當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教學(xué)計(jì)劃> 小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-20 08:58:52 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃(通用15篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃(通用15篇)

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué),反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1。提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2。繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3。與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

  4。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

  5。積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  6。開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

  三、教學(xué)措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  1。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

  2。明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的'語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ┞鋵(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率

  開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

  1。有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評(píng)課等教學(xué),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。

  2。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

  3。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。

  4。防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差教學(xué)等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

  其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

  1。教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

  2。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3。以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

 。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

  1。繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

  2。加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

  3。積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

  四、每月具體教學(xué)安排:

  8月

  1。制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

  2。完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。

  3。完成先周備課。

  4。常規(guī)教學(xué)檢查。

  5。制定作業(yè)各項(xiàng)要求。

  9月:

  1。教師新教材培訓(xùn)。

  2。英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)教學(xué)疑難雜癥,有好的做法,進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

  3。常規(guī)教學(xué)檢查。

  4。組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。

  5。組織月考并做好分析,為下一階段教學(xué)做好鋪墊。

  10月:

  1。開展英語(yǔ)書寫比賽,百詞競(jìng)賽活動(dòng)。

  2。組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

  3。英語(yǔ)教研活動(dòng)。

  4。常規(guī)教學(xué)檢查。

  5。掌握好進(jìn)度,為期中考試做好充分的準(zhǔn)備教學(xué)。

  11月:

  1。小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng),并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

  2。組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

  3。英語(yǔ)教研活動(dòng)。

  4。三到六年級(jí)英語(yǔ)規(guī)范書寫,并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

  5。組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

  6。組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。

  7。各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。

  8。準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

  12月:

  1。繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。

  2。教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)。

  3。組織好期末英語(yǔ)測(cè)試測(cè)評(píng)教學(xué)。

  元月

  1。組織好期末考試。

  2。本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃2

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)水平。

  二、具體目標(biāo)與措施:

  目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。

  措施:

  1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  2、進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱讀"專題的研究,在所有的語(yǔ)言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力,體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

  3、二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次,認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

  4、根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

  目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)

  措施:

  1、備課:

  A、提高備課的實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改。

  B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。"六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),通過(guò)每月開展一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的.精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分。

  2、上課:

  A、課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作。

  B、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  C、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。

  3、聽課

  A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

  B、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評(píng)。

  目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

  措施:

  A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級(jí)課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

  目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)大英語(yǔ)輸入量,注重英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  措施:

  A、鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  B、建立英語(yǔ)晨讀制度。英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語(yǔ)習(xí)慣很有幫助。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗讀。

  C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,感受英美國(guó)家的文化,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語(yǔ),增加英語(yǔ)輸入量,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫的綜合技能。

  三、日程安排:

  九月份:

  1、 討論制定本學(xué)期教研教學(xué)計(jì)劃。

  2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見",并在組內(nèi)進(jìn)行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

  3、 根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,促使教學(xué)教學(xué)有條不紊地開展。

  4、 組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、 開展第一次備課活動(dòng)。

  6、 落實(shí)第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。

  十月份:

  1、 認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

  2、 教研組會(huì)議:討論交流教學(xué)中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn);ハ嗳¢L(zhǎng)補(bǔ)短。開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。

  3、 邀請(qǐng)專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、 開展第二次備課活動(dòng)。

  5、 組織學(xué)生參加區(qū)英語(yǔ)書寫、聽力、知識(shí)比賽。

  6、 落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控。

  十一月份:

  1、 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

  2、 邀請(qǐng)專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、 認(rèn)真做好復(fù)習(xí)教學(xué),迎接期中考試。

  十二月份:

  1、 組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

  2、 開展第三次備課活動(dòng)。

  3、落實(shí)第二次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控。

  一月份:

  1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。

  2、根據(jù)各年級(jí),各班級(jí)實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃3

  一、工作思路

  堅(jiān)持以深化課程改革為中心,以課題研究為抓手,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來(lái)推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高我組內(nèi)教師的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。

  二、工作目標(biāo)

  1.繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作。

  2.培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處細(xì)處。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

  4、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。

  三、學(xué)期重點(diǎn)工作

  (一)常規(guī)教學(xué)的準(zhǔn)備與規(guī)范

  (1) 抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作:備課遵循學(xué)校的要求,做到思路清晰,條例有序。以教學(xué)綱要為中心展開,教材記于心,方法融匯貫通靈活運(yùn)用,過(guò)程有彈性,授課對(duì)象的特點(diǎn)諳熟于心。備課這一環(huán)節(jié)質(zhì)量的提升有助于課堂教學(xué)的順利實(shí)施。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),明確各年級(jí)的作業(yè)要求,以此指導(dǎo)語(yǔ)文老師的日常教學(xué)工作。加強(qiáng)六認(rèn)真的檢查力度,每月對(duì)備課、作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查,并作好反饋工作,幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改正。

  (2)各位教師要明確教學(xué)規(guī)范,對(duì)自己所任學(xué)科要盡心、盡力、盡責(zé)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生上課要求、預(yù)復(fù)習(xí)要求以及作業(yè)要求等基本學(xué)習(xí)行為。要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,自覺(jué)、認(rèn)真地做好教學(xué)后每一課時(shí)的教學(xué)效果的分析,促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān):一、嚴(yán)把備課關(guān),尤其是在備課中要有教材重、難點(diǎn)的教學(xué)突破口的體現(xiàn),要關(guān)注“備學(xué)生”。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),要把好課堂40分鐘,www.520xy8.com 不要堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),尤其是學(xué)生錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí),以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。每位教師都要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng),要盡最大努力縮短年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)之間的差異,保證及格率,不斷提高優(yōu)秀率。

  (3)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引入競(jìng)爭(zhēng)概念。每位老師要根據(jù)班上學(xué)生的狀態(tài)對(duì)有條件的在完成現(xiàn)有教材任務(wù)的基礎(chǔ)上,對(duì)優(yōu)生進(jìn)行培訓(xùn);遇到后進(jìn)生和新生,要耐心幫助他們,樹立起他們學(xué)習(xí)的自信心,培養(yǎng)自身的榮譽(yù)感,激勵(lì)他們奮發(fā)向上。使“學(xué)困生”有明顯進(jìn)步。在日常教學(xué)中,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。

 。ǘ┘訌(qiáng)教研組建設(shè),把教研組作為教師培訓(xùn)主陣地之一,提高教研質(zhì)量。

  (1)加強(qiáng)教研活動(dòng),繼續(xù)安排聽課評(píng)課活動(dòng),交流優(yōu)秀教學(xué)方法及共同商討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,以達(dá)到信息共享,共同進(jìn)步的目的。

  (2)充分利用校內(nèi)和校外資源,師徒結(jié)對(duì),傳經(jīng)送寶,指導(dǎo)我校的語(yǔ)文教學(xué)工作。

  (3)認(rèn)真學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教研組”的考核方案,全組成員共同努力,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組的光榮稱號(hào)。

  四、具體工作

  九月份:

  1、制定教研計(jì)劃

  2、制定活動(dòng)課計(jì)劃

  3、隨堂聽課

  4、教學(xué)六認(rèn)真工作抽查

  十月份:

  1、“六認(rèn)真”工作抽查

  2、隨堂聽課

  十一月份:

  1、“六認(rèn)真”工作抽查

  2、期中考試

  十二月份、一月份:

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)教案

  2、教研組工作總結(jié)

