- 相關(guān)推薦
陜西省西安市高二上學(xué)期期末考試語文試卷
一、選擇題
下列對(duì)中國古代詩歌闡述正確的一項(xiàng)是
A. 中國詩歌的兩個(gè)源頭是《詩經(jīng)》與《楚辭》。如果從《詩經(jīng)》算起，已經(jīng)有三千多年的歷史�！对娊�(jīng)》共300篇，所以被稱為“詩三百”。
B. 漢代詩歌的新成就集中體現(xiàn)在漢樂府和南朝梁蕭統(tǒng)編訂的《古詩十九首》中。《古詩十九首》是樂府詩文人化的顯著標(biāo)志，《木蘭辭》是代表作之一。
C. 建安時(shí)期是文人五言詩創(chuàng)作的繁榮時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的詩歌大多纏綿深情、清新俊逸。曹植在建安詩人中成就最為突出。
D. 一代有一代之文學(xué)，唐代有詩，宋代有詞，元代也出現(xiàn)了一種新的詩歌樣式——小令。
下列加點(diǎn)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
�、龠@篇文章，大膽地提出了建立和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新見解，突破了傳統(tǒng)觀念，讀后頗有石破天驚的感覺。
�、谖覈俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作已得到國家的重視，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大放光彩的那一天倚馬可待。
�、弁藞�(chǎng)——威脅裁判（要看錄像改判）——電話威脅主管部門——要求重賽——暫時(shí)退出！當(dāng)北京現(xiàn)代足球隊(duì)沿著這個(gè)清晰的戰(zhàn)術(shù)亦步亦趨時(shí)，我對(duì)中國足球認(rèn)識(shí)的幼稚再次被印證。
④黃周星的死震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的遺民圈，盡管他死于七月，但五月五日追隨屈原沉水而死的記載始終不絕如縷。???
�、莨虐凸賳T表示，對(duì)于美國政府的如意算盤，古巴政府洞若觀火，將予以最有力的反擊。
�、奕毡局淖骷掖ǘ丝党捎兄鴿夂竦某绨菖缘膶徝狼槿�，他塑造的女性形象幾乎個(gè)個(gè)給人以美的感受，但他筆下的男性形象就相形見絀了。
A. ②④⑤??? B. ①③④??? C. ①⑤⑥??? D. ②③⑥
下列句子中沒有語病的一句是
A. 歐洲聯(lián)盟委員會(huì)分管預(yù)算事務(wù)的委員京特·厄廷格10日說，中國由于禁止“洋垃圾”入境，歐盟打算對(duì)塑料包裝征稅，以減少塑料包裝對(duì)環(huán)境的污染，填補(bǔ)歐盟在英國“脫歐”后的預(yù)算缺口。
B. 作為“中國萃取劑化學(xué)之父”，袁承業(yè)窮畢生精力，為中國的核事業(yè)和工業(yè)發(fā)展，全心傾注了智慧和精力。
C. 自微信公眾平臺(tái)20xx年發(fā)布關(guān)于低俗內(nèi)容整頓公告以來，仍存在公眾號(hào)繼續(xù)發(fā)布低俗、虛假標(biāo)題和內(nèi)容，并采取技術(shù)手段惡意對(duì)抗。
D. 如何才能富起來呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。
對(duì)下列句子排序正確的一項(xiàng)是
�、偃绻坏健皻G乃一聲山水綠”結(jié)束，此詩還只是表現(xiàn)了人間實(shí)境，而最后兩句則使人大有飄然出世之感，仙境之味頓出。
�、趯�(duì)于這樣以景語作結(jié)的作品，我們切不可以單純的景語視之，而應(yīng)揣摩、感悟其中蘊(yùn)涵的詩情。
�、廴缌谠摹稘O翁》詩，有人認(rèn)為應(yīng)以“欸乃一聲山水綠”作結(jié)，后兩句景語“回看天際下中流，巖上無心云相逐”乃蛇足。
�、苓�有些作品的意境和韻味，全靠結(jié)尾處的以景言情之句，方顯出其言有盡而意無窮。
�、菸覀兛梢詮闹锌闯隽谠毁H時(shí)孤傲高潔、超然物外的逸趣。
