精選考試的作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的考試的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
高考，不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)的搏斗，也是一場(chǎng)心理的搏斗，如何才能讓12年的寒窗苦讀不會(huì)白費(fèi)？心理咨詢專家劉光燦表示，面對(duì)即將來(lái)臨的高考，考生堅(jiān)定信念是很重要的，考生們一定要相信自己的能力，把每一場(chǎng)考試都要想像成最后的一場(chǎng)考試，考試的時(shí)候才能盡力。同時(shí)，考生們不能眼高手低，也不能妄自菲薄，每考一科都要給自己樹立一個(gè)全力以赴的目標(biāo)，爭(zhēng)取一氣呵成。
每一個(gè)人，都要有良好的自我相能（自我相信能力）。劉光燦介紹，同一個(gè)人，相信與不相信自己，所得到的結(jié)果是完全不一樣的。而考生面對(duì)高考，首先要對(duì)自己有絕對(duì)的信心，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)一般，面對(duì)考試都要盡力而為，不要抱有考不考得上，都覺(jué)得無(wú)所謂的心態(tài)，每個(gè)考生都要有考高分的信心，才能擁有成功的充分理由。
適度緊張利于集中注意力
面對(duì)高考，每個(gè)考生都應(yīng)該要有適度的焦慮。劉光燦認(rèn)為，高考前考生有一定程度的緊張是正常的，在一定程度上，適度的緊張也有利于考生集中注意力，加快思維反應(yīng)能力，有助于其更好地應(yīng)對(duì)外界變化，更好地應(yīng)對(duì)考試。
如果說(shuō)考生焦慮不足，對(duì)什么都呈現(xiàn)出無(wú)所謂狀態(tài)的話，考生就會(huì)出現(xiàn)松散的狀態(tài)，也不利于考試。但是，如果考生出現(xiàn)過(guò)度的焦慮，就會(huì)造成心理緊張、恐懼和不安，那就會(huì)出現(xiàn)一種考試病態(tài)，也是不正常的。
上大學(xué)固然是一條康莊大道，但決不是人生的惟一出路。劉光燦認(rèn)為，高考與其他考試一樣，是一次對(duì)考生現(xiàn)有知識(shí)水平和運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的能力的測(cè)試。他建議，考生考試前還是要有適度的`焦慮，例如考生考前應(yīng)該對(duì)考試有所期待，這些都是正常的。但是同時(shí)，考生也沒(méi)有必要過(guò)分緊張，而應(yīng)該大膽地、全力以赴地投入高考，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
自我暗示考試不可怕
高考是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生從小學(xué)、初中到高中的知識(shí)積累的情況，并不是某一時(shí)間段努力的結(jié)果，劉光燦提醒考生，面對(duì)考試，除了要有一個(gè)好的心理素質(zhì)和一定的心理承受能力以外，還需要有一個(gè)正面的自我暗示，考生可以通過(guò)自己內(nèi)心的對(duì)話，即一種自己說(shuō)、自己聽的自我溝通方式，來(lái)保證考前的適度緊張，形成良好的心理狀態(tài)。
比如，考生在考試吃不下飯、睡不著覺(jué)的時(shí)候，盡量不要想我一定要吃飯，我一定要睡覺(jué)，這樣往往會(huì)適得其反，而是應(yīng)該有一個(gè)正面的自我暗示，可以把吃飯想像成我是在享受美食，把睡覺(jué)想象成我是在自我放松。
同時(shí)，考生應(yīng)該經(jīng)常這樣暗示自己：我已經(jīng)準(zhǔn)備充分，考試并不可怕、不要慌、不要怕，沒(méi)什么了不起、考試前我一定能復(fù)習(xí)好、考場(chǎng)上我一定能發(fā)揮好等等。
聽音樂(lè)放松繃緊的神經(jīng)
據(jù)劉光燦介紹，考生在面對(duì)高考的時(shí)候，不要把注意力全部集中在高考上，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我放松。劉光燦建議考生，可以播放一些柔和的音樂(lè)，或是一些流水聲、海浪聲或鳥叫蟲鳴等大自然的聲音，通過(guò)聽覺(jué)去感受，配合深呼吸和肌肉放松練習(xí)，不但可得到精神上的緩解，還可增強(qiáng)考生的自信，開發(fā)潛能。
