圍棋教學(xué)心得7篇
有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的圍棋教學(xué)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圍棋教學(xué)心得1
一、興趣是孩子學(xué)習(xí)的第一要素，所以先從提高孩子的興趣開始，先教孩子一些簡單易學(xué)的吃子技巧來入手，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生學(xué)圍棋的興趣。如果一開始的課程中過多講一些圍棋的發(fā)展史和起源，過早的講解定式、布局和棋理，這樣即枯燥又乏味，孩子就有可能失去注意力和對圍棋的興趣。
二、授課的方法要重視語言的表達(dá)，啟蒙班孩子普遍年齡中班到大班，對語言理解能力還很差，所以表達(dá)的方式要兒童化。
三、生動和活潑的教學(xué)更能讓孩子提高聽課的`效率，對于一些圍棋的術(shù)語要多用孩子能明白的方法形容+比喻，多用身邊的事物來對比，讓孩子更深刻的明白和理解。
四、每一次上課就是每一次和孩子的交流，多注意每個孩子對不明白的問題反映，多觀察，多提問，上課時盡可能做到互動，要與孩子的理解力盡量同步。
五、善于發(fā)現(xiàn)自己與孩子的要求的差別在那里，把握教與學(xué)之間的尺度，根據(jù)小朋友對知識掌握的狀況，調(diào)節(jié)授課張弛和進(jìn)度。
六、學(xué)習(xí)圍棋不僅在課堂上，課后學(xué)生練習(xí)做的怎么樣?有哪些習(xí)題是否沒有搞懂?在家里是否經(jīng)常上網(wǎng)對弈也要多了解。
七、多關(guān)注一些反應(yīng)和理解力稍慢的孩子，盡可能使每個孩子都能跟上課堂的節(jié)奏。和孩子做朋友，讓孩子喜歡你，也就抓住了孩子的心。
圍棋教學(xué)心得2
現(xiàn)在很多孩子都喜歡學(xué)圍棋，在學(xué)棋過程，都希望自己的棋藝有所長進(jìn)。在教學(xué)中和自己下棋的經(jīng)驗，總結(jié)了幾條長棋的方法，有不當(dāng)之處還希望批評指正。
一、初學(xué)的孩子長棋最好的途徑就是多下棋，完成量變到質(zhì)變的過程。圍棋是一門比較抽象的技藝，只有多經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)歷過各種變化的棋型，產(chǎn)生印象，才能容易理解老師所講的內(nèi)容，才能記得快，記得牢。
二、學(xué)習(xí)一段時間，稍有些水平的孩子，就應(yīng)該逐步多學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識。如多掌握定式，定式后的.一些變化，普通手筋，圍棋的一些基本常識等。這也需要老師在這方面的輔導(dǎo)。
三、多做死活題。做死活題是鍛煉孩子大腦思維能力和計算能力的最好的一種方法。是提高圍棋水平的重要方式。
四、到一定水平的孩子，比如有業(yè)余段位的孩子，就可以將自己下的棋記下來，進(jìn)行復(fù)盤。(網(wǎng)上下的棋大多能保存棋譜)找自己下得不好的棋，和認(rèn)為下得好的棋。有條件的可以由老師復(fù)盤講解。這對棋藝提高是非常有益處的。也是高水平孩子提高水平的重要方式。
圍棋教學(xué)心得3
走進(jìn)圍棋，蘭老師圍棋教學(xué)培訓(xùn)心得
今年xx月起，學(xué)校特聘蘭老師為圍棋組的幾位教師進(jìn)行圍棋教學(xué)培訓(xùn)，我也有幸參加學(xué)習(xí)，從頭開始了解圍棋。截至今日，蘭老師的培訓(xùn)已進(jìn)行了8次有余，其內(nèi)容涵蓋圍棋理念文化、發(fā)展過程、行棋手法以及圍棋啟蒙階段學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)等等。雖然部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對我而言挑戰(zhàn)較大，依舊感覺受益匪淺。接下來，就將我?guī)状螌W(xué)習(xí)后一些淺薄的認(rèn)知心得進(jìn)行簡單分享。
一、幾個我所喜聞樂見的轉(zhuǎn)變
