【必備】學期教學工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的學期教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期教學工作總結 篇1
在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的'有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、間操工作
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。進入冬季,間操進行跑步。通過一次又一次的實踐，改革，最終排出了最理想的隊行，并安排男教師進行領跑，效果非常好，起到了冬訓的效果。
三、競賽工作
開學初組織了初一廣播操比賽，各班積極組織，努力練習，使初一廣播操的水平得到提高。入冬后，組織了冬季足球賽，足球賽不僅提高了學生的班級榮譽感，還使學生的足球技術得到提高。積極組織、爭搶裁球也使組內的教學氣氛得到增強。
四、教研工作
本學期積極組織自學、集體學習使自己業(yè)務能力得到提高。我的《足球腳內側傳接球》一課選為全區(qū)唯一一堂冬季體育觀摩課，課后全區(qū)教師進行了教研，提出了一些寶貴的意見，大家進行討論。
通過一學期的教學總結，發(fā)現有很多不足，今后還應更加努力提高自己的教育教學水平。
學期教學工作總結 篇2
教育局派出兩個檢查組，分別對全縣中小學和部分幼兒園進行了開學工作檢查。重點圍繞各校貫徹落實縣教育工作會議精神及暑期教師集訓情況；師生到校情況；學校收費情況；教學常規(guī)管理情況；學校安全管理情況等進行了檢查，同時重點對初中學校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設及作息時間安排、教育教學業(yè)務工作等進行詳細了解和督查。從檢查情況看，所查學�；咀龅搅税匆�(guī)定時間開學上課、按規(guī)定標準收費、按課程標準開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學工作開局良好，秩序正常。
一、開學工作準備早、行動快、落實好
從檢查的情況看，各學校認真貫徹落實了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會議精神，大部分學校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會議，認真研究學校各項工作，全面部署學校開學工作。學校的老師們能主動打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關物品、搬運教材雜件、制定工作計劃，在學生到校之前，大多數校園里干干凈凈，無衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學習環(huán)境。今年秋季開學工作令人非常欣慰，所到中小學�；緹o“臟、亂、差”現象，各校強化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據學校實際，落實具體行動。充分利用暑假改善辦學條件，鐵爐中學投資上萬元，維修學生宿舍樓，xx小學維修了幼兒園，擴大了幼兒在園規(guī)模，太平賀龍小學暑期投入10萬元整修校舍，實驗小學投入40萬元購置課桌凳。xx中學等學校投資配套建起了“班班通”，秋季開學已經正式投入使用，縮短了城鄉(xiāng)差距，促進了義務教育均衡發(fā)展。
二、新學期學校各項工作快速步入正軌
開學前，各校分別召開了職代會、校委會、中層干部會、班主任工作會、全教會，抓集中學習，總結上學期工作，安排部署新學期各項工作。9月1日起所有中小學均按新課程表和作息時間表正式開學上課，教育教學工作全面步入正軌。
教師集訓一絲不茍。各學校嚴格按照縣教育局關于暑期教師集訓學習要求，組織教師集中學習，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日報到，教師報到情況很好，除個別教師請假以外，均提前或者按時到校，8月27至29日組織全體教師集中學習。重點學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX——2020年）》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，組織學習優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡�？偨Y上學期工作，表彰先進，安排布置新學期工作，除組織教師集中學習外，教師們還充分利用業(yè)余時間自覺學習，結合自身實際，書寫學習心得體會；縣實驗中學、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學的部分教師參加了“班班通”教學認知培訓，教師們學習興趣濃厚，熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學期新氣象，新學期伊始，我縣很多學校的.在校門口掛上了歡迎新老學生入校學習的特色橫幅，如實驗小學、容美鎮(zhèn)中心學校、縣一中、縣職校，校園內是新標語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學校的班級黑板報內容新穎、豐富，充分調動了學生的動腦動手能力；xx小學等學校本期狠抓宿舍管理，為學生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學校內部管理做到了精細化，校園內一塵不染。
