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學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-12-01 00:17:33 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)合集15篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)合集15篇

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理的教學(xué)任務(wù),半個學(xué)期已經(jīng)過去,總體看,我較認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作計劃,積極探索新的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)如下:

  1.充分閱讀教材,熟習(xí)物理新大綱,備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹“低起點,低難度,逐步到位的”教學(xué)思想。

  2.在課堂教學(xué)中,注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,改進教學(xué)方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。

  3.針對農(nóng)村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況:學(xué)生基礎(chǔ)較差,反應(yīng)較慢,作業(yè)大部分相互抄襲,物理成績不是很好,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止。

  4.而對個別班級成績較好的,采取抓兩頭的'做法,在平時的教學(xué)工作,適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題,以便提高學(xué)生的能力。

  5.學(xué)習(xí)習(xí)慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中,注重聽課要求學(xué)生必須認真聽講。完成作業(yè)必須獨立認真,不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,必須認真糾正,并對典型問題作好記載。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗相對薄弱,因此能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。

  6.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找該學(xué)生談話,對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

  以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作簡要的小結(jié),工作中也有疏漏和不足,如:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的力量。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

  根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,結(jié)合備課組工作計劃,本組教師認真完成學(xué)校的各項工作,認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,一學(xué)期來我們勤勤懇懇,任勞任怨,主要在以下幾個方面開展了一些工作:

  一、主要工作情況概述:

  1.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),提高備課效率。要求每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點,并且復(fù)備時要求針對各班的實際情況,重點突出學(xué)生的主體活動和例題的典型性。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求的“三備”環(huán)節(jié),并且落實細節(jié),養(yǎng)成良好規(guī)范的備課習(xí)慣,最終達到提高備課效率的目的。把備課活動不僅落實在備課活動中,在平時每上一堂新課前,郭曉飛老師都能虛心向其他教師請教教學(xué)建議,再聽老教師的課,做到有目的有準(zhǔn)備。平時安老師在聽一些公開課時也能叫上郭老師,聽完后談一些交流體會,幫助郭老師更快進步。本學(xué)期郭老師的“浮力”公開課受到組內(nèi)教師好評,認為進步明顯。

  2.加強集體備課。備課組做到“四統(tǒng)一”即:基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。在備課任務(wù)中,各位老師責(zé)任明確,分工到位,教案做到每一章節(jié)一簽字,每次簽字一修整。能做到每一堂課一教案,嚴(yán)格杜絕無教案上課。

  3.增強課堂實效,注重德育滲透課堂。在教學(xué)中,我們組全體教師通過認真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)理論,并積極實施,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,課堂效益進一步提高,充分利用老師外派學(xué)習(xí)的機會,學(xué)習(xí)同行先進經(jīng)驗改進自己教學(xué)方式。努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。

  4.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

  5.興趣是最好的老師,開展好實驗對于調(diào)動學(xué)生的積極性很有幫助,因此我們常?朔鞣N困難,盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實驗,演示實驗,使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做,另外還自制一些實驗儀器進行實驗,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

  6.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學(xué)工作及時的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

  二、主要問題:

  1.差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠,整個年級學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)相當(dāng)一部分的不及格。差生輔導(dǎo)工作相對做得不到位(剛開始我們認為卷子難,但后來降低難度后還是如此)。

  2.尖子生的培養(yǎng)工作還沒有及時跟上。

  3.老師課堂教學(xué)難度的把握不準(zhǔn)確,對學(xué)生的估計偏差。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,學(xué)生自學(xué)能力差。

  三、改進措施和以后工作的打算:

  1.進一步提高課堂效率,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的'幾個鋼性規(guī)定。課堂上每一節(jié)課,教師要密切關(guān)注這些暫時后進生學(xué)習(xí)動態(tài),對容易走神的人員適時地提醒;對取得進步的同學(xué)要不失時機地給予肯定和表揚。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時空。

  2.強化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作,爭取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實到實處。即每天安排備課組專門人員為暫時后進生單獨編寫講義,要求作業(yè)的量適中,作業(yè)的難度適中;作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實。

  3.進一步強化集體備課,認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動向,聯(lián)系教材認真研討教學(xué)重點、難點、易錯點,爭取做到有的放矢。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

  一、思想政治方面:

  熱愛祖國、熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。堅決擁護黨的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。認真參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時事,看新聞、聽報告、寫體會,努力提高自身的政治素質(zhì)。

  嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,語言文明,舉止端莊,品德言行努力做學(xué)生的表率,同事之間關(guān)系和睦,團結(jié)互助。一直以來敬業(yè)奉獻,熱愛人民教育事業(yè),積極做好本職工作,平時工作敢挑重擔(dān),集體觀念強。

  二、教學(xué)工作方面:

  本人在承擔(dān)高三年級132—139班等8個班級的體育與健康教學(xué)課。在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),結(jié)合社會、家庭、學(xué)校,充分挖掘課程資源,認真?zhèn)湔n。

  重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

  培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

  三、兩操工作。

  在開學(xué)初我用了三個星期的時間對高一的學(xué)生進行廣播操教學(xué),加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。二,正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。

  因此,要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,及時糾正錯誤

  三、訓(xùn)練工作。

  這個學(xué)期我接手了學(xué)校田徑隊訓(xùn)練工作。我采取了以下措施:

  第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計劃及進度計劃,嚴(yán)格按照訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練,并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時調(diào)整訓(xùn)練計劃。

  第二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個人思想上統(tǒng)一,做到不遲到,不早退,團結(jié)協(xié)作,勤于動腦,嚴(yán)格訓(xùn)練,善于總結(jié)。

  第三、克服困難,訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn):田徑項目多,技術(shù)特別復(fù)雜,每一個動作,按照不同的時間,不同的速度,不同的方位,不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。

