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初中生作文優(yōu)選（9篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初中生作文9篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
9月2日是我們開學的日子，開學典禮一結(jié)束，我們就完成了從小學生到中學生的轉(zhuǎn)換，我是一名初中生了。
上了初中就是不一樣，我真的長大了。我終于獨立了，要學會自己照顧自己了，要住校了。
9月，是學生的痛苦月，因為要開學了。9月，是家長的開心月，因為終于解脫了。
到了學校，先去公寓放好行李，就走向教室。此時的教室已經(jīng)有二三十個人了，我坐在位子上等著上晚自習，我靜靜地看著每一個人，這叫做觀察，再度熟悉一下以后朝夕相處的同學。班主任姓黃，黃老師一進教室就生氣，因為班上實在太吵了，講話的.講話，玩游戲的玩游戲……
老師就給我們“獎勵”，每個人抄寫三遍《中小學生守則》。抄的時候還是有人講話，老師就額外給他們“獎勵”了一個大禮包——再多抄兩遍《中小學生守則》�，F(xiàn)在終于安靜下來了，唉！敬酒不吃吃罰酒啊，我們需要不斷反思。
小學階段，我成績不好，語文、數(shù)學、英語，沒有哪科是強項�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，我要加油！
初中生作文 篇2
曾經(jīng)，帶著希望的風箏飛向藍天，與清風游戲天際。可惜，它斷了線。不管它飛得多高，也只是一只斷線風箏，總有一天，風箏會跌落，就不能再飛翔。這是這只斷線風箏的命運。是一種悲哀，一種失望。
當風箏斷線那一刻，它放棄了在地上看著它難過的主人。它游戲于天際，與清風相擁。但清風不是它的永伴，風箏不能永遠地隨風飛揚。當命運之神殘忍地將風與風箏分離，風離開了，風箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴——風離去的背影。風箏痛了，也絕望了。
夜，很靜很靜。卻沒有人聽到風箏的哭泣。原來失望這東西會讓人痛的。風箏好痛。它，永別了為它難過的主人，永別了藍天白云，永別了最愛的風，永別了飛翔……陪伴它的，是可怕的黑暗與無窮無盡的失望。
夜，過去了，光芒再次呼喚大地。風箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的'天空，天，依然地寧靜，云，依然地瀟灑�！耙磺幸廊皇敲篮玫�，我就不應該失望。”頓時，從前那個充滿希望的風箏又回來了。
黎明之前總是黑暗的。斷了線的風箏只是風箏的黑夜而已。它會到達黎明的。想要到達黎明，從現(xiàn)在起程吧！
初中生作文 篇3
小學時候，總是夢想著和向往著初中，希望快點去初中生活體驗一下。因為那時認為初中的生活要比小學的自由和好玩。
終于，小學的六年生活已經(jīng)過去。正在向我招手的是我向我的初中。這使我高興不已。
終于有一天，我告別了童年，邁進了又一個人生的轉(zhuǎn)折——我向往的初中。
剛進入初中，一切的事物都是那么新鮮、好奇。初中的環(huán)境要比小學的好得多。你看，那寬大的操場，要是和小學的比起來，三五個也沒有那么大。還有初中的`教學樓和宿舍都是四五層樓，這讓我更加對初中生活更加向往。
初中的學習也是與小學的更加不同。你看，教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書桌上的書更加不同，書桌上還是里面，都擺滿了各種各樣的書，這是因為由兩科學科增加到七八科。
老師的授課方式也不同于小學。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前，我們告別了小學的粉筆時代，開始了用白板上課，用多媒體教學。
這些環(huán)境和學習都是我向往好追求的�？偠灾瑒倎沓踔械母惺苤挥幸粋�，就是開心的、新鮮的、好奇的。
