- 相關(guān)推薦
陜西省2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試卷
一、選擇題
下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）。
A、狂瀾（lán） 亙古（gèn） 殷紅（yān） 可歌可泣（qì）
B、污穢（huì） 矜持（jīn） 挑逗（tiǎo） 鍥而不舍（qiè）
C、澎湃（bài） 愧怍（zuò） 厄運(yùn)（è） 氣沖斗牛（dòu）
D、閑暇（xiá） 哺育（bǔ） 籠罩（zhào）忍俊不禁（jīn）
下面各項(xiàng)中字書寫有誤的一項(xiàng)（ ）
A、疙瘩 哺育 籠罩 可歌可泣
B、修葺 迸濺 瞬息 憂心忡忡
C、呻吟 默契 朔氣 悲天憫人
D、頭顱 累贅 蔚藍(lán) 鋒芒必露
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A、莫言寫了大約16萬字左右的書。
B、為了防止不再發(fā)生安全事故，學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。
C、夏天的漢川汈汊湖是一個(gè)旅游的好地方。
D、為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，學(xué)校豐富了“誦經(jīng)典，聞書香”的活動(dòng)。
對(duì)題目《①誰②是③最④可愛⑤的⑥人》詞性分析正確的項(xiàng)（ ）
A、①名詞 ②助詞 ③形容詞 ④動(dòng)詞 ⑤代詞 ⑥代詞
B、①名詞 ②助詞 ③副詞 ④形容詞 ⑤代詞 ⑥名詞
C、①代詞 ②助詞 ③介詞 ④動(dòng)詞 ⑤助詞 ⑥名詞
D、①代詞 ②動(dòng)詞 ③副詞 ④形容詞 ⑤助詞 ⑥名詞
二、句子默寫
古詩文默寫。
�。�1）商女不知亡國恨，____________。（杜牧《泊秦淮》）
�。�2）東市買駿馬，____________。（木蘭詩》）
（3）____________，惟解漫天作飛雪。（韓愈《晚春》）
�。�4）念天地之悠悠，____________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
�。�5）____________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（6）蕭鼓追隨春社近，____________。（陸游《游山西村》）
三、名著閱讀
�。}文）名著閱讀
《海底兩萬里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說之父”的___________，主要講述了1866年法國生物學(xué)家___________帶著仆人___________知一個(gè)捕鯨手乘坐___________船長的___________潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。
四、綜合性學(xué)習(xí)
某市決定從今年開始，在每年4月份的全民讀書月集中開展“書香溢城市”讀書主題活動(dòng)�，F(xiàn)在，結(jié)合“手香溢城市”讀書主題活動(dòng)，班上同時(shí)開展“好讀書，讀好書”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
[擬寫標(biāo)語]為創(chuàng)設(shè)積極參與“書香溢城市”讀書主題活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)擬一條簡潔優(yōu)美的宣傳標(biāo)語。
____________________________________________________________________________
[完善方案]啟動(dòng)儀式當(dāng)天，新華書店將開展圖書展銷、名家簽名贈(zèng)書等多項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)參照以下兩種形式再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)，使活動(dòng)方案更加全面。
活動(dòng)形式一：優(yōu)秀圖書展銷 活動(dòng)形式二：名家簽名贈(zèng)書
____________________________________________________________________________
[材料探究]閱讀下面兩則材料，回答問題。
材料一 北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
材料二 隨著音響制品的迅速普及，“讀圖”已逐斬成為未成年人獲取知識(shí)的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)部分中學(xué)生用影視漫畫來代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐斬降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣，對(duì)圖像的過度攝入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降，不少青少年反映說：“很多時(shí)候，心理明明知道怎么說但就是說不出來。”
以上兩則材料反映了一種什么現(xiàn)象？