  訓(xùn)練時要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學(xué)習(xí),分組總結(jié),共同提高。

  我的'工作態(tài)度是:作為體育教師,對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認識,不自輕自賤,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻,這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動,又是體力勞動,工作時間長,體力消耗大,沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己,要善于積累經(jīng)驗,總結(jié)成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

  在教學(xué)過程中還存在著一些問題,現(xiàn)在總結(jié)

  1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,對于學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足,在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

  2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。

  3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  所以在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討

  撰寫心得體會、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學(xué)生進行交流,在實踐中應(yīng)用等方式

  加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

  這一學(xué)期學(xué)校大力推行以學(xué)生為主體的新課堂教學(xué)模式,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,我們?nèi)w教師本著提高課堂效率的宗旨,開始認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教學(xué)教育理論,點課、公開課和樣板課的展示學(xué)習(xí)。在這個學(xué)習(xí)過程中,深刻反思自己的教學(xué)實踐并上升到理性思考,把理論與實踐真正結(jié)合起來,盡快跟上時代的步伐。

  所謂“教學(xué)有法,但無定法”,我們教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,教學(xué)對象的變化,教學(xué)設(shè)備的變化,靈活應(yīng)用教學(xué)方法。對于新授課,采用講授法來向?qū)W生傳授新知識。對于復(fù)習(xí)課,采用學(xué)生總結(jié)、板書、講解、解答已學(xué)過的知識。在一堂課上,有時要同時使用多種教學(xué)方法!敖虩o定法,重在得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有助于學(xué)生思維能力的'培養(yǎng),有利于所學(xué)知識的掌握和運用,達到課堂教學(xué)的效果,都是好的教學(xué)方法。下面總結(jié)我這學(xué)期在新課堂教學(xué)模式的實踐及反思。

  一、導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)授課的課堂教學(xué)模式

  對于化學(xué)學(xué)科,這學(xué)期我嘗試著探索了幾種課堂教學(xué)模式,在不斷地總結(jié)思考與摸索。開學(xué)初期,根據(jù)選修3的內(nèi)容比較抽象,不易理解,高考題型的的特點,我選擇運用導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)入新課,小組內(nèi)課堂合作探究的授課方法。將課堂教學(xué)分成三個環(huán)節(jié):

  1、目標(biāo)引領(lǐng)、完成學(xué)案、自主探究

  課前自主學(xué)習(xí)是提高課堂效率的保證,學(xué)生根據(jù)學(xué)案,結(jié)合教材內(nèi)容自主學(xué)習(xí),初步掌握基本知識,自主獨立完成學(xué)案,并及時記錄自學(xué)過程中遇到的疑難問題和困惑,為課堂小組內(nèi)合作探究做好準(zhǔn)備。

  2、導(dǎo)入新課、創(chuàng)設(shè)情境、小組內(nèi)合作探究

  精彩的導(dǎo)課能夠抓住學(xué)生的心里,激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,通過小組討論,集體交流等形式,交流學(xué)案中遇到的問題,互相啟發(fā),發(fā)表見解。此時我將要轉(zhuǎn)換成帶著學(xué)生去旅行的導(dǎo)游,指引和啟迪他們。在學(xué)生討論交流的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生共性的問題,我將為他們點撥提升。

  3、展示成果,課堂檢測,體驗成功

  課堂檢測是對課堂學(xué)習(xí)的鞏固和提高,是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。從基礎(chǔ)著手,一步一個腳印,踏踏實實的搞好自己的學(xué)習(xí)。化學(xué)教學(xué)是師生互相交往、共同發(fā)展的互動過程,是自主、協(xié)作、探究相交織共同構(gòu)建先知的過程。在合作互動中,學(xué)生之間,師生之間,以解決化學(xué)問題為紐帶形成密切的聯(lián)系,最終將知識學(xué)會,體驗成功的喜悅。學(xué)生在輕松、和諧、平等、愉悅的課堂氛圍,達到最理想的學(xué)習(xí)狀態(tài),真正實現(xiàn)高效課堂的目標(biāo)。

  但是,在實施的過程,遇到了一些困難,比如:導(dǎo)學(xué)案完成情況不理想,課堂學(xué)生合作探究不夠主動,不積極等,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果沒有達到預(yù)期的效果。以后還要研究,注意方法的改進。

  二、一輪復(fù)習(xí)采取5215的課堂教學(xué)模式

  期中考試以后,我們進入了一輪復(fù)習(xí)階段,這個階段尤為重要,如何打好底子,我也是想了很多方法。根據(jù)學(xué)生特點,他們自主學(xué)習(xí)比較困難,所以課堂40分鐘就尤為重要了,因此我注重研究了如何提高課堂的復(fù)習(xí)效率。在網(wǎng)絡(luò)上看到了5215課堂教學(xué)模式,我感覺挺好,于是在課堂教學(xué)中我嘗試著這樣去做。具體分為四個環(huán)節(jié):

  1、(5分鐘)誘思導(dǎo)學(xué),展示目標(biāo),強調(diào)考綱,明確本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容與范圍。

  2、(20分鐘)自主研學(xué),合作交流,組織好小組間合作與競爭關(guān)系,培養(yǎng)團隊精神;鼓勵后進生發(fā)表自己的看法,交流自己的見解,相互啟發(fā),相互幫助,取長補短;注重探究實驗指導(dǎo),走到學(xué)生中去,鼓勵學(xué)生自由表達,通過語言去整理思維,用自己的語言表達科學(xué)的觀點,我成為有心的聽者,做到少講。當(dāng)學(xué)生心里矛盾交錯,欲講難解之際,我才進行點撥,使他們茅塞頓開。