入學教育健康有序。大部分學校對新生進行了為期一周的軍訓，同時對全體學生進行了安全衛(wèi)生教育、法制紀律教育，日常行為規(guī)范教育，各項教育活動均有計劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。9月1日，所有學校都組織師生觀看了《開學第一課》。利用校會、教師會、班會對師生培訓，力求做到入腦、入心�？h一中、縣職校、縣二中、縣實驗中學、八峰學校等學校，在縣人武部的大力支持下，對新生進行了為期一周的軍訓，對學生進行了集體主義教育，愛國教育和國防教育，效果很好，容美鎮(zhèn)七泉小學還印發(fā)了《xx小學歡迎你》的入學宣傳單，對學生提出了明確要求，同時對學生發(fā)出莊嚴承諾。大多數學校重視留守少年兒童的關愛工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢室，親情電話、親情網絡視屏對話等，如縣實驗中學為了轉化和教育留守學生，建立了心里咨詢室，開通了親情電話；建立了網絡qq平臺讓留守孩子和遠在異鄉(xiāng)的家長進行視頻對話；分班建立了留守學生檔案；還專門安排三名教師集體負責此項工作。五里中學對離校幾十公里外的不能每個周末都回家的學生安排專人負責，負責管理、負責生活，讓他們在校有家的溫暖。還有xx小學等學校在關愛留守學生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節(jié)期間對學生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會課，學生、教師進行面對面零距離交流、互動，學生向教師表達感恩之心，教師給學生傳達殷切期望。通過以上教育活動，使師生遵紀守法的自覺性大大提高，教風和學風、班風與校風進一步好轉。
3、由于生源的變化，少數學校出現了老師和學生倒掛的現象，如xx鎮(zhèn)的xx小學，僅有兩個學生卻有五個老師。
4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學秩序。
5、部分學校還存在衛(wèi)生死角，精細化管理還達不到要求。
總之，我縣XX年秋季開學工作從上至下抓得主動，重點突出了一個“實”字，落實了一個“干”字，各校都做到了認真策劃開學工作，部署早，行動快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點工作突出，教育教學工作迅速步入了正�；�、制度化的軌道,為促進我縣義務教育均衡發(fā)展，實現精細化管理，建設和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎。
學期教學工作總結 篇3
這一學期，我繼續(xù)擔任高一語文教學，任教班級還是高一。21班和高一。22班。因為已經教過一個學期，磨合較好，可以提高教學要求和教學質量，重點和方法也稍有變化。
作為一名新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。不只對學生如此，平時與領導群眾關系和諧，與本組及相關處室工作人員合作愉快，人際關系較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學工作。
教學工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這一學期滿工作量，教案和各種業(yè)務資料齊全，備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好�？紤]到這一學期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意了高一學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高二和高三的學習作好足夠準備，在上學期的`基礎上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同志的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。新的高一語文教材，使我更像一個新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學生一起學習使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的一些經驗。到期末，這兩個班都取得了不錯的成績，尤其是尖子生脫穎而出，達到了我的學期要求，基本奠定了較好的局面。
近一年我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”，在語文教學中滲入德育教育，從語文的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，兩年的高三經驗證明明確這個宗旨事半功倍。語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成。
其他教育教學工作總結、教案、聽課記錄齊全認真，上交及時。參加學科組、備課組教研活動積極主動。這學期經由老師們的幫助，經過自己的認真準備和反復練習，較成功地上了一堂年級觀摩課《黃鸝》，聽課的領導老師反映還不錯。在此我要感謝羅敬中、余國治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老師前后對我的無私幫助。但是長久以來，對某些學生（尤其是某些男生）的學習興趣激發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學習心態(tài)，影響了全班的成績。自己也有一些惰性，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好，今后一定要向別的同志學習，時刻注意加強研究，總結經驗，探索新路，做到有成績，有發(fā)現，有創(chuàng)新，爭取做一個教育家，而不是教書匠。
這一學期出勤準時，正常教學時間是全勤，從沒無故曠工。
