【熱門】技術教學總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的技術教學總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技術教學總結 篇1
電子技術基礎教學工作總結
本學年，我擔任高一年級七、高二四班的電子技術教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的.工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作總結如下：
首先，我分析了我校學生實際情況。高一學生普遍底子差，基礎薄，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此提高學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
再次，我做到認真?zhèn)湔n。作為一名青年教師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考大量相關資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段；除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況，采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結其中不足。并按照單元內容整理重點短語，歸納分發(fā)給學生，以便記憶。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
授課之后，做到精講精練。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題，復印后供學生演練。
認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。
以上就是本人這學期的工作總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處，總結經驗教訓，以便在下個學年提高自我，共同提高所教年級的電子技術水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學習，勤反思，多向前輩學習，以促進教學工作更上一層樓。
職業(yè)組： 宋建安
技術教學總結 篇2
本學期我繼續(xù)擔任226、227、228、229四個班的電腦教學工作，教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、努力搞好教育教學工作
�。�1）積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生考試能通過，能力也掌握的思想。著重抓了提高學生的上機操作能力和理論知識學習。八年級的學生在下學期就會有市教育局統(tǒng)一組織的考試考查，主要內容就是Windows XP下的office20xx辦公軟件的操作，其中操作題Word文本編輯操作，Excel電子表格的應用和Powerpoint演示文稿的使用三大塊是重中之重，通過努力，今年的考查獲得了全市第一名的好成績。
�。�2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。
�。�3）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術學科學校安排的課時比較少（每周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)
信息科教學總結
課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在學校不要求期末考試的`時候，我自己出試卷，統(tǒng)一測試，測試不理想，通過下午6點至7點20的課余時間，機房分班級開放，個別輔導，直到90%的同學會操作為止再測試，只有一個目的，就是讓學生多動手，多熟悉。
（4）在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。合理安排基礎好的同學當小輔導員，不僅對我的工作還是學生的學習都是一個雙贏的事。當然他們不滿足幫助其他同學，也還要學習更多的，我會額外的給這部分同學一些更新的知識。
二、努力提高自身的業(yè)務水平
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學，學校里訂的兩期雜志《計算機技術》和《電腦愛好者》是我的必看。還會從IT世界等網(wǎng)上了解最新信息動態(tài)，從行動上學電腦技術、教學技能等。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。
信息科教學總結
三、存在的不足
學生的知識結構還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們在初二是人生的一個叛逆期，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
經過一學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校領導和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。
技術教學總結 篇3
通過本次培訓學習，我從中學到了很多有關信息技術的教學與教法，同時也使我提高了對信息技術這門課的認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。
在研修期間，我堅持在百忙之中抽出時間在網(wǎng)上學習，通過研修，使我掌握了先進的教育理念知識和方法，明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質要求。在研修中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的專題文章，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。
此外，我還認識到：一節(jié)好的信息技術課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的`教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注信息技術方法，體現(xiàn)信息技術課的靈魂，使信息技術課上出“信息技術味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。 我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的信息技術教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多， 和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
