我的初中生活作文

（熱門(mén)）我的初中生活作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的初中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的初中生活作文1

　　寒冬臘月，梧桐樹(shù)上已是白雪皚皚，窗外的風(fēng)夾雜著雪拍打在落地窗上，窗內(nèi)的我正伏案學(xué)習(xí)，看著老師布置的知識(shí)清單，低頭沉思著……

　　“叮鈴鈴”“六點(diǎn)啦，起床啦！”母親的聲音夾雜著鬧鐘的叫聲傳入耳際，我爬起身來(lái)，迷糊地洗漱完畢，然后又精神煥發(fā)地走了出來(lái)，寒冷使我手腳冰涼，而我的內(nèi)心卻依然火熱。急忙走到餐廳，開(kāi)始吃我那份專(zhuān)屬的豐盛的愛(ài)心早餐，消化系統(tǒng)經(jīng)過(guò)一晚上的辛勤勞作，已迫不及待想重新補(bǔ)充能量。吃完飯，我跑下樓去，騎上心愛(ài)的'小車(chē)，一路哼著小曲，來(lái)到了我多姿多彩的校園。

　　我邁步走進(jìn)學(xué)校，校門(mén)口有先進(jìn)的檢測(cè)與醫(yī)療器械，隨著一聲“�！�，我手中拿到一張?bào)w檢單，上面鮮活的綠葉與嬌艷的紅花互襯，說(shuō)明我身體狀態(tài)非常健康。繼續(xù)向前走著，在小樹(shù)與冬青的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了教學(xué)樓。它像一個(gè)禮堂，中間鋪著乳白色的大理石地板，與周?chē)�五顏六色的平滑石頭相襯托。右邊是充滿人文氣息的智能樓梯，金色的防滑紋與褐色的扶手融為一體，令人感到賞心悅目。樓梯兩側(cè)都安有機(jī)敏的安全裝置，即使調(diào)皮的同學(xué)不小心向后摔下去，一只大手形狀的氣墊也會(huì)將他抱住，保證不會(huì)讓學(xué)生們的身體受到任何意外傷害。

　　順著樓梯上去，映入眼簾的是我們的“智慧教室”，空氣中浮現(xiàn)著各科各類(lèi)的知識(shí)清單，伸手便可以拿到它們，將它們放入個(gè)人專(zhuān)屬頭盔中，帶上頭盔打開(kāi)按鈕，即可進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我毫不猶豫戴上了它，與同學(xué)們一同沉浸在知識(shí)的海洋中，學(xué)習(xí)中的同學(xué)們臉上露出獲取知識(shí)后心滿意足的表情。

　　不知不覺(jué)中，一天的知識(shí)已高效率學(xué)習(xí)完畢，我摘下頭盔，學(xué)習(xí)系統(tǒng)自動(dòng)解除。我走出教室，向右邊的走廊奔去，那盡頭是我們的食堂。走進(jìn)去，智能機(jī)器人面部的屏幕上浮現(xiàn)出了笑容，他可以根據(jù)早晨入校時(shí)的身體檢驗(yàn)報(bào)告為我們制定合理均衡色香味俱全的午餐，他將搭配好的飯菜放入盤(pán)中遞給我。我享受著美味的飯菜，心情也隨之十分愉悅。

　　“啪！”桌上的筆摔了，我俯身去撿，大雪早已停止，陽(yáng)光穿過(guò)梧桐枝照在了臉上。我猛然發(fā)覺(jué)，上面多姿多彩的校園生活，竟然是我做的一個(gè)夢(mèng)。

　　以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，理想中的校園雖然遙遠(yuǎn)，但我相信，只要肯努力研究，理想就一定能在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)！

我的初中生活作文2

　　煙雨里，我漫過(guò)成長(zhǎng)的水潭，溢進(jìn)難忘的初中生活里。

　　——題記

　　初中生活就像一席涼涼的煙雨，氤氳我的記憶。

　　斜風(fēng)細(xì)雨里，我靜靜的回想。何時(shí)起那稚氣的臉，在時(shí)間的流水中悄悄褪去，在歲月的痕跡中輕輕抹去。何時(shí)起那躁動(dòng)不安的心，在成長(zhǎng)的腳印下慢慢撫平，在初中生活里悄然安靜。“以前你還整天活蹦亂跳，現(xiàn)在變沉著了�！痹S多人都這樣說(shuō)我，我明白我需要沉著�！八�謂的沉著只是為自己的未來(lái)多腳踏實(shí)地一點(diǎn)�！毙闹兴�銘記的這些話語(yǔ)，是我平靜學(xué)習(xí)的意志力。在這里，那份稚氣、浮躁的心被初中生活所抹去。

　　和風(fēng)細(xì)雨里，我慢慢的回望。何時(shí)起我嬉鬧的背影，在時(shí)間的流逝中悄悄逝去，在記憶的痕跡中輕輕擦去。何時(shí)起我積極努力的心，在成長(zhǎng)的足跡下慢慢萌發(fā)，在初中生活里默然平靜。“你們要自己把握自己的未來(lái)”老師重復(fù)無(wú)數(shù)次的聲音又在耳畔響起，撥起心弦的余音�！安慌驴�，苦一時(shí)，若怕苦，苦一生”你休息的背后總會(huì)有人在努力，心中所銘記的這些話語(yǔ)，是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在這里，那份刻苦、奮發(fā)的心被初中生活所撿起。

