中考考試心得體會(huì)15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的中考考試心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考考試心得體會(huì)1
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來(lái)也充分體現(xiàn)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心和無(wú)微不至的愛護(hù)，而對(duì)那些沒有到來(lái)也沒有事先說(shuō)一聲的家長(zhǎng)我也感到很是遺憾。
相信每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái)都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場(chǎng)所，我也一樣，所以在正式開始之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今天我說(shuō)的所有話尤其是說(shuō)到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對(duì)沒有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望咱們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫著孩子及時(shí)糾正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請(qǐng)你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更好地教育子女做人與成才。
今天的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：一、期中考試成績(jī)分析;
二、介紹班級(jí)基本情況;三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議。
一、期中考試成績(jī)分析(具體分析見平臺(tái))
首先，分析這次期中考試的成績(jī)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看孩子的試卷。每科都是100分，總分400.年紀(jì)最高分3年級(jí)前三十名我們班有4名，上次期末是三人。年級(jí)前50名我們班有9名。每科成績(jī)都一般。沒有很突出的學(xué)科，比初一有了明顯進(jìn)步，比如我班等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，并能一直努力所以這些孩子在年級(jí)班級(jí)取得了好的成績(jī)�？荚嚦煽�(jī)看卷子，還有平臺(tái)，每人都有成才號(hào)，進(jìn)入以后可以看學(xué)生分析，就能和以前的成績(jī)對(duì)比。
2、本次考試的進(jìn)步生：
進(jìn)步最大的是進(jìn)步生還有：學(xué)習(xí)一直很努力的有：以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，大家看一下。作業(yè)認(rèn)真完成，能做到在完成作業(yè)的情況下，去主動(dòng)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)教育，培養(yǎng)孩子的自信心。
3、暴露出的問(wèn)題：
第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，首先希望引起家長(zhǎng)的'重尤其是成績(jī)較為靠前、有升學(xué)希望的，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子未來(lái)的上升空間大，有潛力可挖。
第二，個(gè)別學(xué)生成績(jī)退步較為嚴(yán)重可以(看卷子)希望家長(zhǎng)注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。
二、班級(jí)基本情況介紹
優(yōu)點(diǎn)：
與孩子們相處近兩年了，我對(duì)咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，大部分學(xué)生上課能
認(rèn)真聽講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍越來(lái)越好。我應(yīng)該感謝長(zhǎng)期以來(lái)為班級(jí)服務(wù)的班委成員：像班長(zhǎng)翟金玉、衛(wèi)生委員(左欣然，宋青雙)、一直以來(lái)每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)(翟金玉，薛恒偉，趙有為，石寧陽(yáng)，趙羽，薛佳欣，張浩然，趙魯寧，左欣然，許岳)、所有的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等，因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們比普通同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來(lái)積累資本。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的：
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不積極，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。具體體現(xiàn)在：不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯(cuò)不及時(shí)訂正，不能按照老師要求寫作業(yè)，晨讀來(lái)學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時(shí)間，晨背晨讀的時(shí)候，老師不進(jìn)門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)，
上課隨意講話、書寫字跡較潦草;
5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績(jī)下滑嚴(yán)重。
6、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過(guò)且過(guò)，思想懈怠;有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔(dān)的、有責(zé)任感的人。
總歸一點(diǎn)，良好成績(jī)的取得絕不是輕而易舉的，而是長(zhǎng)期以來(lái)的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn)，也希望各位家長(zhǎng)在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志。
