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遼寧省-學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平考試模擬語文試卷

時間:2022-05-25 10:01:25 考試 我要投稿
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遼寧省2017-2018學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平考試模擬語文試卷

  一、選擇題

遼寧省2017-2018學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平考試模擬語文試卷

  下列各句中,加點(diǎn)的成語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  A.《戰(zhàn)爭與和平》這部卷帙浩繁的巨著以戰(zhàn)爭問題為中心,以四家貴族的生活為線索,展示了19世紀(jì)初的俄國歷史。

  B.秋收時節(jié),我陪父母回到了久別的故鄉(xiāng),瓜田李下傳來的縷縷清香,讓我們不由自主地向大壩上的老自留地走去。

  C.為了加快城市現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,我市“城市總體規(guī)劃修編計劃”啟動,新一輪城市總體規(guī)劃呼之欲出。

  D.他們?yōu)榛獠糠致每筒粷M情緒而設(shè)立“投訴中心”的做法,表明他們不僅有良好的服務(wù)意識,還有聞過則喜的雅量。

  下列各句中,沒有語病的一項是()

  A.業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,中國要想在新一輪汽車產(chǎn)業(yè)的變革中占據(jù)領(lǐng)先地位,關(guān)鍵在于研發(fā)領(lǐng)域能否有重大突破。

  B.文化自信,對于行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)自己偉大夢想征途中的民族、國家意義重大,對于積極進(jìn)取,追求幸福的個體更是不可或缺。

  C.長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必須堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的戰(zhàn)略方式,這不僅是對自然規(guī)律的尊重,也是對經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會規(guī)律的尊重。

  D.中俄在能源方面的戰(zhàn)略合作,擴(kuò)大了新興市場國家在國際能源問題上的話語權(quán)得以增強(qiáng),改變了國際能源治理體系的現(xiàn)有格局。

  下列各句中,表達(dá)得體的一句是()

  A.他在回復(fù)電視臺的活動邀請時說:“公益活動是我非常樂意參與的,我一定會安排好工作,撥冗出席!

  B.聽完同學(xué)們的發(fā)言后,校刊編輯說:“感謝大家拋磚引玉,我相信在大家的支持下,本刊會越辦越好!”

  C.張小明在個人單曲發(fā)布會上說:“承蒙各位朋友的厚愛,本張唱片得以發(fā)行付梓,希望大家繼續(xù)支持!”

  D.業(yè)余書法愛好者老劉捧著自己的書法作品,鄭重地對朋友老李說:“區(qū)區(qū)草字,不成敬意,聊供補(bǔ)壁!

  下列文言句子的翻譯,不正確的一項是()

  A.如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(現(xiàn)在人家正好比是菜刀,我們則好比是魚和肉,告辭什么呢?)

  B.圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(圣人之所以成為圣人,愚人之所以成為愚人,原因大概都出在這里吧。)

  C.既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。(既沒有伯伯叔叔,也沒有哥哥弟弟,門庭衰微福氣淺薄,很晚才有了兒子。)

  D.北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。(北海雖然十分遙遠(yuǎn),乘著羊角旋風(fēng)還是能夠達(dá)到;早晨雖然已經(jīng)過去,而珍惜黃昏也為時不晚。)

  二、詩歌鑒賞

  下列對古詩詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  短歌行

  曹操

  明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。

  A.“明明如月,……不可斷絕”此句表面似乎是寫天上的月亮無端觸發(fā)了詩人的愁思,實(shí)際上是以明月比賢士,表明求賢不得的憂愁。

  B.“越陌度阡,……心念舊恩”此句接續(xù)前文詩人對賢士渴慕不得的情思,表達(dá)了詩人賢士既得之后,喜不自勝,但不忘舊主之情。

  C.“月明星稀,……何枝可依”此句以“烏鵲”喻賢士,大意是說,賢士們都在尋找寄身之所,但哪里才是他們可靠的寄身之所呢?

  D.“山不厭高,……天下歸心”此句詩人借用典故,并以周公自比,表達(dá)對賢士的渴慕之情,表明自己統(tǒng)一天下的宏圖大志。

  三、文言文閱讀

  閱讀下面的文言文,完成下列小題。

  蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)!

  蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適!

