圍棋教學(xué)心得7篇
有了一些收獲以后,好好地寫一份心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編為大家整理的圍棋教學(xué)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
圍棋教學(xué)心得1
一、興趣是孩子學(xué)習(xí)的第一要素,所以先從提高孩子的興趣開始,先教孩子一些簡單易學(xué)的吃子技巧來入手,這樣很容易讓孩子產(chǎn)生學(xué)圍棋的興趣。如果一開始的課程中過多講一些圍棋的發(fā)展史和起源,過早的講解定式、布局和棋理,這樣即枯燥又乏味,孩子就有可能失去注意力和對圍棋的興趣。
二、授課的方法要重視語言的表達(dá),啟蒙班孩子普遍年齡中班到大班,對語言理解能力還很差,所以表達(dá)的方式要兒童化。
三、生動和活潑的教學(xué)更能讓孩子提高聽課的`效率,對于一些圍棋的術(shù)語要多用孩子能明白的方法形容+比喻,多用身邊的事物來對比,讓孩子更深刻的明白和理解。
四、每一次上課就是每一次和孩子的交流,多注意每個孩子對不明白的問題反映,多觀察,多提問,上課時盡可能做到互動,要與孩子的理解力盡量同步。
五、善于發(fā)現(xiàn)自己與孩子的要求的差別在那里,把握教與學(xué)之間的尺度,根據(jù)小朋友對知識掌握的狀況,調(diào)節(jié)授課張弛和進(jìn)度。
六、學(xué)習(xí)圍棋不僅在課堂上,課后學(xué)生練習(xí)做的怎么樣?有哪些習(xí)題是否沒有搞懂?在家里是否經(jīng)常上網(wǎng)對弈也要多了解。
七、多關(guān)注一些反應(yīng)和理解力稍慢的孩子,盡可能使每個孩子都能跟上課堂的節(jié)奏。和孩子做朋友,讓孩子喜歡你,也就抓住了孩子的心。
圍棋教學(xué)心得2
現(xiàn)在很多孩子都喜歡學(xué)圍棋,在學(xué)棋過程,都希望自己的棋藝有所長進(jìn)。在教學(xué)中和自己下棋的經(jīng)驗,總結(jié)了幾條長棋的方法,有不當(dāng)之處還希望批評指正。
一、初學(xué)的孩子長棋最好的途徑就是多下棋,完成量變到質(zhì)變的過程。圍棋是一門比較抽象的技藝,只有多經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn),經(jīng)歷過各種變化的棋型,產(chǎn)生印象,才能容易理解老師所講的內(nèi)容,才能記得快,記得牢。
二、學(xué)習(xí)一段時間,稍有些水平的孩子,就應(yīng)該逐步多學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識。如多掌握定式,定式后的.一些變化,普通手筋,圍棋的一些基本常識等。這也需要老師在這方面的輔導(dǎo)。
三、多做死活題。做死活題是鍛煉孩子大腦思維能力和計算能力的最好的一種方法。是提高圍棋水平的重要方式。
四、到一定水平的孩子,比如有業(yè)余段位的孩子,就可以將自己下的棋記下來,進(jìn)行復(fù)盤。(網(wǎng)上下的棋大多能保存棋譜)找自己下得不好的棋,和認(rèn)為下得好的棋。有條件的可以由老師復(fù)盤講解。這對棋藝提高是非常有益處的。也是高水平孩子提高水平的重要方式。
圍棋教學(xué)心得3
走進(jìn)圍棋,蘭老師圍棋教學(xué)培訓(xùn)心得
今年xx月起,學(xué)校特聘蘭老師為圍棋組的幾位教師進(jìn)行圍棋教學(xué)培訓(xùn),我也有幸參加學(xué)習(xí),從頭開始了解圍棋。截至今日,蘭老師的培訓(xùn)已進(jìn)行了8次有余,其內(nèi)容涵蓋圍棋理念文化、發(fā)展過程、行棋手法以及圍棋啟蒙階段學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)等等。雖然部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對我而言挑戰(zhàn)較大,依舊感覺受益匪淺。接下來,就將我?guī)状螌W(xué)習(xí)后一些淺薄的認(rèn)知心得進(jìn)行簡單分享。
一、幾個我所喜聞樂見的轉(zhuǎn)變
