學期教學工作總結合集15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的學期教學工作總結，希望能夠幫助到大家。
學期教學工作總結1
本學期我擔任八年級物理的教學任務，半個學期已經過去，總體看，我較認真執(zhí)行學校教育教學此文轉自工作計劃，積極探索新的教學方法�，F將本學期的教育教學此文轉自工作總結如下：
1.充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。
2.在課堂教學中，注重學生各種能力的培養(yǎng)，虛心學習先進經驗，改進教學方法，提高自己的課堂教學水平。
3.針對農村中學的條件及學生的具體情況：學生基礎較差，反應較慢，作業(yè)大部分相互抄襲，物理成績不是很好，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。
4.而對個別班級成績較好的，采取抓兩頭的'做法，在平時的教學工作，適當的在課堂上講一些有難度的習題，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力。
5.學習習慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學生必須認真聽講。完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲。作業(yè)批改后，必須認真糾正，并對典型問題作好記載。由于學生數學基礎及生活經驗相對薄弱，因此能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結果。
6.對學生的作業(yè)作到全批全改，對學生作業(yè)中出現的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現的個別問題，單獨找該學生談話，對學生中出現的不交作業(yè)現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰。
以上是對本學期的教育教學此文轉自工作簡要的小結，工作中也有疏漏和不足，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。新課改對教師的素質要求更高，在今后的教育教學此文轉自工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為農村教育事業(yè)奉獻自己的力量。
學期教學工作總結2
根據學校教務處工作計劃，結合備課組工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求,一學期來我們勤勤懇懇，任勞任怨，主要在以下幾個方面開展了一些工作：
一、主要工作情況概述：
1.嚴格落實教學常規(guī)，提高備課效率。要求每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，并且復備時要求針對各班的實際情況，重點突出學生的主體活動和例題的典型性。嚴格按照學校的要求的“三備”環(huán)節(jié)，并且落實細節(jié)，養(yǎng)成良好規(guī)范的備課習慣，最終達到提高備課效率的目的。把備課活動不僅落實在備課活動中，在平時每上一堂新課前，郭曉飛老師都能虛心向其他教師請教教學建議，再聽老教師的課，做到有目的有準備。平時安老師在聽一些公開課時也能叫上郭老師，聽完后談一些交流體會，幫助郭老師更快進步。本學期郭老師的“浮力”公開課受到組內教師好評，認為進步明顯。
2.加強集體備課。備課組做到“四統一”即：基本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。在備課任務中，各位老師責任明確，分工到位，教案做到每一章節(jié)一簽字，每次簽字一修整。能做到每一堂課一教案，嚴格杜絕無教案上課。
3.增強課堂實效，注重德育滲透課堂。在教學中，我們組全體教師通過認真學習“先學后教，當堂訓練”教學理論，并積極實施，努力使課堂教學素質化落到實處，課堂效益進一步提高，充分利用老師外派學習的機會，學習同行先進經驗改進自己教學方式。努力使每位教師形成自己獨特的風格。
4.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
5．興趣是最好的老師，開展好實驗對于調動學生的積極性很有幫助，因此我們常�？朔鞣N困難，盡可能創(chuàng)造條件開展學生實驗，演示實驗，使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進行實驗，充分調動學生的積極性。
6.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學工作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
二、主要問題：
1．差生的輔導工作還做的不夠，整個年級學生中已經出現相當一部分的不及格。差生輔導工作相對做得不到位（剛開始我們認為卷子難，但后來降低難度后還是如此）。
2．尖子生的培養(yǎng)工作還沒有及時跟上。
3．老師課堂教學難度的把握不準確，對學生的估計偏差。學生學習的積極性不夠，學生自學能力差。
三、改進措施和以后工作的打算：
1．進一步提高課堂效率，嚴格執(zhí)行學校關于課堂教學的'幾個鋼性規(guī)定。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關注這些暫時后進生學習動態(tài)，對容易走神的人員適時地提醒；對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚。并且給尖子生留有足夠的自主學習的時空。
2．強化輔導課的輔導工作，爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實到實處。即每天安排備課組專門人員為暫時后進生單獨編寫講義，要求作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內容重雙基的練習和落實。
3．進一步強化集體備課，認真鉆研新課程標準、新中考動向，聯系教材認真研討教學重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢。
