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考試的小學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-03 12:00:33 考試 我要投稿

關(guān)于考試的小學(xué)作文

關(guān)于考試的小學(xué)作文1

  下節(jié)課就要考試了!拔,你昨晚復(fù)習(xí)了嗎?”一個(gè)同學(xué)開(kāi)始進(jìn)行“考前調(diào)查”,“我隨隨便便復(fù)習(xí)了一下!薄澳隳?”“和你差不多吧!”

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  “丁零零……”上課鈴響了!鞍!”全班同學(xué)異口同聲地驚呼,為什么這么快就上課了!鄧?yán)蠋熞呀?jīng)夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進(jìn)了教室。頓時(shí),教室里,同學(xué)們千姿百態(tài),有的雙手合拳,口里念念有詞,“觀音菩薩,圣母娘娘,上帝啊,保佑我考得好成績(jī)吧!”大概希望這種禱告起到強(qiáng)有力的作用吧!唉,這個(gè)時(shí)候叫誰(shuí)也沒(méi)用了,趕快做試卷吧!

  鄧?yán)蠋熋翡J的眼睛四周尋找有沒(méi)有“長(zhǎng)頸鹿”——抬頭抄作業(yè)的。同學(xué)們都不敢吭聲,教室里靜得出奇,只聽(tīng)得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。

  “同學(xué)們,我走了喲,你們要自覺(jué)做!”大家都嘻嘻的`笑了,“快走吧!快走吧!”有的同學(xué)在小聲的催促道。等大家確定鄧?yán)蠋熥吡艘院螅淌依锓序v起來(lái)!昂秒y啊!這道題怎么做呀?”四面八方都聽(tīng)得到某些同學(xué)的求救聲。突然,“我還有走喲!我看到有些人呀……”一聲熟悉的聲音傳進(jìn)我們耳朵里!把!”把我嚇了一跳,全身不由自主的抖動(dòng)了一下,因?yàn)槲易诖白舆吷,鄧(yán)蠋熯@一出聲差點(diǎn)把我給嚇暈過(guò)去了。

  不一會(huì)兒,下課鈴聲響了,鄧?yán)蠋熣f(shuō)“停筆”,幾個(gè)同學(xué)不約而同地“啊’”了一聲,有的說(shuō)“呀!怎么搞的,這么一會(huì)兒就下課了呢?”有的同學(xué)顧不上說(shuō)話了,把作文的結(jié)尾馬上寫起。老師訂正了一部分試卷,就叫“收卷”。幾十張?jiān)嚲碚Q坶g就回到了老師的手中。

  下課后,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論起來(lái),“這道題是這樣做的吧?”對(duì)完答案,有人喊:“完了,徹底完了,我老媽的一頓竹筍炒肉看來(lái)是躲不過(guò)了!薄拔冶饶愀鼞K!”

  看著同學(xué)們激烈的討論著,我覺(jué)得自己感覺(jué)還不錯(cuò)。事實(shí)證明:臨時(shí)抱佛腳,考試干著急對(duì)于我們小學(xué)生是有弊而無(wú)利的,只有平時(shí)多積累知識(shí),多復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),考試才會(huì)胸有成竹,取得好的成績(jī)。同學(xué)們,你贊同我的意見(jiàn)嗎?

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  叮鈴叮鈴!一陣似連珠炮似的,想我射去。我只好極不情愿地起了床,匆匆梳洗之后去上學(xué)。等車的時(shí)候,不知誰(shuí)透露了一個(gè)驚天大消息。大家趕緊豎著兩只耳朵,生怕自己沒(méi)聽(tīng)到。那人只講了四個(gè)字:“今天考試!甭曇舨淮螅瑓s猶如晴天霹靂。

  在眾人的心里無(wú)一不發(fā)生了一次9.9級(jí)里氏大地震,震得人的'心里翻江倒海。那場(chǎng)景,現(xiàn)在想想都有一種劫后余生的感覺(jué)。車來(lái)了,好幾個(gè)同學(xué)在胸前劃著不規(guī)則的十字架,還喊著:“上帝保佑、是福不是禍,是福不是禍等等祈禱。該來(lái)的總該來(lái),幸好哥我文韜武略,天下第一。一路過(guò)題斬題,我與我的文具們都有一種“西天取分”的感覺(jué)。在不知不覺(jué)中成了生死與共的戰(zhàn)友。

  120分鐘,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。腦細(xì)胞與筆尖艱苦地在題海前線中頑強(qiáng)拼搏,結(jié)束了一場(chǎng)對(duì)人小學(xué)生的一場(chǎng)驚天浩劫。啊!考試,自古以來(lái)人們對(duì)你真是又愛(ài)又恨。

  正應(yīng)了一句網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語(yǔ)句:考試虐我千萬(wàn)遍,我對(duì)考試如初戀!俺缘每嘀锌,方為人上人”。奮斗吧,少年!