在以后的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取信息技術的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。本次網(wǎng)上培訓學習讓我受益匪淺，我要感謝這次培訓為我們提供這難得的充電過程，讓更多的人去學習和掌握知識的技巧，能更好的去為學生們服務。真正達到教書育人的目的。
技術教學總結 篇4
一、教學工作
學期初，我就以“加強學生管理，提高學生學習能力，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)”為目標，展開了一學期的教學工作。
1、本學期，我認真學習教材教法，重點學習“任務驅動教學法”。認真?zhèn)湔n，上網(wǎng)搜集課件。激發(fā)學生學習興趣。
2、教學中打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識。四年級學習的PowerPoint，在講授時，首先介紹了一個用PowerPoint制做的電子報刊獲獎作品，展示完成時，孩子們很好奇，我就帶領著孩子們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個主題，上網(wǎng)搜索資料和圖片，應用的自己的電子報刊中。他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓電子報刊更為美觀，引導學生學習背景、字體的設置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動差生的做法，轉化差生，促進他們的共同發(fā)展。
3、每節(jié)課堅持進行5分鐘的打字訓練，提高了打字的速度。教學中滲透孩子們要愛護機房的設施，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網(wǎng)絡獲取知識、不沉迷于游戲，提高綜合素質。
4、在教學過程中對學生進行思想教育，讓他們認識到學習的重要性，學習本課程的方法，尤其在五年級的教學中，取得了較好的效果。
二、自身提高
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術方面的書籍，與同伴交流，互相聽課、評課，參加教研活動，并在教學反思中逐步提高自己。本學期中在各級領導的支持下我參加了縣信息技術教學評優(yōu)，在活動中學習了較先進教學方法，思想觀念得到了轉變，自己的教學能力得到了很大的提高。
三、努力方向：
1、繼續(xù)加強自身學習，閱讀信息技術方面的書籍，獲取新的教育教學信息，提高自身的素質。
2、對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步。
3、繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。
這學期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我要繼續(xù)用我的熱情與執(zhí)著，譜寫信息技術的新篇章。
信息技術教學總結篇小學數(shù)學課堂教學中每一堂課中都有自己的重難點需要去突破，去解決，其中有不少地方用常規(guī)的教學手段就能很好的完成，但也有不少地方用常規(guī)的教學手段難以有效地完成，這就需要用現(xiàn)代信息技術來輔助教學。
現(xiàn)行的小學數(shù)學新課標實驗教材中有一個重要的內容就是：空間與圖形。這一部分內容對學生的抽象思維能力，空間概念等都有較高的要求，一些學生對這部分內容理解起來非常困難。此時，借助信息技術的'優(yōu)勢就能很好地解決此類問題。例如，五年級上冊《觀察物體》一課，我們從不同的角度看到的是物體不同的形狀，一般情況下，我們一次最多能看到一個物體的三個面，那么，從正面、上面、左面、右面，我們分別看到的是“小藥箱”是什么形狀的圖形呢？這時可用多媒體演示，從看到“小藥箱”的兩面、三面到最后只看到“小藥箱”的一面，為什么只看到了“小藥箱”的一面呢？通過學生的推理、分析得出，當我們正對某一面，并且視線與這一面保持在互相垂直的狀態(tài)下，我們就只看到了“小藥箱”的一面�？偨Y出這個以后，我們再去實際觀察物體，才能正確對待地得出從正面、上面、左面、右面看到的各是什么形狀。
在學習《直線、射線、線段》時，怎樣理解，直線沒有端點，可以向兩端直接無限延伸，射線有一個端點，可以向一端無限延伸呢？在教學時借助信息技術向學生滲透極限思想，先展示射線向一端無限延伸，直線向兩端無限延伸，怎么看也看不到盡頭的動畫。然后讓學生閉眼想象它穿過教室，越過田野，就這樣無限地延伸下去的情景，初步感受到無限是怎么回事。
《圓的面積》一課，可謂是用信息技術突破教學重難點，滲透極限思想的又一經典課例了，為了讓學生理解、掌握圓的面積的計算公式或推導過程，用動畫形象動的展示把圓分割成相等的兩部分，共16分，然后把兩部分交錯拼好，拼成一個近似的長方形，讓學生從視覺上直觀地看到把圓轉化成一個近似的長方形的過程，再通過動畫把圓平均分成32份、64份，照上述方法平均分割成兩大部分進行了拼組，看看它們是否更接近一個長方形呢？再想一想，如果這樣平均分成128份、256份……呢？再割成相等的兩部分進行拼組呢？讓學生想像，理解到可以把一個圓轉化成一個長方形，從而正確理解圓面積的計算方式及推導過程。
技術教學總結 篇5
在學校領導的關心支持下，在學校教研室的領導下，我們信息技術組的教師立足實際，搞好教學，并且不斷更新知識，提升自身素質。現(xiàn)將這個學期教學工作總結如下：
一、本學年信息技術課教學工作基本情況：
本學期，高一年級每周每班開設兩節(jié)信息技術課，在教學上，以信息處理與交流為主線，圍繞學生的日常學習與生活需求，強調在信息技術應用基礎上信息素養(yǎng)的提升，強調信息技術與社會實踐的相互作用，讓學生在親身體驗中培養(yǎng)信息素養(yǎng)；在內容選擇重視技術與人文、生活相結合，讓學生了解信息技術對社會發(fā)展、科技進步以及個人生活與學習的影響，體驗信息技術所蘊含的文化內涵，加強自覺遵守與信息活動相關的法律法規(guī)的意識，形成與信息化社會相適應的價值觀與社會責任感；在學生活動主題的設計有一定的自主性與彈性，使不同層次、不同類型的學生都能找到合適的主題，都有所發(fā)展；重視學生活動的指引，通過“活動目的”、“活動任務” 、“活動過程”、“活動結果”、“活動評價”等欄目，引導活動的流程，提升活動效率與效果。
我校目前4位信息技術課教師，這些教師都能認真鉆研專業(yè)知識，及時總結教學經驗，已能勝任計算機的教學工作。我校有現(xiàn)2間電腦教室，2間課件制作室，40個班級都配備了多套多媒體教學平臺，目前教學電腦和辦公電腦200多臺，教學樓和教工宿舍均有百兆局域網(wǎng)，并通過光纖接入了基礎教育網(wǎng)，我校還有一個屬于自身學校的門戶網(wǎng)站，信息科組除擔任各自的教學任務外，還負責學校網(wǎng)絡的管理，電腦設備等辦公設備的維護和網(wǎng)站的更新等。
二、信息技術課期考的方式
高一年級的信息技術課期考考核主要采取閉卷考核方式：教師在期末兩周根據(jù)本學期的學習內容，綜合其他的能力，給學生列出相關的考核范圍，出好考試試卷，學生在1小時內獨立完成試卷。
三、這學期取得的成績和存在的.問題
