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三年級(jí)下第七單元《小數(shù)初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫工作，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下第七單元《小數(shù)初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)內(nèi)容
人民教育出版社義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》例2。
二、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能
結(jié)合具體情境加深對(duì)小數(shù)內(nèi)在含義的理解，并在此基礎(chǔ)上比較小數(shù)的大小。
�。ǘ┻^程與方法
使學(xué)生經(jīng)歷比較的過程，學(xué)會(huì)比較一位小數(shù)的大小。
�。ㄈ┣楦小B(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)、合作交流意識(shí)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
經(jīng)歷比較的過程，結(jié)合具體情境體會(huì)小數(shù)比較大小策略的多樣性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：30組小數(shù)卡片；課件等
學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本、白紙3張
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入部分
游戲：抓硬幣，理解各個(gè)數(shù)字的意義
1、要求：請(qǐng)兩名同學(xué)抓一把硬幣并用小數(shù)表示出所抓的錢數(shù)。
2、想要知道誰(shuí)抓的錢數(shù)多，其實(shí)就是在比較這兩個(gè)小數(shù)的大小，今天咱們就一起來(lái)找一找一位小數(shù)比較大小的方法。
�。ǘ┬抡n部分
1、教學(xué)例2
A、提問：大家都很喜歡體育運(yùn)動(dòng)吧，如果讓你參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，你想報(bào)什么體育項(xiàng)目？（引出4名同學(xué)的跳高成績(jī)，讓大家當(dāng)裁判）
B、課件出示4名同學(xué)的跳高成績(jī)，指名讀小數(shù)
C、先自己比較，用自己的方法將四名同學(xué)的成績(jī)排出名次。
D、小組合作探究找到一位小數(shù)比較大小的方法。
�、贀Q算單位進(jìn)行比較
②比較整數(shù)部分和小數(shù)部分。
D、匯報(bào)總結(jié)，并在軟尺上進(jìn)行驗(yàn)證。
2、鞏固練習(xí)
A、課件出示習(xí)題（先出示有單位的、帶幾何圖例的，再出示單獨(dú)的小數(shù)比較）訂正時(shí)請(qǐng)孩子說(shuō)出自己比較的方法。
B、寫數(shù)游戲
寫一個(gè)比0。1大比9。9小的數(shù)
C、拍賣游戲
老師規(guī)范的寫一個(gè)一位小數(shù)，請(qǐng)6名同學(xué)給評(píng)分（10分制），然后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余4個(gè)小數(shù)按從大到小排列。
D、抽數(shù)游戲（男女生比賽）
�、傧确旁谛�(shù)部分
②一起摸兩張，自己決定怎么放
�。ㄈ┱n堂小結(jié)
今天的數(shù)學(xué)課開心嗎？關(guān)于小數(shù)的知識(shí)你有什么想跟大家分享的？
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