實用的初中生活作文9篇(推薦)
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的初中生活作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
多姿多彩的初中生活,已經(jīng)全面展示在我們面前,新奇、有好處的事讓我們越來越喜愛這初中生活。
剛進初中的第一次集訓軍訓。
為期2天的軍訓,雖然時光不長,但資料卻豐富多彩。在這兩天里,有艱苦,但也有快樂。
在教官的口令下,在學校操場,我們學習著一個個軍人所務必具備的姿勢。
“正步走,大臂小臂成直角,手要放在胸前,后面的手要伸直、抬高,腿要踢出去,離地面30公分,砸下去,然后換腿,換手,再繼續(xù),就像這樣……”教官標準的姿勢,讓每一個人都羨慕不已,“一排一排的來,第一排!”
我滿懷信心地做好了準備的姿勢,想走出最好的姿勢,可效果卻令人大跌眼鏡那走里的樣貌,不是一個活生生的企鵝嗎?
回頭來,繼續(xù)“欣賞”其他同學的姿勢吧!
看著她那好像唱戲走臺似的',邁著大步,兩手彎曲,前后各一,還楨有些京劇風味呢!再看這一個個的,活脫脫的一群鴨子,一搖一擺地在走路呢!
“真是太……太……”全班同學看著自我和同學這樣,不由得笑了起來。
“笑什么,有什么好笑的!”
一聽教官這口氣,我們立馬安靜了下來。
有喜也有悲考試
放松了幾天,也不怎樣緊了,可誰之,一枚炸彈就這樣不知不覺投了下來。
“這星期考試!”當老師公布這個消息時,全班同學的心都揪了一下。
大家都期望這一天永遠不要來,可這一天,還是來了。大家滿懷期望能獲得好分數(shù),可事與愿違,成績單發(fā)下來后,大家的臉上都之剩下了無盡的失望。
考試中,有進步的,有退步的,有開心的,有失望的,但這一切,都代表不了全部,那只是一次考試,后面還有令人期盼的多次考試呢!
有喜有悲,有快樂有艱苦,有放松有抓緊,初中生活,就是豐富多彩的初中生活的一個縮影。
初中生活作文 篇2
韶光飛逝,初中三年如同細細的流水一般,從我身邊悄悄流逝,我無法抓住它,卻深深地感到它給我?guī)淼囊磺惺悄菢用篮。它是我永遠懷念的日子。
是誰把陶淵明的原名寫成了陶小明,是誰把吟唱千年詩句寫成了“白頭燒更短”,又是誰令鐵絲和氧氣反應生成了五氧化二磷……那段初中的日子,飄過陣陣笑聲的日子,在不知不覺中流逝的日子。
鏡頭一:難忘的歌聲
因為緣分,我們被分到同一個班級。七年級那年的教師節(jié),班里的同學精心策劃,為辛勤工作在崗位上的老師們,獻上了一場別具匠心的小型演出。老師踏入班級的霎那間,便被我們?nèi)缋棕灦摹袄蠋煟處煿?jié)快樂!”驚呆了,他們眼中充斥著淚水,有一絲感動,一絲幸福,一絲欣慰。節(jié)日蛋糕從教室后神秘現(xiàn)身,清脆悅耳的音符從音樂盒中蹦出,教室變得熱鬧起來。蛋糕在老師口中融化,也在我們心中融化,并留下永不消失的痕跡。
然而我卻被班長拉上了講臺,要求為老師表演節(jié)目,我扯出一抹燦爛的微笑,神情地唱著誦著那段扣人心弦的歌曲,灌注了我全部的熱情:“當你孤單你會想起誰,你想不想找個人來陪,我你快樂傷悲只有我能體會,讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了,一首抒情歌,被唱成了宣言,對老師的內(nèi)心表白。
那是我第一次在新同學面前表演節(jié)目,也是我最為難忘的人生經(jīng)歷,那首歌唱出了我們的心聲,把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起,永遠不變。直至現(xiàn)在,我依然想說:“請讓我再陪您走一回!