  3、(10分鐘)訓(xùn)練檢測,實現(xiàn)堂堂清,訓(xùn)練的內(nèi)容重在應(yīng)用剛學(xué)到的知識解決實際問題,讓學(xué)生獨立地、快節(jié)奏地完成,課堂作業(yè)猶如“實彈演習(xí)”,好比戰(zhàn)場上的高強度的綜合訓(xùn)練。它能夠檢測課堂教學(xué)的效果,及時反饋準(zhǔn)確的信息,便于教師課外有針對性的輔導(dǎo)。

  4、(5分鐘)課堂小結(jié),布置作業(yè)。教師可先讓小組代表談本節(jié)課的收獲,進行知識梳理。作業(yè)布置要有梯度,并體現(xiàn)預(yù)習(xí)性。

  最后,進行反思小結(jié),使知識系統(tǒng)化,檢查掌握和鞏固情況,通過具體措施發(fā)現(xiàn)錯誤和疏漏,對各小組學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)情感進行總結(jié)和評價,評選優(yōu)勝小組,并針對下節(jié)內(nèi)容對知識進行展望,引發(fā)學(xué)生的興趣。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

  這學(xué)期我擔(dān)任七年級一班、四班的語文教學(xué)。剛走你工作崗位,教學(xué)經(jīng)驗尚淺,我對教學(xué)工作從不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。在同事們的幫忙下,同學(xué)們的支持下,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我順利完成了本學(xué)期的工作,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,敬請大家指正。

  一、提高認識,指導(dǎo)實踐

  在這方面,本學(xué)期我做到了以下3點:

  1、這學(xué)期,我深刻認識到師德師風(fēng)對于一個教育者的重要性,因此,我認真學(xué)習(xí)校園有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的材料,用心參加校園組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動,平時我也常常學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的光榮事跡,了解他們的人格魅力,了解他們的知識魅力。力爭從思想認識上與他們靠攏。

  2、找出以往問題,以促此刻教學(xué)。一開學(xué),我認真分析了上一學(xué)期的工作,找出工作中不足的地方并列出來,以指導(dǎo)這學(xué)期的工作。比如,工作沒有經(jīng)驗,向其他老師學(xué)習(xí)不夠,工作沒有落到實處等。透過這樣,在這學(xué)期的工作中,我在這些不足的方面提高了不少。

  3、提高對學(xué)生的認識,加大對學(xué)生的了解。農(nóng)村的學(xué)生聽、說的潛力相對較弱,七年級的同學(xué)相比較較活躍,上課氣氛用心,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。另外,四班對于我來說很陌生,以前沒有教過,所以,得下大力氣去了解他們。

  二、發(fā)奮學(xué)習(xí),勤懇工作

  在這方面,本學(xué)期我做到了以下7點:

  1、根據(jù)自己在思想上的.認識,制定了工作計劃,確定了教學(xué)目標(biāo),以使自己工作有方向可遵循,有目標(biāo)可奮斗。

  2、我堅持了備課后在上課,鉆研教材,瀏覽教輔資料,用心準(zhǔn)備教學(xué)用具。在備課之時,堅持不僅僅把教案備在本子上,還備在腦子里,以熟練,流暢教學(xué)。

  3、認真批改作業(yè),細心從中找到問題以及學(xué)生還不懂得地方,然后利用晚自習(xí)及時講解補充。有時候,還對部分同學(xué)進行了個別輔導(dǎo)。及時測驗,認真批卷,認真總結(jié),及時整改。

  4、常透過班主任和其他老師了解我所教的兩個班同學(xué)們的狀況,以對癥下藥,以及時調(diào)整教學(xué)方法。

  5、虛心向語文組其他老師學(xué)習(xí),常聽他們的課,以借鑒他們的長處以彌補自己的短處。也常讓其他老師來聽我的課,請求提出寶貴的意見。自己根據(jù)同事們提出的意見認真總結(jié),認真分析,及時糾正。另外,我也經(jīng)常聽其他科老師的講課,從中我學(xué)到了很多教法以及課堂組織方法。

  6、除工作之外,我努力學(xué)習(xí),定了報紙,買了書籍,建了博客,這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì),提高自己的修養(yǎng),讓自己成為一個對社會有用的人。

  7、在鄰近期末之時,認真組織了復(fù)習(xí),制定了很多復(fù)習(xí)資料,既分類又系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,我已盡力。我明白到這并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后該如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論結(jié)果怎樣,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,我將做好教學(xué)工作計劃,爭取在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6

  今天是這學(xué)期的最次一節(jié)課,總算是上完了。我還是為自己來個期末總結(jié)吧!

  第一次當(dāng)老師,從沒有任何經(jīng)驗到現(xiàn)在,自己一點一滴的總算積累了一點。有點喜歡這個職業(yè)了,但偶爾有時也會讓你氣得不行!

  孩子們總是可愛的,不管是藝校還是幼兒園的,都很可愛,盡管上下課的時候不一樣。有些孩子下課的時候?qū)δ愫苜N心,什么都為你做,可是一到了上課就不聽你的了,就自己在下面講話,自己做自己想做的,特別是幼兒園的孩子。這著實讓我苦惱了很一陣。曾經(jīng)有一段時間,也是我最難受的時候,一想到要走進教室就頭痛。幸好!維持了2個多周的時候,還是把這個瓶頸突破了。

  先來說說幼兒園的吧!我上課始終還是缺少新意,上課的時候太死板,不夠活躍。畫畫是我應(yīng)該突破的第一要務(wù),要想做好一名幼兒或少兒教師,就必須得學(xué)會畫畫。多做可愛又創(chuàng)意的教具是吸引孩子們的好辦法,F(xiàn)在我的上課語言,應(yīng)該還是不錯吧,有那么抑揚頓挫的感覺(自我意識)。還有就是上課的紀(jì)律仍然是個問題,但還是有一定的改善吧,畢竟我還是挺兇狠的,呵呵。。。。不過還有很多孩子似乎真的是對我的英語課沒興趣,完全都不聽,這很是挫敗我的自信心!不知道是不是每個老師上課都會遇到這樣的學(xué)生呢。