　　柔風(fēng)甘雨里，我細(xì)細(xì)的`回往。何時(shí)起我們各自的身影，在時(shí)間的流螢中悄悄離去，在心靈的痕跡中輕輕揮去。何時(shí)起我們奮發(fā)向上的心，在成長(zhǎng)的步伐下慢慢長(zhǎng)大，在初中生活里驀然寧?kù)o。“你們每個(gè)人對(duì)于自己就是的整體�！瘪雎�(tīng)這些話語(yǔ)，心弦要奏出時(shí)代的強(qiáng)音。我們各自埋頭苦干，顧不得停下腳步，忙碌于這初中生活里。在這里，那份勇敢、奮起的心被初中生活所回憶。

　　“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。 ”我們一起走過(guò)的初中生活，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。多少美好的回憶，埋藏在抹之不去的初中生活的記憶里。

　　時(shí)間不會(huì)對(duì)誰(shuí)永遠(yuǎn)的慷慨。再好的東西，都有失去的一天。再深的記憶，也有淡忘的一天。再美的夢(mèng)，也有蘇醒的一天。

　　沉淪在泛黃的記憶里，我等待著蘇醒。倘若美好選擇離去，就讓我做最后挽留;倘若記憶選擇埋藏，就讓我做最后回望;而涼涼的煙雨里，時(shí)光既然決意遺棄，就讓我歷歷細(xì)數(shù)初中生活的小美好。

我的初中生活作文3

　　有人說(shuō)初中生活是煩悶的，也有人說(shuō)初中生活是痛苦的，還有人說(shuō)初中生活是難熬的。對(duì)此，我倒覺(jué)得初中生活是多姿多彩、快樂(lè)、美妙的。

　　不信你看，操場(chǎng)上男同學(xué)們矯健的身姿在籃球場(chǎng)上來(lái)回奔跑著，旁邊還有些女同學(xué)在喝彩呢！“鐺”的一聲響——球進(jìn)了，很漂亮的一個(gè)三分球，頓時(shí)周?chē)�立即響起了雷鳴般的掌聲、還有同學(xué)們的歡呼聲、笑聲。久久回蕩在校園的上空�？粗�同學(xué)們的汗流浹背的身影，還有臉上燦爛的笑容。我好似有一種幻覺(jué)，貌似他們不是在烈日咽炎的操場(chǎng)上奔跑，而是在春天的花園里準(zhǔn)追打鬧。啊！多美的一幅畫(huà)呀。這樣的生活難道不是快樂(lè)的嗎？

　　又瞧瞧這邊，女同學(xué)們?cè)诨▓@里圍成一圈。坐在綠草茵茵的草地上聊天，她們從天南說(shuō)到地北，從過(guò)去聊到未來(lái)。有些好事的男同學(xué)還時(shí)不時(shí)的亂插上兩句，結(jié)果被女同學(xué)們一個(gè)個(gè)犀利的眼神看得說(shuō)不出話來(lái)了。最后引得女同學(xué)們的一陣爆笑，同時(shí)還從花園里傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。這樣的生活難道不是多姿多彩的嗎？

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室安安靜靜的等待著老師的到來(lái)。不久，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有朗朗的讀書(shū)聲從教室傳出來(lái)，直沖云天。天上有些好奇心較強(qiáng)的云兒還駐足觀看、聆聽(tīng)，還不忘往教室瞅瞅，看著教室專(zhuān)心致志的同學(xué)們，云兒臉上露出了羨慕的神情，它多希望自己也是其中的一員啊。這就是同學(xué)們所說(shuō)初中生活所謂的“苦”了，說(shuō)苦實(shí)則不苦，他們相反還樂(lè)在其中呢！

　　放學(xué)了，同學(xué)們又紛紛回宿舍了。有的在提水，有的.在打飯，還有得在想老師說(shuō)的公式。可能你會(huì)覺(jué)得很吵，但不全然是，你用心去感受一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)就是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。同學(xué)們就是這首歌里的音符，每個(gè)“音符”都是獨(dú)一無(wú)二的，它們都有自己的特點(diǎn)�？闯踔猩�活就是如此美妙絕倫，只要你用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美。

　　初中生活并不像我們現(xiàn)象的那樣煩悶、難熬、痛苦，只有身臨其境才能感受其中的樂(lè)趣。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)初中生活的美，一起去感受其中的樂(lè)趣，一起去體驗(yàn)它帶給我們的酸甜苦辣吧！加油！

我的初中生活作文4

　　我一路風(fēng)塵仆仆，來(lái)到我想了小半輩子的初中校園。本想一邊瀟灑的走進(jìn)校門(mén)，一邊擺出一個(gè)可愛(ài)又不失莊重，高雅又不失激情，活潑又不失溫柔，種種氣質(zhì)混合在一起的怎想剛要做準(zhǔn)備姿勢(shì)，卻不巧（也可以說(shuō)是湊巧）被一不明者一撞，我正好了度，好懸摔倒，還好及時(shí)來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，兩手成伸開(kāi)的雞爪子裝，活脫脫的成了一座雕像。有興趣者還可以在旁邊立個(gè)木板，上面寫(xiě)著“小雞啄米”。全校的人都看見(jiàn)了，這樣我這個(gè)“小淑女”怎么做人呀？干脆找根粉條上吊，找瓶可樂(lè)當(dāng)毒藥————死了算啦！不過(guò)這不算主要的，要是被以后的同班同學(xué)看到啦，那豈不是：“未聞其名，先聞其丑”了嗎？（自己編的）我怎么這么冤啊？（郁悶）

