【精品】考試作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的考試作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
“滴答，滴答“鐘一步步的走著。深夜，燈還亮著�？荚嚕刮揖镁貌荒苋胨�，讓我對(duì)考試充滿(mǎn)了緊張與不安。望著星空，對(duì)著星星許下愿望。
清晨，燈再次亮了起來(lái)……
相信每個(gè)同學(xué)都有過(guò)類(lèi)似的事。當(dāng)我們面對(duì)考試時(shí)，不僅有緊張，不安，更多的是恐懼。我們恐懼考試，恐懼分?jǐn)?shù)，更恐懼父母在看到分?jǐn)?shù)后的表現(xiàn)。其實(shí)我們也想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。拿破侖曾著樣說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵�！本拖喈�(dāng)于我們學(xué)生。但我們面對(duì)考試時(shí)，自己的緊張和家長(zhǎng)帶來(lái)的種種期待，總是使心情煩躁。對(duì)考試十分害怕甚至是恐懼�？荚囀且粓�(chǎng)自我測(cè)試學(xué)習(xí)情況的一張“報(bào)告單”。但家長(zhǎng)往往把這當(dāng)做對(duì)比的'對(duì)象。“你的孩子這次考多少分？”“不好，才85�！本拖窬W(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的那樣，現(xiàn)在不僅比錢(qián)，比權(quán)，還比孩子！仿佛考差了就是恥辱，可能是我真的無(wú)法理解大人的世界吧。我們總是說(shuō)考試，就是對(duì)自己的測(cè)試，知道自己的不足而已，可家長(zhǎng)的行為，讓我們疑惑。
考試，就讓我們將它當(dāng)做一片云彩，不要產(chǎn)生恐懼，要相信自己的實(shí)力，相信自己，不要將家長(zhǎng)所給予的壓力強(qiáng)加于自己身上，發(fā)揮出自己的水平，足矣。
考試作文 篇2
明天就要考試了。晚上，我怎么也睡不著，一直在想考試的事情，一會(huì)兒想到考滿(mǎn)分時(shí)的快樂(lè)心情，一會(huì)兒想到考差時(shí)的被罵情景，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭……
開(kāi)始考試了，教室里十分安靜，只有風(fēng)吹動(dòng)窗簾的聲音，和同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲。我看看試卷，都是平時(shí)做過(guò)的，心里這才一松。很快，我就把試卷做完了，但是我覺(jué)得有很多錯(cuò)誤在等著我去改正，所以我沒(méi)有抬頭，開(kāi)始檢查起試卷。下課了，我依依不舍地把試卷交給老師，等待著自己的`分?jǐn)?shù)。
下午，老師一來(lái)到講臺(tái)，教室里就立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都把目光抬向了老師，希望老師能給自己報(bào)一個(gè)好分?jǐn)?shù)。報(bào)完分?jǐn)?shù)，考砸的同學(xué)恨不得打一個(gè)地洞鉆進(jìn)去，考好的同學(xué)希望自己能變成一只小鳥(niǎo)，飛到家里去報(bào)喜。幸好我考了一百分，要不然也難逃一罵！
認(rèn)真的復(fù)習(xí)總算沒(méi)有白費(fèi)，今晚我終于可以睡個(gè)好覺(jué)了。
考試作文 篇3
上一次數(shù)學(xué)考試中，我得了100+20。我非常高興，一直沉浸以喜悅中，這種喜悅一直持續(xù)到昨天，我們進(jìn)行了第二單元的考試。
全班在鴉雀無(wú)聲中開(kāi)始了考試，在做第一面時(shí)我很慢，也格外小心，但感覺(jué)還是有錯(cuò)誤。不知不覺(jué)，做到了第十小題，這道題可把我難住了，這是個(gè)百分題“一件衣服120元賣(mài)出，可賺20%，那要賺40%，應(yīng)定價(jià)（）元”。我想了很久也沒(méi)想出來(lái)，我想：不能再在這里拖延時(shí)間了，下面還有題等著我做，而且都是六七分的題。后面的題都不難，全是平時(shí)做過(guò)的。我認(rèn)真做完后，又回來(lái)第十小題，我再次認(rèn)真讀了題，又結(jié)合平時(shí)老師所教的知識(shí)考慮，總算理出了頭緒。但在最后做的時(shí)侯，卻把定價(jià)看成了進(jìn)價(jià)，所以用120除以1+40%等于7/600元。