  再來談?wù)勊囆5暮⒆!有覺得我嚴(yán)厲的,也有覺得我溫柔的',都不知該說什么好,F(xiàn)在的我慢慢的在知道應(yīng)該怎么去把握一節(jié)課的時間了,知道該怎么去把握一節(jié)課的重點了,而不再是像以前那樣,胡子眉毛一把抓,這應(yīng)該是很大的進步吧!班上的孩子水平不相當(dāng),年齡不相當(dāng),接受能力不相當(dāng),這就要求我一定要區(qū)別對待,對他們的期望不能都一樣,否則就會出現(xiàn)有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現(xiàn)象。還有就是我上課的趣味性,要想孩子有興趣來學(xué)習(xí)英語,就應(yīng)該讓他們有興趣,這可是一個相當(dāng)難的問題。

  以上就是我自己上課的心得體會,還有些可能一時沒想出來就沒寫吧!

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7

  一學(xué)期已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),注重和本教研組的老師進行教學(xué)方法、策略的交流,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計劃,并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到良好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

  一、學(xué)生基本情況

  六年級共有44名學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)成績不那么穩(wěn)定,但他們的課堂紀(jì)律做的比較好,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是,也有小部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當(dāng)于小學(xué)

  二、三年級的水平,由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識,學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺,比如,拖欠作業(yè),做作業(yè)過程中偷工減料,數(shù)學(xué)計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。

  三、成績分析

  六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè),因此,對學(xué)習(xí)成績的要求會更高。在數(shù)學(xué)成績方面,有20名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識欠缺太多,無法接受

  新知識,以致于成績較差,甚至有個別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識都沒有掌握,這給教學(xué)工作增加了難度。

  通過前面的總結(jié)使我認識到:教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使教和學(xué)能順利進行,特別是對小學(xué)生來講老師的嚴(yán)格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導(dǎo),加上在教學(xué)中不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗,全部精力投入到教學(xué)中。

  四、上課

  (1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。相信學(xué)生的能力,大膽地放手讓學(xué)生探究,動手,動口,動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的`過程。讓學(xué)生進行不同坡度練習(xí),不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)感興趣,參與性高,這為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。具體方法如下:

  A加強口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí),采用多種形式,讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí),還不定期的舉行搶答比賽,激發(fā)他們的積極性。

  B應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點,針對這一情況,我讓學(xué)生多練、多想、多問,從量到質(zhì),逐步提高學(xué)生分析問題的能力,學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題。

  C增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。設(shè)計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密而又蘊涵數(shù)學(xué)問題的活動。使學(xué)生通過在活動中解決問題,感受、體驗、理解數(shù)學(xué),又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識。

 。2)及時復(fù)習(xí)。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合中年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

  五、教材的重點、難點及突出重點、突破難點的措施。

 。1)重點:

  方向與位置、正反比例、圓柱和圓錐、簡單的統(tǒng)計、數(shù)與代數(shù)以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)

 。2)難點:

  方向與位置、正反比例、圓柱和圓錐及系統(tǒng)總復(fù)習(xí)、統(tǒng)計圖的制作。

  六、方法措施

  1.重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

 。1)選擇學(xué)生熟悉的事物,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  (2)選擇真實的數(shù)據(jù)作為課程資源,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。

 。3)在綜合運用知識解決生活實際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

 。4)通過真實的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實問題,關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

  2.重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)。

 。1)在解決簡單問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。

  (2)加強數(shù)學(xué)與現(xiàn)實問題的聯(lián)系,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

 。3)在“綜合應(yīng)用”中,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

  3、重視知識的自主建構(gòu)過程

 。1)利用學(xué)生的已有知識,自主建構(gòu)數(shù)學(xué)。

 。2)加強知識間的聯(lián)系,自主建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。

  4.在探索規(guī)律中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

  在回顧與整理中,一方面結(jié)合“探索規(guī)律”的復(fù)習(xí)設(shè)計了“連續(xù)自然數(shù)等求和”、“回文數(shù)”等探索內(nèi)容;另一方面,在回顧和整理單元的“數(shù)與代數(shù)”和“空間與圖形”領(lǐng)域中,還安排了“探索樂園”模塊。

  5.多種方式呈現(xiàn)教材的開放性面向?qū)W生整個生活世界,多種方式呈現(xiàn)多元化文化、擴展學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識,是本套教材的一個亮點。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容擴展數(shù)學(xué)知識。通過特色欄目,呈現(xiàn)多樣化內(nèi)容。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有存在的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭再創(chuàng)佳績。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8

  一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,這也許是體育工作者的共同特點吧!

  盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限,但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商,盡可能提高場地的使用效率,還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲,通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。

  教師實施快樂體育的教學(xué),目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中,教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的'訓(xùn)練,忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式,使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中,造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段,使學(xué)校體育更好地實施,以達到其目的。比如:小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥,做操的興趣不大。

  我就要求學(xué)生不在原地做操,不按老模式做,而是到某節(jié)操時變個隊形,或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換,能組成多種圖案,在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣,練習(xí)效果也就大不一樣,使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。在上課方面:

  1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材。

  2、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

  3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  4、講解動作要領(lǐng)和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。

  5、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進,新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計,防止身體過渡疲勞。

  7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。

  一、教學(xué)目的和任務(wù)

  體育教學(xué)的目的:增強學(xué)生的體質(zhì),鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。 2.體育教學(xué)的任務(wù):通過體育課的教學(xué),增強學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生初步掌握體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能。

  二、教學(xué)重點

  重點:學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法:提高生理、心理機能能力;發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的身體形態(tài);培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團結(jié)互助的協(xié)作精神等,通過這些任務(wù)的完成,使學(xué)生增進健康、增強體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì),以適應(yīng)未來社會生活。使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,成為建設(shè)具有中國特色社會主義的人才。