本學期，經過信息技術課教師和學生的共同努力，順利完成教學任務，同時保障了我校的網(wǎng)絡，辦公設備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學校的各項工作正常開展。
1、立足實際，搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為我們屬于農村完全中學，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導，實現(xiàn)同學間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題；并開設電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的學生，經過一學期的學習，他們在電腦操作上已經很熟練了。
2、立足教學，搞好教研工作。
在學校教研室的要求與指導下，這個學期的教研工作是非常正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時間，地點，內容落實，并有記載，使得教學能正常運行，統(tǒng)一各班教學進度。
3、加強學習新課程標準，提升業(yè)務水平
科組內4位教師平時重視自身的文化，業(yè)務學習。新課標實施之后，要求信息技術老師業(yè)務水平要提升，深入學習新課程標準，提升自身的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標的，富有創(chuàng)新意識的課堂教學新模式。雖然我們取得了一定的成績，但在這一學期的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設備不足，我校有22個班開設信息技術課，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學生，其次是信息技術教師大部分時間花費在學校的網(wǎng)絡和設備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學習機會，以至自身信息，素質難提升，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是只能憑著經驗進行教學。但相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好！
技術教學總結 篇6
時間過得真快，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這一年的工作小結如下：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期(我是學校計算機管理員，就是遠程教育)負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課,圓滿地完成了教學任務,并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標,要竭盡全力教好這兩門課程,經過一個學期的辛勤耕耘，終于實現(xiàn)了既定目標.雖然在教學過程中,由于經驗不足,以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題,但總的來說,無論是教學方案,還是教學效果,都是成功的。這幾個月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的'一致認可,自己在教學方面的成績是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話,我可以舉出以下幾點:
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來,深感教學經驗不足,我為了盡快進入狀態(tài),不惜犧牲個人利益,從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。
從一開學，我就開始多方搜集材料,為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱
了數(shù)種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學術方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真,對學生極端負責
我對后進學生的補課,(難啊，質量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經說明了)更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導, 提供復習材料。
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求
任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進.
四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為語文教學帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
當然,衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模.在道德品質方面,我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育,并且自認為是一個訓練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在政治上,認真學習“八榮八恥”，能夠保持和黨中央高度一致。在思想上,時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自
己,用名人的事跡和名人名言激勵自己,使自己在道德品質方面沒有任何過失,也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地.唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染,使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。
我今后的目標是:
一.在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二.謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,見賢思齊,從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
三.在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改，有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術,爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁,死而后已!