第一，興趣是最好的老師。在我進(jìn)入圍棋組之前，所有關(guān)于圍棋的了解，不過是從2次校內(nèi)公開課上的來的“打吃提子長”，知道圍棋好，卻始終不能理解好在哪兒。在上培訓(xùn)課的時候，自己動手去擺棋，去練習(xí)，對圍棋起了興趣，自己也愿意在空閑時間去琢磨琢磨圍棋。 第二，那些我學(xué)到的知識。圍棋教學(xué)培訓(xùn)課上，所講的圍棋知識我并不能達(dá)到一一掌握的地步，但是聽的多了也對一些圍棋的基本行棋手法（長尖跳飛）、圍棋術(shù)語（撞扳頂托退……）等有了最基本的了解，這些對我而言都是一筆筆“收入”。
二、學(xué)以致用——教學(xué)培訓(xùn)對我工作的幫助
我一直認(rèn)為沒有白學(xué)的知識，沒有白花的時間。我為什么要參加培訓(xùn)呢，就是為了能讓自己更多的去了解圍棋，然后把自己學(xué)到的東西用起來。這段時間的學(xué)習(xí)，讓我對我們所教的圍棋有了底氣，且能自然而然地把培訓(xùn)中自己吸收到的極小的一部分知識用在和家長的溝通中。
第一，現(xiàn)有學(xué)員家長的溝通。以前和家長溝通的時候，我說的比較多的就是“圍棋是個慢活”“學(xué)圍棋必須得多練習(xí)”等家長都明白的道理，卻是沒有任何稍深入一點(diǎn)的溝通�，F(xiàn)在和家長聊天的時候也會插入一些諸如“圍棋其實(shí)很多時候是變化的，同一道題目，不只是有一個答案，下在這里可能是六十分，換個地方能得一百分，但是還可能下在另一個地方能得一百二十分，在這個過程中鍛煉的就是孩子的思維能力等”，經(jīng)常聊一些這樣的話題也會覺得和家長之間的距離近了一些，可說的東西多了一些。
第二，有意向家長的咨詢。圍棋好在哪？專注力、空間想象力和抽象思維的培養(yǎng)，計算能力的提升……那怎么培養(yǎng)和提升是家長比較關(guān)心的地方，以前我只能說出培養(yǎng)什么，現(xiàn)在也能簡單告訴家長圍棋是怎么去培養(yǎng)的，征子的計算、官子的數(shù)地都是在培養(yǎng)計算能力，我們老師是怎么去上圍棋課，為什么這樣安排等……整個咨詢的時候就會更順暢一些，另外，我也會偶爾擺個簡單的'棋形給家長和孩子講一講，做一些相對深入的溝通。
三、在課上我看到了什么
在前幾次培訓(xùn)完的時候，我有點(diǎn)兒著急，因為我看不到這樣的培訓(xùn)我們的老師能夠用在課堂上的有幾分，能起到什么樣的效果。最近幾次的培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)她們也在發(fā)生變化。課間的時候我到芒果班上，拿著棋盤和學(xué)生玩了一會兒，考了考他們對“長尖跳飛”和“一二線”的掌握，幾個孩子掌握的都還不錯。另外，最近晴天在圍棋培訓(xùn)的時候特別認(rèn)真，發(fā)問也比較多。她不僅在課上把蘭老師講過的棋形挨個記下來，更是把中級練習(xí)冊上的題目挨個做完再請?zhí)m老師批改指導(dǎo)。相信這樣下來，她們的圍棋專業(yè)知識一定能夠提升起來，這樣她們有“一小桐水”的時候才能給孩子們“一杯水”，保證啟蒙階段的教學(xué)質(zhì)量。
歸根結(jié)底，圍棋組能不能做起來還是在教學(xué)上，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、有保障的教學(xué)質(zhì)量，再加上用心服務(wù)，才能讓我們的圍棋有口皆碑，留住老學(xué)員，引來新學(xué)員。
感受頗多，奈何筆力有限，今日的心得總結(jié)暫告一段落。
圍棋教學(xué)心得4
“圍棋教學(xué)”是圍棋培訓(xùn)學(xué)校的核心，入門班我們只需要教給學(xué)生簡單的圍棋知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)圍棋的興趣，同時滲透一定的棋理教育理念掌握吃、圍、逃、死活就基本可以了。不會下圍棋的學(xué)生對這樣的新知識認(rèn)識是很快的，所以家長不用擔(dān)心孩子的接受和興趣。話外音，興趣是教練在課堂上培養(yǎng)出來的。這樣的課雖然會點(diǎn)棋理的人都會上。但是要上好，還是要在實(shí)踐中琢磨學(xué)員的學(xué)習(xí)方式和細(xì)微的棋道思維。實(shí)踐中，孩子們對圍棋感興趣的程度超過音體美，為什么?因為這個腦力運(yùn)動對他們說是個全新的'課題。不管他們文化課好與否，他們都喜歡上圍棋這樣的高端游戲。因為有時髦語言就是現(xiàn)在的“PK”，結(jié)果勝負(fù)是一個孩子自尊心的“PK”所以，培養(yǎng)孩子們對圍棋學(xué)習(xí)的興趣就成功。怎么培養(yǎng)孩子的興趣每個老師都有每個老師的教學(xué)策略，但是，大體不外乎誘導(dǎo)、講故事、樹榜樣結(jié)合圍棋歷史知識和對勝、負(fù)的體驗!
