái)的時(shí)候。作為大一的學(xué)生，這是你大學(xué)里第一個(gè)假期，遠(yuǎn)離了突擊備考的壓力，遠(yuǎn)離了紛雜的活動(dòng)和工作，揮手暫別校園，又一次回到溫馨的港灣，自然有一絲喜悅、一絲興奮。這個(gè)假期，自然是要好好的休息，好好的養(yǎng)精蓄銳，好好的度過(guò)一個(gè)愉快的新年，那么，如何度過(guò)這個(gè)假期才算充實(shí)有意義呢？這里給大家提供一些參考建議和一些學(xué)習(xí)資料，供大家根據(jù)個(gè)人情況酌情選擇。
首要建議一：充分利用假期學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常用技術(shù)，21世紀(jì)信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)一竅不通是絕對(duì)不行的。學(xué)學(xué)怎么合并音頻、剪輯視頻，學(xué)著做一個(gè)flash、學(xué)著用photoshop把相片進(jìn)行特技處理（不要用美圖秀秀，那只能降低你的智商�。。瑢W(xué)點(diǎn)ppt里面比較復(fù)雜的操作和動(dòng)畫效果。
建議二：充分利用假期時(shí)間補(bǔ)足自己在大學(xué)一年生活中覺(jué)得自己不足的地方，包括你的演講，才藝，交際能力，常規(guī)技術(shù)與常識(shí)等等。比如，你在競(jìng)選學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的時(shí)候是不是看到別人都是才藝滿滿、一展歌喉，是不是曾經(jīng)羨慕他們的多才多藝啊，其實(shí)呢，多才多藝都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，利用假期時(shí)間，學(xué)唱幾首歌、模仿一個(gè)單口相聲、練習(xí)三分鐘即興演講等等，培養(yǎng)自己勇敢、活潑、自信的美好品質(zhì)。
建議三：充分享受假期的生活條件和網(wǎng)絡(luò)資源，看幾場(chǎng)有意義的電影。
推薦閱讀：25部口語(yǔ)練習(xí)電影（英語(yǔ)老師重點(diǎn)推薦）+20部最浪漫電影+100部好看的校園喜劇片（可練習(xí)英文）+美國(guó)校園青春勵(lì)志電影建議四：不能中斷英語(yǔ)聽力的練習(xí)，如果時(shí)間不夠或者假期沒(méi)打算復(fù)習(xí)英語(yǔ)，單詞可以不背，卷紙可以不做，但是聽力必須每天都練，哪怕每天1分鐘也好，你今天練10個(gè)小時(shí)，明天沒(méi)練，那也相當(dāng)于十天白練，英語(yǔ)聽力和練鋼琴一樣，一日不練十日白練一點(diǎn)也不夸張，學(xué)著讓自己適應(yīng)聽力的環(huán)境，讓耳朵經(jīng)常在這個(gè)氛圍里工作，日久天長(zhǎng)定能看到效果。建議五：加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目會(huì)了多少體現(xiàn)你的能力和涵養(yǎng)，籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、網(wǎng)球、游泳，總得會(huì)1—2樣并且能把它當(dāng)做樂(lè)趣，假期如果沒(méi)有什么特殊情況，要天天去體育館鍛煉才行。
建議六：將沒(méi)有達(dá)到二績(jī)點(diǎn)的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理，為開學(xué)后的重考做好準(zhǔn)備。
建議七：讀1—2本有意義的課外書或者10—50篇文字優(yōu)美的抒情散文，這會(huì)陶冶你的情操，提高你的個(gè)人品味和修養(yǎng)。
建議八：嘗試一件沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，超越你自己，可以是做一頓飯、打一次工、做一次家教、學(xué)跳一段舞、背誦一篇英文演講稿、和老外做一次英文交流、給你的英語(yǔ)老師用英文寫一封新年賀信、和爸爸談一次工作方面的體會(huì)，各種形式均可，目的就是挑戰(zhàn)自己的勇氣，體現(xiàn)超越自己的快樂(lè)。
建議九：嘗試向雜志社投稿一篇文章或者學(xué)做一篇小說(shuō)，如果這個(gè)要求以你現(xiàn)在的能力來(lái)說(shuō)太難，那就嘗試寫一篇日志存放在空間里，可以總結(jié)一下大一第一學(xué)期的感觸、可以發(fā)表對(duì)
一件事情的獨(dú)到看法，也可以用飽含真情的文字感謝幾個(gè)生命中最重要的人。鍛煉文筆、記錄成長(zhǎng)。
下面補(bǔ)充說(shuō)明，
首先，給出一個(gè)假期最佳生活安排的時(shí)間表，除了臘月除夕到正月初七可以全天娛樂(lè)外，建議大家按照一定的時(shí)間表過(guò)規(guī)律的生活。
7：20起床
7：20—8：30晨讀、早餐
8：40—10：45英語(yǔ)四級(jí)備考
11：00—11：55專業(yè)課復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)
12：00—14：00午餐、午睡或者打游戲
14：00—15：20學(xué)習(xí)常用的計(jì)算機(jī)技術(shù)或者軟件
16：00—17：20體育運(yùn)動(dòng)，乒乓、游泳等
17：20—19：00體育運(yùn)動(dòng)、散步、晚餐、打電話、交流
19：30—20：50補(bǔ)習(xí)專業(yè)課或者背單詞
21：00—22：55看一場(chǎng)有意義的電影或者補(bǔ)充自己其他方面的不足，比如學(xué)唱一首歌。
幾點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充：
大學(xué)生必會(huì)的計(jì)算機(jī)軟件：powerpoint、excel、word、繪聲繪影（或者moviemaker）、格式工廠、photoshop（不要用美圖秀秀，那只能降低你的智商�。。�
一、看幾場(chǎng)電影，增加閱歷、陶冶情操，還提高個(gè)人品味，享受生活。不非得是勵(lì)志電影，既然是假期，看些娛樂(lè)搞笑類的電影也無(wú)妨，總比躺在床上像腦偏癱一樣發(fā)呆消磨時(shí)間要強(qiáng)。記住，時(shí)間無(wú)論用來(lái)干什么，用了總比沒(méi)用強(qiáng)。下面推薦幾個(gè)好電影，如果沒(méi)看過(guò)，一定要看看，絕對(duì)值得一看。
1、優(yōu)先強(qiáng)烈強(qiáng)烈強(qiáng)烈推薦一部電影叫《靈異第六感》，是有關(guān)感恩、彌補(bǔ)、懷念、真情、信任和救贖的，也和一些心理現(xiàn)象相關(guān)，又不乏科幻和神秘感。電影倒序與插敘結(jié)合，對(duì)觀看者的細(xì)心與智力都是挑戰(zhàn)。英文版更有感覺(jué)。
2、另外強(qiáng)烈推薦電影《美麗心靈》，本片描寫的是真人真事，故事的原型是數(shù)學(xué)家小約翰—
福布斯—納什（Jr、JohnForbes Nash）。英俊而又十分古怪的納什早年就作出了驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，開始享有國(guó)際聲譽(yù)。但納什出眾的直覺(jué)受到了精神分裂癥的困擾，使他向?qū)W術(shù)上最高層次進(jìn)軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深愛(ài)著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)�。�?jīng)過(guò)了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個(gè)不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)電影曲折較多，總是意想不到，讓你不斷發(fā)出�。“�！的聲音！！
3、如果缺乏斗志或者對(duì)生活失望，看看《極速賽車手》，你會(huì)知道，只要不放棄，只要你努力，每個(gè)人都能做得十分優(yōu)秀。此外電影《風(fēng)雨哈佛路》也不錯(cuò)，只不過(guò)后者的角度切換好像不太好，不過(guò)那是劇本設(shè)計(jì)層面的問(wèn)題了，不妨礙內(nèi)容的。
4、此外，娛樂(lè)方面的電影推薦《開心鬼撞鬼》。還有《火星沒(méi)事》也很搞笑，絕對(duì)能讓你緊張了一學(xué)期的心情徹底放下來(lái)。
5、老電影看看也挺好，推薦《人鬼情未了》和《幸福終點(diǎn)站》。感人又動(dòng)情，尤其推薦《人鬼情未了》，大部分應(yīng)該是看過(guò)，因?yàn)槭抢掀恿�，沒(méi)看過(guò)的一定要看看，不要以為是寫鬼的，是愛(ài)情電影，它會(huì)讓你相信，這個(gè)世界上有堅(jiān)貞的愛(ài)情存在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上有真愛(ài)、有奇跡，男主人公最后去世了，但是他的靈魂在完成心愿后去了一個(gè)特別的地方。這也是一部伸張正義的電影，此部電影和電影中的全部配樂(lè)和主題曲均被選中當(dāng)年國(guó)際奧斯卡金獎(jiǎng)。
6、此外電視劇《一公升的眼淚》也很不錯(cuò)，十分感人，也有電影版的，自己搜搜，有的人已經(jīng)看好幾遍了，非常感人。再推薦一個(gè)類似的，看看《心靈捕手》，真的很感動(dòng)。數(shù)學(xué)系的更應(yīng)該看看。同樣感人的還有《人工智能》，既科幻有趣，又十分凄美感人�！度斯ぶ悄堋芬欢ㄒ从⑽陌娴�，有些感人的情節(jié)中文配音就對(duì)配不出那種感覺(jué)。建議在優(yōu)酷搜索，土豆都是盜版的，卡的狠！
7、還有一部電影叫《珀西·杰克遜和閃電竊賊》（好像也叫《波西與神火之盜》）非常刺激、非常精彩，男生應(yīng)該更愛(ài)看，上次在聽力課播放了一小段我們班同學(xué)都下課不走要把那個(gè)電影看完。更建議看英文版的，不過(guò)英文版確實(shí)挺難，它是很地道的英文發(fā)音，對(duì)練習(xí)聽力有好處，如果英語(yǔ)不好就看中文版吧，但是《靈異第六感》一定要看英文版的，因?yàn)橛行┣楦兄形呐湟羰桥洳怀瞿莻�(gè)效果的。
8、還有提高智力的《盜夢(mèng)空間》（不過(guò)未必所有人都能看懂）。對(duì)智力是個(gè)考驗(yàn)。一次全看懂的，智力應(yīng)該在150+，當(dāng)然，《盜夢(mèng)空間》的結(jié)局很有思考空間，關(guān)于這個(gè)結(jié)局的理解，我與網(wǎng)上熱評(píng)的理解角度就不同，陀螺到底有沒(méi)有停止轉(zhuǎn)動(dòng)？你自己看看你的'理解是什么，可以交流一下哈。
二、讀幾本課外書。
1、推薦一本書叫做《記住你是誰(shuí)》。哈佛商學(xué)院有個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)——每位教授在這個(gè)學(xué)期的課程結(jié)束前的最后一堂課（如果下學(xué)期不教他們了的話），都要講述自己的人生故事，作為送給學(xué)生們的特別禮物。本書就是這些特別“禮物”的集成。也就是說(shuō)，通過(guò)本書您可以輕松地進(jìn)入哈佛課堂，與15位教授一起分享他們關(guān)于人生和領(lǐng)導(dǎo)力方面珍貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)或許是趣聞?shì)W事，或許是感人故事；或許是某段精彩的人生經(jīng)歷，或許是回顧挑
戰(zhàn)、成就與過(guò)失，或許是輕松自在地侃侃而談。但不管內(nèi)容如何，這些共同培育了成千上萬(wàn)青年學(xué)子和企業(yè)精英的教授和商業(yè)專家們，都是圍繞同一個(gè)主題給出了他們的真知灼見(jiàn)——身為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該如何創(chuàng)造更美好的生活。
《記住你是誰(shuí)》為每一位尋求事業(yè)成功并追求美好生活，希望用自己的領(lǐng)導(dǎo)力改變世界的人提出了正確觀念和具體忠告。不管我們是初入職場(chǎng)，還是身居要職，一些更重要、更基本的問(wèn)題，還是只有自己才能找到答案。本書由認(rèn)識(shí)自我、管理自我、領(lǐng)導(dǎo)他人、建立價(jià)值觀組成。它可以給你指引和鼓勵(lì)，使你從中領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的真諦、成功的價(jià)值與人生的真義假期最好讀一讀。