  3、優(yōu)秀備課和優(yōu)秀課堂作業(yè)展示

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹教育方針,進(jìn)一步加大教研工作創(chuàng)新力度,立足我校區(qū)教育教學(xué)實(shí)際,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化課程改革為動(dòng)力,以提高教師專業(yè)水平為根本,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),促進(jìn)均衡教育,規(guī)范教學(xué)行為,提升教學(xué)過(guò)程的有效性,推動(dòng)有效教學(xué)研究,全面提升教學(xué)教研工作水平。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、全面貫徹課程方案,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、落實(shí)教學(xué)精細(xì)管理,規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)工作。逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)校本教研,廣泛開展教研活動(dòng),科研促教學(xué)。強(qiáng)化各學(xué)科組建設(shè),加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核,提高教研能力,增強(qiáng)教研組的凝聚力。

  4、強(qiáng)化質(zhì)量管理,著力抓好課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。

  5、我們校區(qū)繼續(xù)開展小班化教育教學(xué)實(shí)驗(yàn),打造特色教研工作。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  1、繼續(xù)開展新課程修改后標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐化解讀,更準(zhǔn)確地把握課標(biāo)精神,強(qiáng)化教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。

  2、提升教師專業(yè)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師業(yè)余學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際教學(xué)實(shí)踐積極撰寫論文,開展教師論壇活動(dòng)、教師讀書活動(dòng)等,不斷提升自己的專業(yè)水平。

  3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的`教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效,做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

  4、開展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)小班化培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。

  5、做好立項(xiàng)課題的過(guò)程管理工作,爭(zhēng)取課題結(jié)題參加評(píng)獎(jiǎng)。

  6、深化小班化教育教學(xué)改革。加強(qiáng)小班化教育理念研究,推進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì),以課堂教學(xué)為核心,改革課堂教學(xué)組織形式和教學(xué)方式,以“減負(fù)提質(zhì)增效”為目標(biāo),優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容與批改方式,深化學(xué)生作業(yè)改革,突出學(xué)校辦學(xué)特色。加強(qiáng)小班化教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究,探索建立科學(xué)的課堂觀察與教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

  7、促進(jìn)小班化教育交流合作。注重小班化教育實(shí)踐基地建設(shè),加強(qiáng)縣小班化教育交流與培訓(xùn),舉辦小班化教育論壇,組織小班化教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),開展形式多樣的小班化教育教研活動(dòng),促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校相互學(xué)習(xí),共同發(fā)展。

 。ǘ┳ズ贸R(guī)管理,提高教研質(zhì)效

  1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、開展同學(xué)科教師集體備課,進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

  3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。

  4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔。

  5、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

 。ㄈ╅_展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),充分利用班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí),各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì)、讀書心得交流會(huì),讀書筆記展覽等活動(dòng),并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。

  2、組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)一系列活動(dòng)。

  3、組織學(xué)生參加各種讀書寫作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。

  4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  樹立“以學(xué)生成長(zhǎng)為本、教師提高為本、學(xué)校發(fā)展為本”的“三為本”辦學(xué)思想,以教學(xué)工作為中心,以常規(guī)管理為切入點(diǎn),以培養(yǎng)青年教師為著力點(diǎn),以目標(biāo)考核為手段,提高管理水平,深化教育改革,提高教學(xué)效益,確保各項(xiàng)工作順利完成,努力開創(chuàng)我校教育新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、合格率分別達(dá)100%、90%、90%。全面提升達(dá)標(biāo)率,語(yǔ)數(shù)合格率在90%以上,英語(yǔ)合格率80%,優(yōu)秀率小學(xué)達(dá)到40%;體育合格率95%。

  2、積極推動(dòng)教育思想普及和教育教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。

  3、教師培訓(xùn)率100%。教學(xué)目標(biāo)。1、努力完成市局下達(dá)的教學(xué)目標(biāo):及格率中小學(xué)均達(dá)到90%,、

  三、教研教學(xué)主要工作措施

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)以身作則

  1、任課

  不脫離群眾,堅(jiān)持工作在第一線,至少擔(dān)任一門主科教學(xué),掌握第一手資料;定期參加教研活動(dòng)。

  2、聽課

  教師做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié);校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每周聽課至少一節(jié),教導(dǎo)主任每周聽課至少二節(jié)。

 。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理

  1、學(xué)期開學(xué)前一周制定教學(xué)教研計(jì)劃、校歷、課程表、作息時(shí)間表、教師任課表并及時(shí)上報(bào)區(qū)教研室;放假前向區(qū)教研室交教學(xué)教研工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄本、學(xué)科教研活動(dòng)記錄等。

  2、嚴(yán)格常規(guī)管理,促進(jìn)師生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  1)備課:教師要做到認(rèn)真研讀教材及相關(guān)資料,結(jié)合學(xué)情,寫出有特色的教案,不照搬參考書;各科教師均要注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍,除了在課堂教學(xué)中廣征博引使學(xué)生廣開視野外,還要為學(xué)生提供“必讀書目”、“選讀書目”,促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)、活躍思維、開闊視野,養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。

  2)上課:教師要把提高學(xué)生思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力放在重要位置,聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生會(huì)思考、會(huì)合作、會(huì)傾聽、會(huì)表達(dá)、會(huì)交流、會(huì)搜集處理信息等“五會(huì)”,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  合理分配教學(xué)時(shí)間,學(xué)生活動(dòng)時(shí)間應(yīng)占4至6成。

  積極使用電教設(shè)備,不斷提高教學(xué)效率。

  本學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)“候課制”(教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候,自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備),改進(jìn)教師工作作風(fēng),樹立教師敬業(yè)愛崗的意識(shí)和形象。

  教師上課或輔導(dǎo),不遲到、不外出、不早退、不拖堂;在課堂上不開啟通訊工具;不在教室內(nèi)抽煙;不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容。

  3)作業(yè)批改:書面作業(yè)要全批全改。作文篇數(shù)須符合進(jìn)度要求,批改要有眉批、總批、批閱日期;評(píng)語(yǔ)字跡工整、規(guī)范,無(wú)語(yǔ)病,無(wú)錯(cuò)別字;評(píng)語(yǔ)要恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。凡中等生、優(yōu)等生習(xí)作未達(dá)一類,后進(jìn)生習(xí)作未達(dá)二類者教師均需重新指導(dǎo),直至達(dá)標(biāo)為止,否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù)。

  對(duì)學(xué)生作業(yè)字體潦草者,發(fā)現(xiàn)一張撕掉一張,學(xué)生必須當(dāng)天補(bǔ)齊所撕掉的作業(yè)。

  4)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱愛,指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)“掌握學(xué)習(xí)法”大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》由班主任負(fù)責(zé)每日落實(shí)一條。堅(jiān)持不懈,強(qiáng)化學(xué)生早上到校要讀書、上課認(rèn)真參與學(xué)習(xí)、課間積極鍛煉休息、隨時(shí)講究衛(wèi)生等常規(guī)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí),真正把常規(guī)管理抓成常規(guī),促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

  各班每單周周一班會(huì)課填寫并于下午放學(xué)前上交本班《楊邑中心小學(xué) 年級(jí)日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)成績(jī)登記表》。

  4、培養(yǎng)學(xué)生“刻苦、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、明理”的學(xué)風(fēng),對(duì)學(xué)習(xí)上偷懶;、剽竊他人學(xué)習(xí)成果的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)肅處理一起。

  5、建立新型的師生關(guān)系。認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》;建立教學(xué)信息反饋制度,扎實(shí)地開展各種評(píng)教活動(dòng),樹立教師良好形象,創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境,贏得更高的'社會(huì)美譽(yù)度。

  6、每人每?jī)芍苤辽偕弦淮坞娊袒蜻h(yuǎn)程教育課,以活動(dòng)推動(dòng)教師個(gè)人教學(xué)水平的切實(shí)提高,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。

  7、以閱讀、書法活動(dòng)為依托,大力開展以培養(yǎng)學(xué)生書寫和閱讀能力為核心的素質(zhì)教育,并開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。

