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【精選】初中優(yōu)秀作文八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
水聲蕩漾，江畔的垂柳輕柔的揮著手，戀戀不舍的夕陽挨近了西面的大山，那光影落在被晚風(fēng)吹皺的水面上，碎成了一片一片清晰的鱗光，輕盈地在水面上漂流著……
太陽剛剛下山，那紅得迷人的霞便從天邊飛起。當(dāng)最后一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去的時(shí)候，便會(huì)在天空中放射出璀璨奪目的光芒，為天空增色不少。輕風(fēng)來回地在每個(gè)人的耳畔喃喃低語，宣布夏夜的來臨。
夜色漸漸地濃了，天空中的繁星一顆等待著另一顆的誕生。滿天星斗都把自身的光芒交織在一起，雖不像陽光那么明媚，也不像月光那么清澈，但卻十分明亮。像眼睛，像螢火蟲，漸漸地，無數(shù)的星星在天空爭相蹦跳著……城里鄉(xiāng)下的燈火陸續(xù)亮了起來，同天上的群星交相輝映，別有一番情趣。
颯颯的風(fēng)悄悄地牽起柔柳的'手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞。夜風(fēng)輕輕地吹著，工作了一天的人們，都在外面乘涼。他們沐浴著清爽的晚風(fēng)，望著布滿星辰的夜空，議論著今年的收成，歡聲笑語不斷地飛揚(yáng)開來，像平靜的水面上涌起了陣陣波瀾。是啊，人們勞動(dòng)了一整天，也該好好放松一下了。
月上中天，銀光似水，傾灑在江面上，粼粼的波紋放射出清冷的光輝，江水已失去了往日的洶涌和湍急，卻有著祥和的境界，極像一位姍姍來遲的仙女，清亮而溫柔。月亮像一葉彎彎的小舟，漂浮在星空中，月光融融，灑滿了整個(gè)大地。夜來香和米蘭幽然開放，爆出絲絲清冷的香，它們?cè)谶@夏夜里可并不寂寞。
瞧，“月上柳梢頭，人約黃昏后”，那男男女女，老老少少，相繼三三兩兩來到江邊，散著步，聊著天，吹著清爽的晚風(fēng)，體會(huì)這情意的溫馨。話語聲、歡笑聲、嬉戲聲在深邃的夜空中回蕩著，給這夏夜增添了無限的優(yōu)美、無限的恬靜。
夜深了，人們悄然入夢，只有天上的星星還在眨著眼。噓，風(fēng)兒請(qǐng)慢些吹，江水也別流淌，就讓人們?cè)谶@天地之間盡情享受，讓這美好的境界永留人間吧!
初中優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)，是我中華民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。春節(jié)過后，最熱鬧的節(jié)日就數(shù)正月十五“元宵節(jié)”了。
到了正月十五的晚上，每家每戶都走出家門，全家人一起來欣賞花燈、看花炮。我和爸爸媽媽自然也不例外。只瞧見街上人山人海，車水馬龍，到處是燈火通明，一派繁華熱鬧的景象。而今天的主角——花燈，更是讓人們“大飽眼福”。瞧，這盞花燈的造型真特別：它像是個(gè)拱形橋洞般，在遠(yuǎn)處看，霓紅燈一閃一閃得發(fā)亮，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒藍(lán)，讓人眼花繚亂。走進(jìn)了，看那上面盤延著的不正是四條威嚴(yán)無比的金龍嗎？它們睜著炯炯有神的眼睛，看著來來往往的人們，嘴邊也不覺浮出一絲微笑呢！再到洞里面看，又是別有一番洞天。五彩的燈光照在人們身上，變幻莫測，一會(huì)兒是彎彎曲曲的優(yōu)美線條，一會(huì)兒又成了多種顏色組成的花朵了，這真是奇妙無比，妙不可言呀！
