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最新初中英語教學心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家整理的最新初中英語教學心得體會，希望能夠幫助到大家。
最新初中英語教學心得體會1
有的學生在平時很努力，很下功夫，做了不少的英語題，可在考試中總是發(fā)揮不出來應(yīng)有水平，考分不理想。
近期也有一些家長向我抱怨，說覺得自己孩子沒少下功夫，咋英語這科總考不好?應(yīng)該在哪些地方調(diào)整下。
結(jié)合近幾年的英語教學經(jīng)歷：
學習初中英語不能止步于表面，要深入進去。一些較難的概念理解，一定要勤動手，多寫，多畫圖，把規(guī)律找出來才能幫你記得更加深入。
同時課后看課本，復習筆記的'時候，也得重視習題的聯(lián)想。比如非謂語的問題，比如時態(tài)的問題，這些內(nèi)容考點多，命題綜合且難度都很大。在考試前看課本復習時，同學們能不能聯(lián)想下，自己原來做題時都犯過哪些錯?哪些單詞經(jīng)常用錯?題干的哪些文字不好理解?經(jīng)常做這些工作，不斷自我查漏補缺，理清解題思路，這對提高解題速度是非常有幫助的。很多學生總覺得看課本枯燥無味，其實換一種看法學習效果更好。
初中英語單詞的深入理解與記憶一直困擾著同學們。很多同學英語學不好，就是單詞不過關(guān)，一篇閱讀文章有太多單詞或固定搭配不認識，像考高分是不可能的。
我把我寫的輔導書初中英語自診斷推薦給同學們。在這本書中我把中考英語最�？嫉奈灏賳卧~做了整理，而且每個詞我都錄制了視頻，掃單詞旁碼即可查看我的講解。視頻中我會詳細與同學們解析，這個單詞總共有多少個意思，有幾種固定搭配，以及這個詞和哪些詞容易混淆。
除了核心詞匯的匯總外，初中英語自診斷這本書還配有典型題，通過閱讀理解和完形填空來幫助同學們鞏固詞匯，并提高閱讀分析能力。同樣每道題旁邊有二維碼掃碼即可查看我的視頻講解。
如果同學們做錯了，或者對某個答案某選項理解不到位，都可以輕松掃碼看視頻解析，這樣就能幫同學們診斷出學習問題，并及時有效地解決問題。
對比他科目，英語的學習非常依賴積累，記單詞也罷，閱讀能力、理解能力的提高也好，都是需要日積月累的。學英語中最怕什么?同學們耍小聰明，不懂裝懂，有問題不解決。
初中英語自診斷這本書特別適合英語薄弱的同學。通過做題診斷學習問題，并通過我的視頻講解幫您及時解決問題。通過做題不斷積累，您的詞匯量起來了，單詞都記牢了，分析能力也逐漸提高起來了，遇到復雜的句子知道怎么去動手判定了，英語考試想考不好都難啊。
最新初中英語教學心得體會2
一、明確目標
目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先，教師要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習愛好，采用靈活多變的教學方法。英語學習切不可盲目，周密有效的計劃。同時老師要給學生明確各階段的學習目標，并制定相應(yīng)的措施來保證目標的實施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)。在教學過程中，應(yīng)留意思想教育與知識教學互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中。
二、夯實基礎(chǔ)
查缺補漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應(yīng)穿插在教學單詞的`時候進行。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時歸納所學過的單詞;在復習時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。
三、模擬練習
查缺補漏后，學生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進行練習，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點，為達到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習題進行練習，然后進行講評。那么，如何講評呢?好的講評應(yīng)該在講評之前認真地分析，找出學生的錯點，并在課堂上講評時抓住這些錯點，幫助學生弄清出錯的原因，使學生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進行引申、推廣。要做好這一點，需要留意以下兩方面：
1.課本為主，資料為輔
任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息。因此，無論是開始復習的夯實基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進行。同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學生把握方法和解題規(guī)律。
2.講練結(jié)合，練重于講
基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習，學生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住要害;要多練，就是讓學生做足量練習，但杜絕那種不加選擇的重復練習，要有針對性。
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