同時(shí)，要增加愉快的情緒體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)生活中盡量尋找樂(lè)趣，并有意克制不良心理活動(dòng)。學(xué)習(xí)之余，要多出去散心，呼吸一下新鮮空氣，和同學(xué)開開玩笑，放松一下繃緊的神經(jīng)。
[標(biāo)簽：高考,心理,高中生活,自我介紹]
考試的作文 篇2
我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰？自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把圖與文字看叉了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿分的`希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失�。�
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
考試的作文 篇3
生活中有很多事都能讓我們得到啟示，如小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)、蜜蜂勤勞采蜜、老師辛勤教育等。令我印象最深的，還是四年級(jí)時(shí)的一次英語(yǔ)測(cè)試。
英語(yǔ)課上，蔣老師正眉飛色舞地講著課，臨下課前，她對(duì)我們說(shuō)：“明天英語(yǔ)要小測(cè)驗(yàn)，課后請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)�！薄鞍�？”那些英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)都叫苦不迭，而我和幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)非常好的`同學(xué)都高興不已，英語(yǔ)考試不是手到擒來(lái)的事嘛。
回到家，我把書包往沙發(fā)一扔，以最快的速度把作業(yè)寫完，拿出電腦，看起了動(dòng)畫片，玩得不亦樂(lè)乎。晚上，媽媽回來(lái)了，我對(duì)她自信滿滿地說(shuō)：“明天英語(yǔ)測(cè)試，一百分穩(wěn)拿了�！眿寢屢詾槲乙呀�(jīng)復(fù)習(xí)完了，就帶我到小區(qū)散步去了。
第二天的英語(yǔ)課，老師一把試卷發(fā)下來(lái)，我就“唰唰唰”地寫起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這些題都是我做過(guò)的，題目還沒(méi)讀完，我就開始答題，不一會(huì)兒就寫完了。我開始東張西望，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都還沒(méi)寫完呢，我得意了起來(lái)，竟忘了檢查。“張瓊月，你做完了就交卷吧�！笔Y老師溫和地說(shuō)道。于是，我在眾目睽睽之下，得意地昂著頭，交了試卷。沒(méi)過(guò)一會(huì)，蔣老師輕聲對(duì)我說(shuō)：“下課后去我辦公室一趟。”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，我來(lái)到了蔣老師辦公室，“老師，有什么事嗎？”蔣老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“看看你的試卷吧�！闭f(shuō)完，她把試卷遞給我。我一下子看到了鮮紅的分?jǐn)?shù)“90分”，“天吶！這是怎么回事？”蔣老師又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么考不好嗎？因?yàn)槟銢](méi)有仔細(xì)讀題，更沒(méi)有認(rèn)真檢查，你太驕傲了�！甭犃死蠋煹脑�，我羞愧地低下了頭。
走出老師辦公室，我分析了這次考試失利的原因：我太驕傲了，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)試�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我不由想到了這句至理名言，吸取了這次教訓(xùn)，這句話也深深地記在了我的心里。
考試的作文 篇4
一周前，我就在書桌上奮筆疾書，為什么呢？因?yàn)橐荚嚵耍∫宦牭揭荚�，我就倒吸一口涼氣，不由自主的緊張起來(lái)，對(duì)于第五、六單元的考試，說(shuō)實(shí)話，我心里沒(méi)底。
第二天，明媚的陽(yáng)光柔和的灑下大地，嬌艷芬香的花朵和青翠欲滴的小草貪婪地吸吮著陽(yáng)光，朵朵云花輕而柔，如柳絮般，軟又白，就像用漂白劑洗清洗了一樣，天空藍(lán)的像透藍(lán)色的瑪瑙，那幾朵若有若無(wú)的白云在這剔透的瑪瑙下更是美麗……