2、另外還推薦一本短篇讀物《我的苦難我的大學(xué)》（或者叫《我的大學(xué)我的苦難》），這個(gè)百度文庫(kù)上有電子版，手機(jī)搜這個(gè)名字也能搜到手機(jī)版在線閱讀的，躺在被窩里的時(shí)候就可以看看，看看那么不幸的孩子都那樣去奮斗，那么多坎坷那么多挫折她依舊那樣執(zhí)著，人可以勝天，生命里有太多奇跡，你那么一點(diǎn)困難算個(gè)什么呢？
三、重中之重，就是英語(yǔ)四級(jí)的備考工作。
四、根據(jù)自己在這個(gè)學(xué)期實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的不足，及時(shí)提高需要補(bǔ)充能力的地方。如果不知道自己哪里不足，按照下面的表格對(duì)照。
請(qǐng)按照如下內(nèi)容為自己評(píng)分，看看自己能得多少分。滿分150分。
大學(xué)生必備能力自我對(duì)照表
精英大學(xué)生：140分—精英大學(xué)生
一流大學(xué)生：135分—出色大學(xué)生
二流大學(xué)生A：128分—優(yōu)秀大學(xué)生
二流大學(xué)生B：113分—良好大學(xué)生
三流大學(xué)生A：100分—平庸大學(xué)生
三流大學(xué)生B：90分—及格大學(xué)生
不入流大學(xué)生：
等級(jí)對(duì)照：A、完全符合B、基本符合C、半數(shù)符合D、少部分符合E、幾乎不符合。如介于二者之間，分?jǐn)?shù)按照二者之間的分?jǐn)?shù)給中間分。自己測(cè)一下吧！
1、所有專業(yè)學(xué)位課科目成績(jī)75分以上。所有專業(yè)非學(xué)位課科目成績(jī)60分以上。（A30分B24分C18分D14分E0分）
2、掌握英語(yǔ)單詞量6600（六級(jí)詞匯）、英語(yǔ)六級(jí)試卷平均成績(jī)等夠達(dá)到及格分。英語(yǔ)聽力水平較好。
（A20分B16分C12分D9分E0分）
3、演講成績(jī)優(yōu)秀。沒(méi)有演講考試的學(xué)校能夠達(dá)到毫無(wú)緊張?jiān)?70個(gè)觀眾面前流利的脫稿演講三至五分鐘。（A20分B16分C12分D9分E0分）
4、熟練應(yīng)用word、ppt、excel，photoshop，能做出含有超鏈接的精彩幻燈片。
（A15分B12分C9分D7分E0分）
5、至少會(huì)唱五首歌，并可以在觀眾面前不緊張不失誤的表現(xiàn)。
�。ˋ10分B8分C6分D4—5分E0分）
6、懂得網(wǎng)上訂票、網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)上航班選座（網(wǎng)上值機(jī)）等基本操作。
�。ˋ10分B8分C6分D4—5分E0分）
7、書法成績(jī)良好或者優(yōu)秀。沒(méi)有書法考試的學(xué)校書法能夠達(dá)到比賽級(jí)別的三等獎(jiǎng)級(jí)別。（A5分B4分C3分D2分E0分）
8、準(zhǔn)備日記本，寫日記、寫隨筆，也可將QQ空間當(dāng)做日記本，打造屬于自己的文字港灣，記錄生活的點(diǎn)滴。
�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）
9、至少會(huì)跳一段舞蹈。（A5分B4分C3分D2分E0分）
10、會(huì)演相聲，能自編一段小品并在其中充當(dāng)角色。
�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）
11、熟練使用切歌軟件。能夠進(jìn)行視頻剪輯和特技處理。
�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）
12、懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)基本常識(shí)、民航知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
（A5分B4分C3分D2分E0分）
13、會(huì)用flash8的基本功能，能夠使用flash做出落葉滴水、飛機(jī)起飛、輪船劃槳等初等動(dòng)畫，朋友過(guò)生日時(shí)能夠用flash做出精彩的電子賀卡。
�。ˋ5分B4分C3分D2分E0分）
14、至少初學(xué)一樣體育運(yùn)動(dòng)，男生練練籃球、乒乓球、網(wǎng)球，女生練練羽毛球、排球等。（A5分B4分C3分D2分E0分）
15、必須學(xué)會(huì)游泳，普通泳池可以往返3—4個(gè)來(lái)回。
（A5分B4分C3分D2分E0分）
測(cè)試完了嗎？看看自己是幾流大學(xué)生吧，反正我是三流的，希望你們都是一流的，哈哈！那么，不是問(wèn)我假期要做些什么嗎？好啊，上面的測(cè)評(píng)哪個(gè)項(xiàng)目你的分?jǐn)?shù)不是A，這個(gè)假期就做什么，解釋一下，各個(gè)題目不是A的補(bǔ)救辦法：
1、所有專業(yè)學(xué)位課科目成績(jī)75分以上。不是不掛就完事的，記得一個(gè)日志叫《大學(xué)騙我們的那些事》，告訴我們，降落應(yīng)聘的時(shí)候面試官問(wèn)我們的第一件事就是你的專業(yè)課排名。不是A的，這個(gè)假期請(qǐng)將教材重學(xué)。
2、英語(yǔ)—四六級(jí)重要性下面再說(shuō)，請(qǐng)大家利用假期時(shí)間努力進(jìn)行四級(jí)備考。單3、演講—太重要了！如果不行，假期每天抽出三十分鐘對(duì)著鏡子自己練習(xí)。
4、熟練應(yīng)用word、ppt、excel，太多的活動(dòng)需要幻燈片，打字速度起碼也得一分鐘60吧。
5、唱歌，最基本的才藝，如果不會(huì)，可以到網(wǎng)上下載適合的歌曲假期自己練習(xí)，這是一個(gè)人的門面，很多競(jìng)選面試的出彩者都是因?yàn)椴潘囄丝脊佟?/p>
6、網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)上值機(jī)，信息時(shí)代的必須，跟上時(shí)代的步伐，如果不會(huì)，虛心請(qǐng)教。
7、書法，一個(gè)人的門面，也許可以帶來(lái)多一份機(jī)遇或者好的第一印象。
8、記錄隨筆，留下珍藏的記憶，記錄成長(zhǎng)的歷程，便于掌握自己成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，漸漸的成熟與
懂事。
9、舞蹈，男生也要會(huì)一點(diǎn)嘛，多才多藝總不是壞事，如果一點(diǎn)也不會(huì)，上優(yōu)酷視頻查查交際舞，標(biāo)準(zhǔn)的男女交際舞總應(yīng)該會(huì)的。
10、會(huì)演相聲，自編小品，多看看視頻吧，這體現(xiàn)一個(gè)人的綜合能力。
11、切歌軟件、視頻剪輯：各種晚會(huì)、大型活動(dòng)的必須，雇人切歌既浪費(fèi)金錢又浪費(fèi)時(shí)間，常用技術(shù)作為二十一世紀(jì)信息時(shí)代的大學(xué)生，不能不會(huì)。建議下載繪聲繪影，網(wǎng)上也有相應(yīng)的教程，很方便自學(xué)。將來(lái)畢業(yè)了做個(gè)同學(xué)錄也能用得上。
12、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本常識(shí)：財(cái)經(jīng)類學(xué)生必知，其他學(xué)生也要了解，這是基本常識(shí)，考英語(yǔ)六級(jí)的時(shí)候也要用；還有民航知識(shí)，坐飛機(jī)遇到亂流、復(fù)飛什么的別嚇個(gè)半死，最基本的知識(shí)得懂，才疏學(xué)淺大驚小怪總要被人瞧不起的。
13、flash，太常用了，尤其是師范生，做課件經(jīng)常用到，將來(lái)給你女朋友做個(gè)電子賀卡也很驚喜啊！不會(huì)的去百度搜一搜電子教程自己學(xué)學(xué)。下載的時(shí)候下載flash8即可。
14、至少初學(xué)一樣體育運(yùn)動(dòng)，身體是本啊！每天鍛煉三十分鐘，不會(huì)體育項(xiàng)目也要跑跑步，而且乒乓球之類的項(xiàng)目還是很好學(xué)的，約個(gè)高中同學(xué)出去請(qǐng)教一下，連老同學(xué)見(jiàn)面也有了，多好！
教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我擔(dān)任一、三至六年級(jí)、周五下午綜合實(shí)踐的美術(shù)教學(xué)工作，每周20節(jié)課，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低、中、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)、校園比賽、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽等計(jì)劃、方案。
學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。
準(zhǔn)備、積累資料編寫美術(shù)案例。
課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3月份組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事，籌備20xx年區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書畫大賽及六一書畫大賽。4月份準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。5月份美術(shù)小組籌備體藝2+1美術(shù)服裝道具及六一書畫比賽。
認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，制定配合學(xué)校體藝2+1展演工作實(shí)施及教學(xué)樓外，還有校園布置方案，提供效果圖。
四、教學(xué)要注意的`問(wèn)題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹學(xué)校年級(jí)要求，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以新大綱新考綱為扶手，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并貫徹實(shí)施高效課堂教學(xué)理念教學(xué)方法，充分落實(shí)學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生自信挖掘?qū)W生潛力，堅(jiān)持“自主合作探究”新課程理念，以昌樂(lè)二中模式為基礎(chǔ)，以杜郎口中學(xué)措施為途徑，以x二中效果為目標(biāo)，全力構(gòu)建高效課堂模式。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)本校實(shí)際，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是生物必修一《分子細(xì)胞》，本模塊有六章內(nèi)容，主要包括組成細(xì)胞分子細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)功能以細(xì)胞生命歷程。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高效課堂教學(xué)改革全面實(shí)施，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，老師是學(xué)習(xí)幫助者精神，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，本學(xué)期主要任務(wù)如下堅(jiān)持貫徹“抓中間，促兩頭，面向全體夯實(shí)基礎(chǔ)”戰(zhàn)略思想。注重“雙基”，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)基本技能教學(xué)，并做到時(shí)反饋鞏固，一步一個(gè)腳印打好基礎(chǔ)；在完成基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)前提下，逐步通過(guò)有針對(duì)性訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)科能力。教師要在備課導(dǎo)學(xué)案編制作業(yè)批改考試分析等各個(gè)環(huán)節(jié)上做更細(xì)更實(shí)，做精做優(yōu)。
