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考試風波日記
考試風波日記1
“拉開桌子考試。”“是”大家死氣沉沉的回答。不用猜,肯定又是數(shù)學課代表來傳達命令了。趁課代表發(fā)試卷的時間,我趕緊拿出書來瞄了幾眼,可是不幸的是正被老師逮個正著。“哎”這試卷咋這么難呀!“這道題昨天復習過,我會。”“這道題本以為很簡單不會考,我就沒看呀。”終于暈暈乎乎的`做完了這張試卷。這煎熬的40分鐘終于過去了。飛速沖到老師前面與同學對答案。只見老師嘆了一口氣對我們說:“平時讓你們好好學習,你們就是不聽,現(xiàn)在好了吧,考試一道也不會。”現(xiàn)在哪有人聽呀,全班同學都在對答案只聽見:對,對,錯,錯,完了,咋錯這么多呢······
試卷發(fā)下來,立馬就穩(wěn)周圍同學考得咋樣,比我考得好還是比我考得差;氐郊乙采俨涣思议L的一頓訓啊。
俗話說:分分分,學生的命根,考考考,老師的法寶。
考試風波日記2
盼望了一日又一日,期末考試終于來到了,我既欣喜若狂,又不知如何面對漫長的假期,讓假期過得有意義。
試卷一張張發(fā)下來,我覺得題目挺容易,于是我加強警惕,這時幾個“死黨”想作弊。由于本人平時的'成績還算可以,馬上就有人來“慰問”我了,可那同學剛扔出紙條,就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了,人臟俱獲,挨了批評......真冤呀!
不久,我自己也遇見“攔路虎”了。李白的《贈汪倫》,第三句“桃花潭水深千尺”,我當時怎么也想不起來。唉!又要扣兩分。真慘!
總而言之,考試風波 漸漸平息了,就要面對暑假生活,我要讓暑假要過得有意義,才能為以后的打好學習基礎 。 我要怎樣過得有意義呢?讓我想一想......
考試風波日記3
“!下周二就考試了,好煩!”剛到班里就聽見有人在鬼哭狼嚎,一聽聲音就知道是誰了,他就是我們班的大個子‘飛哥’這貨要成績沒成績,要朋友沒朋友,…不對,有朋友,而且不是一般的'朋友,只是幾個‘狐朋狗友’罷了,整天圍著他轉,知道的人知道他們是朋友,不知道的人為遇見要飯的了!但是,考試在即,他們怎么就在這么盡興?不過沒關系,讓他們玩去吧,別打擾我們就行了。因為啊,他們和‘飛哥’一樣,要成績沒成績,他們考了也是白考,就那點成績,真是‘光宗耀祖’了!只要一下課,老師前腳剛邁出教室,他們后腳就跟上了,唉!他們好經常搗蛋,那點事我還是別說了吧,人還是要面子的。
班里有這么幾個搗蛋鬼,看來老師也i有的忙了!
考試風波日記4
盼望了一日又一日,期末考試終于來到了,我既欣喜若狂,又不知如何面對漫長的假期,讓假期過得有意義。
試卷一張張發(fā)下來,我覺得題目挺容易,于是我加強警惕,這時幾個“死黨”想作弊。由于本人平時的.成績還算可以,馬上就有人來“慰問”我了,可那同學剛扔出紙條,就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了,人臟俱獲,挨了批評。真冤呀!
不久,我自己也遇見“攔路虎”了。李白的《贈汪倫》,第三句“桃花潭水深千尺”,我當時怎么也想不起來。唉!又要扣兩分。真慘!
總而言之,考試風波漸漸平息了,就要面對暑假生活,我要讓暑假要過得有意義,才能為以后的打好學習基礎。我要怎樣過得有意義呢?讓我想一想。
考試風波日記5
哎!接近期末了,期末的“好朋友”(試卷)天天圍繞在我身邊,課也被霸了不少。一首歌想起在我耳邊:起來!不愿被霸占副課的同學!把我們的副課通通給我們要回來,研究性科學啊,全都化為烏有,全都改上這該死的主課……
哎!接近期末了,期末的“好朋友”(試卷)天天圍繞在我身邊,課也被霸了不少。一首歌想起在我耳邊:起來!不愿被霸占副課的同學!把我們的副課通通給我們要回來,研究性科學啊,全都化為烏有,全都改上這該死的主課,為什么?為什么?為什么?難道我們的副課一點都不重要嗎?反抗!反抗!反抗抗!……聽著這首歌,我轉念又想:都到期末了,當然得已主課為主!沒辦法啊。我轉念又一想:那也不能霸課啊!我們花了這么多錢到這個學校,不就是為了要全面發(fā)展嘛!到了期末還不照樣跟以前的學校一樣嘛。早知當初,我還不如不轉到這兒來呢?我再轉念一想:我很幸運碰到了一位好老師——張老師,最最最……親愛的.張老師,但你也有點不像話了,竟然霸我們研究性學習課,那可是我最親愛的課,恨死你了!!
最近考試一場接一場,一會英語閱讀競賽,一會兒英語詞組競賽,一會兒數(shù)學口算計算,一會兒數(shù)學奧數(shù),一會兒又來了北師大語文!這學校想整死我們啊!還布置n多作業(yè)!累死人了,弄的我一天不得安寧!!天天數(shù)學、英語、語文一堂接著一堂上!我的老天啊!但我對日記的的興趣仍然不變!不管有多少作業(yè),我也要寫日記!!!哎……!!憤怒!
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