小班教學(xué)計(jì)劃14篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的小班教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
小班教學(xué)計(jì)劃1
一、情況分析
由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達(dá)到預(yù)期效果！
二、培養(yǎng)目標(biāo)
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的`表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：
1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
三、指導(dǎo)措施
音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味
性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時，孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠，往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。
四、具體安排
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容
舞蹈基本功訓(xùn)練包括：
�。�1）地面
（2）中間
�。�3）勾繃腳練習(xí)
地面訓(xùn)練：
頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。
中間訓(xùn)練：
屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。
基訓(xùn)小組合：
《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。
舞蹈組合
《快樂寶貝》
（二）具體時間安排
內(nèi)容
課時
具體內(nèi)容
第一課時
1、頭的練習(xí)。2《、我是一個大蘋果》
第二課時
1、盤腿坐。2、《下雨啦》
第三課時
1、腰的訓(xùn)練。2、《小鐘說話》
第四課時
1、勾繃腳練習(xí)。2、《敲小鼓》
第五課時
1、前壓腿練習(xí)。2、《小鳥飛》
第六課時
1、蹦跳步。2、《小兔跳》
第七課時
1、地面壓胯。2、《開火車》
第八課時
1、拍手行進(jìn)步。2、《快樂寶貝》
第九課時
1、屈膝跳。2、快樂寶貝》
第十課時
1、綜合練習(xí)。2、《快樂寶貝》
第十一課時
1、綜合練習(xí)。2、《快樂寶貝》
第十二課時
1、綜合練習(xí)。2、總復(fù)習(xí)。
小班教學(xué)計(jì)劃2
經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強(qiáng)烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語言水平，本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言的機(jī)會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃：
一、教學(xué)目標(biāo)
1、喜歡并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話 。
3、能大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短故事。
4、能比較正確地運(yùn)用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。
5、能在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會。
二、教學(xué)內(nèi)容與要求：
1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)�、禮貌的語言交往。
2、養(yǎng)成小班幼兒注意傾聽的`習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
3、鼓勵小班幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。
4、引導(dǎo)小班幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。
5、培養(yǎng)小班幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。
6、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
三、教學(xué)措施
1、語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
2、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展具有特殊意義。
3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
4、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。
小班教學(xué)計(jì)劃3
一、班級的基本情況
本班共有二十四名幼兒，女孩12名，男孩12名。男女比例均衡。其中有16位小朋友年齡為5歲，相比其他班級的孩子，較稚嫩。有部分孩子說話吐字不清晰，語言表達(dá)能力較弱。有個別幼兒（姚金葉、周志杰）是爺爺奶奶帶的，不太會說普通話。大部分孩子經(jīng)過了1個星期的集體生活，很快就適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動。有個別幼兒（李偉斌、周志杰、張俞）比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識；有的家中非常嬌寵，依賴性強(qiáng)、獨(dú)立能力很弱等，特別需要我們的幫助、關(guān)心、引導(dǎo)。有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差，不會用語言交往；本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力。
雖然孩子之間存在著個體差異，但我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中，但愿通過小班的學(xué)習(xí)生活，讓每個孩子都有進(jìn)步和提高，促進(jìn)幼兒身心快樂、健康成長。為了更好的完成的工作，提高保育教育兩方面的質(zhì)量，兩位老師齊心協(xié)力，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、班級管理
這學(xué)期我和姚老師共同擔(dān)當(dāng)小4班的班主任，為此在開學(xué)初，我們分工協(xié)作，大家共同努力在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。
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1、準(zhǔn)備一本備忘錄，每天記錄一些重要的事情，做到兩人都知道，并大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、記錄孩子的每日生活情況記錄表（比如：大便、衛(wèi)生、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當(dāng)班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、兩位班主任針對園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
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1、生活常規(guī)管理
如今幼兒園的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，嬌氣、任性、自我服務(wù)意識不強(qiáng)、動手能力較差、習(xí)慣以自我為中心，尤其是小班幼兒，在家中多數(shù)是小皇帝、掌上明珠，他們離開父母或家中長輩的疼愛呵互來到幼兒園過集體生活的，他們必須學(xué)會遵守集體生活中的一些生活行為習(xí)慣，必須學(xué)會做一些自個力所能及的事情，因此培養(yǎng)小班幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣是非常重要的。其中盥洗、解便、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)就成為小班我們工作的重難點(diǎn)，同時也是我們生活常規(guī)建立的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2、方法與措施：
�。�1）在游戲中學(xué)習(xí)。利用游戲的方式對幼兒進(jìn)行生活常規(guī)教育，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí)。