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  人從上學(xué)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)了很多次考試,在生活中時(shí)時(shí)刻刻也在考試。就在這幾天,中國(guó)人就在接受著一次不尋常的考試。

  20xx年4月14日,在中國(guó)玉樹(shù)發(fā)生了7.0級(jí)大地震。地震把玉樹(shù)人民的房屋都震倒了!人也被奪壓在了下面。政府得知這一消息后,立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)解救那些遭受不幸的'人。經(jīng)過(guò)了上次汶川地震后,人們有了經(jīng)驗(yàn),很快就救出了不少遇難的人。全國(guó)的志愿者也紛紛給予物質(zhì)幫助,幫他們加油打氣。讓他們感受到溫暖、重新燃起新生的希望。

  有些知名人士還專門趕到災(zāi)區(qū)為他們唱歌,運(yùn)送吃的、喝的,為他們做出了很大的貢獻(xiàn)。

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  今天,按常理說(shuō),應(yīng)該是個(gè)再普通不過(guò)的冬日,外面寒風(fēng)凜冽,北風(fēng)呼嘯,可是我卻迎來(lái)了一次特殊的考試……老師讓我們?cè)诩埳蠈懗鲆簧钪匾?個(gè)人名字,我絲毫沒(méi)有猶豫,就寫下了姥姥,媽媽,爸爸,朋友及爺爺,這次考試并沒(méi)有結(jié)束……老師讓我們先劃掉一個(gè),我放慢了筆尖的'速度,即使這只要畫(huà)個(gè)斜線而已,經(jīng)過(guò)我再三的思考,我劃掉了“爺爺”因?yàn)樗辉诹,所以就讓他成為回憶吧?/p>

  可后來(lái)老師讓我們?cè)賱澋粢粋(gè)人名或稱呼,我把朋友劃掉了,因?yàn)樵诓痪玫膶?lái),我會(huì)有新的朋友,我會(huì)得到新的友誼。也讓他成為回憶吧!

  最后,老師讓我們就留一個(gè)人,猶如五雷轟頂一樣,我有些要哭出來(lái)了,可是我忍住了,在這三個(gè)人中,我劃掉了爸爸,媽媽,因?yàn)槠饺绽铮骸袄牙褜?duì)我最好,還有個(gè)原因是爸爸曾說(shuō)個(gè):”你不孝順我和你媽可以但你必須孝順姥姥……“外面風(fēng)停止了呼吸,太陽(yáng)從東方冉冉升起,這次特殊的考試我懂的了,當(dāng)你擁有的時(shí)候不知道去珍惜,但是當(dāng)你失去了的時(shí)候,你在懂的珍惜,那就晚了……

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  上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試,就剩語(yǔ)文卷子沒(méi)發(fā)了,我和同學(xué)都期待語(yǔ)文卷子發(fā)到自己的手中。

  下課我對(duì)同學(xué)說(shuō):“今天會(huì)不會(huì)發(fā)考試卷啊?”同學(xué)說(shuō):“可能!如果我沒(méi)考好就遭殃了!蓖瑢W(xué)的話音剛落,只見(jiàn)雒老師抱著白花花的試卷走進(jìn)教室的大門。我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在叫:“哇!要發(fā)語(yǔ)文卷子了!嗚呼!”看來(lái)他自我感覺(jué)很良好的。我也在期待有個(gè)好成績(jī)。