圍棋禮儀
圍棋禮儀也是圍棋培訓(xùn)的一部分，孩子對勝負(fù)都有不同的心態(tài)，表像也不一樣，有的對輸表現(xiàn)強(qiáng)烈，自尊心有極強(qiáng)的受挫感，這樣正是孩子對圍棋興趣的引導(dǎo)最佳時期，借這個時期教育孩子在兩個人的游戲里學(xué)會面對人生的挫折，對于贏棋的一方要告訴他懂得尊重對方，進(jìn)行“禮貌謙讓”的到道理，游戲的時候，強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會遵守游戲規(guī)則，這樣就是引導(dǎo)的主要課題了。所以，圍棋禮儀也是圍棋教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。
吃子練習(xí)：“舍小救大”是培養(yǎng)他們知道得失的大小的又一重要環(huán)節(jié)，不要顧此失彼，巧用策略，明白連、斷、逃、棄等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。
棋品棋德
什么是棋品棋德，下棋下到一定的水平時，要修棋德棋道即人道，棋品好人品即好。
圍棋教學(xué)心得5
低年級的語文教學(xué)，要力求做到有情有趣，尤其是拼音的教學(xué)，因為拼音教學(xué)一直是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。以往學(xué)習(xí)的枯燥很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響以后的學(xué)習(xí)。為此，我遵循新課程改革的理念和素質(zhì)教育的精神，在拼音教學(xué)課堂上，我合理地運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在拼音王國里快樂地遨游，以達(dá)到較好的'學(xué)習(xí)效果。
1、巧設(shè)教學(xué)游戲，在游戲中學(xué)拼音。低年級學(xué)生好奇好動，仍保留著學(xué)前兒童游戲的興趣，甚至企盼游戲活動。作為教者要巧計游戲，吸引學(xué)生。如：教完23個聲母后，我設(shè)計了"排隊"這個游戲，我把聲母卡片分給學(xué)生，然后說："現(xiàn)在我請聲母來排隊�？凑l站得又對又快。"這個游戲不但能鞏固以前所學(xué)知識，而且訓(xùn)練了學(xué)生注意力集中、思維敏捷、動作迅速，一舉兩得。諸如此類行之有效的游戲方式還有很多："點(diǎn)名字"、"摸字卡"、"摘星星"、"拼讀游戲"、"擊鼓傳花"、"變魔術(shù)"……
2、組織兩人合作，在合作中學(xué)拼音。如讓同桌兩人互當(dāng)"小老師"的活動，一個讀拼音，一個當(dāng)小老師，互考互問，學(xué)生們在小老師和學(xué)生的角色互換中興趣不減，體驗著當(dāng)老師的成就感和學(xué)習(xí)的樂趣。在拼音的拼讀教學(xué)中兩人合作學(xué)習(xí)更能激發(fā)興趣。如："找朋友"游戲，同桌兩人一個拿聲母卡片一個拿韻母卡片，老師說一個音節(jié)，學(xué)生們在《找朋友》的音樂中找出聲母和韻母，再一起拼讀。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中興趣濃、勁頭足，并且參與面廣、效果好。還有很多合作學(xué)習(xí)的方式，如：學(xué)習(xí)小組合作、大組合作等。
不過，游戲?qū)W習(xí)的同時，要把握好度，以免學(xué)生上課只顧于玩，而忘了自己應(yīng)該記住的知識，拼音教學(xué)結(jié)束后，覺得有一部分學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí)，所以，今后還要繼續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生能夠，在玩中學(xué)知識，開心的牢記每一個知識!
拼音教學(xué)的有效方法需要我們來創(chuàng)造，只要我們善于把字符變活，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，相信我們的學(xué)生定能在拼音王國里盡情馳騁并樂此不疲!
