第一學期幼兒教學工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的第一學期幼兒教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)1
在本學期， 堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實黨的教育方針，開足開全課程，我們以“以教學工作為中心，以推進課堂教學改革，打造高效課堂為重點，以規(guī)范管理為手段”，全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力為社會培養(yǎng)一代新人。在學校教育教學管理中，我們主要做了以下工作：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理工作。
教學工作是學校的中心工作，為此我們主要采取了下面的一些措施。
1、堅持每月一次的教案、作業(yè)檢查制度。在備課上，我們要求教師認真鉆研教材，領(lǐng)會課程標準的要求，從教學目標、教學重點、教學難點、教學方法和技能、教學過程、板書設(shè)計、教學反思等方面來備課。教案中不僅要備教法，還要備學法，不僅要備教材，還要備學生，作業(yè)批改要求要及時、要認真、要有評語。每次教案、作業(yè)檢查之后，我們都要及時通報，將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點、缺點反饋給教師，以便讓大家取長補短，互相學習、共同進步，進而提高教學質(zhì)量。
2、加強課內(nèi)、外輔導。我校教師在學期初制定了學科教學計劃、單元教學計劃以外，每位教師還制定有學困生輔導計劃。根據(jù)所帶學科、所帶班級，針對學生在學習過程中存在的疑難點進行個別輔導，做到有的放矢，點面結(jié)合，真正做到不放棄每一個學生。
3、積極開展教研活動，我們以提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點，以提高教師素質(zhì)為根本，開展教研活動，為此我校主要從兩方面來抓。
一方面，積極開展“聽課—說課—評課”活動。通過這一活動來提高教師教學水平。另一方面積極開展“聯(lián)片教研”活動。教師間互相切磋，達到提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平的目的。
4、努力推進課堂改革�！皩嵤┗A(chǔ)教育課堂改革，提升教育教學質(zhì)量，培育創(chuàng)新人才”一直是我校辦學的方向，在基礎(chǔ)教育課堂改革方面，我們主要是通過讓教師加強教育理論學習，更新觀念為切入點。我校教師在教研活動中，學習了一些先進的課堂教學改革實踐教學模式，更新了教育理念，變課堂由“教師的教，學生的聽”為教師適時引導，學生主動探索的場所。以“導學案”的課堂教學模式為突破口，以“聽課—說課—評課”為主渠道，進行課程改革。
5、開好兩次質(zhì)量分析會。在本學期中，我校主要對XX年的`升級考試和本學期期中考試進行了教學質(zhì)量分析，通過分析比較，使每位教師認清了自己所帶學科在全鎮(zhèn)所處的位置，看到自己和別人的差距和不足。并對教學中存在的問題指明了方向。
6、鼓勵教師參加培訓，提高教師素質(zhì)。上級教育部門安排的各種培訓活動，學校要求教師按時參加，并為參加培訓教師給予一定的生活補助，鼓勵他們進修學習。
�。ǘ┳ズ灭B(yǎng)成教育
在學生養(yǎng)成教育方面，我們主要是從學生的行為習慣和學習習慣兩方面來抓的。行為習慣方面，我們著力加強對學生進行講文明、講禮貌、愛勞動、守紀律、講安全等進行教育。
�。ㄈ┖葑グ踩逃�。
學校的安全工作是其他工作的前提和保證，為此，學校始終把安全教育放在首位，天天講，時時講，處處講。
1、學校和各個班級簽訂了安全目標責任書，各班班主任又和學生家長簽訂了安全目標責任書。
2、經(jīng)常進行安全隱患排查，保證了學校師生的安全。
3、制定應對各種突發(fā)事件的應急預案、演練方案，并組織全校師生進行了實際演練，提高了師生自我防護能力，做到了防患于未然。
4、加強安全教育。為提高師生安全意識，根據(jù)時間、季節(jié)、學校實際情況學校每周召開一次安全教育會議，各班每周進行至少兩次安全教育活動，讓學生對交通安全，防水、防火、防盜、飲食衛(wèi)生、防煤氣中毒、防流感等安全知識，有了更深認識。
5、營造安全教育氛圍。為加大學校安全教育宣傳力度，學校在校園內(nèi)懸掛了預防疾病的條幅，利用黑板報、閱報欄、宣傳資料等方式對學生進行安全教育，營造了一個良好的安全氛圍。使學生在校園的每一個地方都有“安全”二字警示自己。
（四）加強后勤管理
在本學期，我校在學生宿舍管理上采取了責任包干，職責明確，確保了師生有一個舒適的休息環(huán)境；在學校食堂管理上，嚴把食品采購關(guān)，加強衛(wèi)生管理。大師傅進行健康體檢，對他們進行崗位培訓，保證了學生能夠吃到可口、衛(wèi)生的飯菜。后勤工作為教學工作起到了強有力的保障。
在本學期，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校教育教學質(zhì)量以及學校各項工作都取得了一定的成績，但是我們也知道自己還存在很多不足的地方，希在新的學期里，我們會加倍努力，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)2
一、指導思想幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。在本冊教學內(nèi)容中不僅注重了拓展幼兒的視野，也豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，更強調(diào)了幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想，促進了幼兒的積極思考和表達能力，同時將幼兒的生活經(jīng)驗與學習活動有機的結(jié)合起來，以鞏固和深化教育活動的成效，實現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華。
二、教育教學方面1、拜訪動物單元：通過引導幼兒觀察小蟲子，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。
2、五彩植物單元：通過引導幼兒觀察各種植物，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環(huán)境。
3、可愛的動物單元：通過讓幼兒了解小動物的生活習性，培養(yǎng)了幼兒對觀察小動物的興趣。
4、探索自然單元：通過引導幼兒親近大自然，培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣。
5、身邊科學單元：通過引導幼兒探索身邊的物品和材料，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的'多種特性和功能，培養(yǎng)了幼兒對科學探索的興趣。
三、存在不足：
1、由于學前班每班人數(shù)多，班容量大，學生年齡小，認識事物少，上課幼兒的自控能力差，所以他們學習起來比較困難。
2、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感興趣，再加上學校教學設(shè)施過少，在教學的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)3
中班的第一個學期在忙碌中就要畫上句號 ，回顧這學期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，支持幫助下，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步。現(xiàn)在就將自己這一學期的工作總結(jié)如下：
一、班級情況總結(jié)：
經(jīng)過了中班一個學期以來與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學期的教育個個健健康康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的進步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。
二、教育教學：
本學期我能精心備課，認真準備每節(jié)活動。務實求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。
在使用教材時，我覺得我們不能完全依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動�；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快�；顒雍螅e極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的`機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。
三、衛(wèi)生與保�。�
我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。同時加強幼兒體能活動增強幼兒的體質(zhì)，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。
四、安全工作：
安全、工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。
五、家長工作：
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
一學期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進教學工作更上一層樓。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)4
一、本次教學評優(yōu)的整體優(yōu)勢
1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當前研究動態(tài)