�。�2）兒歌的妙用。在對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練時，用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)。利用餐前的時間，給幼兒念兒歌：“白米飯，香噴噴，右手拿好勺子，左手扶助小碗，大口大口吃飯飯，看誰吃得最快�！奔ぐl(fā)幼兒，進(jìn)餐的欲望。
�。�3）夸張的比喻。吃飯慢是小班幼兒的通病。針對這一現(xiàn)象，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，多數(shù)小班幼兒在吃飯時咀嚼較差，不肯吞咽�？鋸埖卣f：“我來找找誰是大老虎”自個一邊說一邊裝著找的樣子。經(jīng)過這種夸張的游戲方法，孩子們吃飯的速度可以大大地提高。
（4）五角星的魔力。用五角星來激勵幼兒遵守生活常規(guī)。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施
本學(xué)期我班在充分觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的主題教育教學(xué)活動，在幫助新入園幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，進(jìn)一步培養(yǎng)全體幼兒的`基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
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⑴有禮貌
1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。
2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。
3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂的情感。
4、分清自個和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。
6、知道要愛護(hù)玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。
7、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自個的事情自個做，并能幫助成人做力所能及的事。
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1、在集體中能與較多的同伴一起玩。
2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。
3、學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。
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1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。
2、知道自個是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。
�。ǘ�、保育方面：
⑴生活能力：
1、學(xué)會自個喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自個那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；
3、學(xué)習(xí)自個入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。
4、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。
6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲.
7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。
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1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；
2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯時不擁擠；
4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
（三）具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣；
3、以主題活動的系列教育，如“幼兒園里朋友多”“甜甜蜜蜜一家人”“能干得好寶寶”等，培養(yǎng)幼兒懂得友愛同伴、關(guān)心家人、自個的事情自個做等良好行為習(xí)慣；
4、將安全的知識容入主題活動中，使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自個的安全的意識。在活動中，通過圖片，兒歌，故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)；
5、對幼兒的個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、教育工作。
6、注重對幼兒個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒要加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
四、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件， 老師要了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
五、家長工作
1、在家長接送孩子時，隨時與家長進(jìn)行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng)；
2、定時向家長發(fā)放幼兒成長冊和有關(guān)資料通知，同時認(rèn)真收集家長反饋意見；
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢，對于三天不到的幼兒進(jìn)行上門家訪，送去老師的一份關(guān)愛，鼓勵幼兒按時來園；
4、每個月進(jìn)行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
小班教學(xué)計(jì)劃4
一、班級情況分析
本班共有幼兒XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、健康領(lǐng)域
�、�、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
②、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲、鞋。
�、�、了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。
�、堋⒃敢鈪⒓芋w育活動，動作比較自然。
2、語言形成
①、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求。
�、凇W(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
�、�、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
3、社會領(lǐng)域
①、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂。
②、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
�、邸W(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
4、科學(xué)領(lǐng)域
�、�、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
�、�、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
③、親近大自然，喜歡、學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
�、�、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
�、�、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。
�、邸⒃敢鈪⒓用佬g(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、深入課程，把主題活動與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5、本學(xué)期大型活動
�、�、編排小班戶外操。
②、做好每個月的教學(xué)檢查
四、衛(wèi)生保健工作
1、堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。
2、認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。
