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小學(xué)三年級藝術(shù)教學(xué)計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級藝術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教材分析
教材按單元結(jié)構(gòu)安排。第六卷包括九個單元：《兒童劇院》、《汽車世界》、《十二生肖》、《遠(yuǎn)方的朋友》、《我愛家鄉(xiāng)的山水》、《雨中的愛》、《民族樂器的傳說》、《幸�；ā�、《藝術(shù)家的故事》。教材以人文主題為主線，突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的藝術(shù)價值；以學(xué)科知識和技能為隱線，更注重低年級的情感積累和體驗；服從和滲透人文主題，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重藝術(shù)能力的發(fā)展和審美興趣的培養(yǎng)。在課程設(shè)計中，要充分挖掘單位主題的人文精神內(nèi)涵，從與小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，注重單位主題的延伸和拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、過程性和參與性。
二、學(xué)習(xí)情況分析
這個年級的學(xué)生大多熱愛音樂和唱歌，他們都有唱普通兒童歌曲的技巧和技巧。在過去的兩年里，我們積累了一定的音樂理論知識和樂譜識別基礎(chǔ)，可以獨(dú)立理解和解釋歌曲的粗心和基本內(nèi)容。然而，由于城鄉(xiāng)學(xué)生的不同基礎(chǔ)，一小部分學(xué)生不符合三年級學(xué)生的要求。因此，它影響了整個班級，因此提高這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力非常重要。
三、本教材的教學(xué)目的和要求
1、在樂譜識別能力的教學(xué)中，讓學(xué)生掌握旋律倒唱、拍號、聽音、通風(fēng)記號、逐漸強(qiáng)弱記號等基本音樂符號。通過訓(xùn)練，學(xué)生可以運(yùn)用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表達(dá)不同題材、風(fēng)格、特點(diǎn)和內(nèi)容的歌曲。通過學(xué)習(xí)，我們可以靈活運(yùn)用通風(fēng)符號，并在唱歌時體現(xiàn)兩拍、三拍、四拍的不同特點(diǎn)。
2、在培養(yǎng)創(chuàng)作能力方面，讓學(xué)生掌握簡單的打擊預(yù)期，制作自己的簡單樂器，并根據(jù)不同的場景使用合適的音樂。通過引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自己制作簡單的打擊樂器。
3、在學(xué)習(xí)歌曲方面，它被歌曲的藝術(shù)形象所感染，教育學(xué)生熱愛生活、勞動、動物和人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛、高尚的情感和良好的道德品質(zhì)。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能，并具有理解和表達(dá)歌曲的能力。
4、在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外著名作品，熟悉中國民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂愛好和欣賞習(xí)慣，發(fā)展聽覺、記憶、想象力，了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪感。
四、教學(xué)措施及注意點(diǎn)
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)試唱識譜能力。
2、抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
3、在教學(xué)過程中，寓教于歌唱、欣賞、游戲。
4、善于引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛能。
五、減負(fù)提質(zhì)措施
1、教師首先研究教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教學(xué)”與“學(xué)習(xí)”相結(jié)合的方法。
2、結(jié)合教材，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、高尚的道德風(fēng)范。
3、加強(qiáng)個別指導(dǎo)，認(rèn)真幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的問題，及時幫助貧困學(xué)生，使專業(yè)學(xué)生得到及時的指導(dǎo)和發(fā)展。
六、教學(xué)指導(dǎo)
1、成立音樂小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。
2、從思想教育入手，讓學(xué)生了解音樂課的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、互助教學(xué)，讓優(yōu)生幫助貧困生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，中學(xué)生也應(yīng)該向優(yōu)生學(xué)習(xí)，共同提高。
4、表揚(yáng)學(xué)生，讓他們了解音樂的好處，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
5、積極引導(dǎo)思想，加強(qiáng)課堂引導(dǎo)。
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