  三、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

  根據(jù)教材的要求,抓住教材重點、難點,針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)、生理特點、認真?zhèn)湔n、上課、多采用鼓勵性語言激勵學(xué)生學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中穿插一些有針對性的趣味游戲,進行小型的體育競賽,提高學(xué)生對體育運動的興趣。培養(yǎng)班級體育骨干協(xié)助教師完成體育教學(xué)。

  四、學(xué)情分析

  各班素質(zhì)差別較大,男生性情好動,敢于挑戰(zhàn),女生好靜,不愿活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,對有難度,有危險的運動項目有畏懼心理,運動興趣運動能力還需加強,另外根據(jù)這幾天來的觀察,學(xué)生的體質(zhì)普遍較差,運動水平急待提高,如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。中專學(xué)生的心肺機能不斷提高,承受運動負荷能力增強,因此,可以運用一定的有氧運動來提高學(xué)生的心肺能力。

  五、教學(xué)計劃

  第一周:軍訓(xùn)

  第二周:第八套廣播體操第一第二節(jié)(伸展運動、擴胸運動)第三周:第八套廣播體操第三第四節(jié)(踢腿運動、體側(cè)運動)第四周:第八套廣播體操第五第六節(jié)(體轉(zhuǎn)運動、全身運動)第五周:中秋國慶放假

  第六周:第八套廣播體操第七第八節(jié)(跳躍運動、整理運動)第七周:復(fù)習(xí)第八套廣播體操

  第八周:復(fù)習(xí)第八套廣播體操

  第九周:籃球傳球教學(xué)(雙手胸前傳球)

  第十周:籃球傳球考核(復(fù)習(xí)雙手胸前傳球)

  第十一周:籃球運球教學(xué)(以游戲方式進行學(xué)習(xí))

  第十二周:籃球運球考核(以游戲競賽的方式進行)

  第十三周:籃球投籃教學(xué)(以單手肩上投籃為主)

  第十四周:籃球投籃考核(男生罰球線投籃、女生虛弧線前投籃)第十五周:籃球運球上籃(以三步上籃為主)

  第十六周:籃球運球上籃考核(三步上籃考核)

  第十七周:組織本班男生籃球比賽

  第十八周:組織本班女生籃球比賽

  第十九、第二十周:組織好學(xué)生進行期末考試備考

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9

  緊張繁忙但井然有序一學(xué)期已接近尾聲,本學(xué)期我校在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,緊緊圍繞質(zhì)量立校、特色強校這個主題,加強教學(xué)常規(guī)管理,扎實開展教研活動,關(guān)注課堂教學(xué)改革,努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,最終達到教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的目的。使我校的教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上有新突破、新發(fā)展,F(xiàn)將我校本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  1、加強教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,通過學(xué)科骨干教師引路課改、教研組長觀摩課等活動的開展,使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化;顒又兄饕凇皩崱弊稚舷鹿Ψ,在“研”字上求發(fā)展,交流研討中真正鼓勵教師談自己的思想和見解。本學(xué)期,各教研組正常教研活動四次,專題研究兩次,達到預(yù)定目標(biāo)。通過教研活動,有機的將教師集體備課、教學(xué)展示、校本培訓(xùn)結(jié)合起來,教師們在多元對話和思想互動中一起研究學(xué)生和教材,共同探討教學(xué),從而實現(xiàn)了教學(xué)資源共享、教學(xué)經(jīng)驗共享。教學(xué)經(jīng)驗共享。

  2、認真抓好教學(xué)日查周結(jié)月檢工作,即:每日進行課堂調(diào)控督查以及課堂一日常規(guī)督查,發(fā)現(xiàn)典型及時表揚,并每周總結(jié)一次.各班級結(jié)合測試對成績進行切實的分析,并建立了學(xué)困生幫教措施,學(xué)校建立了學(xué)困生檔案,對他們的成績進行個別統(tǒng)計,為學(xué)困生幫教工作明確了方向。通過一學(xué)期的跟蹤記實發(fā)現(xiàn)孩子們的成績普遍有一定程度的提高。認真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作,每次單元測試后,學(xué)校進行教師質(zhì)量再分析,召開學(xué)科組質(zhì)量分析會,認真分析學(xué)生共同存在的問題,重新制定查缺補漏措施。學(xué)校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導(dǎo)。本學(xué)期,我們?nèi)詧猿纸處熃贪笇W(xué)案分離、“一月一檢”制度,并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。。本學(xué)期先后進行了十次教案的抽查、調(diào)研,合格率達100%,優(yōu)秀率達80%以上,各科教師都能認真鉆研教材,并用心思考,精心調(diào)整,不僅能發(fā)現(xiàn)教學(xué)計劃實施時的問題,也能尋找問題產(chǎn)生的原因,更能探究解決問題的方法。

  3、重視研討,改革方式,推進課改。對年輕教師,我們實行了“推門即聽課,翻本即檢查”的做法,從聽課、檢查情況看,大部分教師工作做得十分認真。對教學(xué)工作確實存在問題的教師,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程,使學(xué)2生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展,我校在本學(xué)期加強了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,指導(dǎo)教學(xué)行為,老師們閱讀相關(guān)教學(xué)理論讀物并做了筆記。此外,我們充分利用每周教研時間,學(xué)習(xí)課標(biāo),探討教學(xué)方法。在與書本對話的同時,我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助,相互交流。在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平,并要求教師每課都寫出教學(xué)反思,思索自己在教學(xué)中的成功與失敗。