再看那邊，一朵巨大的蓮花映襯著夜幕綻放了。看那瑩瑩寶光灑向大地，再映襯著皎潔的圓月，呀！是多么“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的仙子呀！看它那嬌嫩的花瓣層層疊疊，花骨朵在內(nèi)若隱若現(xiàn)，一開一合的，就像個(gè)害羞的'小姑娘般惹人憐愛�？赡歉哔F的氣質(zhì)卻更動(dòng)人三分。再看，那“寶塔”上的歲寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪盡下，唯它留一片青；好像那梅，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；好像那竹，青翠如它，生命如它。
煙花放起來了，從一面，接著從兩面，再接著從四面八方，它渲染著天空中的繁星，也渲染著人們心中的美好。
初中優(yōu)秀作文 篇3
總是想：永遠(yuǎn)懷著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界抱有最美麗的幻想！
總是想：永遠(yuǎn)用純真甜美的歌聲去編織對(duì)美好未來的憧憬！
總是想：永遠(yuǎn)無憂無慮的張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡！
而現(xiàn)在，我，快要畢業(yè)了，不能再像從前那樣無憂無慮，因?yàn)橐媾R著升學(xué)考試，要告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備迎接團(tuán)徽的'召喚。
曾幻想：時(shí)間如果定格在某一刻該多好��！“咔嚓”“咔嚓”，那一張張喜悅而又天真的臉龐定格在畢業(yè)留戀的照相機(jī)里，那一刻，好甜蜜！還有那一個(gè)滂沱大雨的下午，老師無微不至的照顧與寸步不離的守候，那一刻，好感動(dòng)！我仍記得，平安夜的時(shí)候，好友偷偷送我一個(gè)蘋果，那一刻，好幸福！可是，歲月無情，如清風(fēng)飄過拂葉，亦年輪碾過歲月……
“XXX，別看電視了，都快要期末考試了！”“你看她，辮子梳歪了，也不在乎……”“這道題說過多少遍了怎么還是會(huì)錯(cuò)？”唉，長大了，聽到這些話也不足為過�，F(xiàn)在，我不敢穿裙子、梳羊角辮，因?yàn)�，我怕別人說我幼稚；看到地上有幾元錢，我不敢再撿，因?yàn)�，我怕別人說我惺惺作態(tài)、裝“活雷鋒”；當(dāng)別的同學(xué)都在玩時(shí)，我不敢同他們?cè)谝粔K，我怕別人說我不淑女、不文雅……這么多的“不敢”“因?yàn)椤边�不是因?yàn)殚L大……
我，其實(shí)并不想長大，真的！
初中優(yōu)秀作文 篇4
“預(yù)備！開始！”伴隨這一聲號(hào)令，嘈雜聲瞬間消失，只剩下“嗒、嗒、嗒”的繩子與地面碰撞所發(fā)出的聲音。天空中陰云密布，很快就飄灑起雨。雨聲與我忐忑緊張的心成了絕配。“停！”某某同學(xué)：183。這時(shí)，我才長舒一口氣。雨漸漸地止住了，太陽也從厚厚的烏云中鉆出來了。雖然個(gè)數(shù)并不比別人多，但我已在這次跳繩比賽中為自己交上了一份滿意的答卷。