學期教學工作總結3
一、思想政治方面：
熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產黨。堅決擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度。認真參加政治學習，關心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力提高自身的政治素質。
嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學生的表率，同事之間關系和睦，團結互助。一直以來敬業(yè)奉獻，熱愛人民教育事業(yè)，積極做好本職工作，平時工作敢挑重擔，集體觀念強。
二、教學工作方面：
本人在承擔高三年級132—139班等8個班級的體育與健康教學課。在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。
重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、兩操工作。
在開學初我用了三個星期的時間對高一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。
因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤
三、訓練工作。
這個學期我接手了學校田徑隊訓練工作。我采取了以下措施：
第一、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練，并根據學生的具體訓練情況及時調整訓練計劃。
第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結。
第三、克服困難，訓練嚴謹：田徑項目多，技術特別復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產生的效果不同。
訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，分組總結，共同提高。
我的'工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質。
在教學過程中還存在著一些問題，現在總結
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討
撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式
加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質化工程作出我應有的貢獻。
學期教學工作總結4
這一學期學校大力推行以學生為主體的新課堂教學模式，在新課程標準的指引下，我們全體教師本著提高課堂效率的宗旨，開始認真學習新課程標準和現代教學教育理論，點課、公開課和樣板課的展示學習。在這個學習過程中，深刻反思自己的教學實踐并上升到理性思考，把理論與實踐真正結合起來，盡快跟上時代的步伐。
所謂“教學有法，但無定法”，我們教師要能隨著教學內容的變化，教學對象的變化，教學設備的變化，靈活應用教學方法。對于新授課，采用講授法來向學生傳授新知識。對于復習課，采用學生總結、板書、講解、解答已學過的知識。在一堂課上，有時要同時使用多種教學方法�！敖虩o定法，重在得法”。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的'培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，達到課堂教學的效果，都是好的教學方法。下面總結我這學期在新課堂教學模式的實踐及反思。
一、導學案引導授課的課堂教學模式
對于化學學科，這學期我嘗試著探索了幾種課堂教學模式，在不斷地總結思考與摸索。開學初期，根據選修3的內容比較抽象，不易理解，高考題型的的特點，我選擇運用導學案導入新課，小組內課堂合作探究的授課方法。將課堂教學分成三個環(huán)節(jié)：
1、目標引領、完成學案、自主探究
課前自主學習是提高課堂效率的保證，學生根據學案，結合教材內容自主學習，初步掌握基本知識，自主獨立完成學案，并及時記錄自學過程中遇到的疑難問題和困惑，為課堂小組內合作探究做好準備。
2、導入新課、創(chuàng)設情境、小組內合作探究
精彩的導課能夠抓住學生的心里，激發(fā)學生的求知欲，調動他們的學習積極性。在學生自學的基礎上，通過小組討論，集體交流等形式，交流學案中遇到的問題，互相啟發(fā)，發(fā)表見解。此時我將要轉換成帶著學生去旅行的導游，指引和啟迪他們。在學生討論交流的過程中發(fā)現學生共性的問題，我將為他們點撥提升。
3、展示成果，課堂檢測，體驗成功
課堂檢測是對課堂學習的鞏固和提高，是學習的重要環(huán)節(jié)。從基礎著手，一步一個腳印，踏踏實實的搞好自己的學習�；瘜W教學是師生互相交往、共同發(fā)展的互動過程，是自主、協作、探究相交織共同構建先知的過程。在合作互動中，學生之間，師生之間，以解決化學問題為紐帶形成密切的聯系，最終將知識學會，體驗成功的喜悅。學生在輕松、和諧、平等、愉悅的課堂氛圍，達到最理想的學習狀態(tài)，真正實現高效課堂的目標。
但是，在實施的過程，遇到了一些困難，比如：導學案完成情況不理想，課堂學生合作探究不夠主動，不積極等，導致學習效果沒有達到預期的效果。以后還要研究，注意方法的改進。
二、一輪復習采取5215的課堂教學模式
期中考試以后，我們進入了一輪復習階段，這個階段尤為重要，如何打好底子，我也是想了很多方法。根據學生特點，他們自主學習比較困難，所以課堂40分鐘就尤為重要了，因此我注重研究了如何提高課堂的復習效率。在網絡上看到了5215課堂教學模式，我感覺挺好，于是在課堂教學中我嘗試著這樣去做。具體分為四個環(huán)節(jié)：
1、（5分鐘）誘思導學，展示目標，強調考綱，明確本節(jié)課復習內容與范圍。
2、（20分鐘）自主研學，合作交流，組織好小組間合作與競爭關系，培養(yǎng)團隊精神；鼓勵后進生發(fā)表自己的看法，交流自己的見解，相互啟發(fā)，相互幫助，取長補短；注重探究實驗指導，走到學生中去，鼓勵學生自由表達，通過語言去整理思維，用自己的語言表達科學的觀點，我成為有心的聽者，做到少講。當學生心里矛盾交錯，欲講難解之際，我才進行點撥，使他們茅塞頓開。
