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2017-2018學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
一、字詞書(shū)寫(xiě)
根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
震sǒng 累zhuì 鋒芒bì? 露婦rú 皆知
二、選擇題
下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）
A. 聽(tīng)了郎朗精彩的鋼琴獨(dú)奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀(guān)止。
B. 作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，鄧稼先被稱(chēng)為“兩彈元?jiǎng)住笔钱?dāng)之無(wú)愧的。
C. 市民秩序井然地上下公交車(chē)，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
D. 雷鋒是家喻戶(hù)曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。
三、句子默寫(xiě)
按要求默寫(xiě)詩(shī)句。
�。�1）浩蕩離愁白日斜，________�！都汉ルs詩(shī)》）
�。�2）________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）
�。�3）斯是陋室，________。（《陋室銘》）
�。�4）_________________，惟解漫天作雪飛。（《晚春》韓愈）
�。�5）《木蘭詩(shī)》中體現(xiàn)戰(zhàn)地環(huán)境惡劣的句子是________，________。
�。�6）杜甫的《望岳》中，寫(xiě)出了作者凌云之志的一句是：________，________
四、文言文閱讀
解釋下列文言字詞
爾輩不能究其物理
無(wú)案牘之勞形
不蔓不枝
但微頷之
愿為市鞍馬
即更刮目相看
五、選擇題
下列加點(diǎn)字意義相同的一組是（ ）
A. 自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕? 結(jié)友而別 B. 何陋之有 無(wú)絲竹之亂耳
C. 閱十歲余 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) D. 但當(dāng)涉略 但聞黃河流水鳴濺濺
六、名著閱讀
根據(jù)課文內(nèi)容填空
家國(guó)情懷，是人類(lèi)共有的一種樸素情感，是國(guó)家和民族的精神凝聚力。本冊(cè)第二單元所選的都是表現(xiàn)這種情感的作品。涵詠品味這些文章，我們的內(nèi)心也會(huì)隨其中熾熱的感情而澎湃，讀光未然的《黃河頌》，我們領(lǐng)略_______；讀都德的《最后一課》，我們被韓麥爾先生的______所感動(dòng)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們體會(huì)到作者_(dá)______。
七、其他題
下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、僦挥行⒕锤改傅娜�，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。
�、谠谏鐣�(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。
�、劭鬃釉唬骸靶ⅲ轮疽��！�
④從遠(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒，“賣(mài)身葬父”的董永，“扇枕溫衾”的黃香……不勝枚舉。
�、菸覀儑�(guó)家是有著5000多年歷史的文明古國(guó)，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿著整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。
A. ①③⑤②④ B. ②①③⑤④ C. ③①②④⑤ D. ③①⑤④②
八、現(xiàn)代文閱讀
名著閱讀
�。ㄒ唬�
肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落就得花錢(qián)，剃剃頭，換換衣服，買(mǎi)鞋襪，都要錢(qián)。手中的三十五元錢(qián)應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買(mǎi)車(chē)的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！
(1)文段選自《 駱駝祥子》，作者_(dá)______。
(2)請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子在前后性格有什么變化？
（二）
成崗一驚，突然站起來(lái)。他明白這是出現(xiàn)了敵人！在這時(shí)候，要想保全印刷機(jī)關(guān)和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也許可能，但他不能這樣，也根本不想這樣。此刻成崗需要做的，是寧肯犧牲自己，也不能讓來(lái)找自己的同志和黨的組織受到任何損失！他立刻拉開(kāi)夜里用來(lái)遮燈光的窗簾，然后輕輕推開(kāi)了窗戶(hù)，把一把經(jīng)常放在儲(chǔ)藏室里備用的掃帚，小心地掛到窗口外面的那顆釘子上去——有了這個(gè)暗號(hào)，來(lái)找他的同志，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的警號(hào)，不會(huì)再進(jìn)廠(chǎng)里來(lái)。
(1)文段選自_______________ (作者)的小說(shuō)《__________》。
(2)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)與成崗有關(guān)的情節(jié)：__________________________________________。
閱讀下面的文章，完成后面小題。
《救樹(shù)》
畢淑敏
�、俾放阅强脳顦�(shù)，懨懨站著。仿佛家境貧寒的失學(xué)少年，怯怯張望高大的同學(xué)。葉子耷拉著，夜風(fēng)掠過(guò)，殘缺的樹(shù)冠發(fā)出聲響，好似骨折病人憂(yōu)郁無(wú)奈的嘆息。
�、谒鼮楹稳绱速�?
�、垡蓡�(wèn)墜得我傍晚散步的鞋底澀了。就算苗圃培育的先天有所不同，移栽街旁時(shí)，挑的植株也必大小相仿，怎么幾年時(shí)間，它和它的伙伴，竟形同隔世了呢?
�、苡械臅r(shí)候，命運(yùn)其實(shí)就是一種位置。那樹(shù)在一人多高的位置，橫空翹出一道水平樹(shù)杈，拳頭粗細(xì)，孤零零地探著，竟是天造地設(shè)的一副單杠。其下青磚鋪路，任憑虎步龍騰。過(guò)往行人，突然覷到這天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，便被誘惑，猛跑幾步，蹭地一躥，攀著樹(shù)杈蕩上去。久不鍛煉的硬軀，如冬瓜般濁重，擺了幾擺，便夯砸下來(lái)，只留樹(shù)影在蒼茫夜空呻吟。
�、萸鄺钊矶哙轮�，久久無(wú)法在搖撼下平息。葉片好似千百面殘破的銅镲，交錯(cuò)撲打。樹(shù)干猛烈地痙孿，每一條根須都被搖離熱土，水脈從底層崩斷……
�、尬覍�(duì)先生說(shuō)，不散步了。守在這棵青楊下，勸人們不再用它練功。
�、呷欢瑹o(wú)奈�？偸敲客硎睾�，還有漫長(zhǎng)的白天無(wú)法看顧。終不能24小時(shí)連續(xù)為這樹(shù)值班。于是在家中把刀磨得寒光迸射。先生問(wèn)，不會(huì)在策劃一件謀殺案吧?
