有關考試之后作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的考試之后作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
考試之后作文 篇1
“好了，各位同學。離考試結束還差一分鐘，趕緊檢查試卷�？纪暝嚭�，你們愛怎么玩就怎么玩，但在這最后一分鐘，大家一定要忍��！”期末英語監(jiān)考老師激動地說。
我說，老師怎么顯得比我們還激動��？正在進行期末英語考試的我想。不過，盼星星盼月亮總算把這一天給盼來了。雖然是短短的一分鐘，我們都是感覺度日如年，巴不得現(xiàn)在就交卷，然后沖回家中做我們愛做的事情。
我們開始騷動起來，已經(jīng)檢查了半個多小時的我們開始舉起雙手倒數(shù)起來。十、九、八、七……三、二、一。見老師還無動于衷，我們快速提醒老師：“老師，到時間了！”老師立刻做出反應，一聲命下：“收卷！”我們立刻把試卷傳了上去，不等老師的命令，就背上書包，帶上同學，一起沖向了溫暖舒適的家。
多少天過去了，每天都沉浸在這些話中“考完試后再看電視！考完試后再玩游戲吧！考完試后再去公園玩！考完試后你想怎么玩就怎么玩！考完試后……”聽得我耳朵都起了蠻子�，F(xiàn)在，終于等到了這一天，激動的心情不言而喻，恨不得長了一雙翅膀直接飛向家中。
多少天的辛苦復習，多少天頭埋在作業(yè)隊里，多少天沉浸在試卷之中，都為了今天。而今天，我們在這里結束了幾個月的學習，開始我們的娛樂生活，感覺真是倍爽！
不過，今天又告別了這么多共同相處了一個學期的同學，又要再等一個月才能相見，心中總有點酸酸的'感覺。
不管那么多了！考試之后，丟下書包，丟下課本，奔向喜愛的課外書，奔向寒假的生活。
考試之后作文 篇2
在公布考試成績之前，班里有的同學活蹦亂跳，像一只調(diào)皮的猴子。有的同學則愁眉苦臉在角落里唉聲嘆氣。
上課鈴響了，老師走了進來，用嚴厲的目光掃視了全班，說：“好了，開始發(fā)試卷，都看看自己考了多少分�！蔽倚南耄骸鞍浲臃�，保佑我，老師大發(fā)慈悲吧，讓我考試及格也好。”等試卷發(fā)到我手上，我就用手緊緊地把分數(shù)蓋住，那一個鮮紅的數(shù)字“59分”，讓我感覺全身被一大盆涼水沖洗了一番，冰涼冰涼的'。要命的是，老師還讓我們回家給家長簽字，我心想：“老師你是想讓我竹筍炒肉還不夠嗎？還要外帶河東獅吼？”
這一天，我都心不在焉。放學后，走在回家的路上，心里在想要不要偷偷改下分數(shù)呢？這時兩個小人從腦袋里冒出來，一個說：“不行，老師會和家長說的，要做誠實的孩子，你不能改�！绷硪粋�說：“改吧，改吧，爸爸媽媽看見這個分數(shù)會很高興的�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z的，吵得我心煩意亂。
回家后我推開門，媽媽問我考了多少分，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答著：“才……才59分，您別揍我�！眿寢尶戳宋乙谎�，輕聲說：“沒關系，先看看錯在哪里？下次要認真復習�！蔽尹c了點頭，保證一定會考好。
考試之后作文 篇3
女兒考試漏題之后……
今天上午，女兒進行了語文和數(shù)學的期中考試。
中午，孩子放學回家向我報告了一個驚人的消息：糟糕了，我的語文聽力題有一道忘做了。
我趕緊問女兒怎么回事兒。女兒告訴我：“那是第一大題，語文聽力題。當時聽完短文后我就把上面的填空寫了寫。我看了看最后一問，讓寫聽后的感想，我想先思考一下等做完試卷再寫吧，于是就接著作下面的題了。沒想到我竟然忘掉了！”
“你沒有檢查試卷嗎？”
“檢查了！”
“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧？你沒有看見嗎？”
“我沒看見。我想著是聽力題，已經(jīng)沒法看原文了，就沒有檢查那道題，直接檢查下面的了。直到交卷子時才突然看見，但為時已晚�！�
“那道題多少分？”
“4分！”女兒低聲說道：“整整四分呢，嗚嗚嗚，語文我考不了一百分了�！�
嗨，聽到這個消息我頭都大了。這都已經(jīng)四年級了還犯這種錯誤？！這種低級錯誤如果發(fā)生在一二年級孩子的身上還說得過去，可孩子已經(jīng)四年級了。再漏題，就不應該了。而且，孩子還僅僅是因為白白丟了4分而傷心，并沒有認識到自己做題缺少技巧，沒有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數(shù)無關。
我越想越生氣，就忍不住吵了女兒。當聽完題之后感想已經(jīng)在心里了，為什么不馬上寫出來呢？檢查試卷為什么不全部檢查呢？聽力題就不用檢查有沒有錯別字了嗎？
孩子就是孩子，站在那里低著頭也不說話，眼睛紅紅的�？戳司妥屓藧蹜z。我的火就消了，批評了她兩句，并囑咐她：“下次細心些，做題時一道一道按順序往下做�！迸畠豪槪蹨I在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但沒掉下來。只是嗯了一聲。我想她一定也很后悔，就沒再說什么。
其實，反思一下，自己也有不對的地方。問題的根源還在于我這個家長。
每次孩子考試后，我都習慣性的問她大概能考多少分？從來沒有問過有沒有按順序答題？這也從側面暗示了孩子，只盯著分數(shù)看。而隱藏在分數(shù)背后的問題，比如：答題技巧，檢查要點，注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項，每次都被孩子高分數(shù)的光環(huán)而掩蓋過去了。所以，這就像一個定時炸彈一樣，遲早會爆發(fā)。
再說這次語文聽力題我也大意了。關于語文聽力題老師以前沒有說過，只在考試之前，家長接到老師的短信通知，這次語文考試有聽力題，讓孩子細心些，認真答題。我也是第一次聽說語文也有聽力題，沒有經(jīng)驗，也沒有交代孩子該怎樣做聽力題。
一番思考之后，我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個問題遲早會暴露出來的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還來得及。趁著孩子還處在養(yǎng)成好習慣，糾正壞習慣最佳的小學時期幫忙改掉，為時未晚。
女兒考試漏題之后，孩子換來了批評和眼淚，我換來了自我檢討和反思。在小學階段，讓孩子養(yǎng)成一個良好的.學習習慣，具備接受新知識的能力、答題能力、思考能力、自學能力是最最主要的。而這些學習能力遠遠比分數(shù)更重要！
自評：隨手記錄孩子成長中的每一個瞬間，記錄孩子生活中的酸甜苦辣，將來對于孩子來說，就是一筆不小的財富。同時也提醒沒有考試的小博友們，答題時要認真，不要漏題哦。
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