　　我整理好衣服，氣沖沖的相校園前進(jìn)。要是讓我找到那個(gè)撞我人，我發(fā)誓：我一定要他好看！光顧著說(shuō)了，忘了找撞我的人是誰(shuí)啦。我盡量把他想得很丑，以解我心頭之恨。

　　但天不人愿，他（她）———是個(gè)男的，還是個(gè)不算丑，也不算俊的男的。既然是個(gè)男的，我改一下我剛才的誓言：他要是和我一個(gè)班，我一定要他好看�。ê梗┧�瞇瞇著一雙不大的金魚(yú)眼，想必是眼鏡度數(shù)太高，又怕破眼鏡損壞了他原本“俊美”的形象，才迫不得以的摘掉上百度的眼鏡。他不寬的肩上背著個(gè)單肩書(shū)包，擺出一個(gè)自以為酷呆了的造型，正和別人說(shuō)話，時(shí)不時(shí)還吹起頭上的幾根毛。我見(jiàn)他那欠打的樣，真是怒發(fā)沖冠，但為了維護(hù)我可愛(ài)淑女的形象，就沒(méi)忍心讓我那幾根黃毛立起來(lái)。

　　公布班級(jí)名單的人到了。那個(gè)人滿臉是肉，（廢話）挺個(gè)大肚子，站在二樓平臺(tái)上，一個(gè)字一個(gè)字的念，生怕有人聽(tīng)不見(jiàn)，可是終究啥也沒(méi)聽(tīng)清。

　　所有班主任都到了，我豎起耳朵聽(tīng)：“七年一班，王老師，學(xué)生說(shuō)了一大串名，沒(méi)一個(gè)認(rèn)識(shí)的'。本以為沒(méi)希望進(jìn)這班啦，只聽(tīng)報(bào)名的老師幾分疑惑的念“張韶，園子GOD，有這么念名的嗎？干嗎分著念，不是"張劭媛子"嗎？是我吧？呵呵！是我。我是七年一班的一員啦，我的初中生活開(kāi)始啦。

我的初中生活作文5

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼初中生活就要結(jié)束了，回首這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，數(shù)不清在校園里留下了多少歡樂(lè)與痛楚，而現(xiàn)在心里有一些留戀，在過(guò)去的日子里我們一起努力過(guò)，失敗過(guò)，一起為了我們班的榮譽(yù)加油，這個(gè)初中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，我得到了很多，不僅僅是學(xué)習(xí)方面，更多的還是同學(xué)和老師的愛(ài)，謝謝同學(xué)們，也謝謝老師們，因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)和支持我收獲了很多，謝謝你們、

　　我在小學(xué)時(shí)，經(jīng)�？释�上初中，因?yàn)槲铱吹降某踔猩�每天在校園里好開(kāi)心，也很自由，我以為當(dāng)一個(gè)初中生會(huì)很快樂(lè)，可當(dāng)我真正上了初中才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槌踔幸獙W(xué)習(xí)的.科目越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜，而自己需要懂的也越來(lái)越多，不過(guò)這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)也很好，因?yàn)橹挥羞@樣才可以長(zhǎng)大，初中是一個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程、

　　記得我剛步入初中的時(shí)候，我一句話也不說(shuō)，總是一個(gè)人坐著學(xué)習(xí)，也不與同學(xué)接觸，可能我的性格就是這樣，到后來(lái)漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，慢慢的 敞開(kāi)心扉，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí) 聊天 玩耍真的很開(kāi)心，也真的很難忘，三年的同學(xué)友誼，我們從剛?cè)雽W(xué)的互不相識(shí)，現(xiàn)在是無(wú)所不談，我們大家一起有福同享，有難同當(dāng)，讓我的友誼天長(zhǎng)地久吧、

　　每當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，我會(huì)恨自己很不爭(zhēng)氣，有的時(shí)候還會(huì)流淚，記得那一次，在學(xué)校我忍不住哭了，因?yàn)槟谴挝业臄?shù)學(xué)成績(jī)是我這么大以來(lái)第一次不及格，我的同學(xué)們看到了我哭，都過(guò)來(lái)勸我不要哭了，我真的好感謝你們，還有班主任來(lái)時(shí)看到我哭了也過(guò)來(lái)勸我，下次努力，我好感動(dòng)，我覺(jué)得我們班真的是太好了，讓我感覺(jué)到很溫暖、

　　我的同學(xué)和老師對(duì)我很好，也很關(guān)心我，記得那一次我生病了，不能去學(xué)校了，有的同學(xué)都主動(dòng)聯(lián)系我，都來(lái)我家看我，問(wèn)我怎么樣了，都很關(guān)心我，還有老師非常關(guān)心我，還帶著幾位同學(xué)來(lái)我家看望我，我真的很感謝老師，謝謝老師對(duì)我這么好，其實(shí)在病床上我哭了，生病真的嚇到我了，我父母怕我回來(lái)學(xué)習(xí)跟不上，差點(diǎn)要讓我降級(jí)，我堅(jiān)持要讓班主任老師教我，堅(jiān)持和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，學(xué)校也同意，所以我要和你們一起努力、