3、認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的'流行。
4、嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。
5、增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長工作
本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：
1、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。
2、定期召開家長會，按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
小班教學(xué)計(jì)劃5
本學(xué)期共將開展五個主題：《小小入園了》、《水果繽紛樂》、《玩具玩玩》、《動物寶貝》、《甜甜蜜蜜》。在每個主題中，幼兒將獲得以下方面的提高與發(fā)展。
《小小入園了》：
一、初步了解班級教室的自然環(huán)境，能找到自己的常用物品、座位等的“位置”。
二、了解一些生活活動的基本規(guī)則，嘗試遵守規(guī)則。
三、愿意入園，并以積極的狀態(tài)參加活動。
四、愿意以自己的方式和同伴交往。
《水果繽紛樂》：
一、樂意參加觀察與操作活動，運(yùn)用多種感官探索水果的味道、顏色、形狀、大小、軟硬等主要特征，體驗(yàn)探究的樂趣。
二、愿意傾聽有關(guān)水果的故事、兒歌，理解故事、兒歌的內(nèi)容，初步了解水果的生長過程。
三、愿意欣賞有關(guān)水果的圖片和音樂，嘗試用涂色、撕貼、身體動作等多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)水果造型，鞏固和發(fā)展初步的美術(shù)技能，獲得簡單的'審美 經(jīng)驗(yàn)。
四、自己動手嘗試做果汁、色拉等食品，品嘗水果制品的多種味道，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
五、喜歡吃水果，懂得愛惜水果。
《玩具玩玩》：
一、認(rèn)識各種各樣的玩具，感受玩具的豐富多樣，喜歡玩玩具。
二、愿意和同伴一起分享玩具，初步體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
三、了解玩具的收放整理方法，初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。
四、初步懂得一些自我保護(hù)的方法，知道在戶外玩大型運(yùn)動器械時要注意安全。
五、嘗試用多種材料、不同方法進(jìn)行簡單的玩具創(chuàng)意制作活動，初步體驗(yàn)自制玩具的樂趣。
六、愿意和爸爸媽媽共同探索各種玩具的玩法，體驗(yàn)親子游戲、互動的快樂。
《動物寶貝》：
一、知道常見動物名稱，了解其外形特征和生活習(xí)性，對了解和探索動物有興趣。
二、大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)對動物的喜愛之情。
三、喜愛小動物，樂意參與飼養(yǎng)活動。
四、知道動物是人類的好朋友，萌發(fā)喜愛和保護(hù)動物的情感。
《甜甜蜜蜜》：
一、收集各種糖果，初步了解各類糖果的顏色、外形、種類、味道、包裝等，運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。
二、在看看、說說、唱唱、跳跳、畫畫、做做、嘗嘗中，大膽表達(dá)自己對甜蜜的事物的感受與喜愛。
三、愿意嘗試將甜蜜的味道、甜蜜的故事、甜蜜的歌曲、甜蜜的秘密、甜蜜的游戲、甜蜜的心情傳遞給身邊的人，大膽增進(jìn)與同伴間的互動。
小班教學(xué)計(jì)劃6
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的認(rèn)知。
目標(biāo)要求
1、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
2、運(yùn)用各種線條和色塊，大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的'物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
3、學(xué)習(xí)中感知色彩的魅力，并能很好的運(yùn)用色彩。
4、孩子在快樂中學(xué)習(xí)，愉悅中繪畫。
教學(xué)安排:本學(xué)期共有18次活動，所以下面是我每次活動的內(nèi)容安排。
注:在內(nèi)容安排上，我充分考慮到該年齡段幼兒的實(shí)際能力。希望孩子們在我的輔導(dǎo)下，舞動彩筆，畫出心聲。
小班教學(xué)計(jì)劃7
一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時
蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時
(2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使
幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的.事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。
二、美術(shù)教學(xué)要求
（1）繪畫方面
1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風(fēng)景、動物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；
2.學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；
3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4.會在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
（2）手工方面
1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；
2.紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙�，認(rèn)識剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
（3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排
月份
課時
教學(xué)形式
教學(xué)內(nèi)容
小班教學(xué)計(jì)劃8
一 班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種
小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2) 創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的'五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
小班教學(xué)計(jì)劃9
一、本月重點(diǎn)：
1.春季幼兒預(yù)防感冒，室內(nèi)做好消毒工作，及時通風(fēng)換氣。
2. 努力做好教學(xué)工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。
3.加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒合理的穿脫衣服順序，防止幼兒感冒。
4.加強(qiáng)班級制度建設(shè)，培養(yǎng)班級常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說話，及安靜走路，不在教室里跑動。
5.開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀。
二、主題活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
主題活動：我是懂禮貌的好寶寶
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶
三、教具及區(qū)角材料投放：
教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸
感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序
數(shù)學(xué)區(qū)：9的危機(jī)、11-99數(shù)量的認(rèn)識、數(shù)字卡片的認(rèn)識、11-99數(shù)量和數(shù)字的對應(yīng)
語言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書籍
科學(xué)區(qū)：我的`一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡
區(qū)角：農(nóng)場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字
四：保育工作：
1.養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。