第一,興趣是最好的老師。在我進(jìn)入圍棋組之前,所有關(guān)于圍棋的了解,不過是從2次校內(nèi)公開課上的來的“打吃提子長”,知道圍棋好,卻始終不能理解好在哪兒。在上培訓(xùn)課的時候,自己動手去擺棋,去練習(xí),對圍棋起了興趣,自己也愿意在空閑時間去琢磨琢磨圍棋。 第二,那些我學(xué)到的知識。圍棋教學(xué)培訓(xùn)課上,所講的圍棋知識我并不能達(dá)到一一掌握的地步,但是聽的多了也對一些圍棋的基本行棋手法(長尖跳飛)、圍棋術(shù)語(撞扳頂托退……)等有了最基本的了解,這些對我而言都是一筆筆“收入”。
二、學(xué)以致用——教學(xué)培訓(xùn)對我工作的幫助
我一直認(rèn)為沒有白學(xué)的知識,沒有白花的時間。我為什么要參加培訓(xùn)呢,就是為了能讓自己更多的去了解圍棋,然后把自己學(xué)到的東西用起來。這段時間的學(xué)習(xí),讓我對我們所教的圍棋有了底氣,且能自然而然地把培訓(xùn)中自己吸收到的極小的一部分知識用在和家長的溝通中。
第一,現(xiàn)有學(xué)員家長的溝通。以前和家長溝通的時候,我說的比較多的就是“圍棋是個慢活”“學(xué)圍棋必須得多練習(xí)”等家長都明白的道理,卻是沒有任何稍深入一點(diǎn)的溝通,F(xiàn)在和家長聊天的時候也會插入一些諸如“圍棋其實(shí)很多時候是變化的,同一道題目,不只是有一個答案,下在這里可能是六十分,換個地方能得一百分,但是還可能下在另一個地方能得一百二十分,在這個過程中鍛煉的就是孩子的思維能力等”,經(jīng)常聊一些這樣的話題也會覺得和家長之間的距離近了一些,可說的東西多了一些。
第二,有意向家長的咨詢。圍棋好在哪?專注力、空間想象力和抽象思維的培養(yǎng),計算能力的提升……那怎么培養(yǎng)和提升是家長比較關(guān)心的地方,以前我只能說出培養(yǎng)什么,現(xiàn)在也能簡單告訴家長圍棋是怎么去培養(yǎng)的,征子的計算、官子的數(shù)地都是在培養(yǎng)計算能力,我們老師是怎么去上圍棋課,為什么這樣安排等……整個咨詢的時候就會更順暢一些,另外,我也會偶爾擺個簡單的'棋形給家長和孩子講一講,做一些相對深入的溝通。
三、在課上我看到了什么
在前幾次培訓(xùn)完的時候,我有點(diǎn)兒著急,因為我看不到這樣的培訓(xùn)我們的老師能夠用在課堂上的有幾分,能起到什么樣的效果。最近幾次的培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)她們也在發(fā)生變化。課間的時候我到芒果班上,拿著棋盤和學(xué)生玩了一會兒,考了考他們對“長尖跳飛”和“一二線”的掌握,幾個孩子掌握的都還不錯。另外,最近晴天在圍棋培訓(xùn)的時候特別認(rèn)真,發(fā)問也比較多。她不僅在課上把蘭老師講過的棋形挨個記下來,更是把中級練習(xí)冊上的題目挨個做完再請?zhí)m老師批改指導(dǎo)。相信這樣下來,她們的圍棋專業(yè)知識一定能夠提升起來,這樣她們有“一小桐水”的時候才能給孩子們“一杯水”,保證啟蒙階段的教學(xué)質(zhì)量。
歸根結(jié)底,圍棋組能不能做起來還是在教學(xué)上,只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、有保障的教學(xué)質(zhì)量,再加上用心服務(wù),才能讓我們的圍棋有口皆碑,留住老學(xué)員,引來新學(xué)員。
感受頗多,奈何筆力有限,今日的心得總結(jié)暫告一段落。
圍棋教學(xué)心得4
“圍棋教學(xué)”是圍棋培訓(xùn)學(xué)校的核心,入門班我們只需要教給學(xué)生簡單的圍棋知識,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)圍棋的興趣,同時滲透一定的棋理教育理念掌握吃、圍、逃、死活就基本可以了。不會下圍棋的學(xué)生對這樣的新知識認(rèn)識是很快的,所以家長不用擔(dān)心孩子的接受和興趣。話外音,興趣是教練在課堂上培養(yǎng)出來的。這樣的課雖然會點(diǎn)棋理的人都會上。但是要上好,還是要在實(shí)踐中琢磨學(xué)員的學(xué)習(xí)方式和細(xì)微的棋道思維。實(shí)踐中,孩子們對圍棋感興趣的程度超過音體美,為什么?因為這個腦力運(yùn)動對他們說是個全新的'課題。不管他們文化課好與否,他們都喜歡上圍棋這樣的高端游戲。因為有時髦語言就是現(xiàn)在的“PK”,結(jié)果勝負(fù)是一個孩子自尊心的“PK”所以,培養(yǎng)孩子們對圍棋學(xué)習(xí)的興趣就成功。怎么培養(yǎng)孩子的興趣每個老師都有每個老師的教學(xué)策略,但是,大體不外乎誘導(dǎo)、講故事、樹榜樣結(jié)合圍棋歷史知識和對勝、負(fù)的體驗!