　　我的初中生活真的很豐富，真的很讓我感到難忘，初中生活讓我感受到了溫暖，幸福，現(xiàn)在我們都要長(zhǎng)大了，初中生活就要結(jié)束了，所以，讓我們一起努力，用我們最好的狀態(tài)邁向高中，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧！

我的初中生活作文6

　　初中的生活就如同一杯滋味甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮。那是一種滑進(jìn)生命里的溫潤(rùn)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　景，是濃縮在初中生活里的一道繾綣的夢(mèng)。那如畫(huà)的風(fēng)景，承載了我們多少歡聲笑語(yǔ)？園子里的松柏，石墻邊的臘梅，長(zhǎng)廊外的紫藤，無(wú)一不充滿了濃濃的書(shū)香氣息，沁人心脾，醉我心扉。寒梅傲雪，冬日的'寒梅總凌霜在枝頭，那陣陣幽香浸潤(rùn)了多少文字，驚艷了多少歲月？

　　學(xué)生們，在梅下刻苦；梅，仍在枝頭綻放。

　　翠竹清響，校門(mén)內(nèi)，亭亭青竹沉醉了朗朗書(shū)聲，旖旎了初中時(shí)光。每到黃昏時(shí)分，空中的晚霞透過(guò)紫藤蘿長(zhǎng)廊繁密的枝葉，在校園里甩下點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，這總能牽住我們的眸光，在我們的心田輕輕地暈染開(kāi)來(lái)。校園的景，是不敗的經(jīng)典，是奮斗的起點(diǎn)，它掩映著那片青房黛瓦，掩映著那響郎朗書(shū)聲。裊裊輕煙，學(xué)生們悠悠地在景中穿行，景輕輕地在園中行走行走……

　　教室內(nèi)，是刷刷的寫(xiě)字聲；教室外，是颯颯的秋風(fēng)寒。

　　學(xué)習(xí)，是孩子們?cè)谀X海中流動(dòng)的夢(mèng)�！白x書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金”，作業(yè)本上的字跡保留了那份娟秀，不張狂，也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子。課間的學(xué)習(xí)在一天短暫的時(shí)光里更顯得尤為重要。筆尖與紙面的流動(dòng)，仿佛在一撇一娜的間隙里都充滿著校園獨(dú)有的氣韻。初中的校園曾行過(guò)多少學(xué)子，成就了多少夢(mèng)想？翻開(kāi)書(shū)本，曾照見(jiàn)歷史的繁華與落寞，曾觀賞中華的文化與底蘊(yùn)。字里行間，我看見(jiàn)傳統(tǒng)氤氳在書(shū)本里。一滴水里觀滄海，一粒沙中看世界。初中的生活，是老師們的三尺講臺(tái)，是同學(xué)間的八寸妙筆，更是那一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人所成就的星星足跡。

　　午后，是同學(xué)們所擁有的一段平靜而放松的愜意時(shí)光。在這樣的時(shí)節(jié)，四周是一個(gè)個(gè)奮斗的身影。林蔭跑道上，有學(xué)生們永不停息的腳步。正午的校園，也總是會(huì)令人感到身心舒暢的。

　　在那幽幽的尋覓夢(mèng)之旅中，似有一股清香入我懷，又仿佛是驚蓮般被擱淺的花記，一路余香，花開(kāi)悠遠(yuǎn)。

　　徜徉在夢(mèng)的迷幻中，初中的生活，仿佛和我們有了一個(gè)約會(huì)。在那時(shí)，且向花間留殘照，讓孤獨(dú)在空中飄舞，放飛了夢(mèng)的風(fēng)箏。

　　月圓是花，月缺是詩(shī)�；ㄩ_(kāi)，美人薄面；花謝，尋夢(mèng)長(zhǎng)存。

　　我的初中生活，必然是百般滋味，五味陳雜。初中如朝，生活如幕，在歲月變遷中細(xì)細(xì)的品。初中的學(xué)子，在風(fēng)雨兼程中靜靜的前行。

我的初中生活作文7

　　畢業(yè)典禮那天，快樂(lè)的掌聲，結(jié)束了人生蹦蹦跳跳的第一樂(lè)章，升上了初中的我，是很有自信的帶著微笑，準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)的。要開(kāi)心的微笑，“健康”這個(gè)因子是絕對(duì)不能少的！

　　現(xiàn)在的學(xué)生，生活在繁忙的社會(huì)里，有時(shí)像熱水燒開(kāi)了的泡泡一般，一不小心就滑出了健康生活的軌道。我認(rèn)為，接觸美麗的大自然是健康生活的一項(xiàng)條件，不仔細(xì)看還不知道大自然最真實(shí)的面貌呢！翠綠的小葉子，橘紅的扶桑花朵，還有云朵是如何當(dāng)上魔法師的呢？在星期六、日的傍晚，我們一家人最喜歡騎著腳踏車(chē)， 到家附近的公園，暫時(shí)拋開(kāi)功課、忘掉煩惱，盡情的讓新鮮的`綠草氣味兒感染我的心情。在迎向健康生活的路上，推開(kāi)門(mén)，走向大自然的懷抱吧！

　　在我們家里，每一位成員都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，我和爸爸喜歡打羽球，弟弟喜歡棒球，而媽媽總是笑咪咪的穿著運(yùn)動(dòng)衫到健身房上瑜珈課。運(yùn)動(dòng)的好處實(shí)在太多了！它可以流出最甜美的汗水，可以抒發(fā)壓力，調(diào)整自己生活的情緒。雖然運(yùn)動(dòng)完后，流了滿身的汗水，但想一想，鍛煉自己的身體，不是會(huì)更有精神，專(zhuān)注在課業(yè) 上嗎？一個(gè)人非常有智慧，那么他就像一顆小鉆石，如果有健康的身體，就如同寶石鑲了邊一樣，顯得更燦爛奪目。

