初中生的作文

初中生的作文[經(jīng)典6篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　時間是最好的見證人。一切都在時間的推移下漸漸消逝 。而我們能留住的就只有回憶

　　校園，老師：

　　初中3年就這樣過去了。每個人，每個老師都是那么的讓我放不下。以前我們一切打過水仗 一起逃課。一起寫作業(yè)。一起玩耍。一起……所有的事情想起來都好似就發(fā)生在昨天的夜晚。而老師他們嘮叨的話語。嚴厲的眼神，燦爛的笑容 也好似放生在昨天的故事中。

　　我們的歌詠比賽 每個人都那么的精心準備。 都發(fā)揮得特別的好。老師們笑得那么的燦爛。聽著《不會愛》想起這一起 淚水不禁又從臉龐留下。這一切已經(jīng)過去了。沒有了 是時間帶走了你們。在每一次的出游中我們開開心心。第一次去春游的時候 我們還幼稚的`玩著拍手游戲。哈。唱著跑調(diào)的歌曲。就是這樣的生活讓我過了3年。也是我永遠都忘不掉的回憶。即使時間帶走了你們可是我還是無比的想，總是覺得好似發(fā)生在昨天�？偸遣荒芸酥谱约盒睦锏南敕ā！�—童

　　小荷：

　　以前的黎明總是高高興興地依戀著這個有著無數(shù)回憶的地方 。悄然。凌晨3點。夢幻。…… 以前總是滿懷興奮得去寫每一個作文 和每一個人交談。這里的有淚水也有快樂。這里的所有的好朋友都讓我難以忘懷。自從黎明走了以后我真的好不舍 好不舍 可是沒有辦法我覺得無法在這里繼續(xù)呆下去。放棄了。夢幻你還好嗎？記得以前曙光真的好依賴好依賴你 每次都吵著要夢幻。哈。。還有悄然。我真的好想你們。而現(xiàn)在回來了。卻又覺得這里與我有一種無聲的隔閡。讓我無法進入。我的寫作水平好像退步了。 每一個發(fā)生在小荷的事情我都忘不了。每一個和我好好的朋友我也都忘不了。我是愛你們的——黎明

　　家庭：

　　以前我總是去渴望著他的愛，可是。什么也沒有得到。他的諷刺他的不愛我。讓我受不了。也許這是他作為一個軍人的作風�？墒亲顬樗�的女兒我無法接受。物質(zhì)又算得了什么我要的不是這個。不是。有的時候夜里常常做噩夢 想象如果他們離婚了。我也許真的沒有了精神支柱。不敢想。他總是幫我去找學校。我不要。我既然靠上了一個學校我就不用你。我不想欠你的。我怕你再用這個來諷刺我。我受不起了。我怕了。小時候你給我的回憶是什么 是什么？ 你狠狠地叫我算數(shù)。記不住也不讓我出去，在吃飯的時候喝叱我 ， 在好多人的面前說我這個那個。你都留給我什么美好的回憶了。 有的時候我覺得你真的好好。我好像要一個能給我父愛的人。哪怕他是個窮人。我也認了。我怕了怕了。 給我一個美好的記憶。如果有一天我不在了 好在你也可以給我一個美好的記憶

　　ps： 黎明以后沒有時間過來了�，F(xiàn)在有的時候常來看看你們 看看你們寫的東西。呵呵 大家要加油。哈哈

　　……

初中生的作文 篇2

　　你沒有必要向別人去展示什么，別人是別人，你是你，毫無關(guān)系。真的，沒必要。人活著想那么多干嘛，只會惹怒自己，破壞自己的情緒。當你看到別人不好的一面時，是的，會很討厭又很煩，但是你冷靜地細想一下，那是別人的事，跟你有什么關(guān)系，你是不是想太多了？而且你在背后叨叨別人怎么樣，你豈不是跟其同種人了？我們可以像陶淵明、諸葛亮等歷史名人一樣，不與世俗同流合污。也可以兩耳不聞窗外事，忘卻那些糟糕的事，無關(guān)的事，將其拋在腦后，或者聽到一些針對性的語言，聽聽就好了，不必太在意。就像現(xiàn)在我在講述一樣，是為了告訴自己，也告訴他人，不要做那些不好的事情和無關(guān)緊要的事情，所以我才出現(xiàn)在這里碎碎念啊，況且我不是一個有多優(yōu)秀的人，起碼我明白了為人處事的道理，知道不好的，觸碰道德底線的事，也承認自己以前有做過，早已經(jīng)學會了慢慢改正，知道不足之處，早已學會了慢慢提升……孔子說過，“擇其善者而從之，其不善者而改之�！编藕�，沒有忘！不能忘！在這漫長的過程，我常告訴自己，熬過去就好了，熬過去你就贏了。