三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議：
1、到校離校時(shí)間：走讀生早上6:00到校(，有的同學(xué)遲到。)中午11:40放學(xué);中午12:30上午自習(xí)，住校生星期天1:30到校，5:00放學(xué)�，F(xiàn)在有部分學(xué)生到校過(guò)早，都聚集在校門口，第一是容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二是早來(lái)到街上瞎逛。
個(gè)別學(xué)生遲到頻率較高，希望家長(zhǎng)提醒孩子按時(shí)到校。
2、舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)�？隙ú粫�(huì)翻身，但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒收，除非家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛，請(qǐng)先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不要自行私下解決，否則一旦出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù)。
4、現(xiàn)在班內(nèi)個(gè)別女生的變化較大，希望家長(zhǎng)予以重視。
5、接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績(jī)要納入中考成績(jī)，家長(zhǎng)一定要重視。
6、希望各位家長(zhǎng)積極支持配合學(xué)校和班主任開展工作，如：家長(zhǎng)到校聽課、作業(yè)家長(zhǎng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請(qǐng)及時(shí)電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)到校來(lái)接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點(diǎn)建議：(1)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。(2)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。(3)電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告我。(4)讓孩子多讀書，讀好書，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書會(huì)讓人更智慧。
8.看素質(zhì)平臺(tái)，分析學(xué)生的情況，在校表現(xiàn)，看學(xué)生的變化，作業(yè)都能情況�？梢郧昂髮�(duì)比
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。
中考考試心得體會(huì)2
期中考試在我們緊張而又有節(jié)奏的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，這次期中考試給了我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，面對(duì)考試成績(jī)，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對(duì)于一次考試的成功，我不能也不會(huì)盲目樂觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。我還有很多的弱點(diǎn)沒有暴露，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，干好自己的本職工作。
在教學(xué)中，我以下三方面做的比較仔細(xì)：
1。提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，我們可以從這個(gè)過(guò)程中找到自己的不足。如果同學(xué)們?cè)敢獾脑捒梢园涯茏龅念}都做了，這樣就可以更快地找到自己不懂的地方，在老師講的.時(shí)候就可以補(bǔ)上來(lái)了，使聽課是更具目的性了，可以提高效率。
2。抓住課堂。這點(diǎn)很重要，是提高成績(jī)的關(guān)鍵。上課時(shí)不光要講，還要看學(xué)生是否在聽，是否在認(rèn)真的聽。為了抓住學(xué)生的心，在上課時(shí)，多找一些學(xué)生身邊的案例，充分聯(lián)系他們自身的實(shí)際，既提高了學(xué)生的興趣，又使學(xué)生對(duì)運(yùn)用到的知識(shí)記憶深刻，比死記硬背記住的東西要記得牢。
3�？偨Y(jié)。當(dāng)每學(xué)完一課和一單元后，自己寫一下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，列出所有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以更精確地掌握知識(shí)。既復(fù)習(xí)了一遍所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，又能將重點(diǎn)知識(shí)又一目了然的呈現(xiàn)在紙上，然后讓同學(xué)們記在心中。
期中考試已成過(guò)去，總結(jié)是為了提高，展望未來(lái)，依然任重道遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)中要更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在愉快地氛圍學(xué)到知識(shí)，盡自己最大的努力和同學(xué)們一起去爭(zhēng)取更大的勝利。
中考考試心得體會(huì)3
一、整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1.名次、成績(jī)是上升還是下滑?
2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。
二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。物理一道大題的`受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?
三、考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理?
2.有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)血的教訓(xùn)?
3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。
通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
中考考試心得體會(huì)4