　　從小學(xué)開(kāi)始，學(xué)校就推動(dòng)了閱讀小博士的活動(dòng)，我變得很喜歡看課外書(shū)，只要一有心得，就會(huì)認(rèn)真記錄下來(lái)。一直到現(xiàn)在，雖然升上了初中，不過(guò)我有時(shí)也會(huì)和家人、朋友們討論，這些書(shū)的主角、書(shū)的作者、書(shū)的內(nèi)容像一首莊重的交響曲，還是輕快的協(xié)奏曲。培根曾這么說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同與許多高尚的人對(duì)話�！睍�(shū)不僅拓展自己的視野，也修養(yǎng)了自己的品德，健康的生活永遠(yuǎn)也少不了知識(shí)精巧的點(diǎn)綴。

　　在生活最重要的方格里，成為控制自己情緒的主人，是健康的人必修的一門(mén)課。現(xiàn)代人強(qiáng)調(diào)高EQ，讓自己可以培養(yǎng)待人處事的和氣、包容不同意見(jiàn)的寬容和雅 量。不管是誰(shuí)，情緒商數(shù)可以影響自己的心理健康�？梢詿o(wú)時(shí)無(wú)刻保持微笑，一點(diǎn)點(diǎn)失敗反而越挫越勇的人，在邁向健康生活的大道上，是最成功、最讓人佩服的。

　　迎向健康的生活，在美麗、輕快的樂(lè)章上，有可愛(ài)且活潑的音符，健康永遠(yuǎn)是不可缺少的，它跳躍著，奏出美妙的圓舞曲，跳出最多采多姿的健康生活，在生命的舞臺(tái)上，閃閃發(fā)光。

我的初中生活作文8

　　對(duì)于六年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念于不舍�？墒�，卻因?yàn)闀r(shí)間的車(chē)輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進(jìn)了一個(gè)多彩得空間——初中生活。

　　轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開(kāi)始了我的第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于過(guò)去的時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對(duì)于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì)重現(xiàn)這另一個(gè)空間過(guò)去發(fā)生的一切。

　　少了一份快樂(lè)，多了一份尷尬

　　自從進(jìn)入這個(gè)新的空間，“初中生”這個(gè)雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。

　　正因?yàn)槲疫M(jìn)入這個(gè)新空間，父母和家人對(duì)我的態(tài)度也沒(méi)有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一句“你已不是小學(xué)生了......。”以前每個(gè)周日早上，都習(xí)慣性跑上媽媽的床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以后，手指還沒(méi)碰一下床邊，媽媽就說(shuō)“起床了就去洗漱，好了之后做功課，然后干什么都行。哦對(duì)了，以后能早期就早起，你也長(zhǎng)大了，女孩子家家懶床可不太好哦！”聽(tīng)著媽媽半放松半嚴(yán)肅的話，再對(duì)上爸爸那雙寫(xiě)著“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什么嘛，懶床也不過(guò)是周六嘛，討厭。

　　再平時(shí)，路上遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的阿姨，她們總是見(jiàn)了我中學(xué)校服就一臉對(duì)大人的表情，“哎呀，都長(zhǎng)這么大了，上學(xué)去呢�。俊边�不忘對(duì)我成熟的點(diǎn)點(diǎn)頭。而我，卻只能笑臉相陪。

　　面對(duì)一件件成熟的事，我卻表現(xiàn)的那么幼稚。也因此，我少了一份快樂(lè)，多了一份尷尬。

　　酸甜交錯(cuò)的初中生活

　　“叮~叮~”每天早上都是如此：鬧鐘叫的很歡，我卻叫的很殘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上8：10分起床，比以前可是早起近一個(gè)小時(shí)，晚上做完作業(yè)又一大堆背誦的`單詞課文，真是想念小學(xué)美好時(shí)光。

　　不過(guò)，想起白天在學(xué)校里的日子。呵呵，其實(shí)我是個(gè)很喜歡自己在學(xué)校里的時(shí)光，覺(jué)得自己時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)，過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè)。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天，學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一種欣賞嘛。頓時(shí)覺(jué)得自己也開(kāi)朗了許多。

　　酸酸甜甜我喜歡

　　就算進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，就算抄抄寫(xiě)寫(xiě)有些勞累......但是，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)不停的舞手，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說(shuō)笑時(shí)的調(diào)皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂(lè)的時(shí)光......酸酸甜甜，卻十分充實(shí)，快樂(lè)的初中生活，我更加喜歡，也更加珍惜，因?yàn)槲抑�道，就像純真快�?lè)的小學(xué)生活無(wú)法讓我從頭再來(lái)，我的初中生活就這一次，去了，也無(wú)法讓我從頭再來(lái)。

我的初中生活作文9

　　一切都會(huì)隨著歲月的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。瞧，正如我們?nèi)�年多彩的初中生活，是那么快，那么快就將過(guò)去。然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲息……

　　轉(zhuǎn)眼間，初三也即將結(jié)束。三年的初中生活，這么快就將被我們拋在身后。再也不會(huì)像七年級(jí)的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不會(huì)再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨；不會(huì)在每天天不亮是就埋頭苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因?yàn)�，我們即將告別，告別這三年的初中生活。