這一年總的來說收獲良多，最起碼算是初步了解了新的高一語文教學工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。還有許多不足，如與學生相處還不夠自然融洽，還不能教學相長，還不能多結合先進的教學手段，所以還沒有取得預期的成績。在指導閱讀方面方法還不好，需要加強學習，向其他優(yōu)秀老師借鑒。下一學期，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學生發(fā)揮出自己更好的水平！
學期教學工作總結 篇4
我班共有30位幼兒，男女比例適中。每一位孩子來自各個家庭，孩子們都有自己的個性、特長、優(yōu)勢還有一些不足，經過一個學期的學習與生活，每一位幼兒都在原有的基礎上進步很快。史毅壕、郭沐凡、王蒙恩等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言。鄭涵文、蔡紫晨等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動。韋依、李陽、胡恩妮等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。
1、本學期在我園舉行了多次的幼兒大型比賽活動，如：9月的幼兒唱歌比賽、10月的幼兒講故事比賽、幼兒小小運動會和秋游等等的活動，我們班幼兒能夠積極參與每一次的比賽活動，并在每次的活動前，幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務，自信心和動手能力等有了明顯的提高。
2、我班的個別幼兒體質比較差，經常感冒咳嗽，我們在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在早上、進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多喝水，及時墊上吸汗巾等。
3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨間鍛練的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育游戲，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，增強幼兒的運動技能和身體素質。
(二)實施課程整合。
1、本學期我們小班有《我上幼兒園了》、《我自己》、《一起玩玩具》、《秋天到了》、《親親小動物》、《冬天里》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，能結合主題教學的重點進行班級環(huán)境的創(chuàng)設。每次主題前，向家長介紹主題內容，請家長做相應物品，廢舊材料的準備。主題教育更能體現幼兒綜合能力的發(fā)展，我盡量為幼兒創(chuàng)設多動手，多操作，多說，多練的機會。讓幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓班級的主題環(huán)境與幼兒對話。
2、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們開設了娃娃家、靜靜圖書吧﹑甜品站﹑建筑吧等多個區(qū)角，根據幼兒的年齡特點、本班依據小班幼兒的教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動手動腦的能力，幼兒活動的興趣很高。
在《我上幼兒園了》在這個課程單元中，幼兒能通過用眼、手、口、耳等多種感官，尤其是用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛。通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺，也逐漸學習遵守集體中的紀律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出“社會生活”的第一步。
《我自己》，在這個主題活動中，我們將引導幼兒認識并探索人體各部位的功能，給幼兒提供活動大，小肌肉的機會，并感受身體保健的重要性，進而學習運用必要的動作進行溝通與創(chuàng)造。
《冬天里》單元中，我們從生活中引導幼兒觀察，感受冬天的明顯特征，使他們知道冬天的自然變化和一些現象，從而對大自然產生興趣，通過教師和幼兒每天的晨間鍛煉和有趣的戶外游戲，讓幼兒學習和體驗到堅強和勇敢，增強身體抵抗能力，促進身體健康和諧地發(fā)展。
(三)聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。
我們發(fā)現不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看圖書、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，于是我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。
(四)注重個性，因人施教。
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協調一致，通過家園的密切聯系配合共同達到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。
(五)家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
切實做好常規(guī)性的家長工作。家長工作是班級的另一個重要環(huán)節(jié)。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》和本班級幼兒的實際情況向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料放在幼兒成長冊里，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
(六)找出不足，指明方向。