眼看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，可是自己身上還存在著很多的問(wèn)題，一學(xué)期就過(guò)去了一半的時(shí)間，隨著自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)的結(jié)束，期中考試又隨之而來(lái)，考試結(jié)束之后，對(duì)自己之前的學(xué)習(xí)和生活的回憶，以及結(jié)合自己考試的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上面一些好的地方以及一些不足和缺陷。也通過(guò)這次的考試，對(duì)自己下半期的學(xué)習(xí)有了一定的想法。
在學(xué)習(xí)上，我可以很自覺地完成自己的學(xué)習(xí)，在課堂上也可以跟著老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)，完成好自己的日常的學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)更好的去拓展和延伸自己的知識(shí)面，自己日常的學(xué)習(xí)也是非常的努力和刻苦，我在學(xué)習(xí)上也不需要老師和家人操心，自己完全有能力去主動(dòng)，積極的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛和求知欲也是非常的強(qiáng)烈，所以一直以來(lái)，不管是這半學(xué)期還是之前的學(xué)習(xí)，我也都很好的去完成了，但是自己卻沒有一個(gè)很好的心態(tài)，我清楚的知道考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況的最為直接和準(zhǔn)確的方法，可是我每次面對(duì)考試的時(shí)候都會(huì)特別的緊張，所以自己在考試的過(guò)程當(dāng)中，都很難發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，很多在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中不會(huì)出錯(cuò)的題目和細(xì)節(jié)，在考試中總要失掉一些分?jǐn)?shù)，一直以來(lái)，不夠自信，也沒有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，是我所存在的最大的問(wèn)題，所以我也需要去用心的改正自己的缺陷，盡可能的'完善自己。
這次的期中考試給我最大的感受就是心態(tài)真的是很重要的一部分，只有當(dāng)自己的心態(tài)足夠的好，自己也可以很自信的參與到考試當(dāng)中去，我們才可以更好的完成自己的考試，在考試的時(shí)候才可以很好的展現(xiàn)出自己的真實(shí)水平，取得一個(gè)良好的成績(jī)，才可以更準(zhǔn)確和直觀的看出自己的問(wèn)題。當(dāng)然現(xiàn)在的考試也已經(jīng)結(jié)束了，我也不用一直去糾結(jié)過(guò)去是什么樣子的了，既然出現(xiàn)了問(wèn)題，就要去找到問(wèn)題，并且在之后的生活的當(dāng)中認(rèn)真刻苦的改正，對(duì)自己好的地方也要去繼續(xù)維持和發(fā)揚(yáng)下去。
我知道自己平時(shí)的學(xué)習(xí)方式和在學(xué)習(xí)上的態(tài)度都挺好的，這也是自己所要繼續(xù)保持的地方，但是自己唯一的問(wèn)題就是對(duì)于考試的心態(tài)以及自己在生活或是學(xué)習(xí)上的自信，這是我所需要去完善的。我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，去盡自己最大的努力做好自己，不去在乎自己的成績(jī)，調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己，對(duì)自己有自信才能收獲到屬于自己的成功。
中考考試心得體會(huì)5
期中考試成績(jī)下來(lái)了，我考的不是很好，所以我很不滿意，針對(duì)這次考試，我總結(jié)了以下幾個(gè)原因：
這次語(yǔ)文考試卷子出題比較靈活，基礎(chǔ)知識(shí)占一半，剩下的都是閱讀理解和作文。近段時(shí)間我看的書不多，知道的`知識(shí)也不多，這都是平時(shí)不注重閱讀才導(dǎo)致的后果，所以在下半學(xué)期里，我要多看書，以擴(kuò)大自己的視野，增加自己的知識(shí)。近期我的課后題背得也不是很好，總是啃啃巴巴，有多字少字現(xiàn)象，而且預(yù)習(xí)的時(shí)候還不注重調(diào)查資料，對(duì)與課文相關(guān)的知識(shí)知道得很少。針對(duì)這些現(xiàn)象我準(zhǔn)備以后預(yù)習(xí)課文的時(shí)候一定要認(rèn)真，仔細(xì)，還要在網(wǎng)上多查閱一些與課文相關(guān)的資料。背課后題時(shí)要用心，要理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
數(shù)學(xué)方面主要是我粗心大意，混淆了概念，越是簡(jiǎn)單越是容易出錯(cuò)，遇到難題還不愿思考，總是想蒙一蒙，結(jié)果錯(cuò)得一塌糊涂，慘不忍睹。所以我以后要學(xué)得細(xì)心一些，遇到難題還要學(xué)會(huì)思考。
英語(yǔ)方面主要是背課文，考試的時(shí)候會(huì)經(jīng)�？嫉降模硢卧~就更不用說(shuō)了，尤其是默寫單詞，我決定每天早上早點(diǎn)起床背英語(yǔ)，加深印象。
上半學(xué)期有好多不好的習(xí)慣，我一定努力改掉，并且要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取以后能考出好成績(jī)!
中考考試心得體會(huì)6
期中結(jié)束了，這給我留下的則是深深的思索。
這一學(xué)期我升入了初中，雖然我盡了最大的努力，但我的成績(jī)還是不大理想。我的語(yǔ)文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語(yǔ)考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒有公布，估計(jì)在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來(lái)以后，有好幾道題我都不會(huì)做，就因?yàn)檫@幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。
語(yǔ)文成績(jī)還算是不錯(cuò)，在班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯(cuò)了，可這次的`考試有好多題是不會(huì)錯(cuò)了的。
這次的考試我們班有四門功課100的，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識(shí)，要奮起直追趕上和超過(guò)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想!