按照本教研組當前研究重點選擇活動內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動方案進行組織，這本身對于教學經(jīng)驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度�？墒�，經(jīng)過教研組的共同策劃和相互交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務，結(jié)合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當?shù)幕顒觾?nèi)容。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是根據(jù)當前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程；社會教研組的.兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計了兩個社會禮儀活動；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。對于幼兒園平時教育教學活動的組織來說，這是一個質(zhì)的飛躍與提高！這充分說明了我們當前的教育教學與課題研究密切結(jié)合，教學理念又向前邁進了一大步！
2.活動設(shè)計體現(xiàn)領(lǐng)域整合
美術(shù)教研組的活動設(shè)計均能結(jié)合當前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所倡導的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。
3. 幼兒積極參與活動，達到預期活動目標
經(jīng)過近半個學期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點，活動設(shè)計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展。
二、本次教學評優(yōu)的不足之處
1.語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面。
2.活動講評應注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學習熱情。評價應及時，評價應有利于幼兒長足發(fā)展，評價應事先做到心中有數(shù)。
3.目標意識應進一步增強。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)5
一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結(jié)協(xié)作和每位教師認真負責的實際行動中，本學期繼續(xù)以多方面促進幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進行。
一、加強學習提高教師業(yè)務素質(zhì)
提升我園的教學水平及教學質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務學習時間，要求教師做好學習筆記，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設(shè)，并撰寫師德體會，通過這樣的學習來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。
二、嚴格內(nèi)部管理促進教學質(zhì)量
科學的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學管理是確保教學質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學工作的開展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性，做好教學檔案的后期整理工作。
三、開展多種形式的活動，發(fā)展幼兒的綜合能力
本學期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學習特點的經(jīng)驗，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展教育教學活動，在活動中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。
1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的.時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。
2、注重課程的學習孩子能力的培養(yǎng)，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實生活，教師帶領(lǐng)孩子們到大自然中去學習，支持和推動孩子的生成活動，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計主題，為孩子提供豐富的學習材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中。并在學習中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學內(nèi)容，促進孩子全面發(fā)展。學習情況進行注重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。
3、開展豐富多彩的教育活動，通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會，如：開展跑步比賽、拍球和跳遠等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步；特色課程的開展給孩子增添培養(yǎng)興趣的機會，在特色課程中吸取課程體系好的教育理念。
四、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度
現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學期末進行教學匯報，教師們充分準備。結(jié)合本班年齡特點，設(shè)計多種多樣匯報形式，讓家長進一步的了解孩子在本學期的發(fā)展與進步，讓家長清楚自己的孩子這個年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。此外，教師們在努力完成教學內(nèi)容的同時，還給孩子展現(xiàn)自己的機會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
一學期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，也看到了我們工作中的差距和不足�?/p>
今后的工作志向，做好以下幾方面：
1、根據(jù)本園實際，繼續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性；
2、加強園本培訓，提高教師的業(yè)務能力和培養(yǎng)骨干教師，
相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中更上一層樓。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)6
時光飛逝，看著我們班上的小朋友，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長的足跡。我們班的小朋友活潑開朗，但個性鮮明，通過半學年幼兒學習生活，每個小朋友都有很大的進步。本學期各項工作即將結(jié)束，我們回首所有的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足為了更好的完成以后的`工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日生活中，促進幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、教育教學工作
在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題工作活動，開闊了孩子們的視野，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主體墻內(nèi)容，為了孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。
二、在衛(wèi)生保健方面
我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責的進行衛(wèi)生保健工作嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中，我們倆個老師每天細心，耐心的觀察記錄，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，特別在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽，半年來，我們班基本上都學會了獨立吃飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作。
三 、家長工作方面
在園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。這一個學期進行了親子游戲這一活動，增進了家園共育的主題。也加強了教師與家長的直接的合作工作。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作方面，對以上種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面，在來年更上一層樓。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)7
通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。本學期各項工作即將結(jié)束，在我與配班老師一起共同努力下，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、保教工作方面：