  因停電,今天沒(méi)有像以前一樣打上課鈴,而是吹的哨子,那聲音是那么刺耳,因我心里有些忐忑不安。吹了哨子之后老師開(kāi)始發(fā)卷子,我迫不及待地想知道我考了多少分,眼睛盯著老師手里拿的試卷。老師終于讀到我的名字了:“宋潤(rùn)秋94韓欣悅93.5……”我考多少?93.5?還不算太差,可以勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。至少回家對(duì)媽媽有個(gè)交待。全班最高分是97分。我仔細(xì)地把卷子看了一遍,發(fā)現(xiàn)把句子寫具體這道題,每句話我都忘寫了一個(gè)“的”,比如:林蔭的小路,我寫成了林蔭小路,無(wú)邊無(wú)際的草原,我寫成了無(wú)邊無(wú)際草原,我說(shuō)我是粗心了,媽媽說(shuō)我是平時(shí)讀書(shū)的`語(yǔ)感不強(qiáng),喜歡丟掉不重要的字,導(dǎo)致寫文章時(shí)也丟掉這些字,使文章節(jié)奏不協(xié)調(diào)。糾正方法:平時(shí)讀書(shū)時(shí)爭(zhēng)取一字不漏,另外考試檢查時(shí)要多讀幾遍句子,看通順不通順。還有一個(gè)題是:地—的—得,我區(qū)分不清。我想,我應(yīng)該加緊練習(xí)、區(qū)分地—的—得。還有一個(gè)題是修改病句,原來(lái)修改病句是我的強(qiáng)項(xiàng),但是后來(lái)不再練習(xí)修改病句了,怎么也修改不對(duì)?磥(lái)以后得經(jīng)常練習(xí)練習(xí)。

  我分析了沒(méi)考好的原因,我也知道了我努力的方向。我一定會(huì)堅(jiān)持下去,我相信自己能提高成績(jī)。加油吧!欣悅,你下一次一定能考好,還能改掉你的壞毛!努力吧!

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  我喜歡考試,它能夠測(cè)試我,但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦晕铱疾缓,無(wú)顏回家見(jiàn)爹娘,更慚愧的就是不知如何應(yīng)對(duì)老師及自我。

  期中考試過(guò)去了,只想長(zhǎng)嘆一聲“唉”!就是的,我又失敗了。上體育課時(shí),此時(shí)得知數(shù)學(xué)僅考了97分!它頓時(shí)成了心靈上的“創(chuàng)傷”,此時(shí)這個(gè)“創(chuàng)傷”占滿了我的心靈,此刻,淚水模糊了我的眼睛,看不清任何東西,世界就是黑暗的,我像跌進(jìn)了一個(gè)百丈深淵,無(wú)論怎樣努力往上怕都無(wú)法回到原地,我多么期望這只就是一個(gè)夢(mèng)呀!讓我再考一次,但這個(gè)天真的想法就是不可能實(shí)現(xiàn)的,倒不如大哭一場(chǎng),學(xué)杜小康坦然應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  之后,物理、語(yǔ)文、歷史、化學(xué)成績(jī)接踵而至,此時(shí)一次又一次地打擊了我那幼小的心靈,淚水也好像干了,我已經(jīng)哭不出了,就連平時(shí)最拿手的英語(yǔ)也不盡人意……

  陳老師說(shuō)真就是“幾家歡喜幾家愁”,看著人家拿著一百多分的卷子,此時(shí)臉上滿就是笑容,而我卻只能拿著一張90多分的.卷子默默嘆氣、哀愁、著急。

  卷子發(fā)下后,我分析了錯(cuò)題為什么錯(cuò),大多就是沒(méi)有復(fù)習(xí)全面,檢查不夠仔細(xì),導(dǎo)致出現(xiàn)許多不就應(yīng)錯(cuò)的題目。

  我比較滿意的就就是政治成績(jī),我也沒(méi)有想到我會(huì)考88分,成為年級(jí)政治最高分,但又一次與90分失之交臂,如果我稍稍再仔細(xì)點(diǎn),90分就拿定了,那該有多好。

  回到家后,又翻開(kāi)這一疊沉重的試卷,一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心,此時(shí)我必須要勤學(xué)好問(wèn),更加努力,在下一次考試中必須要取得一個(gè)好成績(jī),我必須能行的!

  居里夫人以前說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母”。我們要想成功,就必須會(huì)跨過(guò)失敗這道坎。

  今后我必須要努力努力再努力,我相信我必須能行的!