3、（10分鐘）訓練檢測，實現堂堂清，訓練的內容重在應用剛學到的知識解決實際問題，讓學生獨立地、快節(jié)奏地完成，課堂作業(yè)猶如“實彈演習”，好比戰(zhàn)場上的高強度的綜合訓練。它能夠檢測課堂教學的效果，及時反饋準確的信息，便于教師課外有針對性的輔導。
4、（5分鐘）課堂小結，布置作業(yè)。教師可先讓小組代表談本節(jié)課的收獲，進行知識梳理。作業(yè)布置要有梯度，并體現預習性。
最后，進行反思小結，使知識系統化，檢查掌握和鞏固情況，通過具體措施發(fā)現錯誤和疏漏，對各小組學習方法和學習情感進行總結和評價，評選優(yōu)勝小組，并針對下節(jié)內容對知識進行展望，引發(fā)學生的興趣。
學期教學工作總結5
這學期我擔任七年級一班、四班的語文教學。剛走你工作崗位，教學經驗尚淺，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。在同事們的幫忙下，同學們的支持下，經過一個學期的努力，我順利完成了本學期的工作�，F將本學期的工作總結如下，敬請大家指正。
一、提高認識，指導實踐
在這方面，本學期我做到了以下3點：
1、這學期，我深刻認識到師德師風對于一個教育者的重要性，因此，我認真學習校園有關師德師風學習的材料，用心參加校園組織的有關師德師風的活動，平時我也常常學習一些優(yōu)秀教師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的知識魅力。力爭從思想認識上與他們靠攏。
2、找出以往問題，以促此刻教學。一開學，我認真分析了上一學期的工作，找出工作中不足的地方并列出來，以指導這學期的工作。比如，工作沒有經驗，向其他老師學習不夠，工作沒有落到實處等。透過這樣，在這學期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。
3、提高對學生的認識，加大對學生的了解。農村的學生聽、說的潛力相對較弱，七年級的同學相比較較活躍，上課氣氛用心，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。另外，四班對于我來說很陌生，以前沒有教過，所以，得下大力氣去了解他們。
二、發(fā)奮學習，勤懇工作
在這方面，本學期我做到了以下7點：
1、根據自己在思想上的.認識，制定了工作計劃，確定了教學目標，以使自己工作有方向可遵循，有目標可奮斗。
2、我堅持了備課后在上課，鉆研教材，瀏覽教輔資料，用心準備教學用具。在備課之時，堅持不僅僅把教案備在本子上，還備在腦子里，以熟練，流暢教學。
3、認真批改作業(yè)，細心從中找到問題以及學生還不懂得地方，然后利用晚自習及時講解補充。有時候，還對部分同學進行了個別輔導。及時測驗，認真批卷，認真總結，及時整改。
4、常透過班主任和其他老師了解我所教的兩個班同學們的狀況，以對癥下藥，以及時調整教學方法。
5、虛心向語文組其他老師學習，常聽他們的課，以借鑒他們的長處以彌補自己的短處。也常讓其他老師來聽我的課，請求提出寶貴的意見。自己根據同事們提出的意見認真總結，認真分析，及時糾正。另外，我也經常聽其他科老師的講課，從中我學到了很多教法以及課堂組織方法。
6、除工作之外，我努力學習，定了報紙，買了書籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素質，提高自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個對社會有用的人。
7、在鄰近期末之時，認真組織了復習，制定了很多復習資料，既分類又系統的復習了。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都是體現了我在這學期的教學成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論結果怎樣，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我將做好教學工作計劃，爭取在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
學期教學工作總結6
今天是這學期的最次一節(jié)課，總算是上完了。我還是為自己來個期末總結吧！
第一次當老師，從沒有任何經驗到現在，自己一點一滴的總算積累了一點。有點喜歡這個職業(yè)了，但偶爾有時也會讓你氣得不行！
孩子們總是可愛的，不管是藝校還是幼兒園的，都很可愛，盡管上下課的時候不一樣。有些孩子下課的時候對你很貼心，什么都為你做，可是一到了上課就不聽你的了，就自己在下面講話，自己做自己想做的，特別是幼兒園的孩子。這著實讓我苦惱了很一陣。曾經有一段時間，也是我最難受的時候，一想到要走進教室就頭痛。幸好!維持了2個多周的時候，還是把這個瓶頸突破了。
先來說說幼兒園的吧！我上課始終還是缺少新意，上課的時候太死板，不夠活躍。畫畫是我應該突破的第一要務，要想做好一名幼兒或少兒教師，就必須得學會畫畫。多做可愛又創(chuàng)意的教具是吸引孩子們的好辦法�，F在我的上課語言，應該還是不錯吧，有那么抑揚頓挫的感覺（自我意識）。還有就是上課的紀律仍然是個問題，但還是有一定的改善吧，畢竟我還是挺兇狠的，呵呵。。。。不過還有很多孩子似乎真的是對我的英語課沒興趣，完全都不聽，這很是挫敗我的自信心！不知道是不是每個老師上課都會遇到這樣的學生呢��！
再來談談藝校的孩子！有覺得我嚴厲的，也有覺得我溫柔的'，都不知該說什么好。現在的我慢慢的在知道應該怎么去把握一節(jié)課的時間了，知道該怎么去把握一節(jié)課的重點了，而不再是像以前那樣，胡子眉毛一把抓，這應該是很大的進步吧！班上的孩子水平不相當，年齡不相當，接受能力不相當，這就要求我一定要區(qū)別對待，對他們的期望不能都一樣，否則就會出現有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現象。還有就是我上課的趣味性，要想孩子有興趣來學習英語，就應該讓他們有興趣，這可是一個相當難的問題。
以上就是我自己上課的心得體會，還有些可能一時沒想出來就沒寫吧！
學期教學工作總結7
一學期已經過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：
