科學(xué)個(gè)人教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的科學(xué)個(gè)人教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。當(dāng)我有空的時(shí)候仔細(xì)回顧一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的得失時(shí),我深深地感到一種努力和收獲,當(dāng)然,還有很多遺憾。為了促進(jìn)未來(lái)教學(xué)的改進(jìn),做一個(gè)小總結(jié)。
小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的科學(xué)啟蒙課程。目前,它越來(lái)越受到各行各業(yè)的重視。我知道我肩上的負(fù)擔(dān)的重要性,并決心用我微薄的力量促進(jìn)我們學(xué)?茖W(xué)教育的發(fā)展。我知道,要提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課堂上提高質(zhì)量。“課前研究、課中探索、課后思考”這些精辟的話語(yǔ)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。雖然課時(shí)任務(wù)繁重,但我還是盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)情境,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期后,我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大大提高了學(xué)生的合作意識(shí)和能力。
1、照顧學(xué)生參與的能力
要在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中用自己的話語(yǔ)總結(jié)自己的感受、觀察和想象,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論和老師的指導(dǎo)下做出正確的判斷。為了真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程,教師應(yīng)在課前做好課前準(zhǔn)備,并根據(jù)每節(jié)課的要求安排學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,并帶上所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。然而,在課堂教學(xué)中,學(xué)生可以根據(jù)提示參與教學(xué)活動(dòng)。
2、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中,不難發(fā)現(xiàn)興趣是最好的老師。在我看來(lái),激發(fā)學(xué)生參與興趣的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生成為一名積極的工人,勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴。
3、豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式是改變過(guò)去教師說(shuō)話、學(xué)生聽(tīng)、死記硬背的教學(xué)方式。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只有老師講,學(xué)生聽(tīng),就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太干癟。例如,引導(dǎo)學(xué)生在自然課教學(xué)中獨(dú)立學(xué)習(xí),用各種感官觀察和體驗(yàn)感知。在老師的指導(dǎo)下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
4、注意學(xué)生的參與過(guò)程。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該注意學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)出的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到懷疑,小懷疑是小進(jìn)步,大懷疑是大進(jìn)步。讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著問(wèn)題走出課堂,經(jīng)常探究。讓課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題促進(jìn)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與的過(guò)程中,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,合理安排,解決問(wèn)題,質(zhì)疑問(wèn)題。讓學(xué)生參與和參與過(guò)程中的生存既出乎意料又合理。
5、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。
學(xué)生們很好奇,也很活躍。在參與的過(guò)程中,他們可以體驗(yàn)到自己的生活智慧和人類現(xiàn)有知識(shí)的快樂(lè)。
作為一名一年級(jí)的班主任,我有點(diǎn)苦,有點(diǎn)累,但我下定決心,無(wú)論我多么努力,我都要做好普通和普通的班主任工作。首先,我的主要工作是孩子習(xí)慣形成的重要時(shí)期。我知道我有很大的責(zé)任,我不敢忽視它。
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