1、保育方面：加強對幼兒常規(guī)教育，如愛護公物，文明禮貌用語，加強冬季戶外體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。并重點對幼兒進行消防安全教育。
2、教育教學方面：本學期根據(jù)教學教研重點，每天早晨我們組織幼兒進行各種晨間活動，觀察區(qū)域活動的有效性對幼兒的發(fā)展作用。體育區(qū)重點引導孩子練習跳繩；語言區(qū)培養(yǎng)
幼兒口語表達能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受；操作區(qū)引導幼兒大膽動手動腦制作各種玩具，滲透相關(guān)的數(shù)學、美工等技能技巧。我們通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困
難、樂于助人等良好的品質(zhì)，關(guān)心周圍環(huán)境事物的變化。在數(shù)學區(qū)活動中以各種各樣的操作練習讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量、相鄰數(shù)等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程并做記錄。根據(jù)教學《綱要》的新理念新理論合理安排每日教學內(nèi)容和主題活動。在集中教學中嘗試開展集體和小組形式的學習活動。結(jié)合學習活動，引導幼兒進行《學習包》相應內(nèi)容的練習。本學期我班結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到很好的提高。本學期十二月份我們班幼兒參加了對縣開放半日活動，在我們的精心準備下，各大小活動都開展很順利并獲得好評。通過各種活動的開
展，幼兒對主動探索活動有了積極參與的主動性和積極性。
二、教科研工作：
幼兒區(qū)域活動有效性的研究與探討、特色教學研討、課改培訓和課改觀摩課研討。
三、家長工作：
我們通過家園聯(lián)系冊、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤
觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長充分
了解我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。我們讓家長了解了幼兒園的基本情況，與教師交流幼兒的情況，使老師對孩子有了進一步的全面的了解，同時也讓家長與家長之間交流育兒心得。讓家長參與到幼兒園的活動中來，每個主題活動都離不開家長的支持，如“安全標志”和“我們的社區(qū)”等主題活動中家長主動上網(wǎng)查資料，下載資料，讓孩子帶到班級里，使我們更好的開展教學活動。如在“迎新年”主題中還提供了不少布置教室的掛飾，使整個教師環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。同時兩位教師還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態(tài)。還到幼兒家中家訪并做好詳細的記錄，使老師對幼兒有了更全面的了解，同時讓幼兒更親近老師了。同時也得到了家長們的`信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。我們還把家長請進幼兒園，給孩子上課，擔負起家長助教的工作。我們還
開展了新年親子聯(lián)歡會，為孩子們創(chuàng)造了一個
充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，他們一個個都能自信滿面地上臺，暢快的表演故事、舞蹈等節(jié)目，家長帶孩子一起參加親子區(qū)域活動，家長和孩子臉上還不時露出了開心的笑容。家長的積極參與為我們的聯(lián)歡會留下了更美好的回憶。家長從中了解和體驗到以幼兒為主體，教師與幼兒雙向互動的學習活動形式，更好參與到我們的教育實踐中來。在家長與孩子積極互動中，指導孩子成功的完成各區(qū)活動內(nèi)容。通過此次親子聯(lián)歡活動使我們體會到：為孩子提供展示能力的空間，有效地增進我們和家長友誼，促進家園共育，使家長們對幼兒園工作更加關(guān)心。
四、特色教學：
本學期，我們的特色教學以拼音和計算為主。通過一個學期的教學，孩子從不會到會，嘗試到成功的體驗。記得剛開始學拼音時，有很多孩子不是不會讀就是不會寫；有的孩子會讀但發(fā)音為準確。針對這樣的情況，我們做了許多拼音卡，讓幼兒在一日活動中的點滴時間里練習、鞏固，還找來了碟片，讓幼兒在欣賞練習中多聽、多模仿，如今大部分孩子對已學的聲母和單韻母，都能做到會寫會念。他們還書寫簡單的筆畫筆順，但也存在一定的困難，有待在下學期繼續(xù)鞏固。在計算方面，孩子們能熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)量并書寫，比較10以
內(nèi)數(shù)兩數(shù)之間的大小，比較10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)，還學了5以內(nèi)的分解組成和加減，能看圖列算式，初步學習了口編5以內(nèi)的應用題，自然測量。在活動中我們創(chuàng)設(shè)問題情境，著力培養(yǎng)幼兒對學習數(shù)學知識的興趣，提供合適、充足的操作材料，采用靈活多樣的方法教幼兒學數(shù)學，如操作法、游戲法、討論法，著重以操作活動充分調(diào)動幼兒的各種感官，幫助幼兒在自主、愉快的氣氛中獲得知識和技能，培養(yǎng)幼兒的良好的學習習慣，促進幼兒邏輯思維的發(fā)展。鼓勵孩子在自由寬松、無拘無束的氛圍中發(fā)表意見，引導他們自己得出結(jié)論。學數(shù)學的方法和原則是數(shù)離不開物，我們立足生活，從幼兒的生活經(jīng)
驗和客觀事實出發(fā)，在解決問題的實踐活動中學習數(shù)學，理解數(shù)學，運用數(shù)學，為幼小銜接做好了準備。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)8
一學期來，我園在中區(qū)教研室高主任的直接領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，以加強教學研究，提高保教質(zhì)量為重點。進一步加強教師理論學習，全面提高教師的整體教學水平，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得較好的成績。
1、我園始終把提高保教質(zhì)量看作是我園的重要工作。為了提高保教質(zhì)量，學校加大投資，這學期又創(chuàng)建了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動室。配置了計算機，訂閱了《學前教育》、《幼兒教育》、《上海托幼》、《學前教育研究》、《早期教育》、《幼兒園地》等幼兒刊物，建全了各項規(guī)章制度。為此，學校領(lǐng)導在物質(zhì)上給予了大力支持和強有力的保障。
2、在教學活動中，我們把提高教師的專業(yè)水平放在首位。本學期加強了教案的檢查，每月末上交的教案，由各年級教研組長進行認真查閱。對活動過程過于簡單，教學方法不恰當，不符合本班幼兒實際情況的教案，及時進行指導和反饋本人，每次教案檢查都有詳細記錄，并評出優(yōu)秀教案8人。
3、十月份，我園開展了“教學優(yōu)化月”活動，教師們從教學準備到活動方案，都精心的準備。做到人人參與上課，人人參與聽課，人人參與評課，量化評分，相互學習。從這次“教學優(yōu)化日”活動中，充分體現(xiàn)了每個教師的教學水平比以前大大提高了。王娟老師執(zhí)教的大班音樂活動《小螞蟻避雨》被評出最高分，曹艷虹老師執(zhí)教的小班音樂游戲《小手爬》被推選參加區(qū)教研室組織的“有效教學展示周”活動，受到了區(qū)教研室高主任和各位專家的一致好評，學期末評出園級優(yōu)質(zhì)課10人。
4、為積極配合區(qū)教研室基本功（彈唱）考核，我園領(lǐng)導非常重視。首先選派我園教師董亞麗對全體青年教師進行《彈唱技巧》的園本培訓，然后對每個教師進行一次初步彈唱考核，為參加區(qū)考核打好基礎(chǔ)。25名青年任課教師全部報名參加考核，力爭在這次全區(qū)考核中取得好成績。東門大街小學附屬東門大街小學附屬
5、根據(jù)幼兒的年齡特點，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，各班創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)涵的、各自特色的的活動區(qū)角。特別是每班設(shè)置的`幼兒自由墻，讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好的培養(yǎng)幼兒動腦思考，動手操作等各種自主創(chuàng)新能力。
6、積極為教師提供外出學習機會，十月份，張悅老師去南京參加《早期閱讀教學活動》，十一月份上旬，四名教師參加學習教育局舉辦的“幼兒律動體操”，十一月份下旬，全園教師每人兩次分別去實驗幼兒園、明珠小學附屬幼兒園參加區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學展示周”活動。十二月份，郭惠、張悅、韓淑媛、付冉分別參加了《山東省幼兒園課程指導》教師培訓，開闊了教師們的眼界，學習了先進教學經(jīng)驗，吸收了新的理念，并寫出學習心得體會，也促進了每一位教師的專業(yè)技能的提高。
7、幼兒園工作離不開家長支持和配合，在九月份召開了全園幼兒家長會，十二月底我園舉行了“慶祝元旦暨家長半日開放”活動。各班建立了家園溝通記錄本，開展了各種形式的家訪、電話詢問、個別交流、家教專欄、家園聯(lián)系冊，及時反饋幼兒信息，指導家長科學育兒的方法，幫助家長樹立正確的教育觀念。增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
總之，我園教育教學工作，在教師們的辛苦努力，勤懇工作下，取得了可喜的成績。但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)9