2.做好春季衛(wèi)生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作。
3.養(yǎng)成良好的個人就餐習(xí)慣，排隊(duì)打飯，不挑食，學(xué)會整理自己的就餐環(huán)境。
4.及時觀察幼兒的穿著情況，隨時注意增減衣物，墊毛巾。
5.在戶外體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強(qiáng)對幼兒的日常生活護(hù)理。
五：家園溝通工作：
1.根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動。
2.建議家長運(yùn)用生活，在生活中鍛煉幼兒的動手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。
3.建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。
4.為了幼兒一日活動按時進(jìn)行，請家長配合按時送幼兒入園。
5.根據(jù)孩子情況，安排新生家訪。
六：各領(lǐng)域發(fā)展要求：
植物學(xué)
《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》
1、了解韭菜的生長過程，培養(yǎng)幼兒熱愛自然，熱愛勞動。
2、了解樹的生長過程
小班教學(xué)計(jì)劃10
一、本月工作重點(diǎn)結(jié)合國慶節(jié)，展開“我愛祖國”主題教育活動。
1、組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足、搜集活動。
2、加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4、及時認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月展開以下主題。
主題活動：《快快漸漸》。
主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
主題活動：《紅黃藍(lán)綠》。
主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的。色彩，在有趣的活動中進(jìn)步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。
三、家長工作孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點(diǎn)。
1、在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
3、建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。
4、家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的.名稱。
5、留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達(dá)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。
1、繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同的地方。
2、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交換。
3、豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。
4、展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化。
5、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
4、小班月教學(xué)計(jì)劃
【本月工作重點(diǎn)】
1、會插接、拼搭簡單的造型。
2、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
6、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演。
7、找秋天，感受季節(jié)的變化。
【教育目標(biāo)】
健康：
社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬、自己來。
語言自己走、水果屋、小小運(yùn)動會。
數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。
藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿。
科學(xué)落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。
常規(guī)培養(yǎng)：
1、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
3、鼓勵幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時能有序地排隊(duì)洗手。
5、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化
【家長工作】
1、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。
2、做面食時，讓孩子參與，他一定會很高興。
3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好。
4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀察力和理解能力。
5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機(jī)會。
6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會有很多發(fā)現(xiàn)。
7、和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲。
5、小班教研專題計(jì)劃小班幼兒繪畫教學(xué)現(xiàn)狀及措施
小班教學(xué)計(jì)劃11
輕松、愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去�，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教育
本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
xx月份：
1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2、制定各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動。
3、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！
xx月份：
1、初步規(guī)范幼兒的`各項(xiàng)生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享。
2、認(rèn)識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。
xx月份：
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼。
xx月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認(rèn)識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！
3、開展慶元旦活動。
xx月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
3、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
�。ǘ┥�、衛(wèi)生習(xí)慣
1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。
3、學(xué)會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
小班教學(xué)計(jì)劃12
一、健康領(lǐng)域
1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持穩(wěn)定的情緒
2、學(xué)會自己洗手，使用自己的毛巾、手絹，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)整理自己使用過的學(xué)具、玩具。生活用品，懂得將用過的東西放回原處。
3、學(xué)習(xí)正確地進(jìn)餐。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)姿勢正確地獨(dú)立入睡，在老師的幫助下，逐漸學(xué)會獨(dú)立入廁，學(xué)會穿簡單的衣服、鞋襪。
4、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具、器械。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險情況