總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。
技術教學總結 篇7
通用技術（必修1）模塊的書面考試，陳述性知識較多，考慮學科特點，命題更多采用學生日常生活接觸較多、社會關注問題是的事例。要求學生運用所學的技術性質、技術設計的原則、方法、步驟，分析判斷考題，開放性大，注重創(chuàng)新能力，注重技術思想和方法的考查，突出最優(yōu)化的設計原則、系統(tǒng)設計的方法。
從學生的答卷情況來看，學生對技術的思想和方法掌握得比較好，學生分析解決問題能力和創(chuàng)新的能力較強，對概念性的掌握相對沒有象數(shù)理化學科那樣扎實，技術語言部分的三視圖畫法訓練稍有不足。
新的通用技術課程開設和實施比較順利成功，實現(xiàn)了新課程目標。學生認識了技術的性質、技術設計的原則、方法和過程，學生初步掌握了技術的知識和技能，養(yǎng)成了良好的技術素養(yǎng)，使學生深刻認識到學習、生活、工作各個方面處處使用技術，需要設計、需要優(yōu)化、需要創(chuàng)新，需要負責任地使用和管理技術。通過技術試驗、技術設計、動手實踐、交流評價，大大提高學生手腦并用的能力，讓學生掌握了一定程度的'技術思想和方法，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造技能，調動了學生對科學知識的興趣和積極性，發(fā)展了學生個性，提高了學生運用知識解決問題的能力和水平，培養(yǎng)了學生交流評價的能力，促進學生學習方式的轉變，提高學生自主、探究、合作的學習能力，為學生自身的終身的發(fā)展打下良好的基礎。
存在的問題的困難：場所建設未跟上，工具設備不足。學生說，通用技術開放性，學習起來很開心。
放飛了學生的思維，發(fā)展學生的個性，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
學生說，通用技術課我很喜歡，使我知道學習科學知識的重要性，知識了學習科學知識的方法。
培養(yǎng)了學生對科學知識的態(tài)度和性感，領悟和體驗知識、技術和社會的關系。
學生說，我把通用技術的知識、案例，應用到作文寫作上，我的作文有很大進步，得到老師的表揚，在班上宣讀我的文章。
體現(xiàn)了知識學習的遷移作用，全面提高學生的綜合素質和能力。學生說，通用技術課程使我提高了學習成績，我的通用技術課程成績比其他科、比其他同學的成績好。
通用技術課程調動了學生學習積極性，發(fā)展學生的個性，發(fā)揮學生特長，調動了學生學習積極性，培養(yǎng)學生的學習的自信心，特別是中下水平的學生和后進生。
學生說，我很喜歡通用技術課，我打算以后從事技術的設計工作。通用技術課程能為學生確立學習發(fā)展目標，激勵學生為創(chuàng)造自己的幸福而努力。
學生說，通過通用技術的學習使我對日常生活的、我們周圍的事物認識大為不同，深刻了許多，豐富了許多。學習方法、學習計劃比以前好多了，技術與我們的學習和生活很有關。
全級學生參與了通用技術課程（必修1）模塊的學習和實踐的全過程，技術活動檔案記錄基本完整，方案、作品和書面測試達標，并能完成或基本完成所規(guī)定的任務，全部評定為合格以上。
通用技術（必修1）按預定計劃順利完成教學任務，為下一學期開設通用技術（必修2）打好下良好的基礎。
技術教學總結 篇8
回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學工作
�。薄湔n方面
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中小學信息技術課程指導綱要》和《中小學信息技術新課程標準》，力求吃透教材，找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
２、上課方面
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。
二、其它方面
積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。上外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它學科老師制作多媒體課件，對其它學科老師對計算機基礎知識進行技術指導。認真做好電子備課室的日常管理工作，加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。
三、今后打算
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。
�。�、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高應用能力。
�。场⒓訌姍C房紀律和機器使用方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時嚴格按照上機制度來操作。
4、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的.進步。
教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
技術教學總結 篇9
不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作、微機室管理、網(wǎng)站管理及維護、校園網(wǎng)管理及維護工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有不錯工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，爭取在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立不錯的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提升自己的教學水平和業(yè)務水平，提升自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要擔任九年級七個班的信息技術教學，微機室管理及維護、學校網(wǎng)站的維護及更新、校園網(wǎng)的管理及維護等工作。
1、做到學期期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術學科學校安排的課時比較少這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。因此能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的.。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、本學期教學中我繼續(xù)進行了“分層教學”的模式，加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。
4、在微機室管理方面，本學期，本人對微機室3）設備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，重新安裝了操作系統(tǒng)及常用的應用軟件，力求它們能正常的工作，為學生創(chuàng)造一個不錯的學習環(huán)境。