一、學生基本情況
六年級共有44名學生,他們的數學成績不那么穩(wěn)定,但他們的課堂紀律做的比較好,大部分學生在學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數學這門課程產生了濃厚的學習興趣。但是，也有小部分學生對數學的掌握程度僅相當于小學
二、三年級的水平，由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數學計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。
三、成績分析
六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。在數學成績方面，有20名學生由于基礎知識欠缺太多，無法接受
新知識，以致于成績較差，甚至有個別學生連最基本的數學知識都沒有掌握，這給教學工作增加了難度。
通過前面的總結使我認識到:教師要嚴格的要求學生遵守紀律,從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使教和學能順利進行,特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導,加上在教學中不斷探索,總結經驗,全部精力投入到教學中。
四、上課
�。�1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。相信學生的能力，大膽地放手讓學生探究，動手，動口，動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的`過程。讓學生進行不同坡度練習，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法�，F在學生普遍對數學感興趣，參與性高，這為學好數學邁出了堅實的一步。具體方法如下：
A加強口算的學習。通過課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習，還不定期的舉行搶答比賽，激發(fā)他們的積極性。
B應用題一直以來都是學生學習的一大難點,針對這一情況,我讓學生多練、多想、多問，從量到質，逐步提高學生分析問題的能力，學生再也不像以前那樣懼怕應用題。
C增加實踐活動，培養(yǎng)學生體會數學、應用數學的意識。設計一些與學生生活聯系比較緊密而又蘊涵數學問題的活動。使學生通過在活動中解決問題，感受、體驗、理解數學，又有利于培養(yǎng)學生從日常生活中發(fā)現數學問題的意識。
�。�2）及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后逐漸延長復習時間。這項措施非常適合中年級學生遺忘快、不會復習的特點。
五、教材的重點、難點及突出重點、突破難點的措施。
（1）重點：
方向與位置、正反比例、圓柱和圓錐、簡單的統計、數與代數以及小學六年來所學數學內容的總復習
�。�2）難點：
方向與位置、正反比例、圓柱和圓錐及系統總復習、統計圖的制作。
六、方法措施
1．重視數學與生活的聯系。
�。�1）選擇學生熟悉的事物，充分利用學生的生活經驗學習數學。
�。�2）選擇真實的數據作為課程資源，使學生感受數學與現實世界的聯系。
（3）在綜合運用知識解決生活實際問題的過程中，感受數學與生活的聯系。
�。�4）通過真實的數據和現實問題，關注學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
2．重視數學應用意識的培養(yǎng)。
�。�1）在解決簡單問題的過程中學習數學，體會數學學習的價值。
�。�2）加強數學與現實問題的聯系，培養(yǎng)數學應用意識。
�。�3）在“綜合應用”中，培養(yǎng)數學應用意識。
3、重視知識的自主建構過程
�。�1）利用學生的已有知識，自主建構數學。
（2）加強知識間的聯系，自主建構數學模型。
4．在探索規(guī)律中發(fā)展學生的數學思維
在回顧與整理中，一方面結合“探索規(guī)律”的復習設計了“連續(xù)自然數等求和”、“回文數”等探索內容；另一方面，在回顧和整理單元的“數與代數”和“空間與圖形”領域中，還安排了“探索樂園”模塊。
5．多種方式呈現教材的開放性面向學生整個生活世界，多種方式呈現多元化文化、擴展學生的視野，豐富學生的知識，是本套教材的一個亮點。結合學習內容擴展數學知識。通過特色欄目，呈現多樣化內容。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績。
學期教學工作總結8
一學期的體育工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！
盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些的游戲，通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的'訓練，忽視了學生能力的培養(yǎng)；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的后果�？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：小學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。
我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現出來。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
一、教學目的和任務
體育教學的目的:增強學生的體質,鍛煉學生的意志品質,養(yǎng)成良好的生活習慣,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現代化建設的合格人才。 2.體育教學的任務:通過體育課的教學,增強學生的體質,使學生初步掌握體育的基本知識、基本技術和基本技能。
二、教學重點