  4、認真組織教師集體備課。重視集體備課活動,在各學(xué)科中強化集體備課的實效性。在寬松的空間里,老師們感覺“放得開”,可以不拘形式地去研討教學(xué)疑難、交流育人之經(jīng),因而研討氣氛也尤為熱烈。在這種開放的空間中,老師們可以敞開心扉去交換不同觀點,碰撞中生發(fā)思維、共享教育智慧,因而思維也極其活躍。集體備課主要采用兩種方法,一是利用雙周三下午集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,由各科主講教師暢談教學(xué)設(shè)想并說課,其他教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計,針對各班學(xué)生實際各自備課、上課。二是由教研組提出集體備課任務(wù)后,同年級老師進行商討,然后指定教師寫出教案,上公開課集體交流。為了使每位教師均有鍛煉機會,一般采用輪流的辦法進行。集體備課的教案,必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動和本課設(shè)計意圖三方面內(nèi)容。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須在備3注欄內(nèi)詳細寫出修改意見及自己的上課思路。本學(xué)期,各學(xué)科集體備課累計六十余次,通過集體備課活動,開闊了教師的眼界,增加了相互交流的.機會,教師們樂在其中,受益其中。

  5.加強隨堂聽課,及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,教務(wù)處組織教師走進課堂聽隨堂課,并及時和上課教師交換意見。評課重點主要看教師的教在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)效果、基本素養(yǎng)等幾個方面上是否充分體現(xiàn)課改精神,看學(xué)生的學(xué)在課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)情緒、主動參與、創(chuàng)新意識、目標(biāo)達成等方面的表現(xiàn)和生成性效果。

  6.個體反思促進專業(yè)發(fā)展。研究教學(xué)案例是診治教學(xué)的有效手段,在教研活動中從形式到方法,從理論到實踐引導(dǎo)教師“三反思”:一是對教學(xué)活動整個過程的反思,就是在教學(xué)過程之后對自己的行動、想法和做法的反思;二是以每天教學(xué)活動為主,將當(dāng)天自認為最好的、最不好的、最難以解決的、最滿意的、最頭痛的事件細致記錄下來進行反思;三是以上述兩種反思為基礎(chǔ),總結(jié)經(jīng)驗指導(dǎo)以后的活動。在方法上著重抓好“每周一教學(xué)反思”、“每月推薦一案例”、“我講我的教育故事”三個活動,引導(dǎo)教師記教學(xué)敘事、反思日記,進行專題調(diào)查研究等,來發(fā)現(xiàn)教學(xué)的得與失,尋找成功與失敗的原因。 4使教師在反思中不斷地改進、改善自己的教學(xué)行為,在反思中發(fā)展自我,獲得長足的發(fā)展。

  7.活動豐富校園文化生活。目前農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)工作逐漸彰顯出它的重要性,在英語教學(xué)方面我校除保證有充足的教學(xué)時間外,還要在不同學(xué)段開展豐富多彩競賽活動,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。四月份結(jié)合教研室組織的教研活動,我校開展了學(xué)生全員參與的“英語特色活動”-----開展了“英語書法競賽”“英語短劇”“英語故事”“英語演講”“英文歌曲”等展示活動,這項活動得到了上級教研部門的認可,評為“優(yōu)秀組織獎”,三項內(nèi)容獲得獎項。

  “作文競賽”“潛能生基礎(chǔ)知識過關(guān)”“書畫競賽”單項能力考查;“日有所誦”等活動開展有力的促進課內(nèi)知識的消化。

  8、存在問題:

 。1)、教師的觀念需要進一步的更新。專業(yè)知識需要及時的補充。(2)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度不夠。

 。3)、教師的駕馭課堂的能力,尤其是教育教學(xué)藝術(shù)有待于進一步的提高。

 。4)、教學(xué)的評價機制需要進一步的完善。

  (5)、學(xué)生自我管理以呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭,還需每位教師的細5心指導(dǎo)和精心呵護。

  9.今后工作思路:

  認真落實區(qū)教育工作會議精神,進一步增強課改意識和主動工作意識,充分認識課改工作的重要地位,樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控,建立有效的質(zhì)量反饋機制,強化過程管理,及時有效地改進教學(xué)工作。將管理落到實處

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10

  本學(xué)期我任教八年級三個班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)期是新課改的第一年,總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn),通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

  二、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我!白灾鲃(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。

  三、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實教研常規(guī)。八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的`學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不

  感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。

  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

  新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為項城四中的教育奉獻自己的力量。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11

  本學(xué)期,高二化學(xué)主要開設(shè)選修課程,根據(jù)學(xué)生的選課情況,在理科班開設(shè)《化學(xué)反應(yīng)原理》,文科班開設(shè)《化學(xué)與生活》,本學(xué)期主要以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進素質(zhì)教育。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進的策略。

  一、學(xué)生狀況分析

  高二年級就化學(xué)而言,高一要完成必修1和必修2兩個模塊的學(xué)習(xí)認定,但學(xué)生在高一學(xué)習(xí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識非常的差,完全沒有形成必要的`化學(xué)學(xué)習(xí)的思維和習(xí)慣。進入高二學(xué)習(xí),高二化學(xué)教學(xué)要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》或選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),兩個模塊都是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步對化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。學(xué)習(xí)積極性不高。教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進行必要的補充,對成績稍微好的學(xué)生更要不斷加強指導(dǎo)。教師需更快,更好地走近與了解學(xué)生,不斷地給學(xué)生信心與鼓勵,并認真教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為高考、會考做好鋪墊。

  二、教材簡析

  選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》從微觀角度和宏觀角度上對常見的化學(xué)反應(yīng)問題和現(xiàn)象進行解釋。并并在此基礎(chǔ)上進一步加深化學(xué)學(xué)習(xí)的知識點。本教材從知識體系上分析可包含以下幾個內(nèi)容:化學(xué)反應(yīng)和能量(化學(xué)反應(yīng)與能量的變化,燃燒熱和能源,化學(xué)反應(yīng)熱的計算),化學(xué)反應(yīng)速率和和化學(xué)平衡(化學(xué)反應(yīng)速率,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,化學(xué)平衡,化學(xué)反應(yīng)進行的方向),水溶液中的離子平衡(弱電解質(zhì)的電離,水的電離和溶液的酸堿性,鹽類的水解,難溶電解質(zhì)的溶解平衡),電化學(xué)基礎(chǔ)(原電池,化學(xué)電源,電解池,金屬的電化學(xué)腐蝕與防護)。