“發(fā)卷了”，第二天，王老師拿著卷子走了教室，我看到我的'好朋友得了滿(mǎn)分，也看到了那600/7題是140元。我心暗想“哇，糟了，這次得不了一百分了”，果然卷子發(fā)下來(lái)，我只得了98分，看來(lái)要得滿(mǎn)分和必須更努力更仔細(xì)才行。
通過(guò)這次考試使我明白了，100分不是輕易得來(lái)的，必須努力，還要改掉粗心，不把題看清楚就開(kāi)始做的壞毛病。
考試作文 篇4
眼看著期中考試即將來(lái)臨，同時(shí)也為我們敲響了警鐘，升學(xué)考試離我們不遠(yuǎn)了，在這緊張熱油激烈的小學(xué)最后一學(xué)期里，不僅需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還需要不懈的努力。
這次的期中考試可不同以往，這次考試等于四五年級(jí)的期末考試，所以更是要認(rèn)真應(yīng)對(duì)，我要多去復(fù)習(xí)各科中需要背誦的內(nèi)容，并且在老師復(fù)習(xí)講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，在課余時(shí)間復(fù)習(xí)自己不熟悉的內(nèi)容，在做作業(yè)時(shí)做到舉一反三，充分利用自己所學(xué)的'知識(shí)，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上發(fā)揮最好的水平，多去學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)為自已有的課本知識(shí)進(jìn)行填充，考一個(gè)理想的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光添彩。我相信只要努力就一定會(huì)有收獲！
考試作文 篇5
關(guān)于“考試”這個(gè)沉重的話(huà)題，相信我們學(xué)生是無(wú)法避開(kāi)的，雖然我們才是十幾歲的少年，但少說(shuō)也經(jīng)歷了上百次的考試，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)就是為了某一次的考試，考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是顯得有些“沉重”。說(shuō)它沉重，其實(shí)也很輕松，考試就像一首歌，曲子都一樣，只不過(guò)是不同的人唱出不同的調(diào)子罷了，其中有的人能唱出d調(diào)的.華麗，有些人卻唱出了g大調(diào)的悲傷，這就看你怎么樣對(duì)待它了。
臨近考試的時(shí)候，總會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的小測(cè)驗(yàn)接踵而來(lái)，雖然考試時(shí)，大家都在奮筆疾書(shū)，竭力把自己知道的知識(shí)都統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)上去，但是，結(jié)果卻是有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有成有敗，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”了。 在諸多的測(cè)試中會(huì)有滿(mǎn)分的喜悅，也會(huì)有失敗的沮喪，每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)是第一，但卻需要保持一個(gè)良好的心態(tài)，要學(xué)會(huì)勝不驕、敗不餒，在挫折中成長(zhǎng)。