重點：學生學習和掌握體育基本知識、技術、技能和鍛煉身體的方法：提高生理、心理機能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團結互助的協作精神等，通過這些任務的完成，使學生增進健康、增強體質、發(fā)展體能、具有良好的思想品質，以適應未來社會生活。使學生德、智、體全面發(fā)展，成為建設具有中國特色社會主義的人才。
三、本期提高教學質量的措施與方法
根據教材的要求，抓住教材重點、難點，針對不同學生的身體素質、生理特點、認真?zhèn)湔n、上課、多采用鼓勵性語言激勵學生學習，在教學過程中穿插一些有針對性的趣味游戲，進行小型的體育競賽，提高學生對體育運動的興趣。培養(yǎng)班級體育骨干協助教師完成體育教學。
四、學情分析
各班素質差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統的教學課堂，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理，運動興趣運動能力還需加強，另外根據這幾天來的觀察，學生的體質普遍較差，運動水平急待提高，如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。中專學生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。
五、教學計劃
第一周：軍訓
第二周：第八套廣播體操第一第二節(jié)（伸展運動、擴胸運動）第三周：第八套廣播體操第三第四節(jié)（踢腿運動、體側運動）第四周：第八套廣播體操第五第六節(jié)（體轉運動、全身運動）第五周：中秋國慶放假
第六周：第八套廣播體操第七第八節(jié)（跳躍運動、整理運動）第七周：復習第八套廣播體操
第八周：復習第八套廣播體操
第九周：籃球傳球教學（雙手胸前傳球）
第十周：籃球傳球考核（復習雙手胸前傳球）
第十一周：籃球運球教學（以游戲方式進行學習）
第十二周：籃球運球考核（以游戲競賽的方式進行）
第十三周：籃球投籃教學（以單手肩上投籃為主）
第十四周：籃球投籃考核（男生罰球線投籃、女生虛弧線前投籃）第十五周：籃球運球上籃（以三步上籃為主）
第十六周：籃球運球上籃考核（三步上籃考核）
第十七周：組織本班男生籃球比賽
第十八周：組織本班女生籃球比賽
第十九、第二十周：組織好學生進行期末考試備考
學期教學工作總結9
緊張繁忙但井然有序一學期已接近尾聲，本學期我校在新的領導班子帶領下，緊緊圍繞質量立校、特色強校這個主題，加強教學常規(guī)管理，扎實開展教研活動，關注課堂教學改革，努力促進教學質量的提高，最終達到教師、學生、學校共同發(fā)展的目的。使我校的教學工作在原有的基礎上有新突破、新發(fā)展。現將我校本學期工作總結如下：
1、加強教研組建設和管理。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，通過學科骨干教師引路課改、教研組長觀摩課等活動的開展，使教研活動經�；�、專題化和系列化�；顒又兄饕凇皩崱弊稚舷鹿Ψ颍凇把小弊稚锨蟀l(fā)展，交流研討中真正鼓勵教師談自己的思想和見解。本學期，各教研組正常教研活動四次，專題研究兩次，達到預定目標。通過教研活動，有機的將教師集體備課、教學展示、校本培訓結合起來，教師們在多元對話和思想互動中一起研究學生和教材，共同探討教學，從而實現了教學資源共享、教學經驗共享。教學經驗共享。
2、認真抓好教學日查周結月檢工作，即：每日進行課堂調控督查以及課堂一日常規(guī)督查，發(fā)現典型及時表揚,并每周總結一次.各班級結合測試對成績進行切實的分析，并建立了學困生幫教措施，學校建立了學困生檔案，對他們的成績進行個別統計，為學困生幫教工作明確了方向。通過一學期的跟蹤記實發(fā)現孩子們的成績普遍有一定程度的提高。認真推動“教學質量監(jiān)控”工作，每次單元測試后，學校進行教師質量再分析，召開學科組質量分析會，認真分析學生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。本學期，我們仍堅持教師教案學案分離、“一月一檢”制度，并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。。本學期先后進行了十次教案的抽查、調研，合格率達100％，優(yōu)秀率達80％以上，各科教師都能認真鉆研教材，并用心思考，精心調整，不僅能發(fā)現教學計劃實施時的問題，也能尋找問題產生的原因，更能探究解決問題的方法。
3、重視研討，改革方式，推進課改。對年輕教師，我們實行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。對教學工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，使學2生各方面素質得到更好的發(fā)展，我校在本學期加強了教師專業(yè)水平的培訓。組織教師學習理論知識，指導教學行為，老師們閱讀相關教學理論讀物并做了筆記。此外，我們充分利用每周教研時間，學習課標，探討教學方法。在與書本對話的同時，我們倡導教師間的同伴互助，相互交流。在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學水平，并要求教師每課都寫出教學反思，思索自己在教學中的成功與失敗。
4、認真組織教師集體備課。重視集體備課活動，在各學科中強化集體備課的實效性。在寬松的空間里，老師們感覺“放得開”，可以不拘形式地去研討教學疑難、交流育人之經，因而研討氣氛也尤為熱烈。在這種開放的空間中，老師們可以敞開心扉去交換不同觀點，碰撞中生發(fā)思維、共享教育智慧，因而思維也極其活躍。集體備課主要采用兩種方法，一是利用雙周三下午集體業(yè)務學習時間，由各科主講教師暢談教學設想并說課，其他教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設計，針對各班學生實際各自備課、上課。二是由教研組提出集體備課任務后，同年級老師進行商討，然后指定教師寫出教案，上公開課集體交流。為了使每位教師均有鍛煉機會，一般采用輪流的辦法進行。集體備課的教案，必須體現教師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內容。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須在備3注欄內詳細寫出修改意見及自己的上課思路。本學期，各學科集體備課累計六十余次，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的.機會，教師們樂在其中，受益其中。