一學期的工作即將結(jié)束了，在這學期里，雖然忙碌緊張，卻又充實快樂。在這里，我感謝領(lǐng)導對我工作的關(guān)心，幫助與支持，使得班級的各項工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對我班教育教學工作作如下總結(jié)：
一、不斷學習，認真負責
在本學期中，我都嚴格要求自己，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象。我積極參加各項學習活動，服從工作安排，全心全意地做好教育教學工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物，利用休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的孩子，同時及時把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持。
與此同時，我為幼兒們營造了一個舒適、健康的生活學習環(huán)境，讓幼兒們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅、健康快樂成長，真正體現(xiàn)了我班的口號："小班，小班，永遠快樂！"。為了實現(xiàn)班集體目標，我十分注重協(xié)調(diào)與配合，工作不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育共識。
在本學期工作中，我把家長的'工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我班的教育理念，方式與方法都與家長進行了溝通，實現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認可，為此，我充滿了信心。
二、我們充分地發(fā)揚了團隊精神，高質(zhì)量地完成了班級任務。
在保育方面，我的重點是放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣等養(yǎng)成教育。一學期下來，幼兒們學會了自我照顧，在老師的引導下，能獨立進餐，安靜午睡，會正確使用毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習慣。在生活指導教育上我班的幼兒達到了我預定的目標，現(xiàn)在我班的幼兒們都非常能干，取得了很大進步。
在教學方面，我有目的、有計劃地學習了主題課程。在教學的同時，我創(chuàng)設(shè)了主題墻，用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師、伙伴共同活動，部分幼兒在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。
三、家長工作
我除了家訪以外，還利用電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進行及時教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長的支持與配合。
總之，我班的工作開展得有聲有色，我在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我會繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學習，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我將會把更號的幼兒教育奉獻給每一個孩子，為這些幼兒們的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)10
本學期，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和指引下，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室的工作計劃和全園工作重點，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以《以濟寧市中區(qū)幼兒園教學常規(guī)管理實施細則》為準繩，以山大版教材為依托和抓手，不斷深化教學研究，加強教學常規(guī)細節(jié)管理。一學期以來，經(jīng)過全體教師的團結(jié)協(xié)作和不懈努力，全面提升了幼兒園教育教學質(zhì)量，有效地促進了幼兒健康全面發(fā)展。
一、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。
1、加強職業(yè)道德教育和教育理論學習。
教師職業(yè)道德是教師發(fā)展的最高訴求。一學期以來，我園始終堅持學習貫徹《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準則》，讓“三少三多三比三看”活動深入人心，強化了教師的職業(yè)道德教育，樹立了良好的職業(yè)道德觀。在實施“讀書富腦工程”中，充分利用全體教師會議和教研活動時間學習最新幼教理論，教師們利用業(yè)余時間，借閱幼教論著和幼教文章，寫讀書筆記摘抄，并在安康網(wǎng)和園級網(wǎng)站發(fā)表了多篇教育隨筆、論文，大大豐富了教師的知識結(jié)構(gòu)，增強教育教學底蘊，提升了教育理論水平。
2、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。
在上學期第二屆青年教師拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上，開學初每對師徒結(jié)合各自實際和需要制定結(jié)對計劃，開展了帶教和指導活動。按照園里統(tǒng)一部署安排，每位徒弟聽了師傅10節(jié)優(yōu)質(zhì)課、師傅指導徒弟10節(jié)研究課、查看指導徒弟10篇教案。另外，師傅在一日生活的各個環(huán)節(jié)還給予徒弟指導和幫助，使青年教師盡快勝任了教學和班級管理工作。學期末，每位徒弟寫出總結(jié)上交教研室。通過開展此活動，在全園營造了一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年教師迅速成長起來，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、重新收集、整理教師成長檔案資料。
自07年起建立教師成長檔案已近四年，新學期又為7位新教師配齊檔案夾。所有一線教師根據(jù)“個人簡介”、“奮斗目標”、“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”七項內(nèi)容，重新收集整理文字資料，進行分類，編排頁碼，建立自己富有個性、各具特色的成長檔案，使每個教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，以此培養(yǎng)了教師的目標意識，促進教師專業(yè)成長。
二、強化教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、加強教學常規(guī)細節(jié)管理。
為規(guī)范教學常規(guī)，細化教學行為，使教學更加科學化、規(guī)范化、制度化。本學期我園對照《濟寧市中區(qū)幼兒園教學常規(guī)管理實施細則（試行）》，嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立了科學、良好的一日生活常規(guī)，重視幼兒從入園到離園的每一個生活、學習環(huán)節(jié)，將幼兒每日的入園、離園、盥洗、進餐、就寢、早操、游戲等活動均納入幼兒園的課程范疇之內(nèi)。12月7、8、9日，分別在小三班、中二班和大一班舉行了半日活動觀摩，通過觀摩活動不僅為教師搭建相互學習，取長補短的平臺。同時，還進一步深化了幼兒園“一日生活皆教育”的理念，全面提升了教師合理規(guī)范組織幼兒一日生活的能力。
統(tǒng)一為各班配備了圖書架，創(chuàng)建了圖書區(qū)，并發(fā)動家長買書、帶書，進行借閱。班級教師每天利用餐前、睡前或離園前等時間段，堅持為幼兒讀書15分鐘，并如實填寫閱讀記錄，學期末各班《閱讀記錄表》上交教研室存檔。
為規(guī)范幼兒早操，提高早操的質(zhì)量，學期初，教研主任和班級教師根據(jù)幼兒的特點和園現(xiàn)有條件重新編排了早操，并根據(jù)天氣變化及時調(diào)整了做操時間，增強了幼兒的體質(zhì)。為保證每天不少于2小時的戶外活動時間，園里統(tǒng)一為每個班級配備了皮球、跳繩，發(fā)動家長為幼兒自制一些體育玩具，開展豐富多彩、形式多樣的的體育活動。12月1日，舉辦了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的中班幼兒拍球比賽，12月20日，舉辦了大班年級組的跳繩比賽。
各班以園級特色為抓手，積極構(gòu)建班級特色。班主任根據(jù)各人所帶科目，每周五前制定出下周周計劃，交業(yè)務領(lǐng)導審閱后，于周一上午7:30前上墻。各班教師也認真?zhèn)湔n、書寫教案和制作教具，做到了課課有教案，節(jié)節(jié)有教具，堂堂有準備，按時認真組織集體教學活動，科學、合理地組織間隙活動，充分利用多種教育手段，激發(fā)了幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進了幼兒的全面發(fā)展。
2、強化隨堂聽課和檢查教案制度。
本學期業(yè)務領(lǐng)導和教研組長對教師教案進行兩次大檢查，并采取敲門聽課和推門聽課的方式，經(jīng)常深入班級隨堂聽課、隨堂評析，進行面對面、一對一、具體直接的指導。不斷了解教師使用新教材和書寫教案情況，解決教師教學中的問題和困惑，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進教學方法，有效提高教師的教學能力和教學水平。學期末經(jīng)過檢查，教研主任、教研組長和教師都超額完成隨堂聽課計劃，并取得良好的成效。
三、以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長。