中考考試心得體會(huì)7
“唉，一，二······還有幾天就考試了�！弊跁琅缘奈覈@息著。
期末考試快到了，大家都在為了能取得一個(gè)好成績(jī)而努力，老師也在抓緊復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)的次數(shù)也在不斷增多。唉，我望著窗外自由飛翔嬉戲的小鳥，不禁心灰意冷。媽媽說(shuō)，期末考試快到了，最重要的就是放松，放松，在放松，要以一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待事物，這樣才會(huì)有好的`效果。而現(xiàn)在，老師very(非常)瘋狂，上課不聽講，講，講，說(shuō)累了就大手一揮，無(wú)窮無(wú)盡的卷子讓你眼花繚亂;學(xué)生very(非常)可憐，上課昏昏欲睡，跑神，跑神，再跑神，下課卻只有貴如黃金的十分鐘。
古人說(shuō)：“一切向前看�！贝笕苏f(shuō)：“一切向錢看�！毙W(xué)生卻說(shuō)：“一切向分看。”難道，分是萬(wàn)能得嗎?小學(xué)生們只知道沉浸在書本中，卻忘了，自然才是最美的語(yǔ)言�！渡舷挛迩辍�，《增廣賢文》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》誰(shuí)又知多少?只有讀書讀書再讀書，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)嗎?
中考考試心得體會(huì)8
考試，考出好成績(jī)了，就異常的高興，考不好就哭喪著臉，回家等著吃皮帶炒肉絲吧!考試，也是讓人興奮的時(shí)刻，因?yàn)榭荚嚳梢詼y(cè)驗(yàn)出近來(lái)成績(jī)是個(gè)怎樣，如果不好，下次再加油，爭(zhēng)取考個(gè)好的成績(jī)出來(lái)。
今天下午，老師給我們說(shuō)好要考試的'時(shí)間了，啊!好激動(dòng)啊!萬(wàn)一考不好怎么辦呀?真的好苦惱啊，"天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈啊!"上天保佑我考個(gè)好成績(jī)啊! 努力不一定能成功，但仔細(xì)想想，或許會(huì)有很多收獲，每一次努力得結(jié)果總是失敗多于成功，我深知作為一個(gè)失敗者得滋味，從未有過(guò)把人踩在足低油然而生得勝利感，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時(shí)我也會(huì)安慰自己，逆境反而更有利于自己得成長(zhǎng)。失敗了我又能怎么樣!考不好已成定局，失敗歸失敗，過(guò)后還要繼續(xù)往前走，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流。我也不會(huì)再生!只有腳踏實(shí)地地往前走，才會(huì)記得在哪受過(guò)傷，坦然接受失敗，正真得認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中、生活中的失敗。才會(huì)從內(nèi)心激起學(xué)習(xí)得動(dòng)力和對(duì)成功的渴望，對(duì)成功的渴望當(dāng)然是取得理想成績(jī)最好得方法。不受外界得干擾，從內(nèi)心感悟成功、失敗，總結(jié)學(xué)習(xí)得方法、經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)?shù)馗淖冏约海θミm應(yīng)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境哦!
經(jīng)過(guò)這次后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)好每已課，決不放棄。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)得進(jìn)步，也是我用汗水換取來(lái)的，在今后的兩個(gè)月里，我將重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要和別人拼時(shí)間，比效率。穿別人得鞋走自己得路，讓他們找去吧!但愿這次考試能考叔個(gè)好成績(jī)來(lái)，也祝大家能考出個(gè)好成績(jī)來(lái)!