5.加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。在學校領導的帶領下，教務處組織教師走進課堂聽隨堂課，并及時和上課教師交換意見。評課重點主要看教師的教在教學目標、教學內容、教學策略、教學效果、基本素養(yǎng)等幾個方面上是否充分體現課改精神，看學生的學在課前準備、學習情緒、主動參與、創(chuàng)新意識、目標達成等方面的表現和生成性效果。
6.個體反思促進專業(yè)發(fā)展。研究教學案例是診治教學的有效手段，在教研活動中從形式到方法，從理論到實踐引導教師“三反思”：一是對教學活動整個過程的反思，就是在教學過程之后對自己的行動、想法和做法的反思；二是以每天教學活動為主，將當天自認為最好的、最不好的、最難以解決的、最滿意的、最頭痛的事件細致記錄下來進行反思；三是以上述兩種反思為基礎，總結經驗指導以后的活動。在方法上著重抓好“每周一教學反思”、“每月推薦一案例”、“我講我的教育故事”三個活動，引導教師記教學敘事、反思日記，進行專題調查研究等，來發(fā)現教學的得與失，尋找成功與失敗的原因。 4使教師在反思中不斷地改進、改善自己的教學行為，在反思中發(fā)展自我，獲得長足的發(fā)展。
7.活動豐富校園文化生活。目前農村小學英語教學工作逐漸彰顯出它的重要性，在英語教學方面我校除保證有充足的教學時間外，還要在不同學段開展豐富多彩競賽活動，以調動學生學習英語興趣。四月份結合教研室組織的教研活動，我校開展了學生全員參與的“英語特色活動”-----開展了“英語書法競賽”“英語短劇”“英語故事”“英語演講”“英文歌曲”等展示活動，這項活動得到了上級教研部門的認可，評為“優(yōu)秀組織獎”，三項內容獲得獎項。
“作文競賽”“潛能生基礎知識過關”“書畫競賽”單項能力考查；“日有所誦”等活動開展有力的促進課內知識的消化。
8、存在問題：
�。�1）、教師的觀念需要進一步的更新。專業(yè)知識需要及時的補充。（2）、學困生轉化力度不夠。
�。�3）、教師的駕馭課堂的能力，尤其是教育教學藝術有待于進一步的提高。
�。�4）、教學的評價機制需要進一步的完善。
�。�5）、學生自我管理以呈現良好的發(fā)展勢頭，還需每位教師的細5心指導和精心呵護。
9.今后工作思路：
認真落實區(qū)教育工作會議精神，進一步增強課改意識和主動工作意識，充分認識課改工作的重要地位，樹立質量立校的理念。加強質量監(jiān)控，建立有效的質量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處
學期教學工作總結10
本學期我任教八年級三個班的物理教學工作，這一學期是新課改的第一年，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果�，F將本學期的教育教學工作總結如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標準，通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。
二、加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我校“自主創(chuàng)新”的探究式教學模式。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
三、狠抓學風認真落實教研常規(guī)。八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學科。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，少數學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的`學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不
感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。本學年物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
新課改教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為項城四中的教育奉獻自己的力量。
學期教學工作總結11
本學期，高二化學主要開設選修課程，根據學生的選課情況，在理科班開設《化學反應原理》,文科班開設《化學與生活》，本學期主要以《普通高中化學課程標準》為指導，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進素質教育。針對學生基礎較差的實際,在教學上采取穩(wěn)步前進的策略。
一、學生狀況分析
高二年級就化學而言，高一要完成必修1和必修2兩個模塊的學習認定，但學生在高一學習的化學基礎知識非常的差，完全沒有形成必要的`化學學習的思維和習慣。進入高二學習，高二化學教學要完成選修4《化學反應原理》或選修1《化學與生活》模塊的學習，兩個模塊都是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習，但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣。學習積極性不高。教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時必要時對他們的基礎知識進行必要的補充，對成績稍微好的學生更要不斷加強指導。教師需更快，更好地走近與了解學生，不斷地給學生信心與鼓勵，并認真教學，激發(fā)學生的學習興趣，為高考、會考做好鋪墊。
二、教材簡析
選修4《化學反應原理》從微觀角度和宏觀角度上對常見的化學反應問題和現象進行解釋。并并在此基礎上進一步加深化學學習的知識點。本教材從知識體系上分析可包含以下幾個內容：化學反應和能量（化學反應與能量的變化，燃燒熱和能源，化學反應熱的計算），化學反應速率和和化學平衡（化學反應速率，影響化學反應速率的因素，化學平衡，化學反應進行的方向），水溶液中的離子平衡（弱電解質的電離，水的電離和溶液的酸堿性，鹽類的水解，難溶電解質的溶解平衡），電化學基礎（原電池，化學電源，電解池，金屬的電化學腐蝕與防護）。