5、在網(wǎng)站維護及更新、校園網(wǎng)管理及維護方面，為了不影響正常的教育教學工作，天天跟蹤校園網(wǎng)及學校網(wǎng)站運行情況，及時解決存在的問題。
6、在教學之余，我也重視自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從行動上學電腦技術，學教學技能等。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、更新知識體系
整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應有比別人更超前的目光，及時掌握新編的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過訂閱《信息技術教育》、《中小學信息技術教育》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。
五、存在的問題及對策
1、學生的知識水平存在較大差異。有些學生操作水平很高，一點就通，有些學生連最基礎的操作都不會。
采取分層分組教學，充分發(fā)揮小組之間互幫互學。
2、學生對理論課興趣較低，甚至沒有興趣。一部分學生認為，只要在微機上能熟練操作就可以了，對于理論知識則不屑于去學習。
在時間、硬件條件許可下，適當增多上機操作時間，通過結合任務自主學習加強對信息技術理念知識的學習。
3、本學期一節(jié)課被敏特英語占用，從而使上機課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生。
九年級的信息技術面臨著中考，望學校合理安排信息技術教學時間。
4、信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質難提升，無法滿足對當今信息技術探索欲望。
望學校適當?shù)亟o信息技術教師外面學習、觀摩的機會。
5、工作量大，工作壓力大，工作績效低。本學期任教七個班的信息技術教學工作，還兼一個微機室的管理、校園網(wǎng)的管理及維護，學校網(wǎng)站的管理維護及更新工作，這些兼職工作的工作量遠遠超過七個班的信息技術教學的工作量（可能沒有從事這方面的人不知道，這不但要花大量的時間，還要面對存在的問題研究對策，這是要動腦思考的，而且還受電腦的輻射，長久從事電腦方面的工作是不利于身體健康的），而這些兼職工作的工作量得不到學校的認可，從而相比之下感到傷心，工作信心降低。
望學校能對兼職工作給予合理的認可，合理的評價，從而讓從事這方面的人員有信心地從事這方面的工作。
總之，這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法，但還存在不足。信息技術是一門不斷發(fā)展的學校，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有很多知識要學，還有很多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，開拓前進，爭取取得更大的進步。
技術教學總結 篇10
回想本學期，自己努力工作，仔細學習新課標的教課系統(tǒng)和教課模式，轉變教育思想和觀點，以促使教課內容、教課方法的實行、全面提升教課質量和效益，依據(jù)實質擬訂各項方案，備好課，寫好教課設計，并能夠依據(jù)學生的年紀特色來設計上課的形式和內容，難易聯(lián)合，使不一樣年紀段的學生都學得快樂、學得好。下邊就聯(lián)合自己的實質教課對這個學期的工作進行總結：
一、著重培育學生學習電腦的興趣、提升著手能力
在授課中要擅長使用“啟迪式”和“研究式”的教課方法，形式應靈巧多樣，切忌“古板”、“乏味”。
“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和牢固知識的主要渠道，練習的時間要充分，練習的內容要能充分表達本節(jié)課的教課內容，練習的形式要做到多樣化，最后抵達提升學生著手能力的目的。
“用”是教課的最后目的，所謂“學致使用”。它能夠是對某一節(jié)課所學知識的運用，也能夠是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它能夠穿插在“練習”之中，但又是在“練習”根基上的一次升華。
二、培育學生利用信息技術對其余課程進行學習和商討的能力《信息技術》這門學科不是一門單調孤立的學科，而是與其余學科密切相聯(lián)的，能作用于其余學科的學科。
所以在《信息技術》課程的教課中必定要著重與其余有關學科的整合，著重培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、發(fā)揮小組合作的精神，培育學生協(xié)作的能力。
我將每一個班按機房機子的分存布狀況分紅了假定干個小組，每組都有一個小組長，在教課的時候，同學們之間經過小組合作共同完成教師部署的任務，在學習過程中，同學之間還可以夠相互幫助，監(jiān)察檢查。水平相當?shù)哪芤煌芯俊嵺`，根基差的學生能夠在小組中得到根基好的、學習興趣深沉學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)異學生" 小老師" 的作用，鼓舞其更為努力。這樣教課能使每一個學生都能夠在自己原有的根基上獲取進步。
四、著重因材施教，讓不一樣程度的學生獲取不一樣的展開。
在教課的同時，我著重于不一樣能力的學生獲取不一樣的展開，假如達成的能夠看一下還可以夠如何做，或許能否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生能夠依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不但使學生在不一樣程序獲取展開，更讓他們領會到成功的愉悅，提升了學生對計算機的興趣和利用計算機展開創(chuàng)新實踐的能力。
在工作中我享遇到收獲的愉悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于此后的的工作中，我所遇到的問題我要仔細思慮想方法解決。依據(jù)上述總結，我深深感覺，只需立足實質，仔細剖析和研究好教材、研究勤學生，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術課的教課，就能使我們的工作有所開辟，有所進步。
轉瞬間，一學期過了，在本學期自己持續(xù)擔當了北苑小學四（ 2）班的《信息技術》教課任務�；叵氡緦W期的教課，自己能夠努力工作，仔細學習新課標的教課系統(tǒng)和教課模式，轉變教育思想和觀點，以促進教課內容、教課方法的實行、全面提升教課質量和效益，依據(jù)實質擬訂各項方案，備好課，寫好教課設計，并能夠依據(jù)學生的年紀特色來設計上課的形式和內容，難易聯(lián)合，使不一樣的學生都學得快樂、學得好。下邊就聯(lián)合自己的實質教課對學期的工作進行總結：
信息技術教課工作：
一、從興趣下手，激發(fā)學生的學習熱忱。