在三位保教人員的共同努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃魚，肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
總之，在為本學期劃上圓滿句點的同時，我們對下學期的`班級工作有了明確的目標，相信我們的寶寶們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光，我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作中我們還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。
本學期，一中緊緊圍繞學校辦學思路，依據學校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案，以“讓每個孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新，不斷鞏固法庫縣XX中學集中辦學成果。教導處發(fā)揮指導監(jiān)督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。
保障學生權益，促進均衡優(yōu)質
本學期學校根據法庫縣招生入學相關政策規(guī)定，按學區(qū)劃分免試入學，嚴格落實招生入學方案，嚴格執(zhí)行陽光分班程序，并及時公開招生范圍、程序、時間、結果，社會滿意度高。
組織培訓研修促進業(yè)務提升
繼上學期成功開展各學科知識體系培訓活動后，本學期開學初，我校又開展了語數英理化史地政生九個學科的期初培訓活動，上學期各學科培訓側重于基礎知識體系，本學期培訓活動側重于考試比例較大的知識板塊。一線教師近三百人參加了各科培訓，收到良好效果。
開學后，我校積極組織骨干教師到沈陽教育學院、到和平、于洪、鐵西等市內名校參加省級骨干教師培訓和校本研修觀摩學習。通過學習，40余名骨干教師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈，為我校教師隊伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量。
優(yōu)化教學秩序狠抓常規(guī)管理
開學初，學校教學工作例會對教師的備、講、批、導、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行框架備課，拓展集體備課深度，靈活運用導學案。教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)。
開學后，教導處在工作中加強檢查與指導，教導處定期組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
深化基地建設擴大區(qū)域影響
上學期，我校課改基地建設取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學校。本學期，我校繼續(xù)鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設工作做向深入。10月份，沈陽市全面深化義務教育課程改革現場會在我校召開。我校課改成果受到全市各兄弟學校的一致好評。
本學期，我校迎接了沈陽市教育局常規(guī)視導檢查和沈陽市教育局語言文字工作達標驗收，視導組和檢查粗通過實地考察、查閱資料、師生座談、隨機電訪家長等一系列細致入微的考核驗收，對我校各項常規(guī)工作的落實、創(chuàng)新給予充分的肯定。
幸福師生風采盡顯
學校非常注重教師隊伍建設，不斷優(yōu)化、整合領導班子和教師隊伍，加強班、校風的建設，增強師生的集體觀念和團隊凝聚力，通過各種豐富多彩的校園活動踐行和弘揚“崇德尚美，和諧共進”的一中精神。
幸福課程穩(wěn)步推進
學校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機整合，不斷研究和開發(fā)適合我校自身特點的課程體系，讓學生感受到學習帶來的快樂，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。20xx年我校投入40萬元，武裝生物探究實驗室和物理探究實驗室各一個，走出了校本課程信息化的堅實一步。
家校合作共建幸福乘風破浪
幾年的實踐中我們結合先進經驗和我校集中辦學的實際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校園，讓家長參與其中的勝利果實。20xx年我校有序按年部開展多種教育活動，增強教育透明度的同時取得了較好的教育效果，提高了教育滿意度。
展望20xx
讓愛和責任落在XX一中這片泥土里，讓每個孩子都開出自己的花季�；仡�20xx年，展望20xx年，全體XX一中人將繼續(xù)奮力追趕，不忘初心，砥礪前行，致力于辦學質量和辦學品味的提升，努力實現“一校一品牌，一校一特色”的辦學目標，辦人民滿意的教育。
學期教學工作總結 篇5
一學期即將過去，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃和學科教學計劃，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進素質教育的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，潛心鉆研教材，積極探索，改革課堂教學，收到很好的教育教學效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：
一、認真做好課前準備。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪�。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