　　只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠(yuǎn)，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執(zhí)著的堅(jiān)持念念不忘�；赝�這三年的初中生活，眼中擴(kuò)散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠�；�出眼眶，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè)，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì)，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠(yuǎn)不知道等待我們的究竟是什么�！笨晌曳穸�了這種說(shuō)法，因?yàn)槲抑�道，我們即將面臨告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……

　　每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的'那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì)更加成熟，更加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永久回憶。

　　再見(jiàn)了，我那即將結(jié)束的初中生活。

　　告別，鄭重的行禮，對(duì)那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

我的初中生活作文10

　　六年的時(shí)光在無(wú)憂無(wú)慮與歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)地溜走，我也離開(kāi)了我的母校，滿懷希望地邁進(jìn)新的學(xué)�！�—西機(jī)學(xué)校，開(kāi)始了全新的初中生活。

　　在開(kāi)學(xué)的那天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，踏入新學(xué)校的大門(mén)。我心想：從今天起，我就是中學(xué)生啦！剛剛走進(jìn)校園，仔細(xì)觀察：這座學(xué)校真美��！教學(xué)樓把校園圍成一個(gè)大大的四合院，花壇青松相互掩映，五星紅旗矗立廣場(chǎng)中央，到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學(xué)校！

　　不過(guò)期待歸期待，激動(dòng)歸激動(dòng)。本以為初中生活和小學(xué)差不多的我，在發(fā)書(shū)之后才知道什么叫作“痛的領(lǐng)悟”——24本書(shū)呀！幾乎是小學(xué)的兩倍，每天背在肩上，那叫一個(gè)“酸爽”呀！書(shū)的重量且不說(shuō)，就光是每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還有各種作業(yè)讓人一想就頭大。不過(guò)，我心想：面對(duì)這樣的壓力，我也不可以退縮，要化壓力為動(dòng)力，雖然一切都是未知的挑戰(zhàn)，但我相信自己一定可以翻越初中這座高峰的！

　　于是，在開(kāi)學(xué)的第一周里，我便開(kāi)始發(fā)奮努力。數(shù)學(xué)課上，無(wú)數(shù)的幾何體在我腦中變幻著，展開(kāi)、折疊、切開(kāi)、重組；語(yǔ)文課上，我沉浸在《春》與《濟(jì)南的冬天》的優(yōu)美詞句當(dāng)中，不可自拔；英語(yǔ)課上，我又認(rèn)識(shí)了單詞的要好朋友——音標(biāo)；歷史課上，我仿佛穿梭到了危機(jī)四伏的遠(yuǎn)古地球，結(jié)識(shí)了元謀人與北京人；生物課上，我又初步認(rèn)識(shí)了奇妙的生物世界；地理課上，奧不，地理還沒(méi)上新課呢，不過(guò)我期待在地理課上可以有更多新的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)。每天回到家后，做完當(dāng)天的功課，我就開(kāi)始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)所學(xué)的和要學(xué)的內(nèi)容。

　　一周的學(xué)習(xí)生活，使我感到充實(shí)又快樂(lè)。不僅收獲了很多新知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了幾位新的老師。我們的班主任——語(yǔ)文老師就像一杯苦中帶甜的.茶水，和藹可親是老師的甜，但在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地教育我們，讓我們懂得先苦后甜的道理；我們的數(shù)學(xué)老師就像是一杯提神的咖啡，隨時(shí)提醒著在課堂上走神的同學(xué)；而我們的生物老師卻與眾不同，為什麼說(shuō)與眾不同呢——因?yàn)樗�就像一杯甜甜的可�?lè)，幽默風(fēng)趣，常常引得全班同學(xué)捧腹大笑；至于地理老師，聽(tīng)說(shuō)他是我們的校長(zhǎng)，我估計(jì)他應(yīng)該對(duì)我們挺嚴(yán)厲吧！

　　這是一個(gè)新的開(kāi)始，我要珍惜初中時(shí)光，向著新的目標(biāo)全力進(jìn)發(fā)！相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)會(huì)游刃有余，滿載而歸！

我的初中生活作文11

　　初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！——題記

　　小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧�(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。

　　初中的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深：

　　酸

　　初中生活很酸。

　　每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的`時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

　　我的初中生活，酸而有味。

　　甜

　　初中生活很甜。

　　三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！

　　我的初中生活，甜到心底。

　　苦

　　初中生活很苦。

　　為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、英、史、地、生、政”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。

　　我的初中生活，真累。

　　辣

　　初中生活很辣。

　　初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

我的初中生活作文12

　　去年的金秋九月，我?guī)е�愉悅的心情踏入了五十中東校西園校區(qū)。從此，我進(jìn)入了為期三年的初中學(xué)習(xí)生活。

　　七年級(jí)生活是豐富多彩的，我認(rèn)識(shí)了一群新的同學(xué)、一些新的老師，幾門(mén)新的學(xué)科和學(xué)校舉辦的活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)生活。七年級(jí)的生活是繁重的，七門(mén)功課一齊向我涌來(lái)，讓我有些措不及防，作業(yè)經(jīng)常做到九十點(diǎn)鐘。但經(jīng)歷了一段忙亂的時(shí)間后，我也逐漸適應(yīng)了初中的生活。

