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跳棋教學(xué)計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的跳棋教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳棋教學(xué)計劃1
不知不覺中，新的一學(xué)期又開始了，為了不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進，在興趣小組活動過程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將運用第一節(jié)興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院�，極大的'激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些壞的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后，及時解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中，將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
跳棋教學(xué)計劃2
不知不覺中，新的一學(xué)期又開始了，為了不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進，在興趣小組活動過程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將運用第一節(jié)興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院�，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，
培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì) 下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些壞的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后，及時解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的'剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中，將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
跳棋教學(xué)計劃3
不知不覺中，新的一學(xué)期又開始了，為了不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進，在興趣小組活動過程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將運用第一節(jié)興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院溃瑯O大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂
課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些壞的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后，及時解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的??針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中，將經(jīng)常隔一兩個星期舉行
一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的.潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。篇四：跳棋興趣小組活動計劃教案
跳棋興趣小組活動計劃教案
指導(dǎo)教師：
為了進一步豐富學(xué)生的課外生活，進一步實施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧。更好的發(fā)展學(xué)生的個性與特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，制定活動計劃如下：
一、活動目標：
1、集活動的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動中得到樂趣，得到發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生活動興趣。
3、充分調(diào)動學(xué)生的動腦能力。，養(yǎng)成獨立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。
根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動一次，時間為每周三下午最后一節(jié)課。
三、活動措施：
1、根據(jù)各班級和年齡的差異，具體分為一年級組和二年級組。
2、活動期間，各組在指導(dǎo)老師的組織下進行活動。
3、定期開展競賽評比活動。
跳棋教學(xué)計劃4
指導(dǎo)教師：xx
02第2周講解跳跳棋基礎(chǔ)知識
教學(xué)目標：
1、認識跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過程：
一、認識跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋，認識跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時，棋子都是的擺放在棋盤中相對的位置上，三人玩時因為是單數(shù)，都沒有直接的對手，所以棋盤中相對的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個位置。誰縣把對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接跳到該空位上，跳的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強調(diào)不可無規(guī)則隨意亂跳。
第3周講解兩人對弈的基本方法
教學(xué)目標：了解兩人對弈的方法和技巧
教學(xué)過程：
一、擺棋
只要是在相對的位置就可以
二、對弈過程演示
1、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走。
2、學(xué)會給自己的'棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；
第4周兩人對弈練習(xí)
教學(xué)目標：練習(xí)鞏固兩人對弈的走法
教學(xué)過程：
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰最棒
通過自由活動，看誰一步能走的格子最多
3、總結(jié)