我的心情，卻和這天氣相差了十萬(wàn)八千里，我的天空烏云密布，電閃雷鳴，仿佛隨時(shí)一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，就將對(duì)我開炮！
考試之前，還想臨時(shí)抱佛腳，再多看幾眼書，可是白花花的試卷硬是把佛請(qǐng)走了�？荚囬_始了，我慢慢靜下心，開始冷靜答題，筆如一枚俊艷的'舞女步走如飛，在試卷上旋轉(zhuǎn)跳。
終于寫好了，時(shí)間還夠，開始認(rèn)真檢查，恨不得直接鉆進(jìn)試卷里，把每一個(gè)字都看得清清楚楚。隨著下課鈴打響，我交上試卷，懸著的一顆心也終于落下了。
一次測(cè)試，真應(yīng)了古人常說(shuō)的那句話，家里有糧，心中不慌。所以，知識(shí)還是要在平常中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。平時(shí)不努力，到時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的，所有的優(yōu)秀成績(jī)都是平時(shí)汗水、時(shí)間、努力、勤奮的結(jié)果。
奔跑吧，小仙女。
考試的作文 篇5
星期五下午，我們準(zhǔn)備上電影課，我高興的想：不知道這節(jié)課老師會(huì)給我們放什么有意思的電影呢！
可是，語(yǔ)文老師突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“今天下午的電影課不上了，進(jìn)行語(yǔ)文考試”我們都不開心的說(shuō)：“為什么？”語(yǔ)文老師扯著嗓子說(shuō)：“還為什么，快考試了，我們不考試干什么？”我們只好低下頭很不開心的同意了。
語(yǔ)文考試終于結(jié)束了，我們都?xì)g呼起來(lái)，可這時(shí)，數(shù)學(xué)老師又突然進(jìn)來(lái)了，皺著眉說(shuō)：“叫喚什么呀，趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備考數(shù)學(xué)了”霎時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都愣在了那里，數(shù)學(xué)老師又一本正經(jīng)說(shuō)說(shuō)：“你們不光考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有體育、音樂(lè)、美術(shù)、品德和科學(xué)呢！”聽完數(shù)學(xué)老師的話，我們都灰溜溜地回到自己的位置上做準(zhǔn)備，試卷發(fā)下來(lái)，我覺(jué)得這次的題真的是太難了，我只好絞盡腦汁地做起來(lái)，考完試后，我們幾個(gè)趕緊聚在一起對(duì)答案，才對(duì)了兩個(gè)，小王就唉聲嘆氣的.說(shuō)：“哎，這次肯定又沒(méi)考好”
終于把這幾門都考完了，我無(wú)精打采的背上書包，慢慢往校門口走去……
哎，真是令人頭疼的考試呀！
考試的作文 篇6
今天，就是期終考試了，我的心里就像有一只小兔子在蹦蹦跳跳，真是又緊張又激動(dòng)!我來(lái)到了學(xué)校，上課鈴打響了!一、三、五、七、小組排隊(duì)到樓上(五)2班考試，我邊走邊想：“反正前幾次模擬考我都得了高分，我這次一定能考到好成績(jī)!”
考試卷發(fā)到了我的手上，我立即寫上了學(xué)校、班級(jí)、姓名、號(hào)次，開始驗(yàn)卷。不知不覺(jué)中，五分鐘馬上“溜”走了，可我卻還只看到閱讀的最后一題我馬上翻到作文，隨隨便便的看了一邊作文的要求，就開始做基礎(chǔ)題。
做到了作文我看也不看提示，馬上接著寫，忽然我想到：“對(duì)了!書上有一些橡皮的`好句子，不如我就寫橡皮吧!”
考完試我回到家，媽媽問(wèn)我作文寫了什么，我拖著調(diào)子調(diào)皮地說(shuō)：“我寫我——喜——?dú)g——橡——皮�！�
媽媽說(shuō)：“你考砸了!”
“為什么?”我疑惑不解地問(wèn)。
媽媽不慌不忙地從皮包里拿出試卷說(shuō)：“你仔細(xì)瞧瞧吧!”
我小聲地讀起作文的要求：“小朋友們，在生活中，你喜歡那些人呢?你喜歡干什么呢?你喜愛(ài)哪些小動(dòng)物……”讀到這兒我不由得大吃一驚。我忍不住大聲痛哭，哎!就這樣白白扣了二十多分，不知道老師會(huì)不會(huì)原諒我?媽媽似乎明白了我的心思，說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智也好啊!”