三、教學任務
整個知識體系是在高一知識教學的基礎上進一步對加深學生對化學的學習深度和理解，以及培養(yǎng)學生的研究化學的力度和思維。完成高中化學知識教學模塊設置，為高三化學教學打下基礎。
時間安排教學內容
第1周化學反應的熱效應；
第2周電解；
第3周電解及小結；
第4周電池；
第5周國慶放假—復習；第6周電池及單元測試；第7周化學反應的方向；第8周化學反應；
第9周化學反應的限度；
第10周化學反應的限度及小結；第11周單元復習與階段自測第12周化學反應的速率第13周化學反應的速率
第14周工業(yè)合成氨及單元測試第15周水溶液
第16周電離、水解
第17周電離、水解
第18周深沉溶解平衡
第19周綜合復習
第20周期末考試
學期教學工作總結12
本學期我擔任初三年(3)、(4)班的語文教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：
一、課前準備
深入細致的備好每一節(jié)課，初三語文教師教學工作總結。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。
二、課堂教學
能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。
三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導
開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的.方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。
四、積極參與教研活動
堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
本學期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等，為下學期作好初三復習的做好準備。
五、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。
此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。
學期教學工作總結13
本學期，八年級在教務處的指導下，在盧主任的帶領下，八年級的教學工作按照學期工作計劃和工作目標開展。強化教學全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項教學措施落實到位，取得了優(yōu)異的成績，同時也存在著需要改進的地方�，F將一學期的教學工作總結如下：
一、立足級情，狠抓教學常規(guī)促質量
本學期，由于年級老師變動大，年輕教師多，學生兩極分化在突顯，整個學期的教學工作壓力大。為了盡快提高年輕教師的業(yè)務水平和學生的學習成績，年級統一思想，乘著教務處抓課堂教學的東風，把教學常規(guī)工作作為一項重點工作來抓，將教學常規(guī)中的每一項工作落到實處，踏踏實實地開展工作。年級在這一方面也做了分工，由盧主任和葉愛華主抓數學、數學，潘志華主抓英語、語文，綜合科由教務處黃宗標主任指導，年級級委協助落實。
1、全面監(jiān)控教學各環(huán)節(jié)
�。�1）、抓備課，強調集體備課的實效性。要求教師做好課前的充分準備，年級每周對各學科的教案課件進行檢查落實，要求嚴格按照華粵課常教學模式備課；
�。�2）、抓上課，強調課堂教學的高效性。年級級委每天巡視課堂，督查教師的上課情況。隨時進入課堂聽課，以聽促教；
�。�3）、抓作業(yè)與批改，要求備課組要精編練習，反對搞題�？看罅孔鳂I(yè)量來彌補課堂的不足。要求綜合科作業(yè)必須在課堂完成，強調作業(yè)布置與批改的質量。年級也為此特別制定了一份《一周作業(yè)情況跟蹤反饋表》，以隨時了解各科各班的作業(yè)情況；
�。�4）、抓輔導，年級要求每位老師要有確定的輔導對象，輔導有計劃、有目標、有內容、有準備、有針對性，強調教師課后輔導意識，級委對下班輔導情況加強檢查和督促；
（5）、抓考試管理，每一次的考試，我們都要求教師要認真出題，提高題目的質量。規(guī)范了試題樣式，嚴肅考風考紀，規(guī)范了學生信息的獲取，加快了成績的錄入和統計工作。每一次考完試后，我們都強調師生要作好考試分析，讓考試作為學生平時學習情況和教師教學情況評價的一項重要指標。
2、強化了學生的一日學習常規(guī)
�。�1）、鼓勵教師提前到班，指導學生早晚讀，讓早晚讀有組織、有目的、有效；
�。�2）、加強對學生上課情況的檢查，要求學生課前做好上課的各項準備，重點檢查學生上課不認真、睡覺等不良學習情況，并及是公示出來，納入到文明班的`考核中去；
�。�3）、加強對晚自習的管理，本學期在原有班級交叉管理的基礎上，更細致地制定了各項考核表格，以全面管理班級學生的學習情況；
（4）、加強對學生學法的指導，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助學生使用好錯題本和考試反思，要求學生各科都要有錯題本；
二、立足課堂，開展教研促高效
本學期，學校一直在進行高效課堂的研討，我們年級也借此機會搞好教研，以促進課堂的高效。
1、研讀國家課程標準，制定華粵課程標準；
2、開好每一次的教研活動，年級級委隨時深入到備課組的教研活動中去，了解備課組的情況，聽取有關意見；
3、鼓勵教師多聽課。本學期年級教師聽課量明顯增多，教師聽課更積極主動，課后的研討更激烈；
4、抓好期末復習的研討。本學期我們在期末復習工作上的要求嚴格，定位較準，落實到位，主要體現在：
�。�1）、抓得早。在中段考試后我們就已經給師生營造了一種期末復習的氛圍，要求師生早做準備，制定好復習計劃，定好考試目標；
（2）抓得實。復習期間我們規(guī)范了學生的學習時間，各學科之間不能搶占時間，晚修課全由語數英老師輔導，下午第八節(jié)由綜合科老師輔導。復習課上要求教師必須具備的復習環(huán)節(jié)包括本章知識結構，典型例題分析，當堂訓練，課后練習等，且課堂練習時間不能低于20分鐘，教師出的每一份復習課必須是高效的；
�。�3）抓好過關。后進生的過關形成由年級做思想動員，班主任協助，科任教師主抓的局面。年級專門召開了兩次后進生會議，作好學生的思想動員工作，并且要求后進生每星期作一次書面思想匯報上交年級。班主任、科任教師也在積極抓好后進生的過關工作。