三、學(xué)情分析
本學(xué)期我?guī)Ц咭粁xxxxx等x個(gè)班生物教學(xué)。其中x班x班為強(qiáng)化班，是年級(jí)中精華，基礎(chǔ)好，反應(yīng)快，一點(diǎn)就通，因此對(duì)該班學(xué)生需要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)前提下，有意識(shí)地向高考挺進(jìn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)謙虛，不斷超越自己。8班為實(shí)驗(yàn)班，重點(diǎn)是抓雙基促養(yǎng)成。而17班為普通班，學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，大部分人自我管理控制能力差，所以對(duì)于這部分學(xué)生應(yīng)該以抓養(yǎng)成教育為主，教育他們學(xué)會(huì)做人，同時(shí)注重雙基教育。
四、具體措施
1、加強(qiáng)集體備課工作，編寫優(yōu)質(zhì)高效導(dǎo)學(xué)案
2、堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”教學(xué)原則，根據(jù)高校課堂“問(wèn)題引導(dǎo)—先思后教—時(shí)訓(xùn)練”基本課堂教學(xué)模式，探討不同課型特點(diǎn)，制定出不同課型基本框架，注意把握教學(xué)深度廣度。該講則講，該舍則舍，確保教學(xué)針對(duì)性有效性。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)決反對(duì)“滿堂灌” “滿堂練”，做到講練結(jié)合教學(xué)并重。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
高考主要測(cè)試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能掌握程度運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題能力。在教學(xué)過(guò)程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識(shí)，清晰地熟悉某個(gè)知識(shí)其他知識(shí)之間區(qū)別聯(lián)系；并知道使用這些知識(shí)條件步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)組織相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)興趣。
發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓生物課堂教學(xué)充滿激情活力。
5、要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)
我會(huì)在備課上課作業(yè)布置批改單元檢測(cè)落實(shí)上下功夫，尤其要做到?jīng)]經(jīng)討論學(xué)案不�。蛔约翰蛔鲱}目不發(fā)給學(xué)生；不能批改作業(yè)不布置給學(xué)生，批不了單元過(guò)關(guān)題不考。備課既要突出備知識(shí)，又要體現(xiàn)知識(shí)傳授過(guò)程設(shè)計(jì)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際教師自己特點(diǎn)，采用恰當(dāng)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
6、互相聽課評(píng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
7、認(rèn)真抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣考試習(xí)慣培養(yǎng)。
8、積極參加課程培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
9、加強(qiáng)高一新生思想教育。高一新生思想差異很大，生物課教師要在教學(xué)過(guò)程中滲透理想教育，對(duì)學(xué)生不良行為習(xí)慣要配合班主任予以糾正，避免只教書不育人行為。
教學(xué)計(jì)劃5
一、學(xué)生情況分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的深入接觸，我對(duì)班級(jí)的孩子有了一定的了解。我班有X人，個(gè)別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來(lái)許多的不便，但也是因此使我們班級(jí)充滿了人文氣息。從去年的檢測(cè)成績(jī)上看，我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平名列前茅，在寫字方面讓我覺(jué)得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了，在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們會(huì)講，但順序性不強(qiáng)，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。
二、教材情況分析：
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放而有活力的語(yǔ)文教材體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
三、教材編寫的指導(dǎo)思想
1、在語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大改革力度，銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。
2、教材要具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)，編輯思想符合先進(jìn)的教育理念，教材內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神。
3、教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)民族精神為己任，用中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培植愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。
4、教材的內(nèi)容要力求簡(jiǎn)約，避免煩瑣，力求靈活，避免呆滯。簡(jiǎn)化頭緒，加強(qiáng)整合，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。
5、教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣，有助于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，有助于形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅，不斷提高語(yǔ)文能力。
6、教材要體現(xiàn)開放性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。教材同時(shí)要留有余地，增加彈性，為教師和學(xué)生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間，以滿足不同地區(qū)、不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
四、教材基本結(jié)構(gòu)
一年級(jí)上冊(cè)力求搞好低幼銜接、穩(wěn)步推進(jìn)。從一年級(jí)下冊(cè)開始適當(dāng)加大改革力度。依據(jù)這個(gè)編寫設(shè)想，本冊(cè)教科書從內(nèi)容到形式有了更大改進(jìn)。
本冊(cè)教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)８?jìng)�(gè)專題，分為８組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)。這八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。而且，每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組教材把語(yǔ)文知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語(yǔ)文素養(yǎng)。每組包括１課“識(shí)字”、４—５篇課文和１個(gè)“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
識(shí)字課形式多樣，包括四字詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ)、新三字經(jīng)、對(duì)子歌、兒歌、謎語(yǔ)、數(shù)量詞組成的韻語(yǔ)、諺語(yǔ)等多種形式。
必學(xué)課文共34篇（其中兩篇連環(huán)畫形式的課文），內(nèi)容豐富多彩。
“語(yǔ)文園地”面貌一新，包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺(tái)。
八組教材之后有五篇選讀課文。最后是兩個(gè)生字表。（表一是要求會(huì)認(rèn)的字，表二是要求會(huì)寫的字）。
本冊(cè)教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的.字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃6
本冊(cè)教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)。這八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。而且每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括１課“識(shí)字”、４—５篇課文和１個(gè)“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。每組教材把語(yǔ)文知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，換個(gè)地方還認(rèn)識(shí)；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。對(duì)全體學(xué)生，不要拔高認(rèn)字要求，以免加重負(fù)擔(dān)。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用；最重要的是把字寫對(duì)、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
2．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。愛(ài)識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。
3．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂(lè)于與人交流。讀詩(shī)歌能展開想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。了解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的；方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。