但久而久之，我向往的初中生活在我的體驗之后，又有了不同的感受。
先說在生活方面的吧。由于學校的人多，連打飯也要排上長長的隊。每次放學后打飯，要經(jīng)過很長時間的擁擠才能吃得上飯。而也因為多人的原因，打水更加要排隊，打到水后又要提上五層樓高，這樣，對一些體小一點的同學連提水都成問題。而且要是到天冷的時候，我們都洗冷水澡，這樣可能有些人禁不住。想到在家里的飯來張口，衣來伸手，和初中的比起來，不免有些寒酸。學習葉更加難，由于科目的增多，作業(yè)不僅多，難度也隨著加大。
這些經(jīng)歷過后，我又有不同的感受|：初中的生活是艱苦的。
盡管這是艱難的，我們也要挑戰(zhàn)和克服，只要克服困難，我們向往的初中才會出現(xiàn)，我也堅信自己，只有不怕困難，克服困難，我向往自由的，快樂的初中一定會實現(xiàn)！
初中生作文 篇4
在我的生活中，有很多的人會“河東獅吼”這武林絕學，現(xiàn)在我就向你介紹幾位“武林高手”。
河東獅吼第一重：我一不小心上課走了神，“X＝……”，老師講到這突然停下，“丁希城！”同學們笑了：“X=丁希城！哈哈哈！”突然感到有些尷尬，還是老師打了圓場：“繼續(xù)聽課！”到了下課，老師又找到我小聲地談著話，當上了課又會恢復嚴厲的“面具”。如果我們?nèi)嗤瑢W都分散了注意力，老師就會用小游戲和笑話“鉤”回來。特點：變化多端。
河東獅吼第二重：“快點交作業(yè)，不然我就找老師了！”科代表向我吼道。我小聲說：“今天我忘帶了，幫忙通融一下，今天薯片我請客，OK？”科代表冷笑了一聲，笑的我雞皮疙瘩掉了一地，接著他90分貝的噪音向我吼道：“沒可能！”吼完便走向了老師，只留下我呆若木雞地坐在那里。特點：冰涼刺骨。
河東獅吼第三重：起床后，“今天，吃完早飯就疊一疊被子，接著寫完老師布置的作業(yè)，最后再做完我們布置的作業(yè)，等我們回來還要檢查的……”沒等媽媽說完我就已經(jīng)打斷了她的話：“我知道了！”邊說邊開起MP4，并把聲音調(diào)到最大，做好“防御準備”�！拔疫@是為你好！＠＃￥％＾＆×（）……” 河東獅吼第三重果然厲害，我已經(jīng)使出最大的防御招數(shù)，卻無濟于事，完完全全地把歌聲壓下去了，我只好乖乖地去執(zhí)行。特點：滔滔不絕。
河東獅吼第四重（又名太極獅吼功）：我寫完作業(yè)去看課外書，爸爸走過來厲聲問道：“誰允許的，誰同意的，誰批準的？”“我允許的，我同意的，我批準的！”我反駁。這時爸爸換了一種態(tài)度說：“現(xiàn)在你們這一代的學生要多多做練習，我以前一做就是十幾張草稿紙。你也應該這樣�！薄罢l說的我不行，我做給你看！”我大聲說。每次等我“清醒”的時候，真的'做了十幾張草稿紙，隨之換來的是高分的成績。我曾經(jīng)要爸爸換一種方法來“催眠”，可他怎么說？“招數(shù)不怕舊，只要管用就行�！� 太極獅吼功的特點：軟硬兼施。
我漸漸地喜歡上了河東獅吼，因為曾經(jīng)有一位師長李云龍說過：“好的神槍手是用子彈喂出來的。”而我好的習慣是“吼”出來的！現(xiàn)在要好好把握河東獅吼，否則等你需要“吼”的時候，已經(jīng)晚了！
初中生作文 篇5
現(xiàn)在環(huán)境的惡化已經(jīng)越來越嚴重，想要控制住如此迅猛的速度，只能是我們從一點一滴的小事做起，從小做起，加大廢物利用和廢物回收的力度。
現(xiàn)在的浪費遍布在社會的各各角落，甚至于學校都不例外。手工課上完之后只見老師把我們手工課剪下來的廢物一一放進了黃色的`大袋子里�？瓷先ノ孱伭�，也凹凸不平的，有幾個紙的角，把這個薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老師一邊準備出教室，以便檢查地上還有沒有漏看的垃圾。這是，我旁邊的周紅拿著他的手工書，指著小貼士說：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“對呀”我?guī)е@訝的表情說：“對了，我想到一個很好的主意！”于是，我跑向老師，還好老師沒走遠，大聲喊道：“老師回來，我們可以廢物利用！”“廢物利用？好主意，既可以動手動腦，又不浪費，我還沒想到呢！“老師摸了摸我的頭說。