二、充分利用遠程教育資源
對所學知識感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學生才能把知識學好。本學期為了調動學生學習數學的興趣，我經常利用課余時間，上網查找資料，下載課件，輔助課堂教學。學生不僅體會到了學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好。
三、課堂上“精講多練”
加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿
樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的'方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
我所教班，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。對于差生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破
摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
八、取得了較好的成績。
本學期，我班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
學期教學工作總結 篇6
一、思想工作
我承認：本學期的思想工作不篤定，表此刻思想指導自我的行動力上缺乏強迫性、在思想指導自我進步的方向上出現了偏差，但是，有些現階段看起來是“彎路”的路，會讓你的人生、你的思想、你的精神更加的燦爛。
對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢？
對待不同的孩子該如何進行教育和評價呢
這些遺留的問題，我期望在以后能夠找到答案，并且讓自己變得更加的篤定，在思想上更加的強大。
二、教育工作
備課是教師的天職，所以，課前做好充分的準備是我們教師務必要做的;在組織教學活動是就應注意到每個孩子的需求，給予每個孩子一份關注;在當天的活動之后，我們需要靜下心來，寫一寫工作筆記，正所謂滴水石穿，我相信，能夠做好每一件事情的教師，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。
1.在教育教學活動中，爭取常規(guī)與活動目標同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成良好的學習常規(guī)、良好的傾聽習慣等等。當然，在活動中會允許年齡差距帶來的知識經驗準備上的落差，因為，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點。經過一個學期的努力，這些在年齡上有差異的孩子，還是得到了必須的提高：李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了;王羅卿的生活常規(guī)與學習常規(guī)已經建立起來了;羅可比上個學期懂事多了。
2.在活動開始前認真吃透教材，雖然本學期我們使用的是創(chuàng)意主題活動的教材，但是，每個活動也有側重的領域，這對于我們研究分領域教學的教師們來說，還是能夠理解的。當然，活動、活動肯定是以操作演練為主，所以，材料的投放、游戲的選取都是有技巧的，需要教師的思考與推敲。
三、家長工作
1.有事就商量，沒事就嘮叨。教師與家長交上朋友，教育理念就會統(tǒng)一，有利于我們工作的開展，比如：劉懿萱的家長、李林萱的家長、譚潤楚的家長、劉庭的家長、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好朋友，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合著，讓我們著實的感到無比的欣慰。
2.認真填寫每日的《幼兒在園半日狀況》，盡可能的聯系到每一個孩子，讓家長更多的了解自己孩子在園的狀況，現階段有哪些進步和缺點需要改正，家長們很喜歡看，也喜歡三五成群的交流育兒心得，每一天，離園時的“盛景”，總是讓我的心中油然而生出對自己職業(yè)的敬佩。
四、后續(xù)工作謀劃
1、重抓幼兒在園狀況PPT，讓每個家長更直觀的觀察自己孩子在園的一些片段，推行無紙化辦公;
2、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設上，更加的注重環(huán)保與藝術的結合;
3、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能，提高圖書室的利用率;
4、扎實業(yè)務、巧培技能技巧，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優(yōu)異的'成績。
坐在電腦前，回想即將過去的這個學期，點點滴滴浮現在眼前。這是我在美舍的第四個年頭，每次感嘆時間過的真快，我想曾經朝夕相處的孩子們，如今有一些我或許已經叫不出名字了，而那些孩子們也已熟悉了新的環(huán)境，開始了新的生活。
很幸運這一年能夠陪伴這三十個孩子學習，生活。我們經常開玩笑說每年我們都過很多次生日，每次都是六歲。五六歲是多么美的年紀，他們能因為一次冰淇淋課間餐歡呼雀躍，也可以在傷心的時候恣意的哭泣,我們成全了孩子,孩子也成全了我們,因為有了他們的陪伴,讓早已步入成人世界的我們能再一次感受童真的美好，謝謝你，我的孩子們。
這個學期的工作總體來說比較順利，沒有出現過重大安全事故。各項教學工作也有條不紊的進行，我們班的孩子接受能力比較強，活潑好動，這就要求我們在不斷豐富自己教學的同時，抓好學生的課堂常規(guī)。比如我所任教的英語學科，我繼續(xù)采用了攀登英語的評價方式，把我們班的孩子分成五個小組，選出小組長，各組間相互競爭，孩子們在課堂的坐姿和紀律直接影響各小組的成績，這些做法使得孩子們在課堂上積極性很高，加上豐富多彩的單詞游戲活動，孩子們真正體會到了學習的興趣。學前班的孩子都是很“現實”的，他們的注意力集中的時間還不長，如果沒有真的使他們感興趣的課堂活動，他們很快便會坐不住了，怎樣抓住孩子們的興趣點和注意力也成為了每個學前班老師都一直努力的方向。