4．學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過(guò)課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂(lè)趣，讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣”，這和喜歡識(shí)字同樣重要。愛(ài)讀書，才能得到樂(lè)趣；得到樂(lè)趣，就更愛(ài)讀書�！芭d趣是最好的老師�！蹦芘囵B(yǎng)起學(xué)生讀書興趣的老師肯定是好老師，這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功。
5．重視語(yǔ)言的積累。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。
6．加強(qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo)、交流與展示。課外、生活中是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的廣闊天地，學(xué)生，包括低年級(jí)學(xué)生可以大有作為。關(guān)鍵是教師要相信學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，給他們交流、展示的機(jī)會(huì)，他們會(huì)還你一個(gè)驚喜！
二、教學(xué)措施：
1、識(shí)字、寫字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過(guò)多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識(shí)字規(guī)律，不過(guò)早脫離語(yǔ)言環(huán)境，承認(rèn)學(xué)生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材課內(nèi)識(shí)字，加強(qiáng)語(yǔ)言積累。
2、閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語(yǔ)言積累。
3、語(yǔ)文園地要注意題型變化，重視積累語(yǔ)言，引導(dǎo)課外延伸。
4、口語(yǔ)交際教學(xué)要注意互動(dòng)性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。
教學(xué)計(jì)劃6
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本次聯(lián)考色彩教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠：
1.了解色彩基本原理和基本概念。
2.熟悉色彩搭配和構(gòu)成規(guī)律。
3.掌握色彩在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用技巧。
4.提高色彩感知能力和審美水平。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.色彩基本原理和基本概念的講解。
2.色彩心理學(xué)的講解。
3.色彩搭配和構(gòu)成規(guī)律的講解。
4.色彩在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用技巧。
5.設(shè)計(jì)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)。
三、教學(xué)過(guò)程
1.引入：通過(guò)幻燈片、視頻等方式呈現(xiàn)各種色彩搭配的效果，讓學(xué)生產(chǎn)生色彩感受和興趣。
2.理論講解：講解色彩基本原理和基本概念，包括色相、飽和度和明度等概念；講解色彩心理學(xué)，如不同色彩對(duì)人們的心理和情感的影響。
3.實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)拼貼、手繪等方式，讓學(xué)生運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，培養(yǎng)其對(duì)色彩的'感知和運(yùn)用能力；通過(guò)分析設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生掌握色彩在實(shí)際設(shè)計(jì)中的運(yùn)用技巧。
4.課堂總結(jié)：回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言總結(jié)所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)方法
1.講授與實(shí)踐相結(jié)合：理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生不僅掌握色彩基本概念和原理，還能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。
2.個(gè)性化教育：根據(jù)學(xué)生的不同特長(zhǎng)和興趣，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和操作技能。
3.合作學(xué)習(xí)：通過(guò)分組合作的形式，讓學(xué)生相互交流，分享經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.作品鑒賞：對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括色彩運(yùn)用是否合理、表現(xiàn)力、創(chuàng)意性等因素。
2.小組互評(píng)：學(xué)生按照自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)小組內(nèi)其他同學(xué)的作品進(jìn)行打分。
3.考試評(píng)價(jià)：通過(guò)測(cè)試學(xué)生的色彩知識(shí)和運(yùn)用能力，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教學(xué)方法。
六、教學(xué)資源
1.教材：選擇專業(yè)色彩教材，選擇性地使用文獻(xiàn)資料、案例展示等方式。
2.教具：幻燈片、黑板、白板、畫圖板等教學(xué)工具。
3.實(shí)驗(yàn)室：有條件的學(xué)校可以提供實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行色彩創(chuàng)作和實(shí)踐。
七、教學(xué)時(shí)間
建議教學(xué)時(shí)間為16課時(shí)，其中8課時(shí)為理論講解，8課時(shí)為實(shí)踐活動(dòng)和案例分析。具體安排可以根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。
八、教學(xué)效果評(píng)估
通過(guò)測(cè)試學(xué)生的色彩知識(shí)和運(yùn)用能力，考核學(xué)生在此次教學(xué)中的掌握情況。評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)，主要考慮學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的發(fā)揮，包括設(shè)計(jì)案例分析和創(chuàng)意性作品的設(shè)計(jì)等方面。同時(shí)，也要充分考慮學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)和興趣，肯定不同學(xué)生在不同方面的突出表現(xiàn)。
教學(xué)計(jì)劃7
年級(jí)：四班級(jí)
任課老師：干xx
教學(xué)時(shí)間：共18周
本學(xué)科教過(guò)次數(shù)：3
本冊(cè)教材總目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)雖是四年級(jí)的學(xué)生，但是在音樂(lè)知識(shí)和口風(fēng)琴的吹奏上還很欠缺。所以這一學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)主要抓這兩方面。這一冊(cè)的教材還有個(gè)難點(diǎn)就是大量的合唱歌曲的加入，所以在教學(xué)過(guò)程中要更加注重合唱的訓(xùn)練。
本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：
情感態(tài)度和價(jià)值觀
1.通過(guò)學(xué)唱和欣賞能夠增加學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的敏感度和興趣；
2.樂(lè)與參加各種音樂(lè)活動(dòng)；
過(guò)程與方法
1.能夠區(qū)別齊唱和合唱，并具備簡(jiǎn)單的合唱能力；
2.識(shí)讀簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜中的每個(gè)音的唱名；
3.加強(qiáng)口風(fēng)琴的教學(xué)，能自學(xué)簡(jiǎn)單的、短小的旋律，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；
4.能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱；
知識(shí)與技能
1.結(jié)合歌曲學(xué)唱認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、十六分音符；附點(diǎn)八分音符、附點(diǎn)四分音符、四分休止符、八分休止符和常見(jiàn)的音樂(lè)記號(hào)；
2.通過(guò)曲目的欣賞知道常見(jiàn)的中國(guó)樂(lè)器和西洋樂(lè)器；
全冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn):
結(jié)合歌曲學(xué)唱認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、十六分音符；附點(diǎn)八分音符、附點(diǎn)四分音符、四分休止符、八分休止符和常見(jiàn)的音樂(lè)記號(hào)；
難點(diǎn)：
1.學(xué)唱和欣賞能夠增加學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的`敏感度和興趣；樂(lè)與參加各種音樂(lè)活動(dòng)；
2.循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)合唱歌曲，提高學(xué)生們的合唱能力。
第一周準(zhǔn)備課演唱《土風(fēng)舞》，聆聽《小步舞曲》
第二周演唱《我們大家跳起來(lái)》，欣賞《***舞曲第二號(hào)》、《那不勒斯舞曲》
第三周演唱《采菱》、《癩蛤蟆和小青蛙》
第四周聆聽《紅湖水浪打浪》、《水鄉(xiāng)船歌》，演唱《我是少年阿凡提》
第五周聆聽《小小少年》、《牧羊姑娘》，演唱《小小少年》
第六周聆聽《彼得與狼》，演唱《紅蜻蜓》
第七周聆聽《我愛(ài)五指山，我愛(ài)萬(wàn)泉河》《森林的歌聲》，演唱《西風(fēng)的話》
第八周演唱《小溪流水響叮咚》復(fù)習(xí)音樂(lè)知識(shí)
第九周階段性測(cè)試
第十周演唱《搖籃曲》，聆聽《搖籃曲》
第十一周演唱《搖籃曲》，聆聽《搖籃曲》
第十二周欣賞《羊腸小道》、《回聲》
第十三周演唱《友誼的回聲》、《山谷靜悄悄》
第十四周演唱《小紙船的夢(mèng)》
第十五周演唱《種太陽(yáng)》，欣賞《火車托卡塔》
第十六周復(fù)習(xí)：歌曲、欣賞、音樂(lè)知識(shí)
第十七周考試：演唱、筆試
第十八周考試：樂(lè)器
主要措施及教具準(zhǔn)備：
措施：
1.根據(jù)目前學(xué)生的程度，制定每節(jié)課的重點(diǎn)音樂(lè)知識(shí)內(nèi)容。關(guān)注比較薄弱的學(xué)生。
2.制定短期和長(zhǎng)期的、合理的教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；認(rèn)真上好每一節(jié)課。
3.多反思、多思考制定多種教學(xué)形式，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提高上課的效果。
4.加大口風(fēng)琴的訓(xùn)練，每節(jié)課都要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