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  我看到大家都把自己的期考過(guò)程寫得那么生動(dòng),我也和你們分享一下吧,寫得可能不太好,大家不要介意,給點(diǎn)評(píng)論。

  期考那天,我是很險(xiǎn)的,像是摸了一把閻王爺鼻子又回來(lái)了,現(xiàn)在想起來(lái)還令人提心吊膽。那天下午要考數(shù)學(xué),我睡過(guò)頭了,2點(diǎn)10分才起床,10分鐘就發(fā)試卷了,2點(diǎn)半就開(kāi)考,我馬上從床上蹦起來(lái),以彗星撞地球的速度漱口洗臉,可這前前后后用了5分鐘,我還要踩單車,要用10分鐘,我邊計(jì)算時(shí)間邊下樓,哇,救星呀,老媽來(lái)了,她可以用她的“寶馬”送我去學(xué)校了,但我上路了的`時(shí)候,那凜冽的風(fēng)反而撫平了我心里的疙瘩。

  到學(xué)校了,我箭一般地沖向教室,風(fēng)從我的耳邊刮過(guò),隱隱約約聽(tīng)到媽媽說(shuō):“不要慌,好好答題!闭麄(gè)校園越來(lái)越來(lái)安靜,可越是這樣我越是恐懼,我狂奔到教室,同學(xué)們都已經(jīng)答卷了,我氣喘吁吁地喊了一聲“報(bào)告”,在眾目睽睽之下走進(jìn)了教室,也顧不了什么面子了,趕緊拿起筆來(lái)寫,最后還是寫完了。

  好險(xiǎn)呀!不過(guò)我還是要感謝媽媽的“寶馬”。哈哈哈!

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志向高遠(yuǎn):

  你好!

  很高興認(rèn)識(shí)你!我就是期中考卷,看到你每天晚上用不科學(xué)的方法復(fù)習(xí)到深夜,我真替你擔(dān)心。這樣下去,你的身體會(huì)吃不消的。其實(shí),要想考個(gè)好成績(jī)并不是這么難的,期中考試悄然而至,的確有些讓人猝不及防,但你也不用太緊張,讓我來(lái)教你如何“贏”戰(zhàn)期中!

  策略一:提升學(xué)習(xí)功效

  進(jìn)入了五年級(jí),要考五門科目呢,復(fù)習(xí)時(shí)間也所剩無(wú)幾,怎樣提升學(xué)習(xí)效率是很受大家關(guān)注的焦點(diǎn)。在這里,我教你一些簡(jiǎn)便又快捷的方法,只要做到以下三條:1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。2、課前認(rèn)真復(fù)習(xí),俗話說(shuō)的好“讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思”。3、課后及時(shí)復(fù)習(xí),溫故而知新。這樣一來(lái),學(xué)習(xí)的效率提升,成績(jī)也就自然跟著上去了,再也不用為成績(jī)不好而發(fā)愁了。

  策略二:學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),心態(tài)決定成敗

  課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)都離不開(kāi)自主學(xué)習(xí),所以,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是很重要的。晚上回到家里,應(yīng)立即對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),并將不懂的知識(shí)通通記在錯(cuò)題本上,每天拿出來(lái)翻看。這樣,這些“攔路虎”就會(huì)在不知不覺(jué)中消失了,曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)題就不會(huì)在考試中出錯(cuò)了。

  一定要記住,心態(tài)決定成敗!在考試前不要給自己施加壓力,只要做好充分的準(zhǔn)備,其他分?jǐn)?shù)、名次都是次要的。做題時(shí),穩(wěn)定的心態(tài)很重要,遇到難題,不要慌張,心里默默的.暗示自己:“我不會(huì)別人也肯定不會(huì)。”如果題較簡(jiǎn)單,千萬(wàn)不要“興高采烈”,不能低估了題的水平,稍微有點(diǎn)粗枝大葉,那可就“全軍覆滅”了。

  策略三:合理安排作息時(shí)間

  臨近中考,常常聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)一直復(fù)習(xí)到深夜,這樣其實(shí)是不對(duì)的。睡得那么晚,第二天哪有精神上課呢,越是臨近考試,老師講的內(nèi)容也就越重要,整天昏昏沉沉的聽(tīng)課那怎么行呢?這樣做豈不是得不償失?還有,晚上做完功課,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)結(jié)束之后,可以適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)一下,放松心情,這樣學(xué)習(xí)才不會(huì)乏味。

  以上的方法都是我的獨(dú)門秘笈,趕快照做吧!祝你期中考試中考出好成績(jī)!再見(jiàn)了!