  三、教學(xué)任務(wù)

  整個知識體系是在高一知識教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步對加深學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)深度和理解,以及培養(yǎng)學(xué)生的研究化學(xué)的力度和思維。完成高中化學(xué)知識教學(xué)模塊設(shè)置,為高三化學(xué)教學(xué)打下基礎(chǔ)。

  時間安排教學(xué)內(nèi)容

  第1周化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng);

  第2周電解;

  第3周電解及小結(jié);

  第4周電池;

  第5周國慶放假—復(fù)習(xí);第6周電池及單元測試;第7周化學(xué)反應(yīng)的方向;第8周化學(xué)反應(yīng);

  第9周化學(xué)反應(yīng)的限度;

  第10周化學(xué)反應(yīng)的限度及小結(jié);第11周單元復(fù)習(xí)與階段自測第12周化學(xué)反應(yīng)的速率第13周化學(xué)反應(yīng)的速率

  第14周工業(yè)合成氨及單元測試第15周水溶液

  第16周電離、水解

  第17周電離、水解

  第18周深沉溶解平衡

  第19周綜合復(fù)習(xí)

  第20周期末考試

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12

  本學(xué)期我擔(dān)任初三年(3)、(4)班的語文教學(xué),這一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:

  一、課前準(zhǔn)備

  深入細致的備好每一節(jié)課,初三語文教師教學(xué)工作總結(jié)。在備課中,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點,強調(diào)重點。

  二、課堂教學(xué)

  能組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  三、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導(dǎo)

  開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握,隨時調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進生,堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的.方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

  四、積極參與教研活動

  堅持聽課、評課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。

  本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動,從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。

  五、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,閱讀教育教學(xué)雜志,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)多種興趣愛好。

  此外,教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

  本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如,課堂語言不夠有激情等,但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13

  本學(xué)期,八年級在教務(wù)處的指導(dǎo)下,在盧主任的帶領(lǐng)下,八年級的教學(xué)工作按照學(xué)期工作計劃和工作目標(biāo)開展。強化教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理,保證了各項教學(xué)措施落實到位,取得了優(yōu)異的成績,同時也存在著需要改進的地方,F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、立足級情,狠抓教學(xué)常規(guī)促質(zhì)量

  本學(xué)期,由于年級老師變動大,年輕教師多,學(xué)生兩極分化在突顯,整個學(xué)期的教學(xué)工作壓力大。為了盡快提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,年級統(tǒng)一思想,乘著教務(wù)處抓課堂教學(xué)的東風(fēng),把教學(xué)常規(guī)工作作為一項重點工作來抓,將教學(xué)常規(guī)中的每一項工作落到實處,踏踏實實地開展工作。年級在這一方面也做了分工,由盧主任和葉愛華主抓數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué),潘志華主抓英語、語文,綜合科由教務(wù)處黃宗標(biāo)主任指導(dǎo),年級級委協(xié)助落實。

  1、全面監(jiān)控教學(xué)各環(huán)節(jié)

  (1)、抓備課,強調(diào)集體備課的實效性。要求教師做好課前的充分準(zhǔn)備,年級每周對各學(xué)科的教案課件進行檢查落實,要求嚴(yán)格按照華粵課常教學(xué)模式備課;

 。2)、抓上課,強調(diào)課堂教學(xué)的高效性。年級級委每天巡視課堂,督查教師的上課情況。隨時進入課堂聽課,以聽促教;

  (3)、抓作業(yè)與批改,要求備課組要精編練習(xí),反對搞題?看罅孔鳂I(yè)量來彌補課堂的不足。要求綜合科作業(yè)必須在課堂完成,強調(diào)作業(yè)布置與批改的質(zhì)量。年級也為此特別制定了一份《一周作業(yè)情況跟蹤反饋表》,以隨時了解各科各班的作業(yè)情況;

 。4)、抓輔導(dǎo),年級要求每位老師要有確定的輔導(dǎo)對象,輔導(dǎo)有計劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有準(zhǔn)備、有針對性,強調(diào)教師課后輔導(dǎo)意識,級委對下班輔導(dǎo)情況加強檢查和督促;

 。5)、抓考試管理,每一次的考試,我們都要求教師要認真出題,提高題目的質(zhì)量。規(guī)范了試題樣式,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生信息的獲取,加快了成績的錄入和統(tǒng)計工作。每一次考完試后,我們都強調(diào)師生要作好考試分析,讓考試作為學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況評價的一項重要指標(biāo)。

  2、強化了學(xué)生的一日學(xué)習(xí)常規(guī)

 。1)、鼓勵教師提前到班,指導(dǎo)學(xué)生早晚讀,讓早晚讀有組織、有目的、有效;

 。2)、加強對學(xué)生上課情況的檢查,要求學(xué)生課前做好上課的各項準(zhǔn)備,重點檢查學(xué)生上課不認真、睡覺等不良學(xué)習(xí)情況,并及是公示出來,納入到文明班的`考核中去;

 。3)、加強對晚自習(xí)的管理,本學(xué)期在原有班級交叉管理的基礎(chǔ)上,更細致地制定了各項考核表格,以全面管理班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;

  (4)、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生使用好錯題本和考試反思,要求學(xué)生各科都要有錯題本;