這是發(fā)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾周時(shí)的事。老師正在挑選班里的同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。其它的'項(xiàng)目都選好人了，可是班級(jí)里卻沒有一個(gè)女生愿意參加跳繩比賽。我認(rèn)為這件事再怎么著也輪不到我頭上的，便一直若無其事埋頭苦趕著作業(yè)�！澳衬�，要不你去參加這項(xiàng)比賽吧！”聽到叫聲，我猛然抬起頭，恰好與老師四目相對(duì)。我的心里直打鼓：老師在開玩笑吧！我體育不好，這是眾所皆知的事。跳繩更是我一個(gè)過不去的坎，老師不會(huì)不知道呀！那干嘛還選我？不行，我得把它推掉。我下定決心拒絕老師：“老師，我體育不好，跳繩更不行�！崩蠋熕坪跻汛蚨ㄖ饕猓骸皼]事的！多練練就能提高的。再說了，重在參與嘛！”那我試試吧！在老師的盛情難卻下，我只好勉強(qiáng)應(yīng)下。
放學(xué)的鈴聲又準(zhǔn)時(shí)響起�？梢曰丶伊恕Ｒ酝铱偸抢鞯卣脮�，第一個(gè)沖出教室�？山裉�，心情極度地郁悶。那事像一團(tuán)麻硬生生地塞在胸口，堵得慌！跳不了幾個(gè)怎么辦？我體育又不好，老師干嘛選我嘛！怎么辦呀？我都已經(jīng)答應(yīng)了！這幾個(gè)問題始終纏繞著我，揮之不去�；氐郊液�，媽媽一眼就看出來了。“不要想這么多，現(xiàn)在你要做的事是多練習(xí)，多練習(xí)，盡力做到就可以了啊。你啊，就把這次比賽當(dāng)作是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)，看看經(jīng)過自己的一番努力后有沒有成果就可以了。不必發(fā)愁！”媽媽的話讓我釋然：好吧！就當(dāng)是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)。跳好了，開心！再接再厲；沒跳好，也不氣妥，繼續(xù)練習(xí)。
練習(xí)跳繩吧！完成家庭作業(yè)后，堅(jiān)持跳三組繩。于是乎，對(duì)作業(yè)我竟然有了一種莫名的期待，興沖沖地上手，專注地做題，效率大大提高，連準(zhǔn)確率也提高了。哦，跳繩了！聽著音樂，甩著細(xì)繩，雙腳跳躍，抑或換腳起落，“88，89，90……”身體變得輕盈，像只燕子似地飛舞�！芭�，沒到180！”但那似乎已不要緊，臉兒已紅，心兒撲騰撲騰地跳躍，身上的每一個(gè)細(xì)胞似乎都浸滿了喜悅。
我喜歡上了跳繩！我喜歡這樣的生活節(jié)奏！連續(xù)兩周，一天都不間斷。練習(xí)很有成效，當(dāng)然會(huì)有效。跳繩速度提高了很多。比賽那天，站立在場地，手攥細(xì)繩，面對(duì)著她們——我的對(duì)手們，心里竟然沒有絲毫膽怯，而是穩(wěn)穩(wěn)妥妥的。我發(fā)揮超常，跳出了自己跳繩史上的最高記錄！雖然還不及別的高手，但這已是令我自己非常滿意的答卷了。
“不用在乎別人有多好，只要做到盡心盡力快樂自己就好。是不是？看你高興的！”看我喜滋滋的，老媽嗔怪道。像是自言自語又像是對(duì)我而言。嗯，不懼怕，不抗拒，去參與一個(gè)小小的活動(dòng)，帶來的會(huì)是一個(gè)不一樣的收獲。如今，跳繩已成為我生活的一小部分。而不懼未來已成為我的一個(gè)人生信條。這可是我心底最最滿意的答卷。
初中優(yōu)秀作文 篇5
童年似白開水。
童心單純, 相信青蛙會(huì)變成王子, 石像可以說話, 善良能使人死而復(fù)生。童年, 這杯白開水折射著各種色彩, 為我們展現(xiàn)了繽紛的世界。童年, 無憂無慮, 異想天開, 難怪大詩人泰戈?duì)枙?huì)說 :" 孩子, 你真是快活呀" 。
白開水無色無味, 但它有溫度; 童年無憂無慮, 但它有癡迷。大人們包裹起童心, 忙于收集貴重的 " 玩具 " --金錢;小孩子敞開心扉, 玩著那花花綠綠的`小玩具。小汽車拆了又裝上, 便度過了一天的光陰, 是那樣癡迷。和小伙伴一起玩, 從太陽升起到落下, 太陽都累了, 他卻不覺得累, 那樣癡迷于小伙伴 ......