____________________________________________________________________________
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列小題。
鎖在抽屜里的信任
�、倥畠航衲�14歲，她上初三之后突然發(fā)生的種種狀況讓一向淡定的我一下亂了陣腳，先是在她的QQ里發(fā)現(xiàn)了有男生向她表白的留言，后是在她14歲生日時(shí)發(fā)現(xiàn)有男生送她五顏六色的指甲油，最后聽說有男生趁晚自習(xí)到講臺(tái)上向她當(dāng)眾表白。作為母親的我，立刻像刺猬一樣豎起了一身想保護(hù)女兒的刺。
�、谖疫�沒來得及采取行動(dòng)，周末回來的女兒一進(jìn)門就開始跟我抱怨，說班上有好幾個(gè)女同學(xué)被媽媽“軟禁”了。我問為什么，她說，“為了防止早戀唄，不僅關(guān)注QQ，不讓隨便添加陌生人，周末還不讓出門，24小時(shí)監(jiān)控聊天記錄。”最后不忘義憤填膺地總結(jié)，“簡直太不像話了，現(xiàn)在周末回家成了從一個(gè)監(jiān)獄被押解到另外一個(gè)監(jiān)獄。”
�、畚矣行┬奶摰亟忉�，“唉，那是父母太緊張，怕你們犯錯(cuò)誤呢。”女兒情緒穩(wěn)定后說，“其實(shí)，你們平時(shí)跟我們說的話，我們都記得呢，誰也沒那么傻。要是真有什么事兒，想瞞也瞞不住��！再說，能有什么事兒呢。好在啊，我有個(gè)信任我的好媽。”
�、艿搅送砩�，女兒提出想換一個(gè)抽屜帶鎖的書桌。她說心理課上老師說，12歲以后可以適當(dāng)?shù)乇Ａ糇约旱拿孛�，這樣有助于自己承擔(dān)責(zé)任，所以，希望有一個(gè)這樣帶鎖的抽屜，好讓她體驗(yàn)責(zé)任感。看著她期盼的眼睛，我只有點(diǎn)頭同意。
�、萜鋵�(shí)，我承認(rèn)，幫她去買桌子的時(shí)候，我是有私心的。我可以讓商家多配一把鑰匙啊，以后她有什么秘密也逃不過我的眼睛。
�、尬耶�(dāng)然要小心，好不容易把丫頭養(yǎng)這么大容易嗎為了讓她開闊眼界，每年帶她去旅游；為了提高她的素養(yǎng)，琴棋書畫她都學(xué)過；為了以后不被誘惑，我在花錢方面從不吝嗇……這成本大了去了，怎么能眼看著她毀于青春期少男少女的游戲。
⑦但是，女兒仿佛猜透了我的心事，堅(jiān)持要跟我起去買書桌。最后，我們?cè)谝粋�(gè)家具城選中了一款還沒容我開口，女兒直接斷了我所有的念想，“既然是為建立我的責(zé)任意識(shí)，鑰匙就只能由我個(gè)人保管�！蔽也凰佬�，“寶貝，那萬一丟了呢，媽媽幫你保存把吧�！迸畠簱u頭拒絕，“媽媽，相信我次吧。這次我定管得住自己�！�
�、嘧詮哪莻�(gè)帶了小鎖的書桌進(jìn)家，我的心里就仿佛住了一個(gè)賊。平時(shí)女兒不在家的時(shí)候，我都要到女兒的房間坐一下，想著如何能了開那把鎖。而先生卻總是在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)告訴我，必須管住自己，否則將失去女兒的信任。
⑨女兒仿佛知道我的擔(dān)心，每周回來，都迫不及待地跟我說起學(xué)校發(fā)生的奇聞趣事，并經(jīng)常向我討教各種事情的處理方法。從她的談話中，我得知，他們班確實(shí)有兩個(gè)同學(xué)在進(jìn)行所謂的“約會(huì)”。我再詢問她那兩個(gè)同學(xué)的家庭狀況，被告知這兩個(gè)同學(xué)一個(gè)是在單親家庭，長期跟爺爺起生活，另一個(gè)家庭關(guān)系緊張，父母常年冷戰(zhàn)。
⑩我決定改變“嚴(yán)防死守”的戰(zhàn)術(shù)換以溫情政策。每次女兒回來，我們都盡量推掉所有應(yīng)酬，在家陪她，帶她看國內(nèi)外青春期的書籍和電影，不時(shí)約她好朋友的家長進(jìn)行家庭聚會(huì)，試圖用愛和關(guān)懷為她營造一個(gè)牢不可破的保護(hù)屏。
11在各種糾結(jié)中，迎來了中考前摸底考試后女兒的15歲生日。那天剛好是周末，我做了一大桌飯菜招呼了一大幫親友為她祝賀。沒想到，一向羞于當(dāng)眾表達(dá)感情的她，卻在我的對(duì)面站起來遙遙沖我舉起酒杯，“今無借著我的生日，我要當(dāng)眾感謝媽媽，感謝媽媽生我養(yǎng)我并給我自由的發(fā)展空間�！�
12在淚光中，我竟然有些不知所措。她又接著說“也謝謝媽媽始終沒有打開那個(gè)抽屜。我在里面綁了根線無論您以怎樣的方式打開，我都能知道。那個(gè)其實(shí)是同學(xué)之間流行的測試父母是否信任我們的游戲，抽屜里什么都沒有。所有參與游戲的同學(xué)中，只有我個(gè)人成功了。那個(gè)抽展里鎖起來的是您滿滿的信任。想到的這么信任我我就更加不能享負(fù)您。所以，這次摸底考試我的成績是全校第一。”
13我瞬間悲喜交加啊，直冒冷汗。原來那不是普通的抽屜，而是潘多拉的盒子。
14女兒的游戲讓我醍醐灌頂。在青春的路上，不一定是泥濘滿路，也不一定是艷陽高照。只要父母給予足夠的愛和溫暖，足夠的信任和鼓勵(lì)，孩子就能披荊斬棘，避開干擾，勇往直前。
1、初讀全文，梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。
時(shí)間 情節(jié) “我”的心情
�、� 女兒得到男生的當(dāng)眾表白 緊張
一個(gè)周末 ② 心虛
買回書桌以后 女兒一個(gè)人保管書桌的鑰匙 ③
女兒15歲生日 女兒當(dāng)眾感謝“我”的信任 ④
2、文章第11段中，一向羞于當(dāng)眾表達(dá)感情的女兒舉起酒杯說“要當(dāng)眾謝謝媽媽”，請(qǐng)問女兒為什么“要當(dāng)眾謝謝媽媽”？