  書法活動(dòng)要有教材(三至六年級(jí)每生一本龐中華鋼筆字帖,顏體或柳體毛筆字帖每人一本)、有實(shí)踐(每日各一張書寫作業(yè))、有檢查督促(安排學(xué)生每日檢查或教師自己檢查督促)、有評(píng)比(每日班級(jí)評(píng)比;每學(xué)期期中、期末學(xué)校評(píng)比)。

  在學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上,教師根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)和教學(xué)的需要,精心推薦適合學(xué)生閱讀的書籍并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。

  學(xué)校以“小學(xué)生必背70首古詩(shī)”為藍(lán)本,選擇小語(yǔ)教材上尚未選編的古詩(shī)補(bǔ)充學(xué)習(xí),每周利用周一升國(guó)旗后的幾分鐘時(shí)間組織教師輪流向?qū)W生講解一首古詩(shī),當(dāng)場(chǎng)練習(xí)朗讀和背誦,力爭(zhēng)用一年時(shí)間使絕大多數(shù)學(xué)生背會(huì)。為確保實(shí)效,要加強(qiáng)反饋,班級(jí)和學(xué)校要采用不同形式進(jìn)行動(dòng)員、學(xué)習(xí)和檢測(cè);學(xué)校要開展專項(xiàng)比賽。

  8、以質(zhì)量調(diào)研為手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,我校將組織教師參加“掌握學(xué)習(xí)法”培訓(xùn),結(jié)合“四清”管理模式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能等方面的檢測(cè),充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)和教師教的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

  9、音體美課程開設(shè)齊全,競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)參加率達(dá)到90﹪以上;堅(jiān)持“兩課”“兩操”活動(dòng),繼續(xù)開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,做到制度化、經(jīng)常化,學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到90﹪以上;提倡“文明其精神,野蠻其體魄”,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)健體、熱愛運(yùn)動(dòng),力求每個(gè)學(xué)生至少有一項(xiàng)自己喜愛的鍛煉項(xiàng)目。倡導(dǎo)并組織教師和學(xué)生一起鍛煉。

  體育教師按照期末檢測(cè)要求,利用體育課及大課間組織學(xué)生對(duì)“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí);組織學(xué)生進(jìn)行跳繩和乒乓球訓(xùn)練;

  音樂(lè)教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》,此歌為合唱比賽的必唱歌曲(另一首為自選歌曲)。從第三周開始,班主任必須組織學(xué)生站隊(duì)齊唱校歌出校;“少兒歌曲合唱比賽”由音樂(lè)教師負(fù)責(zé)演出內(nèi)容和訓(xùn)練(可利用音樂(lè)課抽出一定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練)。

  美術(shù)期末檢測(cè),美術(shù)教師需按教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生上交形式多樣的作品作為評(píng)價(jià)內(nèi)容;按學(xué)校要求上交優(yōu)秀作品并參加展出。

  10、教師要積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身道德修養(yǎng),嚴(yán)禁因考試成績(jī)歧視、驅(qū)趕學(xué)困生,嚴(yán)禁體罰和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理虐待,杜絕違背教師師德的現(xiàn)象發(fā)生。

  11、服從學(xué)校安排,積極參加上級(jí)教研部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和培訓(xùn),保證參加時(shí)間、次數(shù)和效果。

  12、繼續(xù)實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革。改變單一的評(píng)價(jià)模式,以“多元智能”為依據(jù),實(shí)行多樣化的學(xué)生評(píng)價(jià)。

  實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)生提名制”:期末“優(yōu)秀人數(shù)”不限人數(shù),由教導(dǎo)處根據(jù)期末成績(jī)確定人選,班主任、科任教師和學(xué)生(該班贊同人數(shù)須達(dá)2/3)可結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)予以否決;個(gè)別平常表現(xiàn)優(yōu)異但在期末測(cè)試中失利的學(xué)生可由班主任和科任教師一并提供該生的平時(shí)成績(jī)報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)通過(guò),但人數(shù)每班僅限一人。

  13、臨近期末,及時(shí)征求全體教師對(duì)本學(xué)期教研教學(xué)工作的的意見和建議,分析、匯總后列入下學(xué)期工作日程。

  (三)教改教研

  1、積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、堅(jiān)持常年賽課,不斷創(chuàng)新:文化課本學(xué)期要按課型一一賽課;在課堂教學(xué)中要開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。

  3、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持聽推門課。

 。ㄋ模┙處熍嘤(xùn)

  1、通過(guò)評(píng)教、教師自修等方式加強(qiáng)師德教育,樹立教師良好形象;

  2、依據(jù)我校在近兩年教學(xué)中暴露的問(wèn)題,開展以“掌握學(xué)習(xí)法”、“四清”管理模式為主的研究實(shí)踐,力求實(shí)效。做到學(xué)校培訓(xùn)和個(gè)人探究相結(jié)合。

  3、抓好新上崗教師培訓(xùn),讓她們挑大梁,脫穎而出。

  4、積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  5、教師讀書筆記每周至少寫七頁(yè)。

  (五)高效課堂

  著力優(yōu)化課堂教學(xué),努力構(gòu)建高效課堂,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。賽課活動(dòng)以“賽出高效,賽出風(fēng)采”為宗旨,為教師提供一個(gè)展示專業(yè)技能的平臺(tái)。

  四、幼兒園

  1、作息時(shí)間與小學(xué)統(tǒng)一,每個(gè)工作日七課時(shí);

  2、堅(jiān)持小班以游戲?yàn)橹鳌⒋蟀嘁宰龊靡荒昙?jí)入學(xué)準(zhǔn)備為重點(diǎn);

  3、做好幼兒園幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成及評(píng)估工作。

  五、控輟保學(xué)工作

  1、嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理。

  2、加強(qiáng)師德教育,杜絕體罰和“心罰”學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

  3、組織教師通過(guò)定期家訪、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  六、放假安排

  中秋節(jié):9月22日至24日放假調(diào)休共3天,9月19日(星期日)、25日(星期六)上班。

  國(guó)慶節(jié):10月1日至7日放假調(diào)休共7天,9月26日(星期日)、10月9日(星期六)上班。

  20xx年1月26日至2月17日放寒假,共3周零2天。

  七、附件

  附件1:《楊邑中心小學(xué)教研教學(xué)活動(dòng)安排表》

  附件2:《楊邑中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期校歷》

  八、其它

  未盡事宜,另行通知。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃6

  樹立“以學(xué)生成長(zhǎng)為本、教師提高為本、學(xué)校發(fā)展為本”的“三為本”辦學(xué)思想,以教學(xué)工作為中心,細(xì)化常規(guī)管理,提高教師專業(yè)技能,堅(jiān)持教學(xué)過(guò)程和結(jié)果并重的原則,提高教學(xué)效益,努力開創(chuàng)我校教育新局面。

  1、學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率分別達(dá)100%、90%、90%。全面提升達(dá)標(biāo)率,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)合格率均達(dá)90%以上,體育合格率95%。

  2、積極推動(dòng)教育思想的普及和教師教育教學(xué)技能的提高。

  3、教師培訓(xùn)率100%。

  1、教師由傳授者變成策劃者;

  2、一言堂變?yōu)榘偌银Q;

  3、單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)、能力、情感型;

  4、唯一答案標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎喾N解答;

  5、整齊劃一變?yōu)殪`活多變;

  6、精英式變?yōu)榇蟊娀?/p>

  7、死記硬背變成體驗(yàn)感悟;

  8、聽說(shuō)讀寫深化為演、唱、畫、作;