⑧我答，你猜得不錯(cuò)。
�、嵯壬@，目標(biāo)何在?
�、馕艺f(shuō)，長(zhǎng)街畔那棵青楊。
先生正色道，砍樹(shù)犯法。
我說(shuō)，只是斷掉那樹(shù)的臂膀。丟卒保車(chē)，讓企圖翻杠的人無(wú)所依托，青楊才有一線(xiàn)生機(jī)。
先生建議，利斧比鋼刀好。
我說(shuō)，朗朗乾坤，拎著一把闊斧街上行走，太招人耳目。還是袖里藏刀來(lái)得簡(jiǎn)便。
先生道，樹(shù)杈高過(guò)頭頂，你如何砍得到呢?
我運(yùn)刀成風(fēng)，比畫(huà)著說(shuō)，助跑幾步，凌空一躍，大功便告成。
先生邊躲閃邊冷笑，你是誰(shuí)?燒火的楊排風(fēng)或是俠女十三妹嗎?需帶一張便攜式折疊凳，擇一個(gè)晦暗的子夜，若天降大霧就更理想了。你瞭望，我動(dòng)手，手到擒來(lái)神鬼不知。
于是夫妻磨刀霍霍，焦急地等待月黑風(fēng)高的日子。每逢路過(guò)孱弱青楊的時(shí)候，都對(duì)它輕聲說(shuō)，再堅(jiān)持幾天啊，就要為你刮骨療毒了。
誰(shuí)知我突然病了，輾轉(zhuǎn)醫(yī)院。數(shù)月后復(fù)出，迫近青楊時(shí)，幾乎不敢偏頭。遺它在水深火熱中煎熬，恐已近柴薪。
想不到，青楊依舊屹立長(zhǎng)街畔，竟比以前挺拔簡(jiǎn)秀多了，沁出蓬勃生氣。細(xì)細(xì)察看，那只肇禍的長(zhǎng)臂，已被人用鋸齊根斷去，茬口森然。青楊像因公致殘的青年，早從傷痛中振作，盡管身影還有些仄斜，頭顱已然高昂。
我和先生驚嘆，好身手。
1.選文前三段，突出了楊樹(shù)怎樣的特點(diǎn)?結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)①③兩段分別用什么方法來(lái)突出它的特點(diǎn)。
2.為了“救樹(shù)”，“我”和先生做了哪些努力?最終的結(jié)果怎樣?
3.從修辭的角度，賞析下面的句子。
久不鍛煉的硬軀，如冬瓜般濁重，擺了幾擺，便夯砸下來(lái)，只留樹(shù)影在蒼茫夜空呻吟。
4.文章結(jié)尾寫(xiě)道:“我和先生驚嘆，好身手�！甭�(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“我”和先生因?yàn)槭裁炊@嘆。
5.從“救樹(shù)”的故事中，你獲得了哪些啟示?
九、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。
早? 作
裘萬(wàn)頃（宋）
井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。
斗柄橫斜河欲沒(méi)，數(shù)山青處亂鴉鳴。
【注釋】（1）井梧：井邊的梧桐樹(shù)。（2）緘：包藏。（3）斗：北斗星（4）河：銀河。
1.詩(shī)中“井梧飛葉”與“____”的景致非常具有秋天的味道。詩(shī)句“__________”點(diǎn)明了文題中的“早”字，意為此詩(shī)是詩(shī)人在黎明破曉之時(shí)創(chuàng)作。
2.詩(shī)人怎樣營(yíng)造出山中清晨寧?kù)o的氛圍？請(qǐng)結(jié)合第四句做分析。
十、文言文閱讀
慎其所處
孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜②也日損�！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商也好與賢已者處，賜也好不若已者。不知其子視其父，不知其人視其友，不知其君視其所使，不知其地視其草木。故日與善人居，如入蘭芝之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善者居，如入鮑魚(yú)之肆③，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆④之所藏者黑。是以君子必慎其所處者焉�！�
�。ㄟx自《孔子家譜》）
（注釋?zhuān)偕蹋翰飞�，字子夏。②賜：端木賜，字子貢。③鮑魚(yú)之肆：指代污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。鮑魚(yú)，咸魚(yú)；肆，店鋪。④漆：墨漆。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
則商也日益
賜也好不若已者
即與之化矣化
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
是以君子必慎其所與處者焉
3.孔子認(rèn)為“不知其人，視其友”，而劉禹錫的陋室中是“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)自丁”，從中我們能看出劉禹錫是個(gè)怎樣的人？
4.從文中總結(jié)出一個(gè)八字成語(yǔ)，來(lái)概括君子要“慎處”的原因。這個(gè)成語(yǔ)是______________________
十一、命題作文
閱讀以下材料，按要求作文。
“錯(cuò)誤”,指不正確的事物、行為等。面對(duì)錯(cuò)誤，泰戈?duì)枀s說(shuō):"當(dāng)你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外,真理也就被拒絕了。" 這意味深長(zhǎng)且發(fā)人深省的話(huà),向世人揭示出"討厭"的錯(cuò)誤也有不菲的價(jià)值。
請(qǐng)以“有價(jià)值的錯(cuò)誤”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文或議論文。
要求：不套作，不抄襲，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。