鏡頭二:團員大勞動
當被通知周末來學校打掃衛(wèi)生的一刻,班里團員都有些傻眼,有的人努嘴,有的人干脆“以頭搶地”,然而本著團員的責任心,周末我們班團員無人缺席。
你潑水來我拖地,你擦窗來我安排。勞動就這樣有條不紊的進行著,繼續(xù)著。窮冬烈風,寒風呼呼地吹著,這風把我們的心吹得更加熱情,沒有人退縮,我們爭先恐后地要求奉獻自己的一份力。凍僵的`手放入冰冷的鐵桶中困難地擰著抹布,矮個子的同學艱辛地踮著腳尖擦拭窗臺的灰塵,很少干活的“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬丈水花”。
我們累并充實著,冷并熱情著,全身乏力并快樂著,空氣被笑聲充斥,我們綻放著最美的光芒。
鏡頭三:中考沖刺階段
盯著黑板后面的倒計時,每個人心中都難免有些激動又有些緊張,同學不再像初來乍到時頑皮,早上自覺地來到班級,拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息,許多同學也不愿放過這一絲一毫的學習時間,曾經(jīng)關系密切的好友,因為一道數(shù)學題爭得頭破血流;前后位的同學因一個單詞,斗個你死我活。許多同學也不恥下問,向那些好成績的同學請教習題……這種氛圍恰好。
傍晚放學,晚風拂過臉龐,在昏暗的路燈下,一位同學捧著扉頁有些褶皺的課本,一不小心撞上了身前的一棵樹,只得揉了揉被撞擊的額頭,繼續(xù)津津有味地看起來……
“一句話,一輩子,一生情,一杯酒。”我們初中的這段日子,將是我永久的懷念。
初中生活作文 篇3
日子像流水一樣逝去,一轉(zhuǎn)眼,初一的生活就要畫上一個句號了。每想至此,心里便久久不能平靜;仨哌^的一年,有考試不及格的沮喪,有藝術節(jié)獲獎的自豪,有操場邊與同學的嬉戲打鬧,有孤燈下一個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水,甜酒伴著咖啡,初中一年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章
苦不堪言
窗外,繁星點點,屋內(nèi),作業(yè)如山。
爬完“數(shù)學山”,再蹚“外語河”,越過“生物嶺”,穿過“語文坡”……我似一只迷途的羔羊,又像一只用不知疲倦的駱駝,背負著老師的厚望,肩扛著父母的囑托,瘦弱的肩膀已無力承受,苦澀的淚水,只有我獨自咽下。
我像一只上緊了發(fā)條的鐘,疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實實地蜷在桌椅的縫隙間,習題和試卷把我們包圍, 透過厚厚的鏡片,我的眼前一片迷茫,我的快樂和自由,你在哪里?
窗外,星星酣然入睡,屋內(nèi),我仍在奮筆疾書。唉,苦不堪言的初中生活!
苦中作樂
在如此繁忙的初中生活里,我依然有著自己的課外生活——看書。
我踏著徐志摩的足跡,跟他一起《再別康橋》,我在冰心《繁星》的映照下,體會母愛的溫馨,我與魯迅一起撿拾童年的夢,我和陶淵明一起品味田園的情。在書中,我驀然發(fā)現(xiàn),成長的的'壓力像天邊乍起的烏云,雖然凝重,但風雨過后,是美麗的彩虹,成長的苦,像一杯咖啡,苦澀過后,留個我們的是無盡的回味。
暢游書海,放松了我原本緊張的神經(jīng),使我在緊張的學習之余,品味到了課外閱讀的快樂。
苦中作樂,幸甚至哉。
苦盡甜來
品嘗了初中生活的甘苦,更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷,我一笑而過,遇到困難,我從不退縮,辛勤的付出得到了回報,幾番耕耘,終于迎來了收獲。金光閃閃的獎狀,父母老師的笑臉,是對我的最好獎賞,“莫非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!
凄風苦雨后,收獲的果實更覺甘甜?啾M甜來,我樂在其中。
我深知,今后兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷,但我會從容面對,因為我知道,走過風雨,將會迎來彩虹!
初中生活作文 篇4
“各位觀眾,這里是第N屆羽毛球世界錦標賽的女單決賽直播現(xiàn)場!”咦,電視的聲音怎么從汽車里傳出來了?時光飛逝,現(xiàn)在已是30世紀,而我也成為了一位舉世聞名的設計師。
沒錯,我就是這款汽車的設計者,現(xiàn)在由我為大家介紹此款汽車。
就從剛才講到的電視方面說起吧!這輛汽車內(nèi)有兩個小型電視。它們被安放在兩個前座的后面,當發(fā)生交通事故時,兩個小電視就變成柔軟的靠墊,坐在后座的人即使頭撞上來也會平安無事。而且這兩個電視可以說是“心連心”,因為它們共用一個遙控器,播的不僅是一個節(jié)目,音量也同樣大小呢!