5、認(rèn)識五官。學(xué)習(xí)保護(hù)五官的簡單方法，及正確的座姿、站姿。在老師的提醒下知道身體不舒服要告訴老師，懂得要配合醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種
6、喜歡參加體育活動，在游戲中學(xué)習(xí)走、跑、跳等基本動作
7、學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的器械、材料進(jìn)行游戲，感受體育活動的樂趣
8、學(xué)習(xí)模仿操。能按音樂節(jié)拍做操。
二、社會領(lǐng)域
1、能參加自己喜歡的集體游戲和活動；
2、知道自己是幼兒園的小朋友，認(rèn)識同伴、老師；
3、學(xué)習(xí)禮貌用語，幼教文案《小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析》。學(xué)習(xí)如何關(guān)心、幫助他人；
4、學(xué)習(xí)選擇玩具、材料；
5、學(xué)習(xí)自己的事自己做，不依賴成人；
6、在游戲中懂得愛護(hù)玩具；
7、在成人的幫助下，了解日常生活活動的常規(guī)；
8、學(xué)習(xí)辨別性別；
9、認(rèn)識參與節(jié)目活動。
三、科學(xué)領(lǐng)域
1、喜歡小動物，愿意關(guān)心動植物；
2、對于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，感知自然想象的典型特征；
3、在生活中常見的各類不同的大小、顏色、形狀，感興趣；
4、在操作和游戲活動中，學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色或某一特征進(jìn)行分類、排序；
5、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用語言簡單的表達(dá)感知。
四、語言領(lǐng)域
1、學(xué)會傾聽老師和同伴講話；
2、學(xué)說普通話，在老師的鼓勵下愿意在集體面前講話；
3、在老師引導(dǎo)下能魚老師，同伴交流，學(xué)習(xí)用簡短語言表達(dá)自己的意思；
4、能回答別人提出的問題；
5、喜歡聽故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其表達(dá)的意思，愿意表演兒歌等作品；
6、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書的方法，理解其主要內(nèi)容；
7、了解與自己生活有關(guān)的簡單標(biāo)記。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
1、對藝術(shù)活動感興趣，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品、兒童歌曲及樂曲；
2、學(xué)習(xí)在音樂的'伴奏下做動作感受音樂的節(jié)奏的顯著變化，學(xué)唱歌曲，認(rèn)識1—2種打擊樂器，嘗試打出不同的節(jié)奏，能模仿成人動作進(jìn)行表達(dá)；
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條圓形加以簡單組合，表現(xiàn)事物的大致特征，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用自己喜歡的顏色大膽的涂色；
4、在老師的知道下場是各種新材料喜歡用畫、折、搭、剪、捏等方法表現(xiàn)熟悉的物體的粗略特征，感受其中的樂趣；
5、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌，不喊唱。
小班教學(xué)計(jì)劃13
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在健康社會方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的.坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
在語言領(lǐng)域教育中開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，對科學(xué)領(lǐng)域教育引起幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。
在藝術(shù)領(lǐng)域教育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
六、各月份活動安排
二、三月份
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。
5、組織“三八節(jié)”教育活動。
6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。
四月份
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。
2、開展集體舞比賽。
3、開展熱愛勞動的主題教育活動。
五月份
1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織幼兒健康檢查。
4、開展游泳教學(xué)。
5、組織慶“六·一”圖畫比賽。
6、舉行“第六屆幼兒運(yùn)動會”。
六月份
1、組織慶“六·一”游園活動。
2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動。
3、交流并上交教育教學(xué)論文。七月份
1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
2、完成幼兒評語。
小班教學(xué)計(jì)劃14
—、基本情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
二、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動計(jì)劃，合理安排一日
活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。
三、 主要工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬� 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實(shí)，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。
3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5、更加合理的利用社區(qū)資源。
�。ǘ┖侠戆才乓�
日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上 做出彈性的安排。
2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人 活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的'比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。
3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、 有要求、有內(nèi)容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、 赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。
7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等
活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱 愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。
�。ㄈ�、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。
1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。
3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。
4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。
�。ㄋ模┌嗉壒芾�
1、班級每兩周開展一次教研活動， 商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃，并及時做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要一致。
5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。
�。ㄎ澹� 家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。
2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同探討家園一致的教育。
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