⑥其實(shí)，這兩句對(duì)漁翁的生活環(huán)境作了更為生動(dòng)的描繪，系詩境的進(jìn)一步開拓和升華。
A. ③②⑥①⑤④??? B. ④③②①⑥⑤??? C. ④②③⑥①⑤??? D. ②③①⑥⑤④
下列文句所評(píng)價(jià)的詩人有誤的一項(xiàng)是
�。�1）師祖建安，宗淵明，沖淡中有壯逸之氣。
（2）清新庾開府，俊逸鮑參軍。
（3）為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。
�。�4）心是已灰之木，身如不系之舟； 問汝平生事業(yè)？黃州儋州惠州。
A. 孟浩然??? B. 鮑照??? C. 杜甫??? D. 蘇軾
二、文言文閱讀
閱讀下面一段文言文，完成各題。
悠然亭記
�。鳎w有光
余外家世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，歸始僦居縣城。嘉靖三十年，定卜于馬鞍山之陽、婁水之陰。
憶余少時(shí)嘗在外家，蓋去縣三十里，遙望山頹然如積灰，而煙云杳靄，在有無之間。今公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牖常見之。又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩，類非晉、宋雕繪者之所為。而悠然之意，每見于言外，不獨(dú)一時(shí)之所適。而中無留滯見天壤間物何往而不自得余嘗以為悠然者實(shí)與道俱謂靖節(jié)不知道不可也。
公負(fù)杰特有為之才，所至官，多著聲績(jī)，而為妒娼者所不容。然至今朝廷論人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。
靖節(jié)世遠(yuǎn)，吾無從而問也。吾將從公問所以悠然者。夫“山氣日夕佳，飛鳥相與還，此中有真意，欲辨已忘言”，靖節(jié)不得而言之，公烏得而言之哉？公行天下，嘗登泰山，覽鄒嶧，歷嵩、少間，涉兩海，入閩、越之隩阻，茲山何啻泰山之礨石？顧所以悠然者，特寄于此！莊子云：“舊國舊都，望之暢然。雖使丘陵、草木之緡，入之者十九，猶之暢然。況見見聞聞?wù)咭�？”予獲侍斯亭，而僭為之記。
�。ㄟx自《明清散文》）
1.對(duì)下列句子中的詞語解釋正確的一項(xiàng)是
A. 今公于此山日親?????????????????????? 日：太陽
B. 作亭其中???????????????????????????? 作：建造
C. 公負(fù)杰特有為之才???????????????????? 負(fù)：自豪
D. 況見見聞聞?wù)咭?????????????????????? 見：看
2.下列句子的斷句正確的一項(xiàng)是
A. 而中無留滯/見天壤間物/何往而不自得/余嘗以為悠然者實(shí)與道俱/謂靖節(jié)不知道/不可也。
B. 而中無留滯/見天壤間物/何往而不自得/余嘗以為悠然者/實(shí)與道俱謂/靖節(jié)不知道/不可也。
C. 而中無留滯/見天壤間物/何往而不自得/余嘗以為悠然者實(shí)與道/俱謂靖節(jié)/不知道不可也。
D. 而中無留滯/見天壤間物/何往而不自得/余嘗以為悠然者/實(shí)與道俱謂靖節(jié)/不知道不可也。
3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說正確的一項(xiàng)是
A. “嘉靖”是明朝的年號(hào)。年號(hào)是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)。一個(gè)皇帝只有一個(gè)年號(hào)。
B. 鞍山之陽、婁水之陰是指鞍山的南面，婁水的北面。
C. “靖節(jié)”是陶淵明的謚號(hào)，是他死后朝廷根據(jù)他的生平行為給予的稱號(hào)以蓋棺論定。
D. “僭”指超越身分冒用在上者的職權(quán)、名義行事，在這里表示自謙。
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A. 歸有光敘寫了自己的表兄淀山公罷官后隨遇而安，建筑庭園，修建悠然亭，頗有陶淵明歸隱園田的思想情趣。