  9、接受式變?yōu)樘骄渴剑?/p>

  10、安分守己變?yōu)閭(gè)性張揚(yáng)。

  一、教導(dǎo)主任

  要堅(jiān)持工作在第一線,至少擔(dān)任一門主科教學(xué),掌握第一手資料;定期參加教研活動(dòng);切實(shí)抓好教學(xué)工作(計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流);抓好教師培訓(xùn);本學(xué)期聽課至少30節(jié)。

  抓好教務(wù)工作(招生、學(xué)籍管理、考勤、編排各種表冊(cè)、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書資料、實(shí)驗(yàn)、電教、資料管理等工作)。

  二、常規(guī)管理

  教師在本學(xué)期教育教學(xué)工作中要注重工作的精細(xì)化和全面化,要從細(xì)節(jié)著手,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)予以科學(xué)化和人文化的指導(dǎo)與管理,實(shí)現(xiàn) “備、講、練、輔、批” 、課內(nèi)與課外等方面的全覆蓋,力圖形成學(xué)科特色建設(shè)目標(biāo):

  語(yǔ)文:品經(jīng)典篇 寫優(yōu)秀文 說(shuō)條理話 書漂亮字

  數(shù)學(xué):激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 滲透能力 形成思維

  英語(yǔ):發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 交流自信 語(yǔ)段輸出 視野開拓

  (一)備課

  教師要做到認(rèn)真研讀教材及相關(guān)資料,結(jié)合學(xué)情,依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)設(shè)計(jì)有個(gè)人特色的教案,不照搬參考書。

  以單元為單位,積極實(shí)踐“單元備課——單元授課——單元檢測(cè)——單元輔導(dǎo)”制度,整合單元和相關(guān)學(xué)科內(nèi)容,提高教與學(xué)的效率。

  (二)上課

  1、“學(xué)無(wú)定法,貴在得法”。教師要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力放在重要位置,指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生會(huì)思考、會(huì)合作、會(huì)傾聽、會(huì)表達(dá)、會(huì)交流、會(huì)搜集處理信息,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  2、提倡教師不帶教案本上課——教師在上課前就應(yīng)對(duì)自己的授課內(nèi)容熟識(shí)于心并把注意力放在學(xué)生身上,要立足于“教案”但更要注重教學(xué)雙邊活動(dòng)的生成性,相機(jī)調(diào)整教學(xué)策略,靈活處理教學(xué)意外。

  3、對(duì)體育等課程必須上足課時(shí)、提高效率,積極提高教育教學(xué)質(zhì)量。禁止把音樂(lè)、體育等課程上成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)等所謂的“主科”,“一俊遮百丑”的短視行為嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展,真正的教育容不得急功近利。

  4、合理分配教學(xué)時(shí)間,學(xué)生活動(dòng)時(shí)間應(yīng)占4至6成。

  5、積極使用電教設(shè)備,不斷提高教學(xué)效率。

  6、嚴(yán)格落實(shí)“候課制”(教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候,自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備),改進(jìn)教師工作作風(fēng),樹立教師敬業(yè)愛崗的意識(shí)和形象。

  7、教師上課或輔導(dǎo)應(yīng)不遲到、不外出、不早退、不拖堂;不帶茶杯進(jìn)教室,在課堂上不開啟通訊工具;不在教室內(nèi)抽煙;;沒(méi)有特殊情況,不坐著上課;不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容。

  8、教態(tài)自然、親切、大方,一舉一動(dòng)滲透德育。不諷刺、歧視學(xué)生;課上不處理學(xué)生糾紛;不體罰、變相體罰學(xué)生(包括罰站或不讓進(jìn)教室)。

  9、教師板書工整,不潦草。

  10、學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確、明確、具體,并力求當(dāng)堂達(dá)到。預(yù)習(xí)的指導(dǎo)要達(dá)到內(nèi)容、時(shí)間、方法、要求(即自學(xué)后如何檢測(cè))“四明確”。

  11、體育教師按照期末檢測(cè)要求,利用體育課及大課間組織學(xué)生對(duì)“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí);組織學(xué)生進(jìn)行跳繩和乒乓球訓(xùn)練;

  藝術(shù)類學(xué)科要嚴(yán)格按照教科書進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生具有初步的欣賞美、體驗(yàn)美和表現(xiàn)美的能力。

  音樂(lè)課要重視樂(lè)理知識(shí)的教學(xué),美術(shù)教學(xué)要重視藝術(shù)美的多種表現(xiàn)形式。音樂(lè)教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》,此歌為合唱比賽的必唱歌曲(另一首為自選歌曲)。“少兒歌曲合唱比賽”由音樂(lè)教師負(fù)責(zé)演出內(nèi)容和訓(xùn)練(每班至少四名學(xué)生,參賽曲目不能雷同;可利用音樂(lè)課抽出一定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練)。

  (三)聽課

  本學(xué)期教室聽課試行邀請(qǐng)制,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性。

  教師本學(xué)期邀請(qǐng)同校教師聽交流課不少于12節(jié)。

  教師在授課結(jié)束后由受邀教師及學(xué)生填寫《交流課記錄單》(詳單另行打印)。

  (四)練習(xí)與作業(yè)

  1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時(shí)間給學(xué)生完成作業(yè),絕不能因老師講多了而擠掉學(xué)生作業(yè)的時(shí)間和位置!罢n上無(wú)時(shí)間做作業(yè)”的說(shuō)法是不對(duì)的。

  2、新授課的課堂作業(yè)要以課本上的為主精選作業(yè)(復(fù)習(xí)課除外),注重應(yīng)用,有代表性;分必做題和選做題;要獨(dú)立完成,不抄襲、不輔導(dǎo);要學(xué)生書寫工整,一絲不茍;要當(dāng)堂完成,下課前交作業(yè)本。

  習(xí)作訓(xùn)練從二年級(jí)開始。語(yǔ)文教師尤其是低年級(jí)語(yǔ)文教師要安排學(xué)生博覽群書,讀好書;每天要利用語(yǔ)文課或下午預(yù)備時(shí)的前五分鐘進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練(講故事、口語(yǔ)交際等)。

  3、語(yǔ)文學(xué)科須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。作文篇數(shù)須符合進(jìn)度要求,批改要有眉批、總批、批閱日期;評(píng)語(yǔ)字跡工整、規(guī)范,無(wú)錯(cuò)別字,恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性。凡中等生、優(yōu)等生習(xí)作未達(dá)一類,后進(jìn)生習(xí)作未達(dá)二類者教師均需重新指導(dǎo),直至達(dá)標(biāo)為止,否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù)。

  4、書面作業(yè)要全批全改。對(duì)學(xué)生作業(yè)字體潦草者,發(fā)現(xiàn)一張撕掉一張;學(xué)生必須當(dāng)天補(bǔ)齊所撕掉的作業(yè)。

  5、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決反對(duì)教師以盈利為目的和節(jié)省備課精力私自要求學(xué)生訂購(gòu)教輔材料;布置作業(yè)要有代表性,在“質(zhì)”的基礎(chǔ)上適當(dāng)控制“量”,反對(duì)布置大量機(jī)械抄寫的練習(xí)作業(yè)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  6、低年級(jí)作業(yè)總量不得超過(guò)半小時(shí),三至六年級(jí)作業(yè)總量不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

  每周三為小學(xué)生“無(wú)作業(yè)日”。

  7、學(xué)生完成練習(xí)或作業(yè)時(shí),即“后教”時(shí),要當(dāng)堂集中揭示錯(cuò)例,啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論,教師只做引導(dǎo)和指出錯(cuò)誤。

  (五)檢測(cè)