5.重點(diǎn)關(guān)注差生，給他們更多的教育指導(dǎo)和機(jī)會(huì)，從而樹立他們的學(xué)習(xí)信心。
教具準(zhǔn)備：盡量每節(jié)課都充分利用多媒體，配合自己的教學(xué)，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。
教學(xué)計(jì)劃8
教學(xué)目標(biāo)：
1.體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。
2.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。
3.能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.體會(huì)儀表整潔在與人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。
2.充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步。
3.注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處， 教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：以圖導(dǎo)入，喚醒思考
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，大家好。請(qǐng)你們看一張圖片。
出示任務(wù)：認(rèn)真觀察一下圖片上的這位同學(xué)，對(duì)他有什么印象？你想說(shuō)什么？ 小結(jié)：對(duì)，他很整潔。整潔顧名思義就是整齊、清潔。（板書：整齊 清潔）保持手、臉、口腔、頭發(fā)等部位的清潔，衣服穿戴整齊，扣齊紐扣。看來(lái)，我們可以從身體的各個(gè)部位、所穿的服裝觀察一個(gè)人是否整潔。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們愛(ài)整潔》。（板書課題）
活動(dòng)二：照照鏡子，加深認(rèn)知
同學(xué)們，老師昨天讓每一個(gè)同學(xué)帶一面小鏡子，你們都帶了嗎？請(qǐng)大家拿出來(lái)。出示任務(wù)：1.拿出小鏡子，看看鏡子里的我什么樣？我的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問(wèn)題。 2.同桌同學(xué)兩人一組互相“照鏡子”，看看別人的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問(wèn)題。 3.再次照鏡子，幫助同學(xué)整理儀表，想一想，看到不整潔的情景你有什么感受？
反饋指導(dǎo)：
1.剛才，同學(xué)們通過(guò)照鏡子，進(jìn)行了自我檢查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？學(xué)生交流，自由發(fā)言。 2.同學(xué)之間互相幫助，檢查了對(duì)方整潔和不整潔的地方。如果有問(wèn)題，請(qǐng)幫他改正。 學(xué)生根據(jù)自己所見(jiàn)，談感受。
3.第二次照鏡子，很多同學(xué)都非常認(rèn)真的做了對(duì)方的“鏡子”，幫助同學(xué)整理好衣服，翻
3 好衣領(lǐng)、扣好扣子等。大家都能互相幫助。談?wù)勀愕母惺堋?/p>
小結(jié)：通過(guò)自查、互查，同學(xué)們對(duì)整潔與否給人們帶來(lái)的不同感受說(shuō)得很清楚。看來(lái)，大家都知道，儀表整潔會(huì)得到大家的肯定和喜歡，心里非常高興，都愿意做一個(gè)愛(ài)整潔的孩子，儀表整潔還能夠顯示出這個(gè)人很有禮貌、很有修養(yǎng)呢!整潔的儀表在人際交往中非常重要，這不僅反映了一個(gè)人的精神面貌，而且表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。
活動(dòng)三：分析討論，判斷正誤
�。ǖ�3頁(yè)中上面的三幅圖）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這三幅圖，看看他們這樣做好不好呢？ 出示任務(wù)：
1.學(xué)生思考：對(duì)三幅的內(nèi)容做出正確判斷。
2.想一想，他們這樣的情況是什么原因造成的？試著分析一下。
3.想一想：在生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些不整潔的樣子呢？ 反饋指導(dǎo)：
1.學(xué)生匯報(bào)：小男孩邊吃水果邊玩玩具，吃過(guò)的香蕉皮隨處亂扔;小女孩穿得整整齊齊，背著書包高高興興地去上學(xué);小男孩邊看書邊啃手指，書桌上非常凌亂。
2.分析原因：
兩個(gè)男生：貪玩，嫌麻煩、想偷懶，認(rèn)為臟點(diǎn)亂點(diǎn)沒(méi)關(guān)系、反正有媽媽來(lái)收拾;不注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生——沒(méi)有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
女生：講究個(gè)人衛(wèi)生，干凈整潔——有良好的整潔、文明的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.交流梳理這些都是不整潔的樣子：臉洗不干凈、頭發(fā)長(zhǎng)了不理發(fā)、吃東西前不洗手、東西亂扔、亂放;手指甲很長(zhǎng)不剪、衣服領(lǐng)子翻不整齊、做完游戲后身上很臟
小結(jié)：一個(gè)人的外表整潔很重要。只有干干凈凈地出現(xiàn)在別人面前，才能給別人一個(gè)好印象，這也是尊重別人的一種表現(xiàn)。如果經(jīng)常這樣不整潔，你就會(huì)和小豬皮皮一樣啦。
活動(dòng)四：品讀故事，理解內(nèi)涵
出示PPT，創(chuàng)設(shè)情境，閱讀繪本《皮皮的'故事》1-8內(nèi)容。 1.請(qǐng)學(xué)生自由組合，說(shuō)一說(shuō)故事的內(nèi)容，談?wù)勛x后的感受。
2.發(fā)揮想象，故事創(chuàng)編：皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小馬家做客如何。 3.皮皮后來(lái)怎樣了？ 反饋指導(dǎo)：
1.學(xué)生在小組討論、交流后，全班匯報(bào)，談對(duì)繪本故事的理解，教師及時(shí)引導(dǎo)、糾正。根據(jù)學(xué)生談話的情況，適時(shí)追問(wèn)：皮皮為什么不聽爸爸媽媽的話？皮皮去誰(shuí)家做客了？主人的表現(xiàn)是怎樣的？
4 2.很多同學(xué)都開動(dòng)了腦筋，發(fā)揮了想象，創(chuàng)編了故事。學(xué)生說(shuō)出自己的補(bǔ)充內(nèi)容。 3.皮皮后來(lái)變得勤梳洗，干凈、帥氣了。追問(wèn)：它僅僅是這一天這樣嗎？引出要保持整潔、堅(jiān)持不懈。
小結(jié)：這只不愛(ài)干凈、儀表不整潔的皮皮，在受到一系列的打擊之后，終于明白了要講衛(wèi)生，愛(ài)整潔，改正缺點(diǎn)之后，受到了大家的歡迎。
教學(xué)計(jì)劃9
本課堂的主要教學(xué)任務(wù)是鞏固新教的學(xué)習(xí)內(nèi)容（把上部分、把下部分)在音樂(lè)節(jié)奏里完成和體現(xiàn)動(dòng)作的性質(zhì)。
一、教學(xué)目的和要求：
�。�1)一位擦地時(shí)注意節(jié)奏的變化，通過(guò)各種變化，使學(xué)生更加好的掌握雙腿的控制能力，以及對(duì)音樂(lè)的處理。
�。�2）4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點(diǎn)，4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感，更好的訓(xùn)練到學(xué)生膝蓋的控制能力。
�。�3）五位擦地除了動(dòng)作變化外，重點(diǎn)做四位回轉(zhuǎn)時(shí)的'穩(wěn)定性，為把下技巧打好基礎(chǔ)。
�。ㄏドw要使上勁，千萬(wàn)不能向下掉，感覺(jué)腿的延伸感。
�。ㄐ⊥鹊撵`活性。
�。ê蟊车拇怪�，通過(guò)各種不同的舞姿，更好的訓(xùn)練到了學(xué)生雙腿的控制能力。
�。_、腿的配合性，更好地訓(xùn)練到學(xué)生的協(xié)調(diào)性。
�。ㄌ械奶D(zhuǎn)身360度，注意方位感，特別是在轉(zhuǎn)身過(guò)程中注意要有空中感，以及落地時(shí)的舞姿。
�。h、高。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：
對(duì)于學(xué)生容易出現(xiàn)的各種不同的問(wèn)題，重點(diǎn)是把單一動(dòng)作再做進(jìn)一步細(xì)致地講解，以及加大訓(xùn)練的強(qiáng)度，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練、規(guī)范。作業(yè)安排情況：練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，特別是難點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、教學(xué)方法及實(shí)施方案上節(jié)課存在的問(wèn)題：
學(xué)生連接動(dòng)作的能力不夠以及手腳的配合不夠準(zhǔn)確。本節(jié)課以復(fù)習(xí)為主，在其過(guò)程中解決上節(jié)課存在的問(wèn)題，并加強(qiáng)跳躍練習(xí)，解決跳躍中蹲的不足，以及移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后背松懈、腿部力量不足的現(xiàn)象，特別時(shí)對(duì)學(xué)生們?cè)谧鰪囊粋�(gè)舞姿過(guò)渡蹈另一個(gè)舞姿時(shí)路線的要求.身韻課教案授課教案：步伐訓(xùn)練——“慢步組合”
1、課程教學(xué)目的和要求
步伐訓(xùn)練在課程中是一個(gè)重點(diǎn)部分，它的作用是起到對(duì)動(dòng)作的連接轉(zhuǎn)換，要求腳底連貫性強(qiáng)、平穩(wěn)，膝蓋松馳，身體在旁提基礎(chǔ)上的舞姿變化。
2、講授的內(nèi)容提要：慢步組合是通過(guò)腿腳部分在不斷行走過(guò)程中產(chǎn)生的一種動(dòng)勢(shì)，路線有橫向行走和斜線前后行走，與身體的舞姿的變化結(jié)合起來(lái)，突出流動(dòng)過(guò)程中的風(fēng)格韻味。
3、重點(diǎn)和難點(diǎn)：注重腳底在行走中通過(guò)腳跟腳掌趾的過(guò)程，膝蓋松弛。動(dòng)作容易把腳跟抬得過(guò)高落地，腳的動(dòng)作不連貫。
4、解決方法：
�。�1）加強(qiáng)步伐的單一練習(xí)；
（2）流動(dòng)中腳步貼著地面行走，力量均衡緩慢。
特征和重點(diǎn)加以表述，把要教授的動(dòng)作示范一然后讓學(xué)生模仿動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生模仿時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題加以糾正。講解正確方法和容易出現(xiàn)的毛病，再次進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練直至學(xué)會(huì)。
�。ǚ疵孢M(jìn)行練習(xí)
（2）把單一動(dòng)作通過(guò)節(jié)奏變化反復(fù)練習(xí)，直到基本動(dòng)作掌握
�。�3）教授組合動(dòng)作
（4）動(dòng)作與音樂(lè)配合階段
�。�5）從開始至結(jié)束組合反復(fù)練習(xí)，糾正動(dòng)作，加強(qiáng)組合的熟練程度。最后要求在課后復(fù)習(xí)，熟悉動(dòng)作和節(jié)奏，更好的把組合內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)計(jì)劃10