對(duì)于真正的期末考試來(lái)說(shuō)，這些小測(cè)試的成績(jī)，都是不重要的，但它們卻是成功的基礎(chǔ)�！罢l(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑的最美”。期末考試是基礎(chǔ)知識(shí)的考場(chǎng)，也是心理素質(zhì)的考場(chǎng)，我們不但要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要平衡自己的心理，面對(duì)大考不慌不亂，做到沉著冷靜，考出水平，只有這樣，我們才能發(fā)揮應(yīng)有的能力，取得良好的成績(jī)。 我們還是小學(xué)生，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們帶著自己的夢(mèng)想，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，把考試這首歌唱得更加完美，更加華麗，更加充滿(mǎn)力量！
考試作文 篇6
考試是從古代傳下來(lái)的傳統(tǒng)，從隋末發(fā)源，由唐完善并使用，世代流傳再到清代改名后便沿用至今。古往今來(lái)，多少莘莘學(xué)子為考試而發(fā)愁，夜不能寐，寢食難安。期中考試應(yīng)期而來(lái)，一周后就要“提槍上戰(zhàn)場(chǎng)”，并本無(wú)困難，但來(lái)了一個(gè)令我們晴天霹靂的消息——全州統(tǒng)考。
歷屆考生都說(shuō)不難，但我還是內(nèi)心忐忑無(wú)比，長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)等與我有關(guān)的人都在給我施壓。父親發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)，以開(kāi)玩笑的口吻對(duì)我說(shuō)：“你一定要化壓力為動(dòng)力��！”老爸的玩笑并沒(méi)有讓我輕松，反而讓我更加慌亂，每天廢寢忘食、挑燈夜戰(zhàn)。更要命的事情還是發(fā)生了，我不知為何感冒了，喉嚨痛的要命，整個(gè)人也昏昏沉沉的。一系列的變故頓時(shí)令我慌了陣腳。
一周的時(shí)間如同白駒過(guò)隙般飛速流過(guò)，臨考前的那一晚我又發(fā)燒了。母親的話(huà)則如同連珠炮一般轟擊著我的心理防線(xiàn)，三句不離考試，五句不離飲食，真是母愛(ài)如海呀，都快要將我“淹死”了！
次日早晨父親將剛退燒的，我從暖和的被窩中拉了出來(lái)，扔過(guò)來(lái)一本語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“快復(fù)習(xí)，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�！”于是我便被“�?qiáng)迫營(yíng)業(yè)”，開(kāi)始復(fù)習(xí)古文了。
臨去學(xué)校時(shí)，母親的叮囑讓我像逃一般跑出家門(mén)，坐在考場(chǎng)中我感覺(jué)頭還是昏昏沉沉的，第一門(mén)的語(yǔ)文考試，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我用了一個(gè)小時(shí)半就完成了卷面答題，才發(fā)現(xiàn)考的'知識(shí)點(diǎn)都是自己爛熟于心的。
通考完后，我的心又提了起來(lái)，經(jīng)常說(shuō)到的一張紙決定命運(yùn)，并不是上面的白紙黑字，而是卷子上方那個(gè)紅色的數(shù)字，那個(gè)數(shù)字下來(lái)的一瞬才是心中石頭落下的時(shí)刻�？粗�不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，才覺(jué)得，考試其實(shí)并不難。
很多的壓力其實(shí)都是自己給予的，也許你所恐懼的事情并不難，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行�！币坏﹪L試后便明白打破恐懼，付出行動(dòng)，就能收獲美好——你所怕的事情，其實(shí)并不難。
考試作文 篇7
第一樂(lè)章
考試前奏，是早自習(xí)的朗讀聲：黃四娘家花滿(mǎn)溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低猶如數(shù)百臺(tái)小號(hào)，一同吹響，一同齊奏。這時(shí)，老師來(lái)了，老師的腳步聲，讓同學(xué)們的心跳聲變得更加急促。交響曲的節(jié)奏也從4/4拍變到2/4拍。