本學期我園以山大版教材為依托，以教育教學活動研討為核心，把開展教材研討作為本學期教研工作的重點，在深入學習、研討的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的教育目標，以課例為載體，開展“看、聽、上、議、評”活動，大大提高了教師聽課、評課的能力，促進了教師的專業(yè)成長，使我園的教科研工作更加扎實、更有成效。
9月底，舉行了新學期第一次教研活動。教研主任認真總結(jié)了上學期的教育教學和教研工作，傳達了本學期的教育教學和教研計劃，并對本學期教師工作提出具體要求，希望教師們繼續(xù)發(fā)揚扎實認真、團結(jié)敬業(yè)的工作作風，努力學習，戒驕戒躁，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
10月中旬，為盡快讓教師理解和使用新教材，大、中、小教研組長帶領(lǐng)年級組教師認真學習了各學科階段目標，科學理解新教材，把握新教材的教育理念，使教師對所帶學科目標充分理解，熟記在心，以利于在工作中做到心中有個大目標，適時調(diào)整小目標。
11月中旬至12月上旬，教研室五次組織教師分期分批參加中區(qū)教研室高主任組織的《山大版幼兒園主題活動課程的特點與實施》的專題講座、《幼兒園音樂活動的設(shè)計與組織》專題講座、《幼兒園語言教育的途徑與策略》專題講座、《幼兒園美術(shù)教育活動指導》的專題講座和結(jié)合案例進行的專題培訓活動。使教師從總體上認識了新教材的結(jié)構(gòu)體系，感受了新教材的實用性和可操作性，拓展了教師的思路，為更好地使用和駕馭教材奠定了堅實的基礎(chǔ)。
12月14、16日，在總園舉辦了語言、數(shù)學、健康、音樂、美術(shù)五個學科帶頭人教學觀摩活動。我園張成芳老師執(zhí)教了音樂活動《快快起床》。通過觀摩研討活動，不僅發(fā)揮了學科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用，有效地帶動了青年教師的專業(yè)成長。同時，通過上課——反思——評課這一教研方式，探索總結(jié)了該學科的教學模式，使教師實現(xiàn)由入�！媚！颇５娘w躍，促進了學科帶頭人向研究型教師邁進。
12月22、23日，教研室組織開展了園本教研觀摩活動。李亞男、李文珍、陳盼盼等10位青年教師進行課堂教學，課后教研主任帶教研組長和教師進行評課。梁園長十分重視對青年教師的培養(yǎng)，也參與了此次觀摩研討活動。通過開展此次觀摩教研活動，促進了教師之間的互研互學，提高了課堂教學質(zhì)量，為今后能創(chuàng)造性的使用教材打下了基礎(chǔ)。學期末，每位教師認真反思在教研活動中的收獲，分析自己存在的不足，制定新的工作目標，明確努力方向，撰寫教研活動總結(jié)上交教研室。
四、加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育。
1、開好學期初家長會。
9月下旬，各班根據(jù)各自不同的特點召開了主題家長會，大班是以“幼小銜接”為主題，教師和家長共同探討如何培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，為入小學提前做好準備。中班是以“讓孩子有個新起點”為主題，教師拋出家長最關(guān)心的熱點問題，讓家長參與其中，集思廣益。小班是以“拉近家園距離”為主題，細心地小班教師把幼兒在園生活的點點滴滴用相機記錄下來，在會上播放給家長看、生動具體地講述給家長聽，家長看到孩子的進步，臉上都露出滿意的笑容。另外，在家長會上班級教師還詳細介紹了新教材的使用情況，并根據(jù)本班幼兒特點向家長提出指導性意見和建議，贏得了家長的信任。
2、辦好《家長園地》宣傳欄。
開學初各班精心設(shè)計美觀新穎、題材多樣、內(nèi)容豐富的家長園地版面，并根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況，按時更換園地內(nèi)容，展覽幼兒作品，切實做成教育、引導、激勵家長科學教子的重要陣地，辦成展現(xiàn)班級幼兒發(fā)展的`動態(tài)窗口，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，使家園達成共識。
3、舉辦新年聯(lián)歡活動。
12月31日，舉辦了“歡歌笑語慶元旦師幼同樂迎新年”聯(lián)歡活動，各班教師做了精心準備，裝飾教室，排練節(jié)目。大班的《化裝舞會》、中班的《童話劇表演》、小班的《親子游戲》等節(jié)目，讓家長和小朋友忘卻了冬日的嚴寒，沉浸在濃濃的新年氣氛里，感受著新年帶給他們的無限歡愉。新的一年，新的開端，大家在一片歡聲笑語中告別20xx年，帶著美好的新年愿望，喜迎20xx年的到來。
4、開展小班“家長志愿者”活動。
元月5日，小班年級組開展了“家長志愿者”活動，班級教師根據(jù)家長職業(yè)和專長特點選出一名家長走進課堂。小一班選出隋曉軒的家長、小二班選出李尚陽的家長、小三班選出李雨軒的家長執(zhí)教教學活動，參與班級課程活動的組織，彌補了教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
5、繼續(xù)加強班級和園級網(wǎng)站建設(shè)。
本學期各班級繼續(xù)利用數(shù)碼相機，積極向安康網(wǎng)、中區(qū)教研網(wǎng)、園級網(wǎng)站等各級網(wǎng)站投稿和上傳、發(fā)布信息（包括各班周計劃、通知、教育隨筆、教育日志等），不斷更新和豐富網(wǎng)站內(nèi)容，積極與家長互動，讓家長隨時了解班級動態(tài)及幼兒活動情況，充分發(fā)揮了網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。
本學期的教育教學工作已圓滿結(jié)束，雖然取得良好的成績，但還存在不足。還需在今后的工作中不斷學習、不斷積累，針對教師在新教材使用中存在的問題和困惑，進一步加大培養(yǎng)力度，使教師能更好的使用教材、駕馭教材，并在教學過程中敢于修改、刪減和替換教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材，全面提升教育教學質(zhì)量，為幼兒可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)11
在這一學期，我校在上級黨政的領(lǐng)導和關(guān)心下，努力實踐三個代表，認真貫徹黨的教育方針政策，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學習，堅持以人為本，推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實實地開展各項工作。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學工作成績顯著�，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、學校的辦學理念、學校的發(fā)展目標：
我校一直堅持“樹師德、促規(guī)范、抓改革、成特色、出效益、樹形象”的辦學理念，緊緊圍繞這一辦學理念，通過全體教師的共同努力，樹立學校良好的社會形象。
1、抓好教師隊伍師德建設(shè)，強化德育意識。
本學期重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，建立周先進班級、評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
2、以少先隊為主陣地，嚴格常規(guī)管理，促進良好習慣養(yǎng)成。
本學期，我校制定周先進班級評比方案，有專人負責，每天檢查扣分，并及時把扣分情況反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改，并且每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，檢查結(jié)果與先進班級評比掛鉤。同時，我們更加注重對學生的法制教育，心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育。
3、以認真做好德育工作為抓手，加強學校的全程全員全方位育人的工作。
4、加強家庭和學校聯(lián)系，發(fā)揮好“學校、家庭、社會”三位一體的育人功能。
學校認真辦好家長學校，通過家長會，家校聯(lián)系手冊，給家長的一封信，家訪問卷調(diào)查等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導。此外，學校還通過做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力。在德育工作中，我校凸顯了一個“儒”字，突出了一個“實”字。
二、抓好教師隊伍建設(shè)，切實提高教育教學質(zhì)量。
加強教師隊伍建設(shè)，是學校建設(shè)永恒的主題。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學校教導處組織青年教師認真學習教育教學理論，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學實踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學實踐的機會。
1、加強校本培訓。在新課改的新形勢下，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓制度。我們在抓好通識培訓、學科培訓的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務培訓，創(chuàng)造條件，做好了"走出去，請進來"工作。除了外出培訓、校際交流之外本學期進行了班級管理、數(shù)學日記的撰寫、語文綜合實踐活動課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務水平明顯提高。
2、教育教學碩果累累。在本學期，通過全體師生的共同努力，取得了一系列優(yōu)異的成績：我校獲得教學質(zhì)量綜合考核評比二等獎，梁昌貴校長獲得海南省“教科杯”小學數(shù)學教學設(shè)計評比二等獎，在本學期中心校組織的“元旦”學術(shù)競賽中共有25人次獲得單科和總分獎項。
三、學校在依法治校、規(guī)范辦學行為中的目標、措施和成效：