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)3-6歲兒童的一種藝術(shù)形式教育。通過(guò)這種形式的教育，可以使兒童的身體和心靈得到全面的發(fā)展。而教師的教學(xué)方法和內(nèi)容也非常重要。以下是一份適用于幼兒舞蹈教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃。
第一步：了解幼兒
了解幼兒的性格特點(diǎn)、身體狀況和興趣愛(ài)好是非常關(guān)鍵的。在幼兒舞蹈教學(xué)中，一定要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，注意身體和精神能力的差異，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)和特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
第二步：課程設(shè)置
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)安排適合幼兒的舞蹈動(dòng)作。要注意動(dòng)作的難度和姿態(tài)的合理性，選擇適合幼兒的音樂(lè)節(jié)拍。采用不同的游戲、繞圈、模仿、表演等多種教學(xué)方法。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注意小朋友體能的合理開發(fā)，舞蹈技巧的合理培養(yǎng)和肢體協(xié)調(diào)性的.提高。
第三步：教學(xué)方法
幼兒教育中應(yīng)該采用活動(dòng)教學(xué)法。教師可以將舞蹈課分為不同的階段，根據(jù)孩子們的情況給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。為了保證教學(xué)的效果和質(zhì)量，還需要配合游戲教學(xué)、音樂(lè)教學(xué)、手工教學(xué)等多種教學(xué)方法。
第四步：提高幼童興趣
要想提高幼童學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，就需要?jiǎng)?chuàng)造出愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谖璧附虒W(xué)的過(guò)程中由衷地感受到快樂(lè)的領(lǐng)略。在教學(xué)過(guò)程中，要嘗試著讓孩子們思考、討論、創(chuàng)造，這樣可以讓他們更好地參與進(jìn)來(lái)。
第五步：教學(xué)評(píng)估與反饋
教學(xué)評(píng)估是幼兒教育中必不可少的一環(huán)�？梢酝ㄟ^(guò)評(píng)價(jià)小朋友們的舞蹈表現(xiàn)、肢體協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)人數(shù)和學(xué)習(xí)過(guò)程中的接受情況等多種方式來(lái)進(jìn)行評(píng)估。
同時(shí)，在教育過(guò)程中，需要給每個(gè)小朋友充分的關(guān)注和支持，讓小朋友們?cè)诘玫娇隙ㄅc鼓勵(lì)的同時(shí)，對(duì)于自己未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃也需要進(jìn)行詳細(xì)審視和調(diào)整，及時(shí)反饋結(jié)果，讓家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
結(jié)論
以上就是一份適用于幼兒舞蹈教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃，通過(guò)這份方案的指導(dǎo)，教師能夠更好地開展幼兒舞蹈教學(xué)工作，讓幼兒獲得更好的發(fā)展和收獲更多的快樂(lè)。同時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)而言，也需要密切關(guān)注孩子的健康和成長(zhǎng)，為孩子們指引良好的學(xué)習(xí)方向，讓他們能夠在小的時(shí)候就開始接觸藝術(shù)教育，成為一個(gè)多方面發(fā)展的人。
教學(xué)計(jì)劃11
一、落實(shí)推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語(yǔ)言能力、教學(xué)能力；在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、目的目標(biāo)
1、弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。
2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的'歷史知識(shí)，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問(wèn)題的能力。
三、教材分析
四、學(xué)生情況分析
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五、教學(xué)設(shè)想
1．創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)法環(huán)境。
2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
本期共20周，實(shí)際教學(xué)周18周，共36課時(shí)，具體安排：第二階段：會(huì)考總復(fù)習(xí)，其中：第12---13周，4課時(shí)復(fù)習(xí)中國(guó)古代史
第14---15周，4課時(shí)復(fù)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史
第16---17周，4課時(shí)復(fù)習(xí)世界歷史
第18周，2課時(shí)
考前強(qiáng)化訓(xùn)練。
教學(xué)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。適應(yīng)新教材順利通過(guò)高考，為高三生物二輪復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目的要求
(一)能力要求
1、理解能力
（1）能把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系
�。�2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等
2、實(shí)驗(yàn)與探究能力
(1)能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列實(shí)驗(yàn)。包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。
(2)具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。
(3)具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力。包括確認(rèn)變量、作出假設(shè)和預(yù)期、設(shè)計(jì)可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。
(4)能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修改。
3、獲取信息的能力
(1)會(huì)鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。
(2)關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展。
4、綜合運(yùn)用能力
理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題。
三、學(xué)生情況分析
1、高三（155）班：基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氣氛也比較好，學(xué)生主動(dòng)性、積極性較高，成績(jī)也教理想。但是有少數(shù)學(xué)生不是很自覺(jué)，還有些學(xué)生自己管自己復(fù)習(xí)，沒(méi)有跟著老師學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生間成績(jī)差異較大。
2、高三（153）班：大多數(shù)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)性差，成績(jī)不理想。有少數(shù)幾個(gè)優(yōu)生學(xué)生比較用功。
3、高三（152）班：大多數(shù)學(xué)生也是不怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，同樣只有小部分學(xué)生比較懂事，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
四、具體教學(xué)措施
一、）制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,制定總體計(jì)劃是很關(guān)鍵的,如果沒(méi)有一個(gè)總體計(jì)劃,教學(xué)就很容易隨心所欲而顧此失彼.計(jì)劃中要體現(xiàn)幾個(gè)方面:
1.時(shí)間分配,就是把復(fù)習(xí)時(shí)間劃分成不同的階段,并針對(duì)不同階段的'特點(diǎn)確定復(fù)習(xí)任務(wù),做到胸有成竹,有條不紊;
2.有所側(cè)重,就是時(shí)間不能平均,必須向重點(diǎn)章節(jié)傾斜,如新陳代謝和遺傳變異等章節(jié)。
3.教學(xué)分層,結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況,講解時(shí)要有所區(qū)別,既要培優(yōu)又要輔差,使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步。
4.整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套,整體復(fù)習(xí)計(jì)劃精確到月,階段復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度;
5.適當(dāng)調(diào)整,根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來(lái)調(diào)整計(jì)劃,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動(dòng)而及時(shí)修訂計(jì)劃等。
6.確定模擬測(cè)試的時(shí)間,次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等.
二、）建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),確立教學(xué)專題
在教學(xué)中要根據(jù)每個(gè)章節(jié)建立簡(jiǎn)明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),然后按照高考題型劃分專題,如"單項(xiàng)選擇題","多項(xiàng)選擇題","計(jì)算題","材料信息題","實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)題","曲線,圖表分析題"等.在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí),可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類,分析和研究,找出其特點(diǎn)和規(guī)律,然后進(jìn)行講解.在對(duì)各專題進(jìn)行講解時(shí)要盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開,要分析透徹,要真正把握解題技巧和規(guī)律.
同時(shí)要仔細(xì)研究《考試說(shuō)明》,明確"考什么"和"怎么考";研究新教材和新大綱,找出新舊教材的不同點(diǎn),因?yàn)檫@屆學(xué)生在高二學(xué)習(xí)的舊教材,但是新教材中提到的一些生物學(xué)新的概念和發(fā)展成就是考試常用的題材,因此要了解甚至掌握,比如酶,新陳代謝等概念的變化,生物工程的成就等.