我校學生家庭條件較好，大部分孩子家里都有計算機，所以他們有了必定的根基。而四年級上學期的教課內容又大多是根基性的，比如認識計算機的構成，鼠標的操作，指法等。關于這些孩子來說已經不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的教課提出了必定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自認為是”的小家伙們知道自己的'缺少，還要喜愛上這個學科。所以在教課中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以講堂解說為主的古板教課方法，利用《信息技術》課程自己的特色提升學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，而后依據(jù)書籍講了很多有關電腦方面的科學知識，讓他了不敢碰電腦的神奇感。接著解說了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲念。
二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實質下手，從游戲中獲取鍛實習總結煉。
學生對計算機的認識，多是從游戲開始的，對游戲特別感興趣，而計算機正擁有能玩游戲的特色。依據(jù)這一特色，能夠把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃重的興趣中學習新知識，掌握新技術。所以我就從游戲開始，經過游戲的形式，練習鼠標的操作，又經過《金山打字》，競賽誰的成績好或許與老師競賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要獲得好成績就一定練習好指法。在這類狀況下，再解說指法練習，學生學得就很仔細。經過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感覺輕松自如了。這樣，不但使學生的學習興趣向來高漲，并且保持了學生學習計算機的熱忱。
三、相互合作，自主研究。
因為學生自己存在的不一樣的差別，有的同學已經能很嫻熟的操作計算機了，而有的學生才剛才開始接觸計算機，這就要求老師在教課中顧及到全體學生，即讓那些根基好的學生有學習新知的新鮮感，又要讓那些沒有根基的孩子感覺得心應用。所在在教課過程中，將學生構成小組，同學之間能夠相互幫助，監(jiān)察檢查。水平相當?shù)哪芤煌芯�、實踐，根基差的學生能夠在小組中獲取根基好的、學習興趣深沉學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)異學生“小老師”的作用，鼓舞其更為努力。這樣教課能使每一個學生都能夠在自己原有的根基上獲取進務是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。
經過實踐證明，小組學習不但使學生順利達成教師部署的任務，還可以促使學生之間的展開。
三、展開班內小競賽為學生學習動力。
本學期教課內容主假如讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，能夠使用計算機的根本方法。我主要采納競賽的方法進行，每過一個階段進行一次競賽活動，由每小組先進行，而后由組內評出最好的，再由評出的進行互評，經過這些活動，不但使用乏味無味的練習變?yōu)轱L趣的活動，并且激發(fā)了學生學習的動力，個個都想爭
著計算機能手，進而使他們的能力獲取了展開。
經過本學期的學習，學生的電腦操作能力獲取了進一步的展開，但也出缺少之處，學生的指法正確率有待進一步的提升，這樣才能取得更好的成績。在此后的工作中，我會持續(xù)努力，勇敢試試，勇于創(chuàng)新，在教課方面不停改進，汲取好的教課方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生獲取進一步的展開。
內容總結
�。�1）學期馬上結束，回想這一學期，自己能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教課和管理工作
�。�2）水平相當?shù)哪芤煌芯�、實踐，根基差的學生能夠在小組中獲取根基好的、學習興
技術教學總結 篇11
勞動技能課是一門綜合性很強，和學生生活現(xiàn)實，當?shù)厣a和社會現(xiàn)實緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。作為新課程的產物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注意培養(yǎng)學生熱愛勞動的思要感情和勞動的習慣，而是在此基礎上注意開發(fā)學生潛能，集動手、動腦為一體，著重培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學科。如何根據(jù)學生的年齡、心理特點，組織好勞技課的實踐活動，是我校近年來的比擬關注的。其具體措施如下：
一．讓勞技課成為一門真正的課
以往的勞動課，往往都是老師說說，學生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習。現(xiàn)在的勞動和技術課程是一門重新整合過的學科，因為它所具有的意義，所以我們依照要求，把它列入教學規(guī)劃，各年級每周部署1節(jié)課，部署了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學科的老師。保障課時和質量，
二．激發(fā)學生興趣，有動的欲望
托爾斯泰說：“勝利的教學所必需的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣�！迸d趣是推進學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調動學生學習積極性的催化劑。要要使這門集知識，實踐的學科讓學生樂學，學得好，改變課堂教學中，老師部署成活動的兒童狀態(tài)，達到學生要活動的狀態(tài)，老師就必需多動腦筋。 部署教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師部署教勞技課，并進行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學中去。
三．現(xiàn)實出發(fā)，靈活處理教材
充分利用下發(fā)的勞動和技術教材。在教學中，根據(jù)這幾冊教材的內容，老師在上課時，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高了學生的動手能力。
1．把勞技課內容進行整合。
在三年級下的教材中，有這么一次內容，就是學習禮品包裝。這次單元中有兩課，首先是老師指導學生制作紙盒，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里，學生學習根據(jù)老師的指導，發(fā)揮要象，把很多紙盒進行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一次提高，培養(yǎng)學生的動手能力。