第5周跳跳棋兩人對弈競賽
教學(xué)目標：強化兩人對弈走法
教學(xué)過程：
一、按年級分組競賽
采用一局定勝負的比賽規(guī)則
二、年級獲勝者組合競賽
采用一局定勝負的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級競賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
跳棋教學(xué)計劃5
本學(xué)期我們兼任校本課程（跳棋）教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡教小，知識還比較淺顯等特點，制定計劃如下：
一、教學(xué)內(nèi)容：
知道簡單的跳棋技巧。
二、教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)跳棋的興趣。興趣是第一位的，沒有興趣，就無法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。
2、會兩個孩子單跳，知道簡單的跳棋技巧。
3、培養(yǎng)孩子動腦、動手的能力。
三、教學(xué)方法：
講授法動手操作法演示法
四、教學(xué)時間：
周二下午第七節(jié)、周四下午第七節(jié)
五、教學(xué)中措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、重在興趣培養(yǎng)。
教學(xué)中最重要的.一點。不管什么年齡段的孩子，興趣是第一位的。沒有興趣，就無法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。
2、盡快縮短距離。
前幾節(jié)課上課前點名，目的是認識孩子，盡快叫出每個孩子的名字。孩子剛到時，主動用熱情的語言跟他們打招呼、問好。課前、課間、課后盡量多和孩子交談。課后主動跟他們道別，告訴他們你今天跟他們在一起很愉快。跟一些興趣不濃的孩子有一些約定（如下次來了我要跟你比賽等）。
3、掌握課時節(jié)奏。
以每周兩節(jié)課，每節(jié)40分鐘。每課主題內(nèi)容不超過20分鐘。組織孩子下棋前需講明要求，克服一些不良行為（如炒子、用子敲棋盤、拿子姿勢、胳膊放在棋盤上、說話等）。根據(jù)孩子的掌握情況，
及時調(diào)整內(nèi)容。盡量做到讓每個孩子都學(xué)會。個別學(xué)得慢的孩子，要注意個別指導(dǎo)，使其盡快跟上。
4、概念表達清楚。
根據(jù)定義、棋理，用簡單準確的語言、形象的比喻表達清晰完整。如：-------要分步、反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，不要急于求成。比喻。講一些生動有趣的小故事來說明，用一些小動物來比喻。如棋子就是小袋鼠，小袋鼠喜歡跳，棋盤上的白格是水空，黑格是草地，小袋鼠只能在草地上活動、游戲、
5、時刻注意孩子
當(dāng)你到達授課地點后，你的全部注意力就都應(yīng)在孩子們身上。課前，跟每一個剛進來的孩子打招呼、相互問候，表現(xiàn)出見到他們非常高興。
課中，注意每個孩子的聽課情況，是否注意力集中，認真聽課，是否聽得明白。哪些孩子已回答過問題，哪些孩子沒舉過手。哪個孩子在玩棋子，哪個孩子在說話等等。
課間，孩子們有無危險行為，是否追逐打鬧，每個孩子在干什么，說什么。他們與家長的情況如何。
下棋，是否認真思考，能否把講過的內(nèi)容應(yīng)用于實戰(zhàn)，下棋中有何問題。輸了棋有何反應(yīng)，贏棋后作何表情。發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。認真觀察孩子們的情況，了解他們的習(xí)慣、脾氣、性格。你對他們了解得越深，他們就越喜歡你。
6、表揚鼓勵為主。
當(dāng)孩子有一點進步時，要能夠及時發(fā)現(xiàn)，并給與表揚。對上臺回答問題的每一個孩子加以表揚，使他們覺得上臺回答問題是老師的一種獎勵。對上課不認真聽課的孩子，注意力不集中的孩子，提醒他們，一定要有耐心。
跳棋教學(xué)計劃6
國際跳棋活動在于培養(yǎng)學(xué)生對智力游戲的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)國際跳棋特長人才起著積極推動的作用。為了能夠更好的開展好國際跳棋活動，是普及和提高國際跳棋水平，營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)將本學(xué)期國際跳棋活動安排制定如下：
一、活動目的
通過普及和提高國際跳棋活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進一步了解國際跳棋文化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外生活。
二、活動要求
1、認真執(zhí)行教學(xué)計劃，每周保證兩節(jié)國際跳棋課。
2、國際跳棋校隊成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在棋室大聲喧嘩。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
三、活動內(nèi)容
1、按教學(xué)計劃，在課堂教學(xué)中普及國際跳棋知識。具體要求：
一、二年級的學(xué)生要識棋子棋盤，棋子的的吃子方法。
四、五年級的學(xué)生了解掌握國際跳棋對弈規(guī)則、簡單開局。
2、以國際跳棋提高班為基礎(chǔ)組建校隊，面向全市參加高級別比賽為主。以比賽促進學(xué)生對國際跳棋的學(xué)習(xí)熱情。提高棋藝。
3、每學(xué)年6月1日定為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)國際跳棋考級比賽，組織全校學(xué)生國際跳棋比賽，全面提高學(xué)生國際跳棋對弈水平。
4、組織學(xué)生家長國際跳棋友誼賽，擴大國際跳棋普及基礎(chǔ)，促進國際跳棋普及力度，把國際跳棋普及工作推向一個更廣的空間。
四、采取的措施
（1）國際跳棋任課教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使國際跳棋普及工作開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）國際跳棋提高班招生工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上自愿參加。一旦選入校隊的'學(xué)生，要保證訓(xùn)練時間，積極參加各級比賽，為校爭光。班主任老師要給與積極配合和幫助，使學(xué)生不但在國際跳棋上有學(xué)習(xí)熱情，而且學(xué)習(xí)要好
（3）學(xué)校對在高層次比賽中獲得好的名次，為校爭光的學(xué)生發(fā)放一定的獎金，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。
�。�4）訂立必要制度，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加國際跳棋學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
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