我們先拿了幾張碎紙，再拿了一個塑料杯，準備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀，再用固體膠把他們有規(guī)律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側(cè)，這樣一個完美的杯子做完了！
我們各自把杯子拿出來，有心形的，有三角形的，還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的，還哈哈的大笑，連老師都洋溢著微笑……這次活動及裝飾了教室，又廢物利用真好！
想要真正改善環(huán)境只是嘴上說說永遠都不夠，我們能做的只能是盡自己所能不浪費可以回收的東西，為地球減負，為明天努力，廢物利用刻不容緩。
初中生作文 篇6
家風是什么？家風是山重水復時的柳暗花明；家風是行到水窮處的坐看云起時；家風是干涸的沙漠中的一縷清泉；家風亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風的陪伴，所以生命這場孤獨的旅行你我將注定不再孤單。
滄桑歲月，家風從我的生活中悄然拂過，卻在不經(jīng)意間留下那芳華絕代的一筆。我于歲月山河中，再回味家風的韻味，尋覓那份屬于人生的美好。那些年，那些事，還有那個夜晚，雖然已隨落花在那個悲涼的秋天埋葬，可思緒總愛懷念，懷念的不是那些事，而是那些回憶中蘊含的品德和沉重的責任。
憶當時，我與父親在公園中游玩，颯颯的秋風拂動著心底的那絲詩意，給這簡約的'環(huán)境中增添了一份靜美，黃昏的陽光，把我們的影子拉得好長好長，在天的邊緣還存留著一抹金黃色的煙霞，它輕輕的再回眸一望，尋它那顆如梨花般純凈的心，路上的行人三三兩兩，還有幾輛破車似幾頭病入膏肓的老水牛匍匐在那里，而就在這時父親的腳下卻出現(xiàn)了一個錢包，里面裝著幾十元人民幣和一張銀行卡。我的心中本想要把它繼續(xù)放在路邊，省得惹來麻煩，但父親那顆充滿熱血的心，卻不容忍這一切的發(fā)生。他撿起這個錢包，竟然硬生生的坐在旁邊的長椅上等待失主的到來，我的心中不禁泛起陣陣的無奈，父親總愛這樣，無論在那里撿到東西也要歸還給那個失主，真的不愧被稱為一個“活雷鋒”。
天色已晚，烏黑的天空中懸掛著一輪清明絕凈的圓月，它似佛前的那只青蓮，美麗又靜謐，溫柔亦凄涼。一條破舊的長椅上仍坐著一個中年男人，蕭瑟的秋風拂過他那滄桑的臉龐，臉上的皺紋似樹的年輪般銘刻在那里，寒冷侵襲著他的身體，他的雙手在瑟瑟發(fā)抖著，但盡管如此父親的雙眼中亦盡是絕決和堅定。頃刻之間，又是一個小時過去了，父親依舊坐在那里，只不過嘴唇正在漸漸的變紫，雙手依舊發(fā)抖著，而他的眼神竟越發(fā)的絕決。終于在經(jīng)歷了4個小時寒風的摧殘下，那個失主終于回到公園找到了他的錢包，經(jīng)過問詢原來那張銀行卡是他危在旦夕的女兒的手術(shù)費，還好有父親的堅持才救回了這一條珍貴的生命。我的心中被父親的這種奉獻精神深深感動，盡管前方的路坎坷不平，但只要我們每個人的心中充滿愛和奉獻，那么相信彼岸的梔子花定會散發(fā)出屬于他自己的清香。
家風是山重水復時的柳暗花明；家風是行到水窮處的坐看云起時；家風是干涸的沙漠中的一縷清泉；家風亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風的陪伴，所以生命這場孤獨的旅行你我將注定不再孤單。
初中生作文 篇7
拌著下課的鈴聲，我們結(jié)束了初2的最后一次考試。
鬧烘烘的回到教室，臉上都是笑容。因為我們將迎來寒假。其實是蠻開心的，學了這么久，終于到了收獲的時候了。也許是從初中以來吧，覺得寫作文就是在心情。喜歡把自己的喜、怒、哀、樂表達在文字里，也許只要自己看的懂就好了。也許會碰的到那么一個和我一樣的心情的人，就也會看的懂了。不知道我們是不是很懂事，老師們說我們是有點懂有點不懂，可是，我總覺得他們懂的是那么多。也許“旁觀者清吧”！