  期中考試

關(guān)于考試的小學(xué)作文9

  “考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根。”這理所當(dāng)然地成了考試被普遍接受的特質(zhì)。在功利社會(huì)中,考試也與成功失敗直接畫(huà)上了等號(hào)。

  但考試是什么,為什么要考試呢?人們不自覺(jué)地追溯起考試的根源?荚囋诔醪叫纬蓵r(shí)期是單純的,只是一種檢驗(yàn)手段。它對(duì)于促進(jìn)教授者或是學(xué)者都是有益的。但隨著各種規(guī)章制度的日臻完善,考試的弊端也日漸顯現(xiàn)。

  考試取代了其他一切衡量尺度,把個(gè)人品質(zhì)特長(zhǎng)僅以一個(gè)單薄的分值來(lái)度量概括,而排斥了其他參考方法。正是這種太過(guò)絕對(duì)的偏執(zhí)的衡量方法引出了高分低能、分?jǐn)?shù)萬(wàn)歲的不健康現(xiàn)象。

  在小學(xué),小小的同學(xué)就學(xué)會(huì)了作弊,為了讓分?jǐn)?shù)錦上添花;在初中,有些同學(xué)受不了升學(xué)的`壓力,離家出走,更有甚者,從此過(guò)起自我封閉的隱士生活。這決不是危言聳聽(tīng),是真真切切的事實(shí)?荚囁坪醭闪艘粋(gè)有著偏見(jiàn)的頑固的把關(guān)者,把分?jǐn)?shù)不足的過(guò)關(guān)者都拒之門外。雖說(shuō)在資源有限的現(xiàn)在,考試是必需的,是不得已的,但這種手段使得受教育群體越來(lái)越趨于功利,凡是考綱要求的就花十二分力氣,只要考綱不要求就棄而不學(xué)。考試的地位被絕對(duì)化后,它的缺陷也不僅僅限于它的門檻作用了,它限制了人們的自由發(fā)展,禁錮了人們對(duì)“素質(zhì)”這個(gè)概念的思考。

  所以在這個(gè)要求競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里,對(duì)于考試的改革是勢(shì)在必行的。考試的形式不能僅僅局限于筆試,不能僅僅對(duì)是非做選擇,應(yīng)該從全方位去衡量,去檢驗(yàn)。

  總之,考試作為一種手段,只要把握好度,一定是必需并且行之有效的,但不能推崇。若是這樣,只能扭曲其意愿,反而制約了發(fā)展。所以要肯定考試的作用,但要對(duì)其現(xiàn)狀做出改革,使其規(guī)范到最初的軌道上。

關(guān)于考試的小學(xué)作文10

  今天下午第二節(jié)課,我們?cè)谏厦晌恼n,忽然看見(jiàn)馬書(shū)記走進(jìn)屋來(lái),考試風(fēng)波。 “梁歡!帶著笛子和音樂(lè)書(shū)上五樓大會(huì)議室!”馬書(shū)記剛一進(jìn)屋就對(duì)梁歡說(shuō)。我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

  “怎么會(huì)是她?”“她姓嗎?”“就是我去也許會(huì)比她好點(diǎn)!”我們班都不相信她。因?yàn)樗懽有,聲音小,上音?lè)課唱歌唱不好。我們所以才這么不信任她。“要是讓張宏鵬去多讓張宏鵬去多好呀!她一定能為我們班爭(zhēng)光!”梁歡從書(shū)包里慢慢地掏出笛子和書(shū),朝著馬書(shū)記走去。 “她一定考不好,讓我們背黑鍋!”劉宗岐在梁歡走后大聲說(shuō)。“對(duì),她的分?jǐn)?shù)就是我們?nèi)嗟姆謹(jǐn)?shù)呀!”不知道哪個(gè)人又說(shuō)。

  到那時(shí),我才想起老師的話,被找去考試的人自己的分?jǐn)?shù)就是全班61人的分?jǐn)?shù)。我默默地祈禱著:“梁歡,一定要靠好呀!不然我可就太沒(méi)有面子了!” 我的蒙文這一節(jié)課時(shí)間都想的是那件事,至于老師講的任何東西,我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一句話。終于挨到了下可,我等著梁歡快快歸來(lái),好從她口中得知她的分?jǐn)?shù)。 過(guò)了幾分鐘,梁歡回來(lái)了,她的.眼睛紅紅的,顯然是剛哭過(guò)。

  沒(méi)等梁歡坐在她的位子上,就有幾個(gè)人前來(lái)問(wèn)分?jǐn)?shù)了,可是她卻一言不發(fā)。我看她的樣子,怕傷了她的自尊心,就沒(méi)有問(wèn)她。 到了第三節(jié)課,梁歡的心情又開(kāi)始好了起來(lái),一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了,等著她的是一片晴朗的天空。

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