　　對(duì)于七年級(jí)四次大考來(lái)說(shuō)，有好有壞。例如，第一次期中考試，小四門(mén)考得較好，主三門(mén)考得不夠好。而期末考試因?yàn)榧訌?qiáng)復(fù)習(xí)，所以總體來(lái)說(shuō)考得比較理想。而七下的兩次考試都考得不理想，主要是期末考試沒(méi)有能夠“絕地反殺”，達(dá)到我想要的結(jié)果。而自從期中考試以來(lái)，我屢屢失利，錯(cuò)誤頻出，這也反映出了我的基礎(chǔ)并不牢固，仍存在知識(shí)的盲點(diǎn)和誤區(qū)，需要去彌補(bǔ)和改正，并進(jìn)行下一步的鞏固和強(qiáng)化。如：語(yǔ)文中我的古詩(shī)詞會(huì)背不會(huì)默，容易將字寫(xiě)錯(cuò)，古詩(shī)文釋義記不清，導(dǎo)致少寫(xiě)、漏寫(xiě)內(nèi)容。尤其是閱讀題，我弄不清作者到底想表達(dá)的是什么意思，而概括原文內(nèi)容我也概括的不太準(zhǔn)確。在英語(yǔ)中，我的'單詞記的不牢，運(yùn)用固定短語(yǔ)也不是很熟練，句型一知半解，無(wú)法正確套用，詞性容易混淆，課文背的不熟，也不會(huì)用，時(shí)態(tài)容易搞錯(cuò)，作文沒(méi)有事先準(zhǔn)備，到了考試時(shí)只能臨場(chǎng)發(fā)揮，不但句型搞錯(cuò)了，還寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)單詞。閱讀題沒(méi)有抓住關(guān)鍵詞句。道德與法治我只追求死記硬背，沒(méi)法將其靈活運(yùn)用。

　　對(duì)于語(yǔ)文問(wèn)題，我需要將古詩(shī)詞既會(huì)背又會(huì)默，同時(shí)能靈活運(yùn)用，記清古詩(shī)詞釋義，重點(diǎn)攻克閱讀部分，理清作者的行文思路和中心主旨。英語(yǔ)記背單詞，學(xué)好固定短語(yǔ)，掌握句型，背記課文，靈活運(yùn)用，寫(xiě)作文前弄清所要求的時(shí)態(tài)，做閱讀題抓住關(guān)鍵詞句。道德與法治則是要將課本內(nèi)容和題目聯(lián)系起來(lái)。

　　對(duì)于八年級(jí)的生活，我充滿期待，希望能學(xué)好物理這一門(mén)新的學(xué)科，還要將其它學(xué)科踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好，在八年級(jí)的考試中取得最好的成績(jī)，讓八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活豐富起來(lái)。

　　初中生活，有著繁重，有著豐富多彩，有著喜悅，有著失落。我希望在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活里能百尺竿頭，更進(jìn)一步！

我的初中生活作文13

　　在時(shí)間的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都是匆匆過(guò)客，當(dāng)我們?cè)竭^(guò)那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。

　　酸

　　剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對(duì)小學(xué)同學(xué)的無(wú)比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因?yàn)閯e離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂(lè)的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫(xiě)一寫(xiě)，這樣能增強(qiáng)感染力。）心中有種說(shuō)不出的傷感�？粗�周?chē)�陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過(guò)我的三年初中？難道我真的要從零開(kāi)始再交朋友……

　　含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。

　　甜

　　融入了新的班級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開(kāi)朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。

　　一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買(mǎi)筆，只好拿著沒(méi)油的筆在紙上畫(huà)出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開(kāi)始奮筆疾書(shū)。（這就是朋友間的'默契，無(wú)須言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑足矣。）

　　吃了一個(gè)棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開(kāi)來(lái)。

　　苦

　　初三了，面臨中考的壓力，我們都開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會(huì)被擠下中考的獨(dú)木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習(xí)、超出負(fù)荷的壓力……適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂?xiě)得具體一些，化敘述為描寫(xiě)，能引起讀者的共鳴。）

　　黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。

　　澀

　　快畢業(yè)了，對(duì)假期的期待變淡了，心中更多的是對(duì)別離的感傷與不舍。（此處建議補(bǔ)寫(xiě)初中生活的一些溫馨、快樂(lè)的片斷，以突出初中生活的美好，表達(dá)感傷與不舍之情。）我們一起走過(guò)，無(wú)論開(kāi)心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。

　　咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。

　　揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩(shī)句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

我的初中生活作文14

　　我的初一生活充滿了艱辛與幻想；我的初一生活充滿了追求與友誼的歡樂(lè)；我的初一生活將用勤勞的汗水把青春的凱旋門(mén)奠基！

　　我的初一生活單調(diào)的日子似乎讓青春失去了光彩，可是它正是幸福的醞釀。

　　清晨，伴隨著第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進(jìn)洗手間，伴隨著冰冷的水沖洗著我的面頰，我一下子精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬，向樓下跑去，向著夢(mèng)寐以求的中學(xué)學(xué)校跑去。當(dāng)我邁出家門(mén)的那一刻起我便意識(shí)到了：我已不再是小孩子已是中學(xué)生了。我不再像小學(xué)那樣無(wú)憂無(wú)慮無(wú)拘無(wú)束，而多了一份成熟，一份思索，更多了一份煩惱。