在這次考試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)滿分，只是英語(yǔ)又錯(cuò)了一個(gè)小題�？赡苁谴中陌桑墒俏覀儼嘣趺从械脻M分的同學(xué)。這說(shuō)明我的學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，我今后一定要注意。
大科學(xué)家愛因斯坦把成功的秘訣概括為：w=x+y+z,也就是說(shuō)，成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法，再加上少說(shuō)空話。我一定要努力學(xué)習(xí)，總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下一次考好。
中考考試心得體會(huì)9
伴隨著煦的春風(fēng)，清水冰融，聆聽著鳥兒的啼鳴，在這生機(jī)勃勃的春天里，我們經(jīng)歷了一項(xiàng)重要考試——期中考試，在這次考試中，我取得了很大進(jìn)步，在這里很高興能和大家共同交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望能彼此提高成績(jī)。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段，考試前，考試中和考試后。
考試前需要充足的知識(shí)填充我們地大腦，才能有信心去做題，而上課認(rèn)真聽講則是其中最關(guān)鍵的一步。上課抓住40分鐘，認(rèn)真聽老師所講的內(nèi)容，邊聽邊思考，讓腦子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就能化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的地方，可以及時(shí)向老師提問(wèn)，解答疑惑，做到當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)時(shí)解決，不給自己留下學(xué)習(xí)的缺口。
當(dāng)然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無(wú)法記錄老師說(shuō)過(guò)的每一句話，但必須學(xué)會(huì)如何記錄重點(diǎn)。在重點(diǎn)知識(shí)下面打上波浪線，著重號(hào) ，用紅筆標(biāo)注，都是很好的方法，這樣，載客后學(xué)習(xí)能著重復(fù)習(xí)。
除此之外，大量的`習(xí)題練習(xí)時(shí)一定要有的。多做題，可以反映自己知識(shí)的掌握程度，在練習(xí)過(guò)程中運(yùn)用老師所說(shuō)的答題方法和技巧，有些試題不在于難，而在于你的熟練程度，看到一個(gè)題目能馬上想到解答方法，那么，你已經(jīng)成功了一半，加上細(xì)心耐心，還怕得不到分?jǐn)?shù)嗎？
考試中，我們會(huì)遇到?jīng)]見過(guò)的題型，這是我們需要靜下心來(lái)，認(rèn)真讀題，分析題目中所給的條件，聯(lián)想課本知識(shí)，化抽象為具體，這樣可以更加容易得解答問(wèn)題。在答題中間，最重要的是細(xì)心，細(xì)心讀題計(jì)算，能高效的做題。不少同學(xué)會(huì)再考完試后因自己沒有認(rèn)真讀，，抄錯(cuò)數(shù)字懊悔。做完題目認(rèn)真檢查，尤其當(dāng)遇到原題時(shí)更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己后悔。
考試后，不是把錯(cuò)題答案一寫，捐資隨手扔進(jìn)某個(gè)角落，而是應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，關(guān)聯(lián)到的知識(shí)點(diǎn)多記，防止下次遇到仍然不會(huì)。認(rèn)真反思考試，自己進(jìn)步了哪些。暴露出哪些不足，以后的時(shí)間怎么改進(jìn)。反思可以幫助我們更加了解自己，所以，考后糾錯(cuò)，反思不應(yīng)該只是流于形式，應(yīng)該真正落實(shí)到。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同長(zhǎng)跑，貴在持之以恒。長(zhǎng)袍是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必笑到最后，一開始落在后邊的，最終不一定是失敗者。從來(lái)沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子就能輕松取得勝利的。
總而言之，內(nèi)在的欲望決定了努力的程度和做事態(tài)度，心有多大舞臺(tái)就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，相信未來(lái)你也會(huì)成功。
中考考試心得體會(huì)10
期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)很不夢(mèng)想，是空前的出乎意料之外，我真期望這只是一場(chǎng)夢(mèng)�？荚囍螅疫M(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。
NO·1基礎(chǔ)知識(shí)不牢固
一向以來(lái)，我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的'偏旁部首換了位，本來(lái)，答案是正確的，可是，卻因?yàn)閹讉�(gè)錯(cuò)別字，而丟了不該丟的分。
其一，主要還是因?yàn)樽晕移綍r(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì)，沒有用心去記寫，導(dǎo)致了此刻這樣的結(jié)果，
其二，因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái)，至于具體怎樣寫，有時(shí)候就忽略了，這也是我出錯(cuò)的原因之一。
NO·2平時(shí)作業(yè)不細(xì)心
粗心大意是我的一個(gè)壞毛病，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心，不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò)，平時(shí)讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒有用心去看。
書中的好詞好句堆成山，可我看過(guò)后也是一笑而過(guò)，根本就不會(huì)引用。一看見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書中多次出現(xiàn)過(guò)，只可是我沒有留意罷了！可是，此刻后悔又有什么用呢