2．和其他學科進行整合，推動各學科之間的學習
學科之間不是孤立的，我們在進行教學的時候，可以進行一些整合，推動各門學科的.學習。低年段數(shù)學教學中，有讓學生認鐘表的內容。學鐘表的過程中，可以部署學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯(lián)系，既提高了了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。
四．在實踐中讓學生得到終身發(fā)展
1．實踐中體驗勝利的快樂以滿足教育教學的需要。
五．教科研工作
教科研工作是提高了教師自主創(chuàng)新的載體，要通過積極參加各種活動，推進教學工作的一直改革和創(chuàng)新，“在勞動課教學中培養(yǎng)學生的實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神”是幾年來的教研課題，本學期將加大研究的力度。要把課堂教學延伸到深處，使課堂教學和課外實踐有效地結合起來。實現(xiàn)學校——家庭——社會的有效銜接。達到教育為經濟建設服務，為農民致富奔小康服務之目標。 仔細做好培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生學好。
六．存在的欠缺及努力方向。
局部學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；今后，自己將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，一直探討提高了學生學習興趣、推動學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)堅持和學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取次人成長和學生成長實現(xiàn)雙豐收。
技術教學總結 篇12
時間過得真快，一轉眼一學期就過去了，回顧本學期的教學工作，本人能夠努力工作，比較順利地完成了教學任務。下面就結合自己的實際教學對這學期的工作進行總結：
在講課中我使用了“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式靈活多樣，使學生學習很有興趣，氣氛活躍。在學習中“練習”是學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足，練習的內容能充分體現(xiàn)教學內容，練習的形式做到了多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的.。
在教學中注重因材施教，讓不同學生不同的發(fā)展。我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，在講課中針對不同層次學生，提出不同要求，學生可以根據(jù)自己的情況去選做，學生在不同程度得到發(fā)展，更讓他們體會到了成功的喜悅。
在教學中我還應用了“游戲”導入法，調動學生學習興趣，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，把學習寓于游戲之中，更輕松掌握新技能。
在教學中我還采用了任務驅動法，即布置一個任務，讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題自學或同學互相學習，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習，使學生的操作和實踐能力有了大大的提高。
在本期工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。由于機房的電腦不夠的客觀原因，不能做到一人一機，所以在上課過程中我除了控制好課堂紀律，分配好每個學生的操作練習時間。還要合理安排好時
間，讓每個學生都有練習的機會。還有學生對游戲存在著太大的興趣，在教學時，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型。在以后的教學中我還要處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握信息技術知識。
技術教學總結 篇13
20xx—20xx學年第一學期即將結束，回顧這一學期，本人能努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經如期地完成了教學任務．現(xiàn)總結如下：
一、思想認識
在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提升自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。
二、教學方面
1、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習，尋找適合學生的教學方法。我特別注意做好以下幾點：1。以情景教學引入課堂教學，激發(fā)學生學習興趣。2。及時總結課堂上的不足，不斷改善教學模式。3。教學內容選取與其他學科緊密結合，重視趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學活動不能離開理論與實踐相結合這條主線。4。認真的對待學生的作品，將學生優(yōu)秀作品展示給同學們觀看。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。利用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
七年級級，本學期主是學習的是計算機系統(tǒng)常識和word。計算機系統(tǒng)常識前半部分硬件知識是在教室里面上的，我采用實物展示圖片演示的方法讓學生親眼看親手摸，最大限度的.使他們了解計算機的各個硬件部分。WORD首先制作一個個性賀卡引導學生，向學生講解word的強大功能，在教學過程中采用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。學生通過制作自己的個性名片，增多成就感和學習興趣。
三、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余的時間認真學習網(wǎng)絡知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期微機室的日常管理工作。特別今年暑假我參加了武漢市中小學網(wǎng)絡管理員的培訓，在培訓課上我表現(xiàn)優(yōu)異，所寫的培訓總結多次刊登都培訓報上。在開學初我右連續(xù)參加了英特爾未來教育培訓和動漫之星課件制作的培訓，在未來教育培訓中，我表現(xiàn)優(yōu)異被評為優(yōu)秀學員，并在十月份的時候組織了學校學科教室的非集中式培訓。
四、考勤方面
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不但在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提升、集中注意力。