接下來就是食品方面了。一到吃飯的時候,小電視里播的就不再是節(jié)目了,而是一個選食品的頁面,你選的食品會在幾秒鐘之內(nèi)出現(xiàn)在你面前,這樣即使沒到服務區(qū),也不會餓肚子了。當你餓了,卻沒到吃飯的時候,也可以選擇食品。只不過要對電視說一聲“食品頁面”。
當你要洗澡時,一直隱藏在車內(nèi)的洗浴裝置會“冒”出來,整輛汽車會大很多。車里的窗簾會自動拉上。夏天時,洗澡時用的水是涼水,讓你痛痛快快洗個涼水澡;冬天用的水則是熱水,讓疲憊的你泡個熱水澡。
這輛汽車可是名副其實的“節(jié)能車”。汽車的顏色有黑有白,像熊貓一樣,黑色是吸收太陽的熱量,而白色是吸收月亮的能量,這些能量最后轉(zhuǎn)化為天然汽油,既節(jié)能又環(huán)保,且不會污染環(huán)境。
這種汽車還能在水中“游泳”,而且潛水時所有窗戶自動關閉,汽車頂部伸出一根排氣管伸出水面,源源不斷地給我們提供充足的'氧氣,電視開始播放有關水知識的節(jié)目。它也能在天空中“翱翔”,飛行時,電視開始播放有關飛機的知識。車的兩邊會“冒”出來兩個很大的木頭“翅膀”,這就是機翼。這兩個木頭機翼不怕任何風吹雨打,很厲害吧!
30世紀真是一個呼風喚雨的世紀!
初中生活作文 篇5
回憶,停駐于一年前……秋日的微風徐徐,而燦爛的陽光由樹梢灑下,剛?cè)雽W的我,懷著一顆忐忑不安的心,仰頭與四個金光閃閃的大字相視著……育才初中……記得那是初中的入學日。
一踏入校門,映入眼簾的即是青青樹木,綿綿綠草,蜜蜂與蝴蝶翩翩的在花叢里穿縮。枝頭上鳥兒啾啾,合著師長們親切的道早,如一曲曲美妙的樂章,在每一人的心中蕩漾。抬頭一望,是壯闊的校園建筑及形狀優(yōu)美的鐘樓,挺直的柱子上掛著榮譽榜,象征著育才初中人才輩出的光彩及學生們努力不懈的成果。
踩著輕快的步伐,廣大的操場就近在眼前。籃球場上個個是人高馬大、虎背熊腰的學生,在場內(nèi)飛快得奔馳,在籃下拼得你死我活。而跑道上身手矯健的體育班們勤奮的練習著,灑下青春的汗水,為育才初中的田徑賽史上寫下一頁頁精彩的榮耀。學生雀躍躍的笑鬧聲,籃下爭斗的叫嚷聲,以及場邊不絕于耳的加油聲,都為育才初中的每一個角落充滿了無限的生命力。
踏著輕松的腳步,觸目所及是校園里最靜謐的`角落——圖書館。走進這富含幻想和驚奇的世界,看到的是一個個博學多聞的書蟲們,啃食著館里的每一本書,讓自己沉浸在智慧和知識的薰陶,發(fā)掘書中的寶藏,在這琳瑯滿目的書籍中滿載而歸!
莘莘學子園,悠悠置我心。無論是充滿紅花綠葉的校門口,還是人煙沸騰的操場和安靜的圖書館,都充斥著我在育才初中的美好回憶。猶記二年來的點點滴滴,不管是五味雜陳或酸甜苦辣,如今都已成為最美好的記憶。希冀這里一切美好深切的校園風景,陪伴著我,快樂的度過在育才初中蛻變成長的生活。
初中生活作文 篇6
秋風、落葉、荷殘、菊香。天氣也轉(zhuǎn)涼。就在這樣的季節(jié),通往初中的大門徐徐向我打開。
雖然從來沒有接觸過初中生活,但是我也能想到初中生活的美妙。
初中,我一定會認識更多的.新同學,新朋友。我們也會有新老師,從她們那里獲取新知識,使自己變得優(yōu)秀,為將來進入高中打下堅實基礎。
我也會來到新的校園,在未來的三年里,慢慢熟悉新校區(qū)。從開始四顧茫然,到熟視無睹。閉著眼睛也能知道學校的每個角落。
我將實現(xiàn)自己的夢想,向老師請教,與同學互教互學,超越自己的不完美。
雖然已告別小學生活,他小學生活已融入我的血液,不能忘掉也不可能忘掉。當然初中生活更加緊張,因此我一定要珍惜時間,好好學習,來實現(xiàn)心愿!