  單元檢測(cè)的'目的是查漏補(bǔ)缺,通過(guò)“掌握學(xué)習(xí)法”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能等方面的檢測(cè),查出本周所學(xué)的未過(guò)關(guān)的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生更有針對(duì)性地復(fù)習(xí),并接受教師的有針對(duì)性的重點(diǎn)輔導(dǎo),以確保沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  1、提倡教師自編測(cè)試題,充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)決反對(duì)教師以盈利和省事等目的私自要求學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。教師自編的試題更有針對(duì)性和有效性。

  2、單元檢測(cè)的主要科目及內(nèi)容:

  語(yǔ)文:檢測(cè)本單元所有生字生詞,熟練誦讀指定內(nèi)容,熟練掌握所學(xué)語(yǔ)文基本功。

  英語(yǔ):檢測(cè)本單元所學(xué)的單詞,要求須朗讀、背誦、默寫正確,句型口頭操練流利,指定課文能熟背,重點(diǎn)句型會(huì)譯寫。

  數(shù)學(xué):能背本周所學(xué)概念,能口述本周所學(xué)例題的解答部分,能口答有關(guān)練習(xí)題,正確解答練習(xí)題。

  3、單元檢測(cè)的落實(shí)

  以質(zhì)量調(diào)研為手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。教案、作業(yè)每周檢查一次,每月全面評(píng)估一次,每單元檢測(cè)一次并及時(shí)進(jìn)行反饋教學(xué)予以補(bǔ)救(成績(jī)單于批改后的次日上交教導(dǎo)處)。

  (六)輔導(dǎo)

  本著“面向全體、全面發(fā)展”的原則,各科教師要充分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,將后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化列入《班主任計(jì)劃》及本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃之中,采取有針對(duì)性的措施,定轉(zhuǎn)化對(duì)象、定個(gè)性化轉(zhuǎn)化方案,多途徑著手開展個(gè)案研究工作,確保實(shí)效。

  教導(dǎo)處將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 經(jīng)驗(yàn)交流列入《工作歷》。

  (七)教學(xué)活動(dòng)

  1、各科教師均要注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍,除了在課堂教學(xué)中廣征博引使學(xué)生廣開視野外,還要要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)和教學(xué)的需要,精心推薦適合學(xué)生閱讀的書籍并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基

  2、學(xué)校以《小學(xué)生必背70首古詩(shī)》為藍(lán)本,選擇小語(yǔ)教材上尚未選編的古詩(shī)補(bǔ)充學(xué)習(xí),每周組織學(xué)生練習(xí)朗讀和背誦,力爭(zhēng)用一年時(shí)間使絕大多數(shù)學(xué)生背會(huì)。為確保實(shí)效,要加強(qiáng)反饋,開展專項(xiàng)比賽(具體安排見“附件 1” )。

  3、音體美課程開設(shè)齊全,競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)參加率達(dá)到90﹪以上;堅(jiān)持“兩課”“兩操”活動(dòng),繼續(xù)開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,做到制度化、經(jīng);,學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到90﹪以上;提倡“文明其精神,野蠻其體魄”,班主任及體育教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)健體、熱愛運(yùn)動(dòng),力求每個(gè)學(xué)生至少有一項(xiàng)自己喜愛的鍛煉項(xiàng)目且每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。倡導(dǎo)并組織教師和學(xué)生一起鍛煉。

  4、書法活動(dòng)要有檢查督促(安排學(xué)生每日檢查或教師自己檢查督促)、有評(píng)比(每周班級(jí)評(píng)比;每學(xué)期期中、期末學(xué)校評(píng)比)。

  (八)學(xué)生評(píng)價(jià)

  1、美術(shù)期末檢測(cè),美術(shù)教師需按教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生分別上交形式多樣的作品作為評(píng)價(jià)內(nèi)容;按學(xué)校要求上交各種表現(xiàn)形式的優(yōu)秀作品并參加展出(作品表現(xiàn)形式不得少于三種)。

  體育期末檢測(cè),體育教師按區(qū)文教體局的考查項(xiàng)目于“六一”后進(jìn)行。

  音樂(lè)、勞動(dòng)、科學(xué)等考查科目由任課教師于“六一”后結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)定。

  2、繼續(xù)實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革。實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)生提名制”:期末“優(yōu)秀人數(shù)”不限人數(shù),由教導(dǎo)處根據(jù)期末成績(jī)確定人選,班主任、科任教師和學(xué)生(該班贊同人數(shù)須達(dá)2/3)可結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)予以否決;個(gè)別平常表現(xiàn)優(yōu)異但在期末測(cè)試中失利的學(xué)生可由班主任和科任教師一并提供該生的平時(shí)成績(jī)報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)通過(guò),但人數(shù)每班僅限一人。

  3、改變單一的評(píng)價(jià)模式,以“多元智能”為依據(jù),實(shí)行多樣化的學(xué)生評(píng)價(jià)。從本學(xué)期開始進(jìn)行“校園才藝之星”的評(píng)選,主要為課堂教學(xué)之外學(xué)生的才藝展示,每項(xiàng)才藝只評(píng)選一人。

  (九)非智力因素的培養(yǎng)

  1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》由班主任負(fù)責(zé)每日落實(shí)一條。堅(jiān)持不懈,增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí),真正把常規(guī)管理抓成常規(guī),促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

  2、開展“格言文化”工作。班主任引導(dǎo)學(xué)生以理想、自律等位主題,結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)所需,挑選恰如其分的格言貼在學(xué)生課桌右上角、黑板左(右)側(cè),,引領(lǐng)學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  (十)工作評(píng)估

  1、進(jìn)一步深化教案、作業(yè)及學(xué)生學(xué)業(yè)反饋:教案、作業(yè)每周檢查一次,每月全面評(píng)估一次,每單元檢測(cè)一次并及時(shí)進(jìn)行反饋教學(xué)予以補(bǔ)救。

  2、教導(dǎo)處評(píng)選優(yōu)秀作業(yè),搞好作業(yè)展覽。任課教師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印,張貼到班級(jí)宣傳欄。

  3、教導(dǎo)處、教研組定期、不定期檢查教師批改作業(yè)的情況,并列入對(duì)學(xué)部的考核。

  1、教師要積極參加自主學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自身道德修養(yǎng),嚴(yán)禁因考試成績(jī)歧視、驅(qū)趕學(xué)困生,嚴(yán)禁體罰和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理虐待,杜絕違背教師師德的現(xiàn)象發(fā)生。

  2、建立新型的師生關(guān)系。建立教學(xué)信息反饋制度,扎實(shí)地開展學(xué)生評(píng)教和學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng),樹立教師良好形象,創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境,贏得更高的社會(huì)美譽(yù)度。

  3、全體教師每人每學(xué)期至少上兩次電教課,會(huì)制作課件并應(yīng)用于教學(xué)之中。以活動(dòng)推動(dòng)教師個(gè)人教學(xué)水平的切實(shí)提高,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。

  4、抓好新教師培訓(xùn),讓她們挑大梁,脫穎而出。

  5、積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),保證參加時(shí)間、次數(shù)和效果。

  1、積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、堅(jiān)持常年賽課,不斷創(chuàng)新;在課堂教學(xué)中要開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。

  3、積極開展以教師個(gè)人教研課題開設(shè)、“生命課堂”教學(xué)為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)。

  4、各教研組制定教研計(jì)劃要有可行性、科學(xué)性,認(rèn)真落實(shí),確保實(shí)效。

  語(yǔ)文教研組要以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)開展專項(xiàng)教研活動(dòng),在舉行校內(nèi)觀摩課的基礎(chǔ)上認(rèn)真說(shuō)課、評(píng)課,相互交流,共同提高習(xí)作教學(xué)水平。

  5、召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  6、以教學(xué)為導(dǎo)向,習(xí)作教學(xué)、生命課堂為重點(diǎn)開展課例研究