B. 淀山公有才能，做官時(shí)，多有聲名和功績(jī)；罷官后，朝廷仍然認(rèn)為他可被重用，但是他自己卻已忘懷，縱情于山水。
C. 淀山公現(xiàn)居的馬鞍山與泰山的大石無異，因此他現(xiàn)在面對(duì)此山與曾經(jīng)游覽泰山等名山的心態(tài)，是同樣悠然的。
D. 莊子認(rèn)為自己的祖國和故鄉(xiāng),看到心里就舒暢,即使丘陵萆木雜蕪,掩蔽了十分之九,心里仍然舒暢.何況是親身見聞到本來面目的呢?
5.把文言文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(每小題5分，共10分)
�。�1） 而悠然之意，每見于言外，不獨(dú)一時(shí)之所適。
�。�2）靖節(jié)不得而言之，公烏得而言之哉？
三、詩歌鑒賞
閱讀下面的宋詞，回答各題。
昭君怨
鄭域
道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。
1.這首詞上闋吟誦的“物”是什么？是從哪幾個(gè)方面來寫的？
2.這首詞下闋用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？
四、情景默寫
古詩文默寫
�。�1）《擬行路難》中用比興手法引出對(duì)人生的感嘆的兩句是 __________，_____________。
�。�2）《蜀相》中借自然的繁茂襯托祠堂的冷清荒寂的兩句是 _________，____________。
（3）《夢(mèng)游天姥吟留別》中表達(dá)詩人傲岸昂揚(yáng)的品格追求的兩句是__________， _________？
�。�4）《春江花月夜》中感嘆人類存在綿長(zhǎng)悠久，自然江月永恒長(zhǎng)明的詩句是__________,______。
�。�5）《阿房宮賦》一文含蓄諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者要汲取秦朝滅亡教訓(xùn)的兩句是 __________，_______。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成各題。
我們這樣近，我們這樣遠(yuǎn)
冷 夏
我坐在陽臺(tái)上，手里捧著一本梭羅的《瓦爾登湖》。多少年來，每次閱讀它，我都會(huì)聞到那片樹林的青澀氣，那面湖水潮濕而新鮮的水氣。我感到一種非常遙遠(yuǎn)的愉快，可以在一本書里自由的跑步呼吸。
許多的事情，過去了就過去了，不可能重現(xiàn)。惟有音樂和文學(xué)，適合等待、遙望、冥想。
一直認(rèn)為梭羅還活著，他活在一個(gè)地方，離我的住處遙遠(yuǎn)，離我的感覺很近的某個(gè)地方。對(duì)他文字的愛戀，就像我對(duì)生命的向往一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
陽光穿透玻璃的窗子，使我感覺溫暖。手禁不住要伸出去握住什么。這個(gè)多么重要，在我表面生活的背后，意識(shí)到自己蘊(yùn)藏著豐富的情感，而這些情感一直活在心里。
梭羅的文字，是干凈安靜的雪，可以清涼燥渴的靈魂�？梢月犚妬碜约兇馍钐幍淖匀桓枰�----“曾有個(gè)牧羊人活在世上，他的思想有高山那樣崇高，在那里他的羊群，每小時(shí)都給予他營養(yǎng)�！�
那與我失之交臂的時(shí)光和舊夢(mèng)，充滿恍惚悵然的珍惜之感。
想到夏洛蒂·勃朗特、奧爾科特和奧思汀的時(shí)代，從古堡到莊園，馬車的轱轆慢慢輾轉(zhuǎn)，那些沐浴在舒適陽光里的蔓草叢生的小徑，夏天開滿野薔薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人賞心悅目的是完全的寂靜和無葉的安寧。