NO·3應(yīng)對(duì)錯(cuò)題不重視
以往有一些錯(cuò)題，出此刻我的面前，而我卻沒有重視，從來(lái)只是把答案改正確就能夠了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí)，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。
從來(lái)沒有想過(guò)分析一下自我為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪兒這也導(dǎo)致了，碰見以前做過(guò)的類似錯(cuò)題還，是無(wú)從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析，仔細(xì)改正，學(xué)會(huì)活學(xué)活用。我相信在我的努力下，這次期中考試的成績(jī)，不僅僅是空前，也是絕后。
中考考試心得體會(huì)11
考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。
是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢？
人生從無(wú)后悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。
由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去��！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初��？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開天時(shí)、地利、人和三者融匯。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的`考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
這次期中考試，我的成績(jī)創(chuàng)造了歷史新“高”，很不理想。我十分恐慌，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，害怕媽媽責(zé)罵我！
好不容易聽完了老師講評(píng)試卷，終于放學(xué)了。我懷著忐忑不安的心情剛進(jìn)家門，媽媽就問(wèn)我考試的情況怎么樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才說(shuō)話，責(zé)怪了我?guī)拙�。后�?lái)，就跟我講解了試卷上許多做錯(cuò)了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年”啊！要是我好好聽老師講課時(shí)講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就不會(huì)考得這么差了！記得老師還說(shuō)了：“只差一分就進(jìn)入年級(jí)前二十五名了�！本瓦@重要的一分，把我拋在了年級(jí)第二十五名之外。
語(yǔ)文教師叫我放學(xué)后到寫字部去一趟，我以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。我把自己想得比螞蟻還小。放學(xué)后，一個(gè)人默不作聲、小心翼翼地來(lái)到了寫字部。然而，老師不但沒有罵我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地講解試卷，讓我把做不出來(lái)的題目說(shuō)了一遍，并問(wèn)我到底是不會(huì)做，還是太馬虎了？臨走的時(shí)候，老師送給我一幅字畫，上面寫著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩(shī)句和詩(shī)句的意思。
種瓜得瓜，種豆得豆。我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，結(jié)果這次考試考了個(gè)差成績(jī)！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我一定要記住這次的教訓(xùn)，認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考得更好的成績(jī)！
中考考試心得體會(huì)12
我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會(huì)，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗媾R著中考，而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對(duì)待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來(lái)，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)�！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績(jī)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能用有限的時(shí)間取得的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣，對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對(duì)多花了一些時(shí)間，而相對(duì)于我的弱項(xiàng)———文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來(lái)，總體上取得了較好的成績(jī)�！爸褐耍賾�(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績(jī)好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過(guò)自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過(guò)主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的'初中母�！烂髦袑W(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī)，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校——向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長(zhǎng)期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f(wàn)要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng)，定能取得理想的成績(jī)。