今天一天心情還算不錯拉。這幾天可以好好睡個懶覺了，好久好久沒有這么輕松過了……
不知道從什么時候，喜歡上了上網(wǎng)。也許每個初中生都會有這么一段吧。也許是我自制力不夠，我辜負了老師的期望。也許我是做錯了，也許我現(xiàn)在自己還沒發(fā)覺，可是我不后悔。我把我全部都寫在文字里，因為我知道天不會出賣我。更多的'時候，我覺得與其說給別人聽，還不如自己寫下來。轉(zhuǎn)眼間初2了，在考試時，看著那一道道題目，忽然覺得好陌生，窗外第一次下起了雪，第一次想到很多，也許我真的有太多的不該了……雖然成績還沒有出來，可是自己已經(jīng)了解了……原來我早該努力了，原來我有這么多東西上課沒記，原來那么多原來。還有一年半，難道還是這么古下去么？我迷�！�
其實在我們這個年齡，唯一擔心的就是成績�？墒遣恢牢覀�?yōu)槭裁丛谶@個時候，會想起談戀愛這種事情，我自己也不明白。難道這是一種變壞的開始么？看看自己身邊的人，都一對一對的，也許在老師眼里，是那么幼稚。可是，不知道為什么，人總是會控制不住去嘗試它。它就像毒藥一樣，一旦染上了，就很難戒掉了。在學校里，同學們一見面，就會說哪個班的男生長的很帥。那個班的女生長的很漂亮，什么誰和誰好了啊之類的話題。有些人說高中生談戀愛是幼稚，初中生談戀愛是無知，小學生談戀愛是不可理喻�？墒乾F(xiàn)在越來越趨向低齡化。初中生該不該談戀愛？初中生該不該談戀愛是大人們最熱衷的話題，大人們也沒有告訴我們哪里不好，頂多就是會說早戀會對學習有影響！在初中階段是小學生的叛逆期，所以不聽他們的話也是很正常的……因為在家長眼里，在老師眼里，在長輩眼里。永遠只有成績好的孩子才是好孩子。為什么？如果我當老師，一定不會管那么多。如果我當老師，不會男女生正常的交往說的骯臟�，F(xiàn)在懂學生的老師太少了，所以那些孩子才會變壞，老師其實不應該已罵來解決問題，更多是應該給他們鼓勵，關(guān)心。可是，又有幾個老師能做到呢？也許這一切來了很久，也許我早該適應這種生活了。可是，我還是覺得一切來的那么突然，仿佛自己還是個小孩子一樣。也許該學著長大了；也許該學著自己洗衣服，幫媽媽分擔點負擔了；也許該學著沉穩(wěn)了，不能再那么小孩子氣了；也許該學著關(guān)心別人了，不能再這么自私了……試著去去變得堅強，試著去懂得分辨是是非非，試著去經(jīng)歷一些挫折，沒經(jīng)歷過挫折的人，是不會體會到幸福的來之不易。
初中一半時間過去了，也許該學著把那些美好留在心底，也許該學著再次對人生滿懷希望，也許該學著踏上人生新的旅程。畢竟，生命還是要繼續(xù)。那一刻的我才知道，世界上有那么多殘酷的事情。我該好好努力了。
初中生作文 篇8
我的家在大興，我家有五個成員，它也一樣。大興的五個成員分別是優(yōu)美的環(huán)境、豐富的資源、良好的條件以及現(xiàn)代交通、建設，其中我覺得最讓我想說的是優(yōu)美的環(huán)境了。
幾年前，我們一家從祖國的最南端來到大興的亦莊，那時的亦莊就是一塊大荒地，坑坑洼洼的公路，路旁可憐的樹木，飛揚的塵土，亂糟糟的無法比喻，難看極了！即使想買齊全東西也得到市區(qū)。可現(xiàn)在和以前截然不同了！許許多多的超市，專賣店，便利店，是我們經(jīng)常購物的場所；規(guī)模雄偉的體育場，提供了大家鍛煉的環(huán)境；環(huán)境幽雅的公園，成了我們嬉戲的地方……而在幾年前，這些是我們想都不敢想的，沒有一個人會想到大興這幾年有如此大的變化，這么快的發(fā)展。
就拿我們家附近的一條河溝來說，原來的時候，那水臟兮兮的，誰都不想經(jīng)過那兒，里面一條小魚都沒有，就在附近玩的話，都會嗅到一股臭味，可討厭了！人們什么垃圾都往里面丟，小河失望了，只好慢慢的等待死亡的來臨，或許這就是人類自己造成的�？赡憧纯船F(xiàn)在，河水明凈清澈，微風吹過，水波蕩漾，可漂亮了！河上面有一座橋，站在橋上往下望去，河水嘩嘩的流淌著，既干凈又美麗，讓人心曠神怡，感到很舒服！
