八年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的八年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)和學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，使學(xué)生有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)質(zhì)量，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。
2、初步掌握網(wǎng)頁制作（frontpage一些基本操作，學(xué)會制作簡單的網(wǎng)頁。
3、初步學(xué)習(xí)使用計算機獲取和處理文本、圖像、聲音和視頻的技能。掌握多媒體技術(shù)的一些主要功能和應(yīng)用。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，鼓勵學(xué)生相互交流，進行一些創(chuàng)新設(shè)計。
三、情況分析
�。�1）學(xué)生基本情況：
本計劃針對所有八年級學(xué)生，通過去年的學(xué)習(xí)，如辦公軟件powerpoint、計算機基礎(chǔ)和應(yīng)用有一定的了解，但由于每學(xué)期信息技術(shù)課時較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生忘記，大多數(shù)學(xué)生不注意鞏固，學(xué)生掌握情況不理想，不均衡。有條件的學(xué)生家里有電腦或者家長單位有電腦，上電腦的時間比較多，操作也比較熟練。大多數(shù)學(xué)生純粹在課堂上聽課，課后沒有機會練習(xí)鞏固。因此，這些學(xué)生忘記了他們所學(xué)的知識，操作不熟悉；
學(xué)生們?nèi)匀粚W(xué)習(xí)這門學(xué)科有很高的熱情，因為信息技術(shù)課程不像漢語和數(shù)學(xué)那么無聊和單調(diào)，也不像歷史和政治那樣需要死記硬背。學(xué)生們感覺相對新鮮。但另一個問題是，學(xué)生們對學(xué)習(xí)不感興趣，而是玩游戲和在線聊天。因此，學(xué)生對計算機的理解仍有待提高。進一步引導(dǎo)他們。
�。�2）教材分析：
本學(xué)期教材采用海南省中小學(xué)信息技術(shù)編寫組出版的八年級信息技術(shù)（下冊），包括：網(wǎng)頁制作、計算機處理多媒體信息、圖像處理等。，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%。由此可見，制作網(wǎng)頁是本學(xué)期教學(xué)的重點和難點。
四、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元大家一起運動
五、具體措施
本期主要采用課堂教師教學(xué)方法、學(xué)生自學(xué)方法和實踐操作三種學(xué)習(xí)方式，適當(dāng)進行一些小競賽和課堂評價進行教學(xué)。其中，學(xué)生自學(xué)和實踐是最重要的。
八年級的信息技術(shù)教學(xué)主要是基于計算機基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn)。在教學(xué)過程中，要加強學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)從知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要包括：
1、借助示例，讓學(xué)生從興趣出發(fā)，在實踐中理解基本原則，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。利用各種與現(xiàn)實密切相關(guān)的軟件進行教學(xué)，安排學(xué)生盡可能多地利用所學(xué)知識進行創(chuàng)作，不僅可以提高學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)和信息處理能力，促進學(xué)生的積極發(fā)展。
2、通過“活動”培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理、管理、表達和交流信息的能力。
3、將評價融入教學(xué)過程，作為促進教與學(xué)的手段。
我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的各種潛力，了解學(xué)生發(fā)展的要求，幫助學(xué)生了解自己，建立信心。充分發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行多樣化的評價，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識。
六、教學(xué)進度表（附表）
第一單元大家一起運動………………………………4課時
第二單位感受精彩藝術(shù)節(jié)………………………………4課時
第三單元設(shè)計班級網(wǎng)站…………………………………3課時
第四單班級網(wǎng)站》第四單元…………………………………5課時
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