面對(duì)中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)�？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí)；考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過(guò)中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步，以后的路程更長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國(guó)的四化建設(shè)，為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！�
中考考試心得體會(huì)13
本次考試題看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。如填空題比較難，一不細(xì)心就會(huì)出錯(cuò)，因此必須培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣，計(jì)算方面，所占比例較大，如：簡(jiǎn)便計(jì)算，能簡(jiǎn)便的就用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，有些學(xué)生不能靈活選擇合適的方法，不能簡(jiǎn)便的也簡(jiǎn)便計(jì)算，還有解方程中，未知數(shù)是減數(shù)的、除數(shù)的、特殊方程的理解，這樣針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，必須有扎實(shí)的計(jì)算的基本功，認(rèn)真做題的良好習(xí)慣。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)本次試卷基礎(chǔ)知識(shí)，必須扎實(shí)過(guò)關(guān)，做題要細(xì)心認(rèn)真，這樣才能答好一份試卷題。針對(duì)這次學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我要在教學(xué)上改變教法，改變學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，靈活、能準(zhǔn)確的解決問(wèn)題。如：整數(shù)除法、商中間有零的除法，學(xué)生掌握只是不過(guò)關(guān)，而學(xué)習(xí)小數(shù)除法，商中間有零，學(xué)起來(lái)更困難，一方面丟小數(shù)點(diǎn)，另一方面小數(shù)位數(shù)不能對(duì)齊，這些看起來(lái)好似小錯(cuò)誤，實(shí)際是基礎(chǔ)知識(shí)步過(guò)關(guān)�，F(xiàn)在的`考試題靈活多樣，既體現(xiàn)了方法的多樣化，也體現(xiàn)了學(xué)生只是的靈活運(yùn)用，顯然，我們教師在平時(shí)的備課、上課、教學(xué)方面就的適應(yīng)社會(huì)的需求，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。
在解決問(wèn)題時(shí)，存在學(xué)生不會(huì)分析理解題，造成學(xué)生解決問(wèn)題困難大，找不準(zhǔn)條件，脫離了問(wèn)題，造成解決問(wèn)題的錯(cuò)誤，我們未適應(yīng)社會(huì)的要求，就要不斷改革，教學(xué)方法，增加學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，認(rèn)真分析提高解決問(wèn)題的能力，只有學(xué)生的理解能力，分析能力的提高，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的題型變化，才能有獨(dú)立的思考問(wèn)題的能力，認(rèn)真做題、分析題的能力。
通過(guò)這次考試，從學(xué)生身上找到了不足，也正是自己忽略的問(wèn)題，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)掌握基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性的要求，這方面我雖然做了，單沒有做的徹底，做細(xì)，還有新接班沒有即使了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知識(shí)情況，只是亂抓一氣，作用不大，差生多，而且知識(shí)差的太多，30、40分的學(xué)生很難抓，他們的知識(shí)不銜接，與學(xué)生合作有差距，針對(duì)這一實(shí)際情況，我采取一下措施：
1、積極改革課堂教學(xué)的方式、方法，使不同類型的學(xué)生都有所提高。
2、課堂教學(xué)要真正做到，師生相互交流，相互溝通，相互理解，形成學(xué)習(xí)的共同場(chǎng)所。
3、課堂教學(xué)要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，使每節(jié)課都能精彩快樂，達(dá)成共識(shí)，共同進(jìn)步。
中考考試心得體會(huì)14
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)上半學(xué)期已過(guò)了一半。期中考試結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也閉幕了，各項(xiàng)活動(dòng)都暫停一個(gè)段落。媽媽提示我總結(jié)期中考試的得失與前半學(xué)期學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與不足。
當(dāng)拿發(fā)下來(lái)的試卷，看著那紅紅的兩位數(shù)字，雖在我的意料之中，卻也讓我感到意外與遺憾。我在深深思考，為什么每次總與100分擦育而過(guò)呢?我總結(jié)了兩個(gè)主要原因。
一是我平時(shí)練習(xí)不夠，不認(rèn)真思考。如英語(yǔ)中的ON self c，在課文中都能找到原句，結(jié)果我硬是填成IN selfc。還有一題是按課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，明明在原文中有，稍轉(zhuǎn)個(gè)彎就知道是錯(cuò)的。但是我選它是對(duì)的`。我在想當(dāng)時(shí)腦子去哪里了?