三、）選好模擬練習(xí)題,訓(xùn)練學(xué)生解題能力
選練習(xí)題時(shí),不要不加選擇地盲目使用外來(lái)資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜.在模擬練習(xí)中可使復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化,重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過(guò)綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ).而每做一份綜合練習(xí),不僅學(xué)生要全力以赴,老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析.要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化.同時(shí)要建立錯(cuò)題庫(kù),把做過(guò)的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理,明白練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么,是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的,還是是審理不嚴(yán)造成的,有利于避免同樣的錯(cuò)誤的重犯.另外,在練習(xí)中千萬(wàn)要注意避免難題過(guò)多,起點(diǎn)過(guò)高;做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量,也就是做一題要懂一題而且要會(huì)一類,通過(guò)做題掌握知識(shí),提高能力,增強(qiáng)信心,找出差距,在做題過(guò)程中,重要是弄清楚各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法.
四、）認(rèn)真?zhèn)湔n,有的放矢
教師在每堂課都要有明確的目的,由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,要在重點(diǎn)問(wèn)題多花時(shí)間,集中精力解決學(xué)生困惑的問(wèn)題,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無(wú)用功;既不能"滿堂灌"也不能"大撒手",每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,精講精練,同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生多參與解題活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程,啟迪思維,點(diǎn)撥要害.教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納,這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生,如"細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)","線粒體基質(zhì)"和"葉綠體基質(zhì)",就要對(duì)它們的功能,所含的酶等方面比較,然后總結(jié)出各自的特征,這樣才能使復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容條理化和網(wǎng)絡(luò)化,學(xué)生才能有序記憶,才能把課本知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí),才能以不變應(yīng)萬(wàn)變.對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)有一個(gè)比較清楚的思路,盡可能讓學(xué)生做完課本的實(shí)驗(yàn),這樣遇到具體的實(shí)驗(yàn)題型就臨陣不亂.
五）、關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)的主要成就極其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響
當(dāng)今生命科學(xué)的發(fā)展,使得作為考試素材的內(nèi)容增多,要善于借助此類熱點(diǎn)問(wèn)題為背景,通過(guò)編寫練習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生分析加工問(wèn)題的能力和表達(dá)能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)課本知識(shí)點(diǎn)科學(xué)辯證地分析問(wèn)題.在專題中要特別強(qiáng)調(diào)和分析下列熱點(diǎn)問(wèn)題,如:生態(tài)農(nóng)業(yè),基因工程,沙塵暴,食人魚等生物入侵與生物多樣性的銳減,水稻基因組的測(cè)定,克隆人,艾滋病與吸毒等.并且學(xué)會(huì)將這些情景與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)作解答的技巧和方法.五、教學(xué)計(jì)劃安排
由于生物新課內(nèi)容大部授完，本學(xué)期安排主要為完成第一輪復(fù)習(xí)。具體打算是根據(jù)授新課時(shí)的速度、學(xué)生掌握程度以及備考重要性等情況，有所側(cè)重地進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。同時(shí)穿插高考模擬考試訓(xùn)練，讓學(xué)生提前熟悉高考題型和建立整體印象，從而有針對(duì)復(fù)習(xí)。
1、暑假期間
第一章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫8-10課時(shí)
第二章光合作用與生物固氮3-4課時(shí)
第三章遺傳與基因工程4-6課時(shí)
第四章細(xì)胞與細(xì)胞工程4-5課時(shí)
第五章微生物與發(fā)酵工程6-8課時(shí)
2、高考一輪總復(fù)習(xí)時(shí)間
第一單元生命的物質(zhì)基礎(chǔ)------4課時(shí)
第二單元細(xì)胞----------------------------------7課時(shí)
第三單元新陳代謝----------------------------9課時(shí)
第四單元微生物與發(fā)酵工程----------------6課時(shí)
第五單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫----------7課時(shí)
第六單元生物的生殖和發(fā)育-----------------5課時(shí)
第七單元遺傳、變遺和進(jìn)發(fā)----------------14課時(shí)
第八單元生物與環(huán)境-------------------------13課時(shí)
第九單元生物實(shí)驗(yàn)與研究性學(xué)習(xí)-----------17課時(shí)
總之，我將以高度的責(zé)任心和信心爭(zhēng)取高質(zhì)量、高速度的完成高三教學(xué)任務(wù)，在本期上完高三選修內(nèi)容和完成高三生物一輪復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取明年高考的勝利。
教學(xué)計(jì)劃13
一、思想政治建設(shè)
（一）師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)，打造政治思想過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
1、堅(jiān)持一周一學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中央八項(xiàng)規(guī)定》和銅仁市教師《十不準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)決貫徹學(xué)習(xí)“三個(gè)開刀”專項(xiàng)整治典型問(wèn)題通報(bào)、違反中央八項(xiàng)規(guī)定典型問(wèn)題通報(bào)、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》、江航軍局長(zhǎng)在全縣教育管理人員培訓(xùn)總結(jié)會(huì)的講話精神和上級(jí)文件、領(lǐng)導(dǎo)指示精神。在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)校按類別統(tǒng)一發(fā)放筆記本并要求每一位教師認(rèn)真作好記錄，把政治學(xué)習(xí)列入師德考核內(nèi)容。
2、扎實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。根據(jù)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”和上級(jí)黨組要求，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉主題，重點(diǎn)聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，嚴(yán)格按照“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，抓好“四有好老師”建設(shè)。堅(jiān)決杜絕教職工亂訂教輔資料、亂辦酒席和鋪張浪費(fèi)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員“四講四提升”，保持領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力。
即：領(lǐng)導(dǎo)班子要“一講責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)力；二講團(tuán)結(jié)，提升凝聚力；三講風(fēng)格，提升感染力；四講學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力”。
3、保質(zhì)保量地開展好“道德講堂”講座。按時(shí)認(rèn)真開展好“道德講堂”講座和自查自糾活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化和接過(guò)抗戰(zhàn)英雄接力棒，傳承抗戰(zhàn)精神。
4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師德教育常態(tài)化、制度化。培養(yǎng)“堅(jiān)守崗位、腳踏實(shí)地、博愛(ài)和諧、勤勉謙遜、豁達(dá)寬容、追求高遠(yuǎn)”的教師團(tuán)隊(duì)。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)注重師德評(píng)價(jià)，把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、晉級(jí)晉職、評(píng)聘職稱、年度考核的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。
5、大力發(fā)展黨組織建設(shè)。堅(jiān)持按月召開黨員會(huì)議，及時(shí)開展各種黨員活動(dòng)，按時(shí)收交黨費(fèi)和發(fā)展預(yù)備黨員。
6、務(wù)實(shí)做好關(guān)工委工作。想盡一切辦法為“留守兒童”和其它少年兒童做一些實(shí)實(shí)在在的事情，把他們的健康成長(zhǎng)作為頭等大事來(lái)抓。
二、學(xué)校工作目標(biāo)與措施：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，打造終身學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。召開好班子成員會(huì)議、全體教師集中學(xué)習(xí)會(huì)議和開學(xué)工作安排會(huì)議。
2、加強(qiáng)精細(xì)化管理，強(qiáng)化制度建設(shè)，把教學(xué)行為裝進(jìn)制度籠子。健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善各項(xiàng)管理制度特別是考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行教師上下班簽到制、坐班制和臺(tái)賬制，分工明確，責(zé)任到人。形成團(tuán)結(jié)、和諧、高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和團(tuán)結(jié)互助的教師群體。嚴(yán)格按照印教發(fā)[20__]29號(hào)縣教育局關(guān)于印發(fā)《印江自治縣提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施辦法》（修訂稿）的通知和印教發(fā)[20__]35號(hào)縣教育局關(guān)于印發(fā)《印江自治縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的意見(jiàn)》的通知以及印教督發(fā)[20__]6號(hào)關(guān)于印發(fā)《印江自治縣中小學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)》的通知，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的系列化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。深入開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，不斷創(chuàng)新開展“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”活動(dòng)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。嚴(yán)格按照制度做好教師思想政治考核、年度工作考核、績(jī)效工資考核、各級(jí)考核以及評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉職考核等工作。
3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，采用傳幫帶的形式努力培養(yǎng)一批中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，開展做“良師”、創(chuàng)工程和“百萬(wàn)公眾”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、內(nèi)切磋”校本研訓(xùn)活動(dòng)。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，全面落實(shí)班主任工作制度，全程跟進(jìn)班主任工作管理，創(chuàng)新班級(jí)品牌，嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作獎(jiǎng)懲辦法，把班主任建設(shè)與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，要求班主任堅(jiān)持家訪、接訪、交訪機(jī)制，努力做好后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)差工作。組織開展好每周一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和每天下午的興趣閱讀活動(dòng)。
5、抓好后勤，服務(wù)好教育教學(xué)工作。充分的.揮集體決策意識(shí)，實(shí)施先申請(qǐng)批復(fù)，后多人采購(gòu)制度，提前準(zhǔn)備好教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，及時(shí)報(bào)銷各種賬務(wù)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
1、建立健全各項(xiàng)安全制度、職責(zé)，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》七長(zhǎng)制，落實(shí)責(zé)任追究。樹立“以人為本、安全_”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。
2、扎實(shí)開展好安全_課。各班開學(xué)的_節(jié)課必須上安全知識(shí)教育課（有教案體現(xiàn)）。始終堅(jiān)持課前一分鐘，放學(xué)5分鐘，放假30分鐘的安全教育。
3、注重安全工作的細(xì)節(jié)化。強(qiáng)化門衛(wèi)、消防設(shè)施建設(shè)和安全隱患排查，切實(shí)落實(shí)晨檢及各種安全檢查，做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，并當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。堅(jiān)決杜絕管制刀具進(jìn)校園，堅(jiān)持施行上放學(xué)、集合集會(huì)疏導(dǎo)制，扎實(shí)抓好禁毒、食品、衛(wèi)生、交通、溺水、防火、飲水和疾病預(yù)防等安全教育。