第二樂(lè)章
試卷發(fā)下來(lái)，一看：不簡(jiǎn)單哪！同學(xué)們埋頭苦干，手上的`筆匆匆而過(guò)。教室里充滿(mǎn)著筆尖與紙之間摩擦的聲音。音樂(lè)慢慢平靜下來(lái)，如同剛經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨海面。
第三樂(lè)章
咚咚。咚咚。咚咚怎么辦？天下誰(shuí)人不識(shí)君前面那一句是什么來(lái)著？頓時(shí)感覺(jué)腦子一片空白，什么都想不起來(lái)。心跳加速，手拍腦袋。就是想不起來(lái)。
第四樂(lè)章
咣！一聲，我想到答案了！連忙把答案寫(xiě)上去，生怕忘記。寫(xiě)完答案，埋頭繼續(xù)苦干，再次響起刷刷刷的聲音。
第五樂(lè)章
啪！我把筆一扔，試卷做完了。抬頭看了看同學(xué)們，有些已經(jīng)寫(xiě)完，在做最后的檢查；有的還沒(méi)寫(xiě)完，埋頭苦干；有的想不出來(lái)答案，望著天花板。至于我，也要開(kāi)始做最后的檢查。爭(zhēng)取在考試中獲取優(yōu)異的成績(jī)。
尾聲
呯呯交卷時(shí)間到了，老師開(kāi)始收試卷了，有些同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完，但也只能依依不舍地告別試卷�？荚嚱豁懬K于結(jié)束了。
考試作文 篇8
隨著上課鈴聲的響起，我和各位“演奏家”陸續(xù)走進(jìn)“金碧輝煌”的“演奏大廳”——第六考室。指揮家還沒(méi)來(lái)，“演奏廳”里少不了有些吵鬧，你看——有的“演奏家”正緊張的看著“樂(lè)譜”，有的“演奏家”在靜靜的調(diào)節(jié)心情，還有一部分看似輕松的“演奏家”在和其他人交談著什么內(nèi)容，整個(gè)大廳里充實(shí)而又繁忙。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“指揮家”來(lái)了，把一張張灰白色的“樂(lè)譜”發(fā)了下來(lái)，而演奏家們也趕緊準(zhǔn)備好“樂(lè)器”，隨時(shí)待命。終于，隨著廣播里的一聲“開(kāi)始”，大廳里響起了一陣又一陣的優(yōu)美旋律，而前奏也在這短短的幾分鐘內(nèi)結(jié)束了。
悠揚(yáng)而又恬靜的小提琴獨(dú)奏
到了這兒，便出現(xiàn)了動(dòng)聽(tīng)的“小提琴獨(dú)奏”聲音忽弱忽強(qiáng)，忽大忽小，就連指揮家都陶醉在其中，“刷、刷、刷！”結(jié)成了一張寬大的“音樂(lè)之網(wǎng)”，“演奏廳”里的所有人都在這張“大網(wǎng)”里“暢游”。突然，美妙的音樂(lè)被“小提琴演奏家”——楊源浩打破了，原來(lái)是他發(fā)現(xiàn)了“樂(lè)譜”不對(duì)勁，特地向“指揮家”表明了觀點(diǎn)。解決了這個(gè)問(wèn)題后，演奏廳內(nèi)卻變得“無(wú)比安靜”小提琴聲也隨之變小了——大家都在為閱讀部分“樂(lè)章”發(fā)愁，伴隨著陣陣風(fēng)聲，小提琴獨(dú)奏也隨之結(jié)束了。
大合奏
在二胡聲的“陪伴”下，大合奏開(kāi)始了，管弦樂(lè)的歡快摻雜在吉他的激昂中，引出了一段段悠揚(yáng)的笛聲。而演奏家們也個(gè)個(gè)全神貫注，凝視著灰白色的樂(lè)譜，演奏起作文部分的“大合奏”。歡快、激昂、悠揚(yáng)、恬靜等各種樂(lè)聲匯聚一堂，仿佛是夕陽(yáng)西下時(shí)，天空的.寂靜和人們的悠閑混到一處的那種感覺(jué)，最終由“架子鼓”收尾，為我們演奏了一段動(dòng)聽(tīng)的大合奏。
美妙的鋼琴演奏的尾聲
美妙的鋼琴奏起了一段動(dòng)人的樂(lè)章，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而惆悵，“滴答滴答”琴聲就如同時(shí)間一般流走，終于到了結(jié)束的部分了，“指揮家”一聲“停筆！”考試演奏曲也告一段落了。
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