可以步履緩慢、從容�？梢杂靡粋�(gè)上午的時(shí)間寫一封并不長(zhǎng)的信，用一個(gè)下午的時(shí)間眺望牧場(chǎng)上絲絨似的草坪和柵欄兩側(cè)的冬青。晚上坐在爐火旁懷揣著心事，躲避祖母探詢的目光，閱讀或編織。卻努力等待著有馬車夫忽然的腳步聲，急匆匆撩開寒冷的夜色帶來了溫暖克制的愛情的回音。
我合上《瓦爾登湖》，從陽臺(tái)盡力向遠(yuǎn)方眺望。這個(gè)春天的午后和以往沒有什么不同，寬闊的街道依然人群如織，車水馬龍。很多次我試著站在高處，超越自己有限的目力，盡力透過繁華而富有生命的城市，透視那些紛紜熱鬧的核心究竟是什么。
生存的緊迫和焦慮帶來一張張匆忙麻木的面孔，不知道在那樣面孔的身體里，除了對(duì)名利的瘋狂追逐，是否還留有一點(diǎn)時(shí)間對(duì)珍貴東西的失落進(jìn)行偶爾打撈，是否還留有一點(diǎn)空間可以溫情的抗拒或沖淡什么。
世界嘈雜多變。人們擁有廣泛的人際關(guān)系，卻缺乏深刻的情感交流。人們?cè)谔摂M的互聯(lián)網(wǎng)上尋找知己，為或許根本不存在的愛情痛苦沉淪，而不在乎結(jié)局如何。人心越來越疲憊困頓，情感越來越冷酷靈活。
我對(duì)實(shí)際生活中過分熱絡(luò)的友情，對(duì)虛擬世界激情的可靠性一直保持平和的懷疑態(tài)度。
夜晚，當(dāng)一切安靜下來，我對(duì)自己說：寫吧，無論寫什么。文字是心靈的古典音樂，是柏油路上的清泉。為了不失去它，用自己的方式來等待和懷念。喜歡閱讀的人，也可以從我的文字中看見一個(gè)人心里曾經(jīng)想過的事，僅此而已。
手指一次次觸摸熟悉的鍵盤，心里充溢著更新鮮更深刻的感動(dòng)和疼痛。忽然的，想起海子的一首詩：
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子
面朝大海，春暖花開
不是每個(gè)人都注定要相遇的，心靈與心靈的相遇是一件多么不容易的事。有時(shí)想著寫著，會(huì)寫出滿眼的淚來。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中隔絕，在靈魂里相望。永遠(yuǎn)。
1.下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是
A. “文字是心靈的古典音樂，是柏油路上的清泉”運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出了文字對(duì)心靈的重要性，它能帶給人清涼慰藉。
B. 本文從《瓦爾登湖》寫起，以梭羅為線索貫穿全文，用細(xì)膩的筆法書寫自己的感受，揭示了現(xiàn)代人的生存狀態(tài)。
C. 文章引用海子的《面朝大海，春暖花開》，以海子的理想有力地襯托了作者的理想，既豐富了文章內(nèi)容，又強(qiáng)化了情感。
D. 文中作者提到“夢(mèng)”，這些夢(mèng)是孤獨(dú)的旅行者吟詠的悲涼的歌，傳遞給讀者一種夢(mèng)幻般的感覺。
E. 最后一段寫出作者為自己能與梭羅等對(duì)話而欣慰，為自己在這紛紜的塵世中仍能用文字表達(dá)心中的感動(dòng)與疼痛而落淚。
2.請(qǐng)概括出作者眼中的現(xiàn)實(shí)生活和他理想中的生活的不同之處，并說明這樣寫的好處。
3.請(qǐng)寫出你對(duì)文題“我們這么近，我們這么遠(yuǎn)”含義的理解。
六、材料作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當(dāng)他想把手收回來時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。
一個(gè)旁邊的人對(duì)他說：“你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來了。”
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。