提高學校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一。嚴格規(guī)范學校招生行為，確保適齡兒童的正常入學。加大經(jīng)費投入,實現(xiàn)學校資產(chǎn)“保值、增值”。我校加大經(jīng)費投入，努力改善教育教學設(shè)施。本學年度共投入三、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡寬帶和智能化電腦打鈴儀，極大地改善了辦學條件。
四、其它方面：
1、安全工作：安全工作是各項工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，層層簽訂責任書。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
2、 認真做好資料檔案的'健全工作，大力提高學校的辦學水平，向市級規(guī)范學校邁進！
五、存在問題
1、圖書資金缺乏，尚無法實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。
2、學校體育場地及體育教學設(shè)施尚未達到規(guī)定標準。
3、學校目前沒有圍墻，不便于學校管理。
總之，一學期來，在上級的正確領(lǐng)導下，通過學校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績，但也有很多方面有待繼續(xù)努力，如對年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度，各項常規(guī)工作還要做的更細更實，還需要進一步加強學校教育教學的管理，全面推進素質(zhì)教育，把教學質(zhì)量提高到新的水平以及克服困難，繼續(xù)爭取資金修建學校的圍墻等。我校會在新的學期里再接再厲、銳意進取、取得更大的進步，辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來，給人民交上一份好的答卷！
第一學期幼兒教學工作總結(jié)12
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒園已工作了一個學期，從我踏入錦程幼兒園的第一天一直到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有同事間的相互學習、相互關(guān)心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為班級的建設(shè)出一份力。
工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，嘗試開展網(wǎng)絡教學。在學習、實踐、總結(jié)中不斷完善教學，也提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在教學中我的體會是首先要更新舊的`教育觀念，了解到教育過程是一個師生互動、合作研究學習的過程。它不是教師預先設(shè)計好的，在教育過程中不可改變的計劃。也不是幼兒無目的、隨意的、自發(fā)的活動。它是在師生互動過程中，不斷加以調(diào)整的活動，以促進幼兒更有效的學習，也就是師生共同建構(gòu)課程的過程�！拔覑弁婧Ｑ笄颉蓖ㄟ^幼兒對色彩的感知，進而認識生活中的色彩概念、意義及一些相關(guān)物體，從而展開各種相關(guān)活動。從幼兒現(xiàn)有的基本經(jīng)驗出發(fā)，圍繞這個核心逐步擴展形成新的整合的過程。使幼兒在各個領(lǐng)域得到發(fā)展，更激發(fā)了幼兒的學習興趣，培養(yǎng)自信心和體驗成功的快樂。
由于我們班有一部分新生，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、成長紀念冊等途徑及時了解幼兒情況，統(tǒng)一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
小班幼兒年齡小，生活自理有待提高，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。動靜交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、用心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘，幼兒教育工作更應如此。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合孩子認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納反思提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高孩子的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、聽取優(yōu)質(zhì)課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們的要求也比較高。
為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
2、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了小巧手活動，讓家長和孩子共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
第一學期幼兒教學工作總結(jié)13
本學期，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標，把加強日常教育教學常規(guī)管理作為工作重點，深入強化“五個一”工程，進行教學基本功（彈唱）訓練，結(jié)合本園實際，有效地開展了一系列教育教學工作，取得了一定成績�，F(xiàn)作總結(jié)如下：
（一）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平
加強理論學習，夯實教師的理論基礎(chǔ)。本學期我們利用全體教師會議和教研活動時間，帶領(lǐng)教師深入學習、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論，印發(fā)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并人手一份，組織教師學習，加強師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師觀念。發(fā)放各種筆記本，要求教師利用業(yè)余時間寫教育筆記、讀幼教雜志上的經(jīng)典文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為教師搭建學習、交流的平臺，利用各種形式提高教師的理論水平。
評選學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)三園教師報名情況，十一月初，我們成立了學科帶頭人評審委員會，并邀請教研室高主任參與，組織教師進行學科課堂教學評比，并交驗證書材料，進行工作業(yè)績賦分。按照學科課堂教學成績和工作業(yè)績賦分各占50%的比例，本學期首先評選出語言、數(shù)學兩個學科的學科帶頭人共4人，張雷、鄧志巖被評為語言學科帶頭人，宋麗霞、田疆麗被評為數(shù)學學科帶頭人。這一評選活動的開展，不僅選出了我園該領(lǐng)域的名師，同時也為其他教師樹立了典范和榜樣，更為下學期加強本學科課堂教學的研究與指導奠定了基礎(chǔ)。
開展“五個一”工程，創(chuàng)建學習型組織。本學期我們?yōu)樾陆處熍潺R檔案夾，繼續(xù)為一線教師建立成長檔案。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內(nèi)容不變外，教師根據(jù)目錄，又重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，并進行分類整理。教師把自己的業(yè)績不斷地充實在自己成長檔案中，在這個過程中，教師不僅看到了自己成長的足跡，感受到成功的喜悅，而且培養(yǎng)了她們的目標意識，促進教師專業(yè)成長。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進行調(diào)整，每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，成為每個一線教師的“必修功課”，全園上下形成了濃郁的學習氛圍，晚上和周末教師加班加點苦練彈唱基本功，在中區(qū)彈唱基本功考核活動中，顧琳、倪蒙、劉聚源、馮梅燕、王艷榮5人的彈唱成績在全區(qū)名列前茅。為了鼓勵教師，我們按照所有參加人員的50%設(shè)立了一、二、三等獎，并頒發(fā)獲獎證書，極大地調(diào)動了教師苦練基本功的積極性。
建立各種獎勵機制，激勵教師提高專業(yè)水平。為了激發(fā)教師參與教研活動的熱情，我園規(guī)定凡是參與教研活動研究課的執(zhí)教人員，所執(zhí)教的課均按園級示范課進行獎勵，并頒發(fā)榮譽證書；提倡、鼓勵教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎勵；繼續(xù)鼓勵低學歷和非本專業(yè)教師參加高層次學歷進修和考取教師資格證，凡參加學前教育專業(yè)的高一級學歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎勵，取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。今年共有兩位教師取得了學前教育專業(yè)�？苹虮究茖W歷，三位教師取得了教師資格證，九位教師執(zhí)教了研究課，這些獎勵機制，使老師們參加各種活動的積極性明顯提高，她們渴望學習、渴求進步的心態(tài)進一步改善，為其自身專業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