不光是河，還有對面的菜市場，原來菜市場都是在外面露天的，既臟又亂。一些蚊蟲老是叮咬蔬菜，總會留下一些細菌，而且味道難聞，讓人不怎么舒服，所以他們的生意也越來越差，現(xiàn)在都搬進了室內(nèi)，里面規(guī)劃得井然又序，東西也干凈了，生意自然而然的好起來了。大家就在那舒服的.市場里買菜賣菜，可開心了！
變化最大的，要數(shù)那一座座拔地而起的房子了！尤其是亦莊，簡直就如同個濃縮的大花園，也像世界風情的縮影。獅城百麗像一個文靜的少女，亭亭玉立；樣本的婀娜，猶如風情萬種的泰國；棕色調(diào)古典的格林小鎮(zhèn)，能嗅到法國的浪漫；卡爾生活館濃郁的現(xiàn)代氣息，表現(xiàn)著英國的紳士；上海沙龍的繁華，彌漫著美國紐約的繁榮……那依偎在小河邊的瀛景莊園，一座座西班牙風格的城堡，鑲嵌在綠樹叢中，被形態(tài)各異、五顏六色的花朵點綴著，真是美侖美奐！有趣的是，那些帥氣的巡警穿著馬服瀟灑的溜著馬，執(zhí)行著巡邏的任務呢，望者他們悠閑的徜徉，一臉的幸福，我想：古人想象中的天堂也不過如此吧？！
而原來，這里就是一片空地，誰能想到大興發(fā)展這么快、這么好呢？我認為是因為我們的國力強大了。奧運會的召開給我們帶來了巨大變化，給我們提供了向世界展示的機會。是啊，奧運會對我國來說是機遇，我們當然要把握這個機會！珍惜現(xiàn)在國泰民安的和諧環(huán)境！同時保護好這美好的自然環(huán)境，保護好我美麗的家園——大興！
初中生作文 篇9
今天早晨，一個突然如其來的夢鉆進我甜蜜的睡夢中將我吵醒，嘰嘰喳喳地爭吵著：“合作比競爭誰更重要�！焙献髡f：“當然是我們重要，因為一個人力量小，只能做小事情；許多人合起來力量大，可以做大事情。大家為了同一個目標，齊心協(xié)力做事，所以我更重要。”競爭也不甘落后反駁道：“誰說你重要，你也只不過靠我們競爭家族依賴罷。你沒聽說過一個故事嗎？有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會死亡；但是有一位老漁民，他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的，為什么呢？原來，老漁民有一個秘訣，就是在滿倉的鰻魚中放幾條狗魚，狗魚是鰻魚的天敵，這樣一來，船艙里的鰻魚就被狗魚激活了。這個故事說明：一個人如果沒有競爭對手，就會失去生命的活力。怎么樣，你無話可說了吧！”合作嫵媚一笑，微不足道的說：“你真無知，我問你，大家為什么合作比較容易把事情做好？一是因為人多力量大；二是因為合作可以發(fā)揮每個人的長處；三在學習上，合作能讓我們戰(zhàn)勝困難，在賽場上，合作讓我們贏得榮譽，在集體生活中，合作讓我們更開心。并且從古到今有很多諺語：“人心齊，泰山移”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”、“ 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！毕氤删鸵环笫�，必須靠大家的.共同努力�！薄偁師o言以對，只好羞澀地低下頭贊同合作的說法，無形中它們成了形影不離的好朋友。同學們，難道合作真的比競爭重要嗎？我也有兩個例子：一個班集體非常團結(jié)，在拔河比賽場上，團結(jié)的力量大無比，竟然沒有對手。另一個則相反，一個班集體人人都爭強好勝，個個都有自己的想法，個個都想憑借自己的力量，每一場拔河比賽都全軍覆沒。從這兩個例子告訴我們：合作和競爭同等重要。在我們的生活中，競爭與合作無處不在，競爭，可以促進發(fā)展，合作更有利于取長補短，形成合力；在合作之中競爭，在競爭之中合作。
我們要在競爭中學會欣賞、學會合作，才能營造和諧的學習、生活和工作環(huán)境，形成和諧的人際關(guān)系，建設和諧美好的社會。
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