  1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項是()

  A.正襟危坐危:端正。

  B.固一世之雄也固:本來。

  C.舉匏樽以相屬屬:囑托。

  D.知不可乎驟得驟:屢次。

  2.下列句子,不能直接回答“何為其然也”的一項是()

  A.固一世之雄也,而今安在哉

  B.駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬

  C.寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟

  D.哀吾生之須臾,羨長江之無窮

  3.下列對選文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()

  A.“固一世之雄也,而今安在哉”句承上啟下,由追述歷史人物的事跡轉(zhuǎn)入對自己人生的思考,過渡自然巧妙。

  B.“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”一句中“哀”與“羨”兩個動詞構(gòu)成對比,抒發(fā)了人生短促無常的悲觀情懷。

  C.“知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)”表現(xiàn)的是一種虛無主義思想和消極的人生觀,這是蘇軾思想的真實(shí)展現(xiàn)。

  D.“逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也”,蘇軾看待事物不絕對化,而是注意到事物相輔相成的辯證關(guān)系。

  四、現(xiàn)代文閱讀

  三、閱讀下面的文字,完成下列小題。

  馬蘭花

  李德霞

  大清早,馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn),鄰攤賣果的三孬就湊過來說:“蘭花姐,賣咸菜的麻嬸出事了!

  馬蘭花一驚:“出啥事啦?”

  三孬說:“前天晚上,麻嬸收攤回家后,突發(fā)腦溢血,幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn),送到醫(yī)院里,聽說現(xiàn)在還在搶救呢!

  馬蘭花想起來了,難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說:“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠,不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了,你最好還是抽空跟她說說去!

  整整一個上午,馬蘭花都提不起精神來,不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前,麻嬸就在那里擺攤賣咸菜,不忙的時候,就和馬蘭花說說話,聊聊天,有時買菜的人多,馬蘭花忙不過來,不用招呼,麻嬸就會主動過來幫個忙……

  中午,跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說:“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸,二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說,免得日后有麻煩!瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果,坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室,還沒有脫離生命危險。門口的長椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來,不滿地對馬蘭花說:“我碰你好幾次,你咋不提麻嬸借錢的事?”

  馬蘭花說:“你也不看看,那是提錢的時候嗎?”

  男人急了:“你現(xiàn)在不提,萬一麻嬸救不過來,你找誰要去?”

  馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想。磕憔涂隙閶鹁炔贿^來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人!”

  男人鐵青了臉,怒氣沖沖地上了車。一路上,男人把車開得飛快。第三天,有消息傳來,麻嬸沒能救過來,昨天她女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜。

  飛回了上海。男人知道后,特意趕過來,沖著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么傻的女人!”

  男人離開時,一腳踢翻一只菜簍子,紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此,男人耿耿于懷,有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢說事了。男人說:“咱都進(jìn)城好幾年了,住的房子還是租來的,你倒好,拿六百塊錢打了水漂兒!

  馬蘭花終于憋不住了,眼里含著淚說:“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命!就當(dāng)麻嬸是我干媽,我孝敬了干媽,成了吧?”

  男人一撂碗,拂袖而去,把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼,一個月過去。這天,馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門,就看見男人系著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜,馬蘭花呆了,詫異地說:“日頭從西邊出來啦?”

  上小學(xué)二年級的女兒嘴快,說:“媽媽,是有位阿姨給你寄來了錢和信,爸爸高興,說是要犒勞你的!瘪R蘭花看著男人說:“到底咋回事?”

  男人撓撓頭,嘿嘿一笑:“是麻嬸的女兒從上海寄來的!

  “信里都說了些啥?”

  男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信,說:“你自己看嘛!

  馬蘭花接過信,就著燈光看起來。信中寫道:“蘭花姐,實(shí)在是對不起了。母親去世后,我沒來得及整理她的東西,就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時,我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本,上面記著她借你六百塊錢的事,還有借錢的日期,根據(jù)時間推斷,我敢肯定,母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時,你還送了一兜水果過來,可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門,記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元,多出來的四百塊算是對大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事,我聽母親說過,大姐一家住的那房子還是租來的,母親走了,房子我用不上,一時半會兒也賣不了,大姐如果不嫌棄,就搬過去住吧,就當(dāng)幫我看房子了,鑰匙我隨后寄去!