每一年整個學前組豐富多彩的活動都成為我們難以忘懷的記憶，我們推陳出新，精益求精，美食節(jié)，參觀消防部隊和氣象局，陶泥大賽，秋游以及各種創(chuàng)意手工的制作等都成為了我們學前班甚至整個學校的亮點，每當那些小學的孩子們看到我們舉行活動時艷羨的眼神，舉辦親子活動時那種其樂融融的氛圍，我覺得那一刻疲憊和忙碌都換回了應有的回報。孩子們的開心，家長的滿意，都成為了我們工作的動力。
一年的時間令人難忘，我發(fā)燒的時候劉雨欣不停的學著大人的樣子摸摸我的頭，再摸摸自己的頭。有時候為了看管好先吃完飯的孩子，自己胡亂吃一口飯，陳寶寧和陳鄭茜悄悄去教室拿我的口杯叫我盛一點湯喝，打雷的時候吳英程會像個小男子漢一樣問我怕不怕，會拉著我的手告訴我有他在不用怕。
舍不得孩子們，但也為他們高興，這一年每個孩子都成長了很多，他們要走的更好更遠，而我只是助力他們成長的一份子。我愛你們，寶貝兒！
學期教學工作總結 篇7
一個學期的教學工作即將結束了，本學期，本人接手擔任六年級希望班的數學科教學工作兼任學校的教導副主任工作。一學期來，我自始至終以認真嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現將本學教育教學工作總結如下：
一、學科教育教學工作
�。ㄒ唬┱J真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。
在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，積極應用參與式教學法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；課后經常反思自己的教學行為，有時并把它寫在自己的教案后面 ，以此促進自己業(yè)務水平的提高。
�。ǘ┘ぐl(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數學的快樂。
本班學生學科基礎知識比較扎實，上學期的期末成績比較好，綜合應用數學知識的能力較強，據本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數學活動，引導他們用數學的眼光去發(fā)現生活中的數學問題，并引導他們利用所學知識解決身邊的一些數學問題；講數學家的故事；搞一些數學小競賽，等等，淡化書本數學知識的枯燥印象，激發(fā)學生學習數學的`興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。一年來，成效顯著。
（三）關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學時，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。一學期來，一些學生原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學習成績有了穩(wěn)步提高。
二、教導工作
(一) 教師管理。
做好教師師德建設工作，從正面加大學習的力度，通過正面學習和監(jiān)督約束的加強，讓我們們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹立無私奉獻，敬業(yè)愛崗的教師形象。積極指導數學教研組長組織數學教研活動，一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，讓每一位教師在教研活動中都有所收獲，業(yè)務水平都有不同程度的提高。
�。ǘ⿲W生管理。
做好學生的變動情況登記，做好學生的檔案管理，協助政教處建立學生的考勤制度，加強學生的思想道德建設，加強對學生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度，通過講座，談體會，壁報，演講，座談，舉辦文藝晚會等靈活多樣的形式，培養(yǎng)學生的愛國主義，集體主義。
一學期來的工作使我成長了很多，在今后的教學工作中，我還是會繼續(xù)努力成長，為更好的做好教書育人而努力。
學期教學工作總結 篇8
上學期，我作為一名新人進入了沙滘中學任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的`收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考查中就顯現出來了。第一次月考以及期中考查，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾龋甙�、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考查中，我認真總結了經驗和教訓。我認識到，在沙滘中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。
我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。
通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。在期末考查中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區(qū)也取得了比較好的排名。
其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
學期教學工作總結 篇9
本學期我擔任二年級數學教學工作，為使下一階段的工作更順利地開展，現將具體工作總結如下：
一、學生學習習慣的培養(yǎng)。