  二、立足課堂,開展教研促高效

  本學(xué)期,學(xué)校一直在進行高效課堂的研討,我們年級也借此機會搞好教研,以促進課堂的高效。

  1、研讀國家課程標(biāo)準(zhǔn),制定華粵課程標(biāo)準(zhǔn);

  2、開好每一次的教研活動,年級級委隨時深入到備課組的教研活動中去,了解備課組的情況,聽取有關(guān)意見;

  3、鼓勵教師多聽課。本學(xué)期年級教師聽課量明顯增多,教師聽課更積極主動,課后的研討更激烈;

  4、抓好期末復(fù)習(xí)的研討。本學(xué)期我們在期末復(fù)習(xí)工作上的要求嚴(yán)格,定位較準(zhǔn),落實到位,主要體現(xiàn)在:

 。1)、抓得早。在中段考試后我們就已經(jīng)給師生營造了一種期末復(fù)習(xí)的氛圍,要求師生早做準(zhǔn)備,制定好復(fù)習(xí)計劃,定好考試目標(biāo);

 。2)抓得實。復(fù)習(xí)期間我們規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,各學(xué)科之間不能搶占時間,晚修課全由語數(shù)英老師輔導(dǎo),下午第八節(jié)由綜合科老師輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)課上要求教師必須具備的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)包括本章知識結(jié)構(gòu),典型例題分析,當(dāng)堂訓(xùn)練,課后練習(xí)等,且課堂練習(xí)時間不能低于20分鐘,教師出的每一份復(fù)習(xí)課必須是高效的;

 。3)抓好過關(guān)。后進生的過關(guān)形成由年級做思想動員,班主任協(xié)助,科任教師主抓的局面。年級專門召開了兩次后進生會議,作好學(xué)生的思想動員工作,并且要求后進生每星期作一次書面思想?yún)R報上交年級。班主任、科任教師也在積極抓好后進生的過關(guān)工作。

  三、取得的成績

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們年級本學(xué)期在期末統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績,八科全部全市第一,其中物理、歷史、地理、生物三項指導(dǎo)全市第一,語文、數(shù)學(xué)、英語、政治二英項指標(biāo)全市第一。

  四、存在的不足和努力方向

  1、第二課堂的管理有待進一步的規(guī)范;

  2、功能室的使用及衛(wèi)生情況需要完善;

  3、學(xué)生分化嚴(yán)重,后進生的轉(zhuǎn)化需要有更好的措施;

  4、課堂高效還要加強研討;

  5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還要加強;

  6、快樂課并不快樂;

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14

  回顧一學(xué)期來的工作,初中歷史教研組在學(xué)校教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,在歷史組全體歷史老師的共同努力下,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),并緊跟新課改的步伐,在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中總結(jié)提高,F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下:

  一、認真制訂、實施教學(xué)計劃

  教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點,在學(xué)期之初,制訂了各年級的教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。教研組、各年級備課組制定了教研組和備課組計劃,并根據(jù)制定的計劃有條不紊地開展了各項教學(xué)教研工作。

  二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實

  本學(xué)期初中歷史組教研組根據(jù)學(xué)校精致化管理的精神,認真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),督促老師做好教學(xué)工作。認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛,推動新課程的實施

  本學(xué)期歷史組不僅組織了校內(nèi)的公開課,認真開展課堂教研,虛心向其他老師請教。在教研組,經(jīng)常與其他老師溝通交流。每個章節(jié)都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的先進方法。同時,多學(xué)習(xí),多聽課,主動學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,取長補短,改進工作。從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的`、符合新課改理念的歷史課堂教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,從而提高了學(xué)習(xí)效率。

  四、抓教研、重創(chuàng)新

  1.開展好學(xué)校組織的教研活動。每周研討一個集體探究的問題。還針對教研主題開設(shè)了教學(xué)研討課,探討如何培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力,有效提高了本組教師的教研能力

  2.同時我們將教科研工作與日常教學(xué)的點滴有機結(jié)合,多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗或教訓(xùn)。如備課組活動時,不僅統(tǒng)一進度、教學(xué)重點和難點。

  五、加強考試研究

  教育現(xiàn)實中,分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子,也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實中,我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循,須講求科學(xué)的。正因為如此,初中歷史組關(guān)注中考動向,研究學(xué)業(yè)水平測試,既增強了課堂教學(xué)的針對性和有效性,又極大地節(jié)省了學(xué)生的課余時間,提高了教與學(xué)的效率。及時了解初三學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,精心設(shè)計單元,期中,期末練習(xí)題。每次月考后,針對學(xué)生還存在的問題和不足,及時會診,查漏補缺。助力中考取得更好成績。

  六、存在的不足

  1.集體備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

  2.新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

  3.學(xué)生對于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好,需要進一步強化指導(dǎo)。

  4.在試卷命題方面,還缺乏全面的把握,難易度、區(qū)分度方面做得更好。

  5.課題研究針對性不強,實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。

  七、今后努力的方向

  1.加強集體備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

  2.有意識地強化落實新課程理念,突出學(xué)生的主體意識。

  3.關(guān)注中考,建立更加有效的歷史教學(xué)模式。

  4.進一步端正學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  總之,本學(xué)期初中歷史教研組本著遵循“以人為本,求真務(wù)實”的原則,重視全面提高教育質(zhì)量,堅持以教學(xué)為主,致力于全面提高全組教師的專業(yè)知識、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),切實抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué),在新的一學(xué)期我們一定要多努力,克服困難,創(chuàng)造條件使教學(xué)教研工作更上一個新臺階。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15

  一、 本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等

  我班共23名小朋友,男生11個,女生12個,我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

  我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微

  提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面:稍微學(xué)了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。

  二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點:

  1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。

  2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。

  3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛護環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

  5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

  三、安全與衛(wèi)生方面

  安全工作是最重要的`工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?p了幾針,這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。

  四、教師協(xié)作

  各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣,做到了相互學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

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