" 童年呀 !／是夢中的真 ,／ 是真中的夢 , ／是回憶時(shí)含淚的微笑。 "
初中優(yōu)秀作文 篇6
臉上火辣辣的，好似有人用火把逼近我的臉。
實(shí)不相瞞，那篇“佳作”乃吾所作。是我為了追上老師的“截稿日期”拼命地，亂通一氣地寫了出來。自己都看不下去的一篇文章，竟被死黨送上講臺(tái)，當(dāng)著全班同學(xué)的面。稀稀落落地，幾個(gè)人舉起了手，三十五個(gè)，呵，意料之外，倒數(shù)第一，意料之中。“要我說，那篇文章寫得——俗！”后桌同學(xué)對(duì)我說。她大概還不知道她那評(píng)論屬于我吧。不知從哪起了陣寒風(fēng)，吹了我一身雞皮疙瘩。雖然早有準(zhǔn)備，但這句話著實(shí)讓我不知所錯(cuò)。只得報(bào)之以笑，不知當(dāng)時(shí)的笑有無嚇到她。
我生性懶惰。對(duì)作文總是得過且過，后桌今日一句無心的話，讓我驚醒：不能再這樣了！
我要改變這現(xiàn)實(shí)，一定要將作文弄上去。不能再讓那陣寒風(fēng)再從“作文”這道口子竄入！我得堵住它！
拿什么堵？拿作文堵！拿我日趨完善的作文堵，拿我千千萬萬的作文堵！
我作文僅達(dá)小學(xué)水平，今后發(fā)展的空間還很大，換句話說，我要封住的`口子很大！我必須堅(jiān)持不懈的努力，劣質(zhì)材料是做不出好工程的，我要用好的材料堵住，一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)。我相信，堅(jiān)實(shí)的墻，會(huì)擋住風(fēng)。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚；苯鳥后飛，卻得更加的賣力。
初中優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)春姑娘來到人間時(shí)，世間的花兒們爭先開放，千萬種花兒盡顯姿態(tài)，散發(fā)出迷人的氣味�；�，給春天增添了魅力和升級(jí)。而當(dāng)秋分蕭瑟的時(shí)候，花凋謝了，只留下幾片殘葉。那么，哪里的花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝呢？有人說，畫中的花，而有人說，是開在心中的花。
心中的花給人力量，給人鼓舞，能提醒你。自信就是開在心中的`花。成功源于努力，自信，自信也是大家心中所必備的。自卑的心理不利于健康成長，更不利于健康成功。下面就是一個(gè)典型不自信的后果事例：一個(gè)人不小心失足掉進(jìn)河里，當(dāng)時(shí)他在合理掙扎幾下，心想，完了，我快要被淹死了。于是，他一動(dòng)不動(dòng)，最后就被淹死了。后來，人們打撈他時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水深到那個(gè)人的胸部，假如相信自己，就一定能獲救。
大家在學(xué)習(xí)中也一樣，自信有助與成功。有的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮，一到考試就會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、腹瀉等癥狀，從而導(dǎo)致考試發(fā)揮異常，因此，在考試時(shí)一定要克服這些自卑心理以平常心對(duì)待考試。人心中那多自信之花永不凋謝，沒有取得好的成果，是因?yàn)闆]有去發(fā)現(xiàn)這朵花。在人際交往中，自信也很重要。有適當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，有些人總想生出援助之手，但不相信自己的能力，從而喪失了幫助朋友的機(jī)會(huì)，那么朋友可能會(huì)認(rèn)為你不愿意幫助他，不愿與你交往，使你失去友誼。自信能使人樂觀向上，積極地面對(duì)生活，自信有助成功，自信有助與人際交往，自信是人們心中一朵永不凋謝的花，大家既不讓它枯萎，及自卑，也不讓他太燦爛，及自傲，讓大家心中自信之花永開，去愉快的面對(duì)生活。
初中優(yōu)秀作文 篇8
又是一個(gè)梔子花開的季節(jié)，
這潔白如玉的梔子花瓣，
是否可以代表我們純潔的友誼？
花開花落，
我們也要畢業(yè)了！
過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也如電影般放映。
即將畢業(yè)的你，
是否還記得？
剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，
那一張張稚嫩可愛的小臉，
水汪汪的眼睛中也閃爍著對(duì)新生活向往的光芒。
即將畢業(yè)的你，
是否還記得？
上課學(xué)習(xí)時(shí)，
那一雙雙自信舉起的小手，
響亮回答的聲音穿透陽光回響在校園的每一個(gè)角落。
即將畢業(yè)的`你，
是否還記得？
課間活動(dòng)時(shí)，
那瘋瘋癲癲圍在一起嬉戲玩耍的我們，
傻傻的笑聲一直縈繞在我的耳畔。
可驀然回首，
這一切都終將要被畫上句號(hào)。
即將畢業(yè)的你，
一定要記得！
那些年，那些人，那些事……