圍棋教學(xué)心得6
從事了一年多的少兒圍棋教學(xué)工作，逐漸摸索出一些不錯的小招數(shù)。現(xiàn)把它羅列羅列，供同行朋友探討。希望共同提高。
1.啟蒙宜從吃子入手，這樣容易使小朋友馬上就找到樂趣。但不宜教的太復(fù)雜，征吃，雙叫吃，撲吃即可。
2.跟進(jìn)教學(xué)要多花些時間給小朋友解釋連接型，如小跳，拆二，小飛等。以及1.2.3.4線的性質(zhì)。這部分稍嫌抽象，容易產(chǎn)生費(fèi)解，可以在小朋友對局中實(shí)戰(zhàn)插入講解。棋盤宜用11路或13路的。3個月左右才換19路的。偶爾還得編些小故事講講，使小朋友們不覺得枯燥。
3.教定式時手?jǐn)?shù)宜短，加起來不超過12手為好。
4.簡單死活，簡單手筋題不宜太多，要把變化擺透，正確的，錯誤的都要擺。
5.對有業(yè)余段位的小朋友，教的定式手?jǐn)?shù)應(yīng)該在20手左右，一個定式要求至少自己動手?jǐn)[10遍。適當(dāng)增加死活題和手筋題的難度。對局時的插入講解要增加，至少不少于5次。對有復(fù)盤能力的或者記了棋譜的.，至少應(yīng)復(fù)到150手左右。教學(xué)應(yīng)以啟發(fā)教育為主，切不可只是堆砌做題。
6.圍棋禮儀也是圍棋培訓(xùn)的一部分，孩子對勝負(fù)都有不同的心態(tài)，表像也不一樣，有的對輸表現(xiàn)強(qiáng)烈，自尊心有極強(qiáng)的受挫感，這樣正是孩子對圍棋興趣的引導(dǎo)最佳時期，借這個時期教育孩子在兩個人的游戲里學(xué)會面對人生的挫折，對于贏棋的一方要告訴他懂得尊重對方，進(jìn)行“禮貌謙讓”的到道理，游戲的時候，強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會遵守游戲規(guī)則，這樣就是引導(dǎo)的主要課題了。所以，圍棋禮儀也是圍棋教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。
7.圍棋還能給孩子們帶來一樣對每個人來說都是非常珍貴的禮物——快樂!現(xiàn)在的社會發(fā)展速度是非常驚人的，物質(zhì)和精神生活的不斷提高使人們不得不為此付出更多的時間，無論貧窮還是富有的人壓力都很大，孩子們?yōu)榱藢淼那巴静坏貌蝗?yīng)付各種各樣的技能學(xué)習(xí)，游戲的時間也就越來越少了，再說很多愛好對時間場地也有較高的要求。圍棋則不然，無論外面風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨我們都可以在家和朋友家人手談一局，也不必為因為年齡的差異難以溝通而擔(dān)心，在紋枰上可以最大限度地發(fā)揮自己的想象力，其樂無窮。圍棋能讓孩子們認(rèn)識更多的朋友，通過圍棋、棋友有更多的和人們交流的機(jī)會，也會從中領(lǐng)悟到一些做人的道理。
圍棋教學(xué)心得7
陶行知先生“愛滿天下”的教育早已深入人心，在我們的日常教育中，愛字當(dāng)頭尤其重要。在我們大談熱愛孩子的時候，我也開始思考著怎樣賦予愛以新的內(nèi)涵，即教師愛孩子，要把愛的陽光灑向每一個孩子，尤其是班級中的`一些特殊的孩子，給他一片陽光，他也會燦爛。
騰飛是我們班級中一個很特殊的孩子。他平時懶得做作業(yè)，上課開小差，從不聽課，有多動癥。這樣的學(xué)生，其實(shí)，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是已經(jīng)沒有了成績而言。對他而言，應(yīng)該把教育她養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作為重點(diǎn)。平時上課，他經(jīng)常坐在那做小動作，從不做作業(yè)。但是，偶爾，他聽到一些，也會舉手發(fā)言，有時甚至只有他一個手舉起，那時，我總是立刻請他回答，無論對錯，總是先大力表揚(yáng)，表揚(yáng)她肯動腦筋。于是，那一節(jié)課，他便會自覺遵守紀(jì)律，還會積極舉手，有時甚至也會把能做的作業(yè)做了。每朵小花的開放都需要陽光，他的健康成長也需要陽光，需要老師給予他一個機(jī)會。
像他這樣的特殊孩子，有時老師也可以根據(jù)他的長處給予他機(jī)會。根據(jù)平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)每天早上，他都拿著掃把認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，那時的他，就是一個很認(rèn)真的孩子。因此，每次大掃除，我總是給他安排好任務(wù)，并在做完后，及時引導(dǎo)全班學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，并表揚(yáng)，那時的他，臉上一片陽光。
當(dāng)然，這樣的學(xué)生，我們在班級活動中也不能拉下他，也要給他機(jī)會，把關(guān)注的目光停留在他身上。在班級管理分工時，我給他排了一天眼保健操檢查，每次輪到他，他總是很認(rèn)真地一個一個過去矯正，也很少聽到他講話了。在那一天，她管好自己了。
每個孩子都是一朵花，都需要教師的關(guān)愛。但愿我們能夠真正理解孩子，尊重孩子，把陽光灑向每個孩子，特別是特殊的學(xué)生。那么，這些特殊的孩子，心靈的苗圃也會陽光燦爛，春色滿園。
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