4、切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播和班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、學(xué)生有征文、班主任有記錄。探索安全工作學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的新思路，落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上放學(xué)、在家的安全管理制度，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì)。
5、深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件登記、報(bào)告、處理制度，做好預(yù)防和處置工作。強(qiáng)化和嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理規(guī)定。
6、認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人文環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動(dòng)為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)，迎接全省“六五”普法檢查驗(yàn)收工作。
教學(xué)計(jì)劃14
導(dǎo)言：
數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。由于數(shù)學(xué)的抽象性和復(fù)雜性，很多學(xué)生都感到困惑和無(wú)趣。因此，我們需要一個(gè)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，來(lái)吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力；
2.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力；
3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新精神。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.數(shù)的基本概念和運(yùn)算；
2.代數(shù)表達(dá)式與方程式；
3.幾何形狀與變換；
4.統(tǒng)計(jì)與概率。
三、教學(xué)方法：
1.啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)提出問(wèn)題、討論和發(fā)現(xiàn)解決方法，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣；
2.情景教學(xué)法：通過(guò)真實(shí)生活中的情景，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，增加學(xué)習(xí)的真實(shí)性和趣味性；
3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
四、教學(xué)步驟：
1.導(dǎo)入階段：通過(guò)引入有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題或謎題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心；
2.知識(shí)講解階段：結(jié)合生動(dòng)的實(shí)例，解析數(shù)學(xué)知識(shí)的核心概念和基本原理；
3.鞏固練習(xí)階段：通過(guò)一些實(shí)踐性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能；
4.拓展應(yīng)用階段：結(jié)合真實(shí)場(chǎng)景，提供一些拓展性的應(yīng)用問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的方法；
5.總結(jié)歸納階段：梳理本節(jié)課所學(xué)的`知識(shí)點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)方法。
五、教學(xué)資源：
1.教材：根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和水平，選擇合適的教材和輔助教材；
2.教具：提供數(shù)學(xué)教具，如尺子、計(jì)算器和幾何模型等，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)學(xué)概念；
3.多媒體技術(shù)：利用多媒體軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源，展示一些動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)模型和實(shí)例。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.平時(shí)表現(xiàn)：通過(guò)參與課堂討論、完成作業(yè)和小組合作等，評(píng)價(jià)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性；
2.期中期末考試：通過(guò)筆試和口試，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度和解決問(wèn)題的能力；
3.實(shí)踐性評(píng)價(jià)：通過(guò)實(shí)際的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，評(píng)估學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。
七、教學(xué)環(huán)境：
1.教室布置：為了營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教室應(yīng)該整潔溫馨，展示一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的圖片和作品；
2.互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情；
3.鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的解決方法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思辨能力。
八、教學(xué)策略：
1.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和水平，采用不同的教學(xué)方法和策略，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)；
2.差異化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的差異，提供不同難度和形式的練習(xí)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；
3.反饋機(jī)制：及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和建議，并向家長(zhǎng)提供學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告，幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
通過(guò)一個(gè)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，我們可以創(chuàng)造一個(gè)有趣和有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，我們還能提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新精神。相信通過(guò)這樣的教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得良好的成績(jī)，并享受到數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。
教學(xué)計(jì)劃15
�。ㄒ唬⿲W(xué)情分析
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運(yùn)的動(dòng)趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時(shí)較為愛(ài)好的幾個(gè)項(xiàng)目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、
時(shí)間：20xx年3月2日健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅(jiān)持每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉，加強(qiáng)自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計(jì)劃，并在一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能有較大的提高。
�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
1。運(yùn)動(dòng)參與
�、僦揽茖W(xué)參加鍛煉的原則，積極參加各類運(yùn)動(dòng)并養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。②根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目標(biāo)、制定鍛煉計(jì)劃并按計(jì)劃堅(jiān)持鍛煉；③能用簡(jiǎn)單方法了解自己的體能變化并正確評(píng)價(jià)自己與他人的體能測(cè)試結(jié)果。
2。運(yùn)動(dòng)技能
�、偻ㄟ^(guò)收聽或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報(bào)紙或上網(wǎng)等手段，對(duì)國(guó)內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與健身運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉的區(qū)別，認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體、心理健康和社會(huì)適應(yīng)的價(jià)值。②積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行健身活動(dòng)，積極參加各種體育比賽。③了解體育運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡(jiǎn)易處理方法。
3。身體健康①通過(guò)各類項(xiàng)目的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。②了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)進(jìn)一步發(fā)展體能和提高運(yùn)動(dòng)能力的作用，以及對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)和技能與進(jìn)行選項(xiàng)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。③形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康行為。
4。心理健康
�、偻ㄟ^(guò)參加體育活動(dòng)，改善心理狀態(tài)，并在體育運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒。②設(shè)置合理目標(biāo)，使自己在體育運(yùn)動(dòng)中不斷提高運(yùn)動(dòng)能力，并在此過(guò)程中體驗(yàn)成功。③努力克服體育運(yùn)動(dòng)中的心理恐懼等現(xiàn)象，體驗(yàn)在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。
5．形成健全的人格體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)性與成就感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心；能利用體育活動(dòng)解除心理的'煩悶，提高自我情緒控制能力。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中具有勇敢、頑強(qiáng)、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用；具有協(xié)作配合意識(shí)，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。
�。ㄈ┙虒W(xué)措施
1、對(duì)教育工作的熱愛(ài)，對(duì)自己教育教學(xué)能力充滿自信，對(duì)在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信，對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障。2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過(guò)程中，通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。 3、除課堂教學(xué)外，還組織校隊(duì)的訓(xùn)練與比賽，抓住每個(gè)班級(jí)有體育特長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，為提高我校競(jìng)技成績(jī)而努力。4、對(duì)體育偏差生，則幫助制定進(jìn)步計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練，鍛煉時(shí)間與年級(jí)組，班主任溝通商量形成書面計(jì)劃，共同協(xié)作執(zhí)行。5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┙虒W(xué)研究的計(jì)劃
按時(shí)參加體育教研組活動(dòng)，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭(zhēng)取在活動(dòng)中能有建設(shè)性的發(fā)言，并多學(xué)習(xí)和借鑒其它老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果。多聽課，包括同教研組老師的課，也可聽聽其它科任老師的講課，并做好聽課記錄，及時(shí)作出評(píng)價(jià)。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對(duì)知識(shí)的傳授能力，同時(shí)思考，在自己的教學(xué)過(guò)程中，哪些需要改進(jìn)，并盡快實(shí)踐到教學(xué)活動(dòng)中。多與老教師溝通、交流，勤問(wèn)勤學(xué)，以提高自身的教學(xué)把握能力和教學(xué)質(zhì)量。有時(shí)間將盡可能到校外聽課，學(xué)習(xí)校外老師的經(jīng)驗(yàn)，增加校際老師的友好關(guān)系，多交流，多學(xué)習(xí)，多提高。爭(zhēng)取一周聽一至兩次的課，并把自己的想法與同仁探討交流，不斷提高自己。積極撰寫有質(zhì)量的論文并發(fā)表。
�。ㄎ澹├^續(xù)教育的計(jì)劃
繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑，在平時(shí)要多看一些關(guān)于體育教學(xué)的相關(guān)雜志及論文，從多方面充實(shí)自己，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)到一些相關(guān)的教育教學(xué)網(wǎng)站、論壇去瀏覽、學(xué)習(xí)及交流，并及時(shí)的進(jìn)行自我反思與實(shí)踐，提高自己的體育教學(xué)能力。只要有組織培訓(xùn)，我一定積極參加，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡可能的提高和充實(shí)自己。爭(zhēng)取能不斷地進(jìn)步和發(fā)展，盡職盡責(zé)為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（六）體育高考特長(zhǎng)生訓(xùn)練
在離20xx年體育聯(lián)考僅剩的一個(gè)多月的時(shí)間里，以大強(qiáng)度，中、小運(yùn)動(dòng)量任務(wù)為指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的專項(xiàng)成績(jī)、100米成績(jī)，提高輔項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的穩(wěn)定性，力爭(zhēng)在20xx年的湖南省體育聯(lián)考中取得優(yōu)異成績(jī)。
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