  7、改變教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,以“校園論壇”(①結(jié)合教學(xué)實(shí)際,教研組長(zhǎng)提出下次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題;②教師提前準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容;③教師逐個(gè)發(fā)言并作記錄、點(diǎn)評(píng);④教師討論與總結(jié)、反思;⑤存檔)和“百家講壇”的形式進(jìn)行。

  家庭教育學(xué)生成長(zhǎng)教育中不可或缺的一環(huán)。教師要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng),主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)講解國(guó)家的教育方針、政策法規(guī),及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋其子女的在校表現(xiàn),力戒“告狀式”、“株連(學(xué)生家長(zhǎng))式”、命令式等不良做法;要耐心溝通,獲得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持,共同做好育人工作。

  鼓勵(lì)教師登門拜訪學(xué)生家長(zhǎng)。

  教師可以采用電話、寫信等多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。

  臨近期末,及時(shí)征求全體教師對(duì)本學(xué)期教研教學(xué)工作的的意見和建議,分析、匯總后列入下學(xué)期工作日程。

  1、積極招收轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué),入學(xué)率達(dá)到100%;在校生鞏固率達(dá)到100%,繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作。

  2、加強(qiáng)師德教育,杜絕體罰和“心罰”學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,防止學(xué)生流失。

  3、組織教師通過(guò)定期家訪、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  4、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃7

  和著春風(fēng)輕盈的腳步,伴著春芽萌動(dòng)的節(jié)拍,_的春天向我們闊步走來(lái)。在這樣一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,我們語(yǔ)文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對(duì)學(xué)期的工作做以規(guī)劃:

  一、分工與責(zé)任

  在新學(xué)期開始之際,我們重新安排、明確一下工作室成員的相關(guān)分工,以便大家更好地完善、推進(jìn)我們的工作。

  _校長(zhǎng):專業(yè)引領(lǐng),全面負(fù)責(zé)并指導(dǎo)語(yǔ)文工作室工作

  _主任:負(fù)責(zé)策劃組織語(yǔ)文工作室工作,語(yǔ)文工作室各項(xiàng)工作的'具體落實(shí)、網(wǎng)上教研。師生讀書活動(dòng)策劃、組織。

  _:低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

  _波:中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

  _:高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

  _:工作室資料存檔

  二、主題活動(dòng)內(nèi)容

  1.組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。(區(qū)進(jìn)修學(xué)校提供的時(shí)間表)

  2.3月份各學(xué)年語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)校本教研活動(dòng)(三位一體)

  3.組織教師進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)訓(xùn)練,提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

  4月份舉行 朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

  4.五月份進(jìn)行各年級(jí)讀書匯報(bào)交流活動(dòng)。

  5.六月份復(fù)習(xí)課校本教研活動(dòng)。

  三、語(yǔ)文工作室自身建設(shè)

  1.不斷完善工作室博客,將學(xué)校語(yǔ)文相關(guān)教研活動(dòng)系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺(tái),開展網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。

  2.工作室成員建立個(gè)人語(yǔ)文成長(zhǎng)博客,記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)歷程。

  4.學(xué)期末對(duì)工作室成員進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

  一個(gè)籬笆三根樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,每一個(gè)小嶺小語(yǔ)人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,相信在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作下,一定會(huì)將語(yǔ)文工作室建設(shè)成為全校教師的心靈家園。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、 繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分鐘要效益。

  2、 利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

  3、 本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

  三、工作措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

  (二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

  2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對(duì)不同能力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

  3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的'學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

  開展聽,評(píng)課活動(dòng),通過(guò)互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,研究對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  四、具體活動(dòng)安排:

  1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)

  4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

  5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)

  6、期中考試

  7、總結(jié),分析期中考試

  8、準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課

  9、研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  10、研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  11、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  12、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)

  13、教研組工作總結(jié)

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃9

  本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的教學(xué)要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研教學(xué),認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、現(xiàn)狀分析

  三年級(jí)整體都非常不錯(cuò),主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增,希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

  三、教學(xué)重點(diǎn)及具體措施

  1、教研組、備課組建設(shè)

  在教導(dǎo)處的`教學(xué)教學(xué)安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要教學(xué)之一,尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí),各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。

  3、各年級(jí)具體教學(xué)

  三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

  a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

  b.課本知識(shí)盡量100%掌握

  c.開展英語(yǔ)表演賽。

  d.做好集體備課

  e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)教學(xué)。

  f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)。

  六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn):

  a.認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué),監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

  b.與其他校老師們做好資源共享教學(xué),為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

  c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

  5、具體教學(xué)安排:

  3月

  1、課堂常規(guī)教育。

  2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。

  3、制定學(xué)科計(jì)劃。

  4、第一次教研活動(dòng)。

  4月

  1、教研組計(jì)劃交流。

  2、分片教研的開展。

  5月

  1、三年級(jí)英語(yǔ)背誦。

  2、六年級(jí)單詞大比拼。

  6月

  六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

  7月

  1、六年級(jí)畢業(yè)考試。

  2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

  3、期末考試。

  4、教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和校教科室的整體工作安排,本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題,以“學(xué)本課堂”為重點(diǎn),以研訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施為平臺(tái),積極發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究的智能,營(yíng)造良好的教研氛圍,進(jìn)一步提升學(xué)生全面素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng),提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、探索學(xué)本課堂,研究單元整體教學(xué)設(shè)計(jì),交流高效作業(yè)的設(shè)置,提高教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)。

  2、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  3、認(rèn)真研讀小學(xué)英語(yǔ)新常規(guī),抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),認(rèn)真搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,參加學(xué)科素養(yǎng)提升,提高教師科研素養(yǎng)和科研水平,提升教師教育教學(xué)研究水準(zhǔn)。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)本校及合作校英語(yǔ)教師間合作學(xué)習(xí),共享教學(xué)資源,反思課例內(nèi)容,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

  三、具體工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬、依托平臺(tái),提升學(xué)科素養(yǎng)

  本學(xué)期英語(yǔ)組繼續(xù)組織教師研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,通過(guò)各種途徑與方法落實(shí)課程改革理念,并結(jié)合本校實(shí)際,立足于校本教研,開展教研組活動(dòng)。

  積極參加區(qū)16學(xué)時(shí)50學(xué)時(shí)信息技術(shù)培訓(xùn),把握外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式,提升自身素養(yǎng),加強(qiáng)組內(nèi)語(yǔ)文教師的培養(yǎng)工作;多閱讀,多反思,多總結(jié),多撰寫,積極落實(shí)好各類英語(yǔ)評(píng)比活動(dòng),配合和協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

  (二)、優(yōu)化讀書交流形式,團(tuán)隊(duì)“共讀一書”

  本學(xué)期全組共讀夏雪梅老師的《作業(yè)設(shè)計(jì)基于學(xué)生心理機(jī)制的學(xué)習(xí)反饋》一書。從讀書的質(zhì)量上要求每位老師在讀書的過(guò)程中要做好讀書摘記,并讓每位做讀書交流,讓老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中,結(jié)合自己教學(xué)心得和感悟,來(lái)暢談讀書感受,并讓閱讀助力我們的教學(xué)。

 。ㄈ、構(gòu)建和諧課堂,深化課例研討

  積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,樹立新型的課堂教學(xué)觀,追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的課堂實(shí)效,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。我們堅(jiān)持學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體,以學(xué)為本、以學(xué)定教、還教于學(xué)、共同發(fā)展的理念,努力探索學(xué)生合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率,發(fā)展學(xué)生的'綜合能力。