5、在教學中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內容上傳到網(wǎng)絡上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學們看，學生如若忘記如何操作時，只要登陸上網(wǎng)又可以學到很多信息技術課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大加強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網(wǎng)絡轉變?yōu)槔镁W(wǎng)絡。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術課的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
技術教學總結 篇14
本學期在學校的領導下，并結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的信息技術教學，現(xiàn)總結如下：
一、教學工作
1、備課
本學期我擔任學校四、五年級共十個班的信息技術教學任務。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，并及時上傳至個人教學博客。平時做到提前兩周備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
�。�、上課
上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、課后反思
課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。及時將課后反思上傳個人教學博客，與同行探究、共勉。
二、校本研訓
1、積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的'理論作指導，更好地進行教育教學。
2、20xx年4月17日至18日，參加了宣城市小學信息技術教學觀摩研討活動，并做課后點評。
三、教育教學成績
1、分別榮獲第五屆“宣州區(qū)骨干教師”、 第四屆“ 宣城市骨干教師”稱號。
2、教學設計《初識逐幀動畫》發(fā)表于國家級CN刊物《中小學電教》20xx年第1.2（上）期。
四、學生輔導
組建了市二小第三屆漢字錄入集訓隊，每周堅持訓練，收效明顯。期待十月份的比賽再獲殊榮。
五、其他工作
本學期，繼續(xù)擔任學校信息綜合教研組長、校農遠管理員，還接任了“學校電子學籍管理員”的工作。
六、努力方向
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。
�。�、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高信息素養(yǎng)。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。用心去教誨學生，用情去培學生。無愧于心。
技術教學總結 篇15
本學期我擔任小學五年級信息技術教育教學工作，每周8課時，教授6個教學班共計396名學生。其中五年級信息技術5課時5個教學班，330名學生，學前班美術3課時，66名學生。其他校務任務：自20xx年9月重新?lián)螌W校計算機教室管理員一職，負責機房電腦的維護，保證機房電腦正常運行服務于學生上好每節(jié)信息技術課；同時還負責學校文印室工作，即負責平時學校各處、各辦公室文本復印，期中期末試卷速印等；再有協(xié)同郝老師維護學校電教設備等；最后，即每年固定不變的就是全校的校信通學校管理員一職，負責全校二千學生校信通卡維護更換工作，利用校訊通平臺發(fā)而學校通知等工作。
工作中，誠實正派，謙虛謹慎，嚴于律己，模范遵守社會公德、工作紀律和各項規(guī)章制度，服從組織和領導。忠于職守，認真負責，積極主動，創(chuàng)造性地執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和信息技術課堂教學的新思路、新設想結合起來，圓滿完成學校交付的任務。
一、重塑教育觀念創(chuàng)造性進行教育教學本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《小學信息技術新課程標準》對教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷更新教學理論理念，深入研究新的課標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把信息技術教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識，增長能力。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
二、提高自身素質在學習中教學在教學中學習當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新?lián)Q代日新月異，教學中要做到與時俱進。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術方面的新理論，新技術及時傳遞給學生，不能局限在教材范圍內。要做到與時俱進，就要堅持不間斷的學習。通過電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續(xù)的學習中，完成教學。同時也在教學中豐富自己的知識提高自己的能力，教學相長。在堅持自學的同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，在不斷的`學習中，提高了自身素質，保證更出色地勝任小學信息技術教育教學工作。同進還給學生創(chuàng)建了班級博客。給每位學生創(chuàng)建了獨立的帳戶，每節(jié)課讓學生訪問班級博客，把課堂上孩子們的作業(yè)上傳到班級博客中，讓孩子互訪博客文章，互相留言，整理了100多個成語故事視頻資料供孩子學習訪問。目前我們這個班級博客訪問量達XXX次數(shù)。
三、認真扎實工作腳踏實地完成常規(guī)教學課前認真準備，備好每一節(jié)課。搜集教材內容相關的最新知識，最新信息，充分準備素材、課件。具體分析每一個學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，根據(jù)學生情況制定詳細的教學計劃。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，提供盡可能多的上機時間，注重培養(yǎng)學生的合作學習和自主探究的能力，讓學生學會知識的同時，提高學習能力，掌握學習的方法，形成自主學習的能力。經過努力，出色地完成了這一學期的教育教學工作，在以后的工作中，要揚長避短，推陳出新，再創(chuàng)新成績。
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