我邊哭邊點(diǎn)點(diǎn)頭。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
考試的作文 篇7
我所向往的考試 “哎,又要考試了�！蔽曳路鹂吹嚼蠋熣L(fēng)塵仆仆地抱著一大堆試卷向我們走來(lái)。果然，老師急沖沖地走進(jìn)教室，可讓我們大跌眼鏡的是，老師手上的一大堆考試卷不見(jiàn)了。有一個(gè)人大嘆：“天使姐姐真好，讓我們不用考試?yán)�！”老師的一聲：“排好�?duì)！”好像把我們從夢(mèng)中驚醒。 不知過(guò)了多久，老師帶我們來(lái)到了兒童公園。老師把我們領(lǐng)到了踩水車的地方，對(duì)我們說(shuō)：“我們比比看，看誰(shuí)踩得快�！蔽覀冮_始輪流踩水車，等我們都玩好了以后，老師告訴我們 400米 的跑步考試已經(jīng)測(cè)試完了。 接著，老師讓我們穿過(guò)一條幽靜的小道，來(lái)到一塊大草坪。那里綠草如茵，小草中還摻雜著幾朵小花，幾只蝴蝶在那里翩翩起舞，幾只野兔和松鼠在竄來(lái)竄去，好像在跟我們打招呼。我們盤腿坐下，就群小鳥給我們銜來(lái)幾只小圓球，我們打開一看原來(lái)是張考試卷，試卷上面有3個(gè)選項(xiàng)：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。你可以隨便選擇一項(xiàng)，如果你做對(duì)了，小花向你微笑，動(dòng)屋向你祝賀，陣陣的花香撲鼻而來(lái)，使你的大腦發(fā)揮得更充分。如果你餓了，野兔和松鼠給你帶來(lái)可渴的野果，解飽的`松果。如果你考累了，你可以和動(dòng)物們玩耍，因?yàn)檫@也是考試之一——人際交往。 回來(lái)的路上，老師向我們公布了分?jǐn)?shù)，我們考得十分好。老師問(wèn)我們這樣的考試形式好嗎？我們異口同聲地說(shuō)：“very good!太棒了！” 這就是我們所向往的考試。但愿每次考試都是這樣，我愛(ài)這樣的考試。
考試的作文 篇8
在我的印象中最深刻的考試就是四年級(jí)上冊(cè)的期末考了。
那天，我一進(jìn)教室，就開始復(fù)習(xí)。可是旁邊的同學(xué)不知是不想復(fù)習(xí)還是已經(jīng)信心百倍，鬧哄哄的.。我怎么也沒(méi)法進(jìn)入自己的世界，索性把書一收，開始閉目養(yǎng)神。
“叮鈴鈴”開始考試了，我緊張得不得了因?yàn)槿昙?jí)時(shí)，我的語(yǔ)文都考了80多分，所以我想改寫一下我的“考試史”。因?yàn)樘o張了，我的手心開始冒汗，這道題怎么做？我咬著鋼筆使勁想，對(duì)了，這樣做！在漫長(zhǎng)的60分鐘里，大大小小的題都被我破解了，終于到了最后的關(guān)卡――作文，我的天��！我心里一驚，這題目我可沒(méi)復(fù)習(xí)啊，唉，只好想吧！終于在下課前5分鐘寫完了，我開始檢查，“不查不知道，一查嚇一跳！”“這道題錯(cuò)了，那道題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)寫……”。
“收卷！”我交了卷……
一路上，都有人在問(wèn)問(wèn)題，我一邊回答他們的問(wèn)題，一邊在心里對(duì)答案。我心想：��！考卷，你讓我考好點(diǎn)吧！
閉學(xué)式那天，我生病了，陳雨菲幫我把考卷拿了回來(lái)�！鞍�，98.5分，第一名！”我忘乎所以地大叫起來(lái)。“爸爸，我終于考到第一名了，一學(xué)期的辛苦總算沒(méi)白費(fèi)！”我高興地對(duì)爸爸說(shuō)。“繼續(xù)努力！”爸爸說(shuō)。
每次回憶起那次考試，我都會(huì)特別高興，我希望我能再創(chuàng)新高！加油！
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