  加強(qiáng)集體研討和合作學(xué)習(xí),經(jīng)常開展備課、說(shuō)課、聽課、寫案例及集體磨課等校特色研訓(xùn)活動(dòng),撰寫教育教學(xué)隨筆,開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),形成多交流,多分析、多實(shí)踐,多反思的教研風(fēng)氣。

  四、各階段活動(dòng)安排:

  三月份:

  1、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。

  2、教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定英語(yǔ)組的工作計(jì)劃。

  3、集體學(xué)習(xí):各位英語(yǔ)教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

  4、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)

  四月份:

  1、開展以學(xué)本課堂為主題的教學(xué)探討活動(dòng)。

  2、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)

  3、讀書交流活動(dòng)。

  4、組內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新常規(guī)英語(yǔ)教研活動(dòng),集體備課。

  5、教學(xué)研討,張曉芬教師上課,評(píng)課,磨課。

  6.期中質(zhì)量檢測(cè)和教學(xué)工作檢查。

  五月份:

  1、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)之二

  2、組內(nèi)英語(yǔ)教研活動(dòng),集體備課、磨課。

  3、區(qū)團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)市

  4、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)16學(xué)時(shí)培訓(xùn)之二

  六月份:

  1、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)12學(xué)時(shí)培訓(xùn)之三

  2、組織本組教師撰寫讀書心得,參加讀書征文活動(dòng)

  3、教學(xué)研討,z老師上課,評(píng)課,磨課。

  4、迎接xxxx年市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)。

  4、期末復(fù)習(xí)、教學(xué)工作檢查。

  教研組活動(dòng)制度

  1、教研組要認(rèn)真貫徹教育方針,實(shí)施上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),做到教研計(jì)劃、記錄等齊全。每一位組員都要積極準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展教學(xué)研究,堅(jiān)持正常的集體備課與經(jīng)驗(yàn)交流。

  2、一學(xué)期每位成員無(wú)合理理由均不得缺席。

  3、教研組長(zhǎng)必須聽組內(nèi)各位教師的公開課,并給予評(píng)價(jià)。

  4、聽課時(shí)間可根據(jù)工作情況自行安排。每次聽課必須做好記錄。聽公開課還必須認(rèn)真做好評(píng)分工作。

  5、期末結(jié)束時(shí),教研組要檢查每位教師的聽課記錄,對(duì)聽課情況進(jìn)行總結(jié)。

  6、一學(xué)期至少聽課15節(jié)課,并至少上一節(jié)公開課。

  7、積極、中肯地評(píng)課,并撰寫評(píng)課稿。

  8、及時(shí)完成教研組布置的各類任務(wù)、作業(yè)。

  9、認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)假制度。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃11

  教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)潛力,進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校特制定本實(shí)施意見。

  一、校本教研的理念:

  校本教研強(qiáng)調(diào)學(xué)校是教學(xué)研究的基地,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所應(yīng)對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)成民主、開放、高效的教研機(jī)制,努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

  二、校本教研的任務(wù):

  在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐并產(chǎn)生用心成果。把教師從單純的課程被動(dòng)執(zhí)行者主角中解脫出來(lái),真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),相互幫忙,相互切磋、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境,使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理潛力。

  三、教研形式:

  以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式。以新課程為導(dǎo)向,靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)等多種教研形式。

  1、自我反思:教師的自我對(duì)話,對(duì)自己行為的思考、省視、分析,自定個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃以及對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問(wèn)題,制定對(duì)策,并構(gòu)成研究性論文。

  2、同伴互助:,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重"以老帶新,以強(qiáng)帶弱";提倡在校本教研中有不同呼聲,在一個(gè)群體中有不同思想,鼓勵(lì)教師大膽批評(píng),各抒己見;以教師產(chǎn)生的.問(wèn)題為研究資料,將問(wèn)題入組,以組為單位定計(jì)劃開展研究。

  3、專業(yè)引領(lǐng):一方面提倡教師從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想,另一方面將專家、教研員請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。

  4、學(xué)校為教師開展教研帶給硬環(huán)境,充分利用寬待網(wǎng)、圖書館,為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料帶給滾動(dòng)性條件。

  四、教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)

  1、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍,改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和弧立無(wú)助的狀態(tài),有效地開展教師間的交流與合作研究。

  2、加強(qiáng)教師自我研究意識(shí),養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題潛力,提高研究開展和建設(shè)潛力,構(gòu)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

  3、用心主動(dòng)地爭(zhēng)取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)學(xué)科溝通整合,改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向,互通有無(wú),互相促進(jìn)。

  五、教研活動(dòng)的管理

  1、教導(dǎo)處組織教研組制定學(xué)期教研計(jì)劃,并由教導(dǎo)處審核。

  2、教研組做好教研活動(dòng)過(guò)程記錄和教研活動(dòng)總結(jié)。

  3、教研實(shí)行定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定結(jié)果制度。

  4、教研組成員人人參與教研并實(shí)行考勤。

  5、下教研組行政人員應(yīng)用心參加教研活動(dòng),并協(xié)助教研組長(zhǎng)做好管理工作。

  6、各教研組活動(dòng)狀況應(yīng)及時(shí)匯總反饋。

  六、校本教研的獎(jiǎng)勵(lì)。

  1、每學(xué)年評(píng)選"優(yōu)秀教研組",并給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、對(duì)優(yōu)秀的教師個(gè)人,派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

  3、與教師個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,牢固樹立“終身體育”的新課改理念,豐富學(xué)生的課余生活,為學(xué)生能有鍛煉的良好條件,最大程度地發(fā)揮學(xué)生和老師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在活動(dòng)中體現(xiàn)合作自主、探究、創(chuàng)新的教學(xué)理念,體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生精神面貌的.建設(shè)。

  二、目標(biāo)和原則

 。ㄒ唬┠繕(biāo):

  1、通過(guò)體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),并形成健康意識(shí)和終身體育觀,確!敖】档谝弧彼枷肼涞綄(shí)處。

  2、在體育活動(dòng)中,讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

  3、通過(guò)體育活動(dòng),促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

  4、通過(guò)體育活動(dòng),豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

  5、訓(xùn)練學(xué)生跑的能力。如:接力跑、短跑、拍球跑比賽等,設(shè)計(jì)跑的游戲,激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。

  6、訓(xùn)練學(xué)生跳的能力。如:?jiǎn)瓮忍、雙腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

  7、訓(xùn)練學(xué)生擲的能力。如:擲紙飛機(jī)、擲壘球、擲沙包等。

  8、設(shè)計(jì)各種游戲。如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。

 。ǘ┰瓌t:

  1、安全第一原則。嚴(yán)格場(chǎng)地、器材管理,落實(shí)輔導(dǎo)老師職責(zé),強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理,制訂安全預(yù)案,全方位貫徹“安全第一”原則。

  2、全員參與原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的。

  3、因地制宜原則。根據(jù)我校班級(jí)多,學(xué)生多的特點(diǎn),采取以班級(jí)為單位的組織形式。堅(jiān)持快樂(lè)體育活動(dòng)為主,群體競(jìng)賽為輔的原則。

  4、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,我校從實(shí)際出發(fā),以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提,合理地安排活動(dòng)內(nèi)容,將體育和藝術(shù)融為一體。

  三、活動(dòng)要求

  1、每一位學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),參加到活動(dòng)中去。學(xué)生因病不能參加活動(dòng)需向班主任請(qǐng)假。

  2、各班在指定位置活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中,教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真開展活動(dòng),確保40分鐘活動(dòng)時(shí)間;顒(dòng)時(shí),要做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。

  3、各班不準(zhǔn)利用課外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)補(bǔ)課。

  四、器材準(zhǔn)備

  班級(jí)組織自備和學(xué)校提供器材相結(jié)合。

  五、場(chǎng)地劃分

  根據(jù)季節(jié)的變化、活動(dòng)項(xiàng)目的改變而不定期的改變學(xué)生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