在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講注意力不集中，為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據學生的學習成績，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。
二、認真?zhèn)湔n，精心上課。
我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研教材。我在課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。激發(fā)學生的'求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學，會學！
三、課后認真批改作業(yè)，及時反饋。學生的作業(yè)完成得快，我批改得很認真，學生在有錯誤的情況下，我及時的反饋回去，讓他們及時更正。個別錯誤，我采取面批的方式，對出現的錯誤較多的題，我會在課堂上再次進行講解，直至全班同學都懂為止。對于做得較好的或進步較大的，我及時表揚鼓勵。
四、努力做好培優(yōu)補差的工作。
針對學生的知識水平和能力特點，我在開學初就制定了培優(yōu)補差工作計劃。平時努力提高學生的計算水平，每天布置適量的計算題，第二天及時批改，及時反饋，并有針對性地進行個別輔導，讓每位學生掌握一定的計算能力。我還根據每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導，使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好。
五、積極推進素質教育。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
經過一學期的努力，我順利完成了這學期的數學教學工作。在今后的教學中，我將進一步不斷的改進教學方法，不斷總結經驗，力求提高自己的教學業(yè)務，努力達到更好的教學效果。
學期教學工作總結 篇10
這學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作并積極完成學校布置的各項任務，本學期我擔任特高1101班、1103班和英語學院的計算機基礎教學工作，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。
一、思想政治方面：
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的各類文件，每周按時參加升旗儀式，服從安排。認真學習新的教育理論，并及時更新教育理念，認真學習體會如何做好一名人民老師。
做好學生的思想工作，多溝通，多交流，熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們感到老師的關心，促進師生間的和諧關系，并為教育教育學工作做好鋪墊。
二、教育教學方面
1、備好每一節(jié)課在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難點，難點。并注重參閱各種雜志，利用現代先進的網絡科技技術，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點，并不斷歸納總結提高教學水平，充分利用了網絡教學資源。
2、上好每一節(jié)課上課時注重學生主動性的`發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，我們采用以小組為單元，明確教學目的，采用理論結合實踐的方法，做到當堂內容當堂清，保證每一節(jié)課的質量。
3、根據計算機這個專業(yè)的特點，尤其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論知識外，我會在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大，并相互學習，彌補自己的不足。
以上是我這學期來的個人工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為學校美好的未來奉獻自己的力量。
學期教學工作總結 篇11
教學常規(guī)管理是實施素質教育，提高教學質量和效益的保證。只有一手抓常規(guī)管理，一手抓課程改革，才是學校提高教學質量和效益的必由之路。我校堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為本，扎實開展“有效教學管理”，“打造‘主動有效’課堂，提升小班化教育質量”的活動，努力提升學校教學管理水平與教育教學質量。
一、注重過程管理，提升教學質量
1、學校堅持常規(guī)教學工作做到用制度管理，用制度約束，用制度調動教師工作的積極性和主動性。
2、嚴格按照市教委下發(fā)的課程計劃所規(guī)定的要求來布置學生的學習任務，開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程。充分發(fā)揮班主任的協調作用，合理安排各學科的作業(yè)量。
3、期初提出備課的具體要求：教師在用好縣教學設計參考的基礎上，根據要求進行分析、補充、調整，同時有反思重構，不斷規(guī)范教師的教學行為。
4、以學科組形式，有重點地對學科狀況、存在問題進行研討、剖析性的聽課交流活動。明確學校領導、學科組長、教研組長、教師的聽課要求。有年級組、學科組的主題式聽課評課；有跨學科的互動研討，有網上觀課評課，有觀看市二期課改案例，及外出聽課學習。針對教師不同形式的聽課，學校要求教師作聽課記錄，并對所聽的課做適當的點評，學校管理層對此進行了定期與不定期的檢查。