圍棋禮儀
圍棋禮儀也是圍棋培訓(xùn)的一部分,孩子對勝負(fù)都有不同的心態(tài),表像也不一樣,有的對輸表現(xiàn)強(qiáng)烈,自尊心有極強(qiáng)的受挫感,這樣正是孩子對圍棋興趣的引導(dǎo)最佳時期,借這個時期教育孩子在兩個人的游戲里學(xué)會面對人生的挫折,對于贏棋的一方要告訴他懂得尊重對方,進(jìn)行“禮貌謙讓”的到道理,游戲的時候,強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會遵守游戲規(guī)則,這樣就是引導(dǎo)的主要課題了。所以,圍棋禮儀也是圍棋教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。
吃子練習(xí):“舍小救大”是培養(yǎng)他們知道得失的大小的又一重要環(huán)節(jié),不要顧此失彼,巧用策略,明白連、斷、逃、棄等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。
棋品棋德
什么是棋品棋德,下棋下到一定的水平時,要修棋德棋道即人道,棋品好人品即好。
圍棋教學(xué)心得5
低年級的語文教學(xué),要力求做到有情有趣,尤其是拼音的教學(xué),因為拼音教學(xué)一直是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。以往學(xué)習(xí)的枯燥很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,影響以后的學(xué)習(xí)。為此,我遵循新課程改革的理念和素質(zhì)教育的精神,在拼音教學(xué)課堂上,我合理地運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在拼音王國里快樂地遨游,以達(dá)到較好的'學(xué)習(xí)效果。
1、巧設(shè)教學(xué)游戲,在游戲中學(xué)拼音。低年級學(xué)生好奇好動,仍保留著學(xué)前兒童游戲的興趣,甚至企盼游戲活動。作為教者要巧計游戲,吸引學(xué)生。如:教完23個聲母后,我設(shè)計了"排隊"這個游戲,我把聲母卡片分給學(xué)生,然后說:"現(xiàn)在我請聲母來排隊?凑l站得又對又快。"這個游戲不但能鞏固以前所學(xué)知識,而且訓(xùn)練了學(xué)生注意力集中、思維敏捷、動作迅速,一舉兩得。諸如此類行之有效的游戲方式還有很多:"點(diǎn)名字"、"摸字卡"、"摘星星"、"拼讀游戲"、"擊鼓傳花"、"變魔術(shù)"……
2、組織兩人合作,在合作中學(xué)拼音。如讓同桌兩人互當(dāng)"小老師"的活動,一個讀拼音,一個當(dāng)小老師,互考互問,學(xué)生們在小老師和學(xué)生的角色互換中興趣不減,體驗著當(dāng)老師的成就感和學(xué)習(xí)的樂趣。在拼音的拼讀教學(xué)中兩人合作學(xué)習(xí)更能激發(fā)興趣。如:"找朋友"游戲,同桌兩人一個拿聲母卡片一個拿韻母卡片,老師說一個音節(jié),學(xué)生們在《找朋友》的音樂中找出聲母和韻母,再一起拼讀。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中興趣濃、勁頭足,并且參與面廣、效果好。還有很多合作學(xué)習(xí)的方式,如:學(xué)習(xí)小組合作、大組合作等。
不過,游戲?qū)W習(xí)的同時,要把握好度,以免學(xué)生上課只顧于玩,而忘了自己應(yīng)該記住的知識,拼音教學(xué)結(jié)束后,覺得有一部分學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí),所以,今后還要繼續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生能夠,在玩中學(xué)知識,開心的牢記每一個知識!
拼音教學(xué)的有效方法需要我們來創(chuàng)造,只要我們善于把字符變活,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生,相信我們的學(xué)生定能在拼音王國里盡情馳騁并樂此不疲!