  馬蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水……

  1.下列對文中馬蘭花形象的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  A.聽說麻嬸生病之后,馬蘭花整整一上午都提不起精神來,不時發(fā)呆,并及時去醫(yī)院探視,表現(xiàn)出馬蘭花的樸實(shí)善良。

  B.馬蘭花相信麻嬸能挺過來,麻嬸母女不會賴她的錢,所以安慰了麻嬸的女兒后,沒提欠款的事,放下水果就出了醫(yī)院。

  C.男人因為馬蘭花沒有要回欠款,一怒之下踢翻了菜簍子,面對男人的怒火,馬蘭花沒有與他爭辯,而是默默流淚。

  D.面對男人的耿耿于懷,馬蘭花終于憋不住了,表達(dá)了自己的氣憤與不滿,她認(rèn)為雖然賺錢不易,但不能因錢失去良知。

  2.下列對文章內(nèi)容的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  A.小說講述了發(fā)生在馬蘭花和麻嬸兩家之間的小故事,讀來溫馨動人,同時也蘊(yùn)含著作者對當(dāng)下社會倫理道徳的憂慮與反思。

  B.男人為600塊錢多次數(shù)落妻子,又因上海的匯款和來信主動做飯,男人的行為反映了當(dāng)今社會一部分人金錢至上的錯誤價值觀。

  C.日子一天天過去,馬蘭花和男人都認(rèn)定還錢無望,就在一家人的生活漸漸回歸平靜之時,一封上海的來信造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)。

  D.麻嬸的女兒整理遺物時意外發(fā)現(xiàn)了母親的欠款記錄,對馬蘭花去醫(yī)院探望母親卻不提欠款的行為心懷感激,并盡力回報。

  3.下列對文章有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?/p>

  A.小說善于運(yùn)用補(bǔ)敘,文章開篇部分,在正常敘述中插入馬蘭花的回憶,寥寥幾語,麻嬸與人為善,熱心待人的形象躍然紙上。

  B.小說注重于細(xì)微處寫人,雖然作者沒有濃墨重彩地描寫麻嬸的女兒,但是從上海的來信中,我們能夠讀出她的精神品質(zhì)。

  C.小說主要運(yùn)用動作描寫和心理描寫來刻畫人物,如:男人撂碗、拂袖、摔門的一系列動作,將男人的憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致。

  D.小說通過三孬的話和麻嬸女兒的來信間接敘述了麻嬸母女欠款、還款的過程,雖然著墨不多,但這一過程豐富了小說的主題。

  E.小說以馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突為主要線索,雖沒有正面展開敘述,但這條線索貫穿始終,使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。

  4.小說的最后“馬蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水……”請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓︸R蘭花的淚水的理解和認(rèn)識。

  五、句子默寫

  補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

 。1)懷民亦未寢,相與步于中庭。__________,___________,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)

  (2)小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也,_________,_________,此小年也。(莊子《逍遙游》)

 。3)嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。_________,_________。(白居易《琵琶行》)

 。4)秦人不暇自哀,而后人哀之;_________,______________。(杜牧《阿房宮賦》)

  六、語言應(yīng)用

  下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。

  遇到不順心的事,找個朋友傾訴一下,就可以減輕壓力,讓自己放松。在傾訴的過程中,將心中的苦惱和盤托出,如果能得到朋友的理解,就能幫我們緩解消極情緒;而朋友的安慰,或許能讓我們換一個角度思考問題;思考角度的變化,勢必讓我們走出困境。

  (1)找朋友傾訴并不一定能起到減壓或放松的效果。

  (2)_______________________________________

 。3)_______________________________________

  七、材料作文

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。

  據(jù)近期一項中學(xué)生課外文化娛樂生活調(diào)查,中學(xué)生較為關(guān)注的關(guān)鍵詞有:最強(qiáng)大腦、電子書、網(wǎng)紅直播、偶像、戰(zhàn)狼、新聞周刊、動漫、王者榮耀、創(chuàng)客,高考等。

  請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞寫一篇文章,向老師家長呈現(xiàn)你所了解的中學(xué)生活,并表明你的觀點(diǎn)、立場。

  要求:選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于600字。