　　人，要為自己而活，不能為別人而活！這是我聽過的一句話，我認為蠻有道理的。以前我都不懂得這些道理，也不知道自己在做什么，可能當局者迷，旁觀者清�；蛘哒f那時候的我有些傻。我們不能活成他人眼中那么優(yōu)秀的自己，別人就會評論，讓自己總?cè)リP(guān)注太多的瑣事。我想，我們可以努力成為更好。每個人都不同，干嘛要活成別人？做自己不好嗎？每個人都有優(yōu)缺點，沒有一個人是完美的，也就是那種如玉般毫無瑕疵的，這是不可能的事情。我們每個人都像是生活中一杯平平常常，很普通的白開水一樣，只不過后來給它增添了各種色彩，才讓一杯白開水不顯得那么的單調(diào)乏味，但卻只能作擺設，不能飲用，因為那不是你的，屬于你的要靠自己去尋找。我們何嘗不是一杯普通的白開水呢？每個人都很普通，同樣都是人，都是個體，大部分都無殘缺。

　　我們不能受性別刻板印象的影響，這是我后來了解的.。性別刻板印象，我的理解就是將一類人物或一種人定性了，以為就那樣了。舉個例子，男生數(shù)學強，女生數(shù)學弱。這是不科學的，以偏概全！我們不要被性別刻板印象影響，每個人都是獨一無二的，平等的，都有努力向上后變得優(yōu)秀的機會。

　　談談人與人之間的關(guān)系吧。人的身份是多重的，在家里，我們是父母的孩子；在學校，我們是老師的學生；在社會，我們是社會的公民。我們扮演著不同的角色，承擔不同的責任，也履行不同的義務。與人打交道，要講究技巧，不與小人結(jié)交，要同真君子交流。人與人的感情是慢慢培養(yǎng)的，是經(jīng)過時間推移才見得“真”，一時的好，不代表以后會好。在你遇困、受挫時，伸出援手幫你一把的是貴人，這樣的人值得交，也要懂得珍惜，要心懷感恩之心。如果有這么一個人，愛你的所有，包括優(yōu)點和缺點；包容你，即使你犯了錯，還是一如既往的理解和支持你，不代表是縱容，這樣的人可能會伴你一生，也值得愛。好像有點偏了，回來。要想遇到這么好的一個人，首先要有能力愛自己，才有資格愛別人。自己要做好當下應該做的事情，不斷地努力讓自己變得更好，才能遇到優(yōu)秀的人，這樣才會有多條路徑可走，才會有更多的選擇。

初中生的作文 篇3

　　今天，老師讓帶來同學們最喜歡的玩具。我?guī)�來了變形金剛擎天柱，他是個能變形的玩具。

　　我一年級上學期期末考了100分，媽媽就獎勵給我了一個擎天柱。

　　他的頭是藍色的，他的上身是紅色的，他的腿和腳是藍色的。他最大的特點是能變形成一個卡車。

　　有一次，我感冒發(fā)燒了，是擎天柱陪伴了我在床上養(yǎng)病，結(jié)果，沒過幾天就好了。

　　今天老師讓帶玩具，來描述這個玩具。一開始，我覺得我?guī)�來的這個玩具沒有什么的'，因為，我們班男同學流行玩悠悠球，有些同學上去展示，我覺得我的玩具不夠好，怕丟人，我就沒上去展示，可我看的很認真，還有的同學帶遙控汽車呢！

　　下午，最后一節(jié)課，奇怪的事情發(fā)生了……。

　　最后一節(jié)課的時候，老師讓拿出玩具，于是，我就拿出了我的玩具，我們這一組的三個人都搶著玩我的玩具。

　　變形金剛擎天柱真是一個裝滿快樂的玩具！

初中生的作文 篇4

　　我今年初一了，早上我都是自己從被窩里爬起來，自己騎車到學校上課，回想小時候，我都得要靠爸爸媽媽叫起床，在他們的催促中趕著出門，我心里暗自得意，我真的長大了呢！

　　但在學校里，大部分的時間規(guī)劃權(quán)力都是在各科老師們的手里，我們當學生的只能被動的聽從，早自習要考什么，什么時候該上什么課、要聽什么演講、美術(shù)課要畫什么、體育課要打什么球、什么時候要月考，全部都是老師們決定的，只有少部分的下課時間是操控在自己的手上，也就格外珍貴了。

　　而那寶貴短短的`十分鐘，我都會找出功課來寫，雖然時間很少，但還是可以在學校把兩、三樣功課寫完，這樣放學后我就有更多屬于自己的時間了。

　　而放學后，時間的主人變成媽媽，她讓我去補習，讓我充實自己，由媽媽安排一切，我只要乖乖的去報到就好了。，所以星期一、二、四、五的晚上都要去補習班。

　　但回家后，時間秘書就是我自己了，把自己該做的事情做好，把該復習的功課也用好，我試圖列出一張表，按造表上的時間來做，努力的當自己的時間秘書，很有成就感，也很有成長的快樂哦。

初中生的作文 篇5

　　我背起背包，開始旅行，微風吹在身上，我的頭發(fā)隨風飄揚。眼前的風景不停在放大變清楚，再從身后持續(xù)縮小變模糊……那種感覺很特別，也很奇妙。我總能在旅行之中，有新的體驗，新的想法。