3、從修辭角度賞析文章第14自然段畫線句子的表達(dá)效果。
4、縱觀全文，請(qǐng)概括“我”的形象特點(diǎn)。
5、文章第12段提到一種“在抽屜里綁一根線測試父母是否信任自己”的游戲。請(qǐng)你寫出對(duì)這種游戲的看法和理由。
閱讀下面文章，完成下列小題。
三角梅劉成章
那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。
不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時(shí)抽條，到開花時(shí)開花，一年下來，都長得很像個(gè)樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。
第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。
第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會(huì)死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。
去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)，那三角梅依然毫無生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。
然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時(shí)間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了�？蔀槭裁磿�(huì)突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對(duì)它來說，那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機(jī)，非常生動(dòng)地展現(xiàn)在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。這時(shí)候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。
又過了一個(gè)多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。
又是一個(gè)春天來臨了，此時(shí)的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。
生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能的！
�。ㄟx自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）
1、寫出作者對(duì)三角構(gòu)情感情變化的過程。
2、“老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”，為什么
3、請(qǐng)從描寫的角度或修辭手法賞析第8段劃線句子。
4、結(jié)合全文，說說你對(duì)文尾句中“奧秘和潛能”的理解。
六、文言文閱讀
閱讀下文，完成下列小題。
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，享亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
�。ü�(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）
芙蕖自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亨獨(dú)立。此皆言其可目者也。
注釋：①荷錢：初生的荷葉。②逸致：情趣。⑧途：及，等到。
�。ㄟx自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)》）
1、寫出下列向中加點(diǎn)詞的意思。
�。�1）濯清漣而不妖（______） （2）日上日妍（_____）
2、將下列句子譯成現(xiàn)代文。
�。�1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
�。�2）是我于花之未開，先享無窮逸致矣。
3、用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。
予 獨(dú) 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染
4、“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考，請(qǐng)從第二段中找出類似的句子，并簡略說說它給你的啟迪。
七、詩歌鑒賞
閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)路有此寄
李白
楊花滿盡子規(guī)帝，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
1、首句中有哪些意象，請(qǐng)寫出來。
2、詩中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情
八、命題作文
請(qǐng)以《從此，我不再 》為題，寫一篇文章。
要求除詩歌外，文體自選，不少于600字。