　　友誼就像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，載著期望向遙遠(yuǎn)的天空飛去。一路上我遇到了不少的好友，個(gè)子高高的姜云博，學(xué)識(shí)淵博的王開(kāi)君等等。在路上我與王開(kāi)君討論著絕對(duì)值的問(wèn)題，又與姜云博談?wù)撝�“相�?jiàn)歡”中李煜的`悲慘心境，又同辛棄疾領(lǐng)略了“破陣子”壯志難酬的凱歌。

　　同時(shí)我又像花朵對(duì)朝陽(yáng)的向往一樣對(duì)知識(shí)充滿了渴求！在語(yǔ)文課上，我領(lǐng)略了印度作家泰戈?duì)柟P下兒童無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的生活，又學(xué)習(xí)了“詩(shī)仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數(shù)學(xué)課上，幾何問(wèn)題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對(duì)侵略者充滿了無(wú)比的痛恨；地理課上我又明白“東經(jīng)”“北緯”。

　　夢(mèng)想正是引領(lǐng)你人生前進(jìn)的導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)你走向成功的彼岸！初一的生活雖然很枯燥，但我堅(jiān)信在三年后會(huì)金榜題名，這是我發(fā)自內(nèi)心的渴望，這也正是我心中的夢(mèng)想，我會(huì)一向向這個(gè)夢(mèng)奮進(jìn)的！我小時(shí)想當(dāng)天文學(xué)家，看著滿天星斗而欣喜；當(dāng)我上了小學(xué)我又想當(dāng)科學(xué)家，見(jiàn)電路圖什么“并聯(lián)”？什么“串聯(lián)”使我對(duì)科學(xué)又有了濃厚的興趣；待我再長(zhǎng)大些，我又想當(dāng)教師，看見(jiàn)教師不顧惜自我的身體，把自我的知識(shí)都傳授給學(xué)生們是多么偉大！我心中此刻這個(gè)目標(biāo)仍然沒(méi)有改變，向著這個(gè)平凡而又神圣的位置奮進(jìn)做教師中的佼佼者！

　　我的初一生活讓我對(duì)知識(shí)充滿了渴求；我的初一生活讓我對(duì)人生有了朦朧的認(rèn)識(shí)，我的初一生活寫(xiě)滿了酸甜苦辣和青春的無(wú)悔！我愛(ài)我的初一生活！

我的初中生活作文15

　　軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)陌生的詞匯。說(shuō)白了，就是練。可是有時(shí)什么樣的呢？

　　軍訓(xùn)第一天，我領(lǐng)悟了一個(gè)軍人基本的樣子：嚴(yán)肅而又莊重。每一個(gè)教官都很?chē)?yán)厲但這不就是對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？

　　我認(rèn)為最有意思的就是站軍姿了，同時(shí)他又是最難的。站軍姿的要求很多，比如什么兩肩后張啦：抬頭收下巴啦：兩腿向后壓啦：還有雙手緊貼褲線之類(lèi)的，別看要求多，看起來(lái)挺容易的，可是真正站久了也很難受。我們羨慕開(kāi)國(guó)大典上那些軍人的站姿，多么整齊。在那么隆重的場(chǎng)面下，能那樣臨“�！辈粊y，真是讓人佩服��！終于，我們有“幸”得到了站軍姿的通告。站軍姿累不累？是不是和平常的站立差不多呢？這一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的`腦海里環(huán)繞不停。

　　而我們則期待著這次站軍姿的機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，站軍姿很累，而且剛開(kāi)始站軍姿時(shí)太陽(yáng)便毫不留情的將所有的光熱送給了我們。可是，萬(wàn)物皆有靈，亦有情。太陽(yáng)看到我們對(duì)他的禮物如此不滿，便躲到云彩后面去了。站軍姿的時(shí)間久了，腿腳就不聽(tīng)使喚了，總是想動(dòng)一下，挪個(gè)位置，可是一想到老師那雙鷹一般的眼睛和動(dòng)一下的后果，就不由得會(huì)冒出冷汗，多么漫長(zhǎng)的時(shí)間啊，時(shí)光來(lái)人好像停住了步伐。他要來(lái)看一看我們這些第一次軍訓(xùn)的人，以便讓我們把時(shí)間的一分一秒都感受的透徹淋漓。讓我們這些蜜罐里泡大的人受到真正的煎熬和折磨。這也是為了我們匯操時(shí)的表現(xiàn)打下牢固的基礎(chǔ)，讓我們離優(yōu)秀又近了一步。

　　我認(rèn)為打飯也很有意思，軍訓(xùn)第一天，我便“榮獲”打飯小值一職，為了一桌女生都吃上好飯，我通常還會(huì)把菜的順序排列一下，葷素搭配。一回，我?guī)推渌�桌上一個(gè)受傷的小值打飯，那天有六個(gè)菜，好幾個(gè)都是肉菜，最后我精心把菜白了一遍。剛沒(méi)走多遠(yuǎn)，就看見(jiàn)有老師在那里拍照！

　　雄鷹要從懸崖上摔下去并接受折翅的痛苦才能飛上蒼穹，蝴蝶要經(jīng)過(guò)破繭之劫，才能化出美麗的翅膀，我們?yōu)榱俗约海�一點(diǎn)點(diǎn)苦不算什么，比起雄鷹折翅，蝴蝶破繭，我們做的都微不足道。只有努力拼搏，才能“飛上蒼穹”“畫(huà)出美麗的翅膀”。

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