建立隨堂聽課和教案檢查制度。本學期我們轉(zhuǎn)移了工作重點，加大常規(guī)教學細節(jié)的培訓、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學常規(guī)細節(jié)抓起，要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案、有教具，鼓勵教師制作教具。業(yè)務領(lǐng)導采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案近50節(jié)，了解教師教學情況，進行面對面一對一的指導，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。學期中期，各園教研室主任檢查教師教案、教育筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出共性問題，寫出簡短的評語，并從質(zhì)量和數(shù)量上進行記錄，一一給予指導。
加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過《幼兒園一日生活組織和管理》專題講座，教師掌握了幼兒園一日生活組織的方法和策略，周計劃按時上墻，主、配班老師能夠按照北大一日生活流程，按時備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園值班人員深入班級第一線，檢查各個環(huán)節(jié)的落實情況，做好監(jiān)督和指導工作，使主、配班老師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，保證了幼兒一日生活的質(zhì)量。
積極參加中區(qū)“有效教學展示周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎(chǔ)上，推選賈寒冰、張雷和張麗三位教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學展示周”活動。各園業(yè)務領(lǐng)導反復聽課、把課，幫助執(zhí)教老師仔細推敲，充分把握教材。三位執(zhí)教老師加班加點，準確分析教學目標，認真?zhèn)湔n，反復試講，真正做到教法、教具和過程的科學、真實和有效，她們執(zhí)教的美術(shù)活動《我喜歡的老師》、音樂活動《采茶》和《小手爬》均受到評委和同行的一致好評，賈寒冰、張雷執(zhí)教的課被授予區(qū)級公開課。
組織發(fā)動教師參加數(shù)學啟蒙示范課和論文評選活動。為了宣傳和推廣北大數(shù)學教學成果，北大幼教中心舉辦了數(shù)學啟蒙示范課和優(yōu)秀論文評選活動。在時間短、任務重的情況下，各園教研室主任積極發(fā)動，認真組織，各園教師踴躍報名參加，現(xiàn)場錄制示范課、寫論文
，教研室主任認真修改、審核、排版，如期完成，按時交稿。此次活動共有24人次參加，其中錄制示范課12節(jié)，論文12篇。在此次活動的評選中，王艷榮執(zhí)教的《10以內(nèi)數(shù)的守恒》獲示范課一等獎，并在頒獎大會上展示；張雷老師撰寫的論文獲二等獎；宋麗霞、任廣娟、于慧、王平平、劉啟利、李彥榮、張阿艷、杜忠麗、張凌俐、楊麗麗、馬文11人錄制的示范課獲優(yōu)秀獎。
（三）以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長
本學期，結(jié)合中區(qū)早期閱讀課題組的.活動，根據(jù)幼兒園實際和教師的需要，我們以早期閱讀為切入點，把“開展早期閱讀活動，培養(yǎng)幼兒良好閱讀習慣”作為教研工作的重點，通過理論學習 —早讀書教材教法培訓—備課、上課、評課—研討總結(jié)等環(huán)節(jié)開展了一系列研討活動，幫助教師明確了《幫我早讀書》教學流程和教學方法，教給教師指導幼兒進行早期閱讀的策略，提高了教師指導幼兒進行早期閱讀的能力，從而使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和閱讀習慣。
開學初，三園教研主任共同研究制定了教研工作計劃，根據(jù)計劃，利用每雙周三、四上午，帶領(lǐng)教師學習新《綱要》，領(lǐng)會《綱要》中語言教育的目標、內(nèi)容和要求，以《綱要》精神為指導，明確早期閱讀的重要意義，用理論武裝教師的頭腦。九月份邀請北京紅纓教育集團的楊瑛和繆偉娜老師來園培訓，結(jié)合“幫我早讀書”讀本進行了理論的指導和教學內(nèi)容的分析，教研主任劉娟針對“幫我早讀書”教學中的困惑進行了專題講座，結(jié)合教材進行細致的分析和講解，組織教師觀看優(yōu)秀的VCD課例光盤，使老師們掌握了幫我早讀書的方法和技巧。為了幫助教師將理念和實踐相結(jié)合，我們又組織各班教師上研究課，年級組組長帶領(lǐng)年級組成員聽課、評課，并推選出三節(jié)優(yōu)秀研究課在全園進行展示、觀摩，極大地促進了教師參與教研活動的學習熱情，在交流、執(zhí)教、研究的過程中，老師們增強了自信、提煉了經(jīng)驗，也提高了駕馭教材和教學的能力。
一個學期以來，通過聆聽專家講座、理論學習、專題研究、辨析式研討、觀看VCD課例、上研究課等活動，老師們更加了解了早期閱讀的重要性，吸納了許多新理念、新方法。在研究中，積累了大量的如何對幼兒進行閱讀常規(guī)的培養(yǎng)、如何引導幼兒認字卡、如何引導幼兒自主閱讀等方面的知識。一次次的教研活動，教師參與教研的意識增強了，學習的熱情更高了，不僅提高了教師的教研能力，更大大促進了教師專業(yè)水平的提高，在十一月份舉行的山東省優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我園王艷榮老師執(zhí)教的健康活動《快樂的金絲鳥》受到專家評委的一致好評，榮獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。
（四）開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業(yè)水平
針對我園青年教師多、組織教學和一日生活能力弱這一狀況，十月份和十一月份我們利用星期六、星期日的時間，加班對教師進行“幼兒園一日生活組織與管理”、“青年教師如何寫教案”、《幫我早讀書》和“幼兒園音樂教學”等專題講座和教法培訓。全體教師每次都積極參加，很少有無故缺勤者，每次培訓都是人數(shù)多，秩序好，收益大。通過一系列系統(tǒng)的培訓活動，教師不僅明確了一日流程中幼兒的常規(guī)和教師的職責，而且了解了優(yōu)秀教案的要求和標準，掌握了幫我早讀書、音樂教學的教法和流程，許多青年教師業(yè)務水平飛快提高，她們很快勝任了班級教學和管理工作。
除了計劃內(nèi)的園本培訓外，我們還把外出學習培訓作為對教師的一種福利，開展“走出去，請進來”的學習培訓活動。我園規(guī)定：凡是在各項業(yè)務比賽活動中表現(xiàn)突出或成績優(yōu)異的老師均有機會外出學習、培訓和進修。本學期我園先后分別有25人次到上海、南京、海南、北京進行早期閱讀、數(shù)學啟蒙、園本教研及科研課題等內(nèi)容的培訓和學習，讓教師了解幼教最前沿的信息，吸納外省市的先進經(jīng)驗，不僅開闊了眼界，增長了知識，更調(diào)動了教師學習、上進的積極性，有力地提高了教師的業(yè)務水平。九月份我們又邀請北京紅瑛教育集團的楊瑛和繆偉娜老師來我園進行幫我早讀書培訓；十二月份我們專門抽調(diào)教研組長參加山東省舉行的新教材培訓活動；同月還邀請北大幼教專家來園指導、培訓數(shù)學啟蒙課程，通過零距離的交流對話和現(xiàn)場聽課指導，老師們明確了數(shù)學教學的目標及方法，解決了許多疑難問題。幼兒通過操作插板，學習數(shù)學的興趣明顯增強，數(shù)理邏輯水平大大提高，數(shù)學啟蒙課程逐漸成為我園的特色，深受家長的認可和贊譽。
（五）加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展
為了加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，調(diào)動家長參與幼兒園教學的積極性，開學初各班召開家長會，向家長傳達本學期的教育目標和教學任務；十一月份，充分利用家長資源，各班舉行了家長客座教師活動，全園共有99位家長走進課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教了本行業(yè)的教學內(nèi)容，彌補了教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野；元旦前夕，各班又舉行了以“感恩教育”為主題的“慶元旦親子活動”，進一步加深了親子情感；期末進行了數(shù)學啟蒙測評和數(shù)學啟蒙匯報展示課，讓家長走進課堂，與教師、與幼兒零距離接觸，參與教學，了解班級教學內(nèi)容和孩子們在群體中的表現(xiàn)，并向所有幼兒頒發(fā)了數(shù)學啟蒙學員證書；我們還充分利用《家長作業(yè)》、《家園聯(lián)系冊》和9YE育兒園網(wǎng)站，及時發(fā)放、展覽，并上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況，向家長宣傳科學教子理念，更新家長的教育觀念，提升家長的教子水平。這些活動的開展，使我們真正做到了家園共育，共同促進了幼兒全面、和諧發(fā)展。
（六）開展課題研究，提高科研水平和反思能力
本學期，我們積極參加中區(qū)《幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究》課題組的各項活動，制定切實可行的班級早期閱讀教學計劃，創(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境，組織開展形式多樣的閱讀活動，積極上好課題組研究課，扎實有效地開展課題研究。通過研究，課題組成員消除了早期閱讀的誤區(qū)，認識到早期閱讀的實質(zhì)和意義，指導早期閱讀活動的能力顯著提高。實驗班級的幼兒都能按從左到右、自上而下的順序看書，不僅掌握了正確的閱讀常規(guī)和閱讀技能，而且閱讀興趣明顯增強。
（七）存在的問題與不足
本學期我園的教育教學工作雖然取得了一定成績，但還存在一些不足。下學期我們將針對一些青年教師工作熱情高，工作態(tài)度好，但缺乏過硬的教學基本功的現(xiàn)狀，進一步強化教師基本功訓練和達標活動，并針對更換的省新教材，開展教材研討和活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動，使我園的各項工作再上一個新臺階。
第一學期幼兒教學工作總結(jié)14