三、取得的成績
經過一學期的努力，我們年級本學期在期末統考取得了優(yōu)異的成績，八科全部全市第一，其中物理、歷史、地理、生物三項指導全市第一，語文、數學、英語、政治二英項指標全市第一。
四、存在的不足和努力方向
1、第二課堂的管理有待進一步的規(guī)范；
2、功能室的使用及衛(wèi)生情況需要完善；
3、學生分化嚴重，后進生的轉化需要有更好的措施；
4、課堂高效還要加強研討；
5、學生學習習慣的培養(yǎng)還要加強；
6、快樂課并不快樂；
學期教學工作總結14
回顧一學期來的工作，初中歷史教研組在學校教研室和校領導的悉心指導下，在歷史組全體歷史老師的共同努力下，順利完成了各項教學教研任務，并緊跟新課改的步伐，在學習中實踐，在實踐中總結提高�，F將一學期來的主要工作總結如下：
一、認真制訂、實施教學計劃
教研組在組織各年級教師開展教學大綱、教材學習研究的基礎上，根據不同年級教學目標、教學內容、學情特點，在學期之初，制訂了各年級的教學計劃及教學進度表。教研組、各年級備課組制定了教研組和備課組計劃，并根據制定的計劃有條不紊地開展了各項教學教研工作。
二、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作的落實
本學期初中歷史組教研組根據學校精致化管理的精神，認真落實教務處制定的教學常規(guī)，督促老師做好教學工作。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材、備教法。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、深化組內的課堂教學研究氣氛，推動新課程的實施
本學期歷史組不僅組織了校內的公開課，認真開展課堂教研，虛心向其他老師請教。在教研組，經常與其他老師溝通交流。每個章節(jié)都積極征求其他老師的意見，學習他們的先進方法。同時，多學習，多聽課，主動學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，取長補短，改進工作。從中逐漸摸索出適合不同年級學生心理特點的`、符合新課改理念的歷史課堂教學模式，提高了學生學習的主動性和積極性，從而提高了學習效率。
四、抓教研、重創(chuàng)新
1.開展好學校組織的教研活動。每周研討一個集體探究的問題。還針對教研主題開設了教學研討課，探討如何培養(yǎng)學生的材料解析能力，有效提高了本組教師的教研能力
2.同時我們將教科研工作與日常教學的點滴有機結合，多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經驗或教訓。如備課組活動時，不僅統一進度、教學重點和難點。
五、加強考試研究
教育現實中，分數不僅是學生的命根子，也成為衡量老師、學校的重要標準。在現實中，我們無法回避應試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學的。正因為如此，初中歷史組關注中考動向，研究學業(yè)水平測試，既增強了課堂教學的針對性和有效性，又極大地節(jié)省了學生的課余時間，提高了教與學的效率。及時了解初三學生對所學知識的掌握情況，精心設計單元，期中，期末練習題。每次月考后，針對學生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補缺。助力中考取得更好成績。
六、存在的不足
1.集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。
2.新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。
3.學生對于歷史學科的學習態(tài)度還不夠端正，學習習慣尚不夠良好，需要進一步強化指導。
4.在試卷命題方面，還缺乏全面的把握，難易度、區(qū)分度方面做得更好。
5.課題研究針對性不強，實質性的工作做得遠遠不夠。
七、今后努力的方向
1.加強集體備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2.有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3.關注中考，建立更加有效的歷史教學模式。
4.進一步端正學生對歷史學科的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。
總之，本學期初中歷史教研組本著遵循“以人為本，求真務實”的原則，重視全面提高教育質量，堅持以教學為主，致力于全面提高全組教師的專業(yè)知識、理論水平和教學業(yè)務能力，努力鉆研課程標準，切實抓好學科基礎教學，在新的一學期我們一定要多努力，克服困難，創(chuàng)造條件使教學教研工作更上一個新臺階。
學期教學工作總結15
一、 本在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等
我班共23名小朋友，男生11個，女生12個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微
提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質提高。
二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：
1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛(wèi)生方面
安全工作是最重要的`工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷�？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。
四、教師協作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經�；ハ嘟涣�，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
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