圍棋教學(xué)心得6
從事了一年多的少兒圍棋教學(xué)工作,逐漸摸索出一些不錯的小招數(shù)。現(xiàn)把它羅列羅列,供同行朋友探討。希望共同提高。
1.啟蒙宜從吃子入手,這樣容易使小朋友馬上就找到樂趣。但不宜教的太復(fù)雜,征吃,雙叫吃,撲吃即可。
2.跟進(jìn)教學(xué)要多花些時間給小朋友解釋連接型,如小跳,拆二,小飛等。以及1.2.3.4線的性質(zhì)。這部分稍嫌抽象,容易產(chǎn)生費(fèi)解,可以在小朋友對局中實(shí)戰(zhàn)插入講解。棋盤宜用11路或13路的。3個月左右才換19路的。偶爾還得編些小故事講講,使小朋友們不覺得枯燥。
3.教定式時手?jǐn)?shù)宜短,加起來不超過12手為好。
4.簡單死活,簡單手筋題不宜太多,要把變化擺透,正確的,錯誤的都要擺。
5.對有業(yè)余段位的小朋友,教的定式手?jǐn)?shù)應(yīng)該在20手左右,一個定式要求至少自己動手?jǐn)[10遍。適當(dāng)增加死活題和手筋題的難度。對局時的插入講解要增加,至少不少于5次。對有復(fù)盤能力的或者記了棋譜的.,至少應(yīng)復(fù)到150手左右。教學(xué)應(yīng)以啟發(fā)教育為主,切不可只是堆砌做題。
6.圍棋禮儀也是圍棋培訓(xùn)的一部分,孩子對勝負(fù)都有不同的心態(tài),表像也不一樣,有的對輸表現(xiàn)強(qiáng)烈,自尊心有極強(qiáng)的受挫感,這樣正是孩子對圍棋興趣的引導(dǎo)最佳時期,借這個時期教育孩子在兩個人的游戲里學(xué)會面對人生的挫折,對于贏棋的一方要告訴他懂得尊重對方,進(jìn)行“禮貌謙讓”的到道理,游戲的時候,強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會遵守游戲規(guī)則,這樣就是引導(dǎo)的主要課題了。所以,圍棋禮儀也是圍棋教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。
7.圍棋還能給孩子們帶來一樣對每個人來說都是非常珍貴的禮物——快樂!現(xiàn)在的社會發(fā)展速度是非常驚人的,物質(zhì)和精神生活的不斷提高使人們不得不為此付出更多的時間,無論貧窮還是富有的人壓力都很大,孩子們?yōu)榱藢淼那巴静坏貌蝗?yīng)付各種各樣的技能學(xué)習(xí),游戲的時間也就越來越少了,再說很多愛好對時間場地也有較高的要求。圍棋則不然,無論外面風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨我們都可以在家和朋友家人手談一局,也不必為因為年齡的差異難以溝通而擔(dān)心,在紋枰上可以最大限度地發(fā)揮自己的想象力,其樂無窮。圍棋能讓孩子們認(rèn)識更多的朋友,通過圍棋、棋友有更多的和人們交流的機(jī)會,也會從中領(lǐng)悟到一些做人的道理。
圍棋教學(xué)心得7
陶行知先生“愛滿天下”的教育早已深入人心,在我們的日常教育中,愛字當(dāng)頭尤其重要。在我們大談熱愛孩子的時候,我也開始思考著怎樣賦予愛以新的內(nèi)涵,即教師愛孩子,要把愛的陽光灑向每一個孩子,尤其是班級中的`一些特殊的孩子,給他一片陽光,他也會燦爛。
騰飛是我們班級中一個很特殊的孩子。他平時懶得做作業(yè),上課開小差,從不聽課,有多動癥。這樣的學(xué)生,其實(shí),在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是已經(jīng)沒有了成績而言。對他而言,應(yīng)該把教育她養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作為重點(diǎn)。平時上課,他經(jīng)常坐在那做小動作,從不做作業(yè)。但是,偶爾,他聽到一些,也會舉手發(fā)言,有時甚至只有他一個手舉起,那時,我總是立刻請他回答,無論對錯,總是先大力表揚(yáng),表揚(yáng)她肯動腦筋。于是,那一節(jié)課,他便會自覺遵守紀(jì)律,還會積極舉手,有時甚至也會把能做的作業(yè)做了。每朵小花的開放都需要陽光,他的健康成長也需要陽光,需要老師給予他一個機(jī)會。
像他這樣的特殊孩子,有時老師也可以根據(jù)他的長處給予他機(jī)會。根據(jù)平時的觀察,我發(fā)現(xiàn)每天早上,他都拿著掃把認(rèn)真地打掃衛(wèi)生,那時的他,就是一個很認(rèn)真的孩子。因此,每次大掃除,我總是給他安排好任務(wù),并在做完后,及時引導(dǎo)全班學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),并表揚(yáng),那時的他,臉上一片陽光。
當(dāng)然,這樣的學(xué)生,我們在班級活動中也不能拉下他,也要給他機(jī)會,把關(guān)注的目光停留在他身上。在班級管理分工時,我給他排了一天眼保健操檢查,每次輪到他,他總是很認(rèn)真地一個一個過去矯正,也很少聽到他講話了。在那一天,她管好自己了。
每個孩子都是一朵花,都需要教師的關(guān)愛。但愿我們能夠真正理解孩子,尊重孩子,把陽光灑向每個孩子,特別是特殊的學(xué)生。那么,這些特殊的孩子,心靈的苗圃也會陽光燦爛,春色滿園。
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