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期又結(jié)束了。.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結(jié)如下：
一、情況分析我班有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動， 對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。
4、在這學期中，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。
�。�2）弱勢表現(xiàn)；
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。
同時，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
2、課堂習慣不好。
3、午餐習慣還需加強。
二、本學期中，我們兩位老師非常團結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很愉快。
1、認真寫好每月周計劃。
2.每天堅持晨檢，并詳細做好各項記錄。
3、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。
這學期，在教學上也發(fā)生了改變，不準小學化學習。很多的'時間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開心�？杉议L擔心了，總是責怪沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。
本學期也開展了很多活動，如健身操比賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當開會說到要排練節(jié)目的時候，胡老師在排練中，她付出了很多，從排練到演出，鼓勵膽小的孩子參加活動，讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。
三、保育方面；
1、我們老師認真做好班級清潔，每天進行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。
2，每周寢室消毒一次，每月棉被進行清洗。
3、隨時注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。
4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，及時給幼兒水喝。
5、告訴幼兒飯前便后洗手。
四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通，在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。
本學期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長！
第一學期幼兒教學工作總結(jié)15
隨著秋冬的輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，本學期的教育教學工作已接近了尾聲�；仡欉^去的幾個月，我擔任新一輪大班的教育教學工作有苦更有樂。在各項工作中積極主動、求真務實、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓安全及常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過，較為原圓滿地完成了教育教學任務。
一、成績：
1、重點抓常規(guī)。在課堂教學中，從開始就重點給孩子們要求課堂常規(guī)，以德育為先導，教育孩子在大班這個集體中結(jié)識了新朋友，要互相幫助、友愛。不能動別人的物品。并在每天給孩子的接觸中加以強化�，F(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)基本上明確了課前準備什么，課堂上應該怎么做才是好孩子。
2、每天上課前，都是用孩子們喜歡的拍手兒歌調(diào)動他們的注意力，使孩子們把手里玩東西的壞習慣改正了。依據(jù)孩子們注意力集中只有20分鐘左右的特點，我往往是在大家注意力分散時用兒歌再次調(diào)動起來。如：“乒乓球，圓溜溜，上上，下下，左左右右，前前后后，小手背后”，或者“321，坐整齊，小眼睛看老師”，或者“123，我坐端�！钡鹊�
3、教學中，我將五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)進行有機組合，以“備好課是上好課的基礎(chǔ)”著手，工作中以八個精心為標準，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，根據(jù)孩子愛聽故事，愛游戲的特點，我常把游戲故事穿插于教學之中。為充分喚起幼兒的注意力，我充分利用教學掛圖，激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體，并注意訓練幼兒說完整話的能力。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導幼兒說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名稱。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官的共同努力。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么？為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的、小組的、集體的分別進行。活動結(jié)束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學、藝術(shù)等有機的結(jié)合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，不但輕松的學到了五兄弟的名稱，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。
4、在課程內(nèi)容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天？秋天有哪些景色特點？再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學數(shù)50以類的數(shù)，3以內(nèi)的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認識了水稻、玉米、棉花等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的，懂得了節(jié)約、不浪費的重要性。十月的主題活動是“我是中國人”，我首先讓幼兒看一些關(guān)于國慶大典、風景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風景秀麗、物產(chǎn)豐富的國家。用歌曲《國旗，國旗紅紅的哩》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用兒歌《我們的祖國真大》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結(jié)，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國的衛(wèi)士，有了他們，人民才能安居樂業(yè)，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設(shè)成就，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是《神通廣大的美猴王》在活動中我把。再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養(yǎng)成自己的事自己做的`習慣。十二月的主題活動是“冬天的故事”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用《水的變化》，以及故事《下雪了》，兒歌《小雪花》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《不怕冷的大衣》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。
5、俗話說“看百遍，不如手動一遍”，動手，就會隨著動腦。幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力�？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。因此，我在教學活動中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎(chǔ)。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來，并多訓練那些性格內(nèi)向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功的快樂，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。
二、不足：
盡管工作中取得了可喜的成績，顯而易見，但也不乏缺點疏漏之處。比如，課堂上對有些不守規(guī)矩的幼兒不能長久保持耐心，采取適當?shù)拇胧Ｓ袀�別時候，準備的教具不充分，使得效果不能達到最佳，讓幼兒說的和表演的時間偏少等。本學期，部分幼兒不常給家長交流學習內(nèi)容。再就是課前讓幼兒搜集資料大部分還沒有養(yǎng)成習慣，課堂上氛圍還欠活躍，今后應該多多向年輕老師學習調(diào)節(jié)課堂氣氛的技巧，用多變的兒歌和口令來充分調(diào)動全體幼兒的學習積極性。對班級里性格脾性怪異的幼兒更要多獻愛心。這些都將在今后的工作中逐步改進。
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