夏末已到,秋日將至!開學不遠,中學日近。躺在床上,數(shù)著日子,只盼這個日子早日來臨。
初中生活作文 篇7
太陽爬上山頭,金色的光芒照向大地。我從床上爬起來,做好一切準備工作后,高高興興背著那裝滿知識的書包去到那美麗而書聲朗朗的學校,在我那令人驕傲的小組坐下,開始一天快樂的學習與生活。
剛剛描述的'這些是不是很美好呢?當然,這些都是我幻想的。真實的情況當然不是這樣。
炙熱的太陽光照在我的身上,大地好像著了火似的。我?guī)е>氲拿嫒,背著那裝滿了煩惱與擔憂而沉重的大書包,走在那嘈雜的小路上。準備到那充滿緊張氣氛的學校去。在“我”那“腐敗”不堪的“小組”坐下。開始了一天迷茫的學習。
這都不是我想要的,小學時小組里那種團結(jié)奮進、拼搏向上的精神哪里去了。上學期剛來這個小組時,非常的新奇。只要有人扣了分,我都想把它爭回來,現(xiàn)在如果扣了分,各個都好像無所謂一樣。那種團結(jié)的力量再也感覺不到了,這到底是為什么!
現(xiàn)在,我們的703班也急需一個“英雄”來拯救,因為我們的班級現(xiàn)在已經(jīng)不如從前,就好像清朝末年一樣。急需要一位偉大的革命者,來改革。使用全新的管理制度,讓我們的班級強盛起來!
初中生活作文 篇8
我的課余生活很多,有唱歌、打羽毛球、玩電腦、騎自行車等等。
其中我最喜歡打羽毛球了,每次看爸爸媽媽把羽毛球打得飛來飛去,就像小鳥在天空中飛來飛去,我羨慕極了!
我跟爸爸媽媽說我也想學打羽毛球,于是爸爸就先教我怎么拿球拍,接著教我怎么發(fā)球。爸爸說:“先把球向上一扔,看準球,再用球拍用力一拍,球就飛過去了”。聽了爸爸的教導,我嘗試了好幾次,沒一次能把球發(fā)過去。我對爸爸說:“這樣打太難了,我不想學了”。爸爸鼓勵我說:“做任何事都要堅持到底,堅持就是勝利”。爸爸又教我了如何接球,爸爸說:“接球的時候也要看準球的.方向、落下來的位置,反應要快,再用力一擋”。在爸爸媽媽的幫助下,通過一段時間的不斷練習,功夫不負有心人,我終于會打了,發(fā)球和接球也難不倒我。每天吃完飯,我總是迫不及待的叫上爸爸媽媽一起去打羽毛球。
課余生活讓我收獲很多,不僅鍛煉了身體,也讓我們的生活更加豐富。
初中生活作文 篇9
星期天的早晨,我和媽媽興高采烈地來到菜市場買菜。
正當我們興致勃勃地挑選著蔬菜時,我忽然發(fā)現(xiàn)在一個攤位前圍著不少人,在好奇心的驅(qū)使下,我湊了過去。
只間攤主是一位中年的男子,攤上放著一只鐵籠,籠子里關有一只野兔。野兔在籠子里一個勁兒地沖撞,他的目光呆滯,還不是的哀叫著,讓人感到可憐。
一經(jīng)詢問,我才知道是要屠殺野兔。那么看樣子這位攤主就是屠夫了。
屠殺野兔開始了。屠夫打開籠子的門野兔見了,求生的欲望讓它飛一般的竄了出來?赏婪蛩坪鹾苡薪(jīng)驗,他沒有放過野兔,動作敏捷地將野兔死死按住。剛開始,野兔頑命的'掙扎,可后來漸漸體力不支,失去了反抗的力量。屠夫趁機那出屠刀,手起刀落,頓時鮮血四濺。屠夫?qū)⒁巴们懈畛梢粔K塊兔肉并清洗干凈,放到攤上出售。
這個血腥的場面使我震撼。我想;野生動物無論怎么說也是我們地球的一員呀,我們?nèi)祟愒跄苋绱藲埲痰貧⒑λ麄?所以我呼吁大家:請大家愛護野生動物!
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