　　俗話說：“行萬里路勝讀萬卷書。”一點也沒錯，在我的經(jīng)驗中，旅行的收獲常常比看書來得大。不管近處還是遠方；不計長期或短暫；不論從前或現(xiàn)在，我都一樣喜歡旅行。旅行時可以讓我拋開功課的壓力；還可以和家人一起享受吃喝玩樂的樂趣，但，對我而言旅行最大的`意義在于因為經(jīng)常旅行，所以我了解到“分享的快樂”。

　　旅游當中我都會努力用心去觀察，親自去體驗。然后拍上幾張照片，再牢牢將過程記在心上。有時，我還會將旅行所見所聞寫在隨身的記事本之中。平常在閑來無事的時候，我則會將它拿出來翻閱和回憶，而每次回想這些旅行的經(jīng)驗，總會帶給我無限的快樂。

　　在老師的鼓勵之下，去年我開始架設了屬于自己的空間，我更嘗試將我在旅游中的所見所聞、拍攝的畫面P上網(wǎng)絡。剛開始人氣雖然不多，不過我并沒有氣餒。老師除了不斷上來“灌水”、“沖人氣”之外，更透過“留言板”給我不少鼓勵和建議。有了老師這個“頭號粉絲”的加持和推薦，再加上親朋好友、家人同學的奔相走告，我的空間人氣與日俱增。就這樣，我試著透過網(wǎng)絡來和別人分享我的“旅游日志”；也開始學習如何跟別人互動、如何用文字表達自己的感受和如何讓旅游更精彩、更有意義。

　　今年過年回外婆家的路程上，全家人繞去佛山，這是我不同于以往的一次旅游經(jīng)驗，也是一趟心靈饗宴之旅，在佛光山平靜肅穆的抄經(jīng)堂里我和弟弟用一筆一劃慢慢抄寫著經(jīng)文，聽師父說抄經(jīng)文可以凈化人心、美化品德的作用。我抄到的是“一切好事，從我本身做起，一切好言，從我口中說出�！钡慕�(jīng)文，爸爸說這句經(jīng)文反應出我個性的弱點，好像冥冥當中佛祖在給我指示呢！這樣特別的經(jīng)驗，當然也被我放上空間里了。

　　對我而言，能玩是快樂；能和家人一起出游是快樂；體驗不同的生活更是快樂。旅行，能夠增廣見聞還能夠和朋友一起“分享快樂”，對我來說意義重大！旅行對你而言代表的意義如何呢？

初中生的作文 篇6

　　對求知有熱忱，做起事來也十分明快，但很容易熱過了頭，進而導致半途而廢的景況。 初中三年對莘莘學子來說，無異是段充滿歡笑、淚水與成長的青澀歲月。而我透過這三年，成熟理性的思考讓我透晰自己。就如在日光燈照射下的污漬，人都有瑕疵。我們無須竭力地掩飾，反而在看清自身的缺處后，以涵納的心胸去擁抱它、接受它。

　　我是個有心人，勇敢作夢；我是個葫蘆，堅韌安靜。當我被狠狠壓入水中，我絕不消沉，那么有自信。我相信這方法不通，還可以再換個地方浮起來。從小，我即是如此。就好似一個小小探險家，我從不被大自然的廣袤宏大所震懾，反而在初萌芽之好奇心的驅(qū)使下，以一顆小孩纖細柔軟的心發(fā)現(xiàn)世界，迫不及待地想一揭她的面紗。在我的腦海中，萬物皆是驚奇，舉凡垂粒的稻穗到音樂流轉(zhuǎn)的興會淋漓，由靜待到動態(tài)。而在初中三年的彈指歲月，在校園的任何一隅，我總會與神秘邂逅。而正是從這些小小事物身上，我認識世界的壯麗，或許這就是所謂的“以小蘊大”吧。

　　我是個有志向、有信心、有彈性的人。我的心足以容納萬物，相信自己是可以飛向穹蒼的老鷹。在初中生涯，難免會有被無心話語中傷的時候，但我從不認為自己有自怨自艾的權(quán)利，并深信內(nèi)心的`堅強即是鞏固人生的基石。我只須求問心無愧，畢竟，自身才是人生的主宰，不能讓人告訴你能或是不能。我擁有滿腔的熱忱，對于未來，我就像一頭初生之犢，想站在最高處俯瞰世界。然而熱忱的心背后，更重要的是顆不屈不撓的恒心，沒有了恒心，就如沒有了薪的火，總有燃燒殆盡的一天，透過鏡子，我清楚見著了缺乏了恒心的空洞，我許下諾言。一定要努力將它填滿。

　　三年，可謂是人生重要的轉(zhuǎn)捩點，一個十字路口。而我就在其中蛻變，在其中更加認清自己。對于未來，我懷不憂；對于過去，我懷不悔；而對于現(xiàn)在，我懷不懼。

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