人教版高三物理上冊教學(xué)計(jì)劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的人教版高三物理上冊教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
一、情況分析
(1)教材分析:高中前兩年高中物理教學(xué)內(nèi)容基本完成，高三將進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段。為配合高三總復(fù)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購了延邊大學(xué)出版社出版的《世紀(jì)金榜高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)全程復(fù)習(xí)策略》作為高三復(fù)習(xí)教材，以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考大綱為指導(dǎo)。根據(jù)《2010年浙江省普通高考說明書》，作為本學(xué)年的參考，本學(xué)期制定了本書第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。
(二)學(xué)情分析:
1.課堂情況:由于是高三，即將面臨高考的選拔考試，大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識有強(qiáng)烈的求知欲。所以課堂紀(jì)律比較好，認(rèn)真聽講，自覺與老師互動，完成教學(xué)任務(wù)。
2.掌握基礎(chǔ)知識:高三(10)是理科重點(diǎn)班，物理基礎(chǔ)相對較好。高三(9)班是理科普通班，學(xué)習(xí)能力差異很大。根據(jù)前段時間的觀察和調(diào)查，大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點(diǎn)還處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，需要提高對知識的理解和掌握。
3.解決問題的技能:利用物理知識解決綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高。
二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
加強(qiáng)和利用知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生盡快將分章的知識點(diǎn)建立成網(wǎng)狀，掌握物理思想應(yīng)用物理知識解決相關(guān)問題的思維方法，進(jìn)一步提高解決問題的技能。具體來說：
1.在知識方面，要熟練掌握每一個知識點(diǎn)的要求，即看到一個題目后，題目中包含的知識點(diǎn)要清晰，不能模糊，知識點(diǎn)之間的聯(lián)系要清晰。
2.在技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，將傳統(tǒng)思維、逆向思維與發(fā)散思維相結(jié)合。同時，要求學(xué)生掌握解決問題的基本方法，提高解決問題的速度。
3.在情感和價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶情操，達(dá)到全面教育的目的。
三、方法和措施
1.面向全體，分類指導(dǎo)。從提高學(xué)生綜合素質(zhì)和對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)根據(jù)各級學(xué)生的具體情況，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，使每個學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和高考大綱，研究高考綜合能力測試中物理部分的難度和特點(diǎn)，使自學(xué)教學(xué)更加計(jì)對，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握基本知識、基本技能和基本方法。同時，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、形成物理場景或建立物理模型、分析物理過程、解決物理問題的能力。
3、研究教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)和教學(xué)。認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，掌握不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃，特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，盡可能獨(dú)立完成學(xué)生應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
四、教學(xué)時間安排
1~2周:運(yùn)動描述第一章物理必修(1)(必修模塊) 研究勻變速直線運(yùn)動
3~4周:物理必修(1)(必修模塊)第二章《相互作用》
5~6周:《牛頓運(yùn)動定律》第三章(1)(必修模塊)
7~8周:物理必修(2)(必修模塊)第四章曲線運(yùn)動 萬有引力和航天
9~10周:機(jī)械能及其守恒定律第五章(2)(必修模塊)
11~12周:選修3-1(必考模塊)第六章《靜電場》
13~14周:選修3-1(必考模塊)第七章恒定電流
15~16周:選修3-1(必考模塊)第八章磁場
第九章《電磁感應(yīng)》17~18周修3-2(必考模塊)
19~20周:選修3-2(必修模塊)第十章電流 傳感器》
21~22周:選修3-4(選考模塊)第11章《機(jī)械振動與機(jī)械波》
五、階段教學(xué)要求：
1、 處理課時少、內(nèi)容多的矛盾
(1)優(yōu)化教學(xué)過程
(2)優(yōu)化教學(xué)方法
(3)合理安排時間，計(jì)劃時間
(4)不減進(jìn)度，把握難度
2、 本階段的教學(xué)應(yīng)以選修課為中心，達(dá)到過去高考第一輪復(fù)習(xí)的水平。
(1)重視對高考大綱要求的相關(guān)知識點(diǎn)的理解和深化
(2)理解基本概念，正確區(qū)分聯(lián)系緊密、容易混淆的概念
(3)明確基本規(guī)律的建立條件和應(yīng)用范圍，努力解決高考物理涉及的常見問題
3、 在選修課教學(xué)中，必須將必修課的內(nèi)容結(jié)合起來，劃分和確定必修課和選修課的內(nèi)容，這就決定了要學(xué)好物理，形成知識結(jié)構(gòu)
常用的方法有：
(1)復(fù)習(xí)必修知識，引入選修課
(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中知識間的聯(lián)系
(3)學(xué)習(xí)章節(jié)后，對物理知識體系的建立進(jìn)行綜合總結(jié)
4.為適應(yīng)近年來高考改革的趨勢、命題特點(diǎn)和理科教學(xué)的發(fā)展趨勢，應(yīng)采取措施
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)，提高能力
基礎(chǔ)——基本知識、基本技能、基本方法、基本物理思想。
能力(理科綜合考試目標(biāo))——理解、推理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、獲取知識、分析綜合能力的能力。
命題指導(dǎo)思想——以能力測試為主導(dǎo)，考察考生掌握相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識和基本技能，綜合運(yùn)用知識分析和解決實(shí)際問題的能力。
(2)加強(qiáng)實(shí)際聯(lián)系，開闊學(xué)生視野
切實(shí)落實(shí)“理論聯(lián)系實(shí)際”教學(xué)原則；拓展物理教學(xué)的時間和空間；練習(xí)教學(xué)要更加連續(xù)實(shí)用。
(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
物理實(shí)驗(yàn)的六個功能：豐富情感理解，提高學(xué)習(xí)興趣，突破重點(diǎn)和困難，理解物理概念，形成物理圖像，理解物理過程，激發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)探索精神，培養(yǎng)觀察能力，掌握實(shí)驗(yàn)技能，養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)科學(xué)方法。
(4)適當(dāng)做一些信息題(提高考試能力和建模能力)
(5)適當(dāng)做一些綜合題(以小綜合題為主，以學(xué)科內(nèi)綜合題為主)
【高三物理上冊教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
高三物理教學(xué)計(jì)劃02-18
高三的物理教學(xué)計(jì)劃05-16
高三物理教學(xué)計(jì)劃05-28
高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃02-22
高三物理教學(xué)計(jì)劃15篇02-20
[經(jīng)典]高三物理教學(xué)計(jì)劃15篇12-28
初二物理上冊教學(xué)計(jì)劃09-04
初二上冊物理教學(xué)計(jì)劃10-23