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陶笛教學計劃

時間:2024-09-07 08:43:29 教學計劃 我要投稿

陶笛教學計劃3篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的陶笛教學計劃,歡迎大家分享。

陶笛教學計劃3篇

陶笛教學計劃1

  一、陶笛教學目標

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  1、能正確掌握持笛姿勢、吹口含法和運舍法

  2、掌握標準的呼吸方法(腹式呼吸和胸式呼吸)

  3、規(guī)范常用基本技巧(吐音、連音的區(qū)分和基本運用)

  4、能準確識別八、附點、平均十六節(jié)奏類型

  5、熟練的掌握C調(diào)指法

  6、能獨立的演奏《活指練習1》、《活指練習2》、《小星星》、《小蜜蜂》、《莎莉花園》、《小毛驢》、《小兔子乖乖》、《送別》

  (二)陶笛初級

  1、能熟練掌握C調(diào)、F調(diào)指法

  2、能準確吹奏裝飾音(倚音、波音、打音)

  3、能用附孔吹出準確音高

  4、能準確識別前十六、后十六、切分節(jié)奏類型

  5、能獨立的演奏《陶笛奇遇記》、《龍的傳人》、《望春風》、《思念的季節(jié)》、《同桌的你》、《夢想新樂園》、《感恩的'心》、《月亮代表我的心》、《大長今—希望》、《彩云追月》、《康定情歌》、《美麗的神話》、

  (三)陶笛中級

  1、熟練掌握C調(diào)F調(diào)G調(diào)指法

  2、熟悉基本樂理知識

  3、能很好的發(fā)揮顫音、疊音技巧

  4、雙吐、三吐、氣震音的熟練運用

  5、樂曲的情感處理(軟吐、滑音)

  6、能獨立的演奏《千年風雅》、《女兒情》、《白狐》、《天空之城》、《故鄉(xiāng)的原風景》、《森林狂想曲》、《青春舞曲》、《相親與相愛》

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  1、復管陶笛的使用

  2、熟練掌握D調(diào)指法

  3、碎吐、花舌的熟練運用

  4、能獨立的演奏《美麗的草原我的家》、《兒行千里》、《枉凝眉》、《笛聲依舊》、《茶山春來早》、《等待》、《一只鳥仔》、《喜洋洋》、《孤獨的牧羊人》

陶笛教學計劃2

  陶笛入門

  1.能正確掌握持笛姿勢、吹口含法和運舍法

  2.掌握標準的呼吸方法(腹式呼吸和胸式呼吸)

  3.規(guī)范常用基本技巧(吐音、連音的區(qū)分和基本運用)

  4.能準確識別雙八、附點、平均十六節(jié)奏類型

  5.熟練的掌握C調(diào)指法

  6.能獨立的演奏《活指練習1》、《活指練習2》、《小星星》、《小蜜蜂》、《莎莉花園》、《小毛驢》、《小兔子乖乖》、《送別》

  陶笛初級

  1.能熟練掌握C調(diào)、F調(diào)指法

  2.能準確吹奏裝飾音(倚音、波音、打音)

  3.能用附孔吹出準確音高

  4.能準確識別前十六、后十六、切分節(jié)奏類型

  5.能獨立的演奏《陶笛奇遇記》、《龍的傳人》、《望春風》、《思念的季節(jié)》、《同桌的你》、《夢想新樂園》、《感恩的心》、《月亮代表我的心》、《大長今-希望》、《彩云追月》、《康定情歌》、《美麗的神話》

  陶笛中級

  1.熟練掌握C調(diào)F調(diào)G調(diào)指法

  2.熟悉基本樂理知識

  3.能很好的發(fā)揮顫音、疊音技巧

  4.雙吐、三吐、氣震音的'熟練運用

  5.樂曲的情感處理(軟吐、滑音)

  6.能獨立的演奏《千年風雅》、《女兒情》、《白狐》、《天空之城》、《故鄉(xiāng)的原風景》、《森林狂想曲》、《青春舞曲》、《相親與相愛》

  陶笛高級

  1.復管陶笛的使用

  2.熟練掌握D調(diào)指法

  3.碎吐、花舌的熟練運用

  4.能獨立的演奏《美麗的草原我的家》、《兒行千里》、《枉凝眉》、《笛聲依舊》、《茶山春來早》、《等待》、《一只鳥仔》、《喜洋洋》、《孤獨的牧羊人》

陶笛教學計劃3

  一、階段目標:

  1、嚴格標準的掌握持笛的姿勢和呼吸法的運用。(呼吸法包括:胸式呼吸法和腹式呼吸法。)

  2、規(guī)范常用的基本技巧。(陶笛發(fā)音時需要用舌頭作“TU”或“KU”的方式運舌吹奏,方能使吹奏出的音色更為飽滿扎實。)

  3、氣息控制練習(長音練習、連音練習)

  4、二、三年級同學能順利吹奏《小星星》、《生日快樂歌》、《龍的傳人》、《小毛驢》、《滴答》、《大長今》《青春舞曲》。

  5、四、五年級同學能順利吹奏《小星星》、《龍的傳人》、《送別》、《感恩的心》、《森林狂想曲》、《滴答》、《青春舞曲》。

  6、跟隨伴奏能自然、熟練、有表情地吹奏。

  7、全校進行一次全員參加的吹奏陶笛表演,培養(yǎng)學生的團隊精神。

  二、教學時間:

  1、教學計劃3月份:每節(jié)課分兩部分,,第一部分用來練習陶笛訓練,5分鐘用來練習陶笛的基礎知識、后15分鐘用來練習陶笛樂曲。第二部分用來學習音樂課本。

  第1周第2周:

  二、三年級練習基礎知識、《小星星》與《生日快樂》。

  四、五年級練習基礎知識和樂曲《小星星》《龍的傳人》。

  第3周第4周:

  二、三年級樂曲《小毛驢》、《滴答》。三年級選擇自己喜歡的樂曲進行吹奏。

  四、五年級樂曲《送別》、《滴答》。選擇自己喜歡的.樂曲進行吹奏。

  2、教學計劃第4月份:要求學生跟著伴奏進行吹奏、學會感受每首樂曲的情感。

  第5周:

  二、三年級學習新作品《大長今》《青春舞曲》。

  四、五年級學習新作品《森林狂想曲》《青春舞曲》。

  第6周第7周:

  二、三年級進行一次以小組為單位的評比、特定曲目要求跟伴奏整齊吹奏。四五年級以班級為單位進行評比、特定曲目與抽取曲目要求更隨伴奏進行整齊吹奏。或進行分聲部吹奏。培養(yǎng)學生的團隊精神。

  第8周:

  通過上兩周的比賽同學們已經(jīng)有了團隊意識、繼續(xù)培養(yǎng)大家對陶笛的熱情舉行一次全校大規(guī)模的800人參加的陶笛演奏。特定曲目跟隨伴奏進行吹奏《龍的傳人》、《小星星》、《滴答》、《青春舞曲》等。

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