5、學校對學生的作業(yè)有具體、明確的要求，對作業(yè)設計和批改必須做到精選、精講、精練、精批，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，反對“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法。作業(yè)要求分層布置，設計形式多樣，設立專項練習本，寫清項目名稱。學校每學期都對學生的作業(yè)進行兩次檢查，并及時反饋交流，跟蹤查閱。
6、建立班級學困生檔案，對學生的學業(yè)成績進行跟蹤記錄，要求每位教師把個別輔導認真落實到日常的教學關注。
7、針對我校學科成績現狀，學校要求教師從自身出發(fā)分析原因，認真思考提出奮斗的目標與方向，使可能提升的空間成為現實。
8、召開畢業(yè)班教師專題會議。和教師一起從現狀中分析優(yōu)勢和存在問題，鼓勵教師擺正姿態(tài)，優(yōu)化課堂教學結構，強化指導與訓練，抓薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
二、 “小班化教育”工作
1、制定計劃和撰寫總結。學校、學科組根據校學科實際情況制定“小班化教育”的學科推進計劃和活動方案。教師在制定教學計劃中也要圍繞“小班化教育”而制定的主題研究項目。學期結束，各條線對“小班化教育”的工作做總結梳理。
2、開展“小班化教育”系列研究活動。學期中，嚴格按照計劃開展系列研究活動，形式要求多樣，有課堂教學實踐活動的，有課例研究的，“小班化教育”研究工作得以推進，得以落實。
三、“今日行動計劃”工作
1、在總結往年經驗的基礎上，進一步制定了“今日行動計劃”的具體實施方案。召開項目負責人會議，共同推進“今日行動計劃”。
2、通過黑板報、溫馨教室的創(chuàng)建活動，營造人人講普通話、寫規(guī)范字、做文明人的良好校園文化。
四、托管工作
xxxx年下半年，上海市虹口區(qū)廣靈路小學對我校教育教學進行托管的主題是：綜合發(fā)展，形成特色。學校全體教師能抓住機遇，積極投入。
1、做好托管中期評估工作與托管中期評估的`聽課工作（語文2節(jié)、數學1節(jié)、英語1節(jié)、音樂2節(jié)、自然1節(jié)。其中一節(jié)語文課受到專家的好評。
2、托管團隊深入課堂進行聽課、評課活動，找出教師自主發(fā)展方向，幫助教師提高課堂教學效果。本學期聽課有：語文課10節(jié)、數學課8節(jié)、英語課6節(jié)、小學科10節(jié)，并對優(yōu)課進行了表彰獎勵。
3、托管團隊深入到教研組進行教研指導35人次；和班主任進行工作交流4人次；孫愛軍校長和教師座談多次，主持召開全校學生家長會1次，對全體教師進行教學、教研、科研培訓3次；王鈺城教授和教師一起進行修改教學案例、修改科研文章3次，小班化教育講座1次；對教師課堂教學點評1次，對班主任進行培訓1次；余琦老師主持召開教研組長會議1次，對全體教師進行單元教材解讀的輔導1次，對班主任進行培訓1次。
4、廣靈路小學對我校的教學質量監(jiān)控2次。
五、點滴成績：
1、學校層面：
xxxx縣20xx學年小學教學精細化管理優(yōu)勝獎；
上海市中小學生智力七巧板創(chuàng)意拼塔比賽團體一等獎。
“xxxx年xxxx縣教職工歌唱比賽團體賽”比賽團體賽二等獎。
“我的世博 中國暢想——xxxxxxxx縣中小學中華經典誦讀”比賽三等獎。
“xxxx年xxxx縣中小學生識險避險、自救互救知識技能展示活動”小學組三等獎。
2、教師層面：
xxxx縣xxxx年小學作文教學案例評比一等獎1篇，二等獎1篇。
xxxx縣xxxx年小學語文作文教學論文比賽二等獎1篇。
xxxx縣xxxx年小學品德與社會“主動有效背景下的主題教學設計”比賽三等獎1篇。
xxxx縣xxxx年小學語文“主動有效背景下的主題教學設計”比賽三等獎1篇。
xxxx縣“主動有效”課堂論文評選三等獎1篇。
xxxx縣“我心目中的生態(tài)科技館”征文優(yōu)秀輔導獎1人。
3、學生層面：
上海市中小學生智力七巧板創(chuàng)意拼塔比賽一等獎1人；三等獎2人；
xxxx年學生網絡作文學生獲獎：二年級1篇；三年級6篇；四年級2篇；五年級10篇。
xxxx縣“我心目中的生態(tài)科技館”征文三等獎1人；鼓勵獎1人。
六、反思與改進
教學管理方面:
積極加強自身理論學習，多向兄弟學校有經驗的管理者學習，提升管理水平，積極改進方式方法，使教學管理更為有效。
教學方面：
均衡發(fā)展是我校必須思考的問題，力爭縮短差距，使好的更好，較差的能上一個新的臺階。
教師層面：
非考試學科教師要加強對教學方法、進行手段進行研究，提高非考試學科的教學質量。
xxxx學年第一學期，學校在全面推行課程改革和抓教學質量中得了一些成績，但也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
學期教學工作總結 篇12
今年我繼續(xù)擔任了七年級的班主任工作。進入了初中生活，班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談談自己的體會。
一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的'威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。根據《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級共八個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。
2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“English,ICando”“English,ICanSay”。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.半年來,我在學校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
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