二是平時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣沒養(yǎng)好，這樣習(xí)慣成自然，考試時(shí)自認(rèn)為很細(xì)心了，結(jié)果還是會(huì)出錯(cuò)。就如：這次數(shù)學(xué)考了99分。其中有一道解方程的題。9X=4.5，本應(yīng)是X=0.5，結(jié)果我一個(gè)不小心，寫成了X =0.6，于是扣1分，100分又一次從我身邊悄悄地溜走了。
三是做事不夠堅(jiān)持。比如，記好詞句吧，我有時(shí)一天記很多，有時(shí)兩天不記一次，再集中記一次。這樣，一下子太多時(shí)會(huì)吸受不了。我應(yīng)該堅(jiān)持著每天少記一點(diǎn)，讓它能在我腦海里有印象。
雖說(shuō)老師和媽媽有時(shí)也說(shuō)我有進(jìn)步了，但是我知道，那時(shí)她們?cè)诠膭?lì)我。我還得繼續(xù)努力。媽媽說(shuō)的對(duì)，100分不是目的，只要我不斷在進(jìn)步就好。我也覺得不能只總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不實(shí)際行動(dòng)。既然找到了原因，我就要對(duì)癥下藥。在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我決心要改掉以上的壞習(xí)慣，這樣才會(huì)更上一層樓。
中考考試心得體會(huì)15
本次閱卷我承擔(dān)的是第29題兩小問(wèn)的任務(wù)，從學(xué)生的答卷情況來(lái)看主要反映以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、有極少部分學(xué)生，課本知識(shí)沒有掌握，通俗的說(shuō)就是課本根本沒背，反映在試卷上就是沒寫或者是寫的根本不是課本上的原理內(nèi)容。整個(gè)年級(jí)大概有10位左右。對(duì)于這樣的學(xué)生，在今后的教學(xué)中一定要定位到人，必須知識(shí)過(guò)關(guān)。
2、對(duì)題目要求運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)不清楚，這種不清楚有兩種情況，一是知識(shí)掌握本身就不清楚，對(duì)于題目要求的發(fā)展觀的知識(shí)包括哪些內(nèi)容不清；另外就是審題不清，沒有看到發(fā)展觀這個(gè)知識(shí)的限定。在卷面上反映的就是寫了其它的原理內(nèi)容。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題一是要注意的平時(shí)的教學(xué)中厘清原理與原理之間的.區(qū)別，另外一個(gè)就是要加強(qiáng)審題的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)。
3、對(duì)于第2小問(wèn)的開放性題目，有極個(gè)別同學(xué)不敢回答，可能覺得丈二和尚摸不著頭腦，不知從哪下手。反映在試卷上一是好多同學(xué)根本沒寫，有的是寫了劃，劃了再寫。要注意在今后的教學(xué)中提醒他們不要害怕，另外就是開放性的題目，因?yàn)樗拈_放性，一定不要對(duì)它有種完美主義的傾向，就是覺得我一定要寫的漂亮，其實(shí)考慮到它的分值，不要追求漂亮，只要實(shí)用就行了，根據(jù)題意，通過(guò)自己的答案表達(dá)清楚就行了。
4、有的同學(xué)可能對(duì)哲學(xué)題目的答題要領(lǐng)還掌握不夠，一看題目要求提建議，他就老實(shí)的在那寫建議去了，把哲學(xué)原理和方法論給忘記了，這樣的學(xué)生要么是太實(shí)在，要么是根本沒入門。不管怎么樣都要注意。
5、原理藏在結(jié)合材料里，過(guò)量的結(jié)合材料，有種與閱卷老師躲貓貓的感覺，讓老師拼命的找給分點(diǎn)，這種習(xí)慣最大的壞處就是可能在閱卷中老師找不到、找不全而造成不必要的丟分。
6、本題丟分最多的是很多同學(xué)都圍繞著一個(gè)原理即事物的發(fā)展是前進(jìn)的，道路是曲折的來(lái)回答，詳細(xì)的來(lái)解釋為什么是前進(jìn)的和曲折的。忽視了事物發(fā)展的普遍性用量變與質(zhì)變的原理內(nèi)容。造成這個(gè)的原因我個(gè)人認(rèn)為和本題材料有關(guān)，從材料中來(lái)看主要就是在闡述這個(gè)內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)真審題，得出這樣的答案是情有可原的。這就提醒我們：
一是在出題時(shí)要考慮材料與答案的切合度的問(wèn)題，不能一個(gè)材料什么原理都能用，什么原理都反映，這樣好像能夠發(fā)散學(xué)生思維，實(shí)現(xiàn)上是培養(yǎng)了懶惰的習(xí)慣，也達(dá)不到培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo)。
二是怎么處理答的多和答的精的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是個(gè)難題，從做題目的角度你當(dāng)然應(yīng)該結(jié)合材料，材料反映什么答什么，但有時(shí)候考試給的答案明顯的就是很廣泛的，原理多，你答少了就丟分怎么辦？這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要的根源還是在于試卷的質(zhì)量，有的試卷本身答案設(shè)計(jì)不合理，屬于面面俱到的，與材料的關(guān)聯(lián)性不高。從高考來(lái)看是不會(huì)的，高考的材料的可用性是非常強(qiáng)的。
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