  六、活動(dòng)內(nèi)容安排

  依據(jù)校本教材內(nèi)容開展。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃13

  您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng),要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家基礎(chǔ)教育工作方針,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),更新教育教學(xué)觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效率,教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的.實(shí)際情況計(jì)劃做到如下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念,提高素質(zhì)。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革需求,根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主,堅(jiān)持每周四為教研組教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)、每周三為教研組集體備課活動(dòng)時(shí)間,確保教研活動(dòng)有成效,每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看教學(xué)觀摩課錄相,學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章,不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的需求,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  二、做好學(xué)校的常規(guī)管理,扎實(shí)各項(xiàng)工作。

  課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地,扎實(shí)而有效地課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展課題研究,要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái);以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。不斷總結(jié)反思,堅(jiān)持記錄教學(xué)隨筆,每月三篇教學(xué)反思,每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

  教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè),對(duì)學(xué)困要及時(shí)地輔導(dǎo),及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)及時(shí)評(píng)講。評(píng)選優(yōu)秀作業(yè);合理地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí),做到培優(yōu)補(bǔ)差,使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  三、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),活躍校園氣氛。

  老師要積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用,教研組有計(jì)劃安排公開課。開展青年教師比學(xué)趕幫活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。開展13年級(jí)的口算達(dá)標(biāo)比賽,46年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展評(píng)及進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。堅(jiān)持以教研組為單位每月出一期學(xué)校黑板,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。

  您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃月工作安排:

  二月份:

  1、制定并通過(guò)教研組工作計(jì)劃。

  2、制定各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

  3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  4、數(shù)學(xué)研討課。

  三月份:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新教材。

  2、作業(yè)檢查。

  3、數(shù)學(xué)公開課。

  四月份:

  1、期中考試,質(zhì)量分析。

  2、教學(xué)研討教學(xué)過(guò)程中的困惑。

  3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

  4、12年級(jí)數(shù)學(xué)繪畫展評(píng),36年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)展評(píng)。

  五月份:

  1、13年級(jí)口算達(dá)標(biāo)測(cè)試,46年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展評(píng)。

  2、作業(yè)檢查。

  3、學(xué)習(xí)名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、46年級(jí)解問(wèn)題能力測(cè)試。

  六月份:

  1、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

  2、期末考試,質(zhì)量分析。

  3、教案檢查。

  4、案例、課后反思等收集、交流。

  5、教研組工作總結(jié)。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、工作要求

  加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  在繼續(xù)學(xué)習(xí)《體育理論》的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確體育教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位、作用和職責(zé)、體育教學(xué)的原則、體育教學(xué)的方法以及體育教學(xué)的組織等,并且能夠運(yùn)用所學(xué)理論正確的指導(dǎo)體育課堂教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》等業(yè)務(wù)刊物,了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)鍛煉身體的方法汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),掌握其方法,提高課堂體育教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)方法的研究,提高教學(xué)效益

  體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)過(guò)程中完成教學(xué)任務(wù)所實(shí)施的工作方法。它包括教師較的方法和學(xué)生學(xué)的方法。在確定了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容之后,教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用就成了完成教學(xué)任務(wù)的重要途徑。因此,選擇合適的教學(xué)方法,建立一定的課堂模式,對(duì)于激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,提高效益,完成教學(xué)任務(wù)都具有重要的意義。做好“三化”組織趣味化、語(yǔ)言兒童化、動(dòng)作形象化)教學(xué)的研究,課堂教學(xué),形成一定的模式,即把體育課的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)編成故事,讓學(xué)生扮演故事中的各種角色,做到玩中學(xué)、學(xué)中玩,達(dá)到發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)特長(zhǎng),陶冶情操,鍛煉身體的目的。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新

  學(xué)校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例,學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí),在工作中積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)

  正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),體育教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),學(xué)生自評(píng),學(xué)生互評(píng)。在課堂中,評(píng)價(jià)要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

  3、抓好大課間活動(dòng),積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要

  學(xué)校大課間是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好大課間更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,F(xiàn)在針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,組織學(xué)生開展室內(nèi)大課堂活動(dòng)。

  4、抓好學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的管理

  課外體育社團(tuán)活動(dòng)要合理運(yùn)用課余時(shí)間,開展各種小型、多樣、靈活、自由的運(yùn)動(dòng)鍛煉。課外體育社團(tuán)活動(dòng)可以班為單位,也可以小組為單位,因地制宜地開展。班主任要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教育,由學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織,也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動(dòng)。學(xué)校政教人員要經(jīng)常檢查,協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中的一些具體問(wèn)題。這些活動(dòng)應(yīng)把達(dá)標(biāo)活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)。在內(nèi)容方面,堅(jiān)持生動(dòng)活潑、講求實(shí)效、持之以恒的原則。同時(shí)在安排時(shí)要注意場(chǎng)地、器材合理分配,并有防止傷害事故的措施。

  5、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動(dòng)

  在教學(xué)中,要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識(shí),在上好平時(shí)常規(guī)課的同時(shí),還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課,力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),并且每位任課教師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計(jì),逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。

  主要措施

  1、加大教研教改的管理力度,定時(shí)召開有關(guān)會(huì)議,深入教研組檢查學(xué)習(xí)開展教研的情況,擬定出體育教研計(jì)劃。

  2、體育教學(xué)做到四個(gè)統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一體育備課,統(tǒng)一課堂常規(guī),做到教有內(nèi)容,檢查有標(biāo)準(zhǔn),解決體育教學(xué)內(nèi)容的“隨意”性和組織的“放羊”式。

  3、積極開展豐富多采的體育教研活動(dòng)。根據(jù)情況開展好學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)等活動(dòng),提高教師上課的綜合素質(zhì)和授課能力。

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教研能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,探究自主高效的`課堂教學(xué)方式,為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。我們工作的主題是合作進(jìn)步,工作的靈魂是努力創(chuàng)新。

  二、工作目標(biāo)

  1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

  3、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。

  4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

  5、開展英語(yǔ)每日一句一詞活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣。

  三、本學(xué)期工作具體安排:

  第一周:備課

  第二周:集體學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,規(guī)范作業(yè)、博客、教案相關(guān)要求。

  第三周:經(jīng)驗(yàn)分享:如何讓學(xué)生愛上英語(yǔ)課?主講:平亞杰;如何上好一堂

  英語(yǔ)課:主講:龍華淑

  第四周:公開課聽評(píng)課(易微)

  第五周:國(guó)慶放假。

  第六周:教學(xué)常規(guī)檢查。

  第七周:公開課聽評(píng)課(鄧云)

  第八周:公開課聽評(píng)課(陳文麗)

  第九周:教學(xué)常規(guī)檢查。

  第十周:期中考試質(zhì)量分析。

  第十一周:四、五、六年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽

  第十二周:公開課聽評(píng)課(鄒夢(mèng)丹)

  第十三周:教學(xué)常規(guī)檢查。

  第十四周:公開課聽評(píng)課(崔成珠)

  第十五周:公開課聽評(píng)課(陳曉園)

  第十六周:公開課聽評(píng)課(李卓月)

  第十七周:教學(xué)常規(guī)檢查。

  第十八周:公開課聽評(píng)課(秦櫻月)

  第十九周:期末復(fù)習(xí)工作。

  第二十周:期末考試。

  第二十一周:期末考試質(zhì)量分析。

【小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃02-02

小學(xué)美術(shù)教研教學(xué)計(jì)劃02-19

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃(15篇)02-23

小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃15篇02-13

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃02-15

小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃12-